【精華】主任工作計劃四篇

　　時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續寫(xiě)新的詩(shī)篇，展開(kāi)新的旅程，來(lái)為以后的工作做一份計劃吧。好的計劃是什么樣的呢？以下是小編整理的主任工作計劃4篇，歡迎閱讀與收藏。

主任工作計劃 篇1

　　初一年級是學(xué)生從小學(xué)生向初中生身份轉變的一個(gè)重要階段，學(xué)生對初中學(xué)習、生活等方面的適應能力各有差異，尤其是繁重的學(xué)習任務(wù)可能會(huì )讓一些學(xué)生感到壓力倍增，從而對初中學(xué)習感到無(wú)所適從。為了進(jìn)一步引導班級學(xué)生走上正確的思想道路，在各方面得以健康的發(fā)展，充分挖掘學(xué)生的智慧潛能，培養所帶班級“團結、活潑、嚴謹、求學(xué)”的班風(fēng)，現制定實(shí)習期間(八周)的工作計劃如下：

　　一、班級情況分析：

　　班主任工作實(shí)習班級——初一xx班的各方面情況來(lái)看，本班總體還是不錯的。全班共有77位同學(xué)，班風(fēng)積極健康，學(xué)生積極團結，班干部的工作能力較強，責任心較強，能協(xié)助班主任處理班級大小事情，同學(xué)服從班干部管理，衛生工作做得較好，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養成良好的學(xué)習習慣和生活習慣;作業(yè)存在完不成等現象，作業(yè)上交時(shí)間比還是比較準時(shí)，早讀課和課間操各同學(xué)都遵守紀律，早上和下午暫時(shí)都還沒(méi)有出現過(guò)遲到和早退的現象;平時(shí)上課期間查堂時(shí)都沒(méi)有發(fā)現有誰(shuí)特別不遵守課堂紀律的行為，本學(xué)期應進(jìn)一步培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，爭取引導個(gè)別學(xué)生有明顯進(jìn)步，大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，最大限度的營(yíng)造一個(gè)團結、積極、先進(jìn)的班集體。

　　二、實(shí)習期間班主任工作目標：

　　1、引導學(xué)生進(jìn)一步培養良好的行為習慣和學(xué)習習慣。培養學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)，維護班集體榮譽(yù)的思想觀(guān)念。

　　2、構建良好班風(fēng),完善班級管理制度，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。

　　3、加強學(xué)風(fēng)建設，培養學(xué)習興趣，明確學(xué)習重要性，注重學(xué)法指導，提高學(xué)習效率。

　　4、協(xié)助原班主任指導培養班級小干部。

　　5、與學(xué)生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關(guān)系。

　　三、針對以上目標與任務(wù)采取的主要措施和方法：

　　(一)抓好學(xué)生的思想工作

　　(1)針對個(gè)別學(xué)生進(jìn)行耐心的談話(huà),直到行之有效。

　　(2)多多了解關(guān)心學(xué)生,努力開(kāi)導學(xué)生,盡力做好心理專(zhuān)家和引導者。

　　(3)利用空余時(shí)間到班里面與學(xué)生交流,經(jīng)常與學(xué)生談話(huà),了解班中的發(fā)展趨勢，及時(shí)與原班主任老師交流情況,統一思想，做好學(xué)生的思想工作。

　　(4)對一些要求上進(jìn)的學(xué)生要充分調動(dòng)他們的積極性,鼓勵他們再上一個(gè)臺階。

　　(二)常規工作:

　　(1)堅持早讀課，中午進(jìn)校時(shí)間到教室跟班，向學(xué)生了解班情，觀(guān)察學(xué)生自習情況，向學(xué)生了解學(xué)生。

