競賽方案（精選20篇）
為了確保工作或事情能有條不紊地開(kāi)展，通常會(huì )被要求事先制定方案，方案屬于計劃類(lèi)文書(shū)的一種。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編收集整理的競賽方案，希望對大家有所幫助。
競賽方案 1
近年來(lái)國內外銀行業(yè)頻頻傳出各種違規“丑聞”，違法違規行為屢禁不止，究其根本原因在于銀行內部缺乏有效的合規風(fēng)險管理體系和合規文化的缺失，僅僅靠外部的監管查處是不夠的，必須在商業(yè)銀行內部建立一套有效的合規管理體系，培育良好的合規意識，使銀行能夠做到主動(dòng)合規。
為了提高員工對合規文化建設與合規風(fēng)險管理的重視程度及責任感，我們研究所組織編寫(xiě)了《農村合作金融機構合規風(fēng)險管理知識讀本》和《農村合作金融機構合規文化建設知識讀本》，為了讓員工能自覺(jué)的更好的學(xué)習，我所出了知識競賽題，歡迎組織員工積極參與有 獎競賽，希望能對開(kāi)展合規教育的工作起到一定的作用。
具體參賽辦法如下：
主辦單位：
北京農信合信息技術(shù)研究所 北京中金信合培訓中心
參與對象：
全國各級農村合作金融機構員工
參與方式：
1.對于各市縣聯(lián)社統一組織參與競賽活動(dòng)者，可免費郵寄競賽試題（復印有效）。各參賽聯(lián)社完成答題后，請于 20xx年9月30日前統一將答題卡郵寄回組委會(huì )；
2.答題方式：本次競賽試題分為判斷題和多項選擇題，試題分試題卷和答題卡兩部分；其中試題卷包括本次競賽的試題以及答案；請將正確答案填寫(xiě)在答題卡上發(fā)回活動(dòng)組委會(huì )。
3.參賽人員僅限農村金融機構員工，每人限答一卷，請將個(gè)人信息及聯(lián)系方式填寫(xiě)完整。
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年xx月xx日—x月x日
開(kāi)獎方式：
組委會(huì )將所有答案全部正確的參賽人員名單編號，于20xx年底舉行電腦抽獎；獲獎名單將在“農信社圖書(shū)網(wǎng)”及研究所新浪博客上公布。
獎項設置：
一等獎：3名平板電腦一臺
二等獎：5名手機一部
三等獎：10名 MP3一部
紀念獎：50名 U盤(pán)存儲器一個(gè)。
合規知識競賽題目
一、判斷題
1.合規廣義上是指遵守法律法規的同時(shí)，也應該遵守企業(yè)倫理、內部規章及社會(huì )道德規范、誠信和履行企業(yè)的社會(huì )責任等。（ ）
2.合規文化在商業(yè)銀行運營(yíng)中的成本控制功能是指，合規文化增加了各類(lèi)規章制度的實(shí)施成本。（ ）
3.我國商業(yè)銀行內部控制主要包括結構控制、會(huì )計控制、信貸風(fēng)險控制、交易風(fēng)險控制、計算機系統風(fēng)險控制等若干環(huán)節。（ ）
4.合規風(fēng)險是指商業(yè)銀行因沒(méi)有遵循法律、規則和準則可能遭受法律制裁、監管處罰、重大財務(wù)損失和聲譽(yù)損失的風(fēng)險。( )
5.信用風(fēng)險是指因交易或管理系統操作不當引致?lián)p失的風(fēng)險，包括因銀行內部失控而產(chǎn)生的風(fēng)險。（ ）
6.合規風(fēng)險是導致銀行操作風(fēng)險的最主要和最直接的誘因，而操作風(fēng)險在很多情況下也必然導致合規風(fēng)險的發(fā)生或直接轉化為合規風(fēng)險。（ ）
7.流程銀行是當前國際先進(jìn)銀行普遍采用的經(jīng)營(yíng)管理模式，我國商業(yè)銀行目前已是流程銀行。（ ）
8.合規部門(mén)應該有權對可能違反合規政策的事件進(jìn)行調查，并在適當情況下請求銀行內部專(zhuān)業(yè)人員（如法律或內部審計人員）的協(xié)助，或外聘專(zhuān)業(yè)人士履行該職責。（ ）
9.銀行其他風(fēng)險管理部門(mén)負責識別、評估包括自身風(fēng)險在內的各類(lèi)風(fēng)險，并應向合規管理部門(mén)報告相關(guān)合規風(fēng)險信息，支持合規管理部門(mén)的風(fēng)險監測。（ ）
10.根據銀監會(huì )頒布的《指引》第十條的規定，董事會(huì )應對商業(yè)銀行經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的合規性負最終責任。（ ）
11.在合規性檢查方面，合規管理部門(mén)負責對各業(yè)務(wù)部門(mén)或業(yè)務(wù)條線(xiàn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的合規性進(jìn)行初查，內部審計部門(mén)負責對銀行各項經(jīng)營(yíng)活動(dòng)（包括合規管理部門(mén)的工作）進(jìn)行合規性檢查的復查。（ ）
12.合規是銀行合規管理部門(mén)或專(zhuān)業(yè)合規管理人員應承擔的責任，與銀行中的其他員工無(wú)關(guān)。（ ）
13.合規風(fēng)險識別是合規風(fēng)險管理的第一個(gè)階段，是對合規風(fēng)險的定性分析，也是整個(gè)合規風(fēng)險管理的基礎。（ ）
14.在各業(yè)務(wù)條線(xiàn)和分支機構的負責人應對本條線(xiàn)和本機構經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的合規性負首要責任的框架下，為了減少重復的勞動(dòng)，合規風(fēng)險評估一般以現場(chǎng)評估為主，非現場(chǎng)評估為輔的評估方法進(jìn)行。（ ）
15.處在銀行業(yè)務(wù)運營(yíng)第一線(xiàn)的各業(yè)務(wù)部門(mén)，應主動(dòng)尋求合規管理部門(mén)的支持和幫助，主動(dòng)進(jìn)行日常和定期的合規性自查，支持并配合合規管理部門(mén)的風(fēng)險監測和評估。（ ）
16.合規部門(mén)職員的專(zhuān)業(yè)技能，尤其是在把握合規法律、規則和準則的最新發(fā)展方面的技能，應通過(guò)定期和系統的教育和培訓得到維持。（ ）
17.商業(yè)銀行合規風(fēng)險的評估，就是對報告期間被評估單位的'全面或專(zhuān)項經(jīng)營(yíng)管理活動(dòng)中涉及的商業(yè)銀行各項政策規章、指南、操作規程的合規性進(jìn)行總結評價(jià)過(guò)程。（ ）
18.合規人員應具備的個(gè)人素質(zhì)包括：誠實(shí)正直的品格、思考質(zhì)疑的能力、職業(yè)判斷的中立性和獨立性、良好的溝通能力、較強的判斷力和靈活性等，尤其需要具有對合規問(wèn)題涉及的相關(guān)人員直言不諱的勇氣和能力。（ ）
二、選擇題
19.商業(yè)銀行的合規具有哪些特點(diǎn)？（ ）
A．商業(yè)銀行的合規應力求高標準地遵循法律的規定與精神。
B．商業(yè)銀行合規遵循對象具有廣泛性、綜合性和國際性。
C．合規管理是商業(yè)銀行一項核心的風(fēng)險管理活動(dòng)。
D．商業(yè)銀行的合規管理只是高級管理層的責任。
20.商業(yè)銀行應倡導和培育什么樣的合規文化？（ ）
A．樹(shù)立“合規人人有責”的觀(guān)念 B. 設定主動(dòng)合規的基調 C．培養員工的合規意識
D．強化“合規創(chuàng )造價(jià)值”的理念 E. 強調“有效互動(dòng)”的合規文化
21.商業(yè)銀行合規與公司治理的關(guān)系是怎樣的？（ ）
A．公司治理是商業(yè)銀行合規經(jīng)營(yíng)的基礎和根源
B．合規是商業(yè)銀行公司治理的一項重要戰略目標
C．有效的銀行合規必須從基層做起
D．有效的銀行合規必須從高層做起
22.國有商業(yè)銀行風(fēng)險管理狀況及存在的問(wèn)題是什么？（ ）
A．正確的風(fēng)險管理理念尚未形成 B.科學(xué)的風(fēng)險管理體系尚未健全
C．快捷的信息管理系統尚未完善 D.風(fēng)險度量與管理的先進(jìn)技術(shù)尚未采用
23.完善我國商業(yè)銀行內控制度應從哪些方面下手？（ ）
A．完善公司治理結構，改進(jìn)內部控制制度 B.充分發(fā)揮稽核部門(mén)等監督機構的監督制約作用 C.加強管理信息系統建設 D.建立切實(shí)有效的激勵機制
E．培育商業(yè)銀行內部控制文化氛圍
24.由于對合規風(fēng)險管理的認識存在一定的誤區以及合規理念上的偏差，我國商業(yè)銀行在合規風(fēng)險管理方面普遍存在“三重三輕”問(wèn)題：（ ）
A．重業(yè)務(wù)拓展輕合規管理B.重內部控制輕合規管理
C．重事后管理輕事前防范D.重基層操作管理輕高層管理約束
25.商業(yè)銀行風(fēng)險形成的原因主要包括以下幾個(gè)方面：（ ）
A.政府部門(mén)對銀行業(yè)的隱含擔保 B.銀行從業(yè)人員道德素質(zhì)較弱
