安全方案10篇(優(yōu))
為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開(kāi)展，時(shí)常需要預先開(kāi)展方案準備工作，方案可以對一個(gè)行動(dòng)明確一個(gè)大概的方向。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？以下是小編收集整理的安全方案10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
安全方案 篇1
教學(xué)目標：
1、懂得交通安全的基本常識，掌握部分交通規則。
2、通過(guò)各種活動(dòng)，使學(xué)生懂得不遵守交通規則的危害性，樹(shù)立自覺(jué)維護交通法規的意識。
3、培養學(xué)生的自我保護和珍愛(ài)生命的意識。
活動(dòng)準備：
1、組織同學(xué)搜集違反交通規則的現象。
2、搜集見(jiàn)到的交通標志和交通安全標語(yǔ)。
教學(xué)過(guò)程：
一、情景導入
師：同學(xué)們，上課之前，曾老師想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：每天放學(xué)前，老師都用一句話(huà)叮嚀大家注意安全，這句話(huà)是怎么說(shuō)的呢?
生：高高興興上學(xué)來(lái)，平平安安回家去!
師：說(shuō)得真好!大家想過(guò)嗎?這“平平安安”四個(gè)字蘊含著(zhù)什么意思?
生：是希望我們能安全地來(lái)學(xué)校、安全地回到家。
師：是的，我們每天上下學(xué)，要注意交通安全。交通安全很重要。即使大家都知道這個(gè)道理。但現實(shí)生活中，還是不斷有交通悲劇的產(chǎn)生。請看大屏幕。(出示課件)
(出示課件：有數據表明：我國交通事故已經(jīng)成為各種事故中的第一“殺手”，按照20xx年度的數據：在交通事故中死亡的人數約有10萬(wàn)人，每天約有300人失去生命。中國去年發(fā)生交通事故34萬(wàn)多起，相當于7分鐘就有一人喪生。)
師：看完了這些圖片和數據。大家的心情是怎么樣?
生：很難受。
師：是啊，曾老師也為他們感到難過(guò)。大家思考一下：造成這些交通事故的原因可能是什么?
生：超速駕駛。
生：超載。
生：酒后駕駛。
生：闖紅燈。
師：大家說(shuō)得很對。交通安全意識淡薄是多數事故發(fā)生的重要原因。那么做為交通安全學(xué)校的學(xué)生，我們應認清哪些行為是違反交通規則的，并自覺(jué)杜絕這些行為。
(出示課件)以上是生活中常見(jiàn)的不文明交通現象。選擇一幅圖，思考：他們哪里做錯了?如果你在旁邊，你打算對他們說(shuō)什么?
二、圖片展示，認清規則
師：大家說(shuō)得很對。交通安全意識淡薄是多數事故發(fā)生的重要原因。那么做為交通安全學(xué)校的學(xué)生，我們應認清哪些行為是違反交通規則的，并自覺(jué)杜絕這些行為。
(出示課件)以上是生活中常見(jiàn)的'不文明交通現象。選擇一幅圖，思考：他們哪里做錯了?如果你在旁邊，你打算對他們說(shuō)什么?
圖1：在馬路邊玩耍。(如果車(chē)輛失控，后果會(huì )很?chē)乐?
圖2：超載、未戴安全頭盔。(一旦發(fā)生交通意外，安全頭盔會(huì )保護我們的頭部，使撞擊的力度降低。)
圖3：攀爬、倚坐護欄。(這樣，容易被來(lái)往的車(chē)輛碰傷。)
圖4：超載。(爆胎、突然偏駛、制動(dòng)失靈、翻車(chē)等事故。另外，超載還會(huì )影響車(chē)輛的轉向性能，易因轉向失控而導致事故。)
圖5：逆向行駛。(太危險了，趕時(shí)間，也不能拿生命開(kāi)玩笑啊!)
圖6：并排行進(jìn)。(交通法明文規定：并排行走，最多只能2人。)
圖7：突然橫穿公路。 (有的同學(xué)認為車(chē)過(guò)了，得馬上跑過(guò)對面，才安全。這樣的想法無(wú)疑是錯誤的，交警蔡叔叔曾說(shuō)過(guò)，晉江市某鎮最近就發(fā)生了兩起小學(xué)生過(guò)馬路時(shí)，被車(chē)撞傷的事故。)
師：剛剛大家都觀(guān)察得很認真，也指出了圖中不對的地方。那么，你能說(shuō)說(shuō)，在上下學(xué)的過(guò)程中，我們應該要怎么做嗎?
3.學(xué)生自由發(fā)言。
三、學(xué)習標志、明法導行
師：是的，我們每一天上下學(xué)都應該遵守交通規則，不能因圖一時(shí)之快而違反交通規則，否則后果將不堪設想。如果我們留心觀(guān)察，你一定會(huì )注意到在各級公路上有許許多多這樣的交通標志，它們簡(jiǎn)單易懂，還給我們的交通帶來(lái)很大的幫助�，F在我們請出班上的交通安全小衛士帶著(zhù)他們的交通標志到臺上來(lái)。
學(xué)生：同學(xué)們，你認識上面的哪個(gè)交通標志，能說(shuō)出它所表示的意思嗎?
生舉手，自由選擇并說(shuō)明意思。(有出現錯誤，由拿卡片的同學(xué)解釋?zhuān)⒄f(shuō)明這種標志常出現在什么地方，如果碰到這樣的標志，我們該如何做。)
師：看來(lái)在第二小組同學(xué)們的帶領(lǐng)下，同學(xué)們增長(cháng)了不少交通方面的知識。那么你們手中的交通標志可以分為幾類(lèi)呢?請排在黑板上。
生：有禁令標識、指示標識、警告標識。
師：你能描述一下這個(gè)交通標識有那些特點(diǎn)嗎?
生：禁止標識，圓形紅色邊框有斜線(xiàn);警告標識，三角形黃色的背景;指示標識，圓形或矩形藍色背景。
師：除了剛剛學(xué)過(guò)的三種交通標志，還有指路標志、旅游區標志 、道路施工安全標志和輔助標志。
四、現場(chǎng)指揮，學(xué)以致用
師：交通標志對維護交通安全起著(zhù)重要的作用。他們是永不下班的交警，幫助我們平安到家，因此我們應多多去認識他們、保護好他們。但光有這些交通標志還不夠，車(chē)輛的通行順暢，人們的生命安全，更離不開(kāi)交通警察。上個(gè)星期我們班上的幾個(gè)同學(xué)特地向交警叔叔學(xué)習了交通指揮手勢。大家想不想看看他們學(xué)得如何了。
生：想。
師：現在我們有請他們上臺來(lái)為我們展示。
生展示。(一生喊口令，其他同學(xué)做。)
師：一套指揮動(dòng)作做下來(lái)，確實(shí)有模有樣。大家想學(xué)嗎?
