演練方案（匯總7篇）

　　為了確保工作或事情有序地進(jìn)行，通常會(huì )被要求事先制定方案，一份好的方案一定會(huì )注重受眾的參與性及互動(dòng)性。方案應該怎么制定才好呢？以下是小編整理的演練方案7篇，希望對大家有所幫助。

演練方案 篇1

　　第一章 總述

　　一、 演練的指導思想

　　為貫徹執行“安全第一、預防為主、綜合治理”的安全工作方針，規范我礦應急管理工作，提高突發(fā)事故的應急救援反應速度和協(xié)調水平，增強綜合處置事故的能力，預防和控制次生災害的發(fā)生，保障我礦山員工和公眾的生命安全，最大限度的`減少財產(chǎn)損失、環(huán)境破壞和社會(huì )影響，保持社會(huì )穩定。

　　二、 演練的目的

　　檢驗我礦事故應急救援預案的科學(xué)性、針對性和實(shí)用性，檢驗事故應急救援聯(lián)動(dòng)指揮工作機制和處置突發(fā)事件的能力，鍛練和提高應急救援組織搶險救災的實(shí)戰能力，提高我礦安全生產(chǎn)應急管理水平。

　　三、 演練時(shí)間、地點(diǎn)及參加單位

　　時(shí)間：演練活動(dòng)于20xx年6月21日上午9：30-10：00舉行，各參加單位必須于20xx年6月21日上午8：30前在頭閘嶺礦工業(yè)場(chǎng)所演練地點(diǎn)前集合。

　　地點(diǎn)：貴港市覃塘六務(wù)頭閘嶺鉛鋅礦點(diǎn)（事故假定現場(chǎng)）

　　參加單位及人員：

　　貴港地博礦業(yè)有限公司 董事長(cháng)、總經(jīng)理、礦長(cháng)、總工程師、安環(huán)部、生產(chǎn)部、技術(shù)部、行政部、財務(wù)部、外聯(lián)部

　　浙江天城建設有限公司項目部負責人、安全副礦長(cháng)、生產(chǎn)副礦長(cháng)及礦山相關(guān)人員。

　　四、 組織機構

　　1、安全事故應急救援演練領(lǐng)導小組

　　組 長(cháng)：XXX（項目負責人）聯(lián)系電話(huà)：15577079XXX

　　副組長(cháng)：XXX 聯(lián)系電話(huà)：18357766XXX

　　組 員：XXX、XXX、XXX等

　　聯(lián)系電話(huà)：13367686XXX

　　2、演練籌備工作組

　　組 長(cháng)：XXX 聯(lián)系電話(huà)：18357766XXX

　　副組長(cháng)：XXX、XXX 聯(lián)系電話(huà)：15167637XXX

　　組 員：XXX、XXX、XXX等

　　聯(lián)系電話(huà)：15187282XXX

　　第二章事故設定

　　一、 事故假想

　　20xx年6月21日上午9：30分左右，礦山1#采掘作業(yè)現場(chǎng)一組出碴工作人員正在工作面作出碴前準備工作：一名員工接風(fēng)筒布至工作當頭面進(jìn)行通風(fēng)，另外兩人接照明燈和灑水。因炮煙太濃，接風(fēng)筒布的員工突然暈倒，灑水的一員工見(jiàn)狀急忙甩開(kāi)水管跑去搶救被中毒的傷員，不料也被一股炮煙氣體撲鼻而來(lái)，當下全身發(fā)軟，無(wú)法行走；情況危急，等待救援。

　　二、 事故等級性質(zhì)

　　由于現場(chǎng)有3人作業(yè)，情況不明，為了控制事態(tài)發(fā)展和緊急救援受傷人員，應啟動(dòng)安全事故應急救援方案。

　　三、 事故場(chǎng)景

　　演練活動(dòng)共設置事故報警、現場(chǎng)人員撤離及警戒、搶險救援、醫療救護、排除險情、現場(chǎng)恢復等場(chǎng)景。

　　四、 現場(chǎng)處置

　　演練現場(chǎng)共設應急動(dòng)員、指揮與控制、應急響應、人員撤離、人員救護、緊急醫療服務(wù)、險情排除等環(huán)節。

　　第三章事故演練應急指揮機構及職責

　　事故發(fā)生后，各參加演練部門(mén)和小組按照以下程序和職責進(jìn)行應急救援演練。

　　一、 事故應急演練指揮部組成

　　總指揮：陳再現

　　副指揮：蘇傳強

　　二、 職責

　　啟動(dòng)和終止單位事故應急救援預案、負責組織指揮各救援組，開(kāi)展應急救援工作。應急救援組由傷員救護組、現場(chǎng)救援組、安全警戒疏散和物資供應組組成。

