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初三下學(xué)期物理教師個(gè)人工作計劃
時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，又將迎來(lái)新的工作，新的挑戰，是時(shí)候寫(xiě)一份詳細的計劃了。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編整理的初三下學(xué)期物理教師個(gè)人工作計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初三下學(xué)期物理教師個(gè)人工作計劃1
在本學(xué)期物理教學(xué)工作中將以我校的工作計劃為指導，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，全面提高物理教學(xué)質(zhì)量，爭取_年中考取得好成績(jì)�，F特制定本學(xué)期物理教學(xué)工作計劃：
一、主要工作內容
1、九年級即將面臨中考，要認真做好復習計劃，夯實(shí)基礎，培養學(xué)生能力。
2、強化備課實(shí)效性，注重常規教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率，提高學(xué)生的學(xué)習效率。
3、 認真開(kāi)展實(shí)驗教學(xué)工作，作好實(shí)驗儀器的管理和實(shí)驗室的使用，提高學(xué)生的動(dòng)手能力。
4、 抓好“學(xué)困生”幫扶工作，從而提高物理成績(jì)和優(yōu)秀率。
5、 通過(guò)教師結對幫扶工作，通過(guò)向老教師學(xué)習，努力提高自己教育教學(xué)水平。
二、具體措施
1、“學(xué)困生”幫扶工作計劃
對于初三學(xué)生，馬上面臨中考，學(xué)生整體成績(jì)并不理想，生與生之間差距較大，兩級分化突出，因此本學(xué)期重點(diǎn)放在初三備考中，加強復習，努力提高合格率。關(guān)于特優(yōu)生和學(xué)困生的培養我的做法是：用分層的形式。
�、購牡谝浑A段復習開(kāi)始，對學(xué)困生就要采取分層的要求進(jìn)行教學(xué)，為學(xué)困生提供學(xué)法指導和提供相應的資料，重點(diǎn)是增加興趣、鼓足信心、降低要求、小組互助、合作學(xué)習。在考試前一周，對困難學(xué)生可以用基礎題進(jìn)行強化訓練(自編一到二套以基礎題為主的練習題)
�、趥戎剌o導，關(guān)心極優(yōu)生。在班上尋找幾名優(yōu)等生從思想、學(xué)習方法等方面進(jìn)行個(gè)別輔導和鼓勵，培養物理學(xué)科的特優(yōu)生。多練點(diǎn)知識的廣度、深度、熱點(diǎn)考題。
2.德育工作
加強自身德育工作，遵守學(xué)校各項規章制度，樹(shù)立良好的教師形象，不體罰學(xué)生，不留怪發(fā)，不穿奇裝異服，不給學(xué)生留重復性作業(yè)，注重學(xué)生“減負”工作，提高課堂實(shí)效性，尊重學(xué)生，爭取成為學(xué)生的良師益友。
3、九年級復習計劃
(1)科學(xué)制定計劃 穩步扎實(shí)復習。
第一階段：梳理教材，構建知識結構，過(guò)基礎知識點(diǎn)關(guān)。
在這一階段，教師要幫助學(xué)生復習所有學(xué)過(guò)的基礎知識，基本概念，基本規律以及基本技能，按知識結構進(jìn)行歸類(lèi)、整理，使知識條理化，建構知識網(wǎng)絡(luò )化，讓學(xué)生看到各部分知識之間的內在聯(lián)系。加強基礎時(shí)，突出抓住9個(gè)知識點(diǎn)(力的概念、二力平衡條件、密度、壓強、光的反射定律和平面鏡成像特點(diǎn)、凸透鏡成像規律、比熱和熱量的計算、歐姆定律、串并聯(lián)電路的特點(diǎn)、電功電功率)。在此，出部分知識點(diǎn)填空題，配適當基礎練習題，緊扣概念砸牢“雙基
