小學(xué)疫情防控工作簡(jiǎn)報(集合13篇)
在生活、工作和學(xué)習中，簡(jiǎn)報的使用頻率逐漸增多，簡(jiǎn)報具有一般報紙的新聞特點(diǎn)，特別是要求有很強的時(shí)效性。那什么樣的簡(jiǎn)報才具有啟發(fā)意義呢？以下是小編精心整理的小學(xué)疫情防控工作簡(jiǎn)報，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)疫情防控工作簡(jiǎn)報1
為了確實(shí)做好疫情防控期間線(xiàn)上教學(xué)工作，根據《XXX省教育廳關(guān)于做好疫情防控期間中小學(xué)校線(xiàn)上教學(xué)有關(guān)工作的緊急通知》（瓊教基〔2022〕31號)和《XXX市中小學(xué)“停課不停教”工作方案》文件精神，XXX市第九小學(xué)制定了《XXX市第九小學(xué)線(xiàn)上教學(xué)工作方案》，發(fā)布了《關(guān)于暫緩返校及疫情防控致家長(cháng)的一封信》，積極指導師生合理安排因疫情暫緩返校期間的學(xué)習和生活。我校英語(yǔ)組長(cháng)結合省、市、學(xué)校相關(guān)的文件精神和XXX市英語(yǔ)教研中心組具體工作要求，出臺了相關(guān)的工作方案，部署我校英語(yǔ)學(xué)科學(xué)科線(xiàn)上教學(xué)工作。
英語(yǔ)組長(cháng)召集一至六年級備長(cháng)舉行微信線(xiàn)上會(huì )議，制定各年級線(xiàn)上教學(xué)的具體工作方案，研究了以下幾個(gè)內容：線(xiàn)上授課的方式、作業(yè)推送的.方式、作業(yè)推送的內容、作業(yè)資源的選擇、騰訊會(huì )議的線(xiàn)上答疑、學(xué)生完成作業(yè)的情況等，明確了線(xiàn)上教學(xué)的具體任務(wù)，確保每位英語(yǔ)教師“停課不停教”。
英語(yǔ)線(xiàn)上授課主要以教師推送音視頻和學(xué)習指南、學(xué)生在家長(cháng)的督促下自主學(xué)習的方式進(jìn)行，作業(yè)推送的內容既包括同步校本作業(yè)，也涵蓋課外拓展閱讀作業(yè)；完成的方式主要通過(guò)預習、讀背朗誦、范本書(shū)寫(xiě)、繪本閱讀、手抄報、繪制思維導圖等進(jìn)行；可以充分利用“國家中小學(xué)智慧教育平臺”“XXX省教育資源公共服務(wù)平臺”“XXX教育資源公共服務(wù)平臺”選擇推薦學(xué)生線(xiàn)上學(xué)習的資源，各年級老師也可以?xún)?yōu)選推送，目前“外研版小學(xué)英語(yǔ)空中課堂”“智學(xué)小銘星”等資源比較合適，可以推送；周一至周五晚上，英語(yǔ)組教師利用騰訊會(huì )議軟件進(jìn)行師生互動(dòng)，解惑答疑。
英語(yǔ)組長(cháng)在騰迅會(huì )議上召開(kāi)英語(yǔ)組教研線(xiàn)上工作會(huì )議，總結了2020年春季線(xiàn)上教學(xué)的經(jīng)驗，傳達了省、市、學(xué)校相關(guān)的文件精神和XXX市英語(yǔ)教研中心組工作要求，提出了英語(yǔ)組線(xiàn)上教學(xué)具體工作安排：各年級任課教師作為線(xiàn)上教學(xué)指導團隊成員，統籌各類(lèi)學(xué)習資源，落實(shí)線(xiàn)上集體備課制度，明確各年段學(xué)習內容和要求，一定嚴格控制學(xué)生網(wǎng)課學(xué)習時(shí)間，原則上一節網(wǎng)課觀(guān)看時(shí)間不超過(guò)20分鐘，并通過(guò)班級微信群、電話(huà)等方式隨時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習情況，收集、整理和反饋學(xué)生在學(xué)習上的問(wèn)題，進(jìn)行有針對性的學(xué)業(yè)指導和輔導，確保每位學(xué)生“停課不停學(xué)”，做好暫緩返校期間的英語(yǔ)學(xué)科線(xiàn)上教學(xué)規劃，努力做好暫緩返校期間的線(xiàn)上教學(xué)和復課后的教學(xué)銜接。
