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幼兒園母親節策劃案
幼兒園母親節策劃案1
一、設計意圖：
為了引導幼兒體驗濃濃的親情，激發(fā)幼兒愛(ài)的情感，從小培養他們懂得飲水思源，知道回報、關(guān)愛(ài)媽媽?zhuān)谀赣H節即將來(lái)臨之際，為了讓孩子們學(xué)會(huì )感激我們的媽媽對我們的養育之恩及培養孩子用行動(dòng)去表達對媽媽的愛(ài)，通過(guò)讓幼兒感悟在自己成長(cháng)過(guò)程中媽媽所付出的艱辛和不易，進(jìn)一步激發(fā)幼兒對母親的濃濃愛(ài)意，增進(jìn)與家人的感情。通過(guò)讓幼兒從感激身邊的親人入手來(lái)感激社會(huì )，逐步理解“人人為我，我為人人”的社會(huì )道德規范。
二、活動(dòng)目標：
1、讓孩子了解“母親節”，引導幼兒為媽媽做一些力所能及的事，讓幼兒懂得對父母要知恩、感恩。
2、培養動(dòng)手實(shí)踐能力。
3、體驗親子活動(dòng)的樂(lè )趣。
三、活動(dòng)主題：愛(ài)要大聲說(shuō)出來(lái)：“Mommy，I love you！”
四、活動(dòng)時(shí)間：5月9日下午2：30—4：30
五、活動(dòng)地點(diǎn)：長(cháng)頸鹿操場(chǎng)
六、參與對象：全體師生及幼兒母親
七、活動(dòng)準備：
1、幼兒園方面：
�。�1）制作邀請函。
�。�2））做好活動(dòng)場(chǎng)地的座位安排，準備紅地毯3條，粉紅色氣球若干。（3準備各年齡段活動(dòng)所需的材料。（托班：香蕉、小毛巾、垃圾桶；小班：餛飩、小毛巾；中班：腳盆，毛巾；大班：床、被子、晾衣架）
�。�4）5月4日—5月9日母親節周體驗，讓每天早上的.禮貌寶寶體驗媽媽?xiě)言械男量唷?/p>
�。�5）準備活動(dòng)背景音樂(lè )：《世上只有媽媽好》、《感恩的心》、《我的好媽媽》、《燭光里的媽媽》等。
2、教師方面：
�。�1）通知家長(cháng)，發(fā)放邀請函
�。�2）布置環(huán)境，構建一個(gè)溫馨的氛圍。（園方提供粉紅色氣球）
�。�3）各班老師組織幼兒預先制作送給媽媽的禮物、宣傳母親節知識。
�。�4）通知中班幼兒家長(cháng)活動(dòng)當天穿著(zhù)運動(dòng)裝運動(dòng)鞋，以便進(jìn)行洗腳環(huán)節。
�。�5）中大班教師組織幼兒練習疊被子。
�。�6）各班教師組織幼兒學(xué)習手語(yǔ)《感恩的心》。
3、家長(cháng)方面：
�。�1）準時(shí)參與活動(dòng)，當天下午2：30入座。
�。�2）中大班幼兒家長(cháng)活動(dòng)當天穿著(zhù)運動(dòng)裝運動(dòng)鞋。
�。�3）活動(dòng)當天將車(chē)停放在西門(mén)停車(chē)場(chǎng)。
八、活動(dòng)過(guò)程：
1、主持人（Yuki、Chris）中英文節日導入：
親愛(ài)的家長(cháng)，親愛(ài)的小朋友們，大家下午好！首先，我園對來(lái)參加此次親子活動(dòng)的母親們表示最衷心的感謝和最熱烈的歡迎。母親節是一個(gè)偉大的節日，全世界的母親們可以在這一天享受到來(lái)自?xún)号畟兊闹孕淖８�。小朋友們，媽媽每天都在精心的照顧我們，給我們洗澡、喂我們吃飯、陪我們游戲、哄我們睡覺(jué)，不辭辛苦，給了我們無(wú)私的愛(ài)，我們是不是應該在母親節來(lái)臨之際，表達我們對媽媽的愛(ài)呢？
