實(shí)施方案10篇【必備】
為保障事情或工作順利開(kāi)展，往往需要預先進(jìn)行方案制定工作，方案是闡明具體行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。那要怎么制定科學(xué)的方案呢？下面是小編為大家收集的實(shí)施方案10篇，希望對大家有所幫助。
實(shí)施方案 篇1
為扎實(shí)有效地在我校教職工中開(kāi)展創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)中，結合“筑牢堡壘、創(chuàng )先爭優(yōu)，堅持中心，推動(dòng)盤(pán)中跨越式發(fā)展”的活動(dòng)主題，全面貫徹全國教育工作會(huì )議和國家教育規劃綱要精神，結合云教工委[20xx]31號文件精神，按照云陽(yáng)縣教育工委的總體布置，制定如下實(shí)施“三創(chuàng )四做”行動(dòng)計劃的具體方案。
一、總體目標
“三創(chuàng )”，即創(chuàng )優(yōu)秀領(lǐng)導班子、創(chuàng )學(xué)習型黨組織、創(chuàng )示范性黨員隊伍，“四做”：學(xué)校領(lǐng)導班子要實(shí)現重心下沉，深入學(xué)生食堂、學(xué)生宿舍、課堂、教師群體中，做調研指導的模范；書(shū)記校長(cháng)要進(jìn)課堂做提高教學(xué)質(zhì)量，改進(jìn)教學(xué)策略的模范；領(lǐng)導班子要做關(guān)心教師，推動(dòng)學(xué)校發(fā)展的模范；班主任、黨員教師要做聯(lián)系家長(cháng)關(guān)愛(ài)學(xué)生的模范。
二、具體任務(wù)
�。ㄒ唬┮浴叭齽�(chuàng )”活動(dòng)，實(shí)現夯實(shí)基層黨組織，推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的目標。
校長(cháng)要參加“321工程”，參加國家、市縣級骨干校長(cháng)的培訓，提高校長(cháng)的知名度和一定影響力，帶動(dòng)全校教師隊伍建設；積極選派班子成員參加培訓，加強實(shí)踐鍛煉，提高領(lǐng)導班子領(lǐng)導科學(xué)發(fā)展的能力和辦學(xué)治校能力。
創(chuàng )立黨員干部管理示范崗、黨員教師教學(xué)示范崗、職工黨員服務(wù)示范崗、學(xué)生黨員和入黨積極分子學(xué)習示范崗，充分發(fā)揮示范崗的輻射帶動(dòng)作用。
�。ǘ┮浴八淖觥狈⻊�(wù)師生，促進(jìn)教育和諧發(fā)展
1. 學(xué)校領(lǐng)導班子要實(shí)現重心下沉，深入學(xué)生食堂、學(xué)生宿舍、課堂、教師群體中，做調研指導的模范。即引導領(lǐng)導干部深入學(xué)生群體、教師群體中做調研指導的模范。一是班子成員要深入教師中，做政策宣傳的'指導者，要求教師落實(shí)和執行好教委關(guān)于規范教學(xué)行為的“十條禁令”；二是分管年級的領(lǐng)導每周必須深入課堂5次，聽(tīng)課3節以上，每月組織教師召開(kāi)述評會(huì )議一次，每周與教師談話(huà)5人次；三是領(lǐng)導班子每周至少深入學(xué)生宿舍1次，了解學(xué)生的生活狀況，對清潔、公物的管理提出意見(jiàn)和建議；四是班子成員深入留守兒童中，每月不少于10人次，并建立自己的慰問(wèn)檔案。五是班子成員每周至少深入食堂1次，了解食堂的狀況，關(guān)心學(xué)生的生活。
2.書(shū)記校長(cháng)要進(jìn)課堂做提高教學(xué)質(zhì)量，改進(jìn)教學(xué)策略的模范。
校長(cháng)書(shū)記要堅持以教學(xué)為中心，深入教學(xué)一線(xiàn)，提升課堂管理能力。每周進(jìn)課堂不少于3次，主動(dòng)與教師學(xué)生交流，及時(shí)了解教學(xué)狀況，做好教師的引導工作，帶頭做提高教學(xué)質(zhì)量的模范。具體工作中堅持做到“五掌握”：一是熟悉掌握學(xué)校的教學(xué)管理狀況，學(xué)校教學(xué)秩序秩序是否正常，教師上下課管理是否嚴格；二是掌握教師的教學(xué)狀況，教學(xué)態(tài)度是否端正，教育理念是否先進(jìn)，教學(xué)行為是否規范，教學(xué)方法是否適應學(xué)生的需要等方面；三是掌握課堂教學(xué)效果，教師是否做到了師生互動(dòng)，是否做到了既教書(shū)又育人；四是掌握學(xué)生的學(xué)習狀況，學(xué)習是否認真，是否做了筆記，學(xué)習態(tài)度是否端正，學(xué)生對教師的反應；五是掌握教學(xué)工作努力方向，教學(xué)工作還有哪些方面的差距和不足，急待解決的主要問(wèn)題有哪些，今后努力的方向是什么等。
3.領(lǐng)導班子要做關(guān)心教師，推動(dòng)學(xué)校發(fā)展的模范
領(lǐng)導班子要按照工會(huì )分組，實(shí)施對教師的“溫暖工程”。一是堅持每周1人次與剛參加工作的年輕教師、新調進(jìn)教師交流，了解他們的生活狀況，對學(xué)校教學(xué)與發(fā)展的建議；二是與家庭困難教師開(kāi)展結隊幫扶工作；三是對認識不到位，思想上有抵觸情緒的教師開(kāi)展疏導工作，及時(shí)化解矛盾；四是對外面租房教師給予精神的安慰、鼓勵他們克服困難。五是對教師及家屬在節假日發(fā)短信慰問(wèn)。
實(shí)施方案 篇2
為切實(shí)履行保護青少年兒童健康成長(cháng)的職責，進(jìn)一步改善學(xué)生乘車(chē)安全狀況，確保學(xué)生乘車(chē)安全無(wú)事故，根據《中華人民共和國道路交通安全法》、教育部等十部委《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》和公安部、教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強中小學(xué)校交通安全工作的通知》等的規定，結合我校實(shí)際，制定本實(shí)施方案。
一、指導思想
落實(shí)“以人為本”的發(fā)展觀(guān)和構建社會(huì )主義和諧社會(huì )的高度，進(jìn)一步增強責任感和使命感，切實(shí)做到制度健全，措施有力，構建中小學(xué)生上下學(xué)交通安全管理工作的長(cháng)效機制。