教師根據學(xué)段要求，確定作業(yè)內容，與其他學(xué)科作業(yè)整合，每天由學(xué)校通過(guò)五方智慧校園平臺，統一推送到家長(cháng)端，學(xué)生在家長(cháng)的監督下，完成英語(yǔ)線(xiàn)上作業(yè)。
英語(yǔ)組教師利用騰訊會(huì )議軟件開(kāi)展線(xiàn)上答疑解惑。
學(xué)生在線(xiàn)上答疑課堂中，提前準備自己在學(xué)習中的困惑，踴躍提出自己的疑惑，并感謝老師的解答，對老師們說(shuō)辛苦了，謝謝！“停課不停學(xué)，一個(gè)都不能少！”
認真學(xué)習的“小水滴”，最靚麗的一道風(fēng)景線(xiàn)。
同心抗疫向未來(lái)！我們堅信疫情很快會(huì )過(guò)去，美麗的曙光也很快就會(huì )到來(lái)！
小學(xué)疫情防控工作簡(jiǎn)報2
為了落實(shí)各級政府疫情防控工作會(huì )議精神，實(shí)現“離校不離教停課不停學(xué)”的目標，最大限度降低新型冠狀病毒肺炎疫情對我校師生身體、學(xué)生學(xué)業(yè)的影響，巖口小學(xué)一手抗疫情，一手抓線(xiàn)上教學(xué)。
平昌縣巖口小學(xué)成立了以校長(cháng)李成相為組長(cháng)的新型冠狀病毒感染的肺炎防控工作領(lǐng)導組，下設辦公室、新聞宣傳、安全保障等小組，多部門(mén)聯(lián)動(dòng)，有序開(kāi)展疫情防控的各項工作。學(xué)校通過(guò)家校QQ群、微信群、學(xué)校網(wǎng)站，積極宣傳科學(xué)防控知識，及時(shí)發(fā)送疫情防控輿情信息，引導師生科學(xué)應對防范，提升自我保護意識。學(xué)校教導處、安辦嚴格校園門(mén)衛管理，全面摸排師生、家長(cháng)信息，落實(shí)每日報告制度；各寒假值班人員全程在崗，在工作狀態(tài)。全體黨員同志做好疫情防控工作的表率，全體教師、職工同志安心在家，不聚餐，不走親訪(fǎng)友，提前備課，做好開(kāi)學(xué)的各項準備。
學(xué)校借助省、市、縣教學(xué)資源平臺對學(xué)生開(kāi)展在線(xiàn)教育教學(xué)活動(dòng)，努力實(shí)現“離校不離教、停課不停學(xué)”，所有課程內容的'學(xué)習依據中小學(xué)課程計劃制定，真正做到學(xué)生在家學(xué)習與在校學(xué)習效果不減，面對面學(xué)習與線(xiàn)上學(xué)習要求不減。
學(xué)校通過(guò)“樂(lè )教樂(lè )學(xué)”等平臺為我校學(xué)生開(kāi)展在線(xiàn)自學(xué)提供便利，根據教師、學(xué)生自身的教育信息化基礎設備和應用能力，針對不同學(xué)段特點(diǎn)和不同區域情況，初中部各班、小學(xué)部和方山各班和其余各村施策、分類(lèi)進(jìn)行指導，開(kāi)展網(wǎng)上教學(xué)、自主學(xué)習和在線(xiàn)輔導答疑，確保每一名學(xué)生都能參與學(xué)習活動(dòng)。
面對嚴峻的疫情防控工作，巖口小學(xué)始終牢記“辦好人民滿(mǎn)意的教育”的初心和使命，精準施策、科學(xué)防控，筑牢保駕師生身體健康和生命安全的鋼鐵防線(xiàn)，堅決打贏(yíng)這場(chǎng)肺炎疫情阻擊戰。
小學(xué)疫情防控工作簡(jiǎn)報3
秋天如期而至，疫情卻再次為已經(jīng)啟航的新學(xué)期按下了暫停鍵，為落實(shí)上級要求，全力保障疫情防控期間學(xué)生生命安全和身體健康，最大限度降低疫情對教育教學(xué)的影響，XX小學(xué)有序地組織開(kāi)展了線(xiàn)上教學(xué)活動(dòng)。