生：想。
全班一起學(xué)習交通指揮手勢。
五、設計標語(yǔ)，拓展延伸
師：今天我們一起對不文明的交通的現象進(jìn)行指正，也學(xué)習了交通標志和小交警指揮手勢。其實(shí)只要我們留心，就會(huì )發(fā)現在出行的路上，還�？吹礁鞣N交通警示標語(yǔ)，在道路交通安全教育中起著(zhù)不可替代的作用。
(出示交通警示標語(yǔ)。)
師：一句好的交通標語(yǔ)能一針見(jiàn)血、擲地有聲地給行人及司機起到了警示作用。接下來(lái)，曾老師也想請同學(xué)們設計一條交通標語(yǔ)，向我們周?chē)挠H人、朋友宣傳交通規則。
A、生設計交通標語(yǔ)。
B、念出設計的交通標語(yǔ)。
C、師：把我們設計好的交通標語(yǔ)送給聽(tīng)課的老師，請他們回到學(xué)校后，向身邊的親人、朋友、同學(xué)宣傳宣傳，讓更多的人行動(dòng)起來(lái)，共同維護交通安全，做一個(gè)文明的交通參與者。
六、總結。
師：通過(guò)今天的學(xué)習，大家有什么收獲?
生欲所欲言。
師：同學(xué)們，生命只有一次，遵守交通規則，就是保護我們的生命。平安是寶，平安是福。老師希望我們每一位同學(xué)都能一路平安，平安到校，平安回家，平安一生!珍愛(ài)生命，安全出行!高高興興上學(xué)，平平安安回家!
安全方案 篇2
課題：校園生活安全教育
教學(xué)內容：學(xué)習一些家居及校園安全、交通安全、消防安全等知識。
教學(xué)要求：通過(guò)學(xué)習有關(guān)安全知識，使學(xué)生樹(shù)立自護、自救觀(guān)念，形成自護、自救的意識，使學(xué)生安全、健康成長(cháng)。
過(guò)程：
一、談話(huà)引入：
同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛(ài)護，似乎并不存在什么危險。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發(fā)生危險，釀成事故。
1、用電安全
隨著(zhù)生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來(lái)越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識。
1)認識了解電源總開(kāi)關(guān)，學(xué)會(huì )在緊急情況下關(guān)斷電源。
2)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。安全教育班會(huì )主持稿3)電器使用完畢后應拔掉電源插頭。
4)使用中發(fā)現電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應立即關(guān)掉電源開(kāi)關(guān)，停止使用。
5)發(fā)現有人觸電要設法及時(shí)關(guān)斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開(kāi)，不要用手直接救人。
2、家中安全使用煤氣
1)燃氣器具在工作時(shí)，人不能長(cháng)時(shí)間離開(kāi)，以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災。
2)使用燃氣器具(如煤氣爐、燃氣熱水器等)，應充分保證室內的通風(fēng)，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。
二、教室安全
1、要講究同學(xué)禮儀，不要因一點(diǎn)矛盾引發(fā)傷害事件。
2、進(jìn)出教室輕步緩行，不低頭匆忙奔跑，不用力推撞，不追逐打鬧。
3、不帶危險品進(jìn)教室，不做無(wú)益和劇烈的游戲。
4、傳遞尖利(圓規等)學(xué)習用具時(shí)，尖端不要朝向別人，不拿尖利物和同學(xué)開(kāi)玩笑。
5、不攀高擦玻璃、電棒等，不準將身體伸出窗外。
6、發(fā)現門(mén)窗玻璃松動(dòng)，斷裂或電接電源線(xiàn)裸露等險情，要及時(shí)報告老師處理。
三、樓道安全：
1、上下樓梯靠右行，不搶行、不擁擠、不追逐打鬧、不勾肩搭背，防止踩空，摔倒和撞倒，不允許跨躍兩、三臺階上下樓。
2、不準下樓時(shí)順樓梯欄桿下滑，易摔傷。
3、上下樓人多時(shí)(如集合出操，學(xué)生自覺(jué)排成兩隊出教室，按規定通道下樓，靠里的班級學(xué)生出完，外面的班級再出，如：八3出完，八4再出，然后是八 5;七6、八6從北樓梯口出。七年級二樓同八年級。各班都要按規定通道，講秩序，要謙讓?zhuān)坑倚�，人為時(shí)應注意自覺(jué)排成兩隊上下樓，絕對禁止在走廊、樓梯追逐、奔跑、擁擠、打鬧等不文明現象。
4、樓道、走廊內不游戲(如跳皮筋、跳繩等)，保持樓道暢通，更不準奔跑，以免撞傷其他同學(xué)。
5、人較多時(shí)，如課間，不準亂開(kāi)玩笑，以免引起混亂，形成難以控制的人流活動(dòng)，易造成危險。
四、課間安全：
1、課間文明渡過(guò)，不逞強好勝，不拿同學(xué)取樂(lè )。
2、教室內外不追逐打鬧，不做無(wú)益和劇烈運動(dòng)游戲。做正當游戲也要注意安全。
3、不玩危險物品，如火機、火柴、彈弓、小刀、匕首等，以上物品禁止帶進(jìn)學(xué)校。
4、課間不攀扶危險物品，如窗戶(hù)、圍墻、護欄、籃球架等。
5、注意樓道安全，不在樓梯間或拐角處停留、聚集、做游戲等。
6、課間室內外，做有益活動(dòng)，簡(jiǎn)單身體運動(dòng)，向遠方眺望，辦完要事后提前返回教室，以免倉促爭搶上樓。
五、集會(huì )安全
1、校內集合，要聽(tīng)從老師指揮，上下樓按班級按規定通道上下樓，聽(tīng)從老師指揮，有序緩行到指定地點(diǎn)。
2、上下樓梯搬凳子時(shí)，不要扛在肩上，防止碰傷其他同學(xué)。
3、到操場(chǎng)或其他指定地點(diǎn)集會(huì )時(shí)，朵守秩序，不大聲喧嘩、不隨意走動(dòng)、不議論會(huì )議內容、不做與會(huì )議無(wú)關(guān)的事，有事及時(shí)向老師匯報。
4、如遇停電，失火等情況時(shí)要鎮定，不慌張、不起哄，聽(tīng)從老師的安排，按班上下樓，不擁擠、不奔跑，有序疏通，千萬(wàn)不可擁塞通道。
六、交通安全
1、禁止校園內任何地方騎自行車(chē)，違者自行車(chē)暫扣并按違紀處理。
