活動(dòng)方案(精)
為了確保事情或工作扎實(shí)開(kāi)展，預先制定方案是必不可少的，方案可以對一個(gè)行動(dòng)明確一個(gè)大概的方向。我們應該怎么制定方案呢？以下是小編幫大家整理的活動(dòng)方案8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
活動(dòng)方案 篇1
學(xué)做解放軍目標：
一、練習在平行線(xiàn)中間走，發(fā)展幼兒平衡能力；
二、發(fā)展幼兒走的動(dòng)作，有精神走路。
活動(dòng)準備：3條平行線(xiàn)分別為15厘米 20厘米 25厘米；紙棒每幼兒一根；錄音機；磁帶《春天》、《學(xué)做解放軍》解放軍帽一個(gè)、請2名教師分別扮演兔媽媽和大灰狼。
活動(dòng)過(guò)程：
開(kāi)始部分：
歌表演《春天》
基本部分：
一、練習在平行線(xiàn)中間走
1、出示軍帽引出空軍開(kāi)飛機，教師示范，幼兒在3條航線(xiàn)自由練習；
2、說(shuō)說(shuō)航線(xiàn)有什么不一樣，練習15厘米航行線(xiàn)。
3、集體飛行
二、游戲：打大灰狼情景表演：兔媽媽要去森林采蘑菇，森林里有大灰狼，請解放軍幫忙消滅；音樂(lè )《學(xué)做解放軍》每幼兒一根紙棒，有精神走過(guò)小路，潛伏在草地，大灰狼出來(lái)，指揮管發(fā)出“射擊”命令，幼兒用紙棒射擊，大灰狼倒下。解放軍一個(gè)跟一個(gè)走回小路；（游戲可進(jìn)行2次）
三、結束部分：每幼兒評一朵小花，聽(tīng)《學(xué)做解放軍》音樂(lè )，一個(gè)跟一個(gè)走出活動(dòng)場(chǎng)地。
活動(dòng)方案 篇2
個(gè)人形象策劃個(gè)人禮儀修養
隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，個(gè)人禮儀修養的重要性日漸突顯，無(wú)論是生活還是工作中，各方面都體現著(zhù)一個(gè)人的禮儀素養。
個(gè)人禮儀也不是簡(jiǎn)單的個(gè)人行為表現,而是個(gè)人的公共道德修養在社會(huì )活動(dòng)中的體現,它反映的是一個(gè)人的內在的品格與文化修養，所以我們大家必須要認識到個(gè)人禮儀的重要性，逐步加強自身修養。下面就具體談?wù)劶訌妭�(gè)人禮儀修養的重要性。
首先，加強個(gè)人禮儀修養有助于提高個(gè)人素質(zhì)，體現自身價(jià)值�！敖馃o(wú)足赤，人無(wú)完人”是人所共知的，然而在現實(shí)生活中，人們卻都在以各種不同的方式追求著(zhù)自身的完美，尋找通向完美的道路。但是只有將內在美與外在美統一于一身的人才稱(chēng)得上唯真唯美，才可冠以完美二字。
加強個(gè)人禮儀修養是實(shí)現完美的最佳方法，它可以豐富人的內涵，增加人的含金量，從而提高自身素質(zhì)，使人們面對紛繁社會(huì )時(shí)更具勇氣，更有信心，進(jìn)而更充分地實(shí)現自我。
其次，加強個(gè)人禮儀有助于增進(jìn)人際交往，營(yíng)造和諧友善的氣氛。有人稱(chēng)個(gè)人禮儀是人際交往的潤滑劑，作為社會(huì )的人，我們每天都少不了與他人交往，假如你不能很好與人相處，那么在生活中、事業(yè)上就會(huì )寸步難行，一事無(wú)成。俗話(huà)說(shuō)：禮多人不怪。人際交往，貴在有禮。
加強個(gè)人禮儀修養，處處注重禮儀，恰能使你在社會(huì )交往中左右逢源，無(wú)往不利;使你在尊敬他人的`同時(shí)也贏(yíng)得他人對你的尊敬，從而使人與人之間的關(guān)系更趨融洽，使人們的生存環(huán)境更為寬松，使人們的交往氣氛更加愉快。
而如今我們作為學(xué)生亦是如此，只有提高了我們的個(gè)人禮儀修養，才能有一個(gè)良好的學(xué)習生活環(huán)境，我們的生活才能更加完美。
