幼兒園小班游戲活動(dòng)實(shí)施方案范文（通用15篇）
為了確�；顒�(dòng)能成功舉辦，時(shí)常需要預先制定一份周密的活動(dòng)方案，活動(dòng)方案是闡明活動(dòng)時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預期效果，預算及活動(dòng)方法等的書(shū)面計劃�；顒�(dòng)方案要怎么制定呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園小班游戲活動(dòng)實(shí)施方案范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園小班游戲活動(dòng)實(shí)施方案 篇1
活動(dòng)目的：
1、激發(fā)幼兒喜歡參加音樂(lè )游戲的興趣，并在游戲中體驗快樂(lè )的情緒。
2、引導幼兒大膽創(chuàng )編動(dòng)作，能邊唱邊做邊說(shuō)。
活動(dòng)準備：
磁帶、三用機、活動(dòng)前已教會(huì )幼兒演唱歌曲。
活動(dòng)過(guò)程：
一、律動(dòng)《合攏放開(kāi)》進(jìn)場(chǎng)。
二、復習歌曲，引導幼兒大膽創(chuàng )編動(dòng)作。
1、師幼共同演唱歌曲《碰一碰》。
2、啟發(fā)幼兒探索身體的哪些部位可以與別人碰一碰，并請幼兒試一試。
3、要求幼兒在與同伴碰一碰時(shí)要輕輕地，不推不擠。
三、音樂(lè )游戲《碰一碰》。
1、請幼兒聽(tīng)音樂(lè )在活動(dòng)場(chǎng)地自由地找朋友，并能跟隨音樂(lè )自由地做動(dòng)作。
2、當音樂(lè )停止時(shí)，教師說(shuō)碰什么地方，幼兒便與自己的朋友輕輕地碰一碰那個(gè)地方。
3、游戲中，可請幼兒做詢(xún)問(wèn)者，教師回答，教師用指令不斷地變換“碰”的位置；也可請多數幼兒做詢(xún)問(wèn)者，個(gè)別幼兒做回答者。
四、延伸部分。
請家長(cháng)們也參與到活動(dòng)中，與自己的孩子玩“碰一碰”的游戲。
幼兒園小班游戲活動(dòng)實(shí)施方案 篇2
活動(dòng)要求：
1、通過(guò)涂色、“捉魚(yú)”等活動(dòng)，復習5以?xún)鹊募訙p法。
2、激發(fā)幼兒學(xué)計算的興趣，培養幼兒的活動(dòng)能力。
活動(dòng)準備：
1、用大積木圍成的小魚(yú)塘兩個(gè)。
2、幼兒每人一張涂色的練習紙、一把剪刀、一張長(cháng)方形紙、一盒蠟筆、漿糊少許。
活動(dòng)過(guò)程：
1、“接的快”游戲（復習5的組成）
教師：我說(shuō)1，你說(shuō)幾？
幼兒：我說(shuō)4。
眾幼兒：對！對！對！1和4加起來(lái)是5,5可以分成1和4。
2、涂色制作練習（復習5以?xún)燃訙p法）
(給幼兒每人發(fā)一張涂色的練習紙）
教師：圖中藏著(zhù)什么呢？只要認真算出每道題的得數，再把得數是5的地方圖上你喜歡的顏色就知道了。
�。ㄓ變簣D色，教師巡回指導）
3、“捉魚(yú)”游戲（應用5以?xún)燃訙p法運算）
全體幼兒頭戴自制小魚(yú)頭飾扮小魚(yú)，老師扮漁翁，小魚(yú)在大池塘里邊游邊唱：“許多小魚(yú)游來(lái)了，游來(lái)了，游來(lái)了……”
漁翁：我有兩個(gè)小魚(yú)塘，可是里面一條魚(yú)也沒(méi)有，我去捉幾條小魚(yú)放在我的兩個(gè)魚(yú)塘里吧！
�。ㄐ◆~(yú)游，漁翁捉。每次捉5條魚(yú)分放在兩個(gè)小魚(yú)塘里，讓幼兒說(shuō)出漁翁在1號魚(yú)塘里放了幾條小魚(yú)，2號魚(yú)塘里放了幾條小魚(yú)，一共捉了幾條小魚(yú)�；蛘哒f(shuō)漁翁一共捉了幾條小魚(yú)，在1號魚(yú)塘里放了幾條小魚(yú)，剩下的放在2號魚(yú)塘里。沒(méi)被漁翁捉到的小魚(yú)回到座位上，口頭排出5的加減法算式題。漁翁檢查后，讓算得又快又對的幼兒扮漁翁，在快樂(lè )的“漁翁捉魚(yú)”游戲中反復練習5以?xún)燃訙p法）
游戲結束，小魚(yú)頭飾送給幼兒，幼兒帶回家。
幼兒園小班游戲活動(dòng)實(shí)施方案 篇3
活動(dòng)目標：
�、偻ㄟ^(guò)活動(dòng)，引導幼兒熱愛(ài)大自然，體驗大自然的美;
