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《虎門(mén)銷(xiāo)煙》教學(xué)設計方案優(yōu)秀
為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開(kāi)展，就常常需要事先準備方案，方案是計劃中內容最為復雜的一種。制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編精心整理的《虎門(mén)銷(xiāo)煙》教學(xué)設計方案優(yōu)秀，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《虎門(mén)銷(xiāo)煙》教學(xué)設計方案優(yōu)秀1
教學(xué)目標：
1、正確流利有感情地朗讀課文。
2、認讀8個(gè)生字，掌握10個(gè)生字，會(huì )組詞。
3、學(xué)習文中描寫(xiě)場(chǎng)面的段落，進(jìn)行片段描寫(xiě)。
4、充分認識虎門(mén)銷(xiāo)煙的偉大意義，培養學(xué)生熱愛(ài)祖國的精神。
課時(shí)安排：2課時(shí)
第一課時(shí)
學(xué)習目標：
1、掃除文字障礙、正確、流利地朗讀課文。
2、了解歷史背景及銷(xiāo)煙的意義。
3、初步理解課文內容。
教學(xué)流程：
一、導入新課
1、介紹歷史背景及鴉片的危害（出示鴉片給國家、民眾帶來(lái)危害的畫(huà)面及文字）
2、釋題。
二、初讀課文，整體感知
1、學(xué)生初讀課文，要求：讀準生字讀音，并組詞。
2、理解詞義
贊不絕口歡呼雀躍垂手恭聽(tīng)水泄不通沸騰
3、再讀課文，概括課文主要內容
提示：故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件。
三、朗讀課文
第二課時(shí)
學(xué)習目標：
1、體會(huì )虎門(mén)銷(xiāo)煙的壯觀(guān)場(chǎng)面，認識虎門(mén)銷(xiāo)煙的偉大意義。
2、學(xué)習文中描寫(xiě)場(chǎng)面的段落，進(jìn)行片段描寫(xiě)。
教學(xué)流程：
一、導入新課
同學(xué)們，大家都知道鴉片給中國人民帶來(lái)深重災難，今天，我們就一起穿越時(shí)光隧道�；氐絰x年前的廣州城，去親自感受林則徐虎門(mén)銷(xiāo)煙的壯觀(guān)場(chǎng)景吧。
二、對照閱讀：品味人物心情
�。ㄗx第1自然段和第6自然段）
1、廣州城因為什么而沸騰？劃出表現廣州城熱鬧的句子。
2、當外國商人見(jiàn)到銷(xiāo)煙以后，他們有什么反應？
板書(shū)：百姓外國商人
開(kāi)心喜悅狼狽不堪
大長(cháng)中國人志氣滅外國侵略者威風(fēng)
3、指導朗讀。
三、重點(diǎn)閱讀，體會(huì )壯觀(guān)氣勢。
�。ㄒ唬w會(huì )人氣壯觀(guān)（出示畫(huà)面）
學(xué)生自由朗讀第2自然段。
�、俦憩F前來(lái)觀(guān)看銷(xiāo)煙人數之多的詞。
�、诿枥L人們熱烈慶祝銷(xiāo)煙喜悅心情的詞、句子。
�。ǘw會(huì )場(chǎng)景壯觀(guān)。
學(xué)生自由讀第4、5自然段，劃出句子，找出重點(diǎn)詞。（出示畫(huà)面）
1、表現銷(xiāo)煙池規模宏大的`句子：