　　(2)在紀律方面，鼓勵學(xué)生遵守各方面的紀律，如佩帶�？�、穿校服、食堂紀律、課間紀律和集會(huì )紀律等。

　　(3)在衛生方面，加大管理與指導力度，堅持每天早中晚三次到課室巡視值日生搞清潔情況。

　　(4)指導培養班級干部的組織管理能力，培養班干部團結協(xié)作的精神，提高他們在班級中威信，鼓勵班干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法，嚴格要求班干部在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”，使他們成為老師身邊得力的左右手。

　　(三)學(xué)風(fēng)建設:

　　1、與各門(mén)學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)生學(xué)習情況，做好協(xié)調工作。

　　2、針對特殊學(xué)生，開(kāi)展特殊教育。對待學(xué)習成績(jì)弱、行為習慣差、自控力差的學(xué)生，要與原班主任商量，了解學(xué)生的情況，通過(guò)觀(guān)察、與學(xué)生談心、聽(tīng)取各方意見(jiàn)，再根據學(xué)生本身的情況，制定培養計劃，以一顆真誠的心，激勵他們。

　　3、加強對學(xué)生綜合能力的培養，積極培養學(xué)生的創(chuàng )造精神，利用主題班會(huì )或團日活動(dòng)等開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)。

　　四、具體安排(包括周次、內容、完成情況及效果分析)：

　　第一周：通過(guò)與原班主任交談，了解初一xx班學(xué)生的基本情況，包括班級學(xué)生情況、各層次學(xué)生的組成與特點(diǎn)、作息時(shí)間、學(xué)習氛圍、班級衛生情況以及紀律問(wèn)題，熟悉班級制度，著(zhù)重了解個(gè)別學(xué)生的情況。同時(shí)要制定班主任工作計劃。通過(guò)與個(gè)別學(xué)生聊天等方式了解和熟悉學(xué)生，觀(guān)察學(xué)生的學(xué)習習慣與態(tài)度。

　　第二周：配合原班主任管理班級日常事務(wù)，觀(guān)察確定重點(diǎn)輔導學(xué)生的名單，做好全班同學(xué)的基本情況記錄;協(xié)助原班主任管理班級事務(wù)，學(xué)習如何指導班干部處理班級日常工作。

　　第三周：協(xié)助原班主任管理班級事務(wù)，并組織學(xué)生搞一個(gè)以“勵志”為題的主題班會(huì )。幫助本班集體出好以“愛(ài)我附中為題”的墻報。舉行以“隱形的翅膀”為題的主題班會(huì )，以電影的形式向學(xué)生展示，激勵學(xué)生斗志。

　　第四周：針對班級出現的問(wèn)題， 制定計劃，并實(shí)施。確定重點(diǎn)了解的學(xué)生名單，制定培養計劃，并開(kāi)始實(shí)施。跟進(jìn)班級紀律制度和衛生情況，為爭評優(yōu)秀班集體出謀獻策。

　　第五周：舉行“誠信”的主題班會(huì )，根據班級的實(shí)際情況，引導學(xué)生認識到誠信不僅僅是一種美德，更是一種責任，是學(xué)生有更強的責任心，能夠從班集體的角度出發(fā)，為班集體著(zhù)想，同時(shí)培養班干部的活動(dòng)組織協(xié)。

主任工作計劃 篇2

　　一、班主任工作思路

　　1.以人為本，教育學(xué)生成為一個(gè)正直，善良，智慧，健康的人。 教會(huì )學(xué)生發(fā)現自己的潛力，挖掘自己的潛力，要有團隊精神和參與意識。 教會(huì )學(xué)生有效的學(xué)習方法，提高學(xué)習效率，堅持執行pdca，讓學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣。

　�。╬dca 即：p—plan 制定計劃； d—de 執行計劃； c—check 檢查計劃；a—act 處理計劃。） 利用各種活動(dòng)增強班級的凝聚力，本學(xué)期計劃四次大型的班級活動(dòng)，讓學(xué)生體會(huì )集體的溫暖和師生的友情。 由班委會(huì )策劃組織各科的學(xué)習興趣小組，分配自習課，調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習和探索的積極性。

