讀書(shū)活動(dòng)方案(精品)
為了確保工作或事情能高效地開(kāi)展，就常常需要事先準備方案，方案是書(shū)面計劃，是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細則，步驟等。方案要怎么制定呢？下面是小編收集整理的讀書(shū)活動(dòng)方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
讀書(shū)活動(dòng)方案 篇1
一、活動(dòng)目的：
書(shū)籍讓教師與人類(lèi)崇高精神對話(huà)，從書(shū)籍中享受教育教學(xué)的樂(lè )趣，從書(shū)籍中找尋理想的棲息地，增強教師的人文底蘊。而交流可以讓大家分享各自靈動(dòng)的思緒、精湛的見(jiàn)解和深邃的思想，不斷提高教師的人文素養與專(zhuān)業(yè)水平，不斷充實(shí)和提升古美高中校園文化的內涵和品位�，F擬組織一次“教師讀書(shū)沙龍活動(dòng)”。
二、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)：
時(shí)間：十月開(kāi)啟，每月一次（具體日期另行通知）
地點(diǎn)：三樓多媒體教室
三、參加對象：
幼兒園自愿報名教師
四、活動(dòng)主題：
讓生命因讀書(shū)而精彩！
五、活動(dòng)方案：
�。ㄒ唬⿻�(shū)韻留香，你我共享。（十月）
主持：王XX、張XX
活動(dòng)流程：
�。�1）主持人發(fā)言：（背景音樂(lè )）
晶：親愛(ài)的老師們，今天，我們相聚在一起，舉行我園首次教師讀書(shū)沙龍活動(dòng)。首先，對各位老師的積極參與表示衷心的感謝！
苗：莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！痹S多名人們的成功經(jīng)驗表明，生命因多讀書(shū)而厚重，人生因好讀書(shū)而美麗，事業(yè)因讀好書(shū)而精彩！
晶：開(kāi)展“讀書(shū)沙龍”活動(dòng)，打造“書(shū)香實(shí)幼”，是促進(jìn)我們教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的重要途徑，也是推動(dòng)教師豐富自我的內在動(dòng)力。為了給老師們創(chuàng )造良好的讀書(shū)環(huán)境，讓老師們有條件多讀書(shū)、讀好書(shū)，我們成立讀書(shū)沙龍，希望老師們在讀書(shū)交流活動(dòng)中，能夠相互借鑒經(jīng)驗，汲取精髓，博采眾長(cháng)，為我所用，豐富教師的文化生活，提升活動(dòng)的品位。下面我宣布：讀書(shū)沙龍啟動(dòng)儀式現在開(kāi)始！
�。�2）苗：首先歡迎公書(shū)記為讀書(shū)沙龍啟動(dòng)儀式致詞！
�。�3）晶：下面有請公書(shū)記為讀書(shū)沙龍啟動(dòng)儀式揭牌！
�。�4）好書(shū)推薦，搭建共享平臺。
晶：書(shū)就像無(wú)聲的導師，引導我們走向美好的未來(lái)，使我們學(xué)識淵博，心胸開(kāi)闊。下面有請老師們進(jìn)行好書(shū)推薦，希望每位老師都能找到屬于自己的智慧之書(shū)。（教師依次進(jìn)行好書(shū)推薦）
�。�5）相互借閱，你我共享。
苗：聽(tīng)了大家的介紹，想必每一位愛(ài)書(shū)之人都已經(jīng)躍躍欲試了吧，老師們，現在就讓我們一起享受這書(shū)籍的饕鬄盛宴吧！請老師們根據自己的喜好相互交換圖書(shū)。（背景音樂(lè )）
�。�6）儀式結束，送上寄語(yǔ)。
晶：最后，有請陳園長(cháng)為本次讀書(shū)沙龍啟動(dòng)儀式送上寄語(yǔ)和禮物（書(shū)簽）