C.缺乏強效有力的監督制約機制 D.信貸體制存在缺陷
26.傳統的三大銀行風(fēng)險包括：（ ）
A.聲譽(yù)風(fēng)險 B.信用風(fēng)險C.市場(chǎng)風(fēng)險 D.操作風(fēng)險
27.健全、有效的合規風(fēng)險管理機制，是實(shí)施以風(fēng)險為本監管的基礎。商業(yè)銀行必須從以下幾個(gè)方面構建合規風(fēng)險管理機制：（ ）
A.樹(shù)立主動(dòng)合規意識，克服被動(dòng)合規心理B.制定合規政策，組建合規部門(mén)
C.建立舉報監督機制C.建立風(fēng)險評估機制
E.將合規風(fēng)險管理機制建立在“流程銀行”基礎之上
28.商業(yè)銀行合規風(fēng)險管理需要重點(diǎn)做好的工作有哪些？（ ）
A.職業(yè)操守 B.誠信舉報機制 C.激勵機制D.資源
29.根據《商業(yè)銀行合規風(fēng)險管理指引》第八條規定，商業(yè)銀行應建立與其經(jīng)營(yíng)范圍、組織結構和業(yè)務(wù)規模相適應的合規風(fēng)險管理體系。合規風(fēng)險管理體系應包括以下基本要素:( )
A.合規政策B.合規管理部門(mén)的組織結構和資源 C.合規風(fēng)險管理計劃
D.合規風(fēng)險識別和管理流程E.合規培訓與教育制度
30.中國銀監會(huì )制定的《商業(yè)銀行合規風(fēng)險管理指引》重點(diǎn)強調要建立有利于合規風(fēng)險管理）的三項基本制度：（ ）
A.合規績(jì)效考核制度 B.合規問(wèn)責制度C.合規評審制度 D.誠信舉報制度
31.在設計商業(yè)銀行合規管理總體框架時(shí)，應當遵循的原則有哪些？（ ）
A.合規風(fēng)險管理原則 B.獨立性原則C.垂直管理原則D.協(xié)調與效率原則
32.對于我國商業(yè)銀行，怎樣建立健全風(fēng)險評估和監測體系？（ ）
A.根據各項業(yè)務(wù)特點(diǎn)設立系統性、層次化的風(fēng)險識別體系
B.建立風(fēng)險動(dòng)態(tài)預警機制
C.建立約束管理者的制衡機制
D.建立合規績(jì)效考核機制
33.我國銀行合規工作需要從哪些方面加強？（ ）
A.設立合規機構，配備專(zhuān)業(yè)人才 B.加強合規文化建設
C.切實(shí)保證合規工作的獨立性 D.逐步建立正向激勵機制 E.盡快完善信息系統
34.巴塞爾銀行監管委員會(huì )20xx年4月29日頒布的《合規與銀行內部合規部門(mén)》指出，合規法律、規則和準則有多種淵源，包括：（ ）
A.立法機構和監管機構發(fā)布的基本的法律、規則和準則 B.市場(chǎng)慣例
C.行業(yè)協(xié)會(huì )制定的行業(yè)規則 D.適用于銀行職員的內部行為準則
35.銀行的合規部門(mén)應該是獨立的。其中，獨立性的概念包含幾個(gè)相關(guān)要素：（ ）
A.合規部門(mén)應在銀行內部享有正式地位
B.應由一名集團合規官或合規負責人全面負責協(xié)調銀行的合規風(fēng)險管理
C.在合規部門(mén)職員特別是合規負責人的職位安排上，應避免他們的合規職責與其所承擔的其他職責產(chǎn)生利益沖突
D.合規部門(mén)職員為履行職責，應能夠獲取必需的信息并能接觸到相關(guān)人員
36.我國商業(yè)銀行的合規風(fēng)險管理工作目前仍處于初級階段，原因是存在如下制約因素：（ ）
A.專(zhuān)業(yè)合規人才匱乏
B.領(lǐng)導層重經(jīng)營(yíng)，輕管理
C.外部監管機構沒(méi)有建立正向激勵機制
D.自上而下法律合規意識淡薄
E.合規工作遠未實(shí)現獨立性
競賽方案 2
一、指導思想
為了培植學(xué)生熱愛(ài)祖國語(yǔ)言文字的情感，培養學(xué)生用普通話(huà)正確、流利、有感情地朗讀課文的能力，激發(fā)學(xué)生朗讀的`積極性，使學(xué)生在誦讀實(shí)踐中增加積累，發(fā)展語(yǔ)感，加深體驗與感悟，根據學(xué)校教學(xué)教研工作計劃。學(xué)校教導處準備于第十一周舉行朗讀比賽。
二、賽前準備
教導處制定評分標準、選定抽選篇目；各班語(yǔ)文教師在教學(xué)中加強朗讀指導，并在各班選拔優(yōu)秀學(xué)生精心指導。
三、活動(dòng)具體安排
1、時(shí)間：第十一周，星期三 12：10開(kāi)始
2、地點(diǎn)：多媒體教室
3、參加對象：二年級每班推選4名學(xué)生
4、比賽順序：抽簽決定
5、活動(dòng)形式：在規定的篇目中個(gè)人抽簽朗誦
6、比賽內容：將課外的一篇注音文章作為朗讀內容，比賽前給即將參賽選手看內容5分鐘
四、朗誦比賽評分細則（總計100分）
正確（60分）：朗誦過(guò)程中無(wú)讀錯的字音，否則將酌情扣分；
流利（25分）：朗誦語(yǔ)句流暢，不斷斷續續，不回讀；
有感情（15分）：能根據文章內容把握好感情基調，表達感情自然，不做作；選手上、下舞臺從容大方，彬彬有禮。
五、評價(jià)和獎勵方式：
評委：負責參賽學(xué)生在場(chǎng)外等待
評委當場(chǎng)打分，去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，得出成績(jì)，評出一等獎六名、二等獎六名。
競賽方案 3
弘揚國學(xué)傳統、濃厚英語(yǔ)氛圍，是當前校園文化建設的重要內容。文化節開(kāi)辦三屆以來(lái)，受到全校師生的大力支持，取得了良好效果。為鞏固活動(dòng)成果，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和人文素養，形成良好的校園文化氛圍，現決定在4月中旬舉行第四屆全校性的'國學(xué)、英語(yǔ)知識競賽。具體方案如下：
一、競賽主題
傳承國學(xué) 競技英語(yǔ) 第四屆文化節知識競賽
二、競賽宗旨
豐富學(xué)生的國學(xué)、英語(yǔ)知識體系，促進(jìn)傳統文化和西方文化的有機結合，幫助學(xué)生了解、弘揚中西文化經(jīng)典，提高跨文化交際能力，從而養成學(xué)生積極的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。
三、組織單位
教務(wù)處 各學(xué)部
四、競賽規則
本次競賽面向全校學(xué)生，由各部選派代表隊參加比賽，每組參賽隊由5人組成，進(jìn)行現場(chǎng)問(wèn)答。有必答題、搶答題、風(fēng)險題、加賽題等幾種形式（每個(gè)參賽組的基礎分為100分）。
五、競賽內容
各組隊年級課本（主要是語(yǔ)文、英語(yǔ)課本）中相關(guān)的內容占60%，教學(xué)大綱要求的相關(guān)課外閱讀資料占30%，其他占10%。根據這個(gè)比例各部組織命出必答、搶答“國學(xué)競賽300題”“英語(yǔ)競賽300題”各一套（3月10日前交電子稿于胡鶯鶯老師處），教務(wù)處在不變難易度的條件下，會(huì )更換少量?jì)热荨?/p>
六、競賽安排
1、初賽各部自行組織(形式自定)。具體內容在各部自命的“國學(xué)競賽300題”“英語(yǔ)競賽300題”的必答、搶答題中產(chǎn)生，各部按照回答正確率高低確定進(jìn)入決賽名單。
2、決賽由教務(wù)處組織，于4月中下旬在學(xué)校體育館舉行。
第一環(huán)節 錦上添花
1、賽前熱舞（由各部自愿承擔）
2、智猜燈謎
各部分別設有一個(gè)20道謎語(yǔ)的猜謎區，每部派出3名學(xué)生（非參賽學(xué)生）、2名老師入場(chǎng)猜燈謎，時(shí)長(cháng)3分鐘。每猜對一道2分，記入本部參賽隊總分（兩項活動(dòng)同時(shí)進(jìn)行）。
第二環(huán)節 勇闖難關(guān)
答題方式分為個(gè)人必答題、小組必答題，每題10分。個(gè)人必答題每隊每人1題，按選手編號從1－5號輪流作答，答對加10分，答錯不扣分； 小組必答題每隊共2題，但每題時(shí)間限制在30秒內，隊內選手可相互討論，也可現場(chǎng)求助觀(guān)眾一次（若選此項，答題時(shí)間再加30秒）或向主持人請求排除一項錯誤答案，每次答題時(shí)間只剩10秒鐘時(shí)會(huì )有工作人員提醒。
第三環(huán)節 分秒必爭
答題方式為搶答，共20道題，每題20分。先由主持人宣布開(kāi)始搶答后，以各隊按響搶答器的先后搶奪答題權（或以先擠破氣球、猜對謎語(yǔ)等形式為搶答題機會(huì )）。每隊答題時(shí)間為10秒，每次答題開(kāi)始就由工作人員進(jìn)行倒計時(shí)。超過(guò)了答題時(shí)間，不論該隊答題對錯與否，都視為錯誤。答對一題記當輪得分，答錯扣除當輪相應得分。
第四環(huán)節 風(fēng)險無(wú)阻
