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教師教學(xué)技能大賽實(shí)施方案（精選10篇）
為了確保事情或工作扎實(shí)開(kāi)展，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案具有可操作性和可行性的特點(diǎn)。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的教師教學(xué)技能大賽實(shí)施方案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
教師教學(xué)技能大賽實(shí)施方案 1
教師教學(xué)技能是教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的基本要素和基礎，也是提高教學(xué)質(zhì)量的前提和保證。為適應當前新課程改革和教育發(fā)展的要求，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量和教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，強化我校教師教學(xué)技能和業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓與訓練，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的快速提升，特制定新建一中“先骕樂(lè )教”杯20xx-20xx學(xué)年度教師教學(xué)技能大賽實(shí)施方案：
一、指導思想
大力推進(jìn)教育教學(xué)改革，持續深化教育教學(xué)研究，切實(shí)強化我校教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，展現出我校教師良好的精神風(fēng)貌，厚實(shí)的專(zhuān)業(yè)素養，發(fā)展的教育理念，過(guò)硬的教學(xué)技能。
二、機構組成
為加強對本次教師教學(xué)技能大賽的組織領(lǐng)導，保證活動(dòng)的有效開(kāi)展，學(xué)校成立了新建一中教學(xué)技能大賽活動(dòng)領(lǐng)導小組，負責大賽活動(dòng)全過(guò)程的組織和管理，協(xié)調處理活動(dòng)中的相關(guān)事宜，領(lǐng)導小組人員如下：
組長(cháng)：
常務(wù)副組長(cháng)：
成員：全體年級主任、教研組長(cháng)、備課組長(cháng)
領(lǐng)導小組下設辦公室，辦公室設在校教務(wù)處，負責競賽的組織實(shí)施和日常具體工作，辦公室人員為教務(wù)處科教處電教中心全體副主任及干事。
三、實(shí)施方案
1、參賽對象
凡我校在崗教師均可報名參加比賽。
2、參賽學(xué)科（含初中）
語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理、體育、藝術(shù)（含音樂(lè )、美術(shù)）和技術(shù)（含通用技術(shù)、信息技術(shù)）等學(xué)科。
3、參賽時(shí)間
初定從第六周開(kāi)始。
4、參賽要求
此次教師技能大賽的內容為課堂教學(xué)比賽，將參賽教師的學(xué)科素養、基本技能（板書(shū)、多媒體應用、理化生的'實(shí)驗技能）、教學(xué)設計、教學(xué)方法、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)評價(jià)等作為核心考核指標。要求授課教師獨立進(jìn)行教學(xué)設計，實(shí)施完整的課堂教學(xué)；教學(xué)目標明確，重點(diǎn)突出，教法靈活，手段先進(jìn)，體現扎實(shí)的教學(xué)基本功；教態(tài)自然端莊，語(yǔ)言準確規范，富于啟發(fā)性和感染力；教學(xué)過(guò)程充分體現新理念，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。
5、參賽程序與辦法
各學(xué)科教研組長(cháng)和備課組長(cháng)請認真組織，可進(jìn)行組內初賽或推薦，選出參加教學(xué)技能大賽的教師，并請在3月12號前將名單交給科教處，教務(wù)處科教處會(huì )根據抽簽結果統一安排具體比賽時(shí)間、授課班級，授課內容（可跨年級）并會(huì )提前告知相關(guān)參賽教師。語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科參賽人數按各備課組人數的30%推薦，其他學(xué)科參賽人數按學(xué)科總人數的30%推薦（要求各備課組都要有老師參賽）。
四、獎勵辦法
教務(wù)處科教處會(huì )組織評委參照指標、量化打分、研究討論、綜合考量、公正評審。此次教師教學(xué)技能大賽將根據比賽成績(jì)評出一、二、三等獎。
