【精品】計劃方案范文合集九篇

　　為了確保我們的努力取得實(shí)效，就需要我們事先制定方案，方案是計劃中內容最為復雜的一種。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編整理的計劃方案9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

計劃方案 篇1

　　一、指導思想：

　　認真貫徹落實(shí)中共中央、國務(wù)院《關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》文件精神，按照《學(xué)校體育工作條例》《學(xué)校衛生工作條例》開(kāi)展工作，結合我校實(shí)際，廣泛深入地開(kāi)展學(xué)生陽(yáng)光體育運動(dòng)，全面實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》，進(jìn)一步提高學(xué)生體質(zhì)健康水平，遵循教育和青少年身心發(fā)展的規律，提高學(xué)生身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，加強體育、衛生的教育管理，增進(jìn)學(xué)生身心健康，推動(dòng)我校的體育、衛生教育工作持續健康發(fā)展，培養出更多的“合格＋特長(cháng)”的優(yōu)秀學(xué)生。

　　二、工作目標

　　1、加強體育衛生工作的引導，努力釀造良好的體育衛生氛圍；

　　2、積極開(kāi)展體育活動(dòng)，開(kāi)創(chuàng )學(xué)�；顒�(dòng)的新局面。

　　3、認真貫徹實(shí)施國家體育衛生工作條例，促進(jìn)體育衛生工作的發(fā)展。

　　4、轉變師生觀(guān)念，形成規范的體育衛生意識。

　　5、培養師生體育衛生習慣，確保全校體育衛生上一個(gè)新臺階。

　　三、具體工作及措施

　　1、開(kāi)展教研，提升教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展

　　認真落實(shí)每周一次的教研組活動(dòng)，做到有計劃，有主題，有記錄，保證每次活動(dòng)的學(xué)習效果。教研組開(kāi)展多種形式的業(yè)務(wù)研討活動(dòng)，使每位教師在教學(xué)理念、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)評價(jià)等方面得以進(jìn)一步的改變，在體育教學(xué)中要把培養學(xué)生體育興趣、培養學(xué)生主動(dòng)參與、增強學(xué)生體質(zhì)、提高學(xué)生的技能技術(shù)、培養學(xué)生終身體育意識作為教學(xué)的重要內容。逐步使體育課教學(xué)形成一種寬松、有序、和諧、民主的氛圍。

　　2、規范實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標準》

　　認真做好學(xué)生體質(zhì)健康標準的鍛煉、測試工作，合理使用好測試器材，及時(shí)準確地上報學(xué)生體質(zhì)健康標準測試數據。

　　3、認真做好學(xué)生健康體檢工作，高度重視學(xué)生體質(zhì)健康

　　完善學(xué)生體檢制度，建立健全學(xué)生體質(zhì)健康檔案。認真做好體檢數據的匯總、統計和分析，掌握我校學(xué)生的生長(cháng)發(fā)育，體質(zhì)健康狀況。

　　4、加強健康教育，培養良好習慣

　　開(kāi)設健康教育課，開(kāi)展多種形式的`健康教育活動(dòng)，要將公共體育衛生安全教育貫穿于日常教育中，加強健康行為養成教育，培養學(xué)生形成的衛生習慣。

　　5、保證大課間、眼保健操的時(shí)間和質(zhì)量。

　　保證每天大課間活動(dòng)時(shí)間，保證全員參與大課間，保證每次大課間有組織。夏季大課間開(kāi)展廣播操、集體舞、花樣跳繩、抖空竹、柔韌性練習等活動(dòng)形成；冬季開(kāi)展長(cháng)跑活動(dòng)。今年要在大課間形式和質(zhì)量上有所突破，尤其是花樣跳繩和抖空竹，要在現有基礎上增加新動(dòng)作、新花樣，使其具有系統性、效益性和欣賞性。

　　6、加強傳染病的防控宣傳教育

　　在校內，開(kāi)展多種形式的宣傳教育活動(dòng)。一是進(jìn)一步加大傳染病防治宣傳教育工作的力度，特別是對“手足口病”、肺結核和“禽流感”等的預防的宣傳教育；二是大力開(kāi)展愛(ài)國衛生運動(dòng)，結合季節性、突發(fā)性的傳染病及食物中毒的預防，通過(guò)黑板報、宣傳欄、校園廣播等宣傳途徑，大力普及衛生知識，使廣大師生養成良好的個(gè)人衛生習慣，提高學(xué)生抗病能力。

　　7、積極開(kāi)展課外小組活動(dòng)

　　堅持乒乓球、籃球的訓練，同時(shí)兼顧花樣跳繩、抖空竹兩個(gè)小組的活動(dòng)。學(xué)生的業(yè)余訓練要以基本技能的儲備為主，循序漸進(jìn)。同時(shí)還要加強特長(cháng)生的培養，以點(diǎn)帶面，促進(jìn)整體提高。

　　8、開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)

　　要充分發(fā)揮和利用好課外及課間十分鐘的活動(dòng)時(shí)間，要創(chuàng )造條件、創(chuàng )新形式，有組織、有計劃地開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)，既要保證時(shí)間，又要提高活動(dòng)質(zhì)量。充分發(fā)揮學(xué)生集體的智慧把課間活動(dòng)有序的開(kāi)展起來(lái)，讓校園活動(dòng)豐富起來(lái)，歡樂(lè )起來(lái)。全面落實(shí)我校關(guān)于“學(xué)校體育、藝術(shù)2+1項目”實(shí)施方案，確�！皩W(xué)生每天體育活動(dòng)一小時(shí)”的落實(shí)。面向全體師生開(kāi)展小型體育競賽活動(dòng)，舉辦體育文化藝術(shù)節，召開(kāi)春季田徑運動(dòng)會(huì )，給每個(gè)學(xué)生搭建培養、訓練、展示的平臺。

計劃方案 篇2

　　作為學(xué)校的 一名骨干教師，在欣喜之余也感到了自己身上多了一份沉甸甸的責任。在這新的一年里，我決心更加嚴格的要求自己，起好骨干教師的帶頭作用，以課改為中心，以科研為導向，注重課堂常規教學(xué)，在學(xué)習中成長(cháng)，在反思中進(jìn)步。

　　計劃一：

　�。ㄒ唬╊A期目標

　　1、要不斷的提高自己在教育教學(xué)方面的能力，積極的參加學(xué)校的各種競賽和教研活動(dòng)，不斷的磨練自己。

　　2、不斷的提高自己的科研能力，平時(shí)多讀一些有關(guān)自己學(xué)科的最新前沿資料，注意收集，注意積累。用新課標的理念不斷的充實(shí)自己。