8月27日，由試題發(fā)展中心組織全體三年級老師進(jìn)行線(xiàn)上教學(xué)相關(guān)事宜的研討，在最短的時(shí)間內排出了線(xiàn)上教學(xué)的課表，并對組內教師的線(xiàn)上教學(xué)工作進(jìn)行部署。為了能把課上好，保證教學(xué)效果，三年級組的老師們在設備調試、備課、教具準備等各個(gè)環(huán)節都做了精心準備。28日19：00，三年級各班組織召開(kāi)了線(xiàn)上家長(cháng)會(huì )，對家長(cháng)提出線(xiàn)上教學(xué)的要求。
29日8：40，三年級的老師們都搖身變主播，運用在線(xiàn)直播、視頻演示、互動(dòng)交流等方式開(kāi)始了有溫度的線(xiàn)上教學(xué)。數學(xué)課的老師們上采用動(dòng)畫(huà)演示，步驟清晰、算理明了，并有意識地設置啟發(fā)性問(wèn)題以啟迪學(xué)生思維、激發(fā)學(xué)生興趣，引導學(xué)生將課堂中學(xué)到的知識運用起來(lái)，活學(xué)活用、學(xué)以致用。
語(yǔ)文課上，老師們以?xún)?yōu)美的音樂(lè )、精彩的圖片引導學(xué)生入情入境，學(xué)生通過(guò)多種形式的朗讀感悟語(yǔ)文的美好。
英語(yǔ)老師們的.云端課堂更是精彩紛呈，兩位老師在課堂上領(lǐng)孩子們朗讀課文，標準的發(fā)音、生動(dòng)又親切的語(yǔ)調，驅散了疫情的陰霾。
科學(xué)課，有趣的實(shí)驗讓孩子們居家的生活更有趣；體育課，同學(xué)們跟隨老師在室內做有益、健康的運動(dòng)，孩子們認真的眼神、標準的動(dòng)作、微笑的臉龐給家長(cháng)和每一位老師都帶來(lái)了溫暖；音樂(lè )、美術(shù)課上，孩子們跟隨著(zhù)國家教育資源公共平臺上的優(yōu)秀課做活動(dòng)，有趣又充實(shí)；勞動(dòng)課，讓孩子們成為爸爸媽媽得力小助手。
為了讓一二年級的小朋友們的居家生活更加的充實(shí)、有規律，老師們給孩子們布置一些簡(jiǎn)單的家務(wù)勞動(dòng)和體育鍛煉的任務(wù)，抓住習慣養成的最佳時(shí)機。
如今是疫情防控的關(guān)鍵時(shí)刻，我們雖無(wú)法相聚校園，但求知的心靈與休戚與共的情感，將蕎園師生們緊密相連。希望我們共同努力，克服困難，線(xiàn)上教學(xué)亦精彩，且待東風(fēng)送春來(lái)；潛心教學(xué)守陣地，不負秋時(shí)蕎花開(kāi)；疫情陰霾終散去，蕎園學(xué)子笑歸來(lái)。
小學(xué)疫情防控工作簡(jiǎn)報4
為切實(shí)認真貫徹落實(shí)疫情防控要求，筑牢安全防線(xiàn)，我校黨支部和廣大黨員干部沖在第一線(xiàn)，充分發(fā)揮戰斗堡壘和先鋒模范作用，經(jīng)受住考驗，堅守崗位，守土有責。
學(xué)校一直堅持疫情“日報告”“零報告”制度，并把我校疫情防控情況的文字圖片資料宣傳到局相關(guān)群中。并根據該校疫情防控的情況制作簡(jiǎn)報推送到各種工作群中為能夠順利復學(xué)，我校在開(kāi)學(xué)前進(jìn)行的`一些消殺措施和準備工作，讓家長(cháng)放心把孩子送到學(xué)校。
針對當前的疫情防控形勢，以及校園封閉管理的情況，學(xué)校組織專(zhuān)業(yè)人員進(jìn)校消殺，重點(diǎn)垃圾集中處置區、辦公室、活動(dòng)廣場(chǎng)、教學(xué)樓及衛生間等區域進(jìn)行高頻次消毒和通風(fēng)，對門(mén)把手、開(kāi)關(guān)、樓梯扶手、水龍頭等高頻接觸點(diǎn)，通過(guò)擦拭、噴灑等方式進(jìn)行多次消毒。在校園封閉管理下，完成系統、全面的消毒消殺工作，做到“全覆蓋、無(wú)死角、無(wú)盲區、無(wú)空白”，筑牢校園疫情防控安全防線(xiàn)。