教師教學(xué)技能大賽實(shí)施方案 2
為貫徹xx縣教育局教育教學(xué)精神，抓住全縣教師開(kāi)展教學(xué)技能大賽的契機，進(jìn)一步提高教師隊伍整體素質(zhì)，促進(jìn)全鎮教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，現制定xx鎮第二小學(xué)教師教學(xué)技能大賽實(shí)施方案如下：
一、組織與領(lǐng)導
為了加強對本次活動(dòng)的組織領(lǐng)導，學(xué)校成立中小學(xué)教師教學(xué)技能大賽領(lǐng)導小組。
領(lǐng)導小組組長(cháng)：
成員：
評委小組組長(cháng)：
成員：
二、參賽范圍
凡年滿(mǎn)52周歲以下（含52周歲）的女教師、年滿(mǎn)57周歲以下（含57周歲）的男教師均要參加比賽，超過(guò)以上年齡的教師自愿參加。
三、參賽組別
每個(gè)學(xué)段分三個(gè)組別。
1、A組：年齡在35周歲以下（含35）的教師；
2、B組：年齡在36周歲—45周歲以下（含45）的教師。
3、C組：年齡在46周歲以上的教師。
四、參賽學(xué)科
語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、品生/品社、科學(xué)、音樂(lè )、體育、美術(shù)、信息技術(shù)、勞動(dòng)（通用）技術(shù)。
五、參賽內容
比賽的`內容包括課堂教學(xué)、基本技能等，并分別按80%、20%計分。
1、課堂教學(xué)：授課教師獨立進(jìn)行教學(xué)設計，實(shí)施完整的課堂教學(xué)。教態(tài)自然端莊，語(yǔ)言準確規范，富于啟發(fā)性和感染力；教學(xué)過(guò)程充分體現新理念，發(fā)揮學(xué)生的主體作用；教學(xué)目標明確，重點(diǎn)突出，教法靈活，手段先進(jìn)，體現扎實(shí)的教學(xué)基本功；注重學(xué)生的合作意識、創(chuàng )新精神、實(shí)踐能力的培養，教學(xué)效果明顯。
2、基本技能：考核四方面內容。
�。�1）鋼筆字：規定時(shí)間（20分鐘）內，在一頁(yè)大田字格紙上完成指定的文字。要求使用楷書(shū)或行書(shū)，書(shū)寫(xiě)工整、流暢、美觀(guān)、大方、符合硬筆書(shū)法規律。
�。�2）粉筆字：規定時(shí)間（15分鐘）內，在自備的小黑板（80×60厘米）上完成指定文字，要求使用楷書(shū)，書(shū)寫(xiě)工整、流暢、美觀(guān)、大方、符合硬筆書(shū)法規律。
�。�3）說(shuō)課（案例分析）：規定時(shí)間（10分鐘）內，要求思路清晰，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔流暢，目的明確，觀(guān)點(diǎn)鮮明，無(wú)理論、觀(guān)念和概念上的錯誤。
�。�4）計算機應用能力：在規定時(shí)間內完成指定的操作和任務(wù)。
六、競賽程序與辦法
學(xué)校初賽按學(xué)科進(jìn)行，推薦30%人選按年齡和學(xué)科均衡推選。時(shí)間安排為：
1、課堂教學(xué)：11月3日至11月10日。
2、基本功比賽：11月20日至12月20日。
學(xué)校根據競賽內容和《通知》要求進(jìn)行初賽，要求在廣泛發(fā)動(dòng)、人人參與、認真組織評委評選的基礎上，推薦出參加復賽的教師。語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科推薦名額按每學(xué)科人數的30%推薦，其他學(xué)科推薦名額按學(xué)科總人數的30%參加鎮級復賽。一線(xiàn)教師人數以20xx年10月份上報教研室的數據為準。
賽前選手抽簽決定出場(chǎng)順序。將分學(xué)段、分學(xué)科在指定的地點(diǎn)，按競賽程序在規定的時(shí)間內完成競賽。
七、表彰獎勵與評估
1、獎項設置。教師教學(xué)技能大賽將與課堂教學(xué)等級達標相結合，進(jìn)入復賽的教師將被認定為優(yōu)秀課教師。
2、將參加教學(xué)技能大賽教師的成績(jì)納入繼續教育。參加初賽的教師校本研修計5學(xué)分，優(yōu)秀課教師計8學(xué)分，參加決賽的教師獲得一等獎?dòng)?0學(xué)分、獲得二等獎?dòng)?6學(xué)分、獲得三等獎?dòng)?2學(xué)分。
3、教師的競賽成績(jì)將做為評優(yōu)、績(jì)效考核、業(yè)務(wù)考核、職稱(chēng)評定、崗位設置、參加縣級以上教學(xué)競賽人選推薦的重要依據。
八、工作要求
1、加強對比賽活動(dòng)的領(lǐng)導，創(chuàng )新工作思路，科學(xué)制訂方案，精心組織，認真落實(shí)，使比賽公平公正、更具吸引力，最大限度地激發(fā)教師的參與熱情，為活動(dòng)扎實(shí)開(kāi)展提供組織保障。