　　第四章 演練程度及任務(wù)分工

　　事故發(fā)生后，各參加演練部門(mén)和小組按照以下程序和職責進(jìn)行應急救援演練。

　　一、9：30礦山一班出礦組進(jìn)入探礦場(chǎng)進(jìn)行采裝作業(yè)，9：40分突然發(fā)生炮煙中毒，有一員工被中毒暈倒，另一員急忙跑去搶救暈倒人員，不料也被一股氣體撲鼻而來(lái)，當下全身發(fā)軟，無(wú)法行走；接照明線(xiàn)人員立即終止接線(xiàn)作業(yè)，進(jìn)行搶救（緊急情況下，脫下工作服，濕水、裹住嘴和鼻，然后才能進(jìn)行施救）并及時(shí)向值班長(cháng)報告，值班長(cháng)接到報告后（趕往事故現場(chǎng)），立即報告給礦長(cháng)（趕往事故現場(chǎng)），礦長(cháng)立即指令發(fā)布現場(chǎng)事故信號（鳴警），要求人員和采裝設備盡快撤離探礦區，同時(shí)上報總指揮及安全生產(chǎn)部，并及時(shí)拔打120，總指揮命令啟動(dòng)本公司安全事故應急救援預案。

　　二、9：41分，事故報警信號鳴響，公司事故救援預案啟動(dòng)，傷員救護組、現場(chǎng)救援組、安全警戒疏散組分別趕赴現場(chǎng)集合。

　　三、9：42分各組人員集合完畢，現場(chǎng)救援總指揮統一指揮，由警戒組立即設置警戒區，并在進(jìn)入探礦場(chǎng)主要路口設置警戒人員，防止閑雜人員進(jìn)行警戒區，確保救援區內暢通、安全，并安排清點(diǎn)當班人員是否齊全，傷員救援組對事故的受害人緊急救護，現場(chǎng)救援組再次搜尋是否有受傷者，同時(shí)對事故現場(chǎng)的危險因素進(jìn)行進(jìn)一步排查（佩戴安全帽、配備監護人）確保人身安全，力保減少事故進(jìn)一步擴大。

　　四、9：43分，傷員從事故現場(chǎng)被移至（正確搬移方法）就近通風(fēng)良好地帶，有救護人員開(kāi)始診斷救護，經(jīng)過(guò)對傷員采取胸外齊壓和人工呼吸措施后，立即送往醫院救治。

　　五、9：45分，現場(chǎng)救援組安排人員對工作現場(chǎng)進(jìn)行通風(fēng)、灑水等清理，排除險情。

　　六、9：50分，險情排除。

　　七、9：55分，清除警戒。

　　八、10：00分，通知恢復探礦作業(yè)工作。

　　第五章 演練注意事項

　　一、發(fā)布信息必須提醒“這是一次演練”避免引起驚慌。

　　二、所有行動(dòng)和命令不得超越安全保證的限制。

　　三、演練各組要嚴守職責，對可能遇到的緊急情況保持警惕。如發(fā)生意外，應立即終止演練，對意外迅速處理。

　　貴港市覃塘區六務(wù)

　　頭閘嶺鉛鋅礦

　　20xx年6月18日

　　附件1：救援所需物資材料

　　模擬塑人1個(gè)、擔架一副、氧氣袋2套、防毒口罩10個(gè)、氧氣呼吸器2臺、蘇生器1臺、隔離式自救器10臺、警戒帶一卷、對講機4部、急救箱一個(gè)、制氧機一臺。

　　附件2：各組人員名單：

　　1、搶險組

　　礦山白班20名員工組成（組長(cháng)：XXX）

　　2、救護組

　　醫務(wù)室及安全生產(chǎn)部6名員工組成（組長(cháng)：XXX）

　　3、警戒組

　　礦山保衛消防室10人組成（組長(cháng)：XXX）

　　4、觀(guān)摩組人員名單

　　各級主管部門(mén)領(lǐng)導及公司內部各部門(mén)員工組成

　　附件3：應急演練圖片

演練方案 篇2

　　一、參加演習的對象：

　　我校七年級——九年級全體學(xué)生、班主任、所有任課教師及處室教職工（各班級有特異體質(zhì)、特殊疾病、特殊情況的學(xué)生提前作好安排，不參加此次演習）。