多次消殺進(jìn)校園，全面做好后勤保障工作。
此次校園封閉管理下的全面消毒，使校園環(huán)境更加安全，為封閉管理下順利開(kāi)展教育教學(xué)工作打下堅實(shí)基礎，為堅決遏制疫情傳播構筑堅實(shí)有效的安全防護網(wǎng)。疫情防控，人人有責！齊心協(xié)力為封閉，專(zhuān)業(yè)抗疫保平安。讓我們攜手同行，共同抗疫，曙光就在眼前。
小學(xué)疫情防控工作簡(jiǎn)報5
惠風(fēng)和暢，景清氣明。春燕呢喃，深情訴說(shuō)著(zhù)20xx年這個(gè)不平凡的春天……
一場(chǎng)卷土而來(lái)的疫情淹沒(méi)了校園的朗朗書(shū)聲，擾亂了我們寧靜祥和的生活節奏。為了切實(shí)做好疫情期間線(xiàn)上教育教學(xué)工作，響應教育主管部門(mén)“停課不停學(xué)”的總體要求，我校第一時(shí)間成立了線(xiàn)上教學(xué)工作領(lǐng)導小組，制定出可實(shí)施的線(xiàn)上教學(xué)工作方案，根據方案，又制定出課堂和時(shí)間作息表，實(shí)現了“停課不停學(xué)”。
線(xiàn)上教學(xué)，是應對非常之“疫”的特殊之舉，我校老師們迅速調整，年級組、學(xué)科組對于教學(xué)內容的選擇、教學(xué)方法的運用，進(jìn)行了認真研討。在每天一節短短的課堂背后，都是老師的精心備課。老師們充分利用各網(wǎng)絡(luò )云平臺的資源，采取直播授課、互動(dòng)答疑、作業(yè)布置批改、答題卡等方式，進(jìn)行師生互動(dòng)，線(xiàn)上交流、答疑、討論，為學(xué)生們的`正常學(xué)習提供保障。云端教學(xué)精彩瞬間的背后浸透著(zhù)全體教職工辛勤的汗水，老師們奮戰在電腦前的樣子是最美的一道風(fēng)景。
付出就有收獲。勤奮的孩子緊跟老師的步伐，不折不扣地耕耘著(zhù)自己的學(xué)業(yè)。
弘揚傳統美德，幫父母做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，收拾餐后碗筷、整理個(gè)人物品、拖拖地、擦擦桌……同學(xué)們既鍛煉了個(gè)人的生活自理能力，也增進(jìn)了與家人的情感。內化于心，外化于行。
從刀功的日漸嫻熟，到烹飪時(shí)的細膩匠心，再到擺盤(pán)裝飾時(shí)的精心設計�！懊朗尺_人”們的每一道美食那是用心生活的證明……
線(xiàn)上教學(xué)期間，老師們認真落實(shí)“雙減”政策，精心設計作業(yè)，將基礎性作業(yè)、實(shí)踐性作業(yè)、拓展性作業(yè)相融合，壓減作業(yè)總量，提高作業(yè)質(zhì)量。并及時(shí)云上批改作業(yè)，給予學(xué)生學(xué)習指導。一份份優(yōu)秀的作業(yè)匯聚著(zhù)孩子們的認真、細致和堅持！
這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰“疫”，雖然阻斷了孩子們上學(xué)的腳步，但是阻斷不了我們對未來(lái)生活的期望和獲取新知識的步伐。期待我們與孩子們在課堂上面對面的教學(xué)！一起加油！
春天的故事精彩繼續，教育的贊歌旋律悠揚。沒(méi)有任何困難能阻擋前進(jìn)的步伐，讓我們攜起手來(lái)，以昂揚奮進(jìn)的姿態(tài)，去迎接勝利的曙光！
小學(xué)疫情防控工作簡(jiǎn)報6
疫情阻斷了我們如約的會(huì )面，卻阻斷不了我們從事教育的熱情！為了更好地提升我校線(xiàn)上教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校開(kāi)展了系列線(xiàn)上教研活動(dòng)。一年級組率先行動(dòng)，xx月xx日上午第一節課，一年組全體教師和相關(guān)領(lǐng)導集中聽(tīng)取了組長(cháng)于xx老師的一節新生常規訓練課。