答題方式為搶奪賽。隊與隊之間相互選題，從第一隊開(kāi)始依次輪三次，每隊可選擇由本隊還是其他隊答題。題目有分值差別，分別為50分值題、100分值題、150分值題（分值高低與難易程度無(wú)關(guān)）。所有題目依據內容分為六個(gè)板塊供各隊挑選，每個(gè)板塊兩道題。每道題答題時(shí)間為1分鐘，每次答題時(shí)間只剩10秒鐘時(shí)會(huì )有工作人員提醒。若選擇本隊答題，答對后則按題目分值加分，答錯則按題目分值扣分；若選擇別隊答題，被選隊答對后則按題目分值加分，答錯按題目分值給選題隊伍加分。
第五環(huán)節 一決高下
此前環(huán)節答題結束后，出現相等分數不能確定排名順序時(shí)，分數相同的競賽組進(jìn)行加時(shí)比賽，再搶答三題，每題10分，最終按照總分排出名次（未出現這種情況，該環(huán)節不啟動(dòng)）。
第六環(huán)節 歡歌笑語(yǔ)
1、賽后歡舞（由各部自愿承擔）
2、現場(chǎng)頒獎
七、獎項設置
一等獎：2個(gè) 二等獎：3個(gè) 組織獎：2個(gè)
注：組織獎評選條件：
�、俑鶕傎惷}的難易度、內容涉及的廣泛度和上交試題的時(shí)間分別記20～30分。
�、诟鶕踬�、決賽組織的規范度、學(xué)生參與度及效果分別記20～30分。
�、鄹鶕百惽盁嵛琛薄百惡髿g舞”的演出效果酌情記10～15分（若主動(dòng)承擔演出的部門(mén)超過(guò)2個(gè)，則通過(guò)選拔確定；若低于2個(gè)，則由教務(wù)處指定）。
�、馨礇Q賽名次分別記25、20、15、10、5分。四項總分排在前兩名的當選。
八、其他
各部要組織選派好參賽人員，做好參賽準備，認真復習競賽試題內容，未盡事宜另行通知。
競賽方案 4
為貫徹落實(shí)國家、省、市中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要精神，努力提高教師專(zhuān)業(yè)水平，為省、市基本功大賽選拔人才，學(xué)校決定組織開(kāi)展數學(xué)及部分綜合學(xué)科教師教學(xué)基本功大賽�，F將有關(guān)事項通知如下：
一、比賽學(xué)科
比賽學(xué)科有數學(xué)、美術(shù)、體育、勞動(dòng)與技術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)。
二、參賽對象
數學(xué)、體育：本校35周歲以下（19xx年1月1日后出生）在職青年教師。
美術(shù)、勞動(dòng)與技術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)：45周歲以下的在職教師。
三、比賽內容
比賽公共項目包括粉筆字、即興演講、教學(xué)設計與課件制作、課堂教學(xué)、學(xué)科專(zhuān)業(yè)技能筆試。
四、組織要求
1.所有對應學(xué)科、符合條件的`教師無(wú)特殊情況必須參加本學(xué)科比賽。勞動(dòng)與技術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)兩科，所有有發(fā)展意愿的老師都可以報名參賽。
2.4月份完成比賽。請各位老師在4月1日前到教務(wù)處選報科目。
3.比賽日程安排：4月9日—4月13日，課堂教學(xué)比賽；4月中旬，粉筆字比賽、教學(xué)設計及課件制作比賽；4月下旬，即興演講比賽。具體時(shí)間另行通知。
五、獎勵辦法
1.比賽設一等獎（30%）、二等獎（70%），獲獎證書(shū)由學(xué)校頒發(fā)。
2.經(jīng)校級培訓，從一等獎獲得者中選拔優(yōu)秀選手，代表學(xué)校參加云連港市基礎教育青年教師教學(xué)基本功大賽。
3.比賽成績(jì)記入教師業(yè)務(wù)檔案，并作為年度考核、職稱(chēng)晉級、評優(yōu)表彰的重要依據。根據省、市相關(guān)文件精神，省、市基礎教育青年教師教學(xué)基本功大賽一等獎，在職稱(chēng)評定時(shí)作為破格條件。
4.參加學(xué)校組織的學(xué)科專(zhuān)業(yè)技能筆試且成績(jì)合格者，由市教研室頒發(fā)教師專(zhuān)業(yè)技能合格證書(shū)。
競賽方案 5
為全面貫徹落實(shí)省教育廳《關(guān)于在全省中小學(xué)校開(kāi)展學(xué)生安全知識教育和競賽活動(dòng)的通知》（贛教穩定字【20xx】9號）、市教育局關(guān)于《林屋市中小學(xué)校開(kāi)展學(xué)生安全知識教育和競賽活動(dòng)實(shí)施方案》、z縣教體字〔20xx〕54號文件的精神，進(jìn)一步推動(dòng)我校中小學(xué)生安全教育深入有效地開(kāi)展，特制定我校參加全省中小學(xué)生安全知識競賽活動(dòng)的具體方案：
一、活動(dòng)組織
1、領(lǐng)導小組
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
2、考試辦公室
主任：
副主任：
二、參賽對象
中小學(xué)校的'小學(xué)3—6年級、初中7—8年級。比賽分小學(xué)3年級、小學(xué)4—6年級、初中7—8年級三個(gè)組分別進(jìn)行。
三、競賽方式
1、網(wǎng)考：z省基礎，采用網(wǎng)上答題方式進(jìn)行。
2、筆試：紙質(zhì)考試命題由縣教育體育局組織實(shí)施，成績(jì)一式三份，材料保管到下學(xué)期結束。
3、考試時(shí)間：網(wǎng)考：12月15日、16日、17日、20日四天
筆考：由縣教育體育局另定時(shí)間
四、工作組織
1、學(xué)生學(xué)習：參加考試各班由班主任負責，組織學(xué)生進(jìn)行統一的學(xué)習。要求：有備課、各班張貼考試知識、考題。
2、班主任輔導：班主任的業(yè)務(wù)學(xué)習及學(xué)生的考試技能培訓，由陳道林教師負責統一培訓。
3、考核要求：網(wǎng)考考試競賽及格率達90%，競賽優(yōu)秀率達50%。 考核以班為單位。
4、獎罰措施：本考試以班為單位，及格率、達優(yōu)率達到要求的班級獎勵此班50元，及格率、達優(yōu)率有一項沒(méi)有達標的扣此班50元。
5、活動(dòng)經(jīng)費：預計2500元。
競賽方案 6
一、活動(dòng)目的
為了加強部門(mén)間的聯(lián)系，促進(jìn)干事之間的相互了解及增進(jìn)其感情， 培養干事的團隊合作精神，提高干事的綜合素質(zhì)，形成良好的工作氛圍，并提高干事的綜合素質(zhì)，使學(xué)生會(huì )成為一個(gè)團結友愛(ài)，和諧相處的集體，為今后的工作，學(xué)習建設打好扎實(shí)穩定的基礎，使整個(gè)學(xué)生會(huì )齊心協(xié)力，團結向上，特舉辦浙江師范大學(xué)工學(xué)院首屆趣味運動(dòng)競賽活動(dòng)。
二、活動(dòng)時(shí)間：
4月24日（周六）
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
商業(yè)街后籃球場(chǎng)
四、活動(dòng)主題與口號：
“攜手合作，閃亮工學(xué)”
五、主辦單位：
浙江師范大學(xué)工學(xué)院團委
承辦單位：工學(xué)院團委學(xué)生會(huì )體育部
協(xié)辦單位：工學(xué)院團委學(xué)生會(huì )文娛部、紀檢部
六、活動(dòng)內容：
【10分鐘團隊】 規定十分鐘時(shí)間，各個(gè)參賽隊伍在這段時(shí)間內要求選出1名隊長(cháng)，1名副隊長(cháng)，同時(shí)在隊長(cháng)的帶領(lǐng)下，大家一起想出自已團隊的名字，并且明確主題，口號，隊歌，隊標。最后，由各小組輪流展示，并演唱隊歌，由主席團評委打分。（提示：主題與口號，隊歌，隊標等均與運動(dòng)有關(guān)）
【運動(dòng)知識PK賽】 本環(huán)節采取搶答的形式，由主持人出題，各參賽隊伍搶答；題目形式以選擇題為主；每題5分，答對加分，答錯扣分；在主持人出題后，指示“搶答開(kāi)始” 后，各隊舉手搶答，否則作搶答無(wú)效處理。
【運動(dòng)實(shí)戰】
本環(huán)節以實(shí)戰型的趣味運動(dòng)為主，體現團隊團結合作精神；共8個(gè)項目比賽，每個(gè)比賽項目均需男女搭配完成，各個(gè)隊伍選派參加；具體男女參賽比例見(jiàn)游戲規則；比賽采取積分形式?jīng)Q出勝負。
七、活動(dòng)組織形式：
學(xué)生會(huì )14個(gè)部門(mén)組成七個(gè)隊伍（主席團成員自由加組）進(jìn)行競賽；本次競賽采取多個(gè)比賽項目積分排取名次的`形式；競賽分三塊內容，每塊內容得分相加，記入總分進(jìn)行評比；每個(gè)游戲項目均排出單項名次，分別加分，加分規定如下：第一名加10分，第二名加8分，第三名加6分，第四至第七名分別加5、4、3、2分；
八、具體活動(dòng)競賽項目：
項目一：愛(ài)心速遞
1、參賽人數： 每隊選出10名隊員參賽（5男5女）
2、比賽規則： （比賽設兩組，一組3隊，一組4隊參賽）
