告家長(cháng)的一封公開(kāi)信

告家長(cháng)的一封公開(kāi)信1

尊敬的學(xué)生家長(cháng)：

　　您好！

　　我們有一個(gè)共同的家園，安順西秀。建設社會(huì )經(jīng)濟與生態(tài)環(huán)境協(xié)調發(fā)展、人與自然和諧共處的生態(tài)安順西秀是我們共同的期盼。作為西秀的市民，我們既是城市環(huán)保的創(chuàng )造者，更是城市環(huán)保的受益者和踐行者。我們有責任以飽滿(mǎn)的熱情投入到"生態(tài)綠色生活、生態(tài)文明行動(dòng)"活動(dòng)中，人人參與、各盡所能，為創(chuàng )建生態(tài)文明的'安順西秀作出應有的貢獻。在此，我們向您和全體家庭成員發(fā)出如下倡議：

　　一、樹(shù)立環(huán)保新風(fēng)尚。充分認識保護環(huán)境是我們每個(gè)公民義不容辭的責任，積極學(xué)習環(huán)保知識，牢固樹(shù)立綠色環(huán)保意識，把環(huán)保理念滲透到工作、學(xué)習、生活的方方面面，營(yíng)造"保護環(huán)境，人人有責"的良好社會(huì )風(fēng)尚。

　　二、養成環(huán)保好習慣。珍惜資源，愛(ài)護環(huán)境，自覺(jué)做到"三節"、綠色低碳、文明健康生活，力戒奢侈浪費和不合理消費；拒絕食用受?chē)�家保護的野生動(dòng)物；盡量使用環(huán)保建材和使用公共交通工具、自行車(chē)及步行，不用一次性制品；不向河溝亂排放污水，不亂扔垃圾，確保一滴清水給自己。

　　三、共建環(huán)保新家園。期望廣大家長(cháng)朋友積極參與"小手牽大手，共創(chuàng )環(huán)保安順城"活動(dòng)，用我手牽你手，小手牽大手，以自己的模范作用影響和帶動(dòng)家人、鄰居、朋友及更多的群眾參與到活動(dòng)中來(lái)，倡導科學(xué)、文明、健康的生活方式，共建碧水藍天、生態(tài)環(huán)保的美好家園。

　　四、爭做孩子好表率。新修訂的《環(huán)境保護法》規定，公民應當增強環(huán)境保護意識，采取低碳、節儉的生活方式，自覺(jué)履行環(huán)境保護義務(wù)。家長(cháng)是孩子的第一任老師，希望家長(cháng)朋友們從綠色消費、綠色生活、綠色休閑等方面入手來(lái)積極踐行生態(tài)綠色、文明健康的生活方式，給孩子做好表率，教育引導孩子積極投入到環(huán)境保護活動(dòng)中來(lái)。

　　從善如流，上善若水。因為您的一份努力，都會(huì )讓安順離文明更近；您的每一份辛勞，都會(huì )為安順添光增彩；您的每一份付出，都會(huì )為安順點(diǎn)綴亮色；您的每一份熱情，都會(huì )激起更多人的文明情操；您的每一份貢獻，都會(huì )凝聚更多人的責任意識，家長(cháng)們，讓我們攜起手來(lái)，從現在做起，從身邊小事做起，以自覺(jué)的意識、飽滿(mǎn)的熱情、昂揚的斗志、負責的精神，為創(chuàng )造讓天更藍、水更清、花更紅、葉更綠、空氣更清新、家園更寧靜的安順做出應有的貢獻。

xxx

　　xx年x月x日

告家長(cháng)的一封公開(kāi)信2

親愛(ài)的家長(cháng)朋友：

　　您好！首先感謝您對我們小太陽(yáng)的信任，當您把孩子交給我們的時(shí)候，我們深知您對我們的信賴(lài)，我們將不辜負您寄予的厚望，時(shí)時(shí)牢記著(zhù)自己肩負的職責，處處提醒著(zhù)自己要用快樂(lè )去迎接每一天，要用真情去愛(ài)每一個(gè)孩子，要用寬容去接納他們每一次成長(cháng)。

　　我們班小班、小小班配備了四位老師負責寶寶的日常教育教學(xué)工作、班級衛生和寶寶的生活起居，我們一定會(huì )同心協(xié)力，全心全意地對待每一位寶寶。

　　入園，是寶寶從家庭走向社會(huì )的第一步，對于一個(gè)從未離開(kāi)過(guò)家庭的幼兒來(lái)講，到一個(gè)完全陌生的環(huán)境和人群中長(cháng)時(shí)間地生活，可能會(huì )出現以下的現象：

