課后服務(wù)費分配方案

　　為了保障事情或工作順利、圓滿(mǎn)進(jìn)行，往往需要預先制定好方案，方案是書(shū)面計劃，是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細則，步驟等。方案應該怎么制定呢？以下是小編整理的課后服務(wù)費分配方案，歡迎大家分享。

　　為切實(shí)做好我校學(xué)生放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作促進(jìn)學(xué)生健康、歡喜、華蜜成長(cháng)匡助家長(cháng)解決無(wú)法按時(shí)接送孩子的難題依據《宿州市關(guān)于進(jìn)一步做好中小學(xué)、幼兒園課后服務(wù)工作的施行看法》肉體，聯(lián)合我校實(shí)際特制定如下施行方案。

　　一、指導頭腦

　　深化實(shí)行《XXX辦公廳關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導看法》，《關(guān)干做好人學(xué)生放學(xué)后延時(shí)看管服務(wù)工作的通知》系列文件以服務(wù)好家長(cháng)、學(xué)生為XXX把開(kāi)展好放學(xué)后延時(shí)服務(wù)作為一項重要工程來(lái)抓切實(shí)增加教化服務(wù)氣力。有效整合學(xué)校、家庭等方面資本著(zhù)力破解學(xué)校放學(xué)后、家長(cháng)下班前我校學(xué)生無(wú)人看管的社會(huì )性難題。

　　二、總體目標

　　1讓每位家長(cháng)XXX。滿(mǎn)意家長(cháng)合理需求供應高質(zhì)量的服務(wù)：不斷提升我校公信力。

　　2、對每位學(xué)生負責。以放學(xué)后延時(shí)服務(wù)為平臺組織學(xué)生開(kāi)展體式格局多樣的活動(dòng)讓學(xué)生在校內研究生活中享受華蜜、健康成長(cháng)。

　　三、組織機構

　　為確保放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作能夠扎實(shí)有效開(kāi)展成立放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作領(lǐng)導小組。

　　組長(cháng)：

　　成員：

　　四、放學(xué)后延時(shí)服務(wù)詳細要求

　　1、服務(wù)對象。放學(xué)后延時(shí)看管服務(wù)工作主要針對放學(xué)后家長(cháng)接送困難、在家無(wú)人照料的學(xué)生。

　　2、服務(wù)主體。校內延時(shí)看管服務(wù)工作有學(xué)校支配教值日干脆看管也可由學(xué)校家長(cháng)委員會(huì )組織家長(cháng)義工進(jìn)行看管。

　　3、服務(wù)工夫。放學(xué)后延時(shí)看管服務(wù)工夫原則上為學(xué)校工作日下午放學(xué)后到17：30

　　4、服務(wù)場(chǎng)所。學(xué)校教室、活動(dòng)室、運動(dòng)場(chǎng)等地。

　　5、服務(wù)內容。遵循教化規律組織開(kāi)展有益于學(xué)生全面發(fā)展、特性成長(cháng)的體式格局敏捷、內容豐富的活動(dòng)包括造作業(yè)、自主瀏覽、體育、藝術(shù)、科普活動(dòng)以及消遣嬉戲拓展訓練、開(kāi)展社團及興取小組活動(dòng)等教化消遣活動(dòng)。

　　(1）歡喜嬉戲課程。鑒干放學(xué)后學(xué)生剛從課堂出來(lái)必要放松緩解病勞因此要設想針對不同年級學(xué)生的嬉戲課程。如一年級可以跳房子捉小雞擊鼓傳成課后作業(yè)對個(gè)別研究有困難的學(xué)生賜予免費輔導匡助，或充分利用學(xué)校的圖書(shū)資本組織學(xué)生進(jìn)行自主瀏覽等。