第二階段：專(zhuān)題訓練。
這一階段，要通過(guò)一定量的習題，鞏固上階段的知識。我們將分成了選擇題、探究題實(shí)驗、問(wèn)答題、綜合題等三個(gè)板塊。這階段主要強化基礎知識的應用，對學(xué)生理解中的誤區和偏差，要及時(shí)糾正。在評講題時(shí)應注意講清解題的思路和方法，希望通過(guò)專(zhuān)題的訓練，提高學(xué)生的解題能力，進(jìn)而提高考試的成績(jì)。
第三階段：模擬測試階段。
精選十套有代表性的模擬試題，進(jìn)行中考模擬訓練。通過(guò)訓練，一方面可以鞏固所學(xué)內容，并可以發(fā)現學(xué)生在學(xué)習中存在的問(wèn)題，(注重解題規范要求：中考與平時(shí)考試不同，它是全省性的統一考試，標準是一樣的，評卷又必須按統一標準進(jìn)行。如作圖題、計算題的一些具體要求，要通過(guò)復習，使學(xué)生形成習慣，減少不必要的失分。)以便及時(shí)進(jìn)行查漏補缺;另一方面也是對學(xué)生進(jìn)行考試過(guò)程的適應性訓練。
(2)關(guān)注熱點(diǎn)問(wèn)題，把握考試動(dòng)態(tài)
�、倏茖W(xué)探究方法題主要考核物理概念、規律形成中的思想方法;教材中運用了�？嫉目刂谱�、建立理想模型法、實(shí)驗推理法、轉換法、類(lèi)比法。�？�:控制變量法、替代或等效法
�、�)情景信息題即在考題中提供較多的情景信息(數據、圖象、漫畫(huà))根據題目要求，通過(guò)觀(guān)察分析從中篩選出有用的相關(guān)信息，用物理知識解決相應的問(wèn)題。
�、凵鐣�(huì )熱點(diǎn)問(wèn)題,物理來(lái)自于生活、物理服務(wù)于社會(huì )。對一些社會(huì )中的熱點(diǎn)問(wèn)題、重大發(fā)現和高科技的應用都會(huì )有較多的體現，教材中大大加強了科學(xué)技術(shù)與社會(huì )關(guān)系的.內容。例如，與資源、環(huán)境有關(guān)的是在利用自然資源和改善人類(lèi)物質(zhì)生活的時(shí)候，要考慮可持續發(fā)展的問(wèn)題，如：“地球的溫室效應”、“氣候與熱污染”、“石油危機和能源科學(xué)”、“核電站和核廢料處理”，這是當前社會(huì )討論的熱點(diǎn)，另一類(lèi)是與社會(huì )發(fā)展有關(guān)的，例如，內能的利用和火箭、通訊技術(shù)的發(fā)展、“能源革命”等，它講的是科學(xué)技術(shù)的發(fā)展是社會(huì )需求的結果，科學(xué)技術(shù)促進(jìn)了人類(lèi)生產(chǎn)方式和生活方式的變革。我準備收集整理一下近兩三年來(lái)國際國內的一些重大事件，從中了解有關(guān)的物理知識和背景。例如：伊拉克戰爭;三峽工程;神舟七號飛船;秦淮河的水污染和治理、海嘯的災難等都可能作為考題的來(lái)源和背景。
(3)復習進(jìn)度
第一部分 聲現象 3.1—3.2
第二部分 光 學(xué) 3.3-3.6
第三部分 熱 學(xué) 3.8-3.11
第四部分 電 學(xué) 3.12-3.27
第五部分 力學(xué) 4.1-4.20
專(zhuān)題訓練 實(shí)驗與探究 4.21-4.30
綜合計算 5.3-5.10
模擬訓練 十套試卷 5.11-6.5
查漏補缺與存在主要問(wèn)題 6.7-中考
4、個(gè)人提高計劃