很喜歡蘇霍姆林斯基的一段話(huà)，今天就以它為結束語(yǔ)送給老師們吧：學(xué)習的愿望是一種精細而淘氣的東西。形象地說(shuō)，它是一枝嬌嫩的花朵，有千萬(wàn)朵細小的根須在潮濕的土壤里不知疲倦地工作著(zhù)，給它提供滋養。我們看不見(jiàn)這些根須，但是我們悉心地保護它們，因為我們知道，沒(méi)有它們，生命和美就會(huì )凋謝。希望老師們...............謝謝大家！
�。ǘ┌偌覡庿Q，展現精華。（十一月）
主持人：王XX、張X
活動(dòng)流程：
�。�1）“書(shū)香秀”入場(chǎng)，營(yíng)造書(shū)香氛圍
每位教師手持書(shū)，伴著(zhù)優(yōu)美的音樂(lè )入場(chǎng)就坐。
�。�2）分享書(shū)中的好文，交流自己的讀書(shū)心得。
主持人：經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的閱讀，相信老師們一定有所收獲。下面有請老師們分享自己讀書(shū)的心得體會(huì )。
�。�3）邀請嘉賓（趙老師）精彩點(diǎn)評
�。�4）圖書(shū)漂流，精彩循環(huán)。
根據交流結果，再次選擇自己感興趣的書(shū)閱讀。
�。�5）主持人總結：第一次圖書(shū)漂流老師們就有這樣大的收獲，這說(shuō)明我們的讀書(shū)沙龍就像一場(chǎng)及時(shí)雨，滋潤著(zhù)我們求知的心靈。相信在下面的圖書(shū)漂流活動(dòng)中老師們會(huì )一如既往的豐富自己，提升自己，讓自己的人生變得精彩！
�。ㄈ⿻痴勌嵘�，共享快樂(lè )。（十二月）
主持人：王XX張X
活動(dòng)流程：
�。�1）美文共享，烘托氛圍（背景音樂(lè )、PPT）
請（于X、朱XX）教師進(jìn)行美文分享。
�。�2）暢所欲言“我讀書(shū)的那些事兒”
主持人：從小到大，我們每一個(gè)人都與書(shū)結下了不解之緣，不管是我要讀還是要我讀，相信您和書(shū)之間都有著(zhù)許多精彩的小故事。下面讓我們暢所欲言，說(shuō)一說(shuō)““我讀書(shū)的那些事兒”.
�。ìF場(chǎng)交流讀書(shū)經(jīng)歷的故事，讀書(shū)過(guò)程中的心得收獲，讀書(shū)與工作、生活的'聯(lián)系，讀書(shū)的方法和時(shí)間安排，自己對讀書(shū)這件事兒的個(gè)性觀(guān)點(diǎn)……）
�。�3）邀請嘉賓（陳老師）精彩點(diǎn)評
�。�4）圖書(shū)漂流，精彩循環(huán)。
根據交流結果，再次選擇自己感興趣的書(shū)閱讀。
�。�5）主持人總結：讀書(shū)不僅讓我們豐富自己，提升自己，而且還給我們的生活帶來(lái)了許多樂(lè )趣，讓我們樂(lè )在其中！讓我們在讀書(shū)沙龍中盡情的享受這份獨特的快樂(lè )吧！
�。ㄋ模┛鞓�(lè )讀書(shū)，幸福成長(cháng)。（一月）
主持人：王XX張XX
活動(dòng)流程：
�。�1）游戲（待定）
�。�2）交流自己半年來(lái)讀書(shū)的幸福感受。
主持人：“胸無(wú)點(diǎn)墨心常怯，腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。親愛(ài)的老師們，截止到今天，我們的讀書(shū)沙龍活動(dòng)已經(jīng)開(kāi)展了半學(xué)期了，書(shū)籍已經(jīng)成為了我們的良師益友，讀書(shū)已經(jīng)成為了我們的一種生活方式，讀書(shū)已經(jīng)成為了實(shí)幼的一道亮麗的風(fēng)景。下面有請老師們暢所欲言，談?wù)勛约喊肽陙?lái)讀書(shū)的幸福感受。（3-5名教師）
�。�3）頒發(fā)優(yōu)秀個(gè)人讀書(shū)獎，例：勤奮獎、最佳領(lǐng)悟獎等。