2、以提高教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)為目的，注重競賽活動(dòng)的群眾性和參與性，要求符合參賽條件的教師必須人人參賽，通過(guò)競賽活動(dòng)幫助廣大教師樹(shù)立良好的師德風(fēng)范，增強創(chuàng )新能力，提高教書(shū)育人本領(lǐng)，努力做好本職工作。對于無(wú)故不參加競賽的教師，將取消其當年的評優(yōu)、晉升職稱(chēng)資格，績(jì)效考核不能被評為優(yōu)秀等級。
3、按照活動(dòng)安排，認真、及時(shí)完成布置的各項內容，保留每項活動(dòng)的材料，并按要求及時(shí)上交。
教師教學(xué)技能大賽實(shí)施方案 3
一、指導思想
為了適應幼兒教育新形勢，推動(dòng)幼兒園的發(fā)展，造就一支高素質(zhì)的教師隊伍，全面提升教師的`專(zhuān)業(yè)技能，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)，根據省幼兒教師素質(zhì)的基本要求，我園決定于本學(xué)期開(kāi)始逐月開(kāi)展教師專(zhuān)業(yè)技能大賽，比賽旨在推進(jìn)幼兒園課程改革，強化幼兒教師隊伍，為我園教師成長(cháng)搭建平臺。
二、參賽對象
全園教師。
三、競賽內容
彈唱、演唱、講故事、繪畫(huà)、舞蹈、彈奏、說(shuō)課、兩筆字、手工制作。
四、時(shí)間安排
9月：彈唱
10月：演唱
11月：舞蹈
12月：說(shuō)課
3月：講故事
4月：彈奏
5月：繪畫(huà)
6月：兩筆字
7月：手工制作
五、評選組織
1.評選工作組人員由園委會(huì )成員及兩位教研組長(cháng)擔任。
2.評分時(shí)采取去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后的綜合成績(jì)，分數保留小數點(diǎn)后兩位數。
六、獎項設置
1.每項取單項獎一、二、三名。
2.七項綜合后，取綜合全能獎一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。
七、競賽要求
1.彈唱：采取提前3分鐘抽簽準備，即興伴奏一首兒童歌曲。
2.演唱：自選歌曲一首，現場(chǎng)背唱，自備音樂(lè )伴奏帶。
3.講故事：自選兒童故事一個(gè)，原作、創(chuàng )作、改編均可，時(shí)間不得超過(guò)4分鐘。
4.繪畫(huà)：命題畫(huà)，自備油畫(huà)棒，4開(kāi)紙統一發(fā)放，限時(shí)1小時(shí)。
5.舞蹈：自選舞蹈一個(gè)，題材、體裁、風(fēng)格不限。
6.鋼琴彈奏：自選樂(lè )曲一首，樂(lè )曲如因演奏不熟而出現中斷5次者無(wú)分。
7.說(shuō)課：采取提前5分鐘抽簽準備，即興進(jìn)行說(shuō)課活動(dòng)。
8.兩筆字：自選內容，在規定的時(shí)間內現場(chǎng)完成作品。
9.手工制作：材料自備，內容形式不限，要求構思新穎、美觀(guān)、有實(shí)用價(jià)值。
教師教學(xué)技能大賽實(shí)施方案 4
為了深入貫徹落實(shí)縣教育局關(guān)于加快推進(jìn)有效課堂改革，提高教學(xué)質(zhì)量等有關(guān)會(huì )議精神；為了錘煉師資隊伍，進(jìn)一步提升我校教師的業(yè)務(wù)水平；為教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展搭建平臺。我校決定開(kāi)展“教師業(yè)務(wù)技能大比武”活動(dòng)。
一、指導思想
本次活動(dòng)是以縣局有關(guān)“課堂教學(xué)創(chuàng )新”會(huì )議精神為指導，以實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨，以推進(jìn)課程改革為載體，以加強課堂教學(xué)改革為契機，以提高課堂教學(xué)技能為重點(diǎn)，努力提高教師教學(xué)能力，為促進(jìn)我縣教育現代化目標作出貢獻。
二、目標要求
“教師業(yè)務(wù)技能大比武”活動(dòng)主要包括“優(yōu)課（上課）比賽、論文比賽、教學(xué)設計比賽”。通過(guò)此項活動(dòng)，能努力提升教師的學(xué)識水平、教學(xué)水平和科研水平，努力使廣大教師在教學(xué)思想、實(shí)施有效課堂教學(xué)等方面有很大進(jìn)步。
三、領(lǐng)導小組
為了加強對本次評選活動(dòng)的組織領(lǐng)導，我校成立教師教學(xué)技能大賽領(lǐng)導小組和評議小組。
領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：各部門(mén)領(lǐng)導、各學(xué)科教師