　　二、演習地點(diǎn)：學(xué)校教學(xué)大樓、塑膠運動(dòng)場(chǎng)。

　　三、演習時(shí)間：2月25日早上8：00——8：20。

　　四、演習前準備工作：

　　1、召開(kāi)處室主任、年級組長(cháng)、班主任會(huì )，布置此次演習的具體事項和要求。

　　2、各處室、年級組召開(kāi)處組會(huì )，按本方案要求，做好人員調配和具體的分工。特別要安排好年級所在樓層樓道口和下行樓道拐彎處負責疏散通行的老師。

　　3、召開(kāi)安全自救、疏散會(huì )議，布置具體的工作。

　　4、總務(wù)處黃學(xué)渝主任負責演習器械的準備和調配并負責發(fā)出警報。

　　五、演習組織領(lǐng)導：

　　1、學(xué)校安全領(lǐng)導小組為本次演習活動(dòng)的組織領(lǐng)導機構，全面負責整個(gè)演習的組織和實(shí)施。

　　2、演習活動(dòng)總指揮：簡(jiǎn)天云。

　　3、各年級行動(dòng)總指揮為年級組長(cháng)，各班級指揮為班主任。

　　六、演習步驟：

　　1、7：55分班主任準時(shí)進(jìn)班，組織學(xué)生學(xué)習了解學(xué)校安全自救方法和疏散演習步驟和應注意的事項，做好一切準備。注意：既要消除學(xué)生的緊張心理，又要杜絕學(xué)生不認真、嘻嘻哈哈的態(tài)度；同時(shí)寧要安全不要速度。

　　2、演習正式開(kāi)始時(shí)間是：8：00分。聽(tīng)到第一次緊急警示鈴聲后，所有參加演習的教職工均應停止一切活動(dòng)，按職責和分工，進(jìn)入自己的崗位。保安值班同志應在第一時(shí)間內，切斷教學(xué)樓所有的電源。聽(tīng)到第二次警示鈴聲后，班主任和下班老師要打開(kāi)教室前后門(mén)，告誡學(xué)生不要恐慌，更不要奪門(mén)而逃，同時(shí)指揮并要求所有學(xué)生迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下。聽(tīng)到第三次緊急警示鈴聲后，班主任和下班老師分別從教室前后門(mén)帶領(lǐng)學(xué)生自然形成兩行，迅速撤離教學(xué)樓至設置的安全疏散區域。學(xué)生撤離時(shí)行動(dòng)要迅速，要注意觀(guān)察周邊險情，不許高聲喧嘩，不許相互推搡。

　　3、撤離順序安排：各樓層以中間教師辦公室為界，右側各班由右邊的樓道撤離；左側各班由左邊樓道撤離。首先是三、四、五樓按樓層順序撤離（撤離時(shí)不得搶先擾亂順序，后面的樓層要注意和前面樓層的銜接），然后是六樓處室機關(guān)撤離。

　　4、下樓時(shí)自然形成兩路，跑步下樓；各樓道把守的教師要注意指揮和疏散，不允許擁堵通道。

　　5、三樓各班不需要在走廊停留，直接撤離到運動(dòng)場(chǎng)上指定的安全疏散區域，整隊清點(diǎn)人數后，原地蹲下待命。其他樓層各班由教室撤到走廊后，在老師的`指揮下，按上面第3條的撤離順序安排有序撤離到安全疏散區域，整隊清點(diǎn)人數后，原地蹲下待命。

　　6、安全疏散區（運動(dòng)場(chǎng)上）位置安排（具體見(jiàn)設置的標示區位）。

　　七、撤離時(shí)的具體要求：

　　1、服從指揮，緊張有序，勿喧嘩；

　　2、隊列整齊，動(dòng)作迅速，安全第一，在規定的時(shí)間內，完成撤離任務(wù)；

　　3、班主任、下班老師隨班撤離，年級其他老師隨年級撤離；六樓處室機關(guān)人員隨九年級之后撤離。

　　4、各層樓的班級撤到下層樓后，如遇該樓層的班級未撤離完畢，稍等。

　　5、全部撤離完畢后，班主任清點(diǎn)好人數，維持好秩序和紀律，各班保持肅靜。

　　6、演習結束后，有序返回教室，班主任點(diǎn)評、總結，進(jìn)一步強化學(xué)生自救意識。

　　7、各樓層負責的教師7：55分進(jìn)入分工負責的樓道口，組織學(xué)生疏散，負責銜接。

演練方案 篇3

　　一、演練目的

　　為落實(shí)作業(yè)現場(chǎng)規范管理規定的要求，切實(shí)保證員工生命和公司財產(chǎn)安全，在發(fā)生粉塵爆炸時(shí)，能夠正確有效的進(jìn)行處理，把公司的風(fēng)險損失降低到最小，增強員工在緊急情況下的應變能力，自我防護能力，使每個(gè)員工都懂粉塵預防知識，遇到粉塵爆炸時(shí)知道怎樣報警，怎樣撲救，怎樣疏散人員，怎樣搶救傷員物資，故公司計劃進(jìn)行粉塵爆炸演習。