主持人：老師們，本學(xué)期的讀書(shū)沙龍活動(dòng)告一段落，再此真誠的感謝大家的積極參與！書(shū)香雅韻，實(shí)幼人生，我們沐浴著(zhù)書(shū)香，汲取著(zhù)書(shū)中的營(yíng)養，每個(gè)人都在不斷的成長(cháng)。我們在這里歡聚，回首走過(guò)的一學(xué)期，我們充滿(mǎn)收獲；回首走過(guò)的歲月，我們充滿(mǎn)期待。書(shū)香雅韻，實(shí)幼人生讀書(shū)沙龍頒獎儀式現在開(kāi)始！有請公書(shū)記為獲獎?wù)哳C獎。
�。�4）公書(shū)記致結束辭！
主持人結束：讀書(shū)，遨游于浩瀚書(shū)海中領(lǐng)悟人生真諦！讀書(shū)，投身于書(shū)韻墨香間品味生命哲學(xué)的精神世界吧！讓我們的活動(dòng)中心充盈書(shū)的氣息，讓我們的生活縈繞無(wú)盡的詩(shī)意！生命，因讀書(shū)而精彩！讓我們做一名有價(jià)值、有尊嚴、有激情、有幸福感的幼兒教師！
六、報名方式：
有意參加本次讀書(shū)沙龍活動(dòng)的老師在x號之前找XX島張X老師登記。
七、活動(dòng)要求：
1、希望各位教師按時(shí)參加讀書(shū)沙龍活動(dòng)，特殊情況不能參加者履行請假手續。
2、參加沙龍活動(dòng)的教師帶好筆記本，做好記錄。
讀書(shū)活動(dòng)方案 篇2
一、活動(dòng)目的：
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，讓課外書(shū)為孩子們打開(kāi)一扇扇窗，開(kāi)啟一道道門(mén)，讓他們看到一個(gè)魅力無(wú)窮的大千世界，豐富他們的知識，開(kāi)闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的.情操。讀書(shū)使人靈秀聰慧，讀書(shū)令人識趣明禮。通過(guò)活動(dòng)，旨在營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，豐富校園的文化生活，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，讓他們親近書(shū)本、喜愛(ài)讀書(shū)、學(xué)會(huì )讀書(shū)。讓書(shū)香陪伴孩子快樂(lè )成長(cháng)，讓讀書(shū)成為習慣，讓校園洋溢濃郁書(shū)香。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20.至20.
三、活動(dòng)對象：
全體學(xué)生
四、活動(dòng)內容及具體安排：
1、讀書(shū)手抄報評比
3—6年級各班圍繞“書(shū)香潤心靈閱讀伴成長(cháng)”的主題，創(chuàng )辦讀書(shū)手抄報。題目各班自擬。要求8開(kāi)圖畫(huà)紙大小，報頭醒目、文字工整、插圖精美、排版合理�？山榻B課內外讀物、精美文章，名人讀書(shū)故事、交流閱讀心得等，在班級展示后，評選出5張優(yōu)秀作品，上交學(xué)校圖書(shū)室全校展示。（時(shí)間12月9日上交學(xué)校，12月10日展示）
2、讀書(shū)小榜樣評選
1—6年級各班根據學(xué)生在平日的讀書(shū)活動(dòng)中的具體表現評選出兩名“讀書(shū)小榜樣”撰寫(xiě)讀書(shū)事跡在每周校電視臺節目中講講自己的讀書(shū)事跡、讀書(shū)心得、展示讀書(shū)成果。（介紹自己看什么書(shū)，什么時(shí)間看、學(xué)到什么、有什么收獲等。）（交稿時(shí)間12月5日）
3、讀書(shū)故事會(huì )
1—6年級各班利用周五班會(huì )時(shí)間開(kāi)展講故事比賽評選出兩名講故事小能手。（活動(dòng)時(shí)間12月13日）
4、讀書(shū)筆記展示評比
3—6年級在班級進(jìn)行讀書(shū)筆記展評活動(dòng)每班評選出5名優(yōu)秀讀書(shū)筆記作業(yè)本上交學(xué)校統一展示。（活動(dòng)時(shí)間12月17日班級展評，12月20日校展示）
