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數字化校園建設方案例文
數字化校園建設方案例文
根據中共xx市委辦公廳、xx市人民政府辦公廳《關(guān)于建設“五個(gè)校園”的意見(jiàn)》（渝委辦發(fā)〔XX〕50號）、《關(guān)于成立xx市“五個(gè)校園”建設領(lǐng)導小組及責任分工的通知》（xxx〔XX〕159號）和xx市教委、市經(jīng)信委、市科委《關(guān)于印發(fā)xx市“數字校園”建設實(shí)施方案的通知》（xxx〔XX〕27）號精神，為了加快推進(jìn)武隆縣教育信息化、現代化建設，制定本實(shí)施方案，數字化校園建設方案。
一、指導思想
堅持以“統籌規劃、分類(lèi)要求、分步實(shí)施、注重實(shí)效、適度超前”為原則，以學(xué)校網(wǎng)絡(luò )及信息化基礎設施建設為基礎，以教育資源、信息交換平臺和應用軟件建設為重點(diǎn)，以教育教學(xué)信息化應用為核心，以管理體制機制和隊伍建設為保障，以全面改革學(xué)校教育教學(xué)手段、創(chuàng )新教育模式、提升教育質(zhì)量為目的，大力推進(jìn)教育信息化，構建城鄉教育一體化機制和服務(wù)社會(huì )的終身教育體系，為實(shí)現我市教育現代化奠定基礎。
二、建設原則
我縣“數字校園”建設須堅持以人為本、堅持科學(xué)發(fā)展觀(guān)、堅持“統籌規劃、分步實(shí)施、加強應用、整合資源、共享數據”的建設原則，秉承“理念先行、以應用服務(wù)為導向、充分利用現有硬件條件、切實(shí)提高信息服務(wù)水平”的原則。在建設中考慮高性能、易維護、易管理、有高擴展能力的應用硬件平臺、軟件平臺和數據庫平臺建設，實(shí)現應用系統可擴展、可持續地發(fā)展原則。
(一)統籌規劃
“數字校園”建設是一個(gè)龐大的系統工程，具有投資大、建設難、周期長(cháng)、涉及學(xué)校多等特點(diǎn)，因此建設之前必須站在整個(gè)教育的層面，做好項目分析和規劃設計工作，整體考慮、統籌規劃，確保統一的建設標準、統一的技術(shù)標準、統一的基礎架構和統一的組織管理，規劃方案《數字化校園建設方案》。
(二)分步實(shí)施
“數字校園”建設周期長(cháng)，涉及到需求調研、方案論證、系統選型、部署與集成、人員培訓、推廣應用、運行反饋、修改完善等多個(gè)過(guò)程，因此整個(gè)建設過(guò)程必須統籌安排、分步實(shí)施，確保項目的進(jìn)度和質(zhì)量。
(三)加強應用
“數字校園”建設的核心目的就是“應用”，使縣教委與各個(gè)學(xué)校實(shí)現管理信息化和教學(xué)數字化，實(shí)現縣教委與學(xué)校之間更簡(jiǎn)便快捷的溝通，實(shí)現不同學(xué)校之間的數據共享與交換，提高決策的科學(xué)性和民主性，形成充滿(mǎn)活力的新型管理機制，為廣大師生提供個(gè)性化的綜合信息服務(wù)。
(四)整合資源
“數字校園”是一個(gè)龐大的系統，縣教委經(jīng)過(guò)多年的信息化建設，購買(mǎi)和開(kāi)發(fā)了部分應用系統（如遠教資源應用管理系統、oa政務(wù)辦公系統、教委網(wǎng)站系統、學(xué)校網(wǎng)站系統等），沉淀了大量的信息資源（如遠程教育資源、國資源、教育視頻資源等）�！皵底中@”建設必須考慮保護原有的投資、充分利用現有的信息資源，充分發(fā)揮它們的作用。因此，“數字校園”綜合管理平臺建設必須不斷整合已有的信息資源、開(kāi)發(fā)新的資源，建設集中的信息資源管理機制。
(五)共享數據
縣教委原有的多個(gè)應用系統與學(xué)校的應用系統不能互聯(lián)互通、不能共享數據（如教委網(wǎng)站與學(xué)校網(wǎng)站的數據、信息目前就無(wú)法共享），形成一個(gè)個(gè)信息孤島，導致重復建設、重復工作，嚴重影響了縣教委與學(xué)校之間的信息化建設和日常管理工作。因此，“數字校園”建設必須確保各個(gè)應用系統之間的數據共享與實(shí)時(shí)交換。
三、建設目標
力爭用5年時(shí)間，完善學(xué)�；A設施建設和應用系統建設，構建以現代化數字技術(shù)為支撐，以校園網(wǎng)絡(luò )平臺為核心，以技術(shù)先進(jìn)、擴展性強、安全可靠、高速暢通、覆蓋全校的校園網(wǎng)絡(luò )環(huán)境為基礎，建立公共信息系統，提供先進(jìn)數字化管理手段，提高管理效率；
建立功能齊全的教學(xué)管理系統；建設內容豐富的網(wǎng)絡(luò )教學(xué)資源平臺，實(shí)現數據資源共享。通過(guò)“數字校園”的建設，提高全縣師生信息化素養，提升辦學(xué)品位。
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