�、�. 在崗位練功中，堅持每周寫(xiě)好一篇鋼筆，畫(huà)好簡(jiǎn)筆畫(huà)。并提高計算機操作水平，寫(xiě)2-3篇質(zhì)量較高的教學(xué)手記和案例，并做分析。
�、�. 多讀書(shū)，讀好書(shū)，本學(xué)期認真閱讀有關(guān)教育教學(xué)方面的書(shū)，并認真做好筆記。
�、�. 物理實(shí)驗室要及時(shí)做好賬目管理，認真管理實(shí)驗室衛生和儀器，加強學(xué)生動(dòng)手操作能力，培養良好的實(shí)驗操作習慣，保證實(shí)驗教學(xué)的開(kāi)出率。
�、�. 加強遠程教育的學(xué)習，并運用到實(shí)際教學(xué)中去。
初三下學(xué)期物理教師個(gè)人工作計劃2
一、指導思想
以物理課本為藍本，以課程標準為理念，以考試說(shuō)明為指導，教學(xué)中，應該關(guān)注學(xué)習過(guò)程中如何使學(xué)生進(jìn)行自主探究學(xué)習，培養學(xué)生觀(guān)察、分析、探究、歸納總結得出物理概念及規律的能力，把培養學(xué)生的探究能力及創(chuàng )新精神作為教學(xué)的終極目標，教學(xué)的活動(dòng)中心放在使學(xué)生自我獲得知識，完善知識，彌補不足，以真正體現“知識與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)”的三維目標。
二、教學(xué)目標
1、提高學(xué)生的實(shí)驗技能，使他們能獨立進(jìn)行實(shí)驗操作，力爭中考實(shí)驗操作考試合格率達90%以上。
2、進(jìn)一步培養學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，對各種類(lèi)型的習題，能運用多種途徑進(jìn)行解答。
3、進(jìn)一步提高學(xué)生運用所學(xué)的物理知識去解答生活和生產(chǎn)中的實(shí)際問(wèn)題的能力。
三、教學(xué)措施
1、重視基礎：對物理現象、規律和基本的實(shí)驗操作，要有全面細致的了解。因此，認真研究書(shū)本中出現的每個(gè)問(wèn)題，是學(xué)習的第一步。在學(xué)習過(guò)程中，要注重對基礎知識、基本技能的學(xué)習，盡量減少超過(guò)教學(xué)要求的繁難試題的無(wú)效練習，提高學(xué)習效率�；A知識和基本技能的學(xué)習應靈活多樣、適當拓寬，促進(jìn)有意義學(xué)習。
2、聯(lián)系實(shí)際：注意觀(guān)察生活中經(jīng)常接觸的物理現象(如家用電器等)，能利用生活中最常見(jiàn)的物品設計實(shí)驗，會(huì )用學(xué)過(guò)的物理知識解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題。在學(xué)習過(guò)程中對習題中出現的與生活相關(guān)的電現象進(jìn)行透徹的分析是學(xué)好電學(xué)知識的重要手段，切忌就題論題。能從不同角度對問(wèn)題進(jìn)行深入的分析，是學(xué)好物理的必經(jīng)之路。
3、關(guān)注探究：在中考的各類(lèi)試題中，實(shí)驗與探究題所占的比例既是的，也是部分同學(xué)在學(xué)習過(guò)程中感到頭疼的問(wèn)題。對實(shí)驗探究的學(xué)習，應以考試說(shuō)明所規定的基本要求為依據。實(shí)驗能力作為進(jìn)行科學(xué)探究所需的重要能力，在學(xué)習過(guò)程中也應得到足夠的重視。實(shí)驗學(xué)習應包括:實(shí)驗器材的選擇、實(shí)驗操作、實(shí)驗方案設計、實(shí)驗數據的分析、處理及必要的分析與論證等內容。
