幼兒園圣誕節策劃方案范文
為了確保事情或工作有效開(kāi)展，我們需要提前開(kāi)始方案制定工作，方案可以對一個(gè)行動(dòng)明確一個(gè)大概的方向。制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編收集整理的幼兒園圣誕節策劃方案范文，希望對大家有所幫助。
幼兒園圣誕節策劃方案1
在十二月，我們又有一個(gè)非常好的機會(huì )，帶領(lǐng)孩子們站在中國文化的土壤上，放眼世界，去了解西方的傳統文化與節日，比較中西文化的差異。
沒(méi)錯，便是不久之后的圣誕節。
圣誕節作為西方國家非常重要的節日之一，蘊含著(zhù)當地的風(fēng)土人情，映射著(zhù)各國的文化歷史，無(wú)論作為認識世界的窗口，還是研究文化的載體，都是不應被錯過(guò)的機會(huì )。
對于圣誕節的節日活動(dòng)方案，我們可以分階段來(lái)進(jìn)行：
一、開(kāi)幕式
9：00—9：20
1、老師組織幼兒到操場(chǎng)集合。
2、主持人致開(kāi)場(chǎng)詞。
3、主持人組織幼兒做雙語(yǔ)律動(dòng)和唱圣誕歌曲，請幼兒和老師一起互動(dòng)。
4、圣誕老人出場(chǎng)，跟幼兒和家長(cháng)一起互動(dòng)。
5、主持人宣布慶圣誕活動(dòng)開(kāi)始（放禮花）。
6、老師組織家長(cháng)和幼兒返回各自的教室。
二、圣誕游戲活動(dòng)
9：30—10：00
游戲1名稱(chēng)：大風(fēng)吹 （The Wind Blows） （需幼兒園老師配合）
游戲人數：人數不限
準備物品：圣誕節詞匯圖卡、椅子（比參加游戲的人數少一張）
游戲方式：
1、老師將事先準備好的圣誕節詞匯，發(fā)給小朋友，每個(gè)人拿2-3張不一樣的圖卡，用雙面膠貼在衣服上，并要求小朋友圍坐成一個(gè)圓圈。
2、老師選擇一個(gè)小朋友站在中間，說(shuō)”The wind blows.” 全部的小朋友一起問(wèn)”Blows what？” 假如中間的小朋友說(shuō)”wreath”， 身上貼wreath的小朋友和中間的小朋友就要站起來(lái)互相換座位。
3、沒(méi)有座位的小朋友，就站在圓圈中間說(shuō)”The wind blows.”
游戲2名稱(chēng)：傳遞游戲 （Passing Game ）
游戲人數：人數不限
準備物品：圣誕節詞匯圖卡或實(shí)物，圣誕音樂(lè )
游戲方式：
1、小朋友圍坐成一個(gè)圓圈。
2、老師播放Christmas songs， 并傳圖卡給小朋友。
3、當音樂(lè )停止時(shí)，拿圖卡的小朋友就要站起來(lái)，大聲說(shuō)出它的名字。
三、 制作水果拼盤(pán)
10：10-10：40
1、老師擺放桌子（在桌子上鋪上桌布），把所有的材料放到桌子上。
2、以小組為單位自由制作水果拼盤(pán)。
3、把制作好的拼盤(pán)擺放到一起，老師組織幼兒一起分享。
四、發(fā)禮物
10：40-11：00
各班發(fā)放禮物
1、圣誕賀卡放在班級的各個(gè)角落，每位幼兒選擇一張圣誕卡
2、請圣誕老人來(lái)發(fā)禮物。
五、自助餐
11：10-11：40
1、老師組織幼兒一起分享小朋友們帶來(lái)的美食和圣誕大餐。
2、活動(dòng)結束 。
幼兒園圣誕節策劃方案2
一、活動(dòng)時(shí)間
2020年xx月xx日下午
二、活動(dòng)地點(diǎn)
托班教室
三、活動(dòng)目的
1、讓每個(gè)幼兒及其家長(cháng)充分感受到親子游園的快樂(lè )和愉悅，親子間加深理解和溝通，家長(cháng)重視對孩子的行為和能力的.指導。
2、讓幼兒充分感受節日的快樂(lè )氛圍，體驗與老師、同伴共慶節日的快樂(lè )情緒。