　　3、加強和結對教師的交流和切磋，發(fā)揮骨干教師的'帶頭引領(lǐng)作用，注重培養學(xué)生各方面的能力。

　�。ǘ�）現狀分析

　　在教學(xué)方面積累了一些經(jīng)驗，但離要求還有一定的距離。需要不斷的加強學(xué)習充實(shí)自己，使自己的業(yè)務(wù)水平有更大的提高。

　�。ㄈ�）具體措施

　　1、在本學(xué)期里閱讀教育理論的書(shū)籍，并寫(xiě)好讀后感。

　　2、積極開(kāi)展與本學(xué)科教師的手拉手活動(dòng)，要有實(shí)效，積極進(jìn)行研討及反思，共同進(jìn)步。

　　3、平日要多進(jìn)行互相聽(tīng)課活動(dòng)，交流思想，相互學(xué)習，共同進(jìn)步。

　　4、在教學(xué)中，做到“三反思”：即實(shí)踐前的反思，實(shí)踐中的反思，實(shí)踐后的反思。

　　5、在課堂中改變傳統的教學(xué)方式，根據學(xué)生實(shí)際情況，創(chuàng )新一些適合學(xué)生的活動(dòng)，轉變學(xué)生的學(xué)習方式，使學(xué)生會(huì )學(xué)、樂(lè )學(xué)。

　　6、扎實(shí)落實(shí)備課組內各項具體工作，協(xié)調備課組與學(xué)校間各項工作，團結組內成員，加強備課組教育教學(xué)

　　7、采用多種形式進(jìn)行教育理論和新課標學(xué)習，以學(xué)導行，以學(xué)促教，以學(xué)提升個(gè)人素質(zhì)。

　　8、應用信息技術(shù)輔助課堂教學(xué)。要靈活、合理使用網(wǎng)上下載課件，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，使學(xué)生樂(lè )學(xué)。恰如其分的使用這種圖文并茂的形式，有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，使生產(chǎn)生強烈的學(xué)習欲望。

　　9、繼續利用課余時(shí)間多讀書(shū)多學(xué)習，不斷提高自身教育教學(xué)水平及修養。

　　計劃二：

　　為加強自身學(xué)習，促進(jìn)個(gè)人發(fā)展，起到模范帶頭作用，根據江橋中心校骨干教師職責所提出的要求，特制定本學(xué)期骨干教師工作計劃如下：

　�。ㄒ唬�、加強學(xué)習，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)

　　1、加強政治理論學(xué)習，嚴格遵守教師職業(yè)道德，熱愛(ài)本職，踏實(shí)工作。

　　2、加強業(yè)務(wù)知識學(xué)習，努力提高綜合素質(zhì)。從實(shí)踐中學(xué)，向同事學(xué)習，學(xué)習他們先進(jìn)方法和思想。從書(shū)上學(xué)，學(xué)習自己專(zhuān)業(yè)知識，學(xué)習教育教學(xué)理論，每學(xué)期讀好兩本以上與教育相關(guān)的專(zhuān)著(zhù)，并撰寫(xiě)兩篇以上讀后感。（每篇不少于1000字）。

　　3、積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，爭取在區級以上刊物發(fā)表。

　　4、繼續做好《家庭參與學(xué)校家庭教育指導新模式的探索研究》市級課題的研究工作，做好《班主任專(zhuān)業(yè)化發(fā)掌》課程的開(kāi)發(fā)工作，完善“家庭結對制”特色工作。

　　5、按時(shí)參加各級各類(lèi)培訓，做好筆記，定期總結。

　�。ǘ�）、創(chuàng )新教學(xué)，努力做到有突破，形成特色

　　1、積極參加上海市美術(shù)教學(xué)評比嘉定區選拔活動(dòng)。

　　2、上好一節公開(kāi)課，做好一次教學(xué)講座。

　　3、以二期課改的新理念，創(chuàng )造性地設計教案與教學(xué)思路，學(xué)習FLASH等美術(shù)教學(xué)現代化多媒體應用手段，

　　4、在美術(shù)學(xué)科中滲透民族精神教育與生命教育，承擔美術(shù)民族項目拓展課程的教學(xué)。

　　5、創(chuàng )新教學(xué)，形成個(gè)人風(fēng)格，積極引導學(xué)生主動(dòng)參與研究性學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)。

　�。ㄈ�）、做好帶頭工作

　　1、參與學(xué)校改革，積極獻計獻策，每學(xué)期至少提供給學(xué)校2——3條有價(jià)值的建議。

　　2、做好對帶教老師的指導工作，每月聽(tīng)課不少于4節，指導其進(jìn)行公開(kāi)課的展示。

　　3、積極參加學(xué)校組織的骨干教師沙龍，包括網(wǎng)上論壇交流。同時(shí)做好對班主任博客制的管理工作。

　　4、運用個(gè)人所長(cháng)為學(xué)校、同事做好服務(wù)工作。我將本著(zhù)“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作做得更好。

　　計劃三：

　�。ㄒ唬�、指導思想

　　堅持以《基礎教育課程改革綱要》為指導，以上級會(huì )議精神為指向，以研究課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標，注重特色發(fā)展，積極參加教研活動(dòng)，實(shí)施素質(zhì)教育，注重特色發(fā)展，努力促進(jìn)我班的內涵發(fā)展，為提升學(xué)校的教育教學(xué)作出新貢獻。

　�。ǘ�）、目標任務(wù)：

　　1、配合我校數學(xué)課改建設，進(jìn)一步深化課程改革研究，努力轉變教學(xué)觀(guān)念與手段，提高教學(xué)質(zhì)量。成為一名思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)過(guò)硬，能適應新課標要求的數學(xué)教師

　　2、在數學(xué)學(xué)科教研教改中注重素質(zhì)教育，充分發(fā)揮現代教學(xué)設備，采用先進(jìn)教學(xué)技術(shù)，開(kāi)展教科研研究，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

　�。ㄈ�）、工作要點(diǎn)

　　1、以課程改革為中心，根據學(xué)校的工作計劃，結合教研室的相關(guān)活動(dòng)，積極探索課改新思路。認真組織學(xué)習《課程標準》，切實(shí)更新教育觀(guān)念，認真貫徹“教學(xué)五認真”，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

　　2、以認真貫徹“教學(xué)五認真” 為基本點(diǎn)，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量；積極參加研究課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　3、進(jìn)一步規范教研的工作，走以校為本、以研興教，積極參加集體備課研討。