�、谂囵B幼兒與同伴團結合作、自我保護和保護他人的能力;
�、垡龑в變簩W(xué)會(huì )踮腳、下蹲、后跳。
活動(dòng)準備：
泡泡水，幼兒已有牽圓圈進(jìn)行游戲的經(jīng)驗。
活動(dòng)流程：
�、匍_(kāi)始部分
開(kāi)始部分帶幼兒整隊走到戶(hù)外花園，提醒幼兒戶(hù)外的常規要求。
教師吹泡泡，讓幼兒自由抓泡泡，比比誰(shuí)抓的多，提醒幼兒在活動(dòng)過(guò)程中注意安全。
�、诨A部分
引導幼兒學(xué)習踮腳、下蹲、后跳的動(dòng)作，注意幼兒動(dòng)作的準確性。
教幼兒游戲的兒歌。
吹泡泡，吹泡泡，一吹吹個(gè)大泡泡，一吹吹個(gè)小泡泡，泡泡飛高了，泡泡飛低了，泡泡破了。
講解游戲規則。
當兒歌念到吹成大泡泡時(shí)，幼兒拉成一個(gè)大圓圈;念到吹成小泡泡時(shí)，幼兒向中靠攏;念到批泡泡飛高了，幼兒踮腳;念到泡泡飛低了，幼兒蹲下;念到泡泡破了，幼兒向后跳。
引導幼兒邊念兒歌邊玩游戲。
�、劢Y束部分：
引導幼兒課后放松活動(dòng)，帶幼兒一起觀(guān)察地上的小草，說(shuō)說(shuō)小草的特征;感受一下在草地上走是什么感覺(jué)?
幼兒園小班游戲活動(dòng)實(shí)施方案 篇4
活動(dòng)目標：
1、練習持物控球跑，提高控制能力。
2、發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調性。
活動(dòng)準備：利用廢舊物品自制體育器械“高爾夫球桿”、紙球、小椅子若干張。
活動(dòng)過(guò)程：
1、教師與幼兒熱身運動(dòng)。
2、教師先示范游戲玩法，然后幼兒每人領(lǐng)一頭小豬(紙球)，用“高爾夫球桿”趕著(zhù)小豬去散步。
3、 啟發(fā)幼兒想象，例如趕著(zhù)小豬去郊游或者去……，使幼兒在練習的過(guò)程中更有趣味。
4、游戲：送小豬回家:
(1)小豬迷路了，請小朋友幫助小豬送回家，回家路程要走過(guò)一條彎曲的小路，還要經(jīng)過(guò)一座小山。(用小椅子設置的障礙物)
(2)幼兒一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)送小豬回家。
(3)幼兒熟練游戲以后也可利用比賽的形式比一比誰(shuí)在短的時(shí)間內把小豬送回家。
幼兒園小班游戲活動(dòng)實(shí)施方案 篇5
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)名稱(chēng)：
走一走
�。ǘ┻m用年齡：
15個(gè)月
�。ㄈ┗顒�(dòng)作用：
幼兒：
1、練習鉆及走平衡線(xiàn)的動(dòng)作，發(fā)展寶寶的身體協(xié)調性。
2、學(xué)習用大拇指，食指，中指三個(gè)手指抓東西的技能，促進(jìn)寶寶手部小肌肉動(dòng)作的發(fā)展。
家長(cháng)：了解寶寶身體協(xié)調和手部肌肉的發(fā)展，感受親子游戲的重要意義
�。ㄋ模┗顒�(dòng)準備：
1、硬件：夾子，紙板大籠球
2、軟件：家庭氛圍和睦
�。ㄎ澹┗顒�(dòng)要求：
選擇的材料顏色要鮮艷，各種顏色的，激發(fā)起幼兒想要游戲前的興趣，具有安全性的，柔軟的，家長(cháng)應及時(shí)指導。
�。┗顒�(dòng)過(guò)程：
1、規則：
a、問(wèn)候時(shí)光：
�。�1）教師搖動(dòng)手拍，并用親切且具有節奏的語(yǔ)言。
�。�2）請家長(cháng)引導寶寶用有節奏的語(yǔ)言。
�。�3）老師引導寶寶與家長(cháng)面對面邊拍手邊互相有節奏的問(wèn)好。
b、運動(dòng)時(shí)光
�。�1）請家長(cháng)與寶寶面對面，家長(cháng)將健身圈套在寶寶的腰上，讓寶寶用雙手扶在健身圈的兩側，家長(cháng)拉住健身圈的前端牽引寶寶練習沿線(xiàn)行走。
�。�2）幼兒家長(cháng)面對面站立，幼兒推動(dòng)大籠球向前走。
c、溫馨時(shí)光
�。�1）老師將彩色紙板放在地上擺成一排，請幼兒每人取一個(gè)夾子放在色彩相同的紙板下面。
�。�2）老師示范捏夾子的方法：三指（拇指，食指，中指）用力捏住夾子，使夾子張開(kāi)，夾住紙板。
�。�3）幼兒練習。