讀書(shū)活動(dòng)方案 篇3
青少年寒期生活開(kāi)始了，根據市、區圖書(shū)館署期工作要求，結合本街道實(shí)際情況，在寒期引導青少年熱愛(ài)閱讀，熱愛(ài)生活，培養他們的想象力和創(chuàng )造力。街道圖書(shū)館舉辦以主題為“快樂(lè )寒假，夢(mèng)想飛揚”少兒寒期系列讀書(shū)活動(dòng)，培養孩子們在快樂(lè )中讀好書(shū)、愛(ài)閱讀、學(xué)繪畫(huà)、講故事等活動(dòng)，從而提升孩子的閱讀興趣，通過(guò)活動(dòng)使孩子們度過(guò)一個(gè)愉快的寒假生活。
一、活動(dòng)時(shí)間：
20__年6月15日—8月31日
二、參加對象：
社區18周歲以下中、小學(xué)生
三、活動(dòng)主題：
“走進(jìn)童話(huà)快樂(lè )童年”
四、活動(dòng)內容：
1、“走進(jìn)童話(huà)快樂(lè )童年”經(jīng)典百本童話(huà)書(shū)賞讀
推薦100本優(yōu)秀經(jīng)典圖書(shū)館供社區青少年閱讀，同時(shí)要求甘泉社區中小學(xué)校圖書(shū)館購買(mǎi)，推薦宣傳讓學(xué)生們閱讀。
2、“七彩童話(huà)”—少兒故事沙龍
以學(xué)生表演、老師現場(chǎng)點(diǎn)評、互動(dòng)游戲的方式開(kāi)展活動(dòng)。各小學(xué)校推薦1—3名喜愛(ài)講故事的小學(xué)生到圖書(shū)館于20__年7月2日下午二時(shí)參加初賽。選出優(yōu)秀選手于7月中旬參加區比賽。
3、“漫妙童話(huà)”—少兒繪畫(huà)作品展示
以童話(huà)故事為題材，為童話(huà)作品配以插圖，插圖設計要求內容健康、構思新穎、富有童趣。插圖作品不限類(lèi)別，可以一文一畫(huà)，也可以一文多畫(huà)。圖稿為8K大小，橫豎均可。各中、小學(xué)校選送10幅優(yōu)秀作品于8月15日前送至甘泉圖書(shū)館。
4、“暢想童話(huà)”—少兒童話(huà)創(chuàng )作比賽
5、“心靈的對話(huà)文化的傳承”社區開(kāi)展20__全國家書(shū)創(chuàng )作征集大賽圖書(shū)館動(dòng)員社區中、小學(xué)校，企事業(yè)單位。參目前已征集作品260篇，7月中旬評選出50篇優(yōu)秀家書(shū)參與區級評選。
6、“寒假學(xué)法、快樂(lè )一夏”區圖書(shū)館與街道圖書(shū)館共同開(kāi)展20__年莘莘學(xué)子愛(ài)心傳遞圖書(shū)漂流專(zhuān)場(chǎng)，計劃7月下旬開(kāi)展。
7、20__年社區“愛(ài)心學(xué)�！倍ㄓ�7月中旬開(kāi)學(xué)典禮，學(xué)習安排7月16至7月30日為期兩周，為了豐富社區青少年的寒期文化生活，文化活動(dòng)中心（老）與上海師范大學(xué)學(xué)生共同組織開(kāi)展寒期“愛(ài)心學(xué)�！毕盗谢顒�(dòng)，此項活動(dòng)既為上海師范大學(xué)的學(xué)生提供了實(shí)習的機會(huì )，同時(shí)也為社區青少年寒期生活添加精彩。大學(xué)生們在社區得到了社會(huì )實(shí)踐的.體驗，更體現了大手牽小手愛(ài)心的傳遞的延續。
讀書(shū)活動(dòng)方案 篇4
為了引導全體公司員工牢固樹(shù)立社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，激發(fā)領(lǐng)導員工的學(xué)習熱情，不斷提升自主學(xué)習能力，著(zhù)力把學(xué)習型單位建設向縱深推進(jìn)，結合公司實(shí)際，決定在全公司開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，現將全員讀書(shū)學(xué)習活動(dòng)方案通知如下：
一、指導思想