評議小組：
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：各部門(mén)領(lǐng)導、各學(xué)科教師
四、參賽人員及學(xué)科
參加人員：凡年齡在45歲（含45歲）以下的教師均要參加比賽，同時(shí)鼓勵45歲以上教師自愿參加。
參賽學(xué)科：開(kāi)設的所有學(xué)科。
五、比賽內容及要求
比賽的內容包括優(yōu)課（上課）比賽、論文比賽、教學(xué)設計比賽。
1.上課比賽：比賽前以抽簽方式?jīng)Q定授課內容，由授課教師獨立進(jìn)行教學(xué)設計（教學(xué)設計一式五份，上課前交評委），實(shí)施完整的課堂教學(xué)。教學(xué)儀態(tài)要親切自然、端莊大方；語(yǔ)言表達準確規范，生動(dòng)活潑，富于啟發(fā)性和感染力；教學(xué)過(guò)程要充分體現新課程理念，以學(xué)生為本，發(fā)揮學(xué)生的主體作用；教學(xué)目標明確，重點(diǎn)突出，教學(xué)方法靈活，教學(xué)手段先進(jìn)，能合理使用電教手段，體現扎實(shí)的教學(xué)基本功；注重學(xué)生的`合作意識、創(chuàng )新精神、實(shí)踐能力的培養，教學(xué)效果明顯。
2.論文比賽：論文立意新穎、觀(guān)點(diǎn)鮮明、立足實(shí)際、著(zhù)力創(chuàng )新、原創(chuàng )性強。每人送評一篇，字數原則上3000字左右，一般不超過(guò)5000字。為有序評審、減少差錯，將采取網(wǎng)上提交與寄送紙質(zhì)文本同時(shí)進(jìn)行的方式。打印稿的打印格式要求是：標題用二號黑體，摘要用小四號楷體，正文用四號宋體，1.5倍行距，參考文獻和注釋用五號楷體，打印用A4紙。
3.教學(xué)設計比賽：設計體現“先學(xué)后教、合作探究、當堂達標”教學(xué)模式，準確反映新課程理念，合理體現知識與能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)的目標，有鮮明學(xué)科特色，科學(xué)準確，有一定的創(chuàng )新性，原創(chuàng )性強。要體現出教師對教學(xué)內容的理解，反映教師教學(xué)與學(xué)生主動(dòng)學(xué)習的教與學(xué)的過(guò)程。以及對教與學(xué)方式的改革與實(shí)踐。字數原則上3000字左右。為有序評審、減少差錯，將采取網(wǎng)上提交與寄送紙質(zhì)文本同時(shí)進(jìn)行的方式。打印稿的打印格式要求是：標題用二號黑體，摘要用小四號楷體，正文用四號宋體，1.5倍行距，打印用A4紙。
六、大賽程序及時(shí)間安排
第一階段：初賽階段
10月17日-18日為初賽階段。由我校大賽評委會(huì )，并根據我校實(shí)際情況制定的比賽方案，組織教師分學(xué)科進(jìn)行比賽，產(chǎn)生參加復賽的選手名單。
第二階段：復賽階段
10月19日-20日為復賽階段。組織初賽確定的選手分組、分學(xué)科進(jìn)行比賽，產(chǎn)生推薦參加縣級決賽的選手名單。
七、獎項設置：
分學(xué)科按參賽教師人數的百分之五十取設獎。參加縣競賽的選手從一等獎中選定。
教師教學(xué)技能大賽實(shí)施方案 5
一、指導思想和目的：
依據《新綱要》和教育局（20xx）68號文件精神，結合我園教育工作實(shí)際及教師隊伍狀況，堅持貫徹以“發(fā)展創(chuàng )新”為思路，提升教師的群體素質(zhì)，加快教師隊伍的規范化、專(zhuān)業(yè)化、特色化建設。力爭通過(guò)活動(dòng)，加強全體教師專(zhuān)業(yè)技能培訓，努力提高教師的專(zhuān)業(yè)技能，塑造一幼教師新形象。
二、內容和步驟：
此次活動(dòng)以“教師技能大賽”為主線(xiàn)，以賽促訓，以實(shí)現全園教師專(zhuān)業(yè)技能提高為目標，扎扎實(shí)實(shí)地做好各項工作，確保目標實(shí)現。重點(diǎn)抓好三個(gè)階段的工作。
1、技能培訓階段：即讓全體教師參加培訓，在園掀起“教師專(zhuān)業(yè)技能大賽”的熱潮。
彈唱：
a、練習內容：以國家教委“九五”實(shí)驗教材中大班上下冊音樂(lè )內容為主；
b、比賽內容：由學(xué)校選擇其中10首曲目，參賽教師抽取其中的3首曲目作為比賽內容；
c、參賽人員及要求：凡年齡在40歲以下的'教師彈奏教材內容2首，教材外內容一首，要求有表情地邊彈邊唱，原調彈奏；年齡在40歲以上的教師彈奏教材內容3首，要求邊彈邊唱，可變調彈奏。
舞蹈：
a、練習內容：聽(tīng)音樂(lè )即興創(chuàng )編舞蹈或表演教材內舞蹈；
b、比賽內容：由學(xué)校選擇音樂(lè )，參賽教師即興創(chuàng )編舞蹈或抽簽表演教材內舞蹈；