d、快樂(lè )時(shí)光
老師播放《火車(chē)開(kāi)了》的音樂(lè )，請家長(cháng)當火車(chē)頭，站在寶寶前面，雙手背后，寶寶在家長(cháng)身后拉著(zhù)家長(cháng)的手慢慢向前走，并一起朗誦兒歌《火車(chē)開(kāi)了》
2、要求：
這個(gè)游戲適合15個(gè)月的寶寶。家長(cháng)可在日常生活中引導寶寶用有節奏的語(yǔ)言與家人，同伴打招呼，也可用寶寶的玩具引導寶寶練習問(wèn)好。在日常生活中可以收集各種夾子讓寶寶練習。寶寶手部力量還太小，所以?shī)A子不要太緊。
�。ㄆ撸┗顒�(dòng)思路：
游戲本身是幼兒喜歡的一種自發(fā)的活動(dòng)，它可促進(jìn)幼兒智力的發(fā)展，還可以培養幼兒的良好情緒。親子游戲恰恰是兒童游戲的一種重要形式，也是家庭內成人與幼兒交往的一種重要形式。對于小年齡段的幼兒已經(jīng)開(kāi)始喜歡小朋友，喜歡和人打招呼了，他們可以在成人的攙扶下開(kāi)步走，也可以自己扶著(zhù)家具走幾步，他們喜歡到處摸到處看，家長(cháng)正可以運用這種孩子的心理，讓幼兒通過(guò)這個(gè)活動(dòng)促進(jìn)身體的協(xié)調作用以及手的抓，握等技能，促進(jìn)手部肌肉的發(fā)展。
幼兒園小班游戲活動(dòng)實(shí)施方案 篇6
一、活動(dòng)目標
1、通過(guò)找相同物、配對的游戲，感知常見(jiàn)物的明顯特征。
2、在游戲情景中，體驗親子游戲的快樂(lè )。
二、 活動(dòng)準備
游戲材料：方形、圓形、三角形、花形、房子、樹(shù)、蝴蝶白色圖案影子的腰帶，以及腰帶相對應的圖片。
三、活動(dòng)過(guò)程
1、引導寶寶看看說(shuō)說(shuō)好看的圖片。（方形、圓形、三角形、花形、房子、樹(shù)、蝴蝶）
2、引導寶寶觀(guān)察，聽(tīng)指令找找相應的圖片。
3、家長(cháng)圍上腰帶引起寶寶興趣�？纯凑f(shuō)說(shuō)腰帶上有什么？幫助熟悉各種圖案。
4、寶寶選擇圖片去找腰帶上相應的影子配成對。
5、共同欣賞寶寶作品，讓寶寶體驗成功的快樂(lè )。
四、溫馨提示
平時(shí)家長(cháng)可以將生活中寶寶熟悉的物品，用紙剪成輪廓，讓寶寶猜猜是什么，然后去找找是家里的什么東西，提高寶寶的觀(guān)察力，使寶寶對生活中常見(jiàn)物有充分的感知，積累更為豐富的生活經(jīng)驗。
幼兒園小班游戲活動(dòng)實(shí)施方案 篇7
一、設計意圖：
經(jīng)過(guò)接觸和觀(guān)察，幼兒對媽媽的情感和依戀遠超過(guò)對爸爸的情感，而爸爸對幼兒教育的參與性也遠遠低于媽媽?zhuān)赣H中有不少人的教育態(tài)度不夠正確或因工作忙碌忽視了對幼兒的關(guān)心，這些從幼兒平時(shí)的談話(huà)都能聽(tīng)到。但是作為爸爸對于孩子的成長(cháng)起著(zhù)至關(guān)重要的作用，多與爸爸接觸的孩子，情商和信息量要明顯高于每天只和媽媽在一起生活的幼兒。作為父親和孩子一起游戲，既可以樹(shù)立爸爸的形象，了解孩子的世界；又可以間接了解教學(xué)，拓展孩子們的視野。所以我就設計了小班親子活動(dòng)《和爸爸一起玩》讓幼兒和爸爸一起游戲，進(jìn)而感受爸爸的愛(ài)與媽媽愛(ài)的不同，對爸爸產(chǎn)生景仰、熱愛(ài)、崇拜等情感。
二、活動(dòng)目標：
1、通過(guò)和爸爸一起游戲，體驗和爸爸一起的快樂(lè )，感受爸爸對孩子的關(guān)心和藹，產(chǎn)生愛(ài)爸爸的情感。
2、通過(guò)找背影辨認找出爸爸，能大膽說(shuō)出爸爸的不同本領(lǐng)。
3、能用給爸爸擦汗、端杯水、送禮物、表演節目等不同的方式表達自己對爸爸的愛(ài)，活動(dòng)大方不扭捏。
三、活動(dòng)準備：
物質(zhì)準備：和爸爸游戲的視頻、水杯、毛巾、裝飾好的禮物。
經(jīng)驗準備：在家和爸爸游戲、歌曲《我的好爸爸》。
四、活動(dòng)過(guò)程：
1、游戲“猜背影”，激發(fā)幼兒和爸爸一起快樂(lè )活動(dòng)的興趣。
猜背影。
玩法：爸爸們背對幼兒，幼兒通過(guò)觀(guān)察爸爸的服裝等特征，找到自己的爸爸。
交流：你是怎樣找到爸爸的？引導幼兒較清楚的講述自己找到爸爸的方法。