以建設學(xué)習型單位，爭當學(xué)習型領(lǐng)導為目標，緊緊圍繞建設的需求，致力增強領(lǐng)導員工自主學(xué)習能力，鼓勵領(lǐng)導員工多讀書(shū)、真讀書(shū)、讀好書(shū)，將學(xué)習成果運用于工作的始終，促進(jìn)職能履行到位，進(jìn)一步推動(dòng)科學(xué)發(fā)展。
二、基本要求
1、精讀業(yè)務(wù)書(shū)籍。堅持聯(lián)系實(shí)際，重在效果。緊密結合中心工作、重點(diǎn)工作和自身工作的性質(zhì)、特點(diǎn)，有針對性地進(jìn)行學(xué)習，熟練掌握基礎知識和其他相關(guān)業(yè)務(wù)知識，不斷提高做好本職工作的本領(lǐng)。
2、研讀經(jīng)典書(shū)籍。認真閱讀馬列主義、馬克思主義理論成果武裝頭腦、指導實(shí)踐、推動(dòng)發(fā)展。
3、選讀興趣書(shū)籍。選讀適合自己的文學(xué)、藝術(shù)、歷史、政治、經(jīng)濟、哲學(xué)、社會(huì )等各方面富有教益的書(shū)籍，在閱讀過(guò)程中，不斷拓寬視野，增長(cháng)見(jiàn)識，完善自我，提高素養。
三、活動(dòng)形式和步驟
以培養領(lǐng)導員工的學(xué)習興趣、提升學(xué)習能力為突破，遵循“能力導向、按需選讀、學(xué)有所獲、獎勵優(yōu)秀”的原則，鼓勵員工多讀書(shū)、真讀書(shū)、讀好書(shū)。
1、準備階段：各部門(mén)要配送讀書(shū)，明確必讀書(shū)目，制定出詳細的集中讀書(shū)計劃。每位領(lǐng)導、員工要結合個(gè)人和工作需要，制訂個(gè)人讀書(shū)計劃，選定自己的閱讀書(shū)籍。
2、讀書(shū)及交流階段：各部門(mén)按照讀書(shū)計劃搞好集體學(xué)習和自主學(xué)習，做好學(xué)習記錄，在公司內部營(yíng)造全員讀書(shū)的良好氛圍。同時(shí)，要在學(xué)好理論知識和業(yè)務(wù)知識的基礎上，在讀書(shū)學(xué)習中，創(chuàng )新學(xué)習形式，增強讀書(shū)效果。
(1)、利用網(wǎng)絡(luò )平臺。各部門(mén)充分利用系統信息網(wǎng)，將個(gè)人讀書(shū)計劃、讀書(shū)進(jìn)程、讀書(shū)感悟和心得體會(huì )發(fā)布到信息網(wǎng)教育培訓欄目，動(dòng)態(tài)記錄讀書(shū)進(jìn)程及讀書(shū)收獲。
(2)、舉辦讀書(shū)交流會(huì )。全體員工在多讀書(shū)、讀好書(shū)的原則下，選擇自己喜愛(ài)的一本書(shū)在深讀精讀上下功夫，并在此基礎上撰寫(xiě)心得體會(huì )。結合工作例會(huì )召開(kāi)讀書(shū)心得交流會(huì )，全體職工都要踴躍發(fā)言，將自己對某一本書(shū)或其精華部分、某一篇文章或某一方面內容的理解、認識介紹給大家，暢談體會(huì )。引領(lǐng)全體干部職工從自身做起，養成良好的'讀書(shū)習慣，營(yíng)造人人熱愛(ài)讀書(shū)、善于讀書(shū)的氛圍。
3、認真總結階段：讀書(shū)活動(dòng)結束后，認真探索和總結在讀書(shū)活動(dòng)中一些好的做法和經(jīng)驗，整理優(yōu)秀讀書(shū)心得和經(jīng)驗材料。
四、工作要求
1、提高認識，加強領(lǐng)導。各部門(mén)要加強領(lǐng)導，精心組織，務(wù)求實(shí)效。把開(kāi)展全員讀書(shū)活動(dòng)擺在重要位置，堅持常抓不懈。同時(shí)，各部門(mén)負責人要率先垂范，帶頭讀書(shū)學(xué)習，真正成為廣大領(lǐng)導員工讀書(shū)的楷模。