A、 每個(gè)隊10名隊員依次排開(kāi)排成一列，間距一臂；
B、 第1名隊員雙手舉起象征愛(ài)心的籃球，其余隊員站立，當聽(tīng)到裁判發(fā)令后，第1隊員將球傳給第2名隊員，依次類(lèi)推，當第10名隊員接到球后，持球跑到第1名隊員前面依次輪換傳球 。
C、 當第1名隊員站在最后1位并雙手持球并高舉后視為比賽結束（比賽過(guò)程中，第1名隊員是不跑動(dòng)的）。
D、在傳球過(guò)程中，球落地后，須由傳球隊員撿球后重新傳球。
3、賽制規定： 一場(chǎng)決定勝負，按用時(shí)長(cháng)短的排取名次，第一名加10分，第二
名加8分，第三名加6分，第四至第七名分別加5、4、3、2分
項目二：運乒乓球比賽
1、該項比賽每個(gè)隊選4人參賽（2男2女） 。
2、比賽規則：
A、賽程全長(cháng)10米，采取接力運球形式，4名選手來(lái)回兩次。
B、參賽人員將乒乓球平放在乒乓球拍上，在工作人員宣布比賽開(kāi)始之后，立即平端著(zhù)球快速向前移動(dòng)，到達對面以后，采取接力形式，4名隊員接力結束且最先到達終點(diǎn)而且球不落地者即為勝利。
C、乒乓球必須放在乒乓球拍的中間，不能用手固定，每個(gè)人每次只能托一個(gè)球，從起點(diǎn)到終點(diǎn)，再從終點(diǎn)返回起點(diǎn)，球不掉在地上為有效，如果球在托送途中掉到地上，選手必須回到起點(diǎn)重來(lái)。
3、規定賽制： 一場(chǎng)決定勝負，按用時(shí)長(cháng)短的排取名次，第一名加10分，第二名加8分，第三名加6分，第四至第七名分別加5、4、3、2分
項目三：背夾氣球接力
1、該項比賽每隊選擇4人參賽，至少有一對男女搭配參加。
2、比賽規則：
A、兩名隊員背靠背站立，由工作人員將球放在兩膝上方用勁夾住，當聽(tīng)到裁判指示開(kāi)始后，開(kāi)始走到對面終點(diǎn)處，將球交給對面隊友，循環(huán)反復至全隊結束，時(shí)間最短者為勝。
B、必須從起點(diǎn)線(xiàn)后起步。
C、如中途氣球脫離須在原地把球揀起夾好后繼續比賽。
D、雙手必須放至身體兩側，不可用手扶球。
E、如果氣球破裂，直接記成績(jì)?yōu)?。
3、規定賽制： 一場(chǎng)決定勝負，按用時(shí)長(cháng)短的排取名次，第一名加10分，第二名加8分，第三名加6分，第四至第七名分別加5、4、3、2分
項目四：綁腳接力
1、比賽人數：每隊4名隊員，（至少一對男女同學(xué)）
2、比賽規則
A、2人在起點(diǎn)站成一排，用棉繩將中間的每?jì)芍荒_綁在一起，準備出發(fā)，另外2人在終點(diǎn)待命。
B、當聽(tīng)到裁判指令后開(kāi)始起步，當到達對面終點(diǎn)時(shí)，馬上解下繩子，再由待命的兩名同學(xué)綁上，往回走，直到回到起點(diǎn)視為比賽結束，最先到達終點(diǎn)的隊伍為獲勝。
C、比賽期間，如果繩子脫落，則需在原地重新綁好后，方可繼續前進(jìn)。
3、比賽賽制：一場(chǎng)決定勝負，按用時(shí)長(cháng)短的排取名次，第一名加10分，第二名
加8分，第三名加6分，第四至第七名分別加5、4、3、2分
項目五：1分鐘投籃
1、每隊選取2男2女參賽。
2、比賽規則
A、參賽隊員統一在罰球線(xiàn)站立，在聽(tīng)到裁判指令后開(kāi)始投籃，4名隊員必須輪流投籃，在規定的1分鐘時(shí)間內，按進(jìn)球數排取名次，決出勝負。
B、參賽隊員必須統一在罰球線(xiàn)后投籃，越線(xiàn)或踩線(xiàn)則進(jìn)球無(wú)效。
C、如發(fā)現參賽隊伍沒(méi)有輪流投籃，則直接取消參賽資格。
3、比賽賽制：一場(chǎng)決定勝負，按進(jìn)球數排取名次，第一名加10分，第二名加8
分，第三名加6分，第四至第七名分別加5、4、3、2分。
項目六：模擬保齡球
1、該項比賽每隊有3次機會(huì )，男女不限。
2、游戲規則：
A、在相距參賽者20米的地方用礦泉水瓶擺放成三角型狀的簡(jiǎn)易保齡球，參賽者 在起點(diǎn)線(xiàn)后，用排球擊球，按照擊倒的球數排出名次，決出勝負。
B、參賽隊員必須統一起點(diǎn)線(xiàn)后投籃，越線(xiàn)或踩線(xiàn)則進(jìn)球無(wú)效。
3、比賽賽制：一場(chǎng)決定勝負，按擊倒的水瓶數排取名次，第一名加10分，第二
名加8分，第三名加6分，第四至第七名分別加5、4、3、2分。
項目七：團體跳繩
1、比賽人數：該項比賽每隊選取3男3女參賽，6名選手參賽。
2、游戲規則：
A、由2名隊員持繩，其他4名選手準備。
B、在聽(tīng)見(jiàn)裁判指令后，2名選手開(kāi)始舞繩，同時(shí)其他4名選手開(kāi)始起跳，在規定的3分鐘內，按跳的個(gè)數排取名次。
C、跳繩過(guò)程中只要不是，所有隊員齊跳過(guò)的都視為沒(méi)過(guò)。
3、比賽賽制：一場(chǎng)決定勝負，按跳繩個(gè)數排取名次，第一名加10分，第二名加
8分，第三名加6分，第四至第七名分別加5、4、3、2分。
九、活動(dòng)流程安排 8：30 工作人員開(kāi)始布置現場(chǎng)
9：15 學(xué)生會(huì )所有成員在商業(yè)街集合并進(jìn)行分組，各部部長(cháng)負責點(diǎn)到，
將所有參加的學(xué)生會(huì )成員組合成7隊，每組人數待定
9：30 召開(kāi)一次簡(jiǎn)易的開(kāi)幕式。學(xué)生會(huì )主席或副主席進(jìn)行講話(huà)。 9：50 展開(kāi)第一個(gè)團隊活動(dòng)----10分鐘創(chuàng )意團隊
10：10—10：40進(jìn)行運動(dòng)知識PK賽環(huán)節
10：40—10：45各隊進(jìn)行運動(dòng)熱身，準備比賽
10：45—11：45 進(jìn)行運動(dòng)實(shí)戰賽
11：45—12：00比賽結束，進(jìn)行表彰，由主席團進(jìn)行頒獎
12：00全體解散，活動(dòng)結束
十、人員安排
1.總調度：主席團
負責活動(dòng)統籌，協(xié)調各部門(mén)的工作，保證活動(dòng)正常有序的進(jìn)行
2.節目組：
組長(cháng)：錢(qián)俊
組員：體育部、文娛部全體【趣味活動(dòng)比賽活動(dòng)方案】
�。�1）負責活動(dòng)流程以及裁判人員的安排；
�。�2）負責活動(dòng)的主持和禮儀工作；
�。�3）負責整個(gè)活動(dòng)裁判賽事工作；
�。�4）負責比賽成績(jì)紀錄與最終成績(jì)的統計；
競賽方案 7
根據中宣部、司法部《關(guān)于開(kāi)展"124"全國法制宣傳日系列宣傳活動(dòng)的通知》和省、市普法領(lǐng)導小組有關(guān)工作要求，結合我區實(shí)際，現對全區"124"全國法制宣傳日及"四五"普法宣傳月活動(dòng)提出如下具體意見(jiàn):
一、指導思想
以"124"全國法制宣傳日為契機，堅持依法治國與以德治國相結合，緊緊圍繞黨和政府的工作大局，深入開(kāi)展以憲法為核心的法制宣傳教育，廣泛宣傳中央、省、市、區"六五"普法規劃及人大會(huì )決議，營(yíng)造良好的法制宣傳氛圍，提高廣大干部、群眾的法律意識和法律素質(zhì)，保障國家憲法和法律的正確實(shí)施，為推進(jìn)依法治理，建設法治城區奠定堅實(shí)的基礎。
二、宣傳的主題和內容
今年"124"全國法制宣傳日宣傳活動(dòng)的主題是:增強憲法觀(guān)念，推進(jìn)依法治區。其具體內容:一是憲法知識；二是依法治國方略；三是中央、省、市、區"六五"普法方案和人大決議；四是本部門(mén)、本行業(yè)工作密切相關(guān)的法律、法規。
三、活動(dòng)的時(shí)間及安排
整個(gè)宣傳活動(dòng)從11月30日開(kāi)始至12月30日結束。以124全國法制宣傳日為重點(diǎn)，在此期間，抓好以下工作:
�。ㄒ唬�、繼續開(kāi)展"四五"普法的宣傳發(fā)動(dòng)工作。我區"四五"普法工作已全面啟動(dòng)。各單位要在普法組織機構建立和完成"四五"普法規劃制定的.基礎上，通過(guò)廣播、電視、廠(chǎng)報、專(zhuān)欄、講座等形式，大力開(kāi)展法制宣傳教育活動(dòng)，在全社會(huì )營(yíng)造濃厚的法制宣傳氛圍。
�。ǘ�、認真組織憲法和有關(guān)法律知識的學(xué)習。各單位要對不同人員和對象，運用不同形式和手段，開(kāi)展有實(shí)效性的宣傳學(xué)習。要采取黨委中心學(xué)習組、舉辦法制講座、開(kāi)辦模擬法庭、法律知識競賽，舉辦展覽、法律咨詢(xún)、以案談法等形式開(kāi)展教育。全區將于11月底至12月上旬分別舉辦副處以上領(lǐng)導干部、各單位骨干WTO法律知識培訓班。