2、描寫(xiě)銷(xiāo)煙時(shí)的場(chǎng)景：
�、僬页鲣N(xiāo)煙的具體過(guò)程的句子：
�、阡N(xiāo)煙時(shí)的情景：
�、蹏^(guān)群眾的表現：
�、茕N(xiāo)煙的數量：
3、指導朗讀。
四、總結：
在國難當頭之際，林則徐堅決反對外敵，虎門(mén)銷(xiāo)煙之舉，銷(xiāo)毀的不僅僅是鴉片，更是“東亞病夫”的形象，大長(cháng)了中國人民的志氣，大滅了帝國主義的威風(fēng)，為中華民族揚威，令國人揚眉吐氣。
五、拓展訓練
1、學(xué)習了這篇課文你想說(shuō)些什么？
2、仿照文中三處熱鬧場(chǎng)面描寫(xiě)段落，把“六一”兒童節或春節的熱鬧場(chǎng)景寫(xiě)下來(lái)。
《虎門(mén)銷(xiāo)煙》教學(xué)設計方案優(yōu)秀2
教學(xué)目標：
1、精讀課文，在讀中感悟虎門(mén)銷(xiāo)煙的偉大意義，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國之情。
2、用“先……再……然后……”表示順序的詞語(yǔ)寫(xiě)一段描寫(xiě)動(dòng)作的話(huà)。
教學(xué)重點(diǎn)：
在讀中感悟虎門(mén)銷(xiāo)煙的偉大意義。
教學(xué)難點(diǎn)：
在感悟中培養學(xué)生愛(ài)祖國、拘外辱的精神。
教學(xué)過(guò)程：
一、激情導入
同學(xué)們，這節課我們繼續學(xué)習7虎門(mén)銷(xiāo)煙（齊讀課題）通過(guò)上節課的學(xué)習，你們知道這里的“煙”指什么嗎？（沒(méi)錯，鴉片是一種危害生命極強的毒品。同學(xué)們請看，短短的幾十年間，帝國主義向中國傾銷(xiāo)的鴉片從最初的4千箱遞增到4萬(wàn)多箱，在當時(shí)，我國吸毒人數達到200多萬(wàn)，使得大量白銀外流。這是多么令人氣憤�。┳屛覀冇烙涍@一天————1839年6月3日，（課件出示齊讀）這是中國歷史上值得紀念的日子。讓我們來(lái)看看偉大的民族英雄林則徐在這一天是怎樣禁煙的。
二、賞讀課文
過(guò)渡：請同學(xué)們打開(kāi)課本，用自己喜歡的方式讀課文。思考：虎門(mén)銷(xiāo)煙是個(gè)怎樣的壯舉？從哪些地方可以看出？
�。ㄒ唬�、品讀“壯”
1、虎門(mén)銷(xiāo)煙是個(gè)怎樣的壯舉？
生：偉大壯舉。（板書(shū)）
過(guò)渡：在“壯”下加“△”，“壯”是什么意思？你是怎么理解的？（“壯”在這兒是雄壯、氣勢盛大的意思。）請同學(xué)們讀讀課文，找一找哪些句子能體現“壯”，同桌之間相互討論，并說(shuō)說(shuō)你從中讀懂什么？
2、生交流、匯報。
過(guò)渡：哪些句子體現了事件的“壯”，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)。
生a：這一天，天氣晴朗，碧海、藍天、綠樹(shù)，把古老的虎門(mén)寨裝點(diǎn)得分外壯麗。（生談自己的理解）
師：寫(xiě)出虎門(mén)寨景色的壯麗，暗示今天這里氣氛特別。
指導朗讀
生b：一大早從各地聞?dòng)嵹s來(lái)的男男女女，老老少少把寬闊的海灘擠得水泄不通。（生談自己的理解）
師：說(shuō)得真好！水泄不通是什么意思？形容人多的詞還有哪些？（人山人海人流如潮人如潮涌）
師小結：從這句話(huà)中我們體會(huì )到老百姓對此事十分關(guān)心，反映了銷(xiāo)煙行動(dòng)深得人心。