c、參賽人員及要求：凡年齡在40歲以下的教師抽簽表演教材內舞蹈1首，聽(tīng)音樂(lè )即興創(chuàng )編舞蹈1首；年齡在40歲以上的教師抽簽表演教材內舞蹈2首。
講故事：
a、練習內容：教師自選幼兒故事1個(gè)，要求內容健康，有教育意義，有創(chuàng )新點(diǎn)，時(shí)間在5分鐘以?xún)龋?/p>
b、比賽內容：教師自選幼兒故事1個(gè)；
c、參賽人員及要求：全體教師參加。
繪畫(huà)：
a、練習內容：制作“字寶寶”圖片5幅；
b、比賽內容：由學(xué)校選擇動(dòng)物、人物形象若干，參賽教師將形象進(jìn)行自由組合，并添加適當的背景，在1個(gè)半小時(shí)內創(chuàng )作出1幅新的美術(shù)作品（水粉畫(huà)）；
c、參賽人員及要求：凡年齡在50歲以下的美術(shù)教師。
手工制作：
a、練習內容：教師自選內容制作10套貼絨教具（每套10個(gè)，共計100個(gè)）；
b、比賽內容：參賽教師自行準備材料，現場(chǎng)制作1幅手工作品；
c、參賽人員及要求：凡年齡在50歲以下的手工教師。
2、參賽選拔階段：即按以上要求定點(diǎn)定時(shí)定內容在園內選拔最終參加全縣“幼兒教師專(zhuān)業(yè)技能大賽”的選手。
a、選拔賽時(shí)間安排：
4月份：繪畫(huà)與手工制作比賽。
5月份：舞蹈比賽。
6月份：彈唱比賽。
9月份：幼兒故事演講比賽。
b、選拔賽參賽人員和比賽內容：按技能培訓階段的要求進(jìn)行。
c、選拔賽的相關(guān)要求：每一項比賽都要認真組織評委進(jìn)行評分，最后根據教師們在各單項中的表現和成績(jì)，推選出參加縣教育局舉辦的“幼兒教師專(zhuān)業(yè)技能大賽”的全能人選和單項人選。
3、參賽培訓階段：即組織選拔出來(lái)的參賽人員，利用課余時(shí)間進(jìn)行集中培訓和分散培訓，充分作好參加全縣“幼兒教師專(zhuān)業(yè)技能”大賽的準備。
a、培訓方式：分為集中培訓和分散培訓兩種。
b、參加培訓人員：在全園教師選拔賽中脫穎而出的人選。
c、參加培訓的相關(guān)要求：培訓前作好相關(guān)準備。包括：九五教材、剪刀、繪畫(huà)筆、VCD、磁帶等；集中培訓地點(diǎn)：小三班教室；培訓時(shí)不得無(wú)故離開(kāi)，更不能遲到、早退；未安排集中培訓時(shí)，請自行安排分散培訓。
三、領(lǐng)導機構：
園長(cháng)任組長(cháng)，教導主任任副組長(cháng)，教研組長(cháng)任組員，負責本方案的制定與實(shí)施。
學(xué)校要加強對“幼兒教師專(zhuān)業(yè)技能大賽”工作的領(lǐng)導，落實(shí)領(lǐng)導責任和工作責任。組長(cháng)要切實(shí)履行第一責任人的職責，投入足夠精力、人力和物力抓此項工作。全園上下同心，力爭在提高我園全體教師專(zhuān)業(yè)技能水平的基礎上，在全縣“幼兒教師專(zhuān)業(yè)技能大賽”中取得優(yōu)異的成績(jì)！
教師教學(xué)技能大賽實(shí)施方案 6
一、指導思想：
上學(xué)期本園針對40歲以下及工作三年內及進(jìn)行了各種形式的專(zhuān)業(yè)技能培訓及考核，青年教師的專(zhuān)業(yè)技能有所提高。本學(xué)期繼續落實(shí)《幼兒園教育指導綱要（試行）》和《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》精神、依據《幼兒園教師專(zhuān)業(yè)標準（試行）》，促進(jìn)幼兒園教師專(zhuān)業(yè)培養工作的全面開(kāi)展，提高本園幼兒教師隊伍的專(zhuān)業(yè)技能和整體素質(zhì)，全面提升幼兒園保育教育質(zhì)量�，F決定開(kāi)展全園教師專(zhuān)業(yè)技能大賽活動(dòng)，特制訂本方案。
二、大賽領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：
組員：
三、參賽對象：
全體教師
四、大賽時(shí)間：
本學(xué)期內分時(shí)間段進(jìn)行。
五、比賽內容：
講述故事、鋼琴演奏、自彈自唱、舞蹈、繪畫(huà)、手工、寫(xiě)字。
六、比賽項目具體要求：
1.講述故事：
要求：自選幼兒故事1個(gè)，內容健康，有教育意義，有創(chuàng )新點(diǎn)，聲情并茂，普通話(huà)好，語(yǔ)言流暢，時(shí)間在5分鐘以?xún)裙适轮v述完成。（3月下旬進(jìn)行）
2.鋼琴演奏：
要求：彈奏一首樂(lè )曲。自選一首鋼琴曲（題材不限，時(shí)間控制在3分鐘以?xún)韧瓿�。�?/p>
曲目難易程度適合自身、彈奏完整、流暢、和諧，整體視聽(tīng)效果好。（7月初進(jìn)行）
3.自彈自唱：
要求：根據提前發(fā)放的幼兒歌曲練習進(jìn)行現場(chǎng)抽簽自彈自唱曲目。伴奏和弦配置規范、科學(xué)、合理，符合歌曲風(fēng)格，力度控制合適；伴唱口齒清晰，能突出范唱的能力；節奏鮮明、有力度，藝術(shù)情感豐富，表現力強。（7月初進(jìn)行）