二、組織領(lǐng)導
為切實(shí)加強學(xué)生上下學(xué)交通安全工作領(lǐng)導，教育系統成立學(xué)生上下學(xué)交通安全工作領(lǐng)導組。領(lǐng)導組成員如下：
組 長(cháng)：郭中權
副組長(cháng)：趙高峰 盧文浩
成 員：王小軍及各班班主任
三、工作措施
1、大張旗鼓地開(kāi)展交通安全宣傳教育活動(dòng)
各班要將交通安全知識納入教學(xué)計劃和法制教育內容，開(kāi)展“小手拉大手，文明一起走”主題教育活動(dòng)，充分利用板報、校園小廣播、班隊會(huì )、交通安全知識講座多種形式向學(xué)生宣傳交通安全知識，增強
學(xué)生的'交通安全意識，提高自我保護能力。要制定避災逃生演練方案并組織實(shí)施，提高學(xué)生應急能力。
2、深入排查整治學(xué)校及周邊道路交通安全存在的問(wèn)題
�。�1）排查校園周邊的道路交通安全隱患。對校園周邊無(wú)序擺放、影響學(xué)生正常上學(xué)、放學(xué)的攤點(diǎn)等要逐一清查，報請相關(guān)部門(mén)清理整頓；校門(mén)緊靠道路的要提請相關(guān)部門(mén)設立警示標志、設置減速帶。
�。�2）排查學(xué)生違規乘坐農用車(chē)、三輪車(chē)、經(jīng)過(guò)非法改裝的車(chē)輛等違法違規情況。
3、規范并強化日常監管。要了解離校較遠學(xué)生的上下學(xué)情況，認真登記，填寫(xiě)好上下學(xué)學(xué)生離校情況登記表，建立基本情況臺帳。
四、工作要求
1、全體教師要牢記“安全第一，預防為主”的思想，加強對學(xué)生的安全教育與管理，避免或減少意外事故的發(fā)生。
2、全體教師認真遵守上、下課時(shí)間，按時(shí)放學(xué)；特殊情況需要延時(shí)或提前上學(xué)、放學(xué)，提前通知學(xué)生家長(cháng)。放學(xué)時(shí)，要迅速在教室外走廊里排好隊，班主任或課任教師要整隊帶出校門(mén)。
3、每周來(lái)、離校時(shí)間段，責任區負責人會(huì )同門(mén)衛，進(jìn)行監督疏導，及時(shí)處理事件和不安全隱患。
4、建立學(xué)生缺勤追蹤登記制度。教師上課發(fā)現若有學(xué)生缺勤，要了解原因；如果事先沒(méi)有請假的，要迅速通知班主任，電話(huà)查訪(fǎng)缺勤原因，并做好缺勤登記。
5、嚴格執行來(lái)客登記制度（非接送學(xué)生時(shí)間，校外人員進(jìn)入學(xué)校必須聯(lián)系責任人，進(jìn)行登記后方能進(jìn)入校園）。
6、上課期間，任何學(xué)生出校門(mén)，必須持有班主任或校領(lǐng)導的批準的請假條，門(mén)衛查看存檔并登記后，方可出門(mén)。
7、建立“學(xué)生家長(cháng)接送統計表”。學(xué)生沒(méi)有家長(cháng)接送的，出校門(mén)后自己安全回家；有家長(cháng)接送的在約定地點(diǎn)接學(xué)生（如果家長(cháng)臨時(shí)有事不能準時(shí)到校學(xué)生的，要提前電話(huà)告知班主任或課任教師，學(xué)生可以返回校門(mén)內等家長(cháng)來(lái)接，門(mén)衛搞好記載并聯(lián)系家長(cháng)或護送回家）。
8、家長(cháng)接孩子時(shí)不要擁堵校門(mén)，自覺(jué)、有序站在校門(mén)口兩側等候，做到文明禮讓?zhuān)奖隳阄宜?/p>
實(shí)施方案 篇3
一、指導思想
為培養學(xué)生養成良好的文明禮儀習慣，提高學(xué)生自律能力，以規范學(xué)生路隊習慣為切入點(diǎn)，將路隊建設成全面展示學(xué)生文明守紀良好風(fēng)貌的平臺，成為展示我校校園風(fēng)采的靚麗風(fēng)景線(xiàn)，特制訂此實(shí)施方案。
二、組織機構
德工處少先隊
三、實(shí)施細則
1.路隊管理細化為上學(xué)路隊、放學(xué)路隊、課間操、升旗（集會(huì )）路隊管理。
2.路隊要求
�。�1）上學(xué)路隊
1早晨和中午上學(xué)，學(xué)生在學(xué)校指定地點(diǎn)按順序排成兩路縱隊，待學(xué)校開(kāi)門(mén)后有秩序地走進(jìn)學(xué)校。
2學(xué)生進(jìn)校門(mén)后，按照行走路線(xiàn)自覺(jué)分隊，有序行進(jìn)。
3禁止學(xué)生行進(jìn)過(guò)程中跑跳、打鬧、亂隊和隨意插隊。
�。�2）放學(xué)路隊
1上午和下午放學(xué)時(shí)，各班均要排隊放學(xué)，做到“快、靜、齊”。
2各班每一路隊，在隊伍前后安排兩名路隊長(cháng)，協(xié)助老師維持路隊秩序。
3各班路隊縱向保持一條直線(xiàn)，隊伍橫向兩兩對齊。路隊長(cháng)均手執班牌帶隊放學(xué)。
4各班路隊要勻速行進(jìn)，前后學(xué)生之間要保持合適距離，行進(jìn)過(guò)程中隊伍要保持整齊、安靜。
5路隊行進(jìn)中若遇多路縱隊匯集，應以“先到者先行”為原則，后續隊伍應自覺(jué)暫停前進(jìn)。待先行縱隊行進(jìn)完畢，其它隊伍再依次尾隨行進(jìn)。
6因值日等原因晚回家的學(xué)生，在出班級后應自覺(jué)形成一隊（遇到其他班同學(xué)應主動(dòng)站成一隊）。
�。�3）課間操、升旗（集會(huì )）路隊
1當集合鈴聲響起時(shí)，學(xué)生迅速有序地走出教室，進(jìn)行整隊，做到快、靜、齊。
2行進(jìn)時(shí)，隊伍保持整齊、安靜，勻速行進(jìn)，隊伍橫向兩兩對齊，縱向保持一條直線(xiàn)。
3隊伍到達指定位置，由班干部指揮整隊，學(xué)生邊原地踏步邊迅速調整隊伍，使隊伍前后左右保持一條直線(xiàn)，隊伍應始終保持整齊、安靜。
4待課間操、升旗（集會(huì )）結束后，各班整齊有序的回教室。
四、考評辦法
1.學(xué)校采取每天值勤學(xué)生定點(diǎn)檢查與德工處、少先隊抽查相結合考評辦法。
2.每周總結評選一次，每個(gè)級部評選出兩個(gè)“文明班級”，并對正、副班主任及路隊長(cháng)給予表?yè)P。
3.對連續四周被評為“文明班級”的班級，學(xué)校授予“路隊標兵班”的`稱(chēng)號。