指導朗讀
生c：新搭起的禮臺上彩旗林立；禮臺下，一側是身著(zhù)朝服的文武官員，另一側是應邀前來(lái)觀(guān)看的外國商人。（生談自己的理解）
師：“彩旗林立”說(shuō)明場(chǎng)面壯觀(guān)；前來(lái)觀(guān)看的有老百姓，官員，外國商人，說(shuō)明此次銷(xiāo)煙的隆重意義非同尋常。
3、指導朗讀
生d：這時(shí)候，禮炮轟鳴，群情沸騰。隨著(zhù)林則徐一聲令下，震驚中外的虎門(mén)銷(xiāo)煙開(kāi)始了。（生談自己的理解）
師小結：“禮炮轟鳴”、“群情沸騰”也說(shuō)明場(chǎng)面壯觀(guān)、隆重，同時(shí)反映人民禁煙的.強烈愿望，“林則徐一聲令下”說(shuō)明了中國人民禁煙的堅強決心。
4、指導朗讀。
5、指導朗讀第二自然段
�。�1）指名讀
�。�2）小組賽讀
�。�3）齊讀
總結：這些詞句都寫(xiě)出了事件之“壯”。
�。ǘ�、品讀銷(xiāo)煙的方法
1、哪些句子寫(xiě)銷(xiāo)煙的經(jīng)過(guò)。（指名讀）
2、分幾步銷(xiāo)煙？
3、作者用哪些詞表示這三步的先后順序？
4、指導用“先……再……然后……”說(shuō)話(huà)。
5、齊讀第三自然段。
6、觀(guān)看銷(xiāo)煙的場(chǎng)景。
�。ㄈ┢纷x人們的表現
1、老百姓有什么表現？
2、人們?yōu)槭裁催@么高興？
3、出示課件，師總結：正因為這些鴉片，使多少中國家庭賣(mài)兒賣(mài)女、妻離子散！正因為這些鴉片，給中華兒女戴上“東亞病夫“的帽子；正因為這些鴉片，使我們由一個(gè)強國變?yōu)橐粋�(gè)弱國。今天，我們將這罪惡的鴉片銷(xiāo)毀了，怎能不叫人興奮，怎能不叫人歡欣鼓舞呢？請同學(xué)們帶著(zhù)高興的語(yǔ)氣自讀第四段。
4、指導朗讀
5、被毀的鴉片太多，從哪兒可以看出來(lái)？
6、齊讀最后一段。（讀出中國人民是不可欺侮的氣勢。）
7、再齊讀（師相機板書(shū)）
�。ǘ┯^(guān)看影片，升華情感
過(guò)渡：多么振奮人心��！人們將這輝煌的篇章記錄下來(lái)，請看！
1、觀(guān)看影片
2、同學(xué)們，此時(shí)此刻，你想說(shuō)些什么？
三、總結
同學(xué)們，毒品是萬(wàn)惡之首，曾給中華民族帶來(lái)極其深重的災難。新中國成立后，我國保持了三十年“無(wú)毒國”的聲譽(yù)。但是，如今毒品死而復燃，時(shí)時(shí)刻刻在侵蝕人民的生命，同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)共同抵制毒品對人類(lèi)的毒害！
四、布置作業(yè)
請同學(xué)們回去查閱資料，以《珍愛(ài)生命，拒絕毒品》為主題，做一份手抄報。
板書(shū)設計：
8、虎門(mén)銷(xiāo)煙
值得紀念偉大壯舉
中國人民是不可欺侮的！
《虎門(mén)銷(xiāo)煙》教學(xué)設計方案優(yōu)秀3
教材分析：課文以簡(jiǎn)練的筆觸，生動(dòng)形象的語(yǔ)言描述了震驚中外的虎門(mén)銷(xiāo)煙的經(jīng)過(guò)，揭示了虎門(mén)銷(xiāo)煙的偉大歷史意義，謳歌了中國人民愛(ài)國御辱的斗爭精神，是一篇愛(ài)國主義教育的好教材。
全文結構嚴謹，重點(diǎn)突出，記敘有敘，本文重點(diǎn)是銷(xiāo)煙的經(jīng)過(guò)。