2、校內自行車(chē)存放在指定位置，且擺放整齊，停車(chē)落鎖，不得在非指定位置的任何地方存放。
3、自行車(chē)要有鈴、閘，且使用良好，上路要靠右行使，拐彎、過(guò)路口須伸手示意，主動(dòng)避讓過(guò)往機動(dòng)車(chē)。
4、出校門(mén)向西學(xué)生應觀(guān)察過(guò)往車(chē)輛后，再橫穿公路西行，且靠右側路邊騎行，向東學(xué)生出校門(mén)要觀(guān)察來(lái)往車(chē)輛，靠右邊側騎行。
5、禁止騎快車(chē)，禁止騎車(chē)帶人、雙手離把、扶肩并行、撐傘騎行或攀扶其他車(chē)輛。
6、學(xué)生在校內外統一走便道，無(wú)人行便道的靠右邊側行，不準逆行或馬路中間行走。
7、上學(xué)放學(xué)需乘車(chē)的，要乘坐手續全、車(chē)況好、不超員的車(chē)輛。
七、校內外與其他人相處的規定
1、同學(xué)之間長(cháng)期朝夕相處，應禮貌待人，有矛盾應先冷靜，忌沖動(dòng)，把問(wèn)題想清楚，再向對方和氣的解釋?zhuān)p方應都回報以微笑。受到同學(xué)的誤會(huì )，應忍讓并微笑解釋清楚。如果有自己解決不了的矛盾，應馬上向老師匯報，避免釀成更大的錯誤。發(fā)生口角甚至動(dòng)手傷人。
2、老師永遠都是愛(ài)護自己學(xué)生的，想讓自己的每個(gè)學(xué)生都成為社會(huì )有用人才，但一個(gè)老師面對全體學(xué)生難免會(huì )有“恨鐵不成鋼”之情，如果和老師相處之中被老師誤會(huì )，或批評，應禮貌的善意的老師解釋清楚或接受批評并改正。
3、上學(xué)、放學(xué)路上碰到陌生人問(wèn)路，應禮貌回答，或婉轉拒絕。如果問(wèn)的問(wèn)題可疑或糾纏應立即告訴其他同學(xué)報警，避免意外發(fā)生，做到不與可疑陌生人搭話(huà)，不坐陌生人的'車(chē)子，不聽(tīng)信他人的花言輕語(yǔ)，不要有占小便宜的心理。
八、放學(xué)回家的規定
每周未放學(xué)回家，在校門(mén)口人時(shí)應注意秩序，注意過(guò)往車(chē)輛，不準在大街上逗留盡快回家，不準在同學(xué)家留宿，周日晚，如果有特殊原因不能到校的應讓家長(cháng)及時(shí)給班主任聯(lián)系。
九、小結：
只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護的知識，鍛煉自己自護自救的能力，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險，就能健康地成長(cháng)。
安全方案 篇3
三年級一班
安全工作是一項長(cháng)期而深入細致的工作，也是關(guān)系家庭幸福的一件大事。國慶假期來(lái)臨，為保障學(xué)生安全、健康成長(cháng)，特制訂公約如下，望家長(cháng)監督學(xué)生執行。
1、提高安全防險意識。自覺(jué)聽(tīng)從老師和家長(cháng)的教誨，接受安全防險教育。
2、嚴格遵守交通規則，在路上行走時(shí)，一定要右側人行道走，不爬車(chē)，不攀車(chē)，不在路上玩耍追逐，不騎自行車(chē)。
3、嚴禁到水庫、塘壩、機井等深水中游玩，以防發(fā)生溺水。
4、嚴禁到歌舞廳、游戲廳和網(wǎng)吧等一些不健康的'地方玩耍。
5、不帶火種，不玩火，不在野外或草垛附近點(diǎn)火，以免火災發(fā)生。
6、要安全用電。防觸電，一定不能隨便撥弄家用電器，使用電器要在家長(cháng)指導下進(jìn)行。
7、不吃腐爛變質(zhì)的食品，注意飲食衛生，以防食物中毒。
8、幫助父母做力所能及的勞動(dòng)，不過(guò)小學(xué)生防衛能力較差，參加家庭勞動(dòng)時(shí)家長(cháng)必須讓學(xué)生遠離動(dòng)力機械。
9、出去玩耍必須和家長(cháng)打招呼，不和陌生人說(shuō)話(huà)。
11、認真完成老師布置的作業(yè)，看有意義的書(shū)籍。
以上公約在家長(cháng)監督下執行，假期中家長(cháng)要擔當起監護人的責任，監督執行好以上公約。
安全方案 篇4
現場(chǎng)化學(xué)品安全管理規定
一、目的
為加強生產(chǎn)現場(chǎng)化學(xué)品的儲存及使用管理，預防化學(xué)品在現
場(chǎng)儲存及使用過(guò)程中對環(huán)境及人員造成影響，防止火災、爆炸事故及職業(yè)病事故及其它傷害事故的發(fā)生，保障全體員工的安全健康，特制定本規定
二、適用范圍
適用于接觸現場(chǎng)化學(xué)品崗位人員。
三、權責
1.使用部門(mén)按本規定儲存、使用所需要的化學(xué)品。
2.科研部負責修訂各化學(xué)品MSDS,檢查各部門(mén)化學(xué)品儲存及使用情況
四、內容
1、現場(chǎng)化學(xué)品的臨時(shí)存放
1.1現場(chǎng)化學(xué)品附近，嚴禁煙火和使用明火。
1.2各生產(chǎn)現場(chǎng)化學(xué)品的臨時(shí)存放按化學(xué)品的種類(lèi)、性質(zhì)及《MSDS》的.要求執行，互為禁忌的化學(xué)品須分開(kāi)存放。
1.3生產(chǎn)現場(chǎng)使用的化學(xué)品,只可保存一天的用量,正在使用或使用完畢的少量(200ML左右)化學(xué)危險品應有專(zhuān)人保管,做好標簽,用后必須及時(shí)密封.
2、現場(chǎng)化學(xué)品的使用
2.1現場(chǎng)作業(yè)人員必須熟知危險化學(xué)品的火災、急救、泄漏等緊急事故的處理方法，現場(chǎng)必須配備相應的救護設施.
2.2新員工在使用化學(xué)品時(shí)，應經(jīng)過(guò)培訓考核合格方可使用且前三次使用時(shí)由老師傅詳細指導，教授安全操作方法，并采取必要的安全防護措施。
2.3不要隨意接觸不明液體,以免被燙傷、中毒或腐蝕,不要試嗅、試嘗化學(xué)液體，如被化學(xué)液體濺到皮膚上,應立即用大量清水沖洗.
2.4 搬運化學(xué)品時(shí)必須輕拿輕放,禁止碰撞,以防產(chǎn)生火花引起火災或爆炸事故
2.5在用水稀釋強堿時(shí),必須先將化學(xué)物質(zhì)倒入水中,而非將水倒入化學(xué)物質(zhì)中,工作環(huán)境應設有沖洗設備和洗眼設備
2.6處理廢棄化學(xué)品液體時(shí),不可亂倒在水渠、廁所中或隨意潑撒,要集中統一在相關(guān)管理人員的監護下進(jìn)行處理,避免污染環(huán)境.
