中學(xué)名師工作室的工作方案

　　為加強我校學(xué)習型教師隊伍建設，不斷提升我校的辦學(xué)軟實(shí)力，決定成立“名師工作室”，來(lái)加大力度培養一批教育教學(xué)骨干力量，全面提升我校教師素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)化水平。

　　一、目標定位

　　按照學(xué)校的要求，有計劃、有組織、分層次、分階段地開(kāi)展多種形式的學(xué)習研討、課堂實(shí)踐、主題研究等教學(xué)教研活動(dòng)，打造一個(gè)“學(xué)習 研究”型的學(xué)術(shù)團隊，形成一批在市（校）內有一定知名度的骨干教師。

　　二、成員目標

　　1、制定個(gè)人三年（2014～2016年）發(fā)展規劃及每學(xué)年個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展研修計劃，做好每學(xué)期個(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(cháng)書(shū)面總結及各種研修活動(dòng)記錄，每位工作室成員有自己的'研究檔案。

　　2、堅持學(xué)習，努力提高自己的理論素養。每月研讀一本教育教學(xué)專(zhuān)著(zhù),堅持學(xué)習一本專(zhuān)業(yè)教學(xué)刊物。

　　3、每位工作室成員每學(xué)期在校內（校際）上一節有品質(zhì)的研究課。

　　4、定時(shí)梳理和自我反思，養成用文字記錄的習慣，有更強的研究能力和文字梳理能力。每月寫(xiě)1篇教育教學(xué)、教研或管理札記。

　　5、每學(xué)年完成1篇教育教學(xué)論文并力爭獲獎或在市級以上刊物（含同級教學(xué)研究）發(fā)表。

　　6、三年內至少參與并完成一項教育教學(xué)課題研究。

　　7、爭取在市基本功競賽、五級梯隊評比等項目上有所突破。

　　三、主要活動(dòng)

　　依托蘭中校園網(wǎng)，建立蘭中名師工作室專(zhuān)欄，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )平臺進(jìn)行交流研討，

　　同時(shí)每月集中活動(dòng)一次。

　　1、理論學(xué)習

　　每月閱讀一本書(shū)籍（教育經(jīng)典、專(zhuān)業(yè)書(shū)籍、人文書(shū)籍），堅持學(xué)習一本專(zhuān)業(yè)教學(xué)刊物，并在專(zhuān)欄內上傳讀書(shū)心得一篇，供全校老師分享。

　　2、教學(xué)實(shí)踐

　　每月一次課堂教學(xué)研討，由2名工作室成員上課，集體評議，開(kāi)展行動(dòng)研究。開(kāi)課教師上傳教學(xué)反思1篇，聽(tīng)課教師上傳聽(tīng)課感悟1篇。具體形式如下：

　�。�1）同課異構

　　與湖塘實(shí)驗中學(xué)等學(xué)校開(kāi)展活動(dòng)，獨立備課、上課、研討，互相借鑒，共同提高。

　�。�2）課堂DV活動(dòng)

　　一學(xué)期為每位成員錄制一節課，進(jìn)行微格分析和集體研討，促使成員有效提高業(yè)務(wù)水平，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

　　3、沙龍研討

　　組織成立行動(dòng)研究小組，由研究小組輪流承辦沙龍活動(dòng)，每月一次。在每次集中活動(dòng)結束前，承辦小組就要出示下次沙龍主題，并及時(shí)將沙龍主題上傳到專(zhuān)欄內，其他成員進(jìn)行跟帖。

　　組長(cháng)：ZZ

　　組員：ZZ

　　4、專(zhuān)家引領(lǐng)

　　學(xué)校定期邀請專(zhuān)家走進(jìn)成員的課堂，進(jìn)行問(wèn)題診斷和實(shí)踐指導。

　　5、成果展示

　　在每學(xué)期末開(kāi)展工作室個(gè)人成果展示匯報會(huì )，并評選優(yōu)秀學(xué)員2名。

　　四、成員分工

　　1、領(lǐng)銜人：省特級教師ZZ。主要負責問(wèn)題診斷和實(shí)踐指導。

　　2、工作室負責人：ZZ。負責制定工作室活動(dòng)計劃，活動(dòng)方案等。負責日常工作的召集。

　　3、網(wǎng)絡(luò )管理：ZZ。負責工作室專(zhuān)欄管理和成員信息發(fā)布的統計。

　　4、圖書(shū)管理：ZZ。 負責新書(shū)推薦、新書(shū)的購買(mǎi)及及成員讀書(shū)活動(dòng)的管理。

　　5、設備管理：ZZ。負責照相、錄像、

　　6、現場(chǎng)管理：ZZ。負責會(huì )議記錄、資料準備及聯(lián)絡(luò )等。

　　7、新聞撰寫(xiě)：ZZ。負責每次活動(dòng)結束后的通訊稿撰寫(xiě)。

　　8、檔案管理：ZZ。及時(shí)將工作室成員的一應研究資料歸檔，內容包括文本資料：計劃、總結、聽(tīng)課、評課、講座、論文、教案；音像資料：課堂教學(xué)、考察活動(dòng)等攝像、錄像的音像資料。