于xx老師是我校一名非常有經(jīng)驗的教師，自參加工作20余年來(lái)，一直從事班主任工作，無(wú)論是教學(xué)成績(jì)還是班級管理都特別優(yōu)秀。在課程的一開(kāi)始，于老師就對前幾節課的學(xué)習成果進(jìn)行檢驗，學(xué)生們整齊化一，全神心投入，高質(zhì)量高標準完成了復習內容的展示。接著(zhù)于老師開(kāi)始帶領(lǐng)可愛(ài)的孩子們解鎖了新的技能，每個(gè)技能都做到耐心講解，認真示范，豐富的肢體語(yǔ)言深深吸引了一雙雙聚焦于屏幕上的小眼睛。于老師以游戲的方式貫穿課堂，吸引學(xué)生的注意力，全程關(guān)注學(xué)生的坐姿，以夸獎鼓勵為主，課程的結尾對學(xué)習內容進(jìn)行總結。以學(xué)習和鞏固練習同時(shí)進(jìn)行，不斷強化，達到了很好的效果。
課后，高xx主任主持了評課活動(dòng)，一年級組全體老師參與評課活動(dòng)。會(huì )上于老師率先對本次課做了教學(xué)反思，并針對學(xué)生的常規訓練做了經(jīng)驗分享。其它三位班主任老師結合自己的實(shí)際教學(xué)，做了精彩的'評課。
高xx主任對本堂課也給出了很高的評價(jià)，并對下次的教研提出了要求。最后宋校長(cháng)充分肯定了這次教研的成果，鼓勵大家要齊心協(xié)力，精心備課，教研先行，互學(xué)互助，共同打造高質(zhì)量的線(xiàn)上教學(xué)課堂。
金秋時(shí)節，碩果累累！相信在我們的不斷努力下，xx教育的明天也必將收獲累累碩果！
小學(xué)疫情防控工作簡(jiǎn)報7
疫情就是命令，時(shí)間就是生命，防控就是責任。為確保在最短時(shí)間內完成排查任務(wù)，竭盡全力減少疫情擴散面，10月7日晚花塔小學(xué)教師接到支援義井緊急通知，大家積極響應，迅速集結，迎難而上，用實(shí)際行動(dòng)詮釋責任和擔當。
10月8日6點(diǎn)30分，花塔小學(xué)6名教師到達義井街道接受任務(wù)，迅速到達西峪一社區，開(kāi)始核酸信息錄入工作。老師們入戶(hù)為全體居民采集核酸檢測，樓上樓下，累的渾身濕透，認真完成錄入工作，每一個(gè)角落都有花塔小學(xué)教師志愿者忙碌的身影，充滿(mǎn)著(zhù)春天般的溫暖。疫情的緊張、緊急讓所有人都忘卻了疲憊，大家斗志昂揚，投身戰疫，無(wú)怨無(wú)悔。
從三尺講臺到抗疫一線(xiàn)，從育人的“園丁”到穿防護服的“大白”。對工作一絲不茍，對困難迎難而上，對風(fēng)險毫不畏懼，“疫”無(wú)反顧，把安全留給群眾，把責任扛在雙肩，用實(shí)際行動(dòng)踐行師者先行、師者擔當的精神。
當下疫情防控形勢依然嚴峻，我們的'團隊合作就是戰勝疫情最有力的武器。我們堅信疫情陰霾終被驅散，一定會(huì )迎來(lái)勝利的曙光！
小學(xué)疫情防控工作簡(jiǎn)報8
在嚴峻的疫情面前，東南小學(xué)根據上級部門(mén)文件精神，貫徹落實(shí)上級部門(mén)會(huì )議精神，深入做好防控防疫工作，我校召開(kāi)了疫情防控工作會(huì )議，力求疫情防控做到分工明確有序，要求所有人員落實(shí)到位，為保障全體學(xué)生、家長(cháng)及教職工的安全做好全面部署。
一、把好校門(mén)關(guān)，每天做好晨午檢
二、每天對師生做好摸查及數據上報工作
三、各班召開(kāi)疫情防控主題班會(huì )
四、疫情防控致家長(cháng)的'一封信
五、做好隨時(shí)全員核酸檢測
六、進(jìn)行疫情防控演練
七、做好學(xué)生日常外出排查工作
八、在班級群進(jìn)行疫情防控安全知識宣傳和警示
九、學(xué)生疫情防控知識競賽、手抄報制作、班級黑板報
十、校園防疫宣傳標語(yǔ)
十一、學(xué)生放學(xué)后進(jìn)行教室消毒
十二、學(xué)校行政領(lǐng)導參加廣東省校園疫情防控電話(huà)視頻會(huì )議
十三、儲備物質(zhì)，防范到位