4、強化規范：規范是成功學(xué)習的前提。因此，在學(xué)習過(guò)程中應強化解題規范化訓練，明確方法、嚴格要求。學(xué)習時(shí)應注意以下幾個(gè)問(wèn)題：
(1)嚴格實(shí)驗的規范訓練，強調過(guò)程與方法，注意問(wèn)題的開(kāi)放性;
(2)作圖應嚴禁隨意性、強化準確與規范的訓練;
(3)注意書(shū)寫(xiě)格式的規范：簡(jiǎn)答題應強化“有所依據、有所說(shuō)明、簡(jiǎn)要結論”三步書(shū)寫(xiě);計算題中的重要步驟應有簡(jiǎn)要的有助于解題的`文字說(shuō)明。各種題型都有不同的書(shū)寫(xiě)要求和解題格式，按規范格式書(shū)寫(xiě)既有益于問(wèn)題的順利解決，又能減少不必要的失誤，對自己形成嚴謹的科學(xué)態(tài)度也是有益的。
四、教學(xué)安排
1、八年級：上好新課，做好期末復習
2、九年級：
三月至四月底完成第一輪章節復習
五月上、中旬完成第二輪分塊復習
五月下旬至六月上旬綜合復習迎接中考
五、其它工作：
1、積極參加教科研的活動(dòng)，向其他有經(jīng)驗的老師討教先進(jìn)的教育教學(xué)方法，積極參加科研活動(dòng)，提高自己在科研活動(dòng)方面的能力。
2、積累教學(xué)中的得與失。有空時(shí)多寫(xiě)一些教學(xué)中的體會(huì )，注意積累教學(xué)工作中的得與失，為以后的工作積累經(jīng)驗。
2、注重教材體系，加強學(xué)生的實(shí)際操作能力的培養。新教材不僅在傳授文化知識，更注重于培養能力。教師要充分利用教材中已有的各類(lèi)實(shí)驗，做到一個(gè)一個(gè)學(xué)生過(guò)好訓練關(guān)，凡是做不好一律重做，直到做到熟練為止。每一個(gè)實(shí)驗都要寫(xiě)好實(shí)驗報告，寫(xiě)好實(shí)驗體會(huì )。
3、講求教學(xué)的多樣性與靈活性，努力培養學(xué)生的思維能力。教學(xué)不能默守陳規，應該要時(shí)時(shí)更新教學(xué)方法。本期我要繼續實(shí)踐好興趣教學(xué)法，雙向交流法，還要充分運用多媒體，進(jìn)行現代化的多媒體教學(xué)，讓科學(xué)進(jìn)入物理課堂，讓新的理念武裝學(xué)生頭腦。使得受教育的學(xué)生：學(xué)習的觀(guān)念更新，學(xué)習的內容科學(xué)，學(xué)習的方法優(yōu)秀。
4、嚴格要求學(xué)生，練好學(xué)生扎實(shí)功底。學(xué)生雖逐步懂得了學(xué)習的重要性，也會(huì )學(xué)習，愛(ài)學(xué)習，但終究學(xué)生的自制力不及成人。所以，教師在教學(xué)過(guò)程中，必須以學(xué)生嚴格要求，不能放松任何一個(gè)細節的管理。做到課前有預習，課后有復習，課堂勤學(xué)習;每課必有一練，杜絕學(xué)生不做作業(yè)、少做作業(yè)，嚴禁學(xué)生抄襲他人作業(yè);教育學(xué)生養成獨立思問(wèn)題的能力，使每一個(gè)學(xué)生真正做到學(xué)習成為自已終身的樂(lè )趣。
5、開(kāi)展好形式多樣的課外活動(dòng)，培養學(xué)生愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)的興趣。課外活動(dòng)是學(xué)生獲取知識，提高能力的重要途徑之一。教師在狠抓課堂教學(xué)的同時(shí)，要注重利用業(yè)余時(shí)間，組織學(xué)生參加一些有意義的課外教學(xué)活動(dòng)。如本期要進(jìn)行野外考察、下農村進(jìn)行實(shí)驗調查、到工廠(chǎng)去進(jìn)行勞動(dòng)實(shí)習等。以此達到培養學(xué)生的能力，鞏固學(xué)生所學(xué)的知識。