　　二、演練的.作用

　　1、可在事故真正發(fā)生前暴露預案和程序的缺陷；

　　2、發(fā)現應急資源的不足(人力和設備等)；

　　3、改善各應急部門(mén)、機構、人員之間的溝通與協(xié)調；

　　4、增強職工應對突發(fā)事故救援的信心和救援意識；

　　5、提高應急救援人員的熟練程度和技術(shù)水平，進(jìn)一步明確各自的崗位與職責。

　　三、組織領(lǐng)導

　�。�1）總指揮：

　　副總指揮：...

　�。�2）組員：......

　�。�3）非火災現場(chǎng)成員：財務(wù)室、化驗室、辦公室等6人

　�。�4）火災現場(chǎng)成員：各部成員、生產(chǎn)操作工及車(chē)間全體人員

　　四、演練時(shí)間和地點(diǎn)

　　演習時(shí)間：20xx年8月8日上午9:00-10:50（遇特殊情況另行通知）演習地點(diǎn)：廠(chǎng)區

　　五、演練項目

　�。�1）粉塵倉火災爆炸知識培訓

　�。�2）事故應急救援演練

　　六、疏散演練步驟

　�。�1）09:00所有組員做好準備。

　�。�2）09：05粉塵倉火災爆炸理論知識及粉塵爆炸的預防和火災撲救措施

　�。�3）09：45分請示領(lǐng)導是否開(kāi)始演習。

　�。�4）09：48分消防演練開(kāi)始，砂光車(chē)間粉塵爆炸隨即燃起熊熊大火（點(diǎn)著(zhù)第一組火）。喊到：著(zhù)火啦�。。。ㄓ捎诂F場(chǎng)人員情緒激動(dòng)，應大聲喊），此時(shí)被困人員保持鎮靜，按疏散路線(xiàn)有秩序地進(jìn)行疏散，并報告帶班經(jīng)理（逃生時(shí)要注意用濕毛巾捂住口鼻，彎著(zhù)腰撤離火災現場(chǎng)），此時(shí)有個(gè)員工撤離現場(chǎng)被火燒傷，其他員工把受傷人員抬離安全區域。（有部分人被困等待，消防員與其他員工營(yíng)救）（虛擬）

　�。�5）09:55分安全警衛組迅速抵達現場(chǎng)分開(kāi)兩組，第一組就近取用滅火器（....）（第一組每個(gè)人都要拿滅火器，讓每個(gè)人都體驗到過(guò)程的全部動(dòng)作）.第二組鄭延安、齊茂言組織人員取水帶。

　�。�6）10:00分一方面撲救火勢，一方面救援被困工友。

　�。�7）10:15分火將撲滅，同時(shí)查看周?chē)�形勢，判斷火勢有無(wú)蔓延的可能。（虛擬）

　�。�8）10:25分火被完全撲滅，滅完后按規定及時(shí)將水帶移至指定位置并歸位相關(guān)工具，保護好現場(chǎng)，等待領(lǐng)導及相關(guān)部門(mén)調查。

　�。�9）10:35報告領(lǐng)導本次演習成功。

　　七、清理現場(chǎng)（...）

　　八、演練總結

　　演練結束后，總指揮在臺上做總結講話(huà)，他要求大家要以此粉塵爆炸事故演練為契機，全面提升應對突發(fā)事件的能力，各部門(mén)要建立聯(lián)系通暢、資源共享、分工負責的應急救援機制，有效預防和減少安全事故的發(fā)生，為公司營(yíng)造和諧平安的生產(chǎn)環(huán)境創(chuàng )造良好的條件。

演練方案 篇4

　　一、活動(dòng)目的

　　為了使學(xué)生了解安全防震的有關(guān)知識，學(xué)習地震發(fā)生時(shí)的應急逃生知識，掌握到震災發(fā)生時(shí)，最大限度地減輕損害的方法，從而提高學(xué)生緊急避險、自救自護和應變的能力。