�。ㄈ�)、召開(kāi)全區"四五"普法領(lǐng)導小組成員會(huì )議，戰線(xiàn)、行業(yè)普法工作座談會(huì )、研討會(huì )。區依法治區(普法）領(lǐng)導小組辦公室擬就《全區"四五"普法實(shí)施細則》以及《xx區"四五"普法目標考核標準》組織座談和討論，為下階段普法工作的順利實(shí)施打下基礎。
�。ㄋ模┙M織好"124"全國法制宣傳日宣傳活動(dòng)。全區將按省市要求統一行動(dòng)，集中設點(diǎn)宣傳。時(shí)間為12日上午9時(shí)至12時(shí)。
具體要求是:
1、全區設立一個(gè)中心宣傳點(diǎn)，由區依法治區（普法）領(lǐng)導小組辦公室與區工會(huì )負責組織。參與單位包括區工商局、教委、婦聯(lián)、青教辦、區規劃局、區環(huán)衛局、區環(huán)保局、區文化局、區城委、區檢察院、區法院、區勞動(dòng)局、區財政局、區科委、區計經(jīng)委、區防汛辦、區房地局、區園林局、區交通局、區體委、區審計局、區民政局、區人防辦等23個(gè)單位；
2、各街在附近地域設立宣傳分點(diǎn)，由各街綜治辦、司法所、人武部、城管、民政等部門(mén)參與；
3、各部門(mén)、大中型企事業(yè)單位在其辦公地點(diǎn)或生活區、臨街地段設立宣傳點(diǎn)；
4、各宣傳站點(diǎn)必須保證有5人以上，要懸掛橫幅（橫幅內容統一規定為:xxx單位"124"全國法制宣傳日宣傳點(diǎn)），擺放桌椅和宣傳展板，播放錄音、散發(fā)宣傳資料。有條件的'站點(diǎn)，還可組織街頭文藝演出、法律知識競猜等。
四、組織領(lǐng)導及要求
�。ㄒ唬�、全區"124"全國法制宣傳日和"四五"普法宣傳月活動(dòng)，要在各級黨委和行政主管部門(mén)的領(lǐng)導下，由黨委宣傳部門(mén)、普法領(lǐng)導小組具體組織實(shí)施。
�。ǘ�、要提高認識，統一思想。"124"全國法制宣傳日是全國人大第一次通過(guò)立法形式確立的，各單位要加強對活動(dòng)的組織領(lǐng)導，成立工作專(zhuān)班，明確分工負責，制定具體的組織方案，把工作落實(shí)到實(shí)處，取得實(shí)效。
�。ㄈ�、我區中心宣傳站是全省宣傳站點(diǎn)的重點(diǎn)，也是xx市明確的兩個(gè)重點(diǎn)城區之一，各單位要按照方案統一要求認真組織落實(shí)，以接受省、市四大家主要領(lǐng)導的巡視和檢查。
�。ㄋ模�、活動(dòng)結束后，全區要進(jìn)行一次總結評比和通報，凡缺席單位將按我區新的普法實(shí)施細則予以追究。
�。ㄎ�)、除上述已明確的宣傳站點(diǎn)外，各單位所設立站點(diǎn)的具體位置于11月30日前報區依法治區(普法）領(lǐng)導小組辦公室。
競賽方案 8
一、活動(dòng)目的
為了開(kāi)發(fā)大學(xué)生思維，更好落實(shí)大學(xué)生素質(zhì)拓展要求，豐富學(xué)生課余生活，為學(xué)生的多方位發(fā)展提供空間，數學(xué)與統計學(xué)院決定舉辦一系列與數學(xué)相關(guān)的校園活動(dòng)，以更好展現我院的.特色文化，同時(shí)讓大家了解以及喜歡上“數學(xué)”——這門(mén)在高校教學(xué)中占據著(zhù)不可替代的位置的學(xué)科。
二、活動(dòng)口號
“展現數學(xué)的美，盡顯理性的魅力!”
三、活動(dòng)目標
使我系大一新生對數學(xué)文化有更深入的了解，感受到數學(xué)之精確、數學(xué)之周密、數學(xué)之趣味、數學(xué)之美感，同時(shí)為同學(xué)們提供一個(gè)展現自我的平臺，更好的融入校園活動(dòng)中。
四、活動(dòng)內容與要求：
1.面向數學(xué)系大一新生舉行，各班同學(xué)應積極參加，不得無(wú)故缺席。
2.采取智力測試的形式，在規定的時(shí)間(50分鐘)內完成指定的題目，要求條理清晰。
3.在參賽選手中按比例評出一、二、三等獎和優(yōu)秀獎數名。
五、所需設備及工具
1、 多媒體教室及設備
2、復印資料、獎狀、筆、A4答題紙
六、工作安排(人員另定)
1、 大量數學(xué)資料的'收集整理，競賽題庫的建立：
2、 參賽活動(dòng)的宣傳，活動(dòng)地點(diǎn)的設定
3、評委、主持人
4、活動(dòng)過(guò)程的記錄(包括照片、新聞稿等)
七、獎項設置
此次比賽決出：一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，優(yōu)秀獎數名。(具體按參賽選手人數而定)。
競賽方案 9
一、活動(dòng)目的
xx市小學(xué)生語(yǔ)文能力競賽經(jīng)歷數屆賽事，對促進(jìn)語(yǔ)文教學(xué)的研究，培養小學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習興趣與發(fā)展學(xué)科特長(cháng)發(fā)揮了積極的作用，一直以來(lái)受到學(xué)校與學(xué)生的歡迎。為選拔選手參加市、區舉辦的六年級小學(xué)生語(yǔ)文能力競賽，20xx年x月，將繼續秉承“發(fā)展興趣，培養特長(cháng)”的宗旨，舉辦xxx小學(xué)五年級語(yǔ)文能力競賽活動(dòng)。本次競賽形式與往年基本相同，采取筆試和口試成績(jì)相結合，兩項成績(jì)綜合計分評選的'方式。
二、競賽時(shí)間、地點(diǎn)
時(shí)間：第11周星期四(20xx年x月xx日)上午8：30—12：00(8：20分進(jìn)場(chǎng)完畢)
地點(diǎn)：xx小學(xué)(五樓電教室)
三、競賽內容與要求(根據20xx年第一學(xué)期xx市競賽要求修訂)
1、筆試時(shí)間：60分鐘滿(mǎn)分80分，其中閱讀占40%(包括理解、概括、感悟等綜合能力，難度大，重視語(yǔ)感、思維考查);習作占40%(重視綜合運用與書(shū)面表達)。
2、口試時(shí)間：3分鐘滿(mǎn)分100分，考生在考前3分鐘，抽取話(huà)題進(jìn)行考試(評分參考標準見(jiàn)附表2)，口試為現場(chǎng)演說(shuō)(要求先概述參賽話(huà)題，再展開(kāi)分析評論)。習作與演講沒(méi)有設定內容范圍。含議論類(lèi)、想象類(lèi)、寫(xiě)實(shí)類(lèi)(包括：校園生活、社會(huì )生活、家庭生活等)。
四、競賽安排
參賽人數：每校1名參賽選手。各校自行組織初賽，按名額分配選拔參賽學(xué)生，填寫(xiě)好比賽報名表(見(jiàn)附表1)交各中心組長(cháng)，各組長(cháng)匯總本組報名表，于第10周星期四(20xx年xx月xx日)前發(fā)xxx資料郵箱。
另：因本競賽是考察學(xué)生語(yǔ)文綜合素養的.高水平的競賽，根據區要求，結合近年能力競賽成績(jì)分配指標，xx小學(xué)、xx小學(xué)、xxx小學(xué)可選送3-4名選手參賽。
五、獎項的設定
比賽決出一等獎10名、二等獎12名、其余為三等獎。
競賽方案 10
一、指導思想
做一名好學(xué)生，做一個(gè)合格的少先隊員，就必須了解少先隊的知識，小學(xué)少先隊基本知識競賽活動(dòng)方案。為了讓學(xué)生更多的了解少先隊的知識，認清自己的``職責，更好地融入到學(xué)生的生活中。在學(xué)校領(lǐng)導的指導下，以少先隊大隊部為活動(dòng)的組織者，對學(xué)生進(jìn)行一次集中式的少先隊知識競賽，提高學(xué)生的認識。
二、活動(dòng)主題：
少先隊基本知識競賽
三、活動(dòng)日期：
20xx年11月16日——20xx年11月20日。
四、組織領(lǐng)導
組 長(cháng)：
副組長(cháng)：
成 員：各班班主任
組長(cháng)指導副組長(cháng)制定少先隊基本知識競賽活動(dòng)方案，并指導落實(shí)工作開(kāi)展。
副組長(cháng)制定方案并落實(shí)到各班級，監督各班級的實(shí)施并及時(shí)收集資料。
成員即各班班主任組織學(xué)生按活動(dòng)方案參與各項活動(dòng)。
五、具體活動(dòng)安排
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)一：進(jìn)行廣播宣傳
時(shí)間：xx年11月16日——xx年11月19日
方式：少先隊紅領(lǐng)巾廣播站，在國旗下對學(xué)生進(jìn)行少先隊知識宣傳教育。
�。ǘ┗顒�(dòng)二：少先隊基本知識競賽
參賽主題：少先隊基本知識競賽
參與對象：2——6年級少先隊員
活動(dòng)過(guò)程：整個(gè)活動(dòng)分三個(gè)階段
第一階段：班主任利用少先隊隊會(huì )課對學(xué)生進(jìn)一步進(jìn)行知識教育、宣傳
第二階段：班級選拔
在班級選拔優(yōu)秀的學(xué)生參與學(xué)校的法制知識競賽。參賽人數為4——6人。
第三階段：知識競賽
時(shí) 間：xx年11月20日
地 點(diǎn)：少先隊隊室
