小學(xué)教務(wù)處五月工作簡(jiǎn)報范文

　　五月春光最爛漫，五月生機最勃發(fā)，五月X小最充實(shí)。X小人滿(mǎn)懷豪情，辛勤耕耘，X小人立足崗位，扎實(shí)工作。每一位X小人用自己辛勤的汗水譜寫(xiě)六月嶄新的篇章。

　　一、愛(ài)崗敬業(yè)鑄師魂。

　　愛(ài)崗敬業(yè)作為教師職業(yè)道德的基本規范，是每一位學(xué)校老師的職業(yè)操守。只有心想著(zhù)學(xué)校，心想著(zhù)學(xué)生，心想著(zhù)自己肩上的那份事業(yè)，我想再重的擔子，再繁雜的事物，再糾結的事情都會(huì )煙消云散，都會(huì )滿(mǎn)懷豪情。在過(guò)去的五月，五年級的龍佳佳老師由于生病請假，為了不耽誤五(7)班孩子的語(yǔ)文學(xué)習，學(xué)校找到邱宏老師，邱宏老師二話(huà)不說(shuō)，毅然接起五(7)班語(yǔ)文教學(xué)任務(wù)。兩個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)，一百多學(xué)生，一百多份學(xué)生作業(yè)，這其中的工作量，教師所花的時(shí)間與精力，真的讓我們感動(dòng)與敬佩。像邱宏老師這樣心想著(zhù)學(xué)校和學(xué)生的事例還有很多，如二年級組的XX主任、XX老師，他們在談玲老師結婚請假時(shí)也是服從工作需要，一個(gè)接起二(8)班的語(yǔ)文教學(xué)，一個(gè)接起二(8)班的班主任的工作。

　　天氣逐漸變熱，學(xué)校最關(guān)心的就是我們日常的體育課，我們擔心老師由于讓孩子活動(dòng)量大而中暑，擔心老師在操場(chǎng)上放鴨子而發(fā)生安全事故，擔心老師將學(xué)生關(guān)在教室身體得不到鍛煉……正是這么多的擔心，教務(wù)處組織相關(guān)人員多次到操場(chǎng)、教師巡視，我們多次發(fā)現張磊老師、姚燕貴老師工作兢兢業(yè)業(yè)，認認真真。晴天太陽(yáng)高照，這兩位老師都會(huì )將孩子們帶到陰涼處帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行繩操訓練，或在校園南邊的樹(shù)蔭下，或在開(kāi)心農場(chǎng)旁的樹(shù)蔭里，一招一式的練習著(zhù)。陰雨天，很多體育課就成了自習課，我們的姚老師又在班級組織學(xué)生進(jìn)行繩操訓練……

　　愛(ài)崗敬業(yè)源自我們每位老師內心深處對學(xué)生的愛(ài)，愛(ài)崗敬業(yè)體現在認認真真做好每一件分內的小事，心想著(zhù)學(xué)校，新裝著(zhù)學(xué)生。

　　二、追求質(zhì)量在平時(shí)。

　　質(zhì)量是學(xué)校之魂，是學(xué)校永恒的主題。X小的每一位老師都能緊繃質(zhì)量這根弦，扎實(shí)日常教學(xué)管理，認真落實(shí)輔優(yōu)補差，每一位老師都能通過(guò)扎實(shí)的工作，提高教學(xué)質(zhì)量。一年級的謝云老師每天來(lái)得早走的遲，一心撲在工作上，在她的努力下，所教兩個(gè)班數學(xué)成績(jì)在期中測試中均能排在年級組前列;六年級是學(xué)校的門(mén)面，六年級的成績(jì)如何往往折射出整個(gè)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。六年級老師一如既往扎實(shí)日常管理，認認真真開(kāi)展教學(xué)工作。XX老師每天一大早到校，帶領(lǐng)學(xué)生早讀，輔導學(xué)生作業(yè);戴振英老師一位即將退休的老教師，她用自己的行動(dòng)為年級組老師樹(shù)立了極好的榜樣，認真上好每一節課，認真做好學(xué)生的輔導，兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實(shí)實(shí);XX、XX、XX等老師也是一心撲在工作上，為提高學(xué)生成績(jì)想辦法，做工作。