4.對路隊管理工作重視不夠，落實(shí)不好，實(shí)施運行差；學(xué)校重大活動(dòng)，因管理不善給學(xué)校造成不良影響的班級進(jìn)行通報批評。
5.在學(xué)校定期舉行的路隊、隊形隊列比賽中，值勤學(xué)生日常定點(diǎn)檢查與德工處、少先隊抽查結果占30%。
6.此考評作為逐級推選優(yōu)秀中隊輔導員條件之一。
實(shí)施方案 篇4
新生入學(xué)教育是整個(gè)大學(xué)教育的起點(diǎn)，是新生入學(xué)后大學(xué)生涯的第一課，對幫助學(xué)生盡快融入大學(xué)生活，順利完成學(xué)業(yè)，實(shí)現學(xué)校的人才培養目標具有十分重要的意義。為做好20xx級新生入學(xué)教育工作，建筑工程學(xué)院根據《大連職業(yè)技術(shù)學(xué)院新生入學(xué)教育實(shí)施方案》，并結合本學(xué)院的特點(diǎn)，制定本實(shí)施方案。
一、教育主題
愛(ài)職院 愛(ài)建工 愛(ài)專(zhuān)業(yè) 共成長(cháng)
二、工作目標
1、幫助新生認識職院，了解建工，增強學(xué)生對學(xué)校、學(xué)院和專(zhuān)業(yè)的認同感和歸屬感，樹(shù)立以校為榮，為校增光的思想意識。
2、幫助新生確定新的學(xué)習目標，強化學(xué)習意識，樹(shù)立遠大理想，做好學(xué)業(yè)規劃，以實(shí)際行動(dòng)迎接嶄新的大學(xué)生活。
3、讓學(xué)生了解學(xué)院的人才培養模式，教學(xué)相關(guān)事宜和要求。
4、幫助學(xué)生熟知《學(xué)生手冊》中關(guān)于學(xué)生教育管理的各項規定，做到遵紀守法，誠實(shí)守信。
5、培養新生的文明禮儀行為，做到文明禮貌、行為規范，做一名積極文明向上的大學(xué)生。
6、幫助新生適應校園及周邊環(huán)境，增強學(xué)生的自我防范和保護意識，確保校園安全穩定。
三、教育時(shí)間
9月—12月
四、教育內容
（一）思想政治教育
1、"培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)"主題教育。利用主題班會(huì )、軍訓活動(dòng)等教育陣地，在新生中開(kāi)展"培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)"主題教育活動(dòng)，使社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)成為學(xué)生日常學(xué)習、生活的基本遵循準則，努力在實(shí)現中國夢(mèng)的偉大實(shí)踐中創(chuàng )造自己的'精彩人生。
2、愛(ài)國主義教育。以"抗戰勝利日"和"國慶節"為契機，開(kāi)展紀念抗日戰爭勝利70周年主題教育活動(dòng)，適時(shí)的開(kāi)展座談會(huì )、觀(guān)看電影《太行山上》、主題征文等相關(guān)活動(dòng)。
3、愛(ài)校榮校教育。幫助新生了解校史、校情、校風(fēng)、校紀、校訓和�；盏�，安排高年級學(xué)生帶領(lǐng)新生參觀(guān)校園，增進(jìn)新生對學(xué)校發(fā)展歷程和發(fā)展前景的了解，增強新生的認同感和歸屬感，幫助新生加深對學(xué)校人才培養模式的認識，了解學(xué)校的辦學(xué)特色。
4、集體觀(guān)念教育。以新生軍訓為契機，貫穿軍事技能訓練、內務(wù)整理、疊被子大賽等活動(dòng)，不斷培養學(xué)生的集體意識，塑造學(xué)生不怕吃苦、敢于擔當、互幫互助的集體精神。
5、感恩誠信教育。學(xué)院開(kāi)展"為父母寫(xiě)一封信并郵寄回家"的主題活動(dòng)，以實(shí)際行動(dòng)倡導"百善孝為先"的優(yōu)良傳統，增強學(xué)生對父母的理解和感恩之情；開(kāi)展"誠信考試"主題班會(huì )，強調學(xué)校的考試紀律，并讓新生書(shū)寫(xiě)誠信考試承諾書(shū)，確保學(xué)校期末考試的良好秩序；開(kāi)展"誠信還貸"主題班會(huì )，旨在通過(guò)深入細致的思想政治教育，讓新生懂得誠信美德。
（二）日常生活學(xué)習習慣養成教育
1、校規校紀教育。新生入學(xué)期間，學(xué)院每晚6：00—8：00組織新生上晚自習，認真學(xué)習《學(xué)生手冊》，促進(jìn)新生了解學(xué)校頒布的學(xué)生教育管理的各項規章制度，教育新生自覺(jué)遵紀守法，遵守學(xué)校各項規章制度，促進(jìn)新生將外在的約束內化為自覺(jué)的行為，使自律與他律有機結合。
2、安全教育。通過(guò)安全教育使學(xué)生樹(shù)立"安全第一"的思想，防流行疾病、防火、防盜、防騙、防交通事故，告訴新生出入落鎖，貴重物品妥善保管，宿舍不要存放大量現金，外出要結伴而行，增強自我保護意識。組織學(xué)生進(jìn)行法制教育，通過(guò)對具體案例進(jìn)行分析，幫助學(xué)生增強法律意識和法制觀(guān)念，提高自我防范和自我保護能力。
3、生活適應教育。通過(guò)召開(kāi)迎新大會(huì )、班會(huì )、新老生座談會(huì )、專(zhuān)題報告會(huì )等方式，幫助新生順利完成從高中生到大學(xué)生的角色轉變，尤其是從被動(dòng)學(xué)習向主動(dòng)學(xué)習的學(xué)習方式的轉變。讓新生盡快互相熟悉，盡快消除孤獨感，盡快融入大學(xué)生活，盡快適應新的學(xué)習生活環(huán)境。
（三）發(fā)展規劃教育
1、專(zhuān)業(yè)導入教育。通過(guò)專(zhuān)題講座、新老同學(xué)座談等形式幫助新生了解所學(xué)專(zhuān)業(yè)的師資狀況、辦學(xué)條件、課程設置、學(xué)習方法，幫助新生順利完成學(xué)習方式轉變，盡快融入大學(xué)生活；開(kāi)展專(zhuān)業(yè)思想教育，使學(xué)生了解所學(xué)專(zhuān)業(yè)的發(fā)展狀況、市場(chǎng)需求、就業(yè)前景等，樹(shù)立專(zhuān)業(yè)學(xué)習信心。