　　二、演練步驟

　　1、組織學(xué)生觀(guān)看防震安全教育有關(guān)內容，提高學(xué)生對這些知識的認識。

　　2、讓學(xué)生熟悉應急逃生的方法。

　　3、讓學(xué)生熟悉應急疏散的集中地點(diǎn)和途徑的路線(xiàn)。

　　4、演練前組織學(xué)生進(jìn)行防震安全撤離的訓練。

　　5、進(jìn)行模擬發(fā)生地震的演練。

　　三、演練安排

　　1、當震災發(fā)生時(shí)，應組織學(xué)生緊急避震，第一次強震過(guò)后迅速疏散，到預定地點(diǎn)集中，以防危險發(fā)生。

　　2、震警信號

　　1）應急疏散以防空警報作為啟動(dòng)信號。

　　2）聽(tīng)到警報聲及廣播后按預訂方案進(jìn)行演練，全過(guò)程要求在3分鐘內完成。

　　3、演練時(shí)間：

　　初步定于本周四上午進(jìn)行，時(shí)間下午9：30，這時(shí)候同學(xué)們大多數都在教室。如有特殊情況順延到下周擇時(shí)舉行。

　　四、組織領(lǐng)導及職責分工

　　應急疏散演練要有組織、有計劃的`開(kāi)展。老師及管理人員在演練中起著(zhù)重要的作用，學(xué)校領(lǐng)導和老師要預先做好部署，做好分工，親臨指揮，既要確保演練順利進(jìn)行，通過(guò)演練來(lái)提高學(xué)生的自救自護能力，使學(xué)生得到鍛煉，也要防止在演練中發(fā)生意外的事故。

　�。ㄒ唬┙M織領(lǐng)導

　　組長(cháng)：朱世清

　　副組長(cháng)：馬海山

　　成員：金志明吳春玲高強全體教師

　�。ǘ�）責任分工：

　　朱世清：總指揮

　　馬海山：副總指揮

　　高強：影像資料及通訊報道工作

　　金志明、吳春玲：負責震警信號及疏導宣傳

　　胡亞娟：負責一樓疏導工作

　　李春輝：負責二樓疏導工作

　　王艷蘋(píng)：負責三樓疏導工作

　　張秀麗：負責操場(chǎng)集合學(xué)生

　　李勝男、裴雪松：負責輕傷處理

　　姜海燕：負責左樓口學(xué)生的疏導

　　葉衛華：負責前樓口學(xué)生的疏導

　　于佳：負責后樓口學(xué)生的疏導

　　各班主任：負責本班學(xué)生的全程跟蹤參與并在本班隊伍最后撤離

　　五、安全疏散流程

　　當聽(tīng)到震警信號后，師生們立即開(kāi)始演練，要保持鎮定，切莫驚慌失措。應該做到：

　　1、聽(tīng)到第一次警報響，上課教師要迅速打開(kāi)教室門(mén)，并組織學(xué)生躲在墻角、課桌角下抱頭或頂書(shū)包躲避。

　　2、聽(tīng)到第二次警報后，各班要迅速集合成單路縱隊向安全地點(diǎn)疏散。下樓梯按指令的順序，不可強行沖、擠別班隊伍。高年級學(xué)生通過(guò)時(shí)，若發(fā)現還有低年級小同學(xué)尚未撤到安全地帶要協(xié)助撤離。

　　3、要使學(xué)生明確：

　　1）生命是最最寶貴的，無(wú)論落下什么東西都不要回頭去找。掉落什么東西都不要彎腰去撿，防止踩踏。

　　2）有序是整個(gè)演練成功的關(guān)鍵，前面的同學(xué)要迅速，后面的同學(xué)要緊跟但一定不要慌亂奔跑擁擠或推搡，以免造成門(mén)口的堵塞或樓梯上的摔倒。

　　3）班容量大、桌子擺放必須靠墻的班級，靠過(guò)道一側的同學(xué)撤離時(shí)，一定要起身后將椅子順手推到課桌底下好給里面的同學(xué)騰出通道。

　　4）團結友愛(ài)、互相幫助，不落下任何一個(gè)同學(xué)。

　　六、疏散的集中地點(diǎn)和路線(xiàn)

　　1、集中地點(diǎn)：后院操場(chǎng)，到操場(chǎng)后以班為單位按平時(shí)集會(huì )順序集合。

　　2、疏散路線(xiàn)：

　　1）從南側樓梯口撤離的班級：5.3、1.1

　　2）從前樓門(mén)撤離的班級：二樓所有班級（2.1、2.2、3.1、3.2、4.1、4.2）

　　3）從后樓口撤離的班級：一樓、1.2、5.1、5.2

　　三樓所有班級（6.1、6.2、6.3）

　　3、注意：

　　1)疏散途中：在樓內要提醒學(xué)生抱頭速行，到室外要盡量避開(kāi)電線(xiàn)。

　　2)各班學(xué)生到達集中地后，各班應立即整隊，由班主任（或指定專(zhuān)人）清點(diǎn)人數，并向總指揮報告。

　　3)學(xué)生在疏散時(shí)，不要求穿著(zhù)整齊，但要穿鞋。

　　4）整個(gè)演練過(guò)程要嚴肅、緊張、有序，達到預期的目的，起到很好的宣傳和教育效果，為今后區域內一旦發(fā)生地震，及時(shí)采取有效措施，安全疏散學(xué)生積累寶貴的經(jīng)驗。