　　6.繼續用日記和其他形式與學(xué)生交流，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心里，成為學(xué)生的真正意義上的朋友，為學(xué)生排憂(yōu)解難，樹(shù)立信心。

　　7.繼續我們的手拉手活動(dòng)，保持和云南，廣西希望小學(xué)的小朋友的聯(lián)系，通過(guò)書(shū)信交往和捐書(shū)來(lái)使學(xué)生感受付出和收獲的快樂(lè )。

　　8.認真上好每一節課，認真抓好課堂紀律，積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)，讓班級永遠充滿(mǎn)活力，積極，向上，永爭第一。

　　9.用好心情和微笑迎接每一天！

　　二、班主任工作的分類(lèi)：

　　第一類(lèi)：每天必做的事情

　　安排班干部聽(tīng)寫(xiě)英語(yǔ)單詞，語(yǔ)文生字詞，檢查班級衛生，值日生檔案，鮮花，班級日記。 要求早操快，靜，齊，做操動(dòng)作要到位，及時(shí)表?yè)P和鼓勵。 上好數學(xué)課，改作業(yè)，關(guān)注學(xué)生的聽(tīng)課和學(xué)習情況，及時(shí)處理班級發(fā)生的問(wèn)題。 中午留校休息的學(xué)生時(shí)間安排，下午課前一支歌。 自習課的管理，要養成學(xué)生自覺(jué)安靜的上自習的習慣。

　　6.放學(xué)以前的值日生工作小結，評選優(yōu)秀小組，提出問(wèn)題并建議改正措施。

　　7.提醒學(xué)生記好作業(yè)，學(xué)生輪流寫(xiě)出班級新聞，放學(xué)。

　　第二類(lèi)：每周必做的事情。

　　1.大組評比，每周評出一個(gè)先進(jìn)組，各組之間換坐位。 每周一次英語(yǔ)單詞聽(tīng)寫(xiě)或語(yǔ)文生字詞聽(tīng)寫(xiě)。 每周批改一次日記，學(xué)生每周寫(xiě)三篇。 組織班會(huì )，由班干部找班會(huì )主題，利用班會(huì )來(lái)滲透素質(zhì)教育。 周五放學(xué)以前唱班歌“相親相愛(ài)”，感受同學(xué)之間的親情。由同學(xué)輪流介紹一篇好文章，布置命題日記。

　　6.每周要找三個(gè)同學(xué)交流思想，關(guān)注學(xué)生的思想狀態(tài)，及時(shí)發(fā)現和處理問(wèn)題

　　7.爭取全校每周的流動(dòng)紅旗。

　　第三類(lèi)：每月必做的事情。

　　1.參加學(xué)校統一的月考，統計月考的成績(jì)，獎勵進(jìn)步的學(xué)生。 利用家校平臺和家長(cháng)聯(lián)系，讓家長(cháng)及時(shí)了解學(xué)生在校的情況。 在日歷上圈出學(xué)生的生日，給每個(gè)過(guò)生日的學(xué)生唱送一份小禮物。 召開(kāi)一次班干部會(huì )議，各科課代表給各科老師提建議，給班主任提意見(jiàn)。 組織一次班級的戶(hù)外活動(dòng)，增強班級的凝聚力。在學(xué)校的各種活動(dòng)中永爭第一！

　　6.堅持寫(xiě)班主任手記，記下學(xué)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，找出自己的不足，及時(shí)總結和反��！

　　7.善于發(fā)現人才，給的學(xué)生鍛煉能力的機會(huì )。

　　三、基本情況：

　　行為習慣方面：學(xué)生能按照一日行為規范來(lái)做，但由于年齡太小，因此自覺(jué)性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養成習慣做得還不夠，下課會(huì )有奔跑現象出現，經(jīng)常要老師同學(xué)提醒。