6、加強教師自身的業(yè)務(wù)進(jìn)修，提高自己的教學(xué)水平。本期我在教學(xué)之余，要認真學(xué)習大學(xué)有關(guān)的物理課程，擴大自己的學(xué)識范圍，學(xué)習有關(guān)教育教學(xué)理論，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗，增進(jìn)教學(xué)藝術(shù)。多聽(tīng)課，吸取他人教學(xué)之長(cháng)，全期力爭聽(tīng)課達20節以上，還要上了一堂教學(xué)觀(guān)摩課。
7、充分利用教材中的德育因素，加強對學(xué)生的政治思想教育。教材中有許多科學(xué)家、愛(ài)國人士、唯物論者，他們是學(xué)生學(xué)習的榜樣，教師應該在教學(xué)過(guò)程中，因勢利導對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，使學(xué)生從小就具有高尚的道德情操，愛(ài)科學(xué)、愛(ài)祖國等優(yōu)秀品質(zhì)。
六、教學(xué)進(jìn)度：
第一周：19章
第二周：20章總結上期所學(xué)知識，
第三周：第一章聲現象第二章
第四周：第三章第四章
第五周：第五章第六章
第六周：第七章第八章
第七周：第九章第十章
第八周：第十一章第十二章第一次模擬考試第九周：第十三章第十四章
第十周：第十五章第十六章
第十一周：第十七章專(zhuān)題復習一
第十二周專(zhuān)題復習二
第十三周專(zhuān)題復習三第二次模擬考試第十四周專(zhuān)題復習四
第十五周綜合復習第三次模擬考試
初三下學(xué)期物理教師個(gè)人工作計劃3
一、工作目標
1、提升課堂研究的氛圍。通過(guò)各種課型的研究來(lái)指導和提高本人的課堂教學(xué)能力，對影響課堂教學(xué)的因素進(jìn)行研究，程度提高課堂教學(xué)效率，積極向本組學(xué)習如何評課，如何，如何鑒別一堂有效的課，并包括如何評價(jià)檢測課堂教學(xué)效率(包括如何命題)。
2、進(jìn)行相關(guān)培訓工作，更快地提升個(gè)人的教科研能力。定期進(jìn)行新課程理念的學(xué)習與培訓，突出案例培訓及如何進(jìn)行課題研究的相關(guān)培訓。
3、本學(xué)期面臨期中考試，如何進(jìn)行有效練習與講評是目前本人重點(diǎn)探究的一個(gè)問(wèn)題，期望能探索出適合本組教學(xué)的一些模式。
4、積極參加備課組活動(dòng)，結合課題初步建設物理教學(xué)資源庫，重點(diǎn)是備課和練習資源的建設。
二、工作重點(diǎn)
(一)進(jìn)行相關(guān)培訓工作，更快地提升本人的'教科研能力。
1、定期進(jìn)行新課程理念的學(xué)習與培訓，本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習《物理課程標準》、《新課程理念下的有效課堂教學(xué)策略》《教師如何做課題》等各類(lèi)課程改革的材料，并用這些理論來(lái)指導平時(shí)的課堂教學(xué)。
2、加強案例培訓，例如如何撰寫(xiě)教學(xué)、教學(xué)案例、教學(xué)等，如何進(jìn)行課題研究的相關(guān)培訓。
3、積極參加組內教師間理論學(xué)習，參與和其他方面組織的論文撰寫(xiě)工作。
(二)提升課堂研究的氛圍。
通過(guò)各種課型的研究來(lái)指導和提高本人的課堂教學(xué)能力，對影響課堂教學(xué)的因素進(jìn)行研究，程度提高課堂教學(xué)效率，積極與本組教師學(xué)習探討如何評課，如何，如何鑒別一堂有效的課，并包括如何評價(jià)檢測課堂教學(xué)效率(包括如何命題)。