　　七、演練結束

　　當各班到集中地點(diǎn)經(jīng)查實(shí)人數無(wú)誤后，可以宣布演練結束。老師要及時(shí)總結經(jīng)驗不斷提高學(xué)生應急避險演練的效果。

演練方案 篇5

　　為了進(jìn)一步普及安全應急疏散逃生知識，增強師生對突發(fā)事件應急處理意識，真正掌握在突發(fā)事件中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御應對突發(fā)事件的能力，特制訂如下安全應急疏散演習方案，并進(jìn)行現場(chǎng)實(shí)際演習。

　　一、時(shí)間和地點(diǎn)

　　演練時(shí)間：20xx年3月1日（星期五）下午4:15。

　　地點(diǎn)：塘頭小學(xué)新舊教學(xué)樓。

　　二、組織領(lǐng)導

　　組長(cháng)：楊君輝

　　副組長(cháng)：陳春洪

　　成員：鐘子炎、李瓊艷、鄧志斌、劉立娥、萬(wàn)子君、高偉華、各班主任

　　三、演習具體分工

　　總指揮：楊君輝

　　演習前樓梯情況檢查：萬(wàn)子君、高偉華、；劉青松（舊）； 黃曉東、蔣少遜、李志廣（新）

　　后勤：陳瑞華

　　攝影：周婷（照相：新教學(xué)樓）、匡英毓（照相：舊教學(xué)樓）

　　學(xué)生宣傳教育：各班班主任

　　各工作小組安排：

　　1、現場(chǎng)警戒組：主要職責：負責協(xié)調田徑運動(dòng)場(chǎng)內外警戒人員的安排及工作，對進(jìn)入學(xué)校的車(chē)輛先勸阻在大門(mén)外，并拉起警戒標志，引導學(xué)生進(jìn)入田徑場(chǎng)。

　　組 長(cháng)：陳春洪

　　成 員：劉雅菲 陳 瓊 周 瑤 何思琦

　　2、應急行動(dòng)組：主要職責：突發(fā)事件發(fā)生時(shí)，立即行動(dòng)，采取應急措施進(jìn)行指引。要求熟練掌握各通道的去向，明確不同突發(fā)事件處理的方法。

　　組 長(cháng)：高偉華

　　組 員：蔣少遜 陳祥云 陳勇智 李志廣 劉青松 保安

　　3、通信聯(lián)絡(luò )組。主要職責：一旦突發(fā)事件發(fā)生，立即報警；撥打火警電話(huà)110，拉響警號（警聲長(cháng)鳴），并負責與疏散、救援各組聯(lián)絡(luò )。

　　組 長(cháng)：李瓊艷

　　組 員：謝敏瓊

　　4、疏散引導組：主要職責：當突發(fā)事件發(fā)生時(shí)，組織指揮師生按預設的安全通道有序、迅速、安全撤離現場(chǎng)。

　　組 長(cháng)：萬(wàn)子君（舊樓）鄧志斌（新樓中間出口）劉立娥（新樓出操入口）

　　組 員：黃曉東 陳 萍 林秋杏 黃思尋 張 娟 邱景嫦

　　5、防護、救護組。主要職責：當突發(fā)事件發(fā)生時(shí)，如有受傷和被困人員，負責組織人員采取救助措施，最大限度保護受傷人員，救護被困人員。

　　組 長(cháng)： 鐘子炎

　　組 員：宋 鵬、舒子艷、陳木祥、伊 敏 林潔蘭

　　6、宣傳報導組：

　　組長(cháng)：郭惠梅

　　成員：匡英毓 王東

　　四、教學(xué)樓遇到突發(fā)事件時(shí)安全疏散演練過(guò)程：

　　1、演練現場(chǎng)組織

　　現場(chǎng)總指揮：楊君輝

　　2、演練的具體操作程序：

　�。�1）現場(chǎng)總指揮宣布：全體師生請注意，現在學(xué)校教學(xué)樓四樓一教室發(fā)生突發(fā)事件，請全校師生立即按應急預案展開(kāi)行動(dòng)，各位教師立即到位。