考場(chǎng)要求：不喧嘩，不交頭接耳，聽(tīng)監考老師的要求，認真對待。
監考老師：少先隊大隊輔導員
閱卷老師：
六、學(xué)校于11月23日對比賽中優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行表彰。
競賽方案 11
一、活動(dòng)主題：
快樂(lè )英語(yǔ)故事會(huì )。
二、活動(dòng)目標：
通過(guò)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的熱情，使學(xué)生能夠運用英語(yǔ)表達故事，鼓勵學(xué)生大膽的表現自己。
三、參賽對象：
三—六年級小學(xué)生
四、比賽要求：
1、所選內容脫稿表演。
2、學(xué)生參賽的劇本是學(xué)生認識的或感興趣的。從劇本內容、口語(yǔ)表達和動(dòng)作表演等多方面綜合評分。
3、每位英語(yǔ)教師組織兩個(gè)節目（六年級根據情況確定節目類(lèi)型），可在表演的形式上有所創(chuàng )新，可播放背景音樂(lè )，以創(chuàng )造良好的欣賞情境，獲取良好的藝術(shù)效果。
4、表演要求語(yǔ)音清晰準確、情感豐富、表情達意、儀表得體大方具有感染力。
五、比賽程序：
比賽分低年級組（三、四年級）和中高年級組（五、六年級）兩個(gè)組別。
比賽時(shí)間：時(shí)間初定在5月31日（周五）上午最后兩節課。地點(diǎn)在一樓階梯教室。比賽順序：按組別節目抽簽的先后順序（低年級——高年級）進(jìn)行比賽。
六、評選方法：
評委由教導處組織，去掉一個(gè)分和去掉一個(gè)最低分后的平均分為該選手的`終得分。
七、評分標準：
1、思想內容：滿(mǎn)分2分主題鮮明突出，內容積極向上，要求表現真情實(shí)感。
2、語(yǔ)言表達：滿(mǎn)分4分要求英語(yǔ)口語(yǔ)標準，口齒清晰，有表現力、感染力。
3、形象風(fēng)度：滿(mǎn)分2分精神飽滿(mǎn)，姿態(tài)得體大方。
4、綜合表現：滿(mǎn)分2分由評委根據選手的臨場(chǎng)表現作出綜合素質(zhì)評價(jià)。
5、時(shí)間要求：表演應在5分鐘以?xún)冉Y束
6、總分不得超過(guò)10分
八、獎項設置：
各年級段（3—4年級，5—6年級）設一、二、三等獎（輔導教師獎：60分、50分、40分，學(xué)生獎：待定）
每個(gè)組設置一等獎：一名；二等獎：兩名；三等獎：三名
班級按照參加學(xué)生賦予班主任績(jì)效分，按每生賦分。
九、評委：
統分人：趙瑩、閆興俠
音響/攝像：張義
場(chǎng)務(wù)：各班英語(yǔ)老師
節目順序：詳見(jiàn)抽簽后的節目單
十、有關(guān)注意事項：
1、參加比賽時(shí)，英語(yǔ)教師統一組織學(xué)生參賽，確保學(xué)生的安全。
2、凡要背景音樂(lè )的統一自備，服裝道具可自定。
3、各班應精心策劃做好本次比賽的各項相關(guān)工作。
競賽方案 12
一、指導思想
班主任是班集體的組織者、教育者和指導者，是學(xué)校領(lǐng)導實(shí)施教育、教學(xué)工作計劃的得力助手。學(xué)校的管理育人工作主要是通過(guò)班主任工作來(lái)實(shí)現的，從21世紀人才的要求和實(shí)施素質(zhì)教育的首要任務(wù)是教會(huì )學(xué)生學(xué)會(huì )做人來(lái)看，班主任的水平，也就是班主任所應具備的.基本功就顯得尤為重要。為進(jìn)一步提高我校班主任專(zhuān)業(yè)素養，提升班主任的育人能力，抓好班主任隊伍建設培訓工作，本學(xué)年我校將圍繞“練內功、強素質(zhì)、展風(fēng)采”的主題開(kāi)展班主任技能競賽，對班主任工作進(jìn)行基本功達標考核競賽活動(dòng)。
二、競賽目標
以班主任能力建設為目標，全面貫徹落實(shí)《中小學(xué)班主任工作規定》及《x班主任技能競賽實(shí)施方案》精神，引導廣大班主任提高應變能力，溝通能力，分析、解決問(wèn)題的能力，促進(jìn)班主任在日常工作中不斷反思得失，不斷探索新的教育途徑。進(jìn)一步內化并提升班主任自身綜合素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)修養，全面提高我校班主任隊伍的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
三、組織機構：
本次班主任技能大賽設領(lǐng)導小組：
組長(cháng)（德育校長(cháng)）
副組長(cháng)（德育主任）
成員（班主任）
四、競賽時(shí)間
1、20xx年5月進(jìn)行班主任技能大賽
2、學(xué)校將通過(guò)本校班主任技能大賽，選拔班主任技能大賽優(yōu)秀選手，參加區級班主任技能大賽。
五、參賽對象
從事本校班主任工作的所有班主任和年輕的后備班主任。
六、競賽內容
1、教育故事演講
時(shí)間為6分鐘。參賽選手就班主任工作中親身經(jīng)歷的、印象深刻的教育故事進(jìn)行演講。要求故事真實(shí)感人，對班主任工作有啟發(fā)意義。演講稿約20xx字，用A4紙打印，一式5份，參賽時(shí)交。
2、情景答辯
時(shí)間為5分鐘。參賽選手現場(chǎng)抽簽一個(gè)案例，按案例的內容進(jìn)行場(chǎng)景模擬，分析案例，說(shuō)出處理解決的辦法，并回答評委等人員提出的有關(guān)問(wèn)題。
3、才藝展示
時(shí)間為5分鐘。參賽選手在現場(chǎng)進(jìn)行才藝表演（演唱歌曲、舞蹈、器樂(lè )演奏、繪畫(huà)、書(shū)法、朗誦等）展示高雅的氣質(zhì)和綜合素質(zhì)。有關(guān)道具和材料自備。
競賽方案 13
一、競賽目的
中華文化博大精深，中國的成語(yǔ)魁寶名揚四海，傳承至今，為了增強我校學(xué)生對傳統文化的興趣和熱愛(ài)，激發(fā)愛(ài)國主義情感，豐富學(xué)生的業(yè)余生活，特組織此次活動(dòng)。
二、具體方案
1、主辦：語(yǔ)文教研組。
2、競賽對象：七、八年級全體學(xué)生各班以班為單位在初選的基礎上，每班選6名同學(xué)參加決賽。
3、比賽時(shí)間：十四周星期二下午。
4、比賽地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)。
5、會(huì )場(chǎng)布置：x班。
6、主持人：xxx。
7、參賽形式及規則：
�。�1）速寫(xiě)成語(yǔ)
以每個(gè)班為方陣，一分鐘，寫(xiě)出盡可能多的規定范圍內的成語(yǔ)，寫(xiě)對一個(gè)加一分（有錯別字不計分）。
�。�2）必答題
每個(gè)代表隊共同討論，推選一名選手作答，并允許一名選手補充。答對加5分，答錯或答不全不加分。
�。�3）搶答題
規則：必須等主持人讀完題并說(shuō)開(kāi)始后才可以搶答、不用舉手，直接站起來(lái)?yè)屧?huà)筒回答、答對加3分、答錯扣2分。若有兩組或兩組以上同時(shí)搶話(huà)筒回答且回答正確，則每組加2分。組內人同時(shí)答對不重復累加。
�。�4）你說(shuō)我猜
每組出兩人，一人面對臺下同學(xué)，另一人則相反，一人舉成語(yǔ)，隨機挑選成語(yǔ)，一人用所學(xué)知識或相關(guān)的'歷史故事解釋?zhuān)荒艹霈F成語(yǔ)本身的字。時(shí)間以1分鐘為限，以猜對多者為勝。供選擇的成語(yǔ)：（一共15個(gè)成語(yǔ)，猜過(guò)的成語(yǔ)作廢，每猜對一個(gè)加2分）。
8、出題老師分工：
9、評委：xxx
三、注意事項
�。�1）各班確保選手準時(shí)參賽。
�。�2）比賽過(guò)程中維持好賽場(chǎng)秩序及場(chǎng)地清潔。
四、獎項設置
設團體獎和個(gè)人獎。按總分的高低評選出每個(gè)年級的班級一二三等獎，進(jìn)行發(fā)獎狀或獎品。評出5名選手。
競賽方案 14
一、指導思想
為進(jìn)一步提高青年教師人文素養，提升教育理論和實(shí)踐水平，養成閱讀和相互交流的習慣，積極營(yíng)造濃郁的校園書(shū)香文化，學(xué)校決定成立青年教師讀書(shū)會(huì )。讀書(shū)會(huì )以實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨，以推進(jìn)課程改革為載體，以端正教育思想、豐富專(zhuān)業(yè)知識、提高專(zhuān)業(yè)技能為重點(diǎn)，創(chuàng )建有效促進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)發(fā)展的方式、方法，引導和激勵廣大青年教師愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)，使每位教師成為有人文情懷、有教育理想、有人生思辨的學(xué)者型教師，同時(shí)積極推進(jìn)“書(shū)香校園”的建設。