五、本辦法自簽發(fā)并公布之日起實(shí)施執行。
安全方案 篇5
一、領(lǐng)導小組：
組 長(cháng)：XXX
副組長(cháng)：XXX XXX
成 員：各班班主任老師
二、學(xué)生交通安全應對措施
1、加強對師生的交通安全教育，遵守交通規則。
2、發(fā)生事故當班教師立即指揮學(xué)生緊急集合疏散到安全地段，并迅速將信息上報學(xué)校，由學(xué)校及時(shí)上報鄉中心校領(lǐng)導。
3、要迅速搶救受傷師生，在最短時(shí)間內將受傷師生送醫院進(jìn)行搶救，及時(shí)報110、119、120等相關(guān)部門(mén)請求援助。保護好現場(chǎng)。
4、采取有效措施，做好善后事故處理工作。
三、職責：
1、發(fā)生事故。帶隊領(lǐng)導、老師為第一現場(chǎng)指揮人，要負責及時(shí)把學(xué)生疏散到安全地帶。
2、責任老師及時(shí)組織人員對受傷人員進(jìn)行搶救。
3、責任老師要及時(shí)維持好學(xué)生秩序，并及時(shí)上報學(xué)校領(lǐng)導。拉好警戒線(xiàn)，保護好現場(chǎng)。等待救援和處理。
安全方案 篇6
一：九個(gè)安全屏障
1、“晨檢”。
可以防止孩子將傳染病及危險物品帶入幼兒園。包括: 詢(xún)問(wèn)在家飲食、睡眠情況,有無(wú)不適;檢查孩子是否發(fā)燒、感冒;查看精神是否良好,五官、皮膚、眼結膜有無(wú)異常;檢查孩子是不是攜帶了可能造成外傷及引發(fā)意外的物品、器械入園。
2、嚴格的接送制度。
在大多數幼兒園里,家長(cháng)接孩子時(shí)必須持有接送卡,經(jīng)門(mén)衛核實(shí)后方可出入幼兒園。委托他人接送時(shí),需要事先通知園方。
3、安全預案。
針對火情、停電、設施設備損壞等情況設有完善的預案,制定安全疏散演習計劃,讓孩子熟悉安全疏散線(xiàn)路。
4、膳食安全。
到持有衛生許可證的經(jīng)營(yíng)單位采購食品。食品有專(zhuān)人分類(lèi)、分架、隔墻、離地存放。生、熟板,洗滌池(盆)與洗菜池(盆)嚴格分開(kāi)。
5、設施安全。
園舍建筑的邊沿及拐角處處理成圓滑角,樓房加有防護網(wǎng),電源插座與地面距離不少于1米,有必要的消防器材。
6、定期的安全檢查。
消除園舍、活動(dòng)場(chǎng)地、活動(dòng)器具、玩具、用具的安全隱患。
7、定期體檢。
入園前必須進(jìn)行全身體格檢查,合格后方能入園。入園后,每年體檢一次,離開(kāi)園所3個(gè)月以上或有肝炎接觸史的孩子經(jīng)體檢證實(shí)健康后方能回班。
8、健康、專(zhuān)業(yè)的工作人員。
幼兒園的工作人員每年必須進(jìn)行一次健康檢查。體檢合格才能上崗。從事飲食工作的人員要接受有關(guān)兒童營(yíng)養及食品衛生方面的專(zhuān)門(mén)培訓。
9、安全主題教育活動(dòng)。
幼兒園會(huì )設計一系列教學(xué)活動(dòng)增加孩子的自護能力,比如,“開(kāi)門(mén)、關(guān)門(mén)要小心”,“安安全全過(guò)馬路”、“著(zhù)火了怎么辦”等。
二：七條孩子應該知道的安全清單:
1、在教室里不要跑,小心撞到桌角。
2、不帶小刀等危險物品上幼兒園。
3、走樓梯時(shí),要看好腳下,不能推別人。
4、小玩具、小飾物等不要銜在嘴里玩,也不要放進(jìn)自己或小朋友的鼻子里和耳朵里。
5、身體不適、跌倒、摔傷要及時(shí)告訴老師。
6、不吃陌生人給的東西,不跟陌生人走,離開(kāi)集體時(shí)要和老師打招呼。
7、能說(shuō)出自己的姓名、家長(cháng)姓名電話(huà)、住址。
三、5條來(lái)自父母的建議:
1、打扮寶寶,要適可而止
“給孩子準備的衣物簡(jiǎn)單、舒服就行了,繩子、亮片、小墜子……能免就免吧。團團剛上托班時(shí),非要帶著(zhù)奶奶給他的小金鎖,結果晚上老師就告訴我,團團玩滑梯時(shí),小金鎖卡在滑梯縫里……”——蜜糖團團
2、選擇幼兒園,安全細節放首位
“選園時(shí)一定要仔細觀(guān)察細節之處,首要的就是看它對孩子的安全考慮得是不是周到。比如,戶(hù)外場(chǎng)地的地面是否平整,是否有嚴格的接送制度,老師在孩子活動(dòng)時(shí)照顧得夠不夠仔細等等。窺一斑可見(jiàn)全貌,只有細節照顧到了,才能給孩子一個(gè)安全的`成長(cháng)環(huán)境�！薄锶飲�
3、時(shí)時(shí)細心,才能刻刻安心
“經(jīng)常能見(jiàn)到一些‘粗心’的家長(cháng),比如,并沒(méi)有把孩子送到老師的手里,只是送到幼兒園門(mén)口就匆忙離開(kāi)了;離園時(shí),太專(zhuān)心于與別的家長(cháng)聊天,孩子在旁邊出現明顯的危險動(dòng)作卻不阻止……這些都可能造成意外的發(fā)生。要安心,還是先細心吧�！薄獝�(ài)依依
4、孩子之間爭執,你的態(tài)度很重要
“木木上小班的時(shí)候,時(shí)不時(shí)會(huì )和小朋友來(lái)上一架。贏(yíng)了他爸爸就表?yè)P他,輸了就教他‘打回去’。木木聽(tīng)了爸爸的話(huà),開(kāi)始變得霸道起來(lái),成了班里的小刺頭,小‘意外’也變得越來(lái)越多。唉,最終吃虧的還是自己的孩子�！薄灸灸�
5、讓老師隨時(shí)都能聯(lián)系到你
“更換了電話(huà)、住址,一定要告訴老師!萬(wàn)一孩子發(fā)生了小意外,需要家長(cháng)簽字的時(shí)候找不著(zhù)人,后悔都來(lái)不及!”——木槿寶貝
四：3個(gè)最容易出現的“小意外”:
1、同伴抓傷或咬傷
爭奪玩具或圖書(shū)、受欺負、意見(jiàn)不合、不會(huì )謙讓……在這樣或那樣的矛盾中,不可避免地帶來(lái)抓傷、咬傷、打傷等“惡果”。
·小提示:
爭執的源頭是不會(huì )協(xié)商。預防的關(guān)鍵是教給孩子如何和小朋友交往。比如,對于想加入游戲的中大班的孩子,可以教他說(shuō):“請帶我一起玩行嗎?”如果遭到拒絕,會(huì )說(shuō):“那我等會(huì )兒行嗎?”