好！下面我們幼兒園“感恩母親節”親子活動(dòng)現在開(kāi)始。
2。全體一起唱歌曲《世上只有媽媽好》、吟誦詩(shī)歌《游子吟》
小寶貝們，媽媽為我們付出了太多太多，她們給了我們生命，給了我們家，給了我們無(wú)盡的溫暖。大家想一想，等到媽媽老了，需要我們照顧的時(shí)候，我們是不是應該用同樣的愛(ài)去關(guān)心照顧她們呀！你們愛(ài)自己的媽媽嗎？那我們就大聲說(shuō)出來(lái)：“我愛(ài)你—I love you—”。
我園在日常教學(xué)活動(dòng)中，注重孩子良好習慣的養成教育。孩子們在老師的引導下，自己的事情會(huì )自己做了。托班的寶貝自己吃飯，小、中大班的孩子能夠自己穿衣、疊被子，還會(huì )為他人服務(wù)，幫助老師做些力所能及的事。今天，我們的小寶貝們也要用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)表示對媽媽的感恩，讓我們一起拭目以待吧！
3、托班組感恩活動(dòng)：剝香蕉獻給媽媽
各班老師組織幼兒親手剝香蕉，剝好后將皮扔到垃圾桶并放在盤(pán)子里送給媽媽吃，吃完后幫媽媽擦擦嘴巴。
4、小班組感恩活動(dòng)：喂媽媽吃餛飩
各班老師將幼兒裝扮成孕婦的樣子，主持人組織幼兒進(jìn)行媽媽?xiě)褜殞殨r(shí)的體驗活動(dòng)，每名幼兒拿一碗餛飩走到媽媽身邊喂媽媽吃餛飩。
5、中大班感恩活動(dòng)：疊被子展示，為媽媽洗腳
按中、大班的順序請幼兒在場(chǎng)地上的床上向媽媽展示自己疊被子（保育員準備熱水和腳盆、毛巾），結束后每名幼兒走到媽媽身邊為媽媽洗腳。
6、家長(cháng)代表分享（1~2名）
7、全體幼兒走到媽媽身邊，為媽媽捶背，捶腿。（此時(shí)保育員準備敬茶茶杯）
8、全園幼兒敬茶活動(dòng)
9、全體師生手語(yǔ)表演《感恩的心》
10、給媽媽送禮物
送禮物的同時(shí)大聲說(shuō)出“媽媽?zhuān)覑?ài)您！謝謝您！祝您節日快樂(lè )！”、“媽媽?zhuān)瑳](méi)有您，我就不能來(lái)到這個(gè)美麗的世界！謝謝您，祝您節日快樂(lè )！”、“媽媽?zhuān)判�，我一定做一個(gè)乖寶寶，不讓您擔心，祝您節日快樂(lè )！
10、主持人結束語(yǔ)（《母親》）
母親節雖然只有一天，但愛(ài)母親的心是永恒的？祝福天下所有的母親——母親節快樂(lè )！
幼兒園母親節策劃案2
設計意圖：
古人說(shuō)得好：“滴水之恩，當涌泉相報�！薄案卸鳌笔且粋�(gè)人的基本素質(zhì)，一個(gè)缺乏愛(ài)心，不懂得感恩的人，長(cháng)大后不懂得體諒、關(guān)心他人，不懂得孝敬父母，尊敬師長(cháng)，也難以與人交往，融入社會(huì )，更談不上愛(ài)別人，愛(ài)國家，愛(ài)社會(huì )，愛(ài)民族了。
我們每一個(gè)人都是在母愛(ài)純潔而無(wú)私的沐浴下長(cháng)大，在成長(cháng)的道路上，母親的付出實(shí)在是太多太多了？而現在有很多獨生子女家庭，由于對孩子過(guò)分寵愛(ài)、驕縱，造成了很多孩子對母親的愛(ài)視而不見(jiàn)，認為是理所當然的，因此更談不上關(guān)心母親，感恩母親了，這對幼兒健全人格的發(fā)展極為不利。再過(guò)幾天就是母親節了，《新綱要》中強調：“幼兒園應與家庭、社區密切合作，綜合利用各種教