　�。�2）報警員立即拉響報警器，班主任和疏散指揮員各就各位。

　�。�3）總指揮通過(guò)廣播下達命令：請大家不要慌，一切聽(tīng)從老師的指揮，有秩序撤離�！�

　�。�4）在場(chǎng)教師指導學(xué)生有序、迅速撤離。

　�。�5）到達目的`地，各班主任馬上清點(diǎn)人數，報告年級組長(cháng)，年級組長(cháng)向總指揮報告。

　�。�6）校長(cháng)對此次演練作總結并宣布結束，各班有秩序地回到教室。

　　3、疏散要求與注意事項

　�。�1）聽(tīng)到總指揮的宣布后，全校師生必須服從指揮，聽(tīng)從命令，立即快速、安全進(jìn)行疏散，不能再收拾物品。

　�。�2）要求班主任教育學(xué)生，不得擁擠、推搡，搶先下樓，不得重返教室，更不得喧嘩、開(kāi)玩笑；如發(fā)現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。

　�。�3）疏散集合地點(diǎn)：按本方案指定位置集中，如情況需要，再聽(tīng)從指揮安排。

　�。�4）疏散順序：

　　各班按出操的路線(xiàn)二列縱隊撤離，撤離時(shí)手扶樓梯依次快速、安全下樓，到升旗的地點(diǎn)二列縱隊集合，先到先站。

演練方案 篇6

各醫療衛生單位：

　　根據陜西省衛生廳下發(fā)的陜西省XX年甲型h1n1流感醫療救治工作預案要求，結合我縣的實(shí)際情況特制定本方案。

　　 一、目的

　　醫療救治模擬演練的目的是檢驗衛生行政部門(mén)和醫療機構的應急指揮能力、各部門(mén)協(xié)調配合能力、快速反應能力、高效處置能力、后勤保障能力。通過(guò)演練發(fā)現問(wèn)題、彌補漏洞，形成指揮有力、反應迅速、流程規范、配合默契的醫療救治體系。

　　 二、內容

　　醫療救治模擬演練的內容包括衛生行政部門(mén)和各級醫療機構，特別是甲型h1n1定點(diǎn)收治醫院的應急指揮能力、醫療救治網(wǎng)絡(luò )建設，門(mén)（急）診預檢分診、病人轉運、診斷和治療，醫院感染控制、消毒隔離、醫療廢棄物的處理和疫情報告等方面。具體內容及要點(diǎn)詳見(jiàn)《醫療救治模擬演練內容》（附件1）和《醫療救治模擬演練要點(diǎn)》（附件2）。

　　 三、方法

　　醫療救治模擬演練本著(zhù)模擬事件、檢驗能力、考察環(huán)節、注重規范的原則。注重指揮部門(mén)與醫療機構相結合、單項醫療活動(dòng)與協(xié)同作戰相結合，應急處理與日常備戰相結合，理論知識與實(shí)踐技能相結合。采取現場(chǎng)設置場(chǎng)景和任務(wù)，現場(chǎng)展開(kāi)工作環(huán)節，現場(chǎng)演練工作流程，現場(chǎng)提問(wèn)、現場(chǎng)考察、現場(chǎng)點(diǎn)評的'方法進(jìn)行演練。

　　 四、形式

　　醫療救治模擬演練按各部門(mén)和醫療機構承擔任務(wù)不同，分為衛生行政部門(mén)、定點(diǎn)收治醫院、設預檢門(mén)診的醫院、設分診預檢點(diǎn)的醫院共四個(gè)層次進(jìn)行。主要形式分為單項演練、配合演練和綜合演練三種。

　　 五、督查

　　省衛生廳將于5月中旬組織有關(guān)專(zhuān)家組，對各地和相關(guān)醫療機構的演練情況進(jìn)行檢查、督導，發(fā)現存在問(wèn)題，指出薄弱環(huán)節和漏洞，督促被檢單位改進(jìn)提高、要求被檢單位在規定時(shí)間內匯報整改情況。并向全省通報有關(guān)檢查情況。

　　 六、責任

　　醫療救治模擬演練作為專(zhuān)項演練的一項主要內容，關(guān)系到早發(fā)現、早報告、早隔離、早治療，控制疫情傳播，降低病死率，提高治愈率等各項任務(wù)的完成與目標的實(shí)現，是各項準備工作中的重中之重。各單位要指定專(zhuān)人負責醫療救治模擬演練工作，確保各項準備工作落到實(shí)處。對工作責任心不強，未組織演練或組織不力的相關(guān)責任人嚴肅查處。