(三)教學(xué)資源建設。
積極主動(dòng)參加備課組活動(dòng)，結合課題初步建設物理教學(xué)資源庫，一方面收集物理學(xué)科教學(xué)的理論與實(shí)踐的資料(包括典型的案例集，配套練習集)，另一方面整理出物理學(xué)科的教學(xué)資料(包括有主題性的課堂錄像，開(kāi)發(fā)的校本化的課程，富有學(xué)校自己特點(diǎn)的課堂設計方案，特別是備課組所積累的系統的拓展性的練習資料)。
三、具體措施
1、每學(xué)期初制定好個(gè)人工作計劃，做到目標明確，職責分明，措施有效。
2、認真貫徹好教學(xué)常規，對自己備課、聽(tīng)課作如下要求：備課具體要求：
(1)鉆研，備詳案，內容要做到重點(diǎn)突出，難點(diǎn)有化解方法。重點(diǎn)突出教師如何指導學(xué)習知識，學(xué)習知識的方法，而不是詳細的介紹教師怎樣把知識教給學(xué)生。
(2)加強與本組教師集體備課，做到“三定”：定時(shí)、定內容、定中心發(fā)言人，聽(tīng)課：主動(dòng)多聽(tīng)本組教師的課。
3、認真做好教材分析。對教材進(jìn)行深入解讀，分析，要從單元結構分析，到每課時(shí)的分析，并研究有效的教學(xué)方法。
4、改進(jìn)本人作業(yè)的批改方式，要求批改要保證質(zhì)量，對后進(jìn)生可提倡面批，對作業(yè)進(jìn)行評定，針對性的給予批評和表?yè)P，以此促進(jìn)學(xué)生。
5、定期參加本組教學(xué)情況分析，交流研討活動(dòng)，根據每個(gè)班的學(xué)生特點(diǎn)，成績(jì)的差異，找出每階段的薄弱環(huán)節，有針對性的出好補償練習，爭取每章知識減少差生面。盡量統一練習。在每課時(shí)分析時(shí)，針對本人所教學(xué)生配備怎樣的課堂練習，配備怎樣的課后練習，要進(jìn)行認真組合、篩選與變化。
6、積極參加各種形式的觀(guān)摩課。每學(xué)期上好一節示范課或教學(xué)研究課，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。
7、配合學(xué)校做好階段測試的命題、閱卷和試卷分析工作。
8、認真進(jìn)行學(xué)生質(zhì)量檢測與分析。對每單元要進(jìn)行統一的質(zhì)量監控，分析比較，及時(shí)調整教學(xué)策略。
初三下學(xué)期物理教師個(gè)人工作計劃4
一、學(xué)生基本情況分析
初三學(xué)生通過(guò)初二全學(xué)年的學(xué)習獲得了一定的物理理論和實(shí)驗操作技能，形成了一定的實(shí)驗意識，初步掌握了一些實(shí)驗的步驟和方法，對實(shí)驗充滿(mǎn)著(zhù)濃厚的興趣和探索欲，這對我們的實(shí)驗工作的順利開(kāi)展有一定的幫助。但學(xué)生仍在實(shí)驗時(shí)不按正確方法操作，態(tài)度目的盲目等現象。
二、主要教學(xué)措施
1、重視實(shí)驗教學(xué)，無(wú)論是對演示實(shí)驗還是學(xué)生實(shí)驗，都應提前做到精心準備，盡可能使大部分實(shí)驗現象明顯，操作規范，數據測量及結論盡可能準確。
2、精心設計，正確指導，確保實(shí)驗的成功率。
3、加強實(shí)驗管理，規范操作，形成良好的實(shí)驗習慣，確保儀器正常使用。
4、重視實(shí)驗過(guò)程，養成實(shí)事求是的習慣，尊重實(shí)驗結果。
三、實(shí)驗教學(xué)目標
初三物理實(shí)驗是在初二物理實(shí)驗的基礎上的過(guò)度，旨在通過(guò)實(shí)驗培養學(xué)生的觀(guān)察能力和動(dòng)手能力、實(shí)事求是的科學(xué)探究精神及通過(guò)實(shí)驗獲得觀(guān)察分析問(wèn)題的能力。