2、跌傷或撞傷
孩子在活動(dòng)時(shí),經(jīng)常會(huì )突然跌倒;拋接物落在自己或同伴身上;從滑梯上或大型運動(dòng)器械上不慎摔下來(lái); 彼此之間躲閃不及,發(fā)生沖撞磕碰等“意外”。
·小提示:
觀(guān)察孩子的活動(dòng),將可能發(fā)生的確的自我保護的方法與應變技能。如:在玩拋接球時(shí),告訴他應該和小伙伴保持一定的距離,防止拋接物落在周?chē)榈纳砩?危險及時(shí)告訴他,同時(shí)教給他一些正在奔跑中,不能低著(zhù)頭向前猛沖,應注意觀(guān)察周?chē)那闆r,避免與其他同伴相互碰撞而跌倒;如果不慎跌倒,可采用前趴的方法,防止頭著(zhù)地等。
3、燙傷、燒傷
孩子的皮膚稚嫩,很容易被開(kāi)水、熱粥燙傷,燙傷部位大都集中在頭、臉、頸及胸部。
·小提示:
這同樣是在家庭中最容易發(fā)生的意外之一。注意熱水不要放在孩子可以觸碰到的范圍內。一旦燙傷發(fā)生了,馬上用自來(lái)水沖洗,減輕疼痛和消除水腫。如果傷口嚴重,立即送往醫院。
五：1個(gè)安全主張
安全教育不等于限制孩子的活動(dòng)
我們經(jīng)常會(huì )發(fā)現,所謂的“調皮”孩子似乎要“經(jīng)摔”些,在小意外中摔傷、骨折的大多是體能和協(xié)調能力相對較差的孩子。事實(shí)上,注意安全并不等于限制孩子的活動(dòng),為了避免安全事故而減少活動(dòng)的想法是得不償失的,只有讓孩子更強壯、協(xié)調、靈活,才能更好地預防受傷。
安全方案 篇7
為了保障我園廣大教職員工和幼兒的身體健康和生命安全，預防食物中毒的發(fā)生，依據相關(guān)法律，建立完善應急救援機制，以便在發(fā)生重大事故時(shí)，能及時(shí)、正確、高效地處理可能發(fā)生的食品安全事故，把事件造成的損害降低到最低程度，特制定本預案。
一、成立食品安全事故領(lǐng)導小組
組 長(cháng)：肖李勞
副組長(cháng)：樊艷
組 員：王花玉 祝曉菲 童淑珍 席艷玲 楊瀟
二、建立及時(shí)逐級報告
教職員工和幼兒如發(fā)現短時(shí)間內出現多例嘔吐、腹瀉、腹痛等類(lèi)似食物中毒癥狀的病人時(shí)，當班老師應立即向園安全領(lǐng)導小組匯報，安全領(lǐng)導小組接報后立即匯報園長(cháng)，并趕赴現場(chǎng)指揮，協(xié)調事件的處理。園長(cháng)則立即向商家食品衛生部門(mén)、醫院和上級教育主管部門(mén)報告。報告內容有：發(fā)生中毒的食物等，以利于有關(guān)部門(mén)積極采取措施，組織搶救，調查分析中毒原因和預防方法。若懷疑投毒則向公安部門(mén)報告。
三、事故處理方法及具體措施
一旦發(fā)現有食物中毒的.現象，幼兒園要立即啟動(dòng)應急預案，采取搶救措施。并在第一時(shí)間向有關(guān)部門(mén)報告。
應急處理程序：
1、一旦發(fā)現有食物中毒的現象，幼兒園要立即啟動(dòng)應急預案，及時(shí)通知有關(guān)人員趕赴現場(chǎng)，按照分工開(kāi)展工作，并立即將中毒人員送醫院搶救。
2、食堂人員負責保留好食品留樣，并送往衛生防疫部門(mén)進(jìn)行檢驗。期間，嚴禁無(wú)關(guān)人員進(jìn)入食堂。
3、組織由園長(cháng)、保健人員、骨干教師組成的陪護隊伍，具體負責陪護事宜。
4、穩定幼兒情緒，做好家長(cháng)工作，保證幼兒園正常的生活秩序和
工作秩序。
5、及時(shí)向主辦單位及當地衛生防疫部門(mén)報告有關(guān)處理情況。
四、后期處理
發(fā)生食物中毒后在向有關(guān)部門(mén)報告的同時(shí)要保護好現場(chǎng)和可疑食物，中毒者吃剩的食物和排泄物（嘔吐物、大便），炊事用具、飯菜成品、半成品、留樣品等保留待查，以便衛生部門(mén)檢驗，為確定食物中毒提供可靠的情況。每天留取樣本，48小時(shí)后，全園一切正常后處理掉。
五、如實(shí)反映情況
園長(cháng)及與本次中毒事件有關(guān)的人員，如食堂工作人員、分餐老師及中毒人員應如實(shí)反映本次中毒情況，將中毒人員吃的食物，進(jìn)餐總人數，進(jìn)餐而未發(fā)病者、中毒者的主要特征，可疑食物的來(lái)源、質(zhì)量，存放食物條件，加工烹調方法和加熱的溫度、時(shí)間等情況如實(shí)向有關(guān)部門(mén)反映。
六、食品安全日常工作要求
1、食品原材料要到信譽(yù)好的正規廠(chǎng)家或商家購買(mǎi)。除調料外，所有食品全部由食堂加工制作，不購現成的食品：督促保管保護進(jìn)貨渠道，做好索證、檢查保質(zhì)期。
2、掌握好食品原材料可從量及存放時(shí)間，妥善管理，不得出現發(fā)霉變質(zhì)現象。倉庫內要做好滅鼠工作。
3、原材料的貯存要分類(lèi)、分架、離墻、離地；食品的存放、加工、分發(fā)要做到生熟分開(kāi)。
4、已加工完的飯菜盛桶后要及時(shí)加蓋、離地，做好防蠅防塵工作。
5、飯菜按量制作與分發(fā)，不得存放剩飯菜。
6、飯菜實(shí)行48小時(shí)留樣并做好詳細記錄。
7、非食堂工作人員嚴禁進(jìn)入食堂；食堂人員禁止一人單獨在食堂。
8、各班教師加強對幼兒的觀(guān)察，及時(shí)發(fā)現異�，F象。
兩嶺鎮中心幼兒園
20xx年5月
安全方案 篇8
為進(jìn)一步推進(jìn)惠農工作的開(kāi)展，切實(shí)加強農村用電安全工作，使農村群眾用上“安全電、放心電”，進(jìn)一步規范農村用電安全管理，保護人民群眾的生命和財產(chǎn)安全，推動(dòng)構建和諧的農村供用電環(huán)境，根據國家電網(wǎng)公司《關(guān)于進(jìn)一步加強農村用電安全工作的意見(jiàn)》（農〔20xx〕1065號）和《“你用電我用心”實(shí)施農村用電安全強基固本工程方案》（〔20xx〕66號）的文件要求，結合我縣實(shí)際情況，特制定本工作方案。
一、總體思路
認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )并貫徹中央關(guān)于社會(huì )管理“三個(gè)最大限度”的總要求和國家電網(wǎng)公司的部署及指導，深入實(shí)施“三新”農電發(fā)展戰略，堅持立足現實(shí)、著(zhù)眼長(cháng)遠、政企聯(lián)動(dòng)、群眾參與、多措并舉、標本兼治的原則，充分發(fā)揮政府主導作用，廣泛發(fā)動(dòng)農村群眾參與，通過(guò)完善標準體系、管理體系、責任體系，強化物防和技防措施，以人為本多維度開(kāi)展安全用電宣教等措施，努力夯實(shí)農村用電安全基礎，根本改善農村用電安全狀況，構建和諧的農村供用電環(huán)境。切實(shí)提升全縣人民群眾用電安全水平，預防和減少用電安全事故發(fā)生，提高群眾生活質(zhì)量，使全縣人民群眾得到最大實(shí)惠。
二、工作目標