　　4、探索課改評價(jià)機制，發(fā)揮評價(jià)的導向功能。構建和完善實(shí)施新課標的教學(xué)評價(jià)體系。

　　5、認真擬定教學(xué)計劃和輔導學(xué)生計劃。在教學(xué)中，要特別重視對學(xué)生的學(xué)習方法指導和良好習慣培養，鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng )新，不歧視、壓制、挖苦學(xué)生。

　　6、協(xié)助教導處不定時(shí)深入課堂檢查“常規”執行情況，定期進(jìn)行“教學(xué)五認真”檢查，尤其是備課質(zhì)量、作業(yè)批改和輔導學(xué)生的情況檢查。

　　7、積極參加“三項（論文、案例、課堂教學(xué)）評比”活動(dòng)，認真做好優(yōu)質(zhì)課的評比工作。積極探索與實(shí)施新課程相適應的教學(xué)方式和學(xué)習方式。

計劃方案 篇3

　　為適應新時(shí)期教育教學(xué)工作的需要，進(jìn)一步提高自身的教育技術(shù)能力和教學(xué)實(shí)效，特制定本期的遠程教育學(xué)習計劃如下：

　　一、學(xué)習心態(tài)

　　有好的心態(tài)是做好事情的開(kāi)始，因此我先要調整好心態(tài)，周一至周五每天工作八小時(shí)內，努力把工作做好并完成，以保證工坐業(yè)余時(shí)間有個(gè)放松的心情在網(wǎng)上去學(xué)習，這樣才能學(xué)好東西。

　　二、學(xué)習目標

　　在有效的時(shí)間內全部完成課程和教育理論等內容，并一次性通過(guò)考試要求。在這過(guò)程中我會(huì )把目標分解成短期目標，然后再對短期目標進(jìn)行階段性重點(diǎn)主功，以達到實(shí)現為目的。

　　三、本學(xué)期學(xué)習內容

　　1、公共必修課

　　2、專(zhuān)業(yè)必修課

　　四、學(xué)習形式

　　由于網(wǎng)絡(luò )教育的教學(xué)形式是：教材自學(xué)＋課件學(xué)習＋網(wǎng)上導學(xué)＋網(wǎng)上答疑討論＋學(xué)習包＋課程作業(yè)＋學(xué)習中心導學(xué)輔導。所以我大部分時(shí)間會(huì )選擇網(wǎng)絡(luò )在線(xiàn)學(xué)習

　　自主學(xué)習，遇到疑難問(wèn)題上網(wǎng)查找資料、和同學(xué)討論。

　　五、學(xué)習時(shí)間

　　講到時(shí)間這個(gè)問(wèn)題，作為學(xué)習和工作并兼的我，時(shí)間是固然緊張的，但是只要去安排，也是能有大量空畬時(shí)間的。

　　1、周一至周五每天5點(diǎn)半到7點(diǎn)學(xué)習一個(gè)半小時(shí)。

　　2、周六周日每天抽5到6個(gè)小時(shí)學(xué)習。

　　3、寒暑假利用每天（抽時(shí)間）學(xué)習5．6個(gè)小時(shí)。

　　4、利用“鄭州大學(xué)遠程教育”的網(wǎng)絡(luò )資源，每周至少上網(wǎng)學(xué)習4—5次。

　　5、每天閱讀鄭師大發(fā)放的每門(mén)課程的書(shū)籍一小時(shí)。

　　6、每天利用半小時(shí)時(shí)間，閱讀當天報紙雜志，了解國內外的重大新聞、政策形勢、提高自己的政策理論水平。

　　六、學(xué)習措施

　　1、每周堅持上網(wǎng)學(xué)習，及時(shí)解決學(xué)習中遇到的困難。

　　2、制訂學(xué)習時(shí)間表，張貼在家中，讓同事和家人見(jiàn)證、監督自己的學(xué)習。

　　3、定期完成遠程教育布臵的'作業(yè)。

　　七、學(xué)習原則

　　1、循序漸進(jìn)，持之以恒，不能“三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)”。

　　2、統籌兼顧，科學(xué)安排。處理好學(xué)習與工作的關(guān)系，做到學(xué)習與工作有機統一，努力使學(xué)習工作化，工作學(xué)習化。

　　3、融會(huì )貫通，學(xué)以致用。通過(guò)不斷學(xué)習業(yè)務(wù)知識來(lái)提高自己的業(yè)務(wù)水平，通過(guò)不斷實(shí)踐來(lái)豐富工作經(jīng)驗，把知識和經(jīng)驗的積累升華為思維模式的更新，進(jìn)而轉化為工作創(chuàng )新的源泉和動(dòng)力。通過(guò)學(xué)習，有效解決在教學(xué)工作中存在的問(wèn)題，真正使思想有明顯提高，作風(fēng)有明顯轉變，工作有明顯推進(jìn)。

　　4、學(xué)習和實(shí)踐相結合。用學(xué)習來(lái)提高實(shí)踐能力，用實(shí)踐來(lái)驗證學(xué)習效果。

計劃方案 篇4

　　一、 指導思想：

　　按照國家教育部、財政部教職成（20xx） 4號文件《中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習管理辦法》的管理規定，中專(zhuān)學(xué)校實(shí)行第三年頂崗實(shí)習，我校積極響應國家政策，并主動(dòng)做好學(xué)生實(shí)習工作。

　　二、工作重點(diǎn)：

　　1、 完善學(xué)生實(shí)習與就業(yè)管理制度； 2、 開(kāi)展好學(xué)生職業(yè)指導、就業(yè)意識的教育； 3、做好本期學(xué)生的實(shí)習與就業(yè)安置工作。

　　三、工作目標：安全、穩定、有序地實(shí)現學(xué)生高層次就業(yè)。

　　1、 安全工作目標：在學(xué)生實(shí)習與就業(yè)過(guò)程中，認真做好各個(gè)環(huán)節工作，不出現重大安全事故。

　　2、安置實(shí)習與就業(yè)學(xué)生人數165人

　　3、實(shí)習率100%，實(shí)習流失率不超過(guò)2%，實(shí)習收益有所增長(cháng)；就業(yè)率99%，平均就業(yè)率不低于85%，就業(yè)層次不斷提高，學(xué)校安置效益增長(cháng)。 四、主要工作措施：