2、夸夸好爸爸，引導幼兒了解爸爸的不同本領(lǐng)。
�。�1）夸夸爸爸本領(lǐng)大
提問(wèn)：你知道爸爸有什么本領(lǐng)？并隨機請個(gè)別爸爸展示本領(lǐng)，體驗爸爸的本領(lǐng)大，有自豪感。
�。�2）和爸爸玩游戲。
請個(gè)別幼兒和爸爸示范在家中一起玩的游戲。
請各家庭之間相互展示玩的游戲。
3、視頻欣賞“我的爸爸”，進(jìn)一步增進(jìn)父子之間的交流。
�。�1）觀(guān)看視頻“我的爸爸”。
�。�2）分析視頻。
“我喜歡爸爸的大手”幼兒感受拉到自己爸爸的手的不同感覺(jué)。
提問(wèn)：摸摸爸爸的手，什么感覺(jué)？(大大的、熱熱的)
小結：爸爸的大手拉著(zhù)我們，感覺(jué)特別安全，這種感覺(jué)就是安全感，不管去哪里，我們都不會(huì )害怕。
“我喜歡爸爸的懷抱”感受爸爸懷抱的溫暖。
提問(wèn)：聽(tīng)到什么聲音？爸爸抱緊你，什么感覺(jué)？
小結：爸爸的懷抱很溫暖，很安全，躺在爸爸的懷抱里，就算在寒冷的冬天，我們也不會(huì )被風(fēng)吹到。
4、和爸爸一起游戲，體驗爸爸的愛(ài)。
提問(wèn)幼兒：坐在爸爸腿上什么感覺(jué)？被爸爸高高的舉起來(lái)，有什么感覺(jué)？
提問(wèn)爸爸：陪寶貝一起玩，心情怎樣？
5、為爸爸做件事，學(xué)習用不同形式表達對爸爸的愛(ài)。
幫爸爸捶捶肩。
給爸爸端水、擦汗。
注：提醒幼兒雙手端杯子，輕輕的給爸爸擦汗，并引導幼兒給爸爸喝水擦汗的時(shí)候可以對爸爸說(shuō)什么話(huà)。
爸爸對寶貝說(shuō)說(shuō)心里話(huà)。（互動(dòng)）
6、為爸爸表演節目——歌曲《我的好爸爸》
幼兒為爸爸送上自己制作的禮物，并說(shuō)一句心里話(huà)。
幼兒園小班游戲活動(dòng)實(shí)施方案 篇8
【活動(dòng)目標】
1、親身體驗，感受跳躍過(guò)程中的不同動(dòng)作。
2、能大膽運用線(xiàn)條表現身體動(dòng)態(tài)，自主著(zhù)色。
3、知道游戲時(shí)會(huì )等待。
【活動(dòng)準備】
孩子玩磞磞床錄像、跳躍動(dòng)作的照片、電腦、蠟筆、彩色繪畫(huà)紙。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、情景回放：磞磞床上真快樂(lè )！
引導幼兒觀(guān)看自己玩磞磞床的錄像，深化快樂(lè )體驗。
二、深入觀(guān)察：磞磞床上怎么跳？磞磞床上太多人了，怎么辦？
引導幼兒觀(guān)察看照片，了解身體在空中時(shí)手臂、腿、頭發(fā)的多種姿態(tài)。
三、活動(dòng)再現：看，我玩磞磞床！
教師朗誦兒歌：“磞磞床，真好玩，小朋友都來(lái)玩，磞磞磞，跳跳跳，磞磞跳跳身體好�！焙⒆与S著(zhù)兒歌節奏模仿跳磞磞床的動(dòng)作，手臂的動(dòng)作，腿的動(dòng)作，感受身體在跳躍過(guò)程中的彎曲變化。
四、表現創(chuàng )作：磞磞床真好玩。
能用線(xiàn)條大膽表現出跳磞磞床的快樂(lè )的人和安靜等待的人，并添畫(huà)出磞磞床。
五、作品交流。
幼兒園小班游戲活動(dòng)實(shí)施方案 篇9
一、活動(dòng)目標：
1、開(kāi)拓幼兒新視野，了解春天是什么樣子的。
2、熱愛(ài)大自然，親近大自然，體驗徒步旅行的快樂(lè )。
3、增強幼兒體質(zhì)，發(fā)現周?chē)氖挛锏淖兓?/p>
二、活動(dòng)時(shí)間：
xx年4月15日 9：10—11：00
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
四、拍照：
五、組織人員：
六、安全負責人：
牛師傅、園長(cháng)、祁老師、班主任以及配班生活老師
七、活動(dòng)準備：
遮陽(yáng)帽 、統一白色上衣、牛仔褲、運動(dòng)鞋、自帶水杯、書(shū)包、水果、零食、醫藥箱、筆和紙、照相機、園旗、腰麥、布、遮陽(yáng)傘等
八、活動(dòng)過(guò)程：
1、9：10—9：20 家長(cháng)準時(shí)帶領(lǐng)孩子在鐵西公園東門(mén)（LED大屏下方）集合。
2、9：20—9：30帶幼兒上衛生間