疫情防控工作具有極強的動(dòng)態(tài)性和反復性，不可能一朝一夕完成，更不可能一步到位或一勞永逸，我們將根據學(xué)校的具體情況立足長(cháng)遠，從長(cháng)期管理和長(cháng)期效應入手，教育師生注重疫情防控安全。把“疫情就是命令，防控就是責任”落實(shí)到底，做到家校協(xié)作，眾志成城，抗擊疫情，堅決打贏(yíng)這場(chǎng)疫情防控阻擊戰！
小學(xué)疫情防控工作簡(jiǎn)報9
疫情當前，為了打贏(yíng)這場(chǎng)“停課不停學(xué)”的戰役，xx小學(xué)六年級組全體老師進(jìn)行“云端互動(dòng)”和“在線(xiàn)答疑”，誨人不倦，扎實(shí)推進(jìn)線(xiàn)上教學(xué)有序開(kāi)展。
為了高效深入開(kāi)展“停課不停學(xué)”的線(xiàn)上模式，三位班主任與三位副班主任凝心聚力，攻克時(shí)艱，無(wú)論是班主任的網(wǎng)課效果，還是線(xiàn)下的副班主任作業(yè)批改都可圈可點(diǎn)。經(jīng)過(guò)幾次線(xiàn)上研討我組形成課前利用導語(yǔ)引領(lǐng)孩子有目的的進(jìn)入直播間做到不浪費一分一秒，課上精講要點(diǎn)提煉方法的'高效直播模式，讓每節課有限的三十分鐘發(fā)揮最大作用。
為規范學(xué)生防疫期間作息，保證網(wǎng)絡(luò )課堂質(zhì)量，每日公布孩子在線(xiàn)學(xué)習時(shí)長(cháng)，線(xiàn)下及時(shí)督促未按時(shí)間提交作業(yè)的同學(xué)，指導孩子修改作業(yè)的錯誤再次提交，及時(shí)聯(lián)系家長(cháng)，主動(dòng)與家長(cháng)進(jìn)行溝通，家長(cháng)反饋學(xué)生在家的學(xué)習情況，真正實(shí)現家校合力。
為了讓抗疫一線(xiàn)的家長(cháng)安心工作，我們給予孩子特別關(guān)注，經(jīng)常詢(xún)問(wèn)生活有無(wú)困難，學(xué)習上點(diǎn)對點(diǎn)為其解惑！解除了家長(cháng)們的后顧之憂(yōu)。
我們的“網(wǎng)課”不僅做到高效，也做到了新奇有趣。在“雙減“政策指導下，我們?yōu)閷W(xué)生設計的不同的層次的作業(yè)，老師通過(guò)分享優(yōu)秀作業(yè)，公布優(yōu)秀作業(yè)名單等方法極大地調動(dòng)了孩子們學(xué)習的積極性！
結合學(xué)校的“五大領(lǐng)域”探索課程，使網(wǎng)課不再枯燥，真正做到了”停課不停學(xué)”網(wǎng)絡(luò )互動(dòng)。
線(xiàn)上直播教學(xué)開(kāi)展以來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)注與指導下，六年級教師團隊出色地完成了從直播技能、課前組織、課堂互動(dòng)、作業(yè)批改、課后評價(jià)以及家校溝通等多方面任務(wù)，得到了學(xué)生家長(cháng)的喜愛(ài)與信任！
小學(xué)疫情防控工作簡(jiǎn)報10
為科學(xué)、規范、有序地開(kāi)展新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作，加強學(xué)校在開(kāi)學(xué)后防控新冠肺炎疫情的工作指導，提高疫情防范和應急處置能力，保障全學(xué)校師生員工的身體健康和生命安全，維護學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序和學(xué)校穩定，明久中心小學(xué)特開(kāi)展本次新冠肺炎防控應急演練活動(dòng)。圖片在寒冷的.早上學(xué)生不畏寒冷，在校門(mén)口保持1米左右間距排隊等候進(jìn)入校園。值日教師也早早來(lái)到校園準備迎接學(xué)生有序進(jìn)入校園。