二、讀書(shū)活動(dòng)目標
1.通過(guò)活動(dòng)，養成教師閱讀和相互交流的好習慣，形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習的氛圍，逐步養成多讀書(shū)、讀好書(shū)的良好習慣。
2.通過(guò)活動(dòng)，擴大教師閱讀視野，豐富閱讀內容，使自己成為知識淵博，涵養豐富的學(xué)者型教師。
3.通過(guò)活動(dòng)，提升教師理論和實(shí)踐水平，將讀書(shū)所得運用于實(shí)踐，有效改進(jìn)自己的教學(xué)行為。
4.組織讀書(shū)會(huì )成員參與其他的一些有關(guān)讀書(shū)的活動(dòng)，豐富教師的業(yè)余生活。
三、讀書(shū)追求：
吸收營(yíng)養、滋潤精神，提高眼光、開(kāi)拓視野、改進(jìn)行為。
四、讀書(shū)活動(dòng)的`時(shí)間及內容
1．活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月25日至20xx年4月23日。
2．讀書(shū)內容：教育報刊、教育理論書(shū)籍、文學(xué)名著(zhù)等。具體書(shū)目由學(xué)校推薦。
五、讀書(shū)活動(dòng)的形式及對象
1．活動(dòng)形式：個(gè)人學(xué)習與集中交流相結合。
成員每?jì)芍苌辖灰黄喿x心得，每月集中參加一次書(shū)友交流活動(dòng)：讀書(shū)座談會(huì )、好書(shū)推薦、交流心得等。教師自學(xué)時(shí)并要求做好摘錄及其撰寫(xiě)心得體會(huì )等。
2．參加對象：本校20xx年以來(lái)參加工作的青年教師。
六、讀書(shū)活動(dòng)的具體措施
1．建立學(xué)習制度
改變傳統的學(xué)校學(xué)習機制，創(chuàng )立良好的、寬松的，有利于教師的及時(shí)溝通、交流、討論的學(xué)習環(huán)境，形成個(gè)人自學(xué)與集體交流，短期與長(cháng)期學(xué)習，理論學(xué)習與教育教學(xué)實(shí)踐相結合的多樣化的學(xué)習方式。
2．制定讀書(shū)計劃
制訂教師讀書(shū)活動(dòng)計劃，每位青年教師結合個(gè)人實(shí)際，制訂讀書(shū)計劃。
3．創(chuàng )新讀書(shū)方式
一是以個(gè)人自由廣泛閱讀，二是利用教育在線(xiàn)主題帖，定期開(kāi)展集體讀書(shū)活動(dòng)。做到精讀與泛讀相結合，集中交流與個(gè)人自學(xué)相結合，自主學(xué)習與合作學(xué)習相結合。
4．讀書(shū)范圍及時(shí)間安排
�。�1）要求每位會(huì )員每學(xué)期自讀教育書(shū)籍、文學(xué)名著(zhù)、文學(xué)期刊等至少3本。
�。�2）定期舉行讀書(shū)交流會(huì )，組織讀書(shū)沙龍、讀書(shū)征文競賽等豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，交流讀書(shū)心得，讓教師樂(lè )于讀書(shū)，在讀書(shū)中真正成長(cháng)起來(lái)。
�。�3）設立“校園書(shū)香文化周”，將“世界書(shū)香日”（每年4月23日）所在周，定為我�！靶@書(shū)香文化周”。
5．理論指導實(shí)踐
每位青年教師要撰寫(xiě)撰寫(xiě)1篇讀書(shū)筆記、學(xué)習心得，把讀書(shū)學(xué)到的理論思想、觀(guān)點(diǎn)用來(lái)指導教育教學(xué)，推進(jìn)新課改的實(shí)驗工作。選出；2篇參見(jiàn)九臺市級評選。
6．建立評估機制
每學(xué)期期末，每位讀書(shū)成員上交一篇得意的讀書(shū)心得體會(huì )，學(xué)校將評選出優(yōu)秀的、有價(jià)值的讀書(shū)筆記，作為教師們學(xué)習的樣本。
7．活動(dòng)負責
讀書(shū)會(huì )日�；顒�(dòng)應由讀書(shū)會(huì )全體成員組織。其主要事務(wù)由讀書(shū)會(huì )會(huì )長(cháng)負責。讀書(shū)會(huì )會(huì )員活動(dòng)每月一次，根據需要不定期開(kāi)展活動(dòng)，每次活動(dòng)并做好記錄備案。
七、時(shí)間及具體內容安排
競賽方案 15
為更好地踐行教師團隊學(xué)習的理念，進(jìn)一步增強教師的合作意識與合作能力，探討學(xué)本課堂，提升校本研訓質(zhì)量，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，經(jīng)研究，決定舉行溫州英育學(xué)校教師團隊賽課活動(dòng)�，F將有關(guān)事項通知如下：
一、活動(dòng)時(shí)間
展示時(shí)間:周一周前會(huì )議時(shí)間（暫定第6周數學(xué)、9社會(huì )、10科學(xué)、13英語(yǔ)、15周語(yǔ)文），地點(diǎn)：三樓電教室。
二、參與對象：
所有初中文化學(xué)科教師
三、組隊方式、要求：
一個(gè)教研組作為一個(gè)團隊，全組參與。組長(cháng)負責組織工作，各成員既有主要承擔任務(wù)，又要交流切磋，發(fā)揮團隊合作精神。鼓勵高級教師、骨干教師、中老年教師承擔課堂教學(xué)展示任務(wù)，各成員分別承擔教學(xué)設計、磨課過(guò)程敘述、課堂教學(xué)、課堂觀(guān)察設計與反饋、研修課例、研修案例和點(diǎn)評稿撰寫(xiě)等任務(wù)，務(wù)必做到每位成員都有任務(wù)。
四、賽課主題和課題：
1. 主題:學(xué)本課堂的構建。
2. 課題:七、八、九年級本學(xué)期教學(xué)內容任選一課。
五、團隊賽課方式說(shuō)明：
1.教學(xué)設計、課堂觀(guān)察量表、課堂評價(jià)量表。教學(xué)設計、課堂觀(guān)察量表、課堂評價(jià)量表在課堂展示之前發(fā)給全體聽(tīng)課教師。
2.課堂教學(xué)展示。一位成員完整展示課堂教學(xué)。
3.現場(chǎng)反饋課堂觀(guān)察情況，安排2位代表發(fā)言。（時(shí)間控制在15分鐘以?xún)龋?/p>
4.磨課過(guò)程敘述。重點(diǎn)敘述：對教學(xué)內容的理解與如何構建學(xué)本課堂及所涉理論依據；通過(guò)團隊的智慧經(jīng)歷“草根課”—“提高課”—“優(yōu)質(zhì)課”等一系列的.磨課實(shí)踐過(guò)程，通過(guò)對比分析，讓聽(tīng)課老師分享一節課逐步成熟的研究過(guò)程及理論支持。（時(shí)間控制在15分鐘以?xún)龋?/p>
5.活動(dòng)反思。上交一份完整的`課例（按精品百課案例評比格式要求）、一份校本研修案例（磨課過(guò)程敘述）、點(diǎn)評稿（每人1份）及整個(gè)活動(dòng)過(guò)程的材料�，F場(chǎng)展示后一周內上交教科室。
6.各項內容分值：課堂教學(xué)展示50分、課堂觀(guān)察反饋和磨課過(guò)程敘述30分、活動(dòng)反思20分。
7.評價(jià)方式：課堂展示由所有聽(tīng)課老師根據課堂評價(jià)量表進(jìn)行量分，計平均值；課堂觀(guān)察反饋和磨課過(guò)程敘述由學(xué)校評委會(huì )進(jìn)行量分；活動(dòng)反思由學(xué)校教科室根據材料上交情況進(jìn)行量化。
六、活動(dòng)設獎：
團隊賽課設一、二、三等獎，學(xué)校將給予相應的物質(zhì)獎勵。本次活動(dòng)參與情況是評選學(xué)期優(yōu)秀教研組的必備條件之一。本次活動(dòng)中承當課堂展示和代表發(fā)言將頒發(fā)校級證書(shū)。本次活動(dòng)中參與展示的教研組每人計校本培訓3學(xué)時(shí)，參與聽(tīng)課的老師計3學(xué)時(shí)。
競賽方案 16
一、活動(dòng)目的：
為了弘揚中華傳統優(yōu)秀文化，營(yíng)造書(shū)香校園，為了陶冶小學(xué)生情操，培養學(xué)生審美意識，對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育，達到“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì )作來(lái)也會(huì )吟”的效果，我校特舉行古詩(shī)文誦讀比賽。
二、參加對象：
1-6年級各班同學(xué)。
三、活動(dòng)時(shí)間：
11月25日下午一節課后。
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
學(xué)校操場(chǎng)
五、活動(dòng)形式：