2、職業(yè)生涯規劃與學(xué)業(yè)規劃教育。舉辦職業(yè)生涯規劃講座，幫助同學(xué)們正確地認識學(xué)業(yè)和事業(yè)，科學(xué)地規劃自己的職業(yè)發(fā)展路線(xiàn)，為擇業(yè)和就業(yè)做好充足的準備；根據學(xué)生的家庭背景、經(jīng)濟狀況、個(gè)性特點(diǎn)等，對學(xué)生進(jìn)行綜合分析論證，為每一位新生建立學(xué)業(yè)檔案。
3、適應期心理健康教育。結合我院學(xué)生特點(diǎn)和實(shí)際完成"新生助跑計劃"活動(dòng)，開(kāi)展"互助一幫一30秒"團訓活動(dòng)、"入學(xué)后的心里話(huà)"微信、"看15新生的72變"講座等。
執筆人：xx
建筑工程學(xué)院
實(shí)施方案 篇5
一、工作目標
實(shí)行公司人事干部三項制度改革和員工聘用制度是現代企業(yè)制度的基本要求，是公司人事制度改革的一項重要措施。通過(guò)此次工作，基本實(shí)現公司人員的合理配置，提高員工的責任意識，風(fēng)險意識，效率意識和單位的競爭能力，在新華公司內部形成一種激勵機制，為建設一支精干，高效的干部隊伍奠定基礎。
二、組織實(shí)施
在董事長(cháng)，總經(jīng)理的領(lǐng)導下，由綜合辦公室負責組織實(shí)施工作。按照公司"三定"方案確定的部門(mén)人員崗位數，崗位職責及任職條件，在綜合辦公室統一組織下做好相關(guān)聘用工作。
三、聘用方式
領(lǐng)導崗位，（部門(mén)正，副經(jīng)理）采用考核聘用方式，由個(gè)人申報，公司領(lǐng)導評議確定。
非領(lǐng)導崗位，采取競爭聘用方式，由公司統一組織進(jìn)行競爭聘用。
四、參加競爭聘用的人員范圍
參加競爭聘用的人員范圍為新華公司各部門(mén)現有正式員工，競聘崗位為各部門(mén)非領(lǐng)導崗位。
五、崗位設置
各部門(mén)非領(lǐng)導崗位是指在公司"三定"方案中確認的.非領(lǐng)導工作崗位，共計19個(gè)，具體崗位見(jiàn)《新華公司各部門(mén)崗位設置一覽表》。
六、工作程序
�。ㄒ唬└偁幤赣�
1、公開(kāi)報名：新華公司正式員工，均可申請參加競爭聘用，填寫(xiě)《新華公司各部門(mén)非領(lǐng)導崗位競爭聘用申請表》，按要求填報2個(gè)志愿，并依據《新華公司薪資方案》填報申請薪資等級。報名不受現工作部門(mén)限制，可以跨部門(mén)報名。填完申請表后報綜合辦公室。
2、審查：由綜合辦公室會(huì )同有關(guān)部門(mén)對申請競爭聘用人員的任職資格申報情況進(jìn)行審查。
3、面試和考核：根據需要由公司分管副總經(jīng)理及所報部門(mén)經(jīng)理對申報人員進(jìn)行面試和考察。
4、各部門(mén)對本部門(mén)非領(lǐng)導崗位聘用人員提出初步意見(jiàn)（包括崗位和薪資等級）。
5、確定人選：綜合辦公室將有關(guān)情況形成匯總材料，提交公司總經(jīng)理辦公會(huì )研究，決定聘用方案。
6、不被聘用且不服從分配者，按"待崗"對待，領(lǐng)取"待崗"薪資。
�。ǘ╊I(lǐng)導崗位聘用
部門(mén)經(jīng)理，副經(jīng)理按附件二的格式填寫(xiě)《新華公司部門(mén)領(lǐng)導崗位聘用申請表》。
�。ㄈ┖灦▌趧�(dòng)合同
聘用方案確定后，予以公布，同時(shí)發(fā)放各崗位勞動(dòng)合同范本，在員工對聘用方案沒(méi)有異議情況下，簽定勞動(dòng)合同。
�。ㄋ模┒◢彾ㄘ�
從聘用和簽定勞動(dòng)合同之日起定崗定責，同時(shí)定薪。
七、時(shí)間安排
部門(mén)非領(lǐng)導崗位員工聘用工作的時(shí)間安排如下：
x月19日總經(jīng)理召集全體員工會(huì )議進(jìn)行動(dòng)員，部署，印發(fā)《新華公司各部門(mén)非領(lǐng)導崗位競爭聘用工作實(shí)施方案》，公布競爭聘用崗位和《新華公司薪資方案》。
x月20日參加競爭聘用人員報名；部門(mén)經(jīng)理，副經(jīng)理填寫(xiě)《部門(mén)領(lǐng)導崗位聘用申請表》。
x月24日對參加競爭聘用人員進(jìn)行資格審查，并公布參加競爭聘用的人選名單。
x月25日對競爭聘用人員面試和考察。
x月26日各部門(mén)提交本部門(mén)非領(lǐng)導崗位聘用意見(jiàn)。
x月27日綜合辦公室匯總提交公司各部門(mén)非領(lǐng)導崗位聘用初步方案和部門(mén)經(jīng)理，副經(jīng)理的聘用申請表。
x月30日總經(jīng)理辦公會(huì )研究決定領(lǐng)導崗位和非領(lǐng)導崗位聘用方案并公布，同時(shí)發(fā)放勞動(dòng)合同范本。
x月10日確定聘用方案，簽定勞動(dòng)合同。
實(shí)施方案 篇6
萬(wàn)善孝為先，文明禮在先�！靶⒌馈焙汀岸Y道”是中華民族幾千年來(lái)的優(yōu)秀傳統美德，這個(gè)傳統美德要在一代又一代人身上發(fā)揚光大。作為學(xué)校教育，應從學(xué)生日常生活中的小事入手，指導學(xué)生實(shí)踐“孝道”和“禮道”，以他們聰穎的智慧、靈巧的雙手、大方得體的禮儀，向父母長(cháng)輩問(wèn)候，幫父母長(cháng)輩做一些力所能及的事，讓父母長(cháng)輩疲憊的身心得到一點(diǎn)休憩和慰藉。在道德實(shí)踐活動(dòng)中，讓學(xué)生感受天下父母的'博大愛(ài)心，讓學(xué)生學(xué)會(huì )關(guān)心、學(xué)會(huì )感恩，使傳統的美德在他們身上傳承。
學(xué)校根據學(xué)生在家“孝道”和“禮道”的現狀和本學(xué)期學(xué)校德育工作的重點(diǎn)，特制定本方案，擬通過(guò)“孝道”和“禮道”實(shí)踐作業(yè)的形式，強化家庭道德行為的訓練，培養學(xué)生良好的家庭道德行為。
實(shí)施“孝道”和“禮道”教育的途徑：
1、利用校本教材，每周向學(xué)生講授一個(gè)南宋大孝子周雄的孝德禮儀和助人為樂(lè )的故事。班主任可在晨會(huì )課或讀報課時(shí)間講授，也可讓學(xué)生來(lái)講授。
2、制定E五小學(xué)生“孝道”和“禮道”實(shí)踐作業(yè)本，學(xué)生把一周里做的“孝道”和“禮道”的事，每周一次向班主任匯報，班主任要作及時(shí)的指導，家長(cháng)要積極配合。
3、根據“實(shí)踐小提示”，班主任確定每周的訓練重點(diǎn)，一個(gè)重點(diǎn)內容可訓練2—3周，具體根據學(xué)生反饋情況而定。