入校體溫檢測，在學(xué)校門(mén)口設置體溫監測點(diǎn)，入校師生紅外儀檢測體溫，學(xué)生在值勤教師的組織引導下，完成當天入校園測溫記錄并沿著(zhù)學(xué)生通道間隔1米以上有序入校。
值勤人員逐一對本通道學(xué)生進(jìn)行手部和腳部消毒。
學(xué)生進(jìn)教室前，通過(guò)測溫門(mén)進(jìn)行二次體溫檢測，學(xué)生有序（各班級分別設置指示通道）到達教室門(mén)口，向班主任上報在家每日體溫，并進(jìn)行二三次體溫測量和登記。
課間值崗教師走廊維持秩序，下課學(xué)生有序保持距離，如廁后用7步洗手法洗手。
班主任將體溫異常，學(xué)生帶到隔離室，衛生保健教師對學(xué)生進(jìn)行體溫計復測體溫。以及14天行程軌跡進(jìn)行詢(xún)問(wèn)登記。
班主任按照疫情防控要求進(jìn)行午檢、晚檢，定期對班級通風(fēng)。發(fā)現體溫異常等情況，上報校級領(lǐng)導，并立即啟動(dòng)應急預案，異常學(xué)生由專(zhuān)職領(lǐng)導（教師）帶領(lǐng)至隔離室，進(jìn)行隔離、測溫及心理疏導。學(xué)校立即啟動(dòng)排查上報應急處置流程。
任課教師即時(shí)帶領(lǐng)余下學(xué)生有秩序前往備用教室，安排人員對原教室進(jìn)行開(kāi)窗通風(fēng)和全面消毒。
本次應急演練活動(dòng)，職責明確，流程規范，為新學(xué)期開(kāi)學(xué)疫情防控筑牢了安全防線(xiàn)。
小學(xué)疫情防控工作簡(jiǎn)報11
春風(fēng)楊柳萬(wàn)千條，六億神州盡舜堯。在全國疫情防控持續向好，復工復學(xué)有序推進(jìn)之際，我校開(kāi)學(xué)疫情防控演練活動(dòng)于4月18日上午如期開(kāi)展。
為確保安全、高效的組織學(xué)生入校，學(xué)校實(shí)行分批錯時(shí)返校。學(xué)生入校時(shí)：第一步，對學(xué)生及行書(shū)包進(jìn)行消毒。第二步，檢查學(xué)生口罩佩戴是否規范。第三步，使用測溫儀進(jìn)行體溫檢測。第四步，對檢測合格的學(xué)生進(jìn)行實(shí)名登記，登記結束后按照規定前后間隔一米進(jìn)入教室。
對于體溫異常的學(xué)生，立即由值班人員將其帶至隔離室進(jìn)行體溫復測，并通知其班主任。到達隔離室后，對其進(jìn)行實(shí)名登記、詢(xún)問(wèn)14天內的`旅居史、在途史，以及有無(wú)與確診人員或疑似人員接觸史。
為加強學(xué)生入校后的疫情防控學(xué)校制定了“學(xué)校、年級、班級、學(xué)生、家長(cháng)”五位一體的聯(lián)防聯(lián)控。每班一份“疫情防控體溫登記表”和“學(xué)生分組監督表”，明確各班學(xué)生小組劃分安排和防控具體要求。
為加強疫情日常防控，各班每天對教室進(jìn)行定時(shí)通風(fēng)、定時(shí)消毒，對學(xué)生進(jìn)行早、午兩次體溫檢測，并認真做好記錄。過(guò)關(guān)斬疫關(guān)關(guān)鑄平安，模擬演練招招見(jiàn)規范。此次開(kāi)學(xué)現場(chǎng)模擬演練，進(jìn)一步規范了我校應急事件的報告和處置流程，全面提高了學(xué)校應急指揮和組織協(xié)調能力，全力以赴確保開(kāi)學(xué)后疫情防控工作萬(wàn)無(wú)一失！
小學(xué)疫情防控工作簡(jiǎn)報12
自開(kāi)學(xué)以來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導高度重視疫情工作，將其作為學(xué)校工作的重要內容。嚴格做好防范措施，建設安全健康的學(xué)習環(huán)境，保證師生身心健康發(fā)展。