　　1、 根據學(xué)校實(shí)際情況，多方征求意見(jiàn)，完善學(xué)生實(shí)習與就業(yè)管理制度；

　　2、通過(guò)舉行招聘會(huì )、主題班會(huì )活動(dòng)、專(zhuān)題講座等形式，開(kāi)展學(xué)生職業(yè)指導、就業(yè)意識的教育，讓學(xué)生有吃苦耐勞的精神和良好的`就業(yè)心理準備，從而正確地擇業(yè)、就業(yè)、創(chuàng )業(yè)。

　　3、廣泛開(kāi)辟就業(yè)渠道，搞好校企合作，安置好本學(xué)期學(xué)生的實(shí)習與就業(yè)工作。

　　4、做好學(xué)生的實(shí)習與就業(yè)動(dòng)員工作、學(xué)生體檢、學(xué)生護送、學(xué)生安置、跟蹤管理等各個(gè)細節的工作。

計劃方案 篇5

　　在這一個(gè)學(xué)期，我要好好學(xué)習，不要像上次期末考試的一樣分數，我的安排是這樣的。

　　1、去學(xué)校的時(shí)間：早晨去學(xué)校早一點(diǎn)，七點(diǎn)開(kāi)始走，七點(diǎn)十多分到校。

　　2、聽(tīng)講：在學(xué)校里認真聽(tīng)講，上課學(xué)，下課玩，積極舉手。

　　3、寫(xiě)作業(yè)：回到家積極主動(dòng)做作業(yè)，因為四年級的`作業(yè)漸漸增多，除非有罰的作業(yè)，其他的作業(yè)要在七點(diǎn)之前做完，罰的作業(yè)，要看看寫(xiě)得快還是寫(xiě)得慢，寫(xiě)到幾點(diǎn)幾點(diǎn)洗漱、看書(shū)、睡覺(jué)。

　　4、衛生：每天早晚必須刷牙、洗臉、洗手。而且每周剪一次指甲，每周洗一次紅領(lǐng)巾，每?jì)商煜匆淮卧琛?/p>

　　5、作業(yè)質(zhì)量：作業(yè)完成的干凈、整潔、不滴上墨水、字寫(xiě)得漂亮。

　　6、運動(dòng)：晚上做完作業(yè)優(yōu)秀作文 專(zhuān)注寫(xiě)作 ，圍著(zhù)小區跑三圈，因為成為一個(gè)胖子，體育是最難的事，衣服穿著(zhù)不好看，跑步跑不動(dòng)，還被別人說(shuō)傷自尊心。

　　7、干活：周六周天給爸爸媽媽干活，不讓他們勞累。

　　8、看了小狗錢(qián)錢(qián)后，我深有感觸，一定要理財，不該買(mǎi)的東西不買(mǎi)。

　　我覺(jué)得這個(gè)學(xué)期的生活一定很繁忙，加油吧！這就是我這個(gè)學(xué)期要干的事，我是這個(gè)樣，你們呢？

計劃方案 篇6

　　為了進(jìn)一步促進(jìn)我市計劃生育技術(shù)服務(wù)工作的健康發(fā)展，有效調動(dòng)全體醫護人員的工作積極性，充分發(fā)揮現有技術(shù)服務(wù)資源的綜合作用，增強市計劃生育技術(shù)指導站活力，文秘部落最大限度地滿(mǎn)足廣大育齡群眾的生殖健康需求，特制定本方案。

　　一、指導思想

　　以中央《決定》和《計劃生育技術(shù)服務(wù)管理條例》精神為指針，以開(kāi)展生殖保健服務(wù)為契機，進(jìn)一步解放思想、轉變觀(guān)念，充分發(fā)揮計劃生育技術(shù)指導站在全市計劃生育技術(shù)服務(wù)中的龍頭作用，提高計劃生育技術(shù)服務(wù)和管理水平，促進(jìn)計劃生育技術(shù)服務(wù)工作向深入開(kāi)展，實(shí)現社會(huì )效益和經(jīng)濟效益的雙豐收。

　　二、改革內容

　　按照社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟規律的要求，分別對市技術(shù)指導站的用人機制、管理機制、分配機制進(jìn)行改革，達到更新服務(wù)觀(guān)念、增強服務(wù)功能、提高隊伍素質(zhì)的目的。

　�。ㄒ唬┯萌藱C制改革 全面推行以競聘上崗制為主要內容的用人機制改革，有效提升計劃生育技術(shù)服務(wù)隊伍素質(zhì)。

　�。�、定崗定員

　　按照科室設置和工作需要確定競聘崗位及人數。具體確定為：門(mén)診室：醫生3人；住院處：醫生3人、護士4人；Ｂ超室：醫生1人；化驗室（優(yōu)生試驗室）：化驗員1人；藥局：藥劑員1人；男性保健門(mén)診：醫生1人。

　�。�、競聘上崗

　　(1)、競聘條件：

　　在市技術(shù)指導站從事技術(shù)服務(wù)的工作人員必須具備執業(yè)醫師資格方可參加競聘。

　　(2)、競聘程序：

　�、偕暾垼悍�合競聘條件的技術(shù)服務(wù)人員對擬競聘崗位提出書(shū)面申請。

　�、谫Y格審查：

　　由市計生局對提出申請的技術(shù)服務(wù)人員競聘資格進(jìn)行審查，對符合競聘條件的技術(shù)服務(wù)人員名單和擬競聘崗位上榜公布，接受群眾審查。

　�、鄹偲阜椒ǎ�

　　采用理論筆試、實(shí)際操作和群眾評議相結合的'方法進(jìn)行綜合打分，對參與競聘的技術(shù)服務(wù)人員擇優(yōu)錄用。所有競聘人員的考試成績(jì)統一張榜公布。

　　(3)聘任時(shí)限：

　　為了保證工作的連續性，技術(shù)指導站技術(shù)服務(wù)人員每三年進(jìn)行一次競聘。

　�。�、職稱(chēng)晉升

　　技術(shù)指導站已具備晉升職稱(chēng)資格的技術(shù)服務(wù)人員在三 年內要完成職稱(chēng)晉升任務(wù)，不具備晉升職稱(chēng)資格的要加強學(xué)習，爭取職稱(chēng)盡早晉升。鼓勵技術(shù)服務(wù)人員積極參加技能培訓和業(yè)務(wù)進(jìn)修，不斷提高自身工作能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)，對不思進(jìn)取的技術(shù)服務(wù)人員將調離現工作崗位或予以分流。