3、9：30—10：10各班級帶領(lǐng)孩子觀(guān)賞公園風(fēng)景。觀(guān)賞公園的花草有什么變化？公園里邊有什么建筑？怎樣保護花草樹(shù)木？愛(ài)護身邊的環(huán)境。
4、10：10 —10：30集中幼兒坐下來(lái)休息，喝水，吃水果點(diǎn)心。
5、10：30—10：50做游戲：各班組織游戲。
6、10：50—11：20返園，幼兒集合清點(diǎn)人數，班主任帶隊舉園旗，排列整齊的隊伍，準備返回幼兒園，在路上遇到叔叔阿姨積極打招呼。
7、過(guò)馬路時(shí)，知道紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等。
九、安全保障措施：
1、 加強管理和監督措施。保教主管對各個(gè)環(huán)節的安全防范措施做到層層落實(shí)，責任到人。班主任是班級安全工作的第一責任人，全面負責幼兒出游的安全工作，教師負責組織好幼兒活動(dòng)，維持好紀律。生活老師負責照顧好幼兒出游的護理工作。除此以外，各班級增配行政人員，保障出游的安全工作。
2、 班級教師對幼兒進(jìn)行春游活動(dòng)安全教育，增強幼兒安全防范意識和自我保護能力
3、 保健醫生攜帶好急救用品。以防幼兒突發(fā)事情。
4、 春游活動(dòng)期間一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，準時(shí)出發(fā)，準時(shí)返校。
5、 全體幼兒必須穿舒適的鞋子、易于穿脫的外套。
6、 參觀(guān)活動(dòng)時(shí)要做到井然有序，教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧、不能大聲暄嘩。
7、 注意言行文明，愛(ài)護公物，不隨地亂扔垃圾。
8、 班主任在每一次集合時(shí)一定要清點(diǎn)好幼兒人數，確保幼兒安全。
9、 幼兒上廁所必須有一位老師跟隨。
幼兒園小班游戲活動(dòng)實(shí)施方案 篇10
一、指導思想：
《幼兒園教育指導綱要》中明確指出：“幼兒與成人之間的共同生活、交往、探索、游戲等，是其學(xué)習的重要途徑之一�！睘榱藥椭议L(cháng)進(jìn)一步學(xué)習親子游戲的方式、方法，我們小班年級組決定開(kāi)展以“快樂(lè )游戲”為主題的親子活動(dòng)，家長(cháng)和幼兒一起動(dòng)手、動(dòng)腦制作小玩具、圖片，通過(guò)游戲的不同材料和游戲方式來(lái)讓幼兒、家長(cháng)和老師感受參與親子活動(dòng)的快樂(lè )。
二、活動(dòng)目標：
通過(guò)本次親子游戲活動(dòng)增進(jìn)與家長(cháng)之間的交流、增進(jìn)親子間的情感，激發(fā)幼兒和家長(cháng)積極參與親子游戲的熱情和興趣同時(shí)培養幼兒能在成人面前大膽表現自己。
三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月30日星期二
四、活動(dòng)地點(diǎn)：小班各活動(dòng)室
五、活動(dòng)流程：
1.向家長(cháng)展示前期我們在幼兒園學(xué)習的一些歌曲個(gè)兒歌《親親我》、《碰一碰》、《我是一個(gè)粉刷匠》、《大皮球》、《秋天》、《頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳》、《一望二三里》等等。
2.親子活動(dòng)：
活動(dòng)一：摸一摸
活動(dòng)目的：增進(jìn)家長(cháng)和孩子之間的情感。
游戲方法：10名幼兒圍圈坐，家長(cháng)蒙住眼睛站中間，看誰(shuí)先找對自己的孩子。
活動(dòng)二：夾一夾
活動(dòng)目的：激發(fā)幼兒的思考問(wèn)題的能力。
游戲方法：幼兒取球放置家長(cháng)的身體各關(guān)節，家長(cháng)可指導幼兒，通過(guò)“夾”的方式體驗擺造型的樂(lè )趣。
活動(dòng)三：踩一踩
活動(dòng)目的：鍛煉幼兒應變能力
游戲方法：將氣球綁在大人的腳上，讓孩子來(lái)踩，比賽誰(shuí)堅持到最后。
活動(dòng)四：拼一拼
活動(dòng)目的：認識各種形狀，體會(huì )拼出圖案的樂(lè )趣，體驗成功的快樂(lè )。
游戲方法：利用大小不同、形狀不同、顏色不同的即時(shí)貼，拼出美麗的畫(huà)，貼到幼兒的作品欄。