4、實(shí)踐的內容：禮貌稱(chēng)呼；進(jìn)出家門(mén)的問(wèn)候；謙讓?zhuān)粠烷L(cháng)輩做力所能及的家務(wù)事；為長(cháng)輩服務(wù)；禮儀待人、、、、、、。
5、期末評出“田園孝道禮儀星”。
6、“孝道”和“禮道”教育成果展示。
實(shí)施方案 篇7
XX年為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《傳染病防治法》、《學(xué)校衛生工作條例》，積極應對當前我縣出現的甲型h1n1流感、手足口病等疫情，有效控制傳染病在學(xué)校的發(fā)生與流行，切實(shí)保障廣大師生身體健康，制訂如下工作方案：
一、指導思想
按照“教育部門(mén)管理督查，衛生部門(mén)監督指導，學(xué)校具體實(shí)施”的分工原則，從維護和促進(jìn)廣大青少年身體健康的高度，把學(xué)校和學(xué)生作為公共衛生監督服務(wù)的重點(diǎn)場(chǎng)所和重點(diǎn)人群，切實(shí)做好學(xué)校飲用水、傳染病防治工作，為廣大師生創(chuàng )建安全衛生的學(xué)習和生活環(huán)境，切實(shí)保障廣大師生的身體健康和生命安全。
二、工作原則
集中檢查與日常監督管理相結合，突出重點(diǎn)、綜合檢查，加強部門(mén)配合、共同組織實(shí)施本方案。
三、監督檢查
�。ㄒ唬⿵娀瘜W(xué)校傳染病防控措施的監督檢查
結合當前甲型h1n1流感、手足口防控工作形勢，監督學(xué)校落實(shí)各項傳染病防控措施；督促指導學(xué)校按照衛生部、教育部相關(guān)文件精神，建立和完善傳染病防控制度，落實(shí)各項防控措施，有效防范傳染病疫情在校園內的發(fā)生，確保一旦發(fā)生疫情能做到早發(fā)現、早報告、早處置。具體檢查內容為：學(xué)校是否開(kāi)展健康知識和傳染病預防知識宣傳教育；學(xué)校是否確定專(zhuān)人負責傳染病防治工作的開(kāi)展，在本次手足口病防控期間是否對到校學(xué)生實(shí)行每日晨午檢制，對缺課學(xué)生是否進(jìn)行了病因登記記錄，教室和校舍等場(chǎng)所定期通風(fēng)、消毒情況如何，是否開(kāi)展了對玩具、用具等物品的每日清洗消毒，是否依法進(jìn)行疫情報告。
�。ǘ┘訌妼W(xué)校飲用水衛生監督檢查
以飲用水衛生管理措施的'落實(shí)情況、供水設施衛生狀況及飲用水水質(zhì)情況為重點(diǎn)，加強轄區內學(xué)校特別是農村學(xué)校飲用水衛生的監督檢查，防范介水傳染病的發(fā)生。衛生監督員要主動(dòng)深入學(xué)校，指導學(xué)校做好飲用水衛生管理工作。具體檢查內容為：自備水和二次供水安全管理情況（有無(wú)落鎖、加蓋等）；自備水源和二次水源是否進(jìn)行了水質(zhì)衛生檢測，是否符合飲用水衛生標準；對水源及管道是否進(jìn)行了定期清洗、消毒工作，有無(wú)記錄。新晨?jì)?yōu)習網(wǎng)
�。ㄈ┒酱賹W(xué)校落實(shí)各項基本衛生條件
依據《國家學(xué)校體育衛生條件試行基本標準》等法規、標準規定，配合有關(guān)部門(mén)對新建、改建、擴建校舍的學(xué)校開(kāi)展衛生條件及設施的監督檢查，切實(shí)從源頭上加強校舍、教學(xué)設施、生活設施、衛生保健室配備等基本衛生條件的建設管理；加強學(xué)校內影響學(xué)生健康的教室建筑、環(huán)境噪聲、室內微小氣候、采光、照明以及黑板、課桌椅等教學(xué)衛生環(huán)境的監督檢查。
四、建章立制
在檢查中要堅持依法行政，強化指導與服務(wù)意識，寓監管于服務(wù)中，查、幫、促相結合，優(yōu)服務(wù)、嚴監管。針對學(xué)校存在的問(wèn)題，做到先下達《衛生監督意見(jiàn)書(shū)》，提出合理、可行的指導建議，對不落實(shí)整改措施、不認真履行職責的學(xué)校及個(gè)人也一定要按照相關(guān)法律責任及規定給予行政處罰和政紀處分。
通過(guò)協(xié)助學(xué)校建立完善食品、飲用水和傳染病防控等有關(guān)衛生管理制度，及時(shí)調整、強化、落實(shí)相關(guān)防控措施，從整體上提升學(xué)校自身衛生管理水平。
實(shí)施方案 篇8
一、指導思想
圍繞我院創(chuàng )建全國一流技師學(xué)院總體目標，以我院《齊心合力 拼搏攻堅 努力實(shí)現創(chuàng )建全國一流發(fā)展目標》，《一體化教學(xué)改革實(shí)施方案》文件精神為指導，學(xué)習全國第一批試點(diǎn)院校一體化教學(xué)改革的經(jīng)驗，以綜合職業(yè)能力培養為目標，結合我系各專(zhuān)業(yè)實(shí)際情況，大力推進(jìn)崗位需求的理論知識與實(shí)踐技能的融合，實(shí)現“教、學(xué)、做”一體化，促使教學(xué)改革、技能競賽、師資隊伍建設和科研水平等項管理工作再上新水平，提高我院辦學(xué)能力，使我院早日跨入全國一流技師學(xué)院行列。
二、改革思路
商貿服務(wù)技術(shù)系下設會(huì )計、商貿、藝術(shù)設計三個(gè)教研室，設置有電子商務(wù)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、會(huì )計、物流、旅游與酒店管理、藝術(shù)設計等專(zhuān)業(yè)。并于20xx年10月承擔了人社部電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)一體化課程教學(xué)改革任務(wù)、全國示范校會(huì )計專(zhuān)業(yè)的建設任務(wù)。因此，我系將以人社部電子商務(wù)一體化課程教學(xué)改革為契機、以全國中職示范校會(huì )計專(zhuān)業(yè)建設為著(zhù)力點(diǎn)，大力推進(jìn)電子商務(wù)、會(huì )計一體化課程教學(xué)改革。在此基礎上同步推進(jìn)物流、旅游與酒店和藝術(shù)設計三個(gè)專(zhuān)業(yè)的一體化教學(xué)改革。
三、主要內容
1、組織全系教師、特別是有改革任務(wù)的骨干教師認真學(xué)習一體化教學(xué)改革的基本理念、國家已頒布的技工院校一體化課程標準，為一體化改革奠定堅實(shí)的理論基礎。