堅持“以人為本、安全發(fā)展”的理念，以“新農村、新電力、新服務(wù)”發(fā)展戰略為目標，到20xx年xx月底，用三年時(shí)間基本建立較為健全的政企聯(lián)動(dòng)、鄉村實(shí)施、電力服務(wù)的農村用電安全工作機制，農村用電安全管理標準齊備，農村群眾安全用電意識顯著(zhù)提高，農村用電安全知識得到普及，農村供用電設施規范、警示標示標識等物防措施齊備，用電安全的技防措施完備有效，農村臨時(shí)用電管理規范。
�。ㄒ唬┦Ｓ嚯娏鲃�(dòng)作保護裝置安裝運行符合規定要求。一是至20xx年底前，實(shí)現農村配變臺區總保護應裝必裝，中級（分支）保護按規定配置。二是至20xx年，各級剩余電流動(dòng)作保護裝置安裝運行管理、檢測維護和投運、更換符合要求，確保正確動(dòng)作。三是推動(dòng)農村家庭安裝使用戶(hù)用及末級漏電保護器，到20xx年前得到普遍安裝使用。
�。ǘ╅_(kāi)展宣教，農村用電安全普及率大幅提高。一是中小學(xué)生用電安全知識得到普及�？h供電公司開(kāi)展農村中小學(xué)校用電安全知識宣教（每學(xué)校每學(xué)期不少于1次），形成常態(tài)機制。二是農村群眾用電安全意識顯著(zhù)提高。結合農事特點(diǎn)，在每個(gè)鄉（鎮）組織開(kāi)展不少于2次用電安全集中宣傳普及活動(dòng)，農村群眾普遍受到用電安全常識、觸電急救、電力設施保護等知識宣教。
�。ㄈ┺r村臨時(shí)用電規范化管理水平顯著(zhù)提高。至20xx年，通過(guò)綜合治理，農村掛鉤用電等私拉亂接違章用電行為顯著(zhù)減少。農村臨時(shí)用電管理規范，安裝規范，保護到位，標準統一。
�。ㄋ模┺r村配電設施安全防護水平明顯提高。一是至20xx年，農村10kV配電線(xiàn)路、配電臺區等對地安全距離、交叉跨越安全距離100%滿(mǎn)足規程、規定要求。二是至20xx年，基本形成農村供用電設施規范，供用電安全的`技防措施有效，警示標志標識等物防措施完備的和諧供用電環(huán)境。
三、具體任務(wù)
實(shí)施農村用電安全強基固本工程工作，重點(diǎn)要“完善三個(gè)機制，建立兩個(gè)體系，提升一項能力”。
�。ㄒ唬┙⒔∪⻊�(wù)農村用電安全工作的保障體系。完善服務(wù)農村用電安全工作組織體系，完善農村用電安全管理標準制度體系。20xx年xx月底前，建立健全服務(wù)農村用電安全工作的組織體系；完善健全服務(wù)農村用電安全工作的制度體系，建立完善并發(fā)布工作標準、管理標準和技術(shù)標準。
�。ǘ┩苿�(dòng)構建政企聯(lián)動(dòng)、鄉村實(shí)施、電力服務(wù)共建機制。推動(dòng)由政府牽頭、主導，建立鄉（鎮）、村為主體，縣供電企業(yè)參加的農村用電安全工作共建組織，實(shí)現政企聯(lián)動(dòng)、鄉村實(shí)施、電力服務(wù)共建機制。結合當地農村實(shí)際情況探索農村用電安全宣教、規范農村用電設施管理新方法；探索供用電設施保護的新措施；探索構建鄉村（社區）電力服務(wù)組織，為農村集體及農戶(hù)用電設施提供服務(wù)、強化用電安全管理的新方法。20xx年底前,“政企聯(lián)動(dòng)、鄉村實(shí)施、電力服務(wù)”共建組織達到90%以上，基本建立村級群眾性用電安全服務(wù)機制，確保和諧的農村供用電環(huán)境基本形成。
�。ㄈ┨嵘┯秒姲踩Ｕ夏芰�。嚴格供電用合同管理，依法明確供用雙方的責任界面；結合農網(wǎng)改造升級等工程實(shí)施，提高農網(wǎng)裝備水平；分析解決當前農業(yè)排灌存在的用電安全問(wèn)題。20xx年實(shí)現供用電合同及臨時(shí)用電協(xié)議規范、供用電雙方責任和產(chǎn)權分界點(diǎn)明確（高壓及動(dòng)力用戶(hù)產(chǎn)權分界以供用電合同相關(guān)條款為準；普通居民用戶(hù)以用戶(hù)表下出線(xiàn)5cm處為界，往電源側方向產(chǎn)權屬供電企業(yè)，往用戶(hù)側方向產(chǎn)權屬用戶(hù)），20xx年前完成危及人身安全的農村中低壓配電設施隱患整改，按照農網(wǎng)改造升級技術(shù)標準對鄉鎮、農村人員集中居住區域和中小學(xué)校周邊供用電設施開(kāi)展絕緣化改造；20xx年前，結合農網(wǎng)改造升級工程加大對老舊臺區和供電設施的改造力度；20xx年前達到客戶(hù)側剩余電流動(dòng)作保護裝置應裝必裝目標。
�。ㄋ模┙∪珜�(zhuān)業(yè)技術(shù)體系。按照變臺出線(xiàn)開(kāi)關(guān)安裝總保護，分支線(xiàn)首端或線(xiàn)路末端（集中安裝電能表箱、農業(yè)生產(chǎn)設備的電源配電箱）安裝分支保護的原則，開(kāi)展總、分支兩級剩余電流動(dòng)作保護器改造、維護。20xx年9月前全面推進(jìn)剩余電流動(dòng)作保護裝置應用普及。
�。ㄎ澹┙⑥r村用電安全宣教長(cháng)效機制。普及農村中小學(xué)生用電安全知識，提高農村群眾安全用電意識。20xx年前，力爭使中小學(xué)校師生普遍掌握用電安全常識、基本安全用電技能、觸電急救、電力設施保護等知識；20xx年前，將用電安全知識教育納入中小學(xué)生課外教學(xué)內容；20xx年前，基本實(shí)現農村戶(hù)戶(hù)擁有用電安全基本常識讀本（手冊、圖冊）；20xx年前，農村群眾普遍受到用電安全常識、觸電急救、電力設施保護等知識宣教。
�。┙⑼晟品⻊�(wù)農村用電安全工作評價(jià)機制。通過(guò)對各單位服務(wù)農村用電安全工作組織體系建設情況、工作開(kāi)展情況以及工作實(shí)效進(jìn)行量化評價(jià)，促進(jìn)本實(shí)施方案目標的實(shí)現。20xx年底前，基本實(shí)現全縣農村用電安全工作制度健全，標準完備，管理統一，運行規范，成效顯著(zhù)的工作機制。
四、保障措施
�。ㄒ唬┏闪⒖h、鄉（鎮）、村三級組織。為保證農村用電安全強基固本工程工作的有效開(kāi)展，縣政府成立由分管副縣長(cháng)任組長(cháng)、各相關(guān)單位主要負責同志為成員的領(lǐng)導小組，組織協(xié)調全縣農村用電安全強基固本工程工作。領(lǐng)導小組下設辦公室，辦公室設在縣供電公司。同時(shí)鄉（鎮）、村也要成立相應組織。明確專(zhuān)人負責，村要明確專(zhuān)人進(jìn)行管理。由縣、鄉（鎮）、村三級管電組織和供電公司負責協(xié)調統一管理，共同履行各級安全主體責任，確保這項惠農工作落到實(shí)處。鄉、村兩級管電組織人員的推選要結合當地供電所意見(jiàn)，把懂業(yè)務(wù)、懂管理、責任心強、在群眾中威信高的干部推選上來(lái)。
�。ǘ﹨f(xié)調聯(lián)動(dòng)，形成合力。農村用電安全強基固本工程工作是一項重要的“民心工程”，全縣所有群眾從中將得到實(shí)惠，各單位要站在惠及民生的高度，各司其職，協(xié)調聯(lián)動(dòng)，積極配合，把農村用電安全強基固本工程工作開(kāi)展好、落實(shí)好，各鄉鎮、村要爭當農村用電安全強基固本工程工作的排頭兵，真正把這項惠及全縣廣大群眾的好事做好。