3、通過(guò)活動(dòng)開(kāi)闊幼兒視野，感受西方節慶活動(dòng)的文化氛圍，體驗教育國際的快樂(lè )。
四、活動(dòng)過(guò)程
1、家長(cháng)入座，主持人致歡迎詞
主持人：新年的鐘聲即將敲響，時(shí)光的車(chē)輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著(zhù)冬日里溫暖的陽(yáng)光，2020年圣誕節如約而至。雖說(shuō)這是一個(gè)西方人的節日，但隨著(zhù)中西文化交流的日益頻繁，這一節日也越來(lái)越被中國人尤其是中國的孩子們所喜愛(ài)。為了豐富孩子們的生活，促使孩子們通過(guò)活動(dòng)了解西方節日文化，體驗圣誕節的神秘與快樂(lè )，今天我們誠摯的邀請您——我的大朋友和我的小朋友們一起來(lái)歡度圣誕 ，希望今天您不虛此行，給你我留下一個(gè)快樂(lè )的夜晚。
2、舞蹈《江南STYLE》
主持人：圣誕節是孩子們的節日，也是我們大家的節日，下面請欣賞可愛(ài)的孩子帶來(lái)的舞蹈《江南STYLE》，大家不要吝嗇您的掌聲給我們的孩子鼓勵吧。
3、寫(xiě)心愿卡掛圣誕樹(shù)
主持人：新春將至，孩子們在鐘聲幼兒園這個(gè)大家庭里又度過(guò)了一年的美好時(shí)光。在這一年的時(shí)光里， 孩子們如棵棵幼苗，在老師和家長(cháng)關(guān)愛(ài)的目光里，點(diǎn)點(diǎn)成長(cháng)，滴滴進(jìn)步。今天，孩子們勇敢的踏上舞臺，把他們的歌聲，舞蹈和所學(xué)的知識做為新年的賀禮送給自己的爸爸媽媽、爺爺奶奶。他們的歌聲或許尚顯稚嫩，他們的舞姿或許不夠優(yōu)美，但是請相信我們的孩子一直在努力！在新年即將來(lái)臨之際，我想爸爸媽媽會(huì )有許多的美好心愿送給自己的孩子，讓我們把美好的祝福寫(xiě)在心愿卡上，讓圣誕老人把祝福送給我們的孩子們吧。
4、圣誕冷餐會(huì )
主持人：床頭圣誕襪里的驚喜；朋友們聲聲的問(wèn)候、祝愿；餐桌上豐富的圣誕大餐；親愛(ài)的孩子們，親愛(ài)的家長(cháng)朋友們，讓我們在品嘗大餐的同時(shí)，記住2014鐘聲久和園的圣誕吧。同時(shí)提醒家長(cháng)朋友如果您的孩子將第一口食物送給您吃時(shí)，請您一定不要客氣，一定要吃下。這是孩子們對您的愛(ài)�。ㄔ诖蟛椭�，請提醒孩子有序排隊，吃多少拿多少，不浪費，第一口送給爸爸媽媽?zhuān)瑫r(shí)提醒家長(cháng)朋友不要客氣， 孩子送出的食物一定要吃下）
5、離園
主持人：回首過(guò)去，我們豪情滿(mǎn)懷，展望未來(lái)，我們信心倍增。在新的一年里祝愿小朋友們健康快樂(lè )！所有的朋友們工作順利、身體健康、萬(wàn)事如意、闔家幸福！再見(jiàn)。
幼兒園圣誕節策劃方案3
隨著(zhù)圣誕節臨近，走在大街小巷都感受到濃濃的圣誕氣息，幼兒園也開(kāi)始了圣誕節環(huán)境布置，不過(guò)，這是遠遠不夠的，還要精心設計幼兒園圣誕節活動(dòng)方案，讓幼兒體驗圣誕節的快樂(lè )，同時(shí)，還要激發(fā)幼兒學(xué)英語(yǔ)的興趣。
一、活動(dòng)目標
�。ㄒ唬┩ㄟ^(guò)活動(dòng)讓幼兒初步了解西方的節日和西方文化。
�。ǘ┳層變撼浞指惺芄澣盏目鞓�(lè )氛圍，體驗與老師、同伴共慶節日的快樂(lè )情緒。
�。ㄈ┳層變涸诒硌莼顒�(dòng)，游戲活動(dòng)中學(xué)習英語(yǔ) ，展示英語(yǔ) ，提高幼兒的學(xué)習興趣和效果。
二、活動(dòng)時(shí)間
2020年xx月xx日——xx日
三、活動(dòng)準備
�。ㄒ唬┰谟⒄Z(yǔ)活動(dòng)中滲入有關(guān)圣誕節的內容，各班教師利用課余時(shí)間引導幼兒跳舞蹈《美麗圣誕節》.