最后，加強個(gè)人禮儀有助于促進(jìn)社會(huì )文明，加快社會(huì )發(fā)展進(jìn)程。人與社會(huì )密不可分，社會(huì )是由個(gè)人組成的，文明的社會(huì )需要文明的成員一起共建，文明的成員則必須要用文明的思想來(lái)武裝，要靠文明的觀(guān)念來(lái)教化。
活動(dòng)方案 篇3
一、指導思想
為進(jìn)一步增強我校學(xué)生“愛(ài)讀書(shū)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)”的意識,提高學(xué)生的創(chuàng )新能力、實(shí)踐能力,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,擬開(kāi)展科技節手抄報評比活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的
通過(guò)學(xué)生手抄報的'比賽，營(yíng)造熱愛(ài)科學(xué)的氛圍，讓學(xué)生走近科學(xué)，了解科學(xué)知識，拓展知識面，啟發(fā)學(xué)生思維，鍛煉學(xué)生審美和設計的能力，點(diǎn)燃學(xué)生探求知識的熱情。
三、活動(dòng)組織機構
組長(cháng)：黃輝建
副組長(cháng)：黃宏軍
組織：各班班主任
評委：黃宏軍、吳魏、宗濤、狄建如、任林、秦旺明；
四、參與對象：初一、初二各班學(xué)生；
五、活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月
六、活動(dòng)要求：
1.刊頭醒目、規范。版式應新穎、規范，插圖應適當、適量；要有期號、日期、主辦人及班級；書(shū)寫(xiě)要規范、整潔；紙張為8k單面。
2.內容要以科學(xué)為主。
3.每班至少上交10份，并從中選出一份最優(yōu)秀的參與學(xué)校評選；
4.主題要求：手抄報必須有明確的主題，內容主要包括生活中的科學(xué)技術(shù)、科學(xué)史、科學(xué)家的趣聞等。須有充分體現本班學(xué)生對科學(xué)技術(shù)某一領(lǐng)域發(fā)展與遐想的內容。
5.上交時(shí)間：4月27日—28日；
6.上交地點(diǎn)：教學(xué)樓一3樓物理辦公室黃宏軍老師處；
七、獎勵辦法：
1.集體獎勵：
�、僖园嗉墳閱挝�，評獎總分設為10分，在規定時(shí)間內上交10份手抄報以上得7分，少交一份則扣一分，不交不得分；
�、诔跻�、初二各評選出一等獎三名、二等獎六名、其余為三等獎，對于獲獎班級學(xué)校分別以5分、3分、2分計入班級考核。
2.個(gè)人獎勵：
�、僖�、二等獎將在學(xué)校櫥窗內展覽；
�、讷@獎學(xué)生由學(xué)校頒發(fā)獎狀；
�、垡坏泉劔@得者將由學(xué)校頒發(fā)“科技之星”獎狀；
�、芤坏泉劔@得者將由學(xué)校組織赴南通參觀(guān)“科技館”。
活動(dòng)方案 篇4
為了豐富公司員工的生活，增進(jìn)兄弟公司間的感情，現與***公司共同舉辦釣魚(yú)活動(dòng)，活動(dòng)安排如下：
一、活動(dòng)地點(diǎn)：
公司宿舍區魚(yú)塘
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年10月27日（周日）
三、活動(dòng)對象：
全體員工
四、活動(dòng)報名：
意愿參加者請報名至人事行政部**，請各單位企業(yè)文化宣傳員配合報名。
報名截止日期10月23日（周三）17:00。
五、活動(dòng)要求：
1、選手報名后視具體人數及單位進(jìn)行分組，抽簽決定釣魚(yú)順序；
2、選手因有其他事宜未能參加活動(dòng)者，請提前告知活動(dòng)組織部門(mén)；