2、遵照人社部有關(guān)第二批試點(diǎn)院校一體化改革工作安排，做好電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)的一體化課程教學(xué)改革任務(wù)。
3、借鑒人社部第一批試點(diǎn)院校一體化改革經(jīng)驗，結合全國示范校專(zhuān)業(yè)建設要求，做好會(huì )計專(zhuān)業(yè)一體化課程教學(xué)改革任務(wù)。
4、組織開(kāi)發(fā)電子商務(wù)、會(huì )計專(zhuān)業(yè)一體化課程學(xué)材、教材及教輔資料。
5、組織實(shí)施旅游、物流、藝術(shù)設計等專(zhuān)業(yè)一體化教學(xué)改革。
6、改進(jìn)、完善、建設各專(zhuān)業(yè)校內實(shí)訓室，以滿(mǎn)足一體化教學(xué)。
7、加強校企合作建立校外實(shí)訓基地，提高一體化教學(xué)水平。
8、努力培養一批一體化教學(xué)師資團隊。
9、首先成立電子商務(wù)、會(huì )計專(zhuān)業(yè)一體化教學(xué)試點(diǎn)班、技能競賽班，全力實(shí)施一體化教學(xué)。以點(diǎn)帶面，再全面普及全系各專(zhuān)業(yè)一體化教學(xué)。
四、具體實(shí)施
(一)電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)
根據人社部安排，推進(jìn)電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)一體化課程教學(xué)改革。
�。ǘ⿻�(huì )計專(zhuān)業(yè)
設立由系主任、專(zhuān)業(yè)帶頭人、課程負責人、專(zhuān)業(yè)骨干教師、企業(yè)專(zhuān)家組成的課改小組，負責本專(zhuān)業(yè)課程的調研、開(kāi)發(fā)、實(shí)施、評審等工作。20xx年上半年課程開(kāi)發(fā)按以下步驟進(jìn)行：
第一步，20xx年3月，進(jìn)行企業(yè)調研，召開(kāi)專(zhuān)家訪(fǎng)談會(huì )，提取典型工作任務(wù)，確定一體化課程及學(xué)習任務(wù)。
第二步，20xx年4月完成一體化課程標準的制定。
第三步，20xx年5月至8月，按照制定的`一體化課程標準，設計開(kāi)發(fā)教學(xué)計劃中第一學(xué)期的一體化課程，并編制學(xué)習任務(wù)設計方案及教學(xué)活動(dòng)策劃表，開(kāi)發(fā)一體化課程的工作頁(yè)，并在20xx年秋季入學(xué)的試點(diǎn)班投入實(shí)施。
�。ㄈ┥藤Q類(lèi)專(zhuān)業(yè)
1、完成《河北旅游》課程的一體化課程設計案、學(xué)習任務(wù)設計方案、教學(xué)活動(dòng)策劃表及部分學(xué)習任務(wù)的工作頁(yè)。
2、完成《客房服務(wù)與管理》課程的一體化課程設計案、學(xué)習任務(wù)設計方案、教學(xué)活動(dòng)策劃表及部分學(xué)習任務(wù)的工作頁(yè)。
3、完成《第三方物流》課程的一體化課程設計案、學(xué)習任務(wù)設計方案、教學(xué)活動(dòng)策劃表及部分學(xué)習任務(wù)的工作頁(yè)。
�。ㄋ模┧囆g(shù)設計專(zhuān)業(yè)
完成《Photoshop》課程的一體化課程設計案、學(xué)習任務(wù)設計方案、教學(xué)活動(dòng)策劃表及部分學(xué)習任務(wù)的工作頁(yè)。
五、組織機構
設立系、教研室二級領(lǐng)導機構，系領(lǐng)導機構負責總體策劃、指導、檢查、督促；教研室領(lǐng)導機構負責相關(guān)專(zhuān)業(yè)一體化教學(xué)改革工作的具體方案制定、實(shí)施。為保證各方案順利實(shí)施，成立以下小組。
�。ㄒ唬┫殿I(lǐng)導小組
組 長(cháng)：韓素華
副組長(cháng)：郝文紅
成 員：曹 琳 解秀英 商凌云
�。ǘ╇娮由虅�(wù)專(zhuān)業(yè)小組
組長(cháng)：韓素華
副組長(cháng)：曹琳、沈玉梅
組員：尹昌慧、李佳磊、鄭春霞、王新星
�。ㄈ┙萄惺翌I(lǐng)導小組
會(huì )計、商貿、藝術(shù)設計三個(gè)教研室主任為組長(cháng)，各專(zhuān)業(yè)骨干教師為成員。
1、會(huì )計
組長(cháng)：解秀英
組員：國春生、韓雪巧、李運嶺、楊建珍、王倩、張艷肖、朱志偉、李艷偉。
2、商貿
組長(cháng)： 曹 琳
組員：沈玉梅、鄭春霞、李佳磊、楊曉彥、王新星、劉金生、
楊亞楠、張曉強、朱春麗、李紅方。
3、藝術(shù)設計
組長(cháng)：商凌云
組員：尹昌慧、趙永冕、李鵬、杜偉、朱曉云、王真、霍世濤。
實(shí)施方案 篇9
一、統一思想,端正認識
生物學(xué)是一門(mén)實(shí)驗為基礎的自然科學(xué)，通過(guò)實(shí)驗教學(xué)培養學(xué)生的觀(guān)察能力，動(dòng)手能力，綜合運用知識的能力，是素質(zhì)教育的必然要求。實(shí)驗教學(xué)是課堂教學(xué)的有效延伸，是學(xué)生鞏固生物學(xué)核心概念和反應原理的有效途徑《考試說(shuō)明》對生物學(xué)實(shí)驗考察也提出了明確要求：能獨立完成“生物知識內容表”所列的生物實(shí)驗，包括理解實(shí)驗目的、原理方法和操作步驟，掌握相關(guān)的操作技能，并將這些實(shí)驗涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運用�？梢�(jiàn)基礎實(shí)驗教學(xué)必須引起大家足夠的重視，而學(xué)生的實(shí)驗能力并不是通過(guò)短時(shí)間的強化就會(huì )有質(zhì)的飛躍。從以往的考練和學(xué)生高考信息反饋中不難發(fā)現，學(xué)生的基本實(shí)驗能力嚴重不足，與實(shí)驗有關(guān)的試題得分率較低，在這種情形下要求學(xué)生解釋復雜的生物學(xué)現象，設計實(shí)驗方案，是否有點(diǎn)勉為其難呢？所以即使到了高三花費很多時(shí)間和精力進(jìn)行實(shí)驗專(zhuān)題的復習，也往往收不到較好的效果。因此，我們必須在平時(shí)教學(xué)中認真抓好實(shí)驗教學(xué)，采取有效措施來(lái)培養學(xué)生的實(shí)驗能力，方能收到良好的教學(xué)效果。