育資源�！边�要求我們要“善于發(fā)現幼兒感興趣的事物、游戲和偶發(fā)事件中所隱含的教育價(jià)值，把握時(shí)機，積極引導�！币虼�，借此機會(huì )我們設計了以“感恩的心”為主題的活動(dòng)，邀請小朋友的媽媽來(lái)幼兒園和我們一起聯(lián)歡，希望通過(guò)這次的活動(dòng)讓幼兒理解媽媽的辛勞，體會(huì )媽媽的愛(ài)，進(jìn)而從感恩母親開(kāi)始，懂得知恩圖報，成為一名善良的、有著(zhù)“感恩”的心的人。
活動(dòng)目標：
認知：讓幼兒知道五月的第二個(gè)星期日是母親節。
情感：了解媽媽的辛勞，培養幼兒對媽媽的感激之情。
能力：能用實(shí)際行動(dòng)為媽媽做一些力所能及的事情。
活動(dòng)準備：
物質(zhì)準備：
1、與幼兒共同協(xié)商選用什么樣的方式、什么樣的材料布置節日環(huán)境，編排節目等等。
2、制作花、賀卡、項鏈、畫(huà)畫(huà)所需要用的的各色皺紋紙、細鐵線(xiàn)、剪刀、彩色卡紙、油畫(huà)棒、彩色吸管等。
3、《感恩的心》磁帶、錄音機。
4、提前發(fā)放請柬，邀請媽媽×月×日××時(shí)間來(lái)幼兒園參加慶�；顒�(dòng)。
知識經(jīng)驗準備：
1、聯(lián)系家長(cháng)代表致詞（通過(guò)溝通，要求她用幼兒能夠聽(tīng)懂的語(yǔ)言來(lái)說(shuō)）。
2、要求幼兒回家觀(guān)察媽媽在家要做的事情等等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、介紹“母親節”
今天是五月的第二個(gè)星期天，小朋友知道今天是什么節日嗎？（母親節）你知道“母親”是什么意思嗎？（母親就是媽媽的意思）“母親節”是誰(shuí)的節日呢？（是天下所有媽媽的節日）這一天，世界上很多國家的孩子都會(huì )為自己的媽媽過(guò)這個(gè)節。
�。ń虒W(xué)設想：以談話(huà)形式開(kāi)門(mén)見(jiàn)山的引出課題，易調動(dòng)幼兒參與活動(dòng)的積極性。引題話(huà)語(yǔ)簡(jiǎn)短，目的性強，為幼兒進(jìn)入后面的活動(dòng)做了鋪墊。）
二、開(kāi)展“母親節感恩會(huì )”活動(dòng)
1、演唱歌曲《世上只有媽媽好》
今天我們把小朋友的媽媽請到了幼兒園，讓我們以熱烈的掌聲歡迎她們。首先我們要為媽媽們獻上一首好聽(tīng)的歌曲《世上只有媽媽好》。
2、引導幼兒談?wù)剳撊绾侮P(guān)心、愛(ài)護自己的媽媽
小朋友的媽媽在家一定得干好多好多的事情，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)，你的媽媽在家里都要干些什么事？（做飯、煮菜、洗衣、洗碗、做衛生等等）原來(lái)媽媽們在家里還要干這么多的家務(wù)活兒啊，可真辛苦。所以小朋友平時(shí)應該聽(tīng)媽媽的話(huà)，多幫媽媽做些力所能及的事情，為媽媽減輕負擔。說(shuō)到減輕負擔，我想請小朋友說(shuō)說(shuō)看，你打算在家幫媽媽做些什么事情呢？（幼兒回答：掃地、倒垃圾、整理房間等等）