教學(xué)目標：
1、正確、流利地朗讀課文，復述課文。
2、學(xué)會(huì )本課11個(gè)生字詞，理解生字詞及課文。
3、認識虎門(mén)銷(xiāo)煙的偉大意義，培養學(xué)生愛(ài)祖國。拒外侮的精神。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：讀懂課文，理解銷(xiāo)煙的主要經(jīng)過(guò)，懂得虎門(mén)銷(xiāo)煙的偉大意義。
教學(xué)準備：掛圖，錄像
教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)
第一課時(shí)
教學(xué)目標：
1、學(xué)習本課的生字新詞，利用圖片與相關(guān)錄像了解虎門(mén)銷(xiāo)煙的經(jīng)過(guò)。
2、正確、流利地朗讀課文，初步感悟其中的歷史意義。
3、培養學(xué)生的愛(ài)國激情。
教學(xué)過(guò)程：
一、揭示課題
1、扣圖引題
你認識圖上這位人嗎？你對林則徐有那些了解？
�。ê�(jiǎn)介林則徐）
2、板書(shū)課題，解題
3、引導質(zhì)疑
讀了課題后，你想知道什么？
二、初讀課文
1、了解學(xué)生掌握生字詞的情況。
2、相機出示學(xué)生有困難的`生字詞，幫助學(xué)生學(xué)有重點(diǎn)。
銷(xiāo)寨毀泄
鴉片欺侮頓時(shí)偉大壯舉
3、輕讀課文，要求：
�、泡p聲練讀課文，爭取讀準字音，讀通課文。
�、七呑x課文邊畫(huà)出生字組成的詞語(yǔ)。
�。�(lián)系上下文或查字典理解詞語(yǔ)的意思。）
4、檢測
�、胖该侄�、分句讀課文，師生共同糾正讀錯的地方。
�、平Y合課文的重難點(diǎn)引導學(xué)生讀課文
�、峭ㄟ^(guò)朗讀課文，你理解了那些詞語(yǔ)？
�、葘δ切┰~有困難？
�。ㄒ龑W(xué)生互幫互助，教師做適當的指點(diǎn)。）⑸⑹
三、整體掌握課文的脈絡(luò )
1、討論事情發(fā)展順序（起因、經(jīng)過(guò)、結果）
2、小組學(xué)習，討論按照事情發(fā)展的順序分段，概括段意。
�。ㄖ笇椭�
3、師生共同討論
4、小結
第一段：（1—2）交代了虎門(mén)銷(xiāo)煙的時(shí)間和虎門(mén)海灘的場(chǎng)面。（銷(xiāo)煙前）
第二段：（3—5）具體寫(xiě)虎門(mén)銷(xiāo)煙的經(jīng)過(guò)。（銷(xiāo)煙時(shí)）
第三段：（6）寫(xiě)虎門(mén)銷(xiāo)煙的偉大意義。（銷(xiāo)煙后）
四、總結
五、作業(yè)
1、抄寫(xiě)課后詞語(yǔ)各三遍
2、繼續預習課文
第二課時(shí)
教學(xué)目標：
1、流利、有感情地朗讀課文。利用相關(guān)資料認識虎門(mén)銷(xiāo)煙的經(jīng)過(guò)。
2、理解課文中的詞語(yǔ)，指導學(xué)生抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)理解課文內容。
3、認識虎門(mén)銷(xiāo)煙的偉大意義，培養學(xué)生愛(ài)祖國、拒外侮的精神。
4、用“先……再……然后……”表示順序的詞語(yǔ)寫(xiě)一段表示動(dòng)作的話(huà)。
教學(xué)過(guò)程：
一、復舊引新
1、播放錄象（鴉片的危害）
想一想：看了這段錄象你有什么想說(shuō)的？