主任工作計劃 篇3

　　踏著(zhù)輕快的腳步我們又迎來(lái)了新的學(xué)期。新學(xué)期，對家長(cháng)來(lái)說(shuō)蘊含著(zhù)新的希望，對老師來(lái)說(shuō)，面臨新挑戰。本學(xué)期我們三位老師將會(huì )更加嚴格要求自己，總結上學(xué)期教師的工作，吸取經(jīng)驗，本學(xué)期初，我們根據班級的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期的班務(wù)工作計劃。

　　一、本學(xué)期工作實(shí)施重點(diǎn)

　　1、思想道德建設

　　本著(zhù)對幼兒熱愛(ài)的態(tài)度，在工作中多愛(ài)心、多細心、多耐心;本著(zhù)對幼兒負責任的.態(tài)度，在工作中多思、多想、多悟;本著(zhù)對自己要成長(cháng)的態(tài)度，在工作中多讀、多反思、多寫(xiě)作，朝研究型教師的方向努力。

　　2、工作方向

　　(1)將“教育公平，機會(huì )均等”進(jìn)行到底，做到不偏愛(ài)、不歧視，注重每個(gè)幼兒的發(fā)展，使他們有美好的童年回憶。將“為人師表、身教言教，以老師為學(xué)習榜樣”作為本學(xué)期的重點(diǎn)，使幼兒得到全面的發(fā)展。

　　(2)認真做好每周兩次的二次備課工作，提高自身的業(yè)務(wù)水平的同時(shí)幫助同班教師在教育教學(xué)方法取得一定的進(jìn)步。

　　(3)仔細觀(guān)察、認真記錄、積極思考做好每月的各項文本資料撰寫(xiě)工作，朝著(zhù)區骨干教師的資歷靠近。

　　(4)多讀課外書(shū)收集資料、積極撰寫(xiě)論文與案例。

　　3、教育教學(xué)工作

　　(1)環(huán)境

　　結合園部的精神和班級的需要，我們這學(xué)期將班級環(huán)境重點(diǎn)放在創(chuàng )設相關(guān)的主題環(huán)境為主，將其作為教育教學(xué)的真正的輔助工具。主題環(huán)境圍繞內容豐富、呈現的形式要多樣化，作品等展示的材料要以幼兒的為主。創(chuàng )設主題環(huán)境的同時(shí)也不忘班級副墻式的裝飾，將前后接近的墻式巧妙地保留或融合在一起，利于對幼兒已學(xué)知識的復習與鞏固。上學(xué)期的環(huán)境創(chuàng )設中，每個(gè)主題都有結合教學(xué)活動(dòng)讓家長(cháng)參與進(jìn)來(lái)的內容，這樣使得內容更加豐富、多樣化，這學(xué)期我們將繼續保持這樣的活動(dòng)，同時(shí)積極鼓勵每一位家長(cháng)都注重幼兒的學(xué)習的情況下和幼兒一起完成相應的活動(dòng)，幫助家長(cháng)增強教育的經(jīng)驗，轉變部分家長(cháng)的教育觀(guān)念。

　　(2)教學(xué)

　　老師在努力吃透教材，課前認真準備，課中注意觀(guān)察每一位幼兒，課后認真反思的前提下，積累教學(xué)經(jīng)驗，讓班級幼兒得到全面的發(fā)展。

　　(3)游戲

　　中二班的角色游戲為“荷藕之鄉”，這一游戲幼兒玩了一個(gè)月的時(shí)間，他們對此游戲有了初淺的認識與了解，基本玩法已經(jīng)初步掌握，根據孩子們玩的情況看，他們對這一游戲特別感興趣，所以這學(xué)期游戲活動(dòng)的開(kāi)展與層層深入也是我班本學(xué)期的重點(diǎn)工作之一。我們從增多制作東西的品種、根據游戲過(guò)程中的需要增加相應的角色、工作中管理與被管理的人際交往等方面逐步深入，讓幼兒真正的從游戲中獲得社會(huì )經(jīng)驗。

