初中班級活動(dòng)方案

　　初中班級活動(dòng)計劃篇一

　　一、指導思想

　　新學(xué)期開(kāi)始了，本學(xué)期我擔任九年級三班的班主任工作。根據學(xué)校工作計劃，根據新課改精神，我將努力工作，在班級樹(shù)立良好的班風(fēng)，開(kāi)展集體主義教育，培養集體主義精神，形成良好的學(xué)習氛圍，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　二、教育總目標

　　1、加強思想教育，重視對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義、集體主義、文明行為等教育，有效提高學(xué)生思想道德素質(zhì)。

　　2、加強安全教育工作，學(xué)習《中學(xué)生守則》切實(shí)加強學(xué)生的'行為規范。

　　3、進(jìn)一步加強行為規范的系列教育活動(dòng)，通過(guò)學(xué)生的主動(dòng)參與，自我管理，自我服務(wù)等多種活動(dòng)模式，使學(xué)生中涌現出一大批“行為規范小明星”，并使全體學(xué)生養成良好的文明行為習慣，人人爭做文明好少年。

　　4、加強心理健康教育，使學(xué)生在良好的人文環(huán)境中愉快地形成一定的思想品德，扎扎實(shí)實(shí)提高學(xué)生思想政治素質(zhì)。

　　三、教育內容和措施

　　1、文明行為教育：

　　(1)充分發(fā)揮學(xué)生的主體精神，結合班級實(shí)際，通過(guò)優(yōu)化組建小隊，討論等多種活動(dòng)形式，設立班級好習慣章。

　　(2)切實(shí)抓好行為規范教育，有內容、有計劃的學(xué)習《中學(xué)生日常行為規范》、《中學(xué)生守則》等規章制度，根據班級的特點(diǎn)，落實(shí)每周一次晨會(huì )、班會(huì )的行為規范訓練，使行為規范經(jīng)�；�。

　　(3)以學(xué)生發(fā)展為本，挖掘學(xué)生自我管理，自我教育意識，找出“上課”“課間”、“保潔”、“作業(yè)”等不足之處，進(jìn)行自我考核，爭創(chuàng )“文明班”。

　　2、禮貌教育

　　(1)見(jiàn)師長(cháng)熱情問(wèn)好，上下樓梯學(xué)會(huì )禮讓。(2).學(xué)習待人接物的基本禮儀。(3)把語(yǔ)文課學(xué)的“道歉”、“解釋”、“答謝”等基本禮儀運用在生活中。(4)在家尊敬長(cháng)輩，不發(fā)脾氣，校內家里一個(gè)樣。

　　四、具體活動(dòng)安排：

　　九月份：

　　1、開(kāi)好主題班會(huì )：新學(xué)期，新挑戰，以小隊為單位，討論“好習慣”章。

　　2、加強常規教育：學(xué)習《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規范》等規章制度。

　　3、在安全教育宣傳月，大力開(kāi)展安全教育活動(dòng)。

　　4、在教師節到來(lái)之際，進(jìn)行尊師教育活動(dòng)。

　　十月份：

　　1、開(kāi)展一次“小義工”活動(dòng)。

　　2、.結合“國慶節”開(kāi)展愛(ài)國主義教育活動(dòng)，出一期“慶國慶”黑板報。

　　十一月份

　　1、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)：組織學(xué)生閱讀革命書(shū)籍，講演革命故事，樹(shù)立革命精神，營(yíng)造強烈的革命傳統教育氛圍。

　　十二月份：

　　1、舉行“我們是新世紀的勞動(dòng)大軍”主題班會(huì )。

　　2、主題班會(huì )“人人獻出一點(diǎn)愛(ài)”。

　　元月份：

　　1.組織豐富多采的“慶元旦”活動(dòng)。

　　2.做好班級工作小結，布置寒假工作。

　　初中班級活動(dòng)計劃篇二

　　1、第一周召開(kāi)班委會(huì )議，明確具體分工，并聽(tīng)取班干部的班級建設計劃，使班委工作正式運作。

　　2、第二周調整部分學(xué)生座位，使學(xué)習小組達到最優(yōu)化組合，均衡力量，建立幫扶。

　　3、及時(shí)調整值日安排表，加強值日組長(cháng)職責，確保各塊衛生干凈整潔。

　　4、及時(shí)進(jìn)行班風(fēng)校紀的教育，以常規管理為載體，規范學(xué)生的各項管理要求，重申學(xué)校各方面的要求，防患未然。

　　5、開(kāi)展禮儀教育和人文素質(zhì)教育，從學(xué)生的吃穿住行等方面入手，養成良好的習慣，同時(shí)進(jìn)一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境，增強集體凝聚力。

　　6、開(kāi)展監督員值日活動(dòng)，設立每天的.值日班長(cháng)，采取輪換制度，讓每一位同學(xué)成為溝通老師和學(xué)生的紐帶，帶頭做好老師布置的各項工作。特別是在一些師生之間、同學(xué)之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用。

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