4.舞蹈：
要求：根據本學(xué)期教師培訓的選擇一支舞蹈比賽，時(shí)間控制在5分鐘以?xún)韧瓿�。舞蹈音�?lè )、服裝等用品自備。注重舞蹈動(dòng)作的表演和內在情緒的`表現力，具有一定的藝術(shù)感染力。（6月中旬進(jìn)行）
5.繪畫(huà)：
要求：以命題畫(huà)的形式進(jìn)行，除紙張外，油畫(huà)棒等材料自備。同一時(shí)間同時(shí)開(kāi)始作畫(huà)在1小時(shí)內完成。作品主題突出，體現時(shí)代性和藝術(shù)性；布局合理，畫(huà)面豐滿(mǎn)、優(yōu)美；構圖新穎，有創(chuàng )意；色彩協(xié)調，色調統一、豐富。（4月下旬進(jìn)行）
6.手工：
要求：根據指定的廢舊材料材料（輔助材料自帶），通過(guò)畫(huà)、剪、折、粘等各種手工制作方法，將各種物品巧妙地組合在一起，制作出各色各樣、別具匠心的幼兒教玩具。作品教育教學(xué)實(shí)用性強，形象逼真，線(xiàn)條流暢，空間想象力強，細致準確。成品要附說(shuō)明名稱(chēng)、材料、適合年齡段、玩法等。（4月下旬進(jìn)行）
7.寫(xiě)字：
要求：根據統一文本內容進(jìn)行鋼筆字書(shū)寫(xiě)（提供統一的紙張，黑色鋼筆或簽字筆自帶），一定時(shí)間內現場(chǎng)書(shū)寫(xiě)完成，有良好的書(shū)寫(xiě)習慣、做到筆順正確，筆畫(huà)清楚、流暢，字跡工整美觀(guān)，字體不作要求。（4月下旬進(jìn)行）
七、活動(dòng)程序：
�。ㄒ唬蕚潆A段：
1.大賽領(lǐng)導小組邀請美術(shù)、舞蹈等專(zhuān)職教師來(lái)園給教師定期培訓，提升技能；選取教材中的小中大班幼兒歌曲共計10首復印后發(fā)給教師練習彈唱。
2.教師根據比賽項目的具體要求，積極利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行技能練習的準備。
�。ǘ┍荣愲A段：
1.大賽領(lǐng)導小組準備比賽的材料、場(chǎng)地等；邀請專(zhuān)家來(lái)園擔任評委。
2.．參賽教師按時(shí)、按要求參加比賽，爭取獲得好的成績(jì)。
3.按區級要求推薦園內大賽中獲得優(yōu)異成績(jì)的教師參加區級幼兒教師技能大賽。
八、獎項設置：
園內設全能獎1名，單項獎共計7名。
備注：本次活動(dòng)最終解釋權為業(yè)務(wù)園長(cháng)室，如有特殊情況不能參加比賽的教師需申請并經(jīng)園長(cháng)室討論后決定，無(wú)故不參加比賽者按規章制度執行。
教師教學(xué)技能大賽實(shí)施方案 7
一、目的意義
為了加快我校青年教師成長(cháng)的步伐，適應教育教學(xué)改革的.需要，建設一支高素質(zhì)的教師隊伍；為全面評估我校青年教師的綜合素質(zhì)水平，促進(jìn)我校青年教師的素質(zhì)現代化發(fā)展，樹(shù)立先進(jìn)，進(jìn)一步引導廣大青年教師自覺(jué)學(xué)習、努力拼搏、勇于創(chuàng )新、勤于鍛煉，成為具備高綜合素質(zhì)的人民教師。學(xué)校擬定在x月舉辦“xx中學(xué)青年教師綜合技能大賽”。
二、組織機構
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
三、活動(dòng)主題：
推進(jìn)素質(zhì)現代化，樹(shù)xx青年教師新形象
四、活動(dòng)時(shí)間：
1、初賽：xx年x月中上旬；
2、決賽：xx年x月xx日（暫定）。
五、參賽對象：
1、35歲以下青年教師；
2、以個(gè)人形式參賽；
六、活動(dòng)內容
1、“21世紀優(yōu)秀教師應具有的師德”演講比賽
要求選手在規定時(shí)間內，以演講的形式，對21世紀優(yōu)秀教師應具有的師德進(jìn)行充分闡述。
演講時(shí)間：5分鐘
2、“三筆”字比賽
比賽要求：參加毛筆字比賽時(shí)，要自帶紙、筆、墨。紙的大小，以能書(shū)寫(xiě)一首四言七律為標準。
3、多媒體課件制作比賽
要求：各參賽青年教師獨立完成自己的多媒體課件，于x月x日前上交xx處。
七、表彰
比賽評出單項前六名進(jìn)行獎勵。
八、參加辦法
1、全校35歲以下青年教師必須報名參加任意兩項比賽，有條件的青年教師可以參加三項比賽。
2、報名時(shí)間統一安排在xx月x、x兩天，報名地點(diǎn)：xx處。
教師教學(xué)技能大賽實(shí)施方案 8
一、目的意義
為了加快我校青年教師成長(cháng)的步伐，適應教育教學(xué)改革的`需要，建設一支高素質(zhì)的教師隊伍；為全面評估我校青年教師的綜合素質(zhì)水平，促進(jìn)我校青年教師的素質(zhì)現代化發(fā)展，樹(shù)立先進(jìn)，進(jìn)一步引導廣大青年教師自覺(jué)學(xué)習、努力拼搏、勇于創(chuàng )新、勤于鍛煉，成為具備高綜合素質(zhì)的人民教師。學(xué)校擬定在x月舉辦“xx中學(xué)青年教師綜合技能大賽”。