提示：中國人為什么不能容忍鴉片？
�。ɑ蛱崾荆嚎戳虽浵�，我想說(shuō)。）
2、小結
鴉片是一種強烈的麻醉劑，毒性很大，上癮就不易戒除。外國侵略者把鴉片販賣(mài)到中國來(lái)，這不僅侵蝕著(zhù)我們中國百姓健壯的身體，使他們無(wú)精打采，意志萎靡，做工種地的喪失勞動(dòng)力，當兵的失去戰斗力，還使我們中國的白銀、黃金源源不斷地流向侵略者。因此，我們國家的實(shí)力越來(lái)越弱，從而成為外國侵略者刀板上的魚(yú)肉，任人宰割。但是中國人不是好欺負的，林則徐在政府支持下，突破重重壓力，到虎門(mén)銷(xiāo)煙來(lái)了。
3、指讀課題
二、學(xué)習新課第1—2節
1、問(wèn)：虎門(mén)銷(xiāo)煙，這令中國人民揚眉吐氣的事，發(fā)生在那一天呢？
齊讀第一節。
2、輕讀課文，用不同的符號畫(huà)出銷(xiāo)煙的地點(diǎn)、人物。
3、問(wèn)：林則徐是在什么地方銷(xiāo)煙的？
這一天的虎門(mén)寨與往常有什么不同？
�。ǔ鍪揪渥�，引導學(xué)生從“分外”這詞了解銷(xiāo)煙是件大快人心的事。）
4、讓學(xué)生讀課文，通過(guò)重點(diǎn)字詞了解虎門(mén)銷(xiāo)煙時(shí)“人多”的特點(diǎn)。
�。心信�、老老少少、擠得、水泄不通）
�、僖龑W(xué)生從“一大早”了解百姓看銷(xiāo)煙的迫切心情，這時(shí)候，老百姓回想。
�、诹私庋埻鈬倘说哪康�，外國商人會(huì )想：。
�。私怃N(xiāo)煙前人們激動(dòng)、興奮、著(zhù)急的心情。）
感情朗讀
三、學(xué)習新課第3—5節
1、激情過(guò)渡
2、觀(guān)看錄象（銷(xiāo)煙經(jīng)過(guò)）
3、了解銷(xiāo)煙過(guò)程
指導學(xué)生用“先……再……然后……”說(shuō)出銷(xiāo)煙的過(guò)程，然后結合自己的生活經(jīng)驗說(shuō)一段話(huà)。
4、感情朗讀第三節。
5、過(guò)渡：哦，看到這害人的鴉片被銷(xiāo)毀了，此刻，大家的心情是多么激動(dòng)��？
�。ㄖ笇ёx第四節）
6、說(shuō)話(huà)訓練：
�、俪汕先f(wàn)的百姓會(huì )說(shuō)。
�、谕鈬倘藭�(huì )說(shuō)。
四、學(xué)習第六節
齊讀
五、總結
虎門(mén)銷(xiāo)煙大得人心，大快人心，震驚中外，所以這件事被稱(chēng)為——偉大的壯舉。它沉重地打擊了——外國侵略者的囂張氣焰，它向全世界表明——中國人民是不可欺侮的，這件事意義重大，讓我們一起牢牢記住這個(gè)歷史上值得紀念的日子——1839年6月3日。
六、作業(yè)
1、課后通過(guò)上網(wǎng)、上圖書(shū)館等途徑了解林則徐以及他的故事。
2、用“先……再……然后……”寫(xiě)一段話(huà)。
3、形近字比較
寨（）訊（）銷(xiāo)（）侮（）
賽（）汛（）消（）悔（）
寒（）迅（）稍（）梅（）
《虎門(mén)銷(xiāo)煙》教學(xué)設計方案優(yōu)秀4
教學(xué)目標：
1、正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、學(xué)會(huì )本課生字。理解由生字組成的詞語(yǔ)。
3、用“先…......再……然后……”表示順序的詞語(yǔ)寫(xiě)一段表示動(dòng)作的話(huà)。