幼兒園小班游戲活動(dòng)實(shí)施方案 篇11
一、活動(dòng)內容：
語(yǔ)言區、美工區、科學(xué)區、生活區、益智區、建構區
二、活動(dòng)目標
1、通過(guò)自主選擇活動(dòng)材料與活動(dòng)伙伴，體驗與同伴合作游戲，并獲得快樂(lè )。
2、能專(zhuān)注、認真地進(jìn)行
2，善于探索游戲材料的玩法。能根據數字在計數器上進(jìn)行播珠，培養幼兒的
3、思維能力和操作能力。
4、養成良好的收拾整理的習慣。
三、活動(dòng)準備
語(yǔ)言區：提供圖書(shū)、故事書(shū)、幼兒用書(shū)供幼兒講述故事。
數學(xué)區:提供自制計數器、瓶蓋若干（珠子）數字卡片供幼兒播珠練習。
美工區：提供水彩筆、勾線(xiàn)筆、蛋殼、供幼兒自由作畫(huà)。
科學(xué)區：提供沙子、磁鐵、積木、放大鏡供幼兒探索、發(fā)現其中的秘密。
生活區：提供穿珠供幼兒穿項鏈。
益智區：提供拼圖供幼兒拼及飛行棋供幼兒玩。
建構區：提供塑料水管、積木供幼兒搭建。
四、活動(dòng)過(guò)程
1、組織活動(dòng)，激發(fā)興趣。
師：今天又到了區域活動(dòng)的時(shí)間了，小朋友們高興嗎？（高興）上次的區域活動(dòng)中我發(fā)現小朋友們都能積極游戲探索，但是也有些小朋友交流的聲音過(guò)大，還有個(gè)別小朋友會(huì )離開(kāi)位置，這種做法是不對的，老師希望小朋友們在這次的區域活動(dòng)中表現得更棒，做到小聲的交流，不離開(kāi)自選的區域，好嗎？
2、介紹區域
�。�1）師：今天呢，我們在數學(xué)區增添了一些新的材料，讓小朋友們去探索。瞧！這是老師自制的.計數器（出示自制計數器及數字卡片進(jìn)行講解示范）
�。�2）強調舊區
A、語(yǔ)言區（看圖講述）B、美工區（畫(huà)蛋殼）C、科學(xué)區（玩磁鐵）D、生活區（穿項鏈）E、益智區（拼圖）F、建構區（自由搭建）
3、幼兒游戲，師觀(guān)察指導
�。�1）提出游戲要求
A、請你先想好自己要去哪個(gè)區，然后結合進(jìn)區卡到自己選擇的那個(gè)區去。
B、在游戲時(shí)要注意愛(ài)護好材料，交流時(shí)聲音不要過(guò)大，需要幫助時(shí)請舉手。
�。�2）幼兒自主選擇區角，師指導并做好記錄。
4、整理環(huán)境、分享評價(jià)
�。�1）提醒幼兒游戲結束。
�。�2）組織幼兒整理材料和場(chǎng)地。
�。�3）分享快樂(lè )
5、結束活動(dòng)
幼兒園小班游戲活動(dòng)實(shí)施方案 篇12
活動(dòng)目標：
1、讓孩子在游戲中認識小動(dòng)物
2、知道每個(gè)小動(dòng)物的不同特征。
活動(dòng)準備：
音樂(lè )《兒童恰恰舞》、小雞、小鴨、小貓、小羊等動(dòng)物頭飾以及字卡音樂(lè )《小雞出殼》、《我愛(ài)我的小動(dòng)物》
活動(dòng)過(guò)程：
1、親愛(ài)的小朋友，爸爸媽媽?zhuān)瑺敔斈棠虃儦g迎你們來(lái)到我的動(dòng)物王國，我是今天跟你們一起游戲的孔老師，你們也可以叫我孔雀老師。
2、認識小朋友師：呀，今天來(lái)了這么多的寶貝們，下面讓老師來(lái)一一認識下你們吧。
3、音樂(lè )互動(dòng)師：老師真開(kāi)心今天能夠和你們一起做游戲。下面請家長(cháng)們牽起寶貝們的手，讓我們一起來(lái)動(dòng)一動(dòng)吧。播放音樂(lè )《兒童恰恰舞》
4、老師逐一邀請出今天的小動(dòng)物朋友跟大家見(jiàn)面師：今天呀，孔老師邀請了一群小動(dòng)物朋友們跟大家見(jiàn)面，看，誰(shuí)來(lái)了？出示字卡：小雞，小朋友回答不上來(lái)后，再出示小雞圖片。師：小朋友這下你們知道它是誰(shuí)了嗎？小朋友：小雞。讓我們跟新朋友打個(gè)招呼吧。語(yǔ)句：你好！小雞。出示字卡：小鴨以及圖片，師：它是誰(shuí)呀？小朋友：小鴨。師：那我們再向我們的小鴨子朋友打個(gè)招呼吧：你好！小鴨子。
逐一出示動(dòng)物圖片，認識小動(dòng)物以及語(yǔ)句：你好！
5、現在我們都認識了這群可愛(ài)的動(dòng)物朋友們，下面老師呀做動(dòng)作。小朋友來(lái)猜是哪個(gè)小動(dòng)物。