開(kāi)學(xué)后，我校實(shí)施錯峰上下學(xué)，將低中高不同年齡段的學(xué)生按照年級人數均分，以十分鐘為間隔進(jìn)行上學(xué)與放學(xué)。
在上下學(xué)的過(guò)程中，我校正門(mén)、后門(mén)、南側門(mén)同時(shí)開(kāi)放，減少學(xué)生在校園門(mén)口因測溫消毒而導致的滯留。
學(xué)生進(jìn)校實(shí)行三級測溫，學(xué)生在家首先進(jìn)行體溫檢測，由家長(cháng)如實(shí)填寫(xiě)體溫檢測卡，由學(xué)生攜帶檢測卡入校，此為第一道防線(xiàn)。學(xué)校三門(mén)共8個(gè)進(jìn)門(mén)通道，3個(gè)發(fā)熱通道，每個(gè)通道有專(zhuān)門(mén)教師負責測溫和酒精消毒，校門(mén)口為第二道防線(xiàn)，學(xué)生入校后，班主任會(huì )在班級門(mén)口進(jìn)行第二次測溫，數值正常方可進(jìn)班，此為第三道防線(xiàn)。
校園內操場(chǎng)、走廊都貼上了間隔一米的`溫馨提示，在樓梯間也粘貼了間隔一米的警戒提示線(xiàn)，提醒學(xué)生要有“愛(ài)的距離”。
課間，班主任和副班主任會(huì )輪流對教室進(jìn)行消殺，確保班級的安全；放學(xué)后，學(xué)校消殺工作組會(huì )組織人員對操場(chǎng)、走廊、公共衛生間、階梯教室等地進(jìn)行全面消殺。
疫情期間，我校實(shí)行24小時(shí)值班制度，確保學(xué)校時(shí)時(shí)有帶班領(lǐng)導，刻刻有值班教師，并定使對指定地點(diǎn)進(jìn)行消殺。并準備了充足的防疫物資以及設立隔離室，確保全校師生的校園安全。
學(xué)校實(shí)行“三包一”“五包一”政策，確保每一個(gè)學(xué)生、每一名教師在遇到突發(fā)狀況后都能找到專(zhuān)管人員。
每天，全校教師和學(xué)生還要進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )健康信息數據填報以及填寫(xiě)晨午檢表。確保全校的健康狀況能夠第一時(shí)間掌握了解。
越是艱難越向前，防控疫情，我們將全力以赴。
小學(xué)疫情防控工作簡(jiǎn)報13
xx月xx日，陽(yáng)光燦爛，絢爛的朝霞陪伴著(zhù)回小娃步入云端課堂。又一次的“停課不停學(xué)”，不一樣的回小線(xiàn)上風(fēng)景——云端有精彩，身心共成長(cháng)！
教師們采用“釘釘直播+視頻答疑+資源包推送”的交互式線(xiàn)上教學(xué)，多元推進(jìn)。線(xiàn)上教學(xué)有清單、資源暢通有保障、教研指導有體系、課后作業(yè)有輔導。讓“雙減”在“云端課堂”悄然推進(jìn)，將“幸福教育”彌漫在無(wú)線(xiàn)兩端。
你看，云端風(fēng)景亦好：有老師細心的講解，學(xué)生認真的`傾聽(tīng)；有激情昂揚的早讀、精心準備的課堂；還有豐富多彩的藝體活動(dòng)、備受歡迎的勞動(dòng)活動(dòng)……“五育并舉”課程于方寸屏幕間，演繹著(zhù)德智體美勞全面發(fā)展的成長(cháng)美好。不一樣的課堂里，詮釋著(zhù)同樣的精彩！
當三尺講臺變成方寸屏幕，當教室從學(xué)校搬到家里，疫情改變的只是學(xué)習形式，不變的是老師們的教育初心，是孩子們積極向上的學(xué)習熱情。一天的線(xiàn)上學(xué)習結束了，老師們準備充分，學(xué)生收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。學(xué)校云端課堂的開(kāi)展也得到了家長(cháng)們肯定。
有限的是腳步，無(wú)限的是心路。迎擊病疫，迎面成長(cháng)，回小云端風(fēng)景亦好！
待云開(kāi)“疫”散，讓我們一起重逢美麗校園！
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