在1-6年級各班中開(kāi)展“誦千古美文，做文明少年”古詩(shī)文誦讀比賽。
六、活動(dòng)細則：
1、要求每班全員參加。
2、每班比賽中自選一首詩(shī)，隨機抽取四名同學(xué)各背一首。
3、比賽同學(xué)要求服裝統一，化妝，儀表大方、自然、得體。
4、各班的古詩(shī)文誦讀要有創(chuàng )意，采用新穎的`形式，體現各班的.特色。
5、評委：x君。
6、計分：
內容（10分）效果（60分）形象（20分）加分（10分）總分（100分）
25分（15分）（15分）（5分）
符合范圍及主題，無(wú)錯漏
集體背誦表演10分
個(gè)人背誦5分
小組背誦5+5分
內容與表情動(dòng)作相宜，串詞自然，有整體感
內涵把握準確，感情充沛，藝術(shù)感染力強
音樂(lè )、道具、布景等輔助手段運用得當合理
服裝整齊、隊伍有序，對觀(guān)眾、評委有禮貌
教師參與、有突出創(chuàng )意
七、評分標準：
�。�100分制）
1、形式：形式新穎有創(chuàng )意，體現自己的特色。
2、表情：表情大方、自然、聲情并茂。
3、語(yǔ)言：要求普通話(huà)標準，背誦流利無(wú)錯。
4、服裝：要求服裝統一，有特色，有創(chuàng )意。
5、上下場(chǎng)：要求上下場(chǎng)整齊、安靜、快速。
八、備注：
1、音響話(huà)筒：
總務(wù)處
2、攝像、照相：
xxx
3、各班位置劃分：
總務(wù)處
4、主持人：
大隊部
競賽方案 17
為充分激發(fā)我院護士“以病人為中心、安全、高效”的護理服務(wù)理念，夯實(shí)三基三嚴理論基礎，營(yíng)造良好在崗在位學(xué)習氛圍，提供護士自我展現平臺。哈醫大四院護理部將舉行“三基三嚴”知識競賽�；顒�(dòng)方案如下：
一、活動(dòng)主題
“夯實(shí)三基三嚴、爭做智慧護理達人”
二、具體安排
(一)主辦部門(mén)：護理部。
(二)參加人員：全體護士、護理學(xué)生、護理教師。
(三)活動(dòng)時(shí)間安排：
1、x月x日(選拔賽)：以外科區、綜合區、內科區、護理學(xué)生、護理教師五個(gè)區域分別進(jìn)行初賽選出共xx支隊伍參加半決賽，參賽隊伍人員結構要求：
護士代表隊。(護士長(cháng)一名、中級職稱(chēng)人員一名、護士一名)
護理學(xué)生代表隊。(在院實(shí)習學(xué)生)
護理教師代表隊。(護理教研室老師)
2、x月x日(半決賽)
入圍xx支隊伍進(jìn)行半決賽后勝出隊伍參加決賽。
3、決賽：x月x日13：30分，大會(huì )議室。
競賽方案 18
一、比賽日期和地點(diǎn)
日期：20xx年xx月xx日-x月x日地點(diǎn)：小學(xué)
二、參賽單位
各中小學(xué)、職業(yè)高中、流動(dòng)人口子女學(xué)校
三、參賽辦法
1.各隊可報領(lǐng)隊、教練各1名，運動(dòng)員：在校就讀學(xué)生，中國象棋男、女各3名，圍棋男、女各3名。
2.比賽采用積分循環(huán)辦法，勝一場(chǎng)得2分，和一場(chǎng)得1分，負一場(chǎng)得0分，棄權得0分。中國象棋比賽時(shí)間不得超過(guò)1小時(shí)，最后10分鐘為限時(shí)階段，超過(guò)時(shí)間判負，三次違例判負。圍棋比賽每盤(pán)1時(shí)20分，最后10分鐘為限時(shí)階段。對局開(kāi)始時(shí)遲到15分鐘者，作棄權論。
3.比賽中運動(dòng)員必須摸子動(dòng)子，落子無(wú)悔，如反悔則判負，賽場(chǎng)必須保持安靜教練員、運動(dòng)員不得圍觀(guān)。
4.本次比賽采用“積分編排制”的方式進(jìn)行，共賽7輪。在平衡先后手的情況下，采用近分近號配對的.自然法。同隊運動(dòng)員除了首輪抽簽相遇外，其他輪次均不相遇。
四、錄取與獎勵辦法
1、個(gè)人名次以個(gè)人總分高低排列，如總分相同，則分別比較個(gè)人累計對手分，勝局數、直勝局，犯規。團體名次以團體總分排列，如總分相同，則分別比較團體累計對手分，總勝局數，個(gè)人名次。
2、團體、個(gè)人均取前六名，不足六名則順減一名錄取，參賽隊報名不足不取團體成績(jì)。團體總分一至六名均發(fā)獎。
3、團體總分第一名教練員獎300元，第二名250元，第三名200元，第四名150元，第五名100元，第六名100元。學(xué)生獎金按個(gè)人一至六名每人30元、25元、20元、15元、10元、10元發(fā)給。
4、中小學(xué)各設“體育道德風(fēng)尚獎”（細則另定）
五、其他
1．各隊報名單必須打印并注明姓名、性別、年級、班級、領(lǐng)隊、教練及聯(lián)系電話(huà)，及學(xué)校蓋章送到比賽的`承辦學(xué)校（逾期作廢）。
2．各參賽隊車(chē)旅費自理，教練、領(lǐng)隊補貼由大會(huì )發(fā)給。
3．末盡事宜，領(lǐng)隊會(huì )議商議。
競賽方案 19
比賽時(shí)間：
第11周周四中午。
參加對象：
全體二年級學(xué)生。
試卷來(lái)源：
數學(xué)教研組。
監考方式：
1班老師監考2班，2班老師監考3班，依次類(lèi)推。
改卷方式：
封卷，由一年級數學(xué)教師批改、登記。
內容及方式：
卷面分口算部分和筆算部分�？谒阋员韮瘸顺秃�(jiǎn)單的加減為主，筆算以?xún)晌粩导訙p為主�？谒�100題，筆算10題。
未過(guò)關(guān)學(xué)生允許再參加一次過(guò)關(guān)測試，第二次過(guò)關(guān)測試時(shí)間預定為第13周周四中午。
評獎比例：85分為過(guò)關(guān)，95分以上為優(yōu)秀。優(yōu)秀學(xué)生頒發(fā)證書(shū)予以表彰。班級評獎按年段評出一等獎1名、二等獎2名。
比賽時(shí)間：第12周周三、周四。三、四年級周三中午，五、六年級周四中午。
參賽人員：三～六年級每班10人。
比賽地點(diǎn)：賽前另行通知。
比賽內容：以現階段教學(xué)內容為準線(xiàn)，適當增加奧數知識。其中三、四年級課本知識70%，奧數知識30%；五年級課本知識60%，奧數知識40%；六年級課本知識50%，奧數知識50%。
監考及批改：三四年級交換監考及批改，五六年級交換監考及批改，具體由學(xué)術(shù)團隊組長(cháng)負責安排、協(xié)調。教導處核實(shí)后確定名次，頒獎。
試卷來(lái)源：教導處牽頭，各奧數俱樂(lè )部指導老師每人一份，四年級老師出三年級試卷，五年級老師出四年級試卷，六年級老師出五年級試卷，六年級試卷由外校老師負責。
改卷方式：封卷，交換年級批改、登記。
評獎比例：個(gè)人評獎按年段評出一二三等獎各20%、20%、30%，班級評獎按年段評出一等獎1名、二等獎2名。
競賽方案 20
一、競賽時(shí)間：
4月下旬
二、競賽地點(diǎn)：
新北校區田徑場(chǎng)
三、競賽組別：
高一年級組
四、競賽項目：
壘球擲遠團體賽
五、參賽辦法：
各隊須按照班級為單位，參賽人數為女生16人。
六、場(chǎng)地設置：
在落地區內依次畫(huà)9條白線(xiàn)分別為15米,18米,20米……28米,30米,
33米（如圖）。對應的得分依次為：0—15米，1分；15—18米，2分；18—20米,3分；20—22米，4分；22—24米，5分；24—26米，6分；26—28米,7分；28—30米，8分；30—33米，9分；33米以上，10分。
限制線(xiàn)
1分 2分 3分 4分 5分 6分 7分 8分 9分 10分
投擲線(xiàn)
0米 15米 18米 20米 22米 24米 26米 28米 30米 33米
七、競賽辦法：
比賽采用硬質(zhì)壘球。各班16名女同學(xué)成一路縱隊站在投擲線(xiàn)后，依次
參加壘球擲遠比賽，投擲方法不限（可以是上手或下手），每人連續投兩次，取最好一次有效成績(jì)計分，每班所有參賽運動(dòng)員的有效成績(jì)總得分多者名次列前。
八、競賽規則：
1、投擲完壘球后，身體任何部位不得觸及投擲線(xiàn)及投擲線(xiàn)之前區域，違者判犯規，成績(jì)無(wú)效。
2、投擲壘球的落點(diǎn)必須在寬15米的.`有效區域內，否則成績(jì)無(wú)效。
3、班級之間總成績(jì)相同，則按個(gè)人最好成績(jì)高者名次列前，依次類(lèi)推。
九、名次與計分：
按班級總成績(jì)錄取1至17名，按36、32、30、28……6、4、2計分。
十、報名：
報名表從校園網(wǎng)下載。嚴格按照要求填寫(xiě)，經(jīng)班主任審核簽字后于4月15日下午5時(shí)前將報名表電子稿送交體育組何桉老師。逾期作棄權處理。一經(jīng)報名不得更改。
十一、未盡事宜另行通知。
【競賽方案】相關(guān)文章：
競賽方案07-30
競賽的方案03-17
競賽計劃方案11-22
競賽方案(薦)10-21
競賽方案（精品）10-13
競賽方案(精)11-02
競賽方案（實(shí)用）08-02
（精華）競賽方案08-18
競賽方案(優(yōu))08-22