　�。�、管理考核：

　　對已聘任技術(shù)服務(wù)人員實(shí)行崗位責任制、以效計酬制和考核評估制，采取平時(shí)抽查、半年初評、年末全面考評的方法，全方位進(jìn)行考核評估。對年度考核不稱(chēng)職者予以警告，連續兩年不稱(chēng)職者予以解聘。

　�。ǘ�）管理機制改革

　　采取綜合措施，強化市技術(shù)指導站的規范化管理。

　�。�、以制度規范行為

　　建立健全《值班、交接班制度》、《入、出院工作制度》、《醫囑制度》、《病歷書(shū)寫(xiě)制度》、《護理工作制度》、《查房制度》、《病案管理制度》、《醫療管理、統計制度》、《急診室工作制度》、《搶救室工作制度》、《手術(shù)室工作制度》、《注射室工作制度》、《分娩室工作制度》、《化驗室工作制度》、《Ｂ超室工作制度》、《住院處工作制度》、《病房管理制度》等工作制度和《推行承諾服務(wù)管理細則》、《市技術(shù)服務(wù)工作人員管理考核細則》等管理制度，嚴格以制度規范行為，實(shí)行規范化管理。對違反制度的技術(shù)服務(wù)人員予以警告、罰款、留用察看直至開(kāi)除。

　�。�、全面推行目標管理

　　根據市技術(shù)指導站工作性質(zhì)和各科室崗位工作要求，市技術(shù)指導室要與所屬各科室、各科室與所屬技術(shù)服務(wù)人員分別簽訂年度目標管理責任狀，細化、量化工作指標，明確崗位職責，把責任落實(shí)到人頭。技術(shù)服務(wù)人員完成當年目標管理責任狀的情況與評定年終考核檔次和晉級、調資、發(fā)放福利等待遇掛鉤。

　�。�、嚴格執行操作規程

　　技術(shù)服務(wù)人員實(shí)施技術(shù)服務(wù)中要嚴格執行技術(shù)服務(wù)操作規程，杜絕醫療事故的發(fā)生。對違反操作規程造成不良后果的，視情節輕重分別給予罰款、留職查看、辭退等處罰。

　�。�、強化醫德醫風(fēng)建設

　　在市技術(shù)指導站開(kāi)展爭做“新時(shí)期最可愛(ài)的人”活動(dòng)，樹(shù)立敬業(yè)愛(ài)崗、服務(wù)群眾、鉆研業(yè)務(wù)、樂(lè )于奉獻等良好醫德醫風(fēng)。推行承諾服務(wù)，技術(shù)人員接待群眾要熱情，解答政策要耐心。對群眾反映服務(wù)態(tài)度不好、服務(wù)不到位的技術(shù)服務(wù)人員，一經(jīng)查實(shí)，扣發(fā)當月工資；對利用職權私自開(kāi)藥、留藥、賣(mài)藥、收費不開(kāi)處方的，查實(shí)后視情節輕重予以扣發(fā)當月工資或開(kāi)除處理。

　�。ㄈ�）分配機制改革 引進(jìn)經(jīng)濟管理手段，把技術(shù)服務(wù)人員的業(yè)績(jì)與工資待遇結合起來(lái)，充分調動(dòng)技術(shù)服務(wù)人員的工作積極性。

　�。�、核定經(jīng)濟指標

　　根據市技術(shù)指導站現有醫療設備、技術(shù)人員的實(shí)際情況，以科室為單位科學(xué)核算服務(wù)量，制定經(jīng)濟指標。核算方法為：各科室當年經(jīng)濟指標基數＝該科室最近三年總經(jīng)濟收入的年平均值。

　　XX年技術(shù)指導站經(jīng)濟指標總數為30萬(wàn)元，各科室具體經(jīng)濟指標如下： 門(mén)診室：7萬(wàn)元；住院處：18萬(wàn)元；Ｂ超室：3萬(wàn)元；化驗室（優(yōu)生試驗室）：1萬(wàn)元；男性保健門(mén)診：1萬(wàn)元。

　�。�、簽訂經(jīng)濟指標責任狀

　　在核定年度經(jīng)濟指標的基礎上，科室與技術(shù)服務(wù)人員簽訂年度經(jīng)濟指標責任狀。簽狀后，技術(shù)指導站技術(shù)人員每月只開(kāi)基礎工資，其余部分作為當年抵押金，待年終視經(jīng)濟指標完成情況進(jìn)行發(fā)放。

　�。�、獎勵與處罰

　　年終完成經(jīng)濟指標的技術(shù)服務(wù)人員，當年抵押金全部返還本人，并對其完成經(jīng)濟指標后超額部分按五五分成進(jìn)行經(jīng)濟獎勵，在技術(shù)服務(wù)站評優(yōu)、評模、晉級時(shí)予以?xún)?yōu)先考慮。年終未完成經(jīng)濟指標的技術(shù)服務(wù)人員，其未完成部分經(jīng)濟指標用本人當年抵押金補齊。如補齊后抵押金尚有結余，則將余額返還本人；如抵押金不能補齊經(jīng)濟指標差額，所缺部分向其本人收取。對連續三年完不成經(jīng)濟指標的技術(shù)人員，進(jìn)行為期一年的留用察看，期間只開(kāi)70%的基礎工資；如在一年留用察看期中仍完不成經(jīng)濟指標的，予以辭退。

　　三、幾點(diǎn)要求

　�。�、要加強對技術(shù)指導站改革工作的領(lǐng)導，為技術(shù)指導站改革創(chuàng )造良好的條件。

　�。�、做好輿論宣傳和思想發(fā)動(dòng)工作，切實(shí)轉變技術(shù)服務(wù)人員思想觀(guān)念，動(dòng)員技術(shù)服務(wù)人員積極參與。

　�。�、要有組織地對技術(shù)服務(wù)人員進(jìn)行學(xué)歷教育和業(yè)務(wù)培訓，提高技術(shù)服務(wù)人員的綜合素質(zhì)和工作能力。

　�。�、積極探索增強技術(shù)指導站活力的新經(jīng)驗，在實(shí)踐中不斷加以完善，確保技術(shù)指導站改革取得成效。

計劃方案 篇7

　　本學(xué)期我繼續一年級包班，故計劃如下:

　　教材分析

　　《義務(wù)教育課程標準實(shí)驗教科書(shū)語(yǔ)文一年級下冊》以《全日制義務(wù)教育語(yǔ)文課程標準（實(shí)驗稿）》為依據，遵循語(yǔ)文教育的規律，順應學(xué)生的身心發(fā)展的特點(diǎn)，致力于構建開(kāi)放而有力的語(yǔ)文教材體系，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習方式的改變，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養，為他們的終身學(xué)習、生活和工作奠定堅實(shí)的語(yǔ)文基礎。