3、參賽選手請提前到達活動(dòng)場(chǎng)地，做活動(dòng)前準備，活動(dòng)開(kāi)始仍未到場(chǎng)的'選手視為棄權，取消參加資格；
4、在裁判開(kāi)始比賽指令下達之前，不允許有釣具下水，否則將取消參賽資格；
4、每位選手可以自行選擇場(chǎng)地進(jìn)行比賽；
5、釣具、魚(yú)餌一律自行準備；
6、比賽結束指令發(fā)出，所有選手需立即收桿，比賽結束指令之后釣獲的魚(yú)不計入活動(dòng)成果。
六、注意事項：
1、公司魚(yú)塘水位深，未配備護欄，請各位參賽選手和觀(guān)賽員工保持距離，注意安全；
2、注意魚(yú)塘周邊衛生，不可亂扔垃圾；
3、本次活動(dòng)之后，未經(jīng)公司允許，不可隨意到此魚(yú)塘游泳、垂釣，違者公司將給予處罰。
附：報名表
人事行政部
20xx年XX月XX日
活動(dòng)方案 篇5
活動(dòng)目標
1.幼兒在游戲中練習雙手雙膝著(zhù)地爬。
2.激發(fā)幼兒對體育活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)準備
1.場(chǎng)地上畫(huà)有迷宮
2.墊子、圈、沙包、輪胎、塑料板、小動(dòng)物家、筐等
活動(dòng)過(guò)程
一、導入
教師：我是烏龜媽媽?zhuān)銈兪钦l(shuí)呢？那寶寶們有什么本領(lǐng)呀？（爬）
你們現在就到大草地爬一爬，讓烏龜媽媽看看誰(shuí)的本領(lǐng)大，好不好？
二、展開(kāi)
1.四散爬
�。�1）小烏龜到場(chǎng)地上四散爬，老師觀(guān)察。
�。ㄓ^(guān)察幼兒爬時(shí)的動(dòng)作是否正確）。
�。�2）在爬的`過(guò)程中敲擊小鈴（快、慢），
幼兒根據所聽(tīng)到的鈴聲的快慢節奏爬，以提高幼兒爬的興趣。
�。�3）教師：小烏龜快回來(lái)休息一會(huì )兒，有一只小烏龜爬的可好了，我們請它來(lái)表演一下
�。▊�(gè)別幼兒演示）。
2.爬迷宮
�。�1）教師：在草地上有個(gè)大迷宮，我們一起到迷宮里去爬好嗎？
迷宮有四扇門(mén)，你們要從這幾扇小門(mén)里爬進(jìn)去，還要從小門(mén)里爬出來(lái)。
�。�2）小烏龜爬迷宮，老師觀(guān)察。
�。ㄓ變菏欠駮�(huì )爬迷宮）
�。�3）在迷宮四周逐一添加輔助材料
小烏龜見(jiàn)到輔助物即可上去爬入迷宮，進(jìn)一步增強幼兒爬的興趣及難度。
3.送糧食
�。�1）教師：小烏龜有好朋友找你們，快回來(lái)嘍。
是誰(shuí)在找你們呀？
�。ɡ蠋熤赶蛎詫m邊上的小動(dòng)物，逐一介紹）
�。�2）在迷宮里住著(zhù)小貓、大公雞、小兔、小羊，他們想請小烏龜幫個(gè)忙。
在迷宮的外面有許多的糧食，因為它們的家里沒(méi)有吃的東西了，它們想請你們把外面的糧食
從這些小路上運進(jìn)迷宮里，再送到它們的家里去。你們愿意嗎？
�。看沃荒苓\一包糧食，運完后要繼續從迷宮中爬出去）
�。�3）給好朋友送糧食。
�。ㄓ^(guān)察幼兒每次運送糧食時(shí)爬“小路“及迷宮的情況。
三、結束
教師：小烏龜你們今天做了這么多事情，也累了，大家去休息一下吧。
活動(dòng)方案 篇6
一、活動(dòng)背景
"9月18日，這是一個(gè)令中華兒女痛徹心扉的日子。日本關(guān)東軍炮轟東北軍駐地沈陽(yáng)北大營(yíng)，發(fā)動(dòng)了對我國東北的大規模武裝進(jìn)攻，策劃并制造了震驚中外的"九一八"事變。由于當時(shí)政府的不抵抗政策，造成了我東北三省大好河山風(fēng)云失色，淪于敵手。從此，3000萬(wàn)東北同胞在此后的xx年中過(guò)著(zhù)飽受欺辱的亡國奴生活。然而，堅強英勇不屈的中國人民在中國共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導下，經(jīng)過(guò)8年的浴血奮戰，終于迫使侵略者投降，隨后在1949年10月1日迎來(lái)了一個(gè)嶄新的國家，這就是我們偉大的中華人民共和國！