　　(4)日常工作

　　在本學(xué)期的日常工作中，除了將每天的正常教學(xué)活動(dòng)有序的開(kāi)展好之外，更重要的是要減少幼兒空座、等待的時(shí)間，將英語(yǔ)、科學(xué)兒歌的學(xué)習與復習融入到飯前、飯后、課間等空余的時(shí)間，這樣既幫助幼兒復習了知識也能使班級的常規問(wèn)題得到了更進(jìn)一步的完善。

　　加強班級常規工作的開(kāi)展，定期組織班級老師進(jìn)行討論，將班級中出現的不好的常規拿出來(lái)進(jìn)行研究，制定出解決方案，使班級常規進(jìn)一步完善。

　　4、安全教育工作

　　安全工作對于我們老師來(lái)說(shuō)是其他教育工作之中最先考慮的問(wèn)題，也是考慮最多的問(wèn)題。如：開(kāi)學(xué)前的衛生清掃、環(huán)境整理工作，老師首先就要把班級中存在安全隱患的墻壁、桌椅、玩具等等問(wèn)題解決。老師要將安全問(wèn)題放在首位，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理并進(jìn)行必要的教育，這樣每天的進(jìn)行常規的培養和教育，我相信幼兒在有了良好的常規的前提下，班級的安全工作一定會(huì )得到保證。中班下學(xué)期我們將引導幼兒學(xué)習自己保護自己，有較強的安全意識，讓幼兒懂得保護自己、愛(ài)護自己，這一點(diǎn)我們將作為安全工作中的重點(diǎn)工作進(jìn)行。

　　5、家長(cháng)社區工作

　　相信經(jīng)過(guò)這學(xué)期與家長(cháng)的相處，我們老師和家長(cháng)之間已經(jīng)有了一個(gè)很好的溝通與了解，本學(xué)期我班的家長(cháng)工作重點(diǎn)在于以下幾點(diǎn)：第一，每件事還是要從家長(cháng)的角度去考慮問(wèn)題，把班級的事情做細、做實(shí);第二，充分的利用家長(cháng)園地、幼兒園網(wǎng)站、園訊通等聯(lián)系方式和家長(cháng)建立良好的溝通，讓家長(cháng)更多的了解班級近況和孩子們每天學(xué)到的東西。第三，多挖掘家長(cháng)資源，利用家長(cháng)資源幫助老師、幼兒解決班級的一些常規問(wèn)題，積極鼓勵家長(cháng)，讓每一位家長(cháng)參與到我們班級的項活動(dòng)中。第四，對于班級中個(gè)別難以溝通的家長(cháng)，老師還需要有更大的耐心幫助他們，平時(shí)主動(dòng)地多與他們溝通，讓他們感覺(jué)到老師的好，發(fā)現老師的優(yōu)點(diǎn)，從而和我們交朋友，支持我們的工作。

　　我們中班共有幼兒30名，其中男孩12名，女孩18名，大多數幼兒為獨生子女，但經(jīng)過(guò)小班培養，入園后情緒還比較穩定，能正常的參與各項活動(dòng)。由于都是原班幼兒，彼此都比較熟悉，大家的情緒都很穩定，開(kāi)學(xué)第一天就能正常地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。一段時(shí)間下來(lái)，幼兒們都較去年有了不同程度的進(jìn)步，但也有部分幼兒在家養成了一些不良習慣，具體表現在：

　　二、工作任務(wù)與具體措施

　　(一)教育教學(xué)方面

　　1、促進(jìn)幼兒身體的正常發(fā)育和機體的協(xié)調發(fā)展，增強體質(zhì)，培養良好的生活習慣、衛生習慣和參加體育活動(dòng)的興趣。

　　2、發(fā)展幼兒智力，培養正確運用感官和運用語(yǔ)言交往的基本能力，增進(jìn)對環(huán)境的認識，培養有益的興趣和求知欲望，培養初步的動(dòng)手能力。