�。ㄈ﹪栏衤鋵�(shí)獎懲。農村用電安全強基固本工程工作領(lǐng)導小組辦公室制定相應考核辦法，并依據考核內容對各鄉（鎮）、村管理組織每月的工作開(kāi)展情況進(jìn)行考核，實(shí)行“責任到人、考核到人”的管理機制，嚴格進(jìn)行獎懲，對工作成效明顯的要全縣通報表?yè)P，對履職不到位要通報批評，對因履職不到位造成后果的要追究責任。
安全方案 篇9
1、當月工程施工概況
第20合同段起點(diǎn)位于鎮遠縣金堡鄉羊滿(mǎn)哨村，起點(diǎn)樁號為K135+560，在金堡鄉政府附近設金堡隧道，設大壩大橋跨越縣道X832，在貴馬設貴馬隧道，設運朝高架橋、元河高架橋、元兆河口高架橋、石橋大橋后到達報京鄉石橋村，終點(diǎn)樁號為K143+560。里程長(cháng)度7.992126公里。 主要工程量：本合同段總挖方74.46萬(wàn)m3，總填方77.10萬(wàn)m3，防護及排水工程67470m3。涵洞（通道）23道�？傇靸r(jià)為：3.8997億元，合同工期26個(gè)月。
2、安全管理目標
1、杜絕重大傷亡事故發(fā)生，減少一般事故，無(wú)重大責任事故（施工單位職工、民工）
2、人員因工負傷率小于2.8‰，重傷率小于0.45‰；
3、特種設備全部經(jīng)檢測單位檢驗合格后方能使用、特種作業(yè)人員百分之百持證上崗；
4、不發(fā)生因作業(yè)環(huán)境因素而導致的職業(yè)病發(fā)生，杜絕違章指揮、違章作業(yè)、違反操作規程；
5、不得因施工對周邊環(huán)境、建筑、設施等造成損壞。
3、本月安全管理工作重點(diǎn)和難點(diǎn)及控制措施
本月我合同段主要工作為橋梁孔樁開(kāi)挖，土石方開(kāi)挖施工等。
�。ㄒ唬┍驹掳踩ぷ髦攸c(diǎn)為：
1、以石橋大橋孔樁開(kāi)挖施工作業(yè)現場(chǎng)為主，加大監管力度。
2、明確責任，落實(shí)考核目標。
3、狠抓現場(chǎng)安全管理
a、嚴格落實(shí)三級安全教育和安全技術(shù)交底，未接受過(guò)項目部和工區組織的.安全教育和安全技術(shù)交底的做也人員禁止上崗作業(yè)。堅持班前和班后例會(huì )、交接班檢查和巡回檢查等各項制度。
b、增強員工主動(dòng)杜絕“三違”、遵章操作的自覺(jué)性，落實(shí)用工登記建卡制度，發(fā)現未滿(mǎn)18周歲或已滿(mǎn)55周歲的作業(yè)人員立即勸其返回，不得在本項目作業(yè)。
c、制作安全宣傳牌的安全警示牌在施工現場(chǎng)醒目位置設置，起到警示作用。
4、強化危險源監控
以孔樁施工、爆炸物品管理、路基施工、高空作業(yè)、施工便道安全為重點(diǎn)。加強危害辨識，充分識別管理和施工過(guò)程中存在的各種風(fēng)險和隱患，完善控制措施，堵塞漏洞。
5、強化安全隱患的治理
要按照“安全自查，隱患自除，責任自負，接受監督”的原則，安全科及各工區安全員認真排查安全事故隱患，加大安全資金投入力度，逐項落實(shí)整改措施。
6、強化職業(yè)健康防護工作
機料科及時(shí)購買(mǎi)勞保用品至施工現場(chǎng)，各施工點(diǎn)負責人嚴格督促作業(yè)人員正確使用。
安全方案 篇10
活動(dòng)內容：學(xué)習一些家居安全、交通安全、消防安全等知識。
活動(dòng)要求：通過(guò)學(xué)習有關(guān)安全知識，使學(xué)生樹(shù)立自護、自救觀(guān)念，形成自護、自救的意識，
使學(xué)生安全、健康成長(cháng)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)引入：
同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛(ài)護，似乎并不存在什么危險。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發(fā)生危險，釀成事故。下面就談?wù)劶揖影踩⒁馐裁矗?/p>
1、用電安全
隨著(zhù)生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來(lái)越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識。
1）認識了解電源總開(kāi)關(guān)，學(xué)會(huì )在緊急情況下關(guān)斷電源。
2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。
3）電器使用完畢后應拔掉電源插頭。
4）使用中發(fā)現電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應立即關(guān)掉電源開(kāi)關(guān)，停止使用。
5）發(fā)現有人觸電要設法及時(shí)關(guān)斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開(kāi)，不要用手直接救人。
2、安全使用煤氣
1）燃氣器具在工作時(shí)，人不能長(cháng)時(shí)間離開(kāi)，以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災。
2）使用燃氣器具（如煤氣爐、燃氣熱水器等），應充分保證室內的通風(fēng)，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。
3、學(xué)習防中毒知識：
�。�1）第三組代表表演：
�。�2）大家認真觀(guān)察表演后討論：
發(fā)生什么事了？他們怎么做的？小英的說(shuō)法對嗎？生吃瓜果不洗干凈，容易造成不良后果？應該怎么做？
總結：情景表演向我們介紹了哪些方面知識？還有什么情況可能發(fā)生食物中毒？發(fā)生了食物中毒怎么辦？怎么防止中毒？出了事自己處理不了打什么電話(huà)求救？
二、如何防止中暑：
片斷1：炎熱的夏天，放學(xué)回家的路上，一位同學(xué)發(fā)生中暑。大家怎么辦？
救護方法：立即將病人抬到陰涼的地方，讓患者仰臥，解開(kāi)衣扣，可同時(shí)用扇子扇風(fēng)，幫助散熱�？捎们鍥鲇筒粱颊叩奶�(yáng)穴，也可用涼水輕輕地噴灑。
片斷2：回到家中，亮亮發(fā)現奶奶因煤氣中毒而躺在地上，他連忙用學(xué)校學(xué)到的急救辦法對奶奶進(jìn)行急救。
搶救方法：將病人立即移到空氣流通的地方，同時(shí)打開(kāi)門(mén)窗，解開(kāi)衣服的扣子，再給病人喝點(diǎn)醋，最后撥打急救電話(huà)“120”。
三、游泳時(shí)要注意安全
1、游泳需要經(jīng)過(guò)體格檢查。
2、要慎重選擇游泳場(chǎng)所。
3、下水前要做準備運動(dòng)。
4、飽食或者饑餓時(shí)，劇烈運動(dòng)和繁重勞動(dòng)以后不要游泳。
5、水下情況不明時(shí)，不要跳水。
6、發(fā)現有人溺水，不要貿然下水營(yíng)救，應大聲呼喚成年人前來(lái)相助。
四、交通安全
1、行走時(shí)怎樣注意交通安全