　　1、在不同程度上產(chǎn)生抵觸情緒，還可能在情緒和身體上產(chǎn)生不適，如出現不安，情緒波動(dòng)、哭鬧等現象。

　　2、在飲食方面，孩子入園后會(huì )出現食量減少，便秘，消化不良等現象。

　　3、行為方面，入園后孩子會(huì )出現一些行為變化：依戀增強，行為退縮、膽小、沉默不語(yǔ)，反抗性增強等。

　　其實(shí)，上述現象是一個(gè)孩子成長(cháng)所必須的`，適應一個(gè)新環(huán)境本身就是孩子心理成熟的一種表現，作為家長(cháng)也不必太過(guò)驚慌。家長(cháng)最初一段時(shí)間不必對孩子詳細盤(pán)查在幼兒園的情況，以免孩子產(chǎn)生壓力。希望家長(cháng)對此要有足夠的理解和心理準備。家長(cháng)在這一階段也應密切注意幼兒身體與情緒的變化，但一般情況下不要隨便給孩子請假，在孩子面前要表現出要求他（她）去幼兒園的態(tài)度。正常情況下，幼兒會(huì )在二周左右適應幼兒園的生活。在這個(gè)時(shí)期，家長(cháng)的態(tài)度是十分關(guān)鍵的。

　�。ㄒ唬┘议L(cháng)可能會(huì )表現出的現象有：

　　1、態(tài)度不堅決。一旦看到孩子情緒反應較大，哭求不停，立即答應孩子停幾天去，這樣反反復復會(huì )使適應期加長(cháng)。

　　2、依依不舍。家長(cháng)過(guò)分依戀孩子也容易使孩子哭鬧，有的家長(cháng)送孩子到園后并不立即將孩子交給老師，而是抱在手中久久不放，其場(chǎng)面甚有難舍難分之感，有的家長(cháng)雖然交給了老師，但中途多次窺視，孩子一旦發(fā)現，又引起哭喊等等。我們知道，家長(cháng)很擔心寶寶，比如：寶寶一直哭怎么辦？不吃飯怎么辦？睡不好覺(jué)怎么辦？很多家長(cháng)會(huì )留在門(mén)口觀(guān)望。大家的心情我們可以理解，但是家長(cháng)越是觀(guān)望，寶寶就越有依戀心理，哭鬧時(shí)間就越長(cháng)，不利于他們適應幼兒園的環(huán)境。入園后，希望大家能配合我們，早上來(lái)園時(shí)，不要和寶寶依依不舍，而要放下幼兒盡快離開(kāi)幼兒園，請您相信，我們會(huì )照顧好寶寶的。

　　3、消極的語(yǔ)言暗示。家長(cháng)因特別關(guān)心孩子在園情況而導致消極語(yǔ)言暗示，如：小朋友有沒(méi)有欺負你？老師對你好不好？挨批評了嗎？這無(wú)形中讓孩子感到幼兒園是一個(gè)不好的地方。

　　4、威脅式語(yǔ)言。"不聽(tīng)話(huà)把你送到幼兒園，讓老師管你"，"不聽(tīng)話(huà)就不來(lái)接你"這類(lèi)語(yǔ)言將幼兒園描述成一個(gè)懲罰的環(huán)境，加重孩子對幼兒園的恐懼。

　�。ǘ�）家長(cháng)需要注意的：

　　寶寶的鞋要輕便防滑，不要系鞋帶的，便于穿脫，不要穿背帶褲，衣著(zhù)少帶或最好不帶垂掛的裝飾物。如繩、帶及細碎綴物、珠子、小扣等，以免孩子在孤寂或發(fā)泄中誤入口鼻。不要帶零食及尖銳的小東西來(lái)園，寶寶的指甲不可太長(cháng)，剪完后要磨平以免抓傷別人，如有特殊情況，要提前打招呼。

　　入園的適應問(wèn)題是過(guò)程而不是結果，為了幫助孩子早日適應，不管孩子的哭鬧起因為何，父母與教師的溝通、配合及相互信賴(lài)是絕對需要，而且是不容忽視的。

　　時(shí)間在推移，歲月在輪轉，我們會(huì )讓你的孩子盡快適應幼兒園生活，在充滿(mǎn)寬容友善的環(huán)境下成長(cháng)，使孩子很快成為幼兒園快樂(lè )的一員，出現在我們面前的將是一張張活潑可愛(ài)、天真爛漫的笑臉。

　　相信我們吧，親愛(ài)的家長(cháng)朋友們！

　　同時(shí)希望家長(cháng)們多提寶貴意見(jiàn)、督促指導。如有意見(jiàn)和建議，請當面和老師交流，以免造成誤解。有什么事請及時(shí)與我們聯(lián)系。我們會(huì )盡己所能，努力改善和吸收！

　　為了寶貝們健康、快樂(lè )的成長(cháng)，愿我們攜手并肩，共同托起明天的太陽(yáng)。我們會(huì )把我們的愛(ài)撒向每位孩子，愿我們孜孜不倦地奉獻，讓寶寶生活得更健壯，更快樂(lè )！