二、組織機構
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
三、活動(dòng)主題
推進(jìn)素質(zhì)現代化，樹(shù)xx青年教師新形象
四、活動(dòng)時(shí)間
1、初賽：xx年x月中上旬；
2、決賽：xx年x月xx日（暫定）。
五、參賽對象
1、35歲以下青年教師；
2、以個(gè)人形式參賽；
六、活動(dòng)內容（比賽細則待定）
(一)“21世紀優(yōu)秀教師應具有的師德”演講比賽
要求選手在規定時(shí)間內，以演講的形式，對21世紀優(yōu)秀教師應具有的師德進(jìn)行充分闡述。
演講時(shí)間：5分鐘
(二)“三筆”字(鋼筆、粉筆、毛筆)比賽
比賽要求：參加毛筆字比賽時(shí)，要自帶紙、筆、墨。紙的大小，以能書(shū)寫(xiě)一首四言七律為標準。
(三)多媒體課件制作比賽
要求：各參賽青年教師獨立完成自己的多媒體課件，于x月x日前上交xx處。
六、表彰
比賽評出單項前六名進(jìn)行獎勵。
七、參加辦法
1、全校35歲以下青年教師必須報名參加任意兩項比賽，有條件的青年教師可以參加三項比賽。
2、統一安排在xx月x、x兩天，報名地點(diǎn)：xx處。
教師教學(xué)技能大賽實(shí)施方案 9
為進(jìn)一步在我校教師中樹(shù)立一批教學(xué)思想先進(jìn)、教學(xué)基本功過(guò)硬、教學(xué)方法靈活得當、教學(xué)成績(jì)突出的優(yōu)秀典型，激勵教師不斷更新教學(xué)觀(guān)念，積極進(jìn)行教學(xué)改革，努力提升教學(xué)水平大幅度提高教學(xué)質(zhì)量，根據峰峰礦區教育局關(guān)于舉行第二屆教師技能大賽活動(dòng)的通知精神，結合我校學(xué)科帶頭人及名師選拔的活動(dòng)方案，經(jīng)學(xué)校研究決定，舉行教師技能大賽活動(dòng)。
一、領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
二、大賽內容
1、導學(xué)案設計（校級、區級）
2、說(shuō)教材（校級、區級）
3、課堂風(fēng)采（校級）
三、參賽范圍
教育局的大賽活動(dòng)通知：全區教師全員參加。比賽分校級和區級兩個(gè)層面進(jìn)行。首先，在校級進(jìn)行全員比賽，之后擇優(yōu)推薦參加區級比賽。按學(xué)段分初中、小學(xué)、幼教等學(xué)段。
四、大賽形式
1、導學(xué)案設計（我校比賽已經(jīng)結束）
教育局規定：導學(xué)案設計大賽以文本形式進(jìn)行比賽。根據教師所任學(xué)段、學(xué)科，按評委規定的學(xué)科內容，由參賽教師在指定的時(shí)間內抽簽選取題目，回單位自行完成，時(shí)限兩天。之后將參賽作品以a4打印文本，連同參賽教師本人本學(xué)期導學(xué)案一并交評審組。由評委打分并匯總成績(jì)。
2、說(shuō)教材大賽現場(chǎng)舉行。教育局規定：根據教師所任學(xué)段、學(xué)科，按評委規定的'學(xué)科內容由參賽教師抽簽，在現場(chǎng)預備室進(jìn)行準備，時(shí)間為1個(gè)小時(shí)。參賽教師可攜帶課標、課本、工具書(shū)，可以準備學(xué)科教研組形成的說(shuō)教材資料、課件等。準備時(shí)間結束，按抽簽順序進(jìn)入場(chǎng)地現場(chǎng)說(shuō)教材，時(shí)間為20分鐘，要求脫稿。比賽場(chǎng)地提供電腦、投影等展示設備。比賽結束后評委現場(chǎng)打分，組長(cháng)收集打分卡并匯總成績(jì)。
3、課堂風(fēng)采各教研組每周抽簽安排2—3名教師進(jìn)課堂展示，隔周教研組活動(dòng)時(shí)，有作課教師展開(kāi)說(shuō)教材評比（要求以教育局規定為準）。學(xué)科教師做評委，教研組長(cháng)負責組織教師聽(tīng)課、打分、收集匯總成績(jì)。
以上三項活動(dòng)均以教研組為單位來(lái)開(kāi)展，評價(jià)標準均以教育局規定的為準，每位教師均需參加以上三個(gè)項目的全部比賽，比賽按三項得分累計計算排名，并作為推薦參加區級第二屆教師技能大賽的依據。希望各位教師認真準備，積極參加。
五、時(shí)間安排
本次比賽從3月開(kāi)始，到8月底結束，共分兩個(gè)階段進(jìn)行。
第一階段：3月11日-7月30日為組織活動(dòng)和校級推薦階段
�。ㄒ唬⿲W(xué)案設計評比（3月11日-28日）
1、參賽教師根據教育局“導學(xué)案設計”評價(jià)標準，自己設計導學(xué)案并在比賽中進(jìn)行展示、講解。
2、本教研組教師依據本學(xué)科導學(xué)案評價(jià)標準逐一對照，進(jìn)行打分。