1）在道路上行走，要走人行道，沒(méi)有人行道的道路，要靠路邊行走。
2）集體外出時(shí)，要有組織、有秩序地列隊行走。
3）在沒(méi)有交通民警指揮的路段，要學(xué)會(huì )避讓機動(dòng)車(chē)輛，不與機動(dòng)車(chē)輛爭道搶行。
4）穿越馬路時(shí)，要遵守交通規則，做到“綠燈行，紅燈�！�。
2、騎自行車(chē)要在非機動(dòng)車(chē)道上靠右邊行駛，未滿(mǎn)十二歲的兒童不準騎自行車(chē)上街。
五、發(fā)生火災怎么辦
1、要打火警電話(huà)119報警，報警時(shí)要向消防部門(mén)講清著(zhù)火的地點(diǎn)，還要講清什么物品著(zhù)火，火勢怎么樣。
2、一旦身受火災的威脅，千萬(wàn)不要驚慌，要冷靜，想辦法離開(kāi)火場(chǎng)。
3、逃生時(shí)，盡量采取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。
六、小結：
只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護的知識，鍛煉自己自護自救的能力，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險，就能健康地成長(cháng)
珍愛(ài)生命從防火做起，杜絕火患從我們做起主題班會(huì )來(lái)源：
目的：通過(guò)此次班會(huì )，讓同學(xué)們了解火災危害，遠離危險，增強安全知識。 主持人：陳祎霖、郝宇輝，
班主任：甘艷
程序：
主持人合：老師們，同學(xué)們，你們好！三年級（2）班消防安全主題班會(huì )現在開(kāi)始。此次班會(huì )的主題就是“珍愛(ài)生命從防火做起，杜絕火患從我們做起”。
主持人甲：地球上沒(méi)有火，是個(gè)死的地球，猿類(lèi)也很難進(jìn)化成人。沒(méi)有廣義的火出現在地球上，既不會(huì )有人類(lèi)也不會(huì )有人類(lèi)文明的存在！因之世上的這文明、那文明，都與火文明息息相關(guān)。認識火、尊重火、運用火，是人類(lèi)最重要的文明意識之一。反之，就是野蠻和愚昧。
主持人乙：然而也正因為人不認識火、不尊重火，或錯誤地、不懷好意地使用火，給人類(lèi)帶來(lái)的災難也鋪天蓋地、觸目驚心！古代將自然界中無(wú)端發(fā)生的火災，統統稱(chēng)之為“天火”。而人為制造的火災，總量比“天火”要多的`多，這些都必然牽連出對人和物的嚴重摧毀。 主持人甲：同學(xué)們，在你們的記憶中對哪些災難印象較深？（請1-2名同學(xué)介紹）對，這些災難后遭殃的都是人和人創(chuàng )造的財物。
主持人乙：人類(lèi)文明的蘇醒，重要標志之一就是告別火在使用方式上的野蠻化，使之進(jìn)入理性化和道德化。
主持人甲：遺憾的是至今許多人仍未達到這種悟性和品位。對火的使用不當，致使人為的火災頻頻不斷，甚而與日俱增，且又規模越來(lái)越大。大片的森林燒了，大型的建筑物燒了或煤礦被瓦斯炸毀了，許多條活生生的生命也隨之而去。深究原因，大多不是緣于天災而是基于人。
主持人乙：火本來(lái)是十分寶貴的東西，是人世間的圣物之一。隨著(zhù)生產(chǎn)力的發(fā)展特別是高科技的出現，人們對火的使用技術(shù)都在大幅度提高。同學(xué)們，你們哪些時(shí)候會(huì )用到火呢？（請1-2名同學(xué)介紹）是的，就像同學(xué)們說(shuō)的那樣，我們用打火機點(diǎn)燃香煙、用天然氣生火煮飯，火力發(fā)電和對各種礦石的冶煉等等，都離不開(kāi)火。
主持人甲：越是如此，人們就應該更加明白：火的屬性是雙重的，火既可以是吉祥之鳥(niǎo)，又可以是兇殘之虎。從某種意義上說(shuō)，現代火災大都不屬于天災而屬于人，這就需要我們對火有更高明、更理性的認識，也需要我們掌握一些消防安全常識。
主持人乙：消防安全教育應該從娃娃抓起，教育一個(gè)孩子，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì )。
主持人甲：七八歲以上的兒童現在認知能力和承受能力，完全可以進(jìn)行危險教育和相關(guān)培訓。在西方國家，從小認識火災危害、發(fā)生火災時(shí)及時(shí)報警和開(kāi)展自救以進(jìn)有了成功的探索。
主持人乙：同學(xué)們，你們還記得嗎：去年底在南亞發(fā)生的那場(chǎng)海嘯中，一位學(xué)生用它在課堂上學(xué)到的知識挽救了數十條生命。因此，我們也要進(jìn)行防火安全知識的學(xué)習。
主持人甲：今天我們邊玩邊學(xué)。首先我們來(lái)做個(gè)游戲。（擊鼓傳花---乙擊鼓，甲出題并發(fā)獎。）
01、撲救電器火災應首先做什么？
答：切斷電源。
02、發(fā)生火災撥通“119”后，應向“119”臺報告哪些情況？
答：應報告失火部位，燃燒的物質(zhì)，火勢大小，所威脅的物質(zhì)，報警人姓名、單位、電話(huà)號碼等情況，并派人到路口迎接消防車(chē)的到來(lái)。
03、消防隊撲救火災收費嗎？
答：公安消防隊撲救火災不收費。
04、使用電熱毯怎樣注意防火？
答：不能長(cháng)時(shí)間通電，人員離開(kāi)后必須切斷電源；嚴禁折疊使用，防止電熱絲損壞發(fā)生事故。
05、預防森林火災的幾不準是什么？
答：（1）不準在山林地區燒紙。（2）不準在山林地區燒荒開(kāi)地。（3）不準在山林地區吸煙、狩獵，動(dòng)用明火等。
06、煙頭為什么會(huì )引起火災？
答：因為煙頭雖小，但其表面溫度很高，遇到可燃物（如紙張、棉花、柴草、木材等），很容易發(fā)生火災。
07、人身衣服著(zhù)火怎么辦？
答：（1）在可能的情況下盡快脫去著(zhù)火的衣服；
�。�2）就地翻滾把火壓滅。
08、家庭發(fā)生火災后，您有幾種逃生的方法？
答：（1）遇有濃煙烈火時(shí)，必須把自己的衣服淋濕；
再找一塊濕毛巾捂住口鼻；（2）在有濃煙，視線(xiàn)不清的情況下，手摸墻壁慢慢撤離；（3）樓道無(wú)法逃離時(shí)，應利用窗戶(hù)陽(yáng)臺拴上安全繩或床單逃生；（5）不能盲目跳樓，應等待救援。 09-12、看圖回答問(wèn)題。（穿插在以上題目中）
主持人乙：這個(gè)游戲就進(jìn)行到此。同學(xué)們，我還要提醒大家一點(diǎn)：未成年人不能直接參與滅火和救援。我們除了要了解這些基本知識，認識一些消防安全標志也是很有必要的。下面我們來(lái)進(jìn)行下一個(gè)環(huán)節，（搶答題）看誰(shuí)能回答得又快又準確。
主持人甲：時(shí)間過(guò)得真快，我們這期班會(huì )就要結束了。
主持人乙：不知大家學(xué)會(huì )了多少消防安全知識。
主持人甲：師生有情火無(wú)情，校園防火鐘長(cháng)鳴。
主持人乙：防火常識進(jìn)校園，自防自救保安全。
主持人合：珍愛(ài)生命從防火做起，杜絕火患從我們做起！
班會(huì )結束！
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