　　最后祝：

　　寶寶開(kāi)心來(lái)園，愿家長(cháng)安心工作！

　　xxx

　　xx年x月x日

告家長(cháng)的一封公開(kāi)信3

親愛(ài)的家長(cháng)朋友：

　　您好！

　　當明媚的陽(yáng)光普照大地的時(shí)候，當小班二十五張小臉張開(kāi)笑顏的時(shí)候，當您們把心愛(ài)的寶貝送到我們班上的時(shí)候，我傾聽(tīng)到了那吱吱喳喳的"特殊音樂(lè )"。我們每天早早地守候在班級的門(mén)口等待著(zhù)班里小主人的到來(lái)。當看到孩子們來(lái)到了我們身邊，我們真的感到無(wú)比的榮幸與喜悅！最想要說(shuō)的話(huà)，就是感謝，感謝您長(cháng)期以來(lái)對我們工作的支持和理解，更感謝您對我們教育幼兒園的信任，對我們小班老師的信任。

　　一直以來(lái)，我們就像合作伙伴，非常愉快地配合著(zhù)，一起為我們的孩子成長(cháng)而努力。如今，孩子們己經(jīng)適應了幼兒園的集體生活，每個(gè)孩子在不同方面都有了很大的進(jìn)步。如：每天高高興興上幼兒園，見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好，逐漸了解幼兒園的'一日常規活動(dòng)；吃飯時(shí)能按老師的要求吃得干干凈凈，不再像以往不吃菜挑食了；能獨立入廁，穿脫鞋子，自理能力明顯增強；還養成了自覺(jué)遵守紀律的好習慣，課堂上認真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題，善于動(dòng)腦思考所有這些成績(jì)的取得離不開(kāi)孩子們自身的努力，更離不開(kāi)各位家長(cháng)的支持和配合，在這里我代表小班全體教師向您們說(shuō)聲："謝謝！"

　　本學(xué)期，為了使孩子們更好地發(fā)展，我們豐富并加深了教育教學(xué)方面的內容。除了每周的五大領(lǐng)域教學(xué)，還有《洪恩識字》、英語(yǔ)、蒙氏教育、舞蹈興趣班、"邏輯狗"思維訓練、手指算等。這里，我向大家介紹一下"邏輯狗"思維訓練和手指算的內容。"邏輯狗"是一套集手腦于一體的非常優(yōu)質(zhì)的學(xué)具。其特點(diǎn)就是通過(guò)讓孩子們利用學(xué)具動(dòng)手練習，培養孩子們的觀(guān)察、理解、分析、判斷、推理等方面的能力。手指算也是手腦并用的一個(gè)計算方法。預計到大班時(shí)，孩子們能快速、準確地計算二百以?xún)鹊募�、減法。我們小班的孩子由于手指不夠靈活，所以為了打好基礎，我們本學(xué)期只學(xué)一些認識手指名稱(chēng)和簡(jiǎn)單的手指歌謠、手指律動(dòng)等。也希望家長(cháng)在家時(shí)和孩子一起做做手指運動(dòng)，以便孩子的小手發(fā)展的更靈活。

　　為了老師和家長(cháng)互相之間溝通得更好，我們每月都要給家長(cháng)返一次《家園聯(lián)系手冊》。以往的日子里，很多家長(cháng)都能認真填寫(xiě)，把孩子在家的一些趣事和表現情況如實(shí)反映，也有的家長(cháng)寫(xiě)了一些希望老師幫助的話(huà)語(yǔ)，我們也努力地做著(zhù)。以后的日子里，希望每位家長(cháng)都能認真填寫(xiě)手冊，使我們的家園立交橋更堅固，更起效。

　　我們清楚的知道，孩子是您的心靈寄托，是您生命的延續，是您的希望之光。您的關(guān)心、支持與信任就是我們的巨大動(dòng)力。所以，我們不會(huì )懈怠，只會(huì )信心百倍地努力工作，把您的孩子當成祖國的花朵，用心血去澆灌、去呵護，把您的孩子培養教育得更加優(yōu)秀，不辜負您對我們的希望和重托。

　　請相信我們吧，當孩子快樂(lè )時(shí)，我們的笑容也格外的甜；當孩子身體不適時(shí)，我們也會(huì )與您一樣擔憂(yōu)。雖然，我現在還沒(méi)有自己的孩子，還不是母親，但是我擁有一顆真愛(ài)孩子的心。透過(guò)您的眼神，我能深刻的體會(huì )到那種孩子就是一切的心情。您只有一個(gè)孩子，而我們也只有一次教育您孩子的機會(huì )，讓我們共同努力，使孩子們笑得更加燦爛，更加快樂(lè )，越來(lái)越聰明能干、活潑健康、自信且富有創(chuàng )造性……愿我們的付出能使您們更加滿(mǎn)意、放心，也祝愿我們的幼兒園陪同我們的孩子和家長(cháng)一同走過(guò)人生最美好的歲月！

　　xxx

　　xx年x月x日