二、 活動(dòng)目的
為深入了解中國歷史，紀念九一八事變八十四周年，加強學(xué)生思想道德教育，鼓勵廣大同學(xué)努力學(xué)習、勵志成才、報效祖國。
三、 活動(dòng)內容
1. 了解九一八事變八十四周年的有關(guān)內容
2. 通過(guò)主題班會(huì )舉行演講比賽進(jìn)一步認識九一八事變
四、 活動(dòng)對象：xx年級
�。�2）班的全體學(xué)生
五、 活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月18日——9月19日
六、 活動(dòng)流程：
1、9月18日下上午午組織同學(xué)生觀(guān)看《九一八事件紀錄片》了解九一八事件。（片段）
2、四個(gè)小組中每小組抽兩位同學(xué)準備演講材料。
3、全班同學(xué)和老師默哀一分鐘
4、9月19上午日上午在教室舉行紀念九一八八十四周年演講比賽。
5、活動(dòng)的意義：在此次活動(dòng)中同學(xué)們積極討論，反映熱烈，都紛紛表示要銘記歷史，"勿忘國恥，共襄復興". 并認為作為21世紀青年，更應更好地努力學(xué)習，用優(yōu)異的成績(jì)來(lái)回報自己的祖國。
通過(guò)此次活動(dòng)，同學(xué)們了解了中華民族所經(jīng)受的'苦難，進(jìn)一步弘揚和培養了學(xué)生的民族精神，樹(shù)立了正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)。牢記國恥、以史為鑒，在這個(gè)特殊的日子里，在本次主題班會(huì )活動(dòng)的教育下，同學(xué)們對于21世紀青少年所應承擔的責任有了更深刻的體會(huì )。我們要珍惜今天的幸福生活，努力學(xué)習，健康成長(cháng)，報效祖國。
活動(dòng)方案 篇7
為了豐富中專(zhuān)部教職工的課余文化生活，結合校工會(huì )XX年的重點(diǎn)工作安排，中專(zhuān)部工會(huì )計劃組織健身活動(dòng)，以激發(fā)全體員工的健身意識，掀起中專(zhuān)部的體育健身高潮，增強教職工體質(zhì)，讓全體員工能以強健的'體魄，振奮的精神，團結的力量，積極投身于教育事業(yè)�；顒�(dòng)方案如下：
一、組委會(huì )
主 任：張樹(shù)軍
成 員：石紅芳 張揚
二、活動(dòng)安排
本次活動(dòng)共安排踢毽子比賽、羽毛球比賽、定點(diǎn)投籃比賽三項賽事。
本次各項比賽均以各教研室為小組進(jìn)行預賽，由本部工會(huì )統一組織安排。
踢毽子比賽分為不計時(shí)踢{每人兩次機會(huì )取最高}，分組對抗毽球賽{每組共有三人上場(chǎng)}，男女不限，每局11球3局2勝制，均采用淘汰賽。
羽毛球賽全為單打。每隊共有五人上場(chǎng)，必須有女教職工上場(chǎng)比賽。比賽為每局11球3局2勝制�？紤]種子選手后抽簽決定對陣，前四名采用交叉賽，其余均采用淘汰賽。具體賽程另行安排通知。
定點(diǎn)投籃，參賽隊員男女不限。
三、比賽安排
工會(huì )將根據實(shí)際情況，分別安排在本學(xué)期與下學(xué)期進(jìn)行這些比賽活動(dòng)。具體安排另行通知。
四、名次計算
各項比賽均按積分由高到低排列名次。
踢毽子和毽球比賽按計數排序，倒數第一積1分，倒數第二積2分，依次類(lèi)推。
羽毛球比賽勝一場(chǎng)積2分，負一場(chǎng)積1分，棄權積0分。
定點(diǎn)投籃賽同上。
五、獎勵辦法
1、各教研室將按比賽名次發(fā)放一定的獎品，獎品按不同獲獎等級以份數形式發(fā)放（未參加比賽的會(huì )員將不作獎勵）。一、二、三等獎獎品檔次相差不大，獎額不高，以鼓勵為主。