�。ń虒W(xué)設想：媽媽每天在家要做的家務(wù)，孩子們再熟悉不過(guò)了。教師從貼近幼兒生活的問(wèn)題入手很自然地勾起了幼兒表達的欲望，順理成章地引出了“媽媽非常辛苦，小朋友要聽(tīng)媽媽的話(huà)，為媽媽減輕負擔”的話(huà)題。）
3、朗誦兒歌《媽媽的心》
小朋友都說(shuō)得非常好，那么接下來(lái)讓我們?yōu)閶寢尷收b一首兒歌《媽媽的心》吧。
4、媽媽代表講話(huà)
師：剛才媽媽們聽(tīng)了小朋友的朗誦都特別感動(dòng)，她們有許多話(huà)想跟小朋友說(shuō)，今天我們請到了×××小朋友的媽媽?zhuān)姓埶硭械膵寢寕優(yōu)樾∨笥褌冎v話(huà)，大家歡迎。（家長(cháng)代表講話(huà)）
�。ń虒W(xué)設想：新《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應爭取家長(cháng)的支持和主動(dòng)參與�！痹谶@個(gè)環(huán)節教師很好的利用了家長(cháng)這一重要資源，并使整個(gè)活動(dòng)更加生動(dòng)、有趣、吸引幼兒。）
5、游戲——搶椅子、
下面我想請小朋友的媽媽們來(lái)玩一個(gè)游戲——踩氣球，前三名勝者發(fā)給獎品。
�。ń虒W(xué)設想：游戲是幼兒非常喜歡的活動(dòng)方式，采取請媽媽們玩搶椅子的游戲，既讓媽媽們重溫了兒時(shí)游戲的快樂(lè )，又讓幼兒為自己的媽媽吶喊、加油，從而體會(huì )到媽媽開(kāi)心了，自己也開(kāi)心的感受。）
6、在《感恩的.心》的音樂(lè )伴奏下，幼兒動(dòng)手制作禮物，送給媽媽?zhuān)⑾驄寢屨f(shuō)一句體貼、祝福的話(huà)。
師：小朋友過(guò)生日時(shí)都能收到媽媽送的禮物，今天是媽媽的節日，我們小朋友也應該送一份禮物回報媽媽?zhuān)銈冋f(shuō)對嗎？今天，老師為小朋友準備了很多材料，有油畫(huà)棒、畫(huà)紙、臘光紙、水彩筆、皺紋紙、卡紙等等。你可以利用這些材料畫(huà)畫(huà)，也可以用它們制作賀卡、康乃馨、項鏈或者其他東西。禮物做完以后，請小朋友把它送給親愛(ài)的媽媽?zhuān)寢屨f(shuō)一句溫馨的、祝福的話(huà)。（比如：媽媽?zhuān)覑?ài)你！媽媽?zhuān)阈量嗔�！媽媽�(zhuān)Ｄ愎澣湛鞓?lè )��？）
�。ɑ顒�(dòng)設想：在熟悉的《感恩的心》的旋律下，引導幼兒展開(kāi)想象的翅膀，自主選擇材料，結合已有的經(jīng)驗技能，制作送給媽媽母親節的禮物。這樣的設計是為了讓幼兒體驗獨立創(chuàng )造的快樂(lè )，也為了讓幼兒從這小小的行動(dòng)開(kāi)始，懷抱一顆“感恩的心”用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報媽媽的愛(ài)。）
延伸活動(dòng)：
1、回家聽(tīng)媽媽講述我成長(cháng)中的故事。
2、回家為媽媽洗一洗腳，幫媽媽洗去一身的疲憊。
�。ɑ顒�(dòng)設想：課堂上的活動(dòng)雖已結束，但對母親的感恩卻永遠也不會(huì )結束，在活動(dòng)延伸中教師提出了“回家聽(tīng)媽媽講述我成長(cháng)中的故事”和“回家為媽媽洗一洗腳，幫媽媽洗去一身的疲憊”的家庭作業(yè)，引領(lǐng)幼兒的“感恩”向更廣闊的天空發(fā)展。）
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