培養學(xué)生實(shí)驗能力的`主旨是：要有目的性。弄清觀(guān)察者的實(shí)驗目的，考慮相應的觀(guān)察對象及其變與不變的條件。培養的實(shí)驗能力有：動(dòng)手能力，正確操作實(shí)驗儀器設備的能力，歸納總結能力，結論分析應用能力，同時(shí)會(huì )寫(xiě)簡(jiǎn)單的實(shí)驗報告。
綜合新《大綱》和《會(huì )考綱要》對實(shí)驗考察的內容用以下要求：
1、實(shí)驗操作技能：如對實(shí)驗儀器的正確操作，對實(shí)驗操作過(guò)程的掌握程度。
2、實(shí)驗原理和方法。
3、實(shí)驗分析：正確觀(guān)察、記錄實(shí)驗現象，分析實(shí)驗結論，評價(jià)實(shí)驗方法和結果等。
4、實(shí)驗探究能力：在一定的條件下設計實(shí)驗以及實(shí)驗探究的過(guò)程與方法。
5、實(shí)驗安全：正確、安全使用實(shí)驗儀器。
初三下學(xué)期物理教師個(gè)人工作計劃5
一、基本情況
本屆九年級學(xué)生，總的特點(diǎn)來(lái)講，物理學(xué)科的基礎還是較差，學(xué)生間知識和能力存在較大差距，存在優(yōu)等生少、后進(jìn)生面較大的特點(diǎn)，對學(xué)習物理缺乏興趣，少于發(fā)言，分析問(wèn)題的能力較弱，有一部分同學(xué)由于思維能力、認識水平、學(xué)習基礎等發(fā)展不平衡，導致物理成績(jì)很差，歷次的考試都不能及格，這就給教學(xué)增加了一定的難度。然而，做為一名教師，應該要看到學(xué)習的積極的一面，對于消極的一面要揚長(cháng)避短，采取有效措施努力提高整個(gè)年級的物理教學(xué)成績(jì)。
二、工作目標
1、每一個(gè)學(xué)生能將教材中的所有實(shí)驗進(jìn)行熟練地操作，使他們基本上具有一般物理知識的'操作能力，能順利通過(guò)本期畢業(yè)實(shí)驗考查;
2、學(xué)生具有一定的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，對多種類(lèi)型的計算題目，能運用多種途徑進(jìn)行解答;
3、學(xué)生能運用所學(xué)的物理知識去解答生活和生產(chǎn)中的實(shí)際問(wèn)題的能力得到提高;
4、全面進(jìn)行物理科目的復習，爭取中考取得好成績(jì)。
三、工作措施
1、認真學(xué)習課程標準，領(lǐng)會(huì )本科目在教學(xué)中的具體要求。新教材切然不同于過(guò)去的要求，因為新教材其靈活性加強了，難度降底了，實(shí)踐性變得更為明確了。教師必須認真領(lǐng)會(huì )其精神實(shí)質(zhì)，對于每一項要求要落到實(shí)處，既不能拔高要求，也不能降底難度。
2、注重教材體系，加強學(xué)生的實(shí)際操作能力的培養。新教材不僅在傳授文化知識，更注重于培養能力。教師要充分利用教材中已有的各類(lèi)實(shí)驗，做到一個(gè)一個(gè)學(xué)生過(guò)好訓練關(guān)，凡是做不好一律重做，直到做到熟練為止，力爭在理化實(shí)驗操作考試中取得好成績(jì)。
3、講求教學(xué)的多樣性與靈活性，努力培養學(xué)生的思維能力。教學(xué)不能默守陳規，應該要時(shí)時(shí)更新教學(xué)方法。本期要繼續實(shí)踐好興趣教學(xué)法，充分運用多種手段，讓科學(xué)進(jìn)入物理課堂，讓新的理念武裝學(xué)生頭腦。
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