6、播放音樂(lè )《我愛(ài)我的小動(dòng)物》老師邊唱邊表演7、邀請小朋友們上來(lái)圍成圈一起表演《我愛(ài)我的小動(dòng)物》
師：老師一個(gè)人表演呀，太孤單了，所以我想請所有的小朋友一起來(lái)跟小動(dòng)物朋友們表演吧8、老師總結，并請所有的家長(cháng)和小朋友一起歡快舞蹈。
師：今天呀，老師非常開(kāi)心認識了你們這群可愛(ài)的小寶貝們，也非常開(kāi)心讓你們認識了我的動(dòng)物朋友們，希望下次再有機會(huì )還能和你們一起游戲，下面寶貝們牽起爸爸媽媽爺爺奶奶的手，讓我們一起舞蹈吧。
幼兒園小班游戲活動(dòng)實(shí)施方案 篇13
一、活動(dòng)時(shí)間：
二、活動(dòng)目標：
1、通過(guò)游戲活動(dòng)，使幼兒之間、家長(cháng)之間、師幼之間互相認識熟悉、互相了解。
2、初步認識幼兒入園后的一日生活。
三、活動(dòng)準備：
每位幼兒一個(gè)姓名掛卡；大皮球一個(gè)；糖果若干；抽紙。
四、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┤雸@接待。
熱情接待每位家長(cháng)及幼兒。
�。ǘ┘w活動(dòng)。
1、引導家長(cháng)和幼兒一起走線(xiàn)（教師示范，提醒幼兒腳尖腳跟挨緊向前走，家長(cháng)幫助幼兒保持平衡。）
2、游戲活動(dòng)：
1）自我介紹
玩法：運用滾皮球的方法，由老師開(kāi)始介紹自己，皮球滾到誰(shuí)，誰(shuí)就開(kāi)始介紹自己。
2）唱歌表演：《你好》
目的：在表演中，拉近幼兒與教師之間的距離。
3）幼兒教師介紹幼兒在園一日生活作息，讓家長(cháng)了解孩子在幼兒園的生活。期間帶領(lǐng)家長(cháng)和孩子一起如廁，游戲以及喝水等，讓孩子更快的適應幼兒園的環(huán)境。
4）親子游戲：幫媽媽串項鏈
步驟：
每個(gè)小朋友都覺(jué)得自己的媽媽最漂亮，現在，我們就來(lái)做一條愛(ài)心項鏈打扮媽媽吧�？鹱永镉胁噬」苤�，每條項鏈用十個(gè)珠子，媽媽要幫寶寶拉好線(xiàn)頭，不要讓串好的珠子掉下來(lái)，還要數好是不是十個(gè)，完成后打結。
媽媽戴上項鏈真好看！我們一起來(lái)跳舞做游戲吧。音樂(lè )里有指令，小朋友可以和媽媽一起做，也可以和別的小朋友一起做。（音樂(lè )游戲）
最后，我想看看哪些小朋友認識自己媽媽帶來(lái)的包，去幫媽媽拿來(lái)。
幼兒園小班游戲活動(dòng)實(shí)施方案 篇14
設計意圖：
物體的上拋、下落現象是幼兒在日常生活活動(dòng)中經(jīng)常遇見(jiàn)的，如何引導幼兒運用已有的經(jīng)驗去探索問(wèn)題，我選擇和設計了“物體的上拋、下落”活動(dòng)讓幼兒通過(guò)操作、觀(guān)察、分析、探索主動(dòng)獲得物體上拋、下落的經(jīng)驗。在制作玩具的同時(shí)，為了讓不同水平幼兒都在各自基礎上獲得發(fā)展，我為幼兒提供了難易不同的操作材料，讓幼兒自己動(dòng)手動(dòng)腦自制玩具，獲得成功的喜悅。
活動(dòng)目的：
1、感知不同質(zhì)量的物體上拋、下落的不同現象，培養幼兒探索精神。
2、激發(fā)幼兒自制玩具的興趣，培養動(dòng)手、動(dòng)腦能力和克服困難的精神，體驗成功的喜悅。
活動(dòng)準備：
1、塑料袋、沙包、紙張、夾子若干
2、難度不同的半成品材料，降落傘范樣
活動(dòng)過(guò)程：
一、操作、探索
1、探索塑料袋與沙包上拋的不同現象
2、讓孩子運用已有的經(jīng)驗說(shuō)出易拋與不易拋的物體
3、探索紙與夾子上拋不同現象
4、探索紙與夾子從同樣高度下落的不同現象
5、探索怎樣使紙能快一點(diǎn)落下的方法
6、留下余興：讓幼兒思考用什么辦法能使夾子下落的速度慢一些
二、幼兒自制玩具
1、討論：怎樣能使夾子下落的速度減漫。
2、鼓勵幼兒通過(guò)觀(guān)察探索自己制作玩具。
3、幼兒制作玩具，教師個(gè)別指導。
三、玩玩具，體驗成功的喜悅。
小班親子游戲活動(dòng)方案4
活動(dòng)目標：
1、認識家中常見(jiàn)的植物、
2、感覺(jué)照顧植物的樂(lè )趣、
3、了解植物成長(cháng)的過(guò)程、
活動(dòng)準備：