　　3、萌發(fā)幼兒愛(ài)家鄉、愛(ài)祖國、愛(ài)集體、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)的情感，培養誠實(shí)、自信、好問(wèn)、友愛(ài)、勇敢、愛(ài)護公物、克服困難、講禮貌、守紀律等良好的品德行為和習慣，以及活潑開(kāi)朗的性格。

　　4、鼓勵幼兒堅持自己能做的事情自己做，不依賴(lài)別人，一日生活的各個(gè)環(huán)節都能有規律、自覺(jué)地進(jìn)行活動(dòng)。

　　措施：

　　1、根據中班幼兒年齡特征，運用直觀(guān)教具、游戲，結合多媒體手段進(jìn)行教學(xué)。

　　2、注重個(gè)別差異，教學(xué)中因地制宜，因人施教，對不同能力的幼兒提出不同要求。

　　3、繼續以預成課程與生成課程相結合的方式進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，嘗試方案教學(xué)，充分挖掘利用自然資源,豐富幼兒知識，充實(shí)幼兒的感性經(jīng)驗，從而提高幼兒的積極性，促進(jìn)每個(gè)幼兒的個(gè)性發(fā)展。

　　4、通過(guò)日常生活及教育活動(dòng)引導幼兒養成良好的生活衛生習慣，每周有重點(diǎn)在生活活動(dòng)中以故事、情景表演、談話(huà)及請幼兒示范，集體學(xué)習等方法進(jìn)行。

　　5、繼續開(kāi)展民族文化課題研究，創(chuàng )設較有特色的活動(dòng)區域，開(kāi)展富有特色的民間游戲活動(dòng)，調動(dòng)幼兒參與民間游戲的積極性。

　　(二)家園共育方面

　　1、把日常生活教育與家庭教育密切聯(lián)系，讓家長(cháng)積極配合引導幼兒，使家長(cháng)成為日常生活教育的參與者。家園互動(dòng)，共同培養幼兒良好的生活衛生習慣和行為習慣。

　　2、請家長(cháng)來(lái)班級觀(guān)看或參加活動(dòng)，使家長(cháng)以直觀(guān)方式了解幼兒園的教育內容及教育方法，直接看到幼兒在園的表現，了解教師工作情況，增強與教師的相互了解，增進(jìn)情感聯(lián)系，也為擴大幼兒的社會(huì )接觸提供了條件。

　　措施：

　　1、通過(guò)“家園聯(lián)系欄”，向家長(cháng)介紹一些保教常識以及班級工作安排、教學(xué)活動(dòng)內容等等，鼓勵家長(cháng)踴躍投稿，充分發(fā)揮家園的互動(dòng)作用。

　　2、召開(kāi)班級家長(cháng)會(huì )，與家長(cháng)交流信息。

　　3、挖掘家長(cháng)中的教育資源和社會(huì )資源使家長(cháng)更深入的參與到幼兒園教育活動(dòng)中，使家長(cháng)與教師間、家長(cháng)與家長(cháng)形成互相探討、溝通、學(xué)習的良好家園互動(dòng)氣氛。

　　4、做好家訪(fǎng)工作，全班幼兒本學(xué)期普訪(fǎng)一次，以糾正一些家長(cháng)不正確是教養態(tài)度，家園合作，共同教育好孩子。

主任工作計劃 篇4

　　新轉眼間，新的一學(xué)期來(lái)臨了，預備班是介于大班和小學(xué)之間的過(guò)渡班級，家長(cháng)選擇就讀學(xué)前班的目的主要是希望看幼兒在進(jìn)入小學(xué)之前能夠養成良好的生活、學(xué)習習慣、自覺(jué)的意識，同時(shí)家長(cháng)也希望看到幼兒在進(jìn)入小學(xué)之前能夠掌握一些扎實(shí)的學(xué)習基礎，以便于幼兒能夠在小學(xué)順利的學(xué)習和生活。為了保質(zhì)保量的做好班的預備班各項教育教學(xué)工作，促進(jìn)幼兒身心各方面的健康發(fā)展，根據預備組工作計劃，結合本班的實(shí)際情況制訂了本學(xué)期班主任工作計劃。