3、教研組長(cháng)收集評分表，算出平均分，即為該教師得分。
4、評選出的優(yōu)秀導學(xué)案結集。
�。ǘ┱f(shuō)教材、課堂展示比賽（4月11日-6月10日）
4月11—15日
1、印發(fā)教育局“導學(xué)案設計”、“說(shuō)教材”評價(jià)標準。
2、說(shuō)教材培訓
3、以教研組為單位上報講課安排（時(shí)間、地點(diǎn)、教師、課題）
4月18日-6月10日聽(tīng)評課、說(shuō)教材打分總結上報。
�。ㄈ┙萄薪M上報內容（6月10日-17日）
1、教研組開(kāi)展教師技能大賽活動(dòng)總結。
2、本學(xué)科教材知識樹(shù)或結構圖文本。
3、學(xué)科教研組導學(xué)案稿。
教師教學(xué)技能大賽實(shí)施方案 10
一、大賽目的
持續貫徹落實(shí)全國全省高校思想政治工作會(huì )議精神，落實(shí)中央加強高校思想政治理論課建設有關(guān)文件精神，致力于推動(dòng)教材體系轉化為教學(xué)體系、教學(xué)體系內化為學(xué)生價(jià)值體系，充分調動(dòng)廣大教師教學(xué)主動(dòng)性和積極性，充分發(fā)揮教學(xué)比賽在提高教師綜合素質(zhì)中的帶動(dòng)作用，切實(shí)提高教育教學(xué)水平和質(zhì)量，提升學(xué)生對思政課的`獲得感，真正把高校思想政治理論課建設成為大學(xué)生真心喜愛(ài)、終生受益的優(yōu)秀課程。
二、大賽組織
主辦：中共xx省委高校工委xx省教育廳
復賽承辦：全省高校思想政治理論課教學(xué)指導委員會(huì )、各門(mén)課程教學(xué)指導委員會(huì )主任委員所在單位
決賽承辦：xx師范大學(xué)
三、復賽安排
(一)“馬克思主義基本原理概論”課程復賽
1、承辦單位：信陽(yáng)師范學(xué)院
2、復賽時(shí)間：20xx年10月13-14日。10月12日下午報到。
3、報到地點(diǎn)：
4、聯(lián)系人：
(二)“毛澤東思想和中國特色社會(huì )主義理論體系概論”課程復賽
1、承辦單位：xx財經(jīng)政法大學(xué)
2、復賽時(shí)間：20xx年10月20-21日。10月19日下午報到。
3、報到地點(diǎn)：
4、聯(lián)系人：
(三)“中國近現代史綱要”課程復賽
1、承辦單位：xx大學(xué)
2、復賽時(shí)間：20xx年9月19日，9月18日下午報到。
3、報到地點(diǎn)：
4、聯(lián)系人：
(四)“思想道德修養與法律基礎”課程復賽
1、承辦單位：中原工學(xué)院
2、復賽時(shí)間：20xx年9月29-30日。9月28日下午報到。
3、報到地點(diǎn)：
4、聯(lián)系人：
(五)“形勢與政策”課程復賽
1、承辦單位：華北水利水電大學(xué)
2、復賽時(shí)間：20xx年10月16-17日，10月15日下午報到。
3、報到地點(diǎn)：
4、聯(lián)系人：
(六)“研究生思想政治理論課”課程復賽
1、承辦單位：xx中醫藥大學(xué)
2、復賽時(shí)間：20xx年10月12日，10月11日下午報到。
3、報到地點(diǎn)：xx中醫藥大學(xué)龍子湖校區校內專(zhuān)家公寓一樓大廳(總臺電話(huà)xxxxxxxx)。
4、聯(lián)系人：
四、決賽安排
1、承辦單位：xx師范大學(xué)
2、參賽人員：經(jīng)各門(mén)課程復賽后推選出的決賽選手。
3、決賽時(shí)間：20xx年11月10-11日，11月9日下午報到。
4、報到地點(diǎn)：xx師范大學(xué)校內近園賓館一樓大廳。
5、聯(lián)系人：xxx
五、工作要求
1、各高校要高度重視，提高認識，要將此次大賽作為貫徹全國教育大會(huì )精神、持續落實(shí)全國全省高校思想政治工作會(huì )議精神的重要舉措，作為提高高校思想政治理論課教學(xué)質(zhì)量和水平的重要手段，作為加強思想政治理論課教師隊伍建設、提高思想政治理論課教師綜合素質(zhì)的重要方式，精心組織、周密安排，充分發(fā)揮以賽代訓、以賽代練的作用，以此為契機不斷改善教育教學(xué)狀況，切實(shí)提高思想政治理論課的實(shí)效性和親和力。
2、各高校要積極支持教師參加比賽，并為教師參賽在課程調整、后勤保障等方面提供必要的協(xié)助和支持，確保參賽教師能夠全身心參加比賽。未按規定時(shí)間報到者，視為放棄。
3、此次比賽各環(huán)節為開(kāi)放式比賽，鼓勵各高校思想政治理論課相關(guān)負責人帶隊參加比賽，鼓勵支持相關(guān)課程教師現場(chǎng)觀(guān)摩。
4、參賽人員及帶隊、觀(guān)摩人員往返交通費、食宿費，由所在單位按財務(wù)規定核銷(xiāo)。
5、未盡事宜，請與省教育廳思政處聯(lián)系。
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