　　成績(jì)永遠屬于那些勤勞的人們，豐收永遠饋贈給那些揮灑汗水的人們，我們老師在用自己辛勤的汗水播撒希望的種子，相信在豐收的六月，一定會(huì )有滿(mǎn)意的成績(jì)。

　　三、活動(dòng)平臺促成長(cháng)。

　　青年教師是學(xué)校發(fā)展的希望，周校長(cháng)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：誰(shuí)抓住青年教師的發(fā)展就是搶占了教育發(fā)展的制高點(diǎn)。本著(zhù)培養教師、成就教師的思想，學(xué)校積極謀劃，務(wù)實(shí)活動(dòng)，讓老師們在活動(dòng)中成長(cháng)，在歷練中提升。

　　1、開(kāi)展青年教師賽課活動(dòng)。

　　5月28——30日，XX小學(xué)通過(guò)精心籌備組織，舉辦了三場(chǎng)青年教師賽課活動(dòng)。各參賽教師精心準備、緊張角逐、展示了青年教師的風(fēng)采。此次活動(dòng)分語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)等幾個(gè)組別進(jìn)行，是一次教學(xué)練兵、大展示。

　　本次賽課，每一位參賽教師都高度重視。課前老師們各自在自己的師傅指導下認真設計教案，精心制作課件，然后在同年級班級進(jìn)行試上，請同年級同學(xué)科老師和自己結對師傅進(jìn)行磨課，找出設計中的問(wèn)題與不足。課堂上能夠緊緊圍繞教學(xué)目標展開(kāi)教學(xué)，重視學(xué)生獲取知識的過(guò)程，為學(xué)生提供了自主學(xué)習的空間，讓學(xué)生在實(shí)踐、探究、參與中學(xué)會(huì )了學(xué)習，學(xué)會(huì )了交流。

　　為了更好地對青年教師進(jìn)行指導，學(xué)校特邀了區教研室的各專(zhuān)家——周祥林主任、周愛(ài)華老師、徐全根老師分別走進(jìn)老師們的課堂，對老師的課堂教學(xué)進(jìn)行把脈，幫助青年教師發(fā)現自身優(yōu)點(diǎn)，并及時(shí)找到課堂教學(xué)中存在的不足。通過(guò)這樣雙方互動(dòng)的聽(tīng)課、評課方式，老師們認識到了自己教學(xué)中存在的一些不足，并且找到了自己的以后努力的方向。專(zhuān)家的引領(lǐng)，必將加快青年教師成長(cháng)的腳步。

　　此次活動(dòng)，學(xué)校不僅為青年教師搭建了一個(gè)自我展示、相互交流的平臺，更重要的是通過(guò)賽課活動(dòng)調動(dòng)青年教師不斷學(xué)習、共同提高的積極性。相信XX小學(xué)的青年教師一定會(huì )在活動(dòng)中不斷成長(cháng)，在歷練中逐步提升課堂教學(xué)能力。

　　2、開(kāi)展青年教師讀書(shū)活動(dòng)。

　　為了督促青年教師養成讀書(shū)習慣，讓理論厚實(shí)教師素養，學(xué)校在五月22日舉行了青年教師讀書(shū)征文比賽。我們在月前就布置青年教師總結半年來(lái)的讀書(shū)成果，撰寫(xiě)讀書(shū)心得。教務(wù)處對青年教師撰寫(xiě)的讀書(shū)體會(huì )文章進(jìn)行了評比，評出了一等獎文章9篇，二等獎文章12篇，三等獎文章10篇。開(kāi)展讀書(shū)體會(huì )文章評比將進(jìn)一步激勵青年教師養成讀書(shū)習慣。