　　一、班級基本情況：

　　預備一班共20人，其中男生12人，女生8人。孩子們的年齡大概都在四歲半到五歲半之間。周寄1人，日寄18人，走讀1人。孩子們都是新生，我對孩子還不是很了解，為了更好的對他們進(jìn)行教育教學(xué)工作。第一周我主要了解孩子的個(gè)人行為習慣，性格，家庭情況等。幫助他們培養各種良好習慣奠定基礎。

　　二、加強學(xué)生好習慣的養成教育

　�。�1）制定“好習慣從我做起”的本月好習慣計劃，給予孩子足夠的空間，讓孩子盡情發(fā)揮，暢所欲言，與老師共同制定出最適合的班級常規制度。

　　九月好習慣：養成教育：積極主動(dòng)向他人問(wèn)好、與伙伴友好相處

　　十月好習慣：養成教育：自覺(jué)喝水、互相關(guān)愛(ài)、學(xué)會(huì )傾聽(tīng)

　　十一月好習慣：養成教育：勤洗手、自覺(jué)更換衣服，不挑食不偏食，養成勤儉節約的良好習慣。

　　十二月好習慣：養成教育：愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)集體，培養責任意識

　�。�2）創(chuàng )設“紅花欄”，包括笑臉、紅花等，本學(xué)期將利用這些貼貼定期或隨時(shí)給有進(jìn)步、表現突出的學(xué)生有針對性地鼓勵，讓家長(cháng)與孩子都能一目了然的知道自己的不足與進(jìn)步，讓孩子在平等、愉悅的環(huán)境中你追我趕，奮勇?tīng)幭�，讓每個(gè)孩子的個(gè)性得到充分的張揚，營(yíng)造出班級積極向上的班風(fēng)班貌。

　　三、班主任工作要點(diǎn)

　　1．安排班級活動(dòng)。根據學(xué)校德育工作安排，引導少年學(xué)生開(kāi)展各項實(shí)踐活動(dòng)�；顒�(dòng)之前要制定好計劃，明確活動(dòng)要求，設計好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施，力求取得主題教育的最大效應。與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項活動(dòng)的主題，組織和指導學(xué)生開(kāi)展靈活多樣、富有情趣的課內外活動(dòng)。

　　2．營(yíng)造健康向上的班級氛圍。根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營(yíng)造平等、圍結、和諧、進(jìn)取的班級氛圍。

　�。�1）布置適合學(xué)前班兒童特點(diǎn)的教室環(huán)境。

　�。�2）讓學(xué)生參與班級管理，培養學(xué)生的組織能力和責任心，使每個(gè)學(xué)生都有成功的機會(huì )和成就感。培養學(xué)生的參與意識，提供顯示學(xué)生才華的機會(huì )，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng )新精神。

　　3．指導培養小班干部。班干部是班主任老師的左右手。要認真選拔班干部，同時(shí)要精心培養班干部。第一，幫助小干部樹(shù)立威信；第二，鼓勵班干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法；第三，嚴格要求班干部在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。

　　四、工作措施

　　1、經(jīng)常聯(lián)系學(xué)生家庭，密切結合社會(huì )、家庭對學(xué)校進(jìn)行“三結合”教育；2、注重學(xué)生在校文化教育，密切各科任教師的關(guān)系，形成良好的教育體系。

　　3、做好衛生消毒工作，防止傳染病流行。

　　4、對幼兒進(jìn)行安全教育，掌握一些基本的安全常識，避免出現安全事故。

　　總之，在這個(gè)學(xué)期里，我們將共同努力，同心協(xié)力，一起把本班的班級工作做好，力求完美，為孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，同時(shí)為孩子入小學(xué)打下堅定的基礎！

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