　　一、教材內容及其編排

　　本冊教科書(shū)以專(zhuān)題組織單元，以整合的方式組織教材內容。共設八個(gè)專(zhuān)題，分為八組：多彩的春天，家庭生活，保護環(huán)境，快樂(lè )的夏天，動(dòng)腦筋想辦法，我們的生活多么幸福，我們都有好品質(zhì)，我們身邊的科學(xué)。八個(gè)專(zhuān)題貼近兒童生活，體現時(shí)代特點(diǎn)，蘊含教育價(jià)值，把知識、能力、方法、情感融為一體。每個(gè)專(zhuān)題內涵都比較寬泛，避免了教材內容的局限性。

　　每組包括1課“識字”、4-5篇課文和1個(gè)“語(yǔ)文園地”，各部分相互聯(lián)系，構成一個(gè)有機的整體。識字課包括詞語(yǔ)、三字經(jīng)、對對子、謎語(yǔ)、諺語(yǔ)、詩(shī)歌等多種形式。課文共34篇，內容豐富多彩�！罢Z(yǔ)文園地”包括四個(gè)欄目：我的發(fā)現--鼓勵學(xué)生探究發(fā)現，引導學(xué)生掌握學(xué)習方法，主要是識字的方法；日積月累--引導學(xué)生積累好詞佳句、優(yōu)秀段篇；口語(yǔ)交際--與專(zhuān)題聯(lián)系，在雙向互動(dòng)中培養口語(yǔ)交際能力；展示臺--給學(xué)生提供展示學(xué)習所得的舞臺。

　　八組之后有五篇選讀課文。最后是兩個(gè)生字表。

　　二、本冊教材的學(xué)習目標

　　1．認識550個(gè)常用漢字，會(huì )寫(xiě)250個(gè)漢字。

　　2．喜歡學(xué)習漢字，有主動(dòng)識字的愿望。

　　3．學(xué)習用普通話(huà)正確、流利、有感情地朗讀課文。了解詞句的意思，對感興趣的人物和事件有自己的感受和想法，并樂(lè )于與人交流。（說(shuō)明：朗讀在低年級的閱讀教學(xué)中占有特殊地位，要引導學(xué)生邊讀邊想像畫(huà)面，這是培養語(yǔ)感的重要途徑。當然，在朗讀中還應適當抓一點(diǎn)對重點(diǎn)詞語(yǔ)的理解。）

　　4．初步學(xué)習默讀，逐漸養成默讀的習慣。

　　5．重視和加強語(yǔ)言的積累，在生活中學(xué)語(yǔ)文。

　　三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)及教學(xué)策略

　　1．識字寫(xiě)字教學(xué)

　　本冊教材安排了550個(gè)要求認識的字，250個(gè)要求會(huì )寫(xiě)的字。多認少寫(xiě)，既有利于提高閱讀能力，又有助于減輕學(xué)生負擔。

　　識字寫(xiě)字任務(wù)主要安排在課文的后面。要求認的字，均選自常用字表。

　　要求寫(xiě)的字，優(yōu)先選擇構詞率高的字，力求每次寫(xiě)的.幾個(gè)字有一定的規律。其中有的是本課新認識的字，有的是以前認識并在本課課文中出現的字，便于學(xué)生感悟，也便于教師指導。

　　另外，每個(gè)語(yǔ)文園地里也安排認幾個(gè)字，用“我會(huì )認”的圖標標示，并以生字條的形式體現。

　　教學(xué)策略：

　　本冊安排的550個(gè)要求認識的字，絕大多數是常用字。在教學(xué)時(shí)，提倡學(xué)生運用記憶規律，發(fā)現新與舊的聯(lián)系，發(fā)現識字方法。教師不要包辦代替，要相信學(xué)生能夠用已有的識字知識、方法來(lái)認記這些生字。學(xué)生的認記方法不盡相同，教師應鼓勵學(xué)生用自己最喜歡、最習慣的方法認記方法認識漢字。

　　教師可以采用多種方式設計教學(xué)活動(dòng)，加強同學(xué)間的交流與合作。如，小組合作學(xué)習的方式，當小老師的方式

　　在識字要求上，一是要求要適當，二是要承認學(xué)生間的差異。識字的第一步，可以放低要求：在語(yǔ)言環(huán)境中認識，就算認識。從第一學(xué)期期末提供的測查意見(jiàn)中，可以體現我們的這一觀(guān)點(diǎn)。因為，大量識字的目的是為了盡早閱讀，在閱讀時(shí)認識即可。這樣，實(shí)際上是先求模糊識記，不要求記憶每個(gè)漢字的細節，在字形的指導上要從整體出發(fā)，可以注意到字形的結構特點(diǎn)，但切忌細致到指導每一個(gè)筆畫(huà)。要要求認的字中，如果有新出現的偏旁，要提示學(xué)生注意。只要依靠上下文連讀，盡管并非字字識透，但可以進(jìn)行閱讀，就達到了提早閱讀的目的，并且通過(guò)閱讀還可以復習漢字，鞏固識字。

　　另外，不能過(guò)分追求堂堂清、課課清、個(gè)個(gè)清。對某些學(xué)生，應當允許他們慢一點(diǎn)。識字是個(gè)長(cháng)期的過(guò)程，所以，如何鞏固識字就成了識字教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。教師要發(fā)揮創(chuàng )造性，采用多種多樣行之有效的方法，加強復習、鞏固工作，防止回生。

　　教材重視寫(xiě)字教學(xué)。與第一冊識字完全分開(kāi)不同，每課要寫(xiě)的5-6個(gè)字都是本課中出現的，而且大多有一定的規律。如，第二課要求寫(xiě)的六個(gè)字中，有兩個(gè)8單人旁的字（你、們）兩個(gè)絞絲旁的字（紅、綠），兩個(gè)草字頭的字（花、草），便于教師分類(lèi)指導，便于學(xué)生領(lǐng)悟書(shū)寫(xiě)規律�？傊�，本冊寫(xiě)字的編排，力求體現寫(xiě)字本身的規律。