　　傳染性甲型h1n1流感是一種新型傳染病，工作中的任何疏忽和漏洞，都可能導致疫情擴散，鑄成大錯，各醫療機構對此要有清醒的認識，務(wù)必認真學(xué)習相關(guān)法律、文件，查漏補缺，積極完善，認真做好各項醫療救治演練的準備工作。

演練方案 篇7

　　一、指導思想

　　新學(xué)期伊始，為了牢固樹(shù)立全校師生的安全意識，提高突發(fā)事件的應急處置能力。學(xué)校針對一年級新生入校和其他班級教室調整的實(shí)際情況，開(kāi)展本次應急避險疏散演練。使學(xué)生熟悉應急疏散逃險路線(xiàn)，提高師生避險、逃生、自救、互救的`能力，演練方案如下：

　　二、組織領(lǐng)導

　　為切實(shí)做好此次演練工作，成立永樂(lè )小學(xué)應急疏散演練領(lǐng)導小組，具體負責演練的組織和協(xié)調工作。

　　組長(cháng)

　　副組長(cháng)

　　成員

　　三、演練時(shí)間

　　20xx年9月12日課間操。

　　四、演練地點(diǎn)

　　永樂(lè )小學(xué)校園內。

　　五、演練前準備

　　1、演練前闡述應急演練的重要意義，同時(shí)強調演練是預防性、模擬性練習。注意演練過(guò)程中的安全。

　　2、講明演練的程序、內容、時(shí)間和紀律要求，以及各班疏散的路線(xiàn)和到達的區域。各班自行組織學(xué)生按照規定路線(xiàn)，熟悉一次。

　　3、各班主任演練前對疏散路線(xiàn)必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細檢查，對存在問(wèn)題及時(shí)提出并整改，消除障礙和隱患，確保路線(xiàn)暢通和安全。

　　六、演練程序

　　1、以報警聲響為信號，班主任老師立即組織本班學(xué)生迅速撤離教室。

　　2、全校老師要及時(shí)到位，各負其責。

　　3、到達應急避難疏散場(chǎng)地，學(xué)生排隊站好。各班主任馬上清點(diǎn)人數，并由班主任報告疏散集結負責人。

　　七、演練組織

　　1、疏散演練總指揮；

　　2、教學(xué)樓1號樓（西教學(xué)樓）疏散總指揮z，副指揮z負責統一疏散；一年級級部組長(cháng)z、四年級級部組長(cháng)z、五年級級部組長(cháng)z負責本級部有序疏散；

　　各班主任職責：強調學(xué)生服從指揮，有序撤離。樓梯拐彎處各班聽(tīng)從值勤老師疏導，不推搡不強行，防止慌亂。

　　疏散順序：按大課間操順序疏散

　　一至二樓樓梯負責人

　　二至三樓樓梯負責人

　　一樓樓梯口負責人

　　職責：指揮疏散，防止擁堵

　　2、教學(xué)樓2號樓（東教學(xué)樓）疏散總指揮z，副指揮z負責統一疏散；二年級級部組長(cháng)z、三年級級部組長(cháng)z、四年級老師負責本級部有序疏散；

　　各班主任職責：強調學(xué)生服從指揮，有序撤離。樓梯拐彎處各班聽(tīng)從值勤老師疏導，不推搡不強行，防止慌亂。

　　一至二樓樓梯負責人

　　二至三樓樓梯負責人

　　一樓樓梯口負責人

　　職責：指揮疏散，防止擁堵

　　3、辦公樓4號樓：疏散總指揮z，副指揮z，負責統一疏散。二、三層靠近辦公樓的班級（4、44、32、61、6）學(xué)生和教師從辦公樓樓梯疏散。

　　各班主任職責：強調學(xué)生服從指揮，有序撤離。樓梯拐彎處各班聽(tīng)從值勤老師疏導，不推搡不強行，防止慌亂。

　　一至二樓平臺負責人

　　二至三樓平臺負責人

　　職責：指揮疏散，防止擁堵

　　操場(chǎng)疏散集結負責人

　　疏散到操場(chǎng)上各班學(xué)生的站位：學(xué)生按先后順序自成四隊。各班級清點(diǎn)人數，有缺漏者，及時(shí)查找，并報告分管領(lǐng)導。

　　第一排、第二排，按做操隊伍排列

　　由李自梅根據現場(chǎng)情況作小結。

　　注：沒(méi)有安排任務(wù)的副班主任老師，隨學(xué)生一起疏散，協(xié)助班主任老師做好疏散工作。

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