2、各項目取一等獎1個(gè)、二等獎2個(gè)，三等獎3個(gè)。
活動(dòng)方案 篇8
指導思想：
“雛鷹爭章”活動(dòng)是“中國少年雛鷹行動(dòng)”的重要組成部分，把對少年兒童的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)等方面的要求，具體內化為若干枚“雛鷹獎?wù)隆�，鼓勵少年兒童從日常生活及學(xué)習的具體環(huán)節入手，通過(guò)定章、爭章、考章、頒章、護章，不斷為自己確立新的目標，發(fā)現自己的潛能，看到自己的進(jìn)步，證明自己的進(jìn)步。
基本原則：
1、重在參與，鼓勵進(jìn)取。以我校每年級隊員的實(shí)際水平為起點(diǎn)，倡導參與就是進(jìn)步，提高就有獎勵，充分調動(dòng)隊員參與的積極性。
2、量化目標，靈活選擇。每學(xué)期根據學(xué)校的教育重點(diǎn)，制定相應章目。
3、強調教育過(guò)程，注重意識培養。爭章、考章過(guò)程中要注重思想意識的.培養和行為習慣的養成，引導少先隊員在參與中受教育，在訓練中長(cháng)才干。
4、注重全面素質(zhì)，鼓勵發(fā)展特長(cháng)，在突出共性培養的同時(shí)，注重鼓勵個(gè)性發(fā)展；在強調全面發(fā)展的同時(shí)，注重鼓勵隊員特長(cháng)的發(fā)揮。
實(shí)施程序：
定章、爭章、考章、頒章
實(shí)施辦法：
以爭章為手段，結合體驗教育活動(dòng)形式，人人參與此項活動(dòng)，形成互動(dòng)、聯(lián)動(dòng)的良好局面。
1、定章：各中隊對照《輔導員工作綱要》和學(xué)校少先隊工作計劃，充分利用晨（班）會(huì )廣泛宣傳、學(xué)習雛鷹獎?wù)碌膬热莺鸵蠓植綄?shí)施。
2、爭章：
�。�1）爭章盡可能與體驗教育活動(dòng)、各學(xué)科教育活動(dòng)、興趣小組活動(dòng)和假日小隊活動(dòng)相結合。各中隊輔導員應結合爭章，有意識地輔導學(xué)生開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)，協(xié)調各科教師為學(xué)生爭章創(chuàng )造條件。中隊主題觀(guān)摩活動(dòng)也圍繞爭章，結合體驗教育開(kāi)展，并將此與班主任考核掛鉤。
�。�2）爭章以隊員自主爭創(chuàng )為主，各中隊每學(xué)期要有重點(diǎn)爭章目標，圍繞此目標，每學(xué)期至少有一次相關(guān)隊活動(dòng)。有能力或有興趣特長(cháng)的隊員可以數枚并爭。
�。�3）充分發(fā)揮優(yōu)等生作用，和“困難生”結對，不讓隊員“掉隊”。
�。�4）在校級及以上活動(dòng)中得獎或活動(dòng)情況優(yōu)秀的隊員可直接獲得相應的章目。
3、考章：
�。�1）、考評要體現小型、靈活，強調簡(jiǎn)便易行，重在激勵�？荚u在中隊輔導員的指導下，在中隊委的帶領(lǐng)下，以中隊委員、小隊長(cháng)、隊員自主考評為主。
�。�2）、大隊部先分工明確各大隊委員的職責，大隊委員定時(shí)了解各中隊相關(guān)章目的爭章活動(dòng)情況，督促各中隊隊長(cháng)及相關(guān)隊干部、課代表等開(kāi)展考評活動(dòng)。大隊部組織大隊委員每學(xué)期對各中隊重點(diǎn)爭取的獎?wù)逻M(jìn)行量化考評。
�。�3）各中隊獲章情況以表格形式一月一公布，大隊部每月公布各班爭章進(jìn)程。爭章活動(dòng)開(kāi)展情況與結果將與優(yōu)秀班集體考核、三好生、優(yōu)秀生以及文明學(xué)生的評比相掛鉤。
4、頒章：由大、中隊舉行一定的儀式。
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