4、認識虎門(mén)銷(xiāo)煙的偉大意義，培養學(xué)生愛(ài)祖國、拒外悔的精神。
5、增強診斷矯治意識，提高自我診斷矯治能力。
教學(xué)過(guò)程：
一、整體初讀，基礎性診斷
1、揭題。
2、自由讀課文，初步感知。要求讀準字音，說(shuō)說(shuō)課文主要講了什么內容？
3、學(xué)生質(zhì)疑。
�。�1）請學(xué)生提出讀書(shū)遇到的不懂的問(wèn)題。（學(xué)生質(zhì)疑，以學(xué)定教）
�。�2）梳理歸納學(xué)生提出的問(wèn)題。
�。�3）交代學(xué)法：帶著(zhù)這些問(wèn)題，邊讀邊思考，深入學(xué)習課文。
二、精讀品位，引導探究，理解性診斷
1、學(xué)習第一節。
�。�1）自由讀課文，思考：什么樣的日子才“值得紀念”？
�。�2）讀書(shū)匯報交流、小結。
2、細讀第六節。
�。�1）自由讀課文，思考：這段告訴我們什么？你還想知道什么？
�。�2）讀書(shū)匯報交流（注意理解“壯舉”“囂張”“氣焰”）
3、研讀第二節。
�。�1）自由讀課文。
�。�2）指名說(shuō)說(shuō)從哪看出虎門(mén)寨這一天不同尋常。（相機板書(shū)：水泄不通、彩旗林立）
�。�3）再讀課文，注意引導學(xué)生體會(huì )場(chǎng)面的壯觀(guān)。
思考：A、為什么來(lái)到海灘的人這么多？
B、文武官員到場(chǎng)說(shuō)明什么？
C、為什么邀請外國商人觀(guān)看？
�。�1）匯報交流，師生評價(jià)。
�。�2）小結方法：回顧我們這幾小節的學(xué)習，我們采用了“一邊讀一邊思考”的方法，下面我們還用這個(gè)方法學(xué)習下文。
三、自讀領(lǐng)悟，自主性診斷與矯治
1、品讀三至五節，感受硝煙的經(jīng)過(guò)。
這部分是課文的重點(diǎn)，要運用一邊讀一邊思考的方法，給學(xué)生充分的時(shí)間研讀硝煙過(guò)程。思考：分幾步硝煙的？硝煙過(guò)程中人們的心情怎樣？煙渣被卷進(jìn)咆哮的大海暗示著(zhù)什么？
�。ㄔ诮虒W(xué)時(shí)，注意引導學(xué)生抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)進(jìn)行感情朗讀，做到讀中悟情，讀中悟理）
2、再讀第六節和第一節。
�。�1）引讀。
虎門(mén)銷(xiāo)煙大得人心，大快人心，震驚中外，所以這件事被稱(chēng)為——偉大的'壯舉；它沉重地打擊了——外國侵略者的囂張氣焰；它向全世界表明——中國人民是不可欺侮的。這件事情意義重大，而它發(fā)生在1839年的6月3日，因此我們說(shuō)這一天是——中國歷史上值得紀念的日子。
�。�2）齊讀第一、六節。
四、遷移內外，讀說(shuō)結合
1、出示：只見(jiàn)一群群光著(zhù)背梁……然后又把一擔擔生石灰倒下去。
2、討論：硝煙時(shí)，工人們做了幾件事？課文用什么詞三件事連起來(lái)的？（板書(shū)：先……再……然后……）
3、小結：有時(shí)我們要完成一件事，要分幾步來(lái)做，為了表明這幾步的先后順序，我們可以用上“先、再、然后”來(lái)連接。
4、指導說(shuō)話(huà)，引導回憶，生活中哪件事需要分三步以上來(lái)完成？
5、練習說(shuō)話(huà)
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