計劃方案 篇8

　　一、情況分析

　　(一)班級情況分析：

　　本學(xué)期將在紅衛小學(xué)任教兩個(gè)班的數學(xué)。這兩個(gè)班的特點(diǎn)在于，學(xué)生都是民工子弟的孩子。這樣的情況優(yōu)勢在于，孩子們性情淳樸，只要用心教導都會(huì )是能干、懂事、好學(xué)的孩子;而劣勢就是生活和學(xué)習上難免缺少家長(cháng)的關(guān)心，要靠孩子的自覺(jué)性了。知識掌握方面，這些孩子相對城區的學(xué)生基礎比較差，計算能力、思維能力還需要進(jìn)一步提高，一些數學(xué)學(xué)習中的良好習慣還有待于加強，因此要在本學(xué)期的教育教學(xué)中培養孩子的良好學(xué)習習慣，增強孩子的自信心，探尋良好的學(xué)習方法，采用各種激勵機制，讓孩子迎頭趕上。

　　(二)教材分析

　　本學(xué)期教材內容包括下面一些內容：萬(wàn)以?xún)鹊募臃ê蜏p法筆算，有余數的除法，多位數乘一位數，分數的初步認識，四邊形，千米和噸的認識，時(shí)、分、秒，可能性，數學(xué)廣角和數學(xué)實(shí)踐活動(dòng)等。

　　二、本學(xué)期教學(xué)的指導思想

　　1、改進(jìn)筆算教學(xué)的編排，體現計算教學(xué)改革的理念，重視培養學(xué)生的數感。

　　2、量與計量的教學(xué)聯(lián)系生活實(shí)際，重視學(xué)生的感受和體驗

　　3、空間與圖形的教學(xué)，強調實(shí)際操作與自主探索，加強估測意識和能力的培養

　　4、提供豐富的現實(shí)學(xué)習素材，體現知識的形成過(guò)程。

　　5、逐步發(fā)展學(xué)生綜合運用知識的能力，注重情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)的培養。

　　三、本學(xué)期教學(xué)的主要目的要求

　　(一)知識和技能方面

　　1、會(huì )筆算三位數的加、減法，會(huì )進(jìn)行相應的估算和驗算。

　　2、會(huì )口算一位數乘整十、整百數;會(huì )筆算一位數乘二、三位數，并會(huì )進(jìn)行估算;能熟練地計算除數和商是一位數的有余數的除法。

　　3、初步認識簡(jiǎn)單的分數(分母小于10)，會(huì )讀、寫(xiě)分數并知道各部分的名稱(chēng)，初步認識分數的大小，會(huì )計算簡(jiǎn)單的同分母分數的加減法。

　　4、初步認識平行四邊形，掌握長(cháng)方形和正方形的特征，會(huì )在方格紙上畫(huà)長(cháng)方形、正方形和平行四邊形;知道周長(cháng)的含義，會(huì )計算長(cháng)方形、正方形的周長(cháng);能估計一些物體的長(cháng)度，并會(huì )進(jìn)行測量。

　　5、認識長(cháng)度單位千米，初步建立1千米的長(cháng)度觀(guān)念，知道1千米=1000米;認識質(zhì)量單位噸，初步建立1噸的質(zhì)量觀(guān)念，知道1噸=1000千克;認識時(shí)間單位秒，初步建立分、秒的時(shí)間觀(guān)念，知道1分=60秒，會(huì )進(jìn)行一些有關(guān)時(shí)間的簡(jiǎn)單計算。

　　6、初步體驗有些事件的發(fā)生是確定的，有些則是不確定的;能夠列出簡(jiǎn)單實(shí)驗所有可能發(fā)生的結果，知道事件發(fā)生的可能性是有大小的，能對一些簡(jiǎn)單事件發(fā)生的可能性做出描述。7.能找出事物簡(jiǎn)單的排列數和組合數，形成發(fā)現生活中的數學(xué)的意識和全面地思考問(wèn)題的意識，初步形成觀(guān)察、分析及推理的能力。

　　(二)數學(xué)思考方面

　　1、能運用生活經(jīng)驗，對有關(guān)數學(xué)信息作出解釋?zhuān)�并初步學(xué)會(huì )用具體的數據描繪現實(shí)世界中的簡(jiǎn)單現象。

　　2、能對簡(jiǎn)單物體和圖形的形狀、大小、位置關(guān)系、運動(dòng)的探索過(guò)程中，發(fā)展空間觀(guān)念。

　　3、在教師的幫助下，初步學(xué)會(huì )選擇有用的信息進(jìn)行簡(jiǎn)單的歸納和類(lèi)比。

　　(三)解決問(wèn)題方面

　　1、經(jīng)歷從生活中發(fā)現并提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的.過(guò)程，體驗數學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，感受數學(xué)在日常生活中的作用。

　　2、了解同一問(wèn)題可以有不同的解決辦法。

　　3、有與同學(xué)合作解決問(wèn)題的經(jīng)驗。

　　4、初步學(xué)會(huì )表達解決問(wèn)題的大致過(guò)程和結果。

　　(四)情感與態(tài)度方面

　　1、在他人的鼓勵和幫助下，對身邊與數學(xué)有關(guān)的某些事物有好奇心，能積極參與生動(dòng)、直觀(guān)的教學(xué)活動(dòng)。

　　2、在他人的鼓勵和幫助下，能克服在數學(xué)活動(dòng)中遇到的某些困難，獲得成功的體驗，有學(xué)好數學(xué)的信心。

　　3、經(jīng)歷觀(guān)察、操作、歸納等學(xué)習數學(xué)的過(guò)程，感受數學(xué)思考過(guò)程的合理性。

　　4、在他人的指導下，能夠發(fā)現數學(xué)活動(dòng)中的錯誤，并及時(shí)改正。

　　5、體會(huì )學(xué)習數學(xué)的樂(lè )趣，提高學(xué)習數學(xué)的興趣，建立學(xué)好數學(xué)的信心。

　　6、養成認真作業(yè)、書(shū)寫(xiě)整潔的良好習慣。

　　四、教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　教學(xué)重點(diǎn)：萬(wàn)以?xún)葦档募臃ê蜏p法、四邊形

　　教學(xué)難點(diǎn)：時(shí)分秒的認識、四邊形

　　五、本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施

　　1、從學(xué)生的年齡特點(diǎn)出發(fā)，多采取游戲式的教學(xué)，引導學(xué)生樂(lè )于參與數學(xué)學(xué)習活動(dòng)。

　　2、在課堂教學(xué)中，注意多一些有利于孩子理解的問(wèn)題，而不是一味的難、廣。應該考慮學(xué)生實(shí)際的思維水平，多照顧中等生以及思維偏慢的學(xué)生。