　　(2）社團拓展課程。組織學(xué)生參與體育、藝術(shù)、科技等形多樣、學(xué)校特色的社團活動(dòng)、興取小組和課外拓展訓練。社團課程共分三大類(lèi)即藝術(shù)類(lèi)：唱歌、繪畫(huà)、書(shū)法、手工制造；語(yǔ)言類(lèi)：演講、朗誦等：體育類(lèi)：圍棋、象棋、足球、田徑等。

　　6、服務(wù)流程。調查摸底家長(cháng)申請XXX審核合理支配志愿老師重新組班無(wú)縫連接

　　(1）調查摸底。通過(guò)家長(cháng)會(huì )、微信群等渠道向家長(cháng)宣揚上級有關(guān)放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作通知的信息。各班主任對家長(cháng)下班晚、無(wú)法剛好接學(xué)生放學(xué)的學(xué)生狀態(tài)進(jìn)行調查摸底，做好統計。

　　(2）家長(cháng)申請家長(cháng)和學(xué)生成心愿參與延時(shí)看管服務(wù)的要由家長(cháng)書(shū)面對學(xué)校申請：學(xué)校向有需求的家長(cháng)和學(xué)生發(fā)放《延時(shí)看管服務(wù)申請書(shū)》。

　　(3）學(xué)校審核。依據家長(cháng)的申請進(jìn)行審核以為屬實(shí)后與家長(cháng)簽定《延時(shí)看管服務(wù)平安責任書(shū)》明白看護的工夫、體式格局管理要求，雙方權利和義務(wù)等。對具備條件按時(shí)離校的。要在規定工夫放學(xué)。

　　(4）合理支配志愿老師。依據家長(cháng)申請狀態(tài)聯(lián)合學(xué)校設立的放學(xué)后延時(shí)服務(wù)特色課堂合理支配每日志愿老師的人數以及不同學(xué)科的老師提高放學(xué)后延時(shí)服務(wù)的質(zhì)里和效果。

　　(5）從頭組到。將不同班級的參與證時(shí)服務(wù)的學(xué)生依據興愛(ài)好組成規模不跨越40人的臨時(shí)班設立臨時(shí)班主任。放學(xué)后：臨時(shí)班主任將學(xué)生帶領(lǐng)到響應場(chǎng)所進(jìn)行延時(shí)服務(wù)。

　　(6）無(wú)縫街接。臨時(shí)班主任負責歡迎家長(cháng)指引家長(cháng)到臨時(shí)班接孩子家長(cháng)孩子彼此確認后才能離開(kāi)校內。

　　五、放學(xué)后延時(shí)服務(wù)保障措施

　　1、高度重視。各班主任及值到老師要高度重視仔細負責切實(shí)將放學(xué)后延時(shí)服務(wù)作為一項分內工作組織好服務(wù)好。真正讓延時(shí)服務(wù)成為學(xué)校的實(shí)事工程。

　　2、健全制度。樹(shù)立健全放學(xué)后延時(shí)看管服務(wù)工作相關(guān)制度包括學(xué)生看管申報審批制度、家校毗連制度、學(xué)生管理制度、志愿服務(wù)制度、檢查查核制度、管理制度、風(fēng)險評估和預警機制，以及學(xué)生意外損害等突發(fā)事務(wù)的應急理機制等，確保放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作有章可循、有規可依。

　　3、規范管理。放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作必需做到以下幾條：

　　( 1）堅持家長(cháng)自愿、公益服務(wù)原則嚴禁以任何體式格局強強迫或變相強迫學(xué)生參與。

　　(2）嚴格規范辦學(xué)行為不得將看管服務(wù)工作作為學(xué)校教學(xué)的延長(cháng)不得進(jìn)行集體補課或舉辦各種愛(ài)好班。

　　(3）不得與社會(huì )機構合作進(jìn)行有償服務(wù)。

　　(4）看管老師要做好看管記錄具體記錄每天看管狀況。出現緊急狀況時(shí)剛好救助并通知學(xué)生監護人確保學(xué)生平安。

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