二、制定完善的實(shí)驗教學(xué)計劃
為了保證實(shí)驗教學(xué)能夠有效有序的進(jìn)行，在開(kāi)課前教師應制定詳細的教學(xué)計劃，確定選擇的實(shí)驗并提前聯(lián)系和協(xié)助實(shí)驗教師準備實(shí)驗，每個(gè)實(shí)驗要用到的藥品，相關(guān)儀器，實(shí)驗材料等哪些需要提前購買(mǎi)，需要多少課時(shí)都要做到心中有數。每個(gè)實(shí)驗的具體方法步驟，學(xué)生間何時(shí)交流，怎么評價(jià)實(shí)驗效果都應提前設計。為確保計劃的可行性，對于難度較高的實(shí)驗，教師最好提前做好預實(shí)驗，以便能夠有效把握實(shí)驗進(jìn)程。
三、深入研究教材
各個(gè)課題中，課題背景闡明了生物技術(shù)與生產(chǎn)生活的聯(lián)系，基礎知識介紹了基本方法與原理，研究思路，提示學(xué)生從哪個(gè)方面入手來(lái)解決問(wèn)題，實(shí)驗設計提供了流程圖和參考案例。教師要充分挖掘和利用教材資源，并進(jìn)行預實(shí)驗，只有這樣才有可能引導學(xué)生分析教材提供的資料，明確知識背景，理清研究思路，然后設計研究方案，動(dòng)手探究，幫助學(xué)生解決遇到的問(wèn)題，掌握生物技術(shù)，形成實(shí)踐能力。
四、利用有關(guān)視頻，用“講授—演示法”進(jìn)行實(shí)驗教學(xué)
對于一些暫時(shí)不具備條件的實(shí)驗和教材中涉及的經(jīng)典實(shí)驗，“講授—演示法”不失為一種很好的策略，教師可以播放一些視頻資料給學(xué)生觀(guān)看，增加學(xué)生的感性認識，再配合講授，學(xué)生也會(huì )有收獲，這樣創(chuàng )設實(shí)驗情景，學(xué)生對于實(shí)驗內容就會(huì )形成一個(gè)較為清晰的框架。
五、建立實(shí)驗活動(dòng)小組
實(shí)驗教學(xué)是學(xué)生在學(xué)習了有關(guān)基礎知識的基礎上，在教師的`指導下自己設計并獨立完成實(shí)驗，然后搜集和整理資料寫(xiě)出實(shí)驗報告，并進(jìn)行交流、自我評價(jià)。為落實(shí)好知識、能力、情感三維目標，保證實(shí)驗順利進(jìn)行教師可將全班同學(xué)進(jìn)行合理分組，這樣既能在活動(dòng)中實(shí)現智慧共享提供創(chuàng )新精神的土壤，在遇到挫折時(shí)相互激勵，還能培養學(xué)生交流與合作的能力。每個(gè)小組要選能力強的同學(xué)任組長(cháng)，當好實(shí)驗小助手。
六、設計好實(shí)驗教學(xué)評價(jià)體系
教學(xué)評價(jià)要改變過(guò)去那種‘輕過(guò)程重結果’的簡(jiǎn)單評價(jià)手段，在實(shí)驗過(guò)程中往往由于種種原因學(xué)生沒(méi)有的得到期望的實(shí)驗結果，這時(shí)不能簡(jiǎn)單的否定，而挫傷學(xué)生的積極性，也不要急于指出毛病所在，要幫助學(xué)生分析實(shí)驗沒(méi)能達到預期結果的各種可能情況，讓他們找出失敗的原因，從而提高學(xué)生分析問(wèn)題的能力，也培養了學(xué)生嚴謹的學(xué)習態(tài)度。
教學(xué)評價(jià)不僅了解課題活動(dòng)效果，還能發(fā)現學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐中存在的問(wèn)題、遇到的困難、心理上的變化，在這種困難較大，歷時(shí)較長(cháng)自由度較高的教學(xué)活動(dòng)中，最后的實(shí)驗評價(jià)能起到激發(fā)學(xué)生成功欲望，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，使學(xué)生用于克服困難的效果�？梢越⒃u價(jià)量規，利用量規對學(xué)生的實(shí)驗探究活動(dòng)進(jìn)行全方位的評價(jià)，評價(jià)操作行為，探究能力，情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)等。用這些輔助手段保證實(shí)驗教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行，保證教學(xué)目標的達成。
總之各專(zhuān)任教師要高度重視實(shí)驗教學(xué)創(chuàng )造性的開(kāi)展工作，不能用簡(jiǎn)單的講實(shí)驗而代替學(xué)生做實(shí)驗，不能用我們的思維代替學(xué)生的探究，要讓生物教學(xué)回歸本源，體現它的學(xué)科特色，不能因為時(shí)間緊，任務(wù)重就放棄了我們學(xué)科最能吸引學(xué)生的地方。
實(shí)施方案 篇10
陽(yáng)光體育活動(dòng)是近幾年在課間操基礎上發(fā)展和創(chuàng )造的一種學(xué)校體育新的組織形式。與課間操相比，陽(yáng)光體育活動(dòng)時(shí)間長(cháng)，活動(dòng)內容多，組織形式活，練習強度適宜，它不僅可以對學(xué)生緊張的學(xué)習起到調劑作用，而且對促進(jìn)學(xué)生身心健康有明顯的實(shí)效。
一、指導思想
為更好的貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養德智體等全面發(fā)展的人才。堅持“健康第一的指導思想”，牢固樹(shù)立終身體育的新課程理念，把開(kāi)展大課間活動(dòng)作為重要途徑之一，保證學(xué)生每天一小時(shí)體育鍛煉時(shí)間，增強學(xué)生的體質(zhì)，培養學(xué)生的心理素質(zhì)和道德素質(zhì)，促使學(xué)生主動(dòng)參與體育活動(dòng)，培養學(xué)生參與體育活動(dòng)的興趣和愛(ài)好，形成堅持鍛煉的習慣和終身體育意識。提倡自制器材和開(kāi)發(fā)利用體育資源，在體育活動(dòng)中體現出和作、民主、探究的教學(xué)理念，以體育活動(dòng)為輻射點(diǎn)，促進(jìn)體育課堂教學(xué)的改革與創(chuàng )新。