　　3、承辦區小學(xué)語(yǔ)文青年教師研修班開(kāi)班典禮活動(dòng)。

　　5月10日上午，江寧區小學(xué)語(yǔ)文青年教師研修班開(kāi)班典禮在XX中心小學(xué)成功舉行。區教研室周愛(ài)華老師，實(shí)驗小學(xué)蔣崇勇主任、王蕾老師，百家湖小學(xué)宏運分校的王林、上元小學(xué)盛書(shū)霞、清水亭學(xué)校龐方以及經(jīng)過(guò)選拔和推薦來(lái)自全區各小學(xué)的六十幾名青年骨干教師參加了本次活動(dòng)。學(xué)校的的卞良燕、宋雅文上了兩節精彩展示課，學(xué)校也就青年教師培養作了經(jīng)驗介紹。此次活動(dòng)既是一次宣傳學(xué)校青年教師的機會(huì )，為學(xué)校的青年教師成長(cháng)搭建了平臺。

　　四、教研活動(dòng)講實(shí)效。

　　1、區教學(xué)帶頭人菜單式展示活動(dòng)。

　　5月8日，區數學(xué)教學(xué)帶頭人東山小學(xué)的XX老師受學(xué)校邀請，在上午第二節課時(shí)給全校數學(xué)老師展示了一堂精彩的課例。課上王老師語(yǔ)言親切，富有啟發(fā)性，運用了東山小學(xué)的“小組合作”的教學(xué)方法給二(8)的孩子上了一堂精彩的數學(xué)課。

　　5月22日，南京市英語(yǔ)學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀青年教師XX老師給全校英語(yǔ)老師展示了一堂高效的英語(yǔ)課。課后，王老師就小學(xué)英語(yǔ)閱讀板塊的教學(xué)設計的理念給了學(xué)校英語(yǔ)教師有效指導，她理論聯(lián)系實(shí)際，用一個(gè)個(gè)經(jīng)典生動(dòng)的設計例子讓參加活動(dòng)的老師開(kāi)闊了眼界，讓所有英語(yǔ)老師對綜合板塊的教學(xué)設計有了全新的認識。

　　2、校級領(lǐng)導示范課。

　　五月，學(xué)校教研活動(dòng)更是精彩。學(xué)校的劉校長(cháng)、朱校長(cháng)給學(xué)校老師呈現了兩節精彩的示范課。

　　劉校長(cháng)這節課通過(guò)啟發(fā)探究式教學(xué)充分地調動(dòng)學(xué)生的積極性，激活了學(xué)生的相關(guān)生活經(jīng)驗和相關(guān)基礎知識，使學(xué)生的生活經(jīng)驗在本次課堂中發(fā)揮了積極的正遷移作用，不僅使學(xué)生學(xué)會(huì )了知識，同時(shí)提高了運用知識的能力;朱校長(cháng)在學(xué)生預習的基礎上首先組織學(xué)生整理與交流圓柱和圓錐的特征及相關(guān)的計算公式，并板書(shū)歸納。然后再通過(guò)判斷、選擇、填表、解決實(shí)際問(wèn)題等形式，從圖形的基本認識深入到相關(guān)面積及體積問(wèn)題的變式的計算，由淺入深，循序漸進(jìn)，使學(xué)生積極參與，主動(dòng)探討，促使學(xué)生對圓柱和圓錐的理解逐步深入，不僅對所學(xué)知識得到進(jìn)一步的鞏固，培養學(xué)生歸納和整理的能力，還能能運用所學(xué)的知識解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。

　　校級領(lǐng)導是課堂教學(xué)改革的領(lǐng)頭雁，他們的課堂教學(xué)給老師們樹(shù)立了很好的榜樣，他們的課堂引領(lǐng)老師們研究課堂、研究教材、研究學(xué)生，相信在學(xué)校的所有老師的共同努力下，祿小的課堂教學(xué)改革一定能結出豐碩成果!

【小學(xué)教務(wù)處五月工作簡(jiǎn)報】相關(guān)文章：

小學(xué)教務(wù)處五月工作簡(jiǎn)報范文04-22

小學(xué)禁毒工作簡(jiǎn)報10-11

小學(xué)消殺工作簡(jiǎn)報07-19

小學(xué)雙減工作簡(jiǎn)報11-11

小學(xué)消毒防疫工作簡(jiǎn)報07-18

幼小學(xué)安全工作簡(jiǎn)報05-04

小學(xué)教務(wù)處主任述職報告06-15

小學(xué)教務(wù)處工作計劃10-17

小學(xué)教務(wù)處的工作總結05-23