　　3、盡量布置一些比較有趣的作業(yè)，比如動(dòng)手的作業(yè)，少一些呆板的練習。

　　4、加強家庭教育與學(xué)校教育的聯(lián)系，適當教給家長(cháng)一些正確的指導孩子學(xué)習的方法。

　　六、課時(shí)安排：

　　1、測量(7課時(shí))

　　千米的認識4課時(shí)左右

　　噸的認識3課時(shí)3課時(shí)左右

　　2、萬(wàn)以?xún)鹊募臃ê蜏p法(二)(9課時(shí))

　　加法3課時(shí)左右

　　減法3課時(shí)左右

　　加法和減法的驗算2課時(shí)左右

　　整理和復習1課時(shí)

　　3、四邊形(6課時(shí))

計劃方案 篇9

　　常規是指一日生活中各個(gè)環(huán)節的安排順序以及要求孩子在各個(gè)環(huán)節中必須遵守的行為準則。所以常規的好與壞直接影響到幼兒園各項活動(dòng)的順利開(kāi)展及幼兒的健康成長(cháng)，由此可見(jiàn)，常規教育的重要性。那應該如何培養幼兒的良好的常規呢?

　　本班存在常規的問(wèn)題：

　　1.學(xué)生思維比較活躍，活動(dòng)中都表現出很強的參與熱情，自我約束能力還要進(jìn)一步的.提高，從日常的學(xué)習生活觀(guān)察，還不能從始至終地堅持良好的表現，經(jīng)常出現控制不住自己的現象。如：急跑，不能認真傾聽(tīng)，說(shuō)話(huà)嗓門(mén)大等缺點(diǎn)。

　　2.集體意識不強。由于全班絕大多數的學(xué)生是獨生子女，家長(cháng)們都非常地疼愛(ài)，許多時(shí)候都是自己想做什么就可以做什么，導致孩子不會(huì )為別人著(zhù)想，不考慮自己的行為會(huì )對同學(xué)或集體帶來(lái)什么，沒(méi)有自我約束的動(dòng)力。

　　3.在區域活動(dòng)和桌面游戲，規則比較死板。自選游戲中，則要保證給與幼兒充分的自由選擇、自由探索、自由思考、自由表達的權利。

　　常規教育的目標：

　　發(fā)展學(xué)習適應能力幼兒入學(xué)后，學(xué)習成了其主要活動(dòng)，以讀、寫(xiě)、算為主導。，我們要尤其注意孩子的學(xué)習興趣、學(xué)習熱情、學(xué)習專(zhuān)注性和持久性的培養，培養幼兒良好的生活衛生習慣。

　　2.區域活動(dòng)常規：能安靜地參加活動(dòng)區活動(dòng)，能實(shí)現同伴間的交流合作，并有次序的收放玩具。

　　3.坐的常規：

　　(1)、會(huì )搬椅子，一手握椅背，一手托椅身，輕拿輕放，轉椅子時(shí)要拿起椅子擺好再坐下。放椅子時(shí)不能有聲音,知道愛(ài)護桌椅。

　　(2)、上課坐姿：雙腳自然并攏平放。雙手自然擺放，長(cháng)時(shí)間坐著(zhù)可以輕輕靠在椅背上。

　　(3)繪畫(huà)、寫(xiě)字坐姿：上身與桌子保持適當距離，雙腳自然平放，上身不歪斜，眼物距離適當。

　　(4)、避免不正確坐姿：斜靠椅背;斜趴桌子;坐時(shí)翹腳;駝背坐。

　　4.衛生常規

　　(1)、正確使用餐具，一手扶碗，一手拿勺，會(huì )使用勺進(jìn)餐。中、大班會(huì )使用筷子進(jìn)餐。

　　(2)、一口菜、一口飯地進(jìn)餐，不把菜全部倒入碗里，不急也不慢，不剩飯菜，不灑飯菜，保持桌面、地面的清潔。

　　(3)、安靜、專(zhuān)心地進(jìn)餐，不東張西望，不大聲講話(huà)，不講長(cháng)話(huà)。

　　(4)、用餐巾擦嘴，輕拿椅子坐到指定地點(diǎn)。安靜活動(dòng)，不影響他人進(jìn)餐.

　　5、區域活動(dòng)常規：能安靜地參加活動(dòng)區活動(dòng)，做好入區記錄,能實(shí)現同伴間的交流合作，并有次序的收放玩具.

　　具體措施：

　　1、及時(shí)發(fā)現及時(shí)利用談話(huà)時(shí)間對幼兒進(jìn)行節約用水等勤儉教育，督促幼兒及時(shí)關(guān)緊水龍。通過(guò)與家長(cháng)交流探討，家園共同配合教育孩子養成良好的走路習慣，在平時(shí)活動(dòng)中，利用值日生，時(shí)常督促幼兒慢走。

　　2、小桌長(cháng)監督，組織本組幼兒評選當日吃得好的幼兒，并給表現突出的組加獎紅旗，看哪組的紅旗多就可得到“流動(dòng)紅旗”。

　　3、組織幼兒參加年段組織的各種能力競賽活動(dòng)，提高幼兒各方面的能力。

　　4、家園配合，讓幼兒形成家園一致的飲食習慣，通過(guò)評選“小紅花”“小紅點(diǎn)”，逐步提高幼兒的飲食速度，改正幼兒的挑食、偏食的不良習慣。

　　5.每周五組織幼兒評選“本周之星”，激勵幼兒遵守班級各項常規。

　　6.自理能力培養：讓每個(gè)孩子知道自己很能干，自己的事自己做，并向幼兒進(jìn)行友愛(ài)、謙讓的教育。

　　7、繼續進(jìn)行課堂常規培養：上課積極舉手發(fā)言，大膽的提出自己的見(jiàn)解，聲音響亮;不隨意與旁邊幼兒說(shuō)話(huà).

　　8、讓幼兒在限定時(shí)間內完成繪畫(huà)、剪紙、書(shū)寫(xiě)等活動(dòng)，主要是使幼兒集中精力做好一件事，并能夠堅持一段時(shí)間，以利于孩子以后能適應上課的時(shí)間要求。又如，多給幼兒講一些故事、童話(huà)、詩(shī)歌等文學(xué)作品，養成靜坐、傾聽(tīng)的習慣，為入學(xué)后進(jìn)行正規系統的學(xué)習打好基礎。

　　我們最終的目的是培養幼兒從他律到自律，使常規成為一種自覺(jué)的、需要的、自愿的行為，所以幼兒常規的培養不是一朝一夕的事，而是一項長(cháng)期的工作，它需要所有教師不斷地長(cháng)期的共同努力。

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