�。ǘ┳層變毫私馐フQ節的由來(lái)和世界各國慶圣誕的活動(dòng)等。（可以發(fā)動(dòng)家長(cháng)一起收集有關(guān)圣誕的內容和圖片張貼到教室里）。
�。ㄈ﹛x月xx日起幼兒園大環(huán)境創(chuàng )設（操場(chǎng)、門(mén)廳~走廊等）。
�。ㄋ模└靼嘟淌也贾貌贾媒淌噎h(huán)境，使其充滿(mǎn)圣誕氣氛。
四、活動(dòng)要求
�。ㄒ唬┊斕旎赜變簣@的人都必須帶圣誕帽。
�。ǘ┮�(jiàn)人都必須說(shuō)口號：MERRY CHRISTMAS
五、活動(dòng)流程
幼兒園圣誕節活動(dòng)方案：xx月xx日
�。ㄒ唬�7：30——8：20
早晨幼兒陸續來(lái)園，廣播里播放著(zhù)歡快的圣誕音樂(lè )，由教師裝扮的圣誕老人和幼兒扮演的各種卡通人物在門(mén)口盛情地迎接孩子們的到來(lái)，與孩子們親切地擁抱、握手、說(shuō)Merry Christmas，讓孩子們在濃濃地問(wèn)候聲中接受西方文化溫馨的洗禮。 （各班組織早練活動(dòng)，提前通知扮演卡通人物的幼兒早回幼兒園）
�。ǘ�9：10——10：30英語(yǔ)游戲聯(lián)歡會(huì )
1、老師組織幼兒到操場(chǎng)集合。分班坐在操場(chǎng)的四周，中間是表演和游戲場(chǎng)地。
2、大班舞蹈《時(shí)裝秀》表演。
3、卡通人物和主持人出場(chǎng)祝圣誕快樂(lè )詞。
4、開(kāi)展各種英語(yǔ)游戲和表演，英語(yǔ)游戲體現圣誕節的元素，引導幼兒盡可能的多說(shuō)英語(yǔ)。
5、全場(chǎng)隨音樂(lè )《美麗圣誕節》舞動(dòng)起來(lái)，音樂(lè )快結束時(shí)放禮花。
�。ㄈ�10：45——11：40圣誕大餐
1、老師組織幼兒品嘗圣誕大餐。
2、圣誕餐要充滿(mǎn)西方文化，每一種食物都有英文餐牌（食物英文老師提前教幼兒，當場(chǎng)再引導幼兒認識）。幼兒拿食物的時(shí)候，用英文說(shuō)：I like …I want.. thank you！
3、提前刻錄好圣誕節歌曲，讓幼兒邊吃邊欣賞。
4、餐桌的擺放可把班里的課桌按人數擺成幾圍。每圍上面擺放圣誕節的紅蠟燭。
5、每班有一位老師扮圣誕老人，在幼兒吃圣誕大餐的時(shí)候與幼兒一起玩一些小游戲，制造氣氛。
�。ㄋ模�2：50——3：20 制作圣誕襪子
老師組織孩子在教室制作圣誕襪子，各班老師提前向家長(cháng)收集各種材料（家長(cháng)活動(dòng)前制作好半成品，老師再引導孩子在當天進(jìn)行裝飾）。
�。ㄎ澹�3：20——3：40圣誕老人送禮物
幼兒制作完圣誕襪子后，滿(mǎn)懷期待地等待圣誕老人送禮物。圣誕老人背著(zhù)大大的紅袋子到各班派禮物。
�。�3：40——4：00交換禮物
幼兒互相交換圣誕節禮物，為了保持神秘感，引導幼兒帶回家再打開(kāi)交換的禮物。