1、幼兒用書(shū)：我家的植物；、
2、掛圖：我家的植物；、
3、班級里栽種的各種植物、
活動(dòng)流程：
展示掛圖→思考問(wèn)題→照顧植物→活動(dòng)延伸
活動(dòng)過(guò)程：
一、展示掛圖：
請幼兒看幼兒用書(shū)我家的植物的畫(huà)面，教師給幼兒一一講解展示掛圖我家的植物；
二、思考問(wèn)題：
看到了圖上的許多種植物后，請幼兒思考以下問(wèn)題：
─哪些植物會(huì )發(fā)出香味？你們家里有能發(fā)出香味的植物嗎？這些植物讓你想到什么有趣的事？
─哪些植物的葉子有多種顏色？你家有嗎？是些什么顏色的葉子呢？
─哪些植物會(huì )攀爬？這些植物學(xué)會(huì )開(kāi)花嗎？開(kāi)什么顏色的花呢？
─哪些植物常在房間、客廳里看到呢？
三、照顧植物：
請幼兒想一想我們應該怎樣照顧植物：
─修整枯掉的葉子或過(guò)長(cháng)的枝葉。
─整株拔起生病的植物，更換土壤、曬曬太陽(yáng)。
─當土壤表面干了的時(shí)候，就需要給植物澆澆水，直到噴底有水漏出來(lái)為止。
─開(kāi)花的植物放在陽(yáng)光下，觀(guān)葉的植物一星期1—2次太陽(yáng)即可。
四、活動(dòng)延伸：
學(xué)習孵豆芽的方法并觀(guān)察豆芽成長(cháng)的過(guò)程。
幼兒園小班游戲活動(dòng)實(shí)施方案 篇15
活動(dòng)目標：
1、觀(guān)察花圃景觀(guān)，噴泉、認識桂花、菊花等植物，感受大自然的美麗景色。
2、鼓勵幼兒在家長(cháng)的幫助下大膽地進(jìn)行家庭和自我介紹，認識自我以及與他人的關(guān)系。
3、引導幼兒體驗和感受集體游戲的樂(lè )趣，增進(jìn)親子和師生間的親密關(guān)系。
4、建立初步的環(huán)保意識，懂得什么行為是愛(ài)護環(huán)境，做到不亂扔垃圾。
活動(dòng)準備：
手絹、相機、報紙、彩色小紙條。
家長(cháng)自備：相機、坐墊（一次性臺布）、食品、5元以?xún)鹊男—勂贰?/p>
活動(dòng)要求：
1、請家長(cháng)在活動(dòng)中務(wù)必看管好自己的孩子以及自己的物品，謹防走失、落水等意外事故的發(fā)生。
2、注意保持環(huán)境衛生，不亂扔垃圾。
活動(dòng)流程：
一、上午九點(diǎn)在杭州花圃楊公堤正大門(mén)集中。
二、參觀(guān)花圃，介紹花圃景觀(guān)及花卉。
三、親子游戲活動(dòng)
1、家庭自我介紹
在寬敞草地圍成圓圈坐下，在家長(cháng)的幫助下，請每個(gè)幼兒向大家介紹自己及參加活動(dòng)的家人。培養幼兒社會(huì )交往能力。
2、親子游戲《丟手絹》
玩法：每個(gè)家長(cháng)抱著(zhù)自己的孩子圍坐成一圈，請一位家長(cháng)抱著(zhù)孩子繞圓圈走，把手絹隨意地丟在一位家長(cháng)的身后，被丟到手絹的家長(cháng)要馬上撿起手絹抱著(zhù)孩子追前一位家長(cháng)，前一位家長(cháng)繞圓圈跑一周沒(méi)有被追上則勝利，被追上的家長(cháng)要表演一個(gè)節目。
3、親子游戲《小猴鉆山洞》
小朋友扮演小猴子手腳著(zhù)地屈膝爬，家長(cháng)面對面排成兩列坐下，把腳蹺起搭成長(cháng)長(cháng)的山洞，小猴子排成一隊鉆爬。當大老虎來(lái)的時(shí)候，家長(cháng)變成許多小山洞，如：彎腰手撐地、雙手圍圈或兩人合作搭肩等。小猴子們要迅速鉆到山洞里躲起來(lái)�？凑l(shuí)動(dòng)作最快。
4、親子游戲《踩報紙》
每個(gè)家庭為一組，各在地上擺放一張報紙。聽(tīng)教師口令大家一起站上自己組的報紙。腳踩出報紙的為失敗出局，剩余的家庭將報紙對折繼續游戲�？茨膫�(gè)家庭能堅持到最后。
5、游戲《尋寶》
教師將小紙片隨意地藏在草叢里，請家長(cháng)帶著(zhù)孩子一起去尋找，看誰(shuí)找到的小紙條最多。最后憑找到的小紙條的來(lái)領(lǐng)取小獎品。
四、自助冷餐會(huì )。請幼兒將帶來(lái)的食品與好朋友分享，體驗分享的快樂(lè )。
五、整理收拾好垃圾，培養幼兒的環(huán)保意識結束活動(dòng)。
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