二、目標和原則
�。ㄒ唬┠繕�
1．改革學(xué)校課間操，優(yōu)化課間操的時(shí)間、空間、形式、內容和結構，使學(xué)生樂(lè )于參加，主動(dòng)的掌握健身的方法并自覺(jué)的鍛煉。
2．根據學(xué)生的身心發(fā)展需要，積極創(chuàng )新，力求以活動(dòng)勵德，以活動(dòng)輔智，以活動(dòng)健體，以活動(dòng)塑美，以活動(dòng)促勞，促進(jìn)學(xué)生五育全面和諧的發(fā)展。
3．優(yōu)化學(xué)校體育場(chǎng)地設施設備及管理，提高其使用率，發(fā)揮其育人效益。
4．全面提高學(xué)校師生的綜合素質(zhì)。
�。ǘ┰瓌t
1．教育性原則。充分發(fā)揮大課間活動(dòng)對學(xué)生進(jìn)行五育教育的功能，重視活動(dòng)過(guò)程的教育。
2．科學(xué)性原則。遵循學(xué)生身心發(fā)展的規律。我校從實(shí)際出發(fā)，采用大課間與短課時(shí)相結合的形式，合理的安排大課間的課程計劃和內容。
3．全體性原則。師生全員參加，充分發(fā)揮師生的積極性和創(chuàng )造性，達到全體健身的目的。
4．創(chuàng )新型原則。根據我校場(chǎng)地的特點(diǎn)，因地制宜，增設了乒乓球、籃球、跳繩等健康的活動(dòng)內容，講快樂(lè )、健康與體育融為一體。
四、組織機構
組長(cháng)：童明宣
副組長(cháng)：易光華 劉崇森 陳根
成員：初級中學(xué)全體教職工
五、實(shí)施措施
�。ㄒ唬┙⑼晟票Ｕ象w系，確保陽(yáng)光體育活動(dòng)有序開(kāi)展。
1、時(shí)間保障。學(xué)校要明確規定體育活動(dòng)為每天中午13：20到13:50，下午16：25到16：50，總共:,55分鐘，任何教師不得擠占體育活動(dòng)時(shí)間，若遇陰雨天就改期進(jìn)行。
2、制度保障。學(xué)校為使體育活動(dòng)有章可循，杜絕活動(dòng)開(kāi)展隨意性。
3、人力、物力保障。學(xué)校要求體育活動(dòng)師生全員參與，活動(dòng)中教師既是活動(dòng)的組織者、指導者，又是學(xué)生活動(dòng)的保護者，同時(shí)自己也是活動(dòng)者。這既體現了國家所倡導的全面健身，又融洽了師生關(guān)系，有利于構建新型的和諧、平等師生關(guān)系。體育活動(dòng)器材原則上由學(xué)校購置，若小型、易損器材由各班補購或備用。
4、安全保障。學(xué)校分班劃定活動(dòng)區域，各班學(xué)生必須在指定活動(dòng)范圍內活動(dòng)，防止出現活動(dòng)區域不明或亂串、亂跑的混亂現象。所有場(chǎng)地均安排教師進(jìn)行現場(chǎng)活動(dòng)指導，并督促學(xué)生安全。
�。ǘ┙⒓顧C制，充分調動(dòng)師生參與體育活動(dòng)的.積極性。
1、實(shí)行班級管理考核掛鉤制
班主任的思想認識、責任心、工作態(tài)度將直接決定大課間活動(dòng)進(jìn)行體育活動(dòng)的質(zhì)量。學(xué)校為調動(dòng)班主任的工作責任心，特對此項工作作為班主任的專(zhuān)項考核內容，同時(shí)學(xué)校對體育活動(dòng)進(jìn)行定期評比，把體育活動(dòng)開(kāi)展情況作為文明班集體評選的重要依據，這樣既可以樹(shù)立學(xué)生的集體活動(dòng)意識、集體榮譽(yù)感，又可以促進(jìn)大課間活動(dòng)的可持續發(fā)展。
2、鼓勵活動(dòng)內容、形式創(chuàng )新
體育活動(dòng)除時(shí)間有具體規定，必須保證外，在活動(dòng)形式、內容、空間上學(xué)校均具有很大的自主性和靈活性，學(xué)�？砂l(fā)揮學(xué)校資源優(yōu)勢，打造學(xué)校特色，學(xué)校鼓勵音樂(lè )教師、體育教師、班主任發(fā)揮自身特長(cháng)，展示自身才干，開(kāi)發(fā)創(chuàng )新體育、舞蹈、游戲等多種項目，如：校集體舞等。
六、體育活動(dòng)內容
1、活動(dòng)項目：跳長(cháng)短繩、籃球、踢毽子、呼啦圈、乒乓球、羽毛球、長(cháng)短跑等
2、活動(dòng)時(shí)間：每天中午13：20到13:50，下午16：25到16：50
七、體育活動(dòng)流程
1、進(jìn)場(chǎng)：（3分鐘）
到活動(dòng)時(shí)間后，由班主任組織學(xué)生跑步進(jìn)場(chǎng)。
2、前10分鐘分別進(jìn)行第三套廣播體操《舞動(dòng)青春》。
3、后20分鐘在本班區域內，按照學(xué)校分配的體育活動(dòng)項目自由發(fā)揮。
4、結束部分（2分鐘）：放松、放學(xué)。
陽(yáng)光體育運動(dòng)活動(dòng)項目
區域一：跳（長(cháng)）短繩、踢鍵子、仰臥起坐
區域二：乒乓球、跳（長(cháng)）短繩、踢鍵子
區域三：呼啦圈、跳（長(cháng)）短繩、踢鍵子（羽毛球）
區域四：呼啦圈、跳（長(cháng)）短繩、踢鍵子（羽毛球）
區域五：跳（長(cháng)）短繩、踢鍵子、三人籃球、定點(diǎn)投籃 區域六：跳（長(cháng)）短繩、踢鍵子、三人籃球、定點(diǎn)投籃
時(shí)間：每天中午13：20到13:50，下午16：25到16：50，總時(shí)間為55分鐘 活動(dòng)流程：1.下課后按廣播指揮跑步到相應班的位置集隊。
2.開(kāi)始部分以集體舞蹈(廣播操)和集體跳繩為主.第二部分按班區域分配到相應的場(chǎng)地進(jìn)行健康活動(dòng).結束部分:放松放學(xué)。
注：如有變動(dòng)或更改按學(xué)校另行通知
樂(lè )山市金口河區初級中學(xué)
【實(shí)施方案】相關(guān)文章：
[經(jīng)典]實(shí)施方案10-03
[精選]實(shí)施方案10-09
實(shí)施方案（經(jīng)典）10-28
實(shí)施方案08-01
(經(jīng)典)實(shí)施方案12-16
【經(jīng)典】實(shí)施方案12-28
（經(jīng)典）實(shí)施方案01-12
（精選）實(shí)施方案01-14
實(shí)施方案【精選】01-16
實(shí)施方案（精選）11-30