�。ㄆ撸┯變菏フQ襪子展示
xx號下午4點(diǎn)半和xx號早上擺在小操場(chǎng)展示，讓家長(cháng)欣賞，老師們評出最佳創(chuàng )意獎、最具特色獎、最具時(shí)尚獎、最具色彩獎、最佳設計獎、最具環(huán)保獎的圣誕襪子。
六、當天活動(dòng)負責人
活動(dòng)安全負責人：xx
后勤工作、禮物負責人：xx
錄像：xx
攝影：xx
音響控制：xx
圣誕老人扮演：xx
幼兒園圣誕節策劃方案4
一、活動(dòng)目標
嘗試用排序的方法裝扮圣誕襪，運用不同的材料進(jìn)行表現；體驗圣誕節的快樂(lè )氣氛。
二、活動(dòng)內容
導入主題，觀(guān)察比較，引導發(fā)現，創(chuàng )作表現，展示交流。
三、活動(dòng)準備
圣誕襪紙樣人手一份、棉花、赤豆、黃豆、橡皮泥（紅、黃、綠）、雪花片（各種顏色）、盒子、雙面膠、記號筆、銀筆、糖果。
四、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬⿲胫黝}
1.再過(guò)幾天是什么節日��？你們喜歡過(guò)圣誕節嗎？為什么？
2.圣誕節的時(shí)候，圣誕老爺爺會(huì )來(lái)給小朋友送圣誕禮物，你們開(kāi)心嗎？
3.你們猜猜圣誕老爺爺送給我們的禮物是放在哪里的？
4.看看這樣的圣誕襪能放禮物嗎？怎么辦？
�。ǘ┯^(guān)察比較，引導發(fā)現
1.材料：看看是誰(shuí)把圣誕襪打扮得這么漂亮��？
2.花紋：黑筆寶寶畫(huà)了什么花紋��？銀筆寶寶幫圣誕襪裝上了閃閃發(fā)亮的銀光燈。小朋友還能想出什么花紋？
3.顏色：橡皮泥的顏色是怎么排隊的？豆豆的顏色是怎么排隊的？
4.邊觀(guān)察，邊演示。
1）撕去襪統上的雙面膠，粘上棉花（小塊粘）。
2）用黑筆寶寶畫(huà)上襪統下的花紋、周?chē)幕y、中心花紋。
3）用銀筆寶寶點(diǎn)綴，畫(huà)上閃閃發(fā)亮的銀光燈。
4）用顏色排隊的方法粘上橡皮泥。
5）用顏色排隊的方法在橡皮泥上粘上雪花片和豆豆。
6）撕去襪子后面的雙面膠。
7）找到另一半的朋友粘起來(lái)。
�。ㄈ﹦�(chuàng )作表現
1.小朋友想不想做一個(gè)漂亮的圣誕襪？
2.教師重點(diǎn)指導。
1）粘棉花時(shí)，要一小塊一小塊粘。
2）畫(huà)花紋時(shí)，要畫(huà)得大些，鼓勵幼兒創(chuàng )造想象不同的花紋。
3）先畫(huà)花紋再裝扮。
4）顏色和材料的運用要用排序的方法。
3.你們只有圣誕襪的一面，里面不能放禮物，怎么辦？
�。ㄋ模┱故窘涣�
幼兒帶著(zhù)自己做的一面圣誕襪去找好朋友，“圣誕老爺爺”給小朋友送禮物，體驗制作圣誕襪的快樂(lè )。
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