2、完善制度，規范運作。各部門(mén)要結合工作實(shí)際情況，建立行之有效的《學(xué)習制度》，用制度規范和促進(jìn)讀書(shū)學(xué)習活動(dòng)。全員讀書(shū)活動(dòng)要堅持經(jīng)常，做到時(shí)間安排上的連貫性、讀書(shū)要求的一致性和學(xué)習內容的系統性，使讀書(shū)學(xué)習逐漸工作的第一需求和潛在追求，使讀書(shū)學(xué)習成為公司全體員工的自覺(jué)行為。
讀書(shū)活動(dòng)方案 篇5
一、活動(dòng)目的
1.培養幼兒愛(ài)讀書(shū)，樂(lè )讀書(shū)，會(huì )讀書(shū)的習慣，營(yíng)造“書(shū)香家庭”的環(huán)境氛圍。
2.通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，引導幼兒與繪本交朋友，營(yíng)造濃濃的讀書(shū)氛圍，激發(fā)師生讀書(shū)的興趣，豐富孩子們的知識，開(kāi)闊他們的'視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗讀書(shū)的快樂(lè )。
3.指導家長(cháng)共同營(yíng)造家庭教育環(huán)境，促進(jìn)孩子健康快樂(lè )成長(cháng)。
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年x月xx日——20xx年xx月xx日連續閱讀21天，如能堅持整個(gè)假期會(huì )更好喲!
三、活動(dòng)主題
親子共閱讀、好書(shū)伴成長(cháng)
四、活動(dòng)要求
1、請家長(cháng)提前選擇準備好適合幼兒閱讀的繪本、故事書(shū)等。
2、親子閱讀的時(shí)間每天不少于20分鐘。
3、微信打卡21天。
4、成果分享:
打卡完成后，和孩子共同制作閱讀海報(A3紙大小)，要求：(1)有一個(gè)響亮的標題(2)有閱讀照片(3)有陪讀感悟(4)其它項目自行設計，要美觀(guān)大方，體現親子共同參與。開(kāi)學(xué)后上交至各班老師，幼兒園將擇優(yōu)進(jìn)行展出評比。
五、評比形式：
凡是寒假期間堅持閱讀21天打卡并文字加圖片或視頻至朋友圈，不私密不分組，截圖即可在東里鎮中心幼兒園新年開(kāi)學(xué)評為“閱讀之星”。
讀書(shū)活動(dòng)方案 篇6
一、活動(dòng)主題
本次活動(dòng)主題為“書(shū)香伴我行”，目的是讓學(xué)生感受讀書(shū)的快樂(lè )，愛(ài)讀書(shū)，多讀書(shū)，養成讀書(shū)看報的好習慣。讓學(xué)生從讀書(shū)中汲取民族文化和世界文化精華，拓寬視野，積累知識，充實(shí)文化底蘊，豐富精神生活，提高學(xué)生的整體素質(zhì)，為學(xué)生的'終身發(fā)展奠定堅實(shí)基礎。
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年1月—20xx年2月
三、參加活動(dòng)對象
我校1—6年級學(xué)生
四、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬╅_(kāi)展閱讀興趣引導活動(dòng)，開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的發(fā)動(dòng)工作，幫助學(xué)生選定閱讀書(shū)目，布置寒假閱讀任務(wù)。
�。ǘ┨岢珜W(xué)生根據年段特點(diǎn)選擇性地進(jìn)行廣泛的課外閱讀，并要求學(xué)生在假期寫(xiě)下1-2篇讀書(shū)心得。
�。ㄈ╅喿x書(shū)目如下
年級
必讀書(shū)目
一年級
《讀讀童謠和兒歌》
二年級
《愿望的實(shí)現》
三年級
《中國古代寓言》
四年級
《看看我們的地球》
五年級
《西游記》
六年級
《魯濱遜漂流記》
年段
推薦書(shū)目
低年級段
自然科學(xué)類(lèi)
文學(xué)類(lèi)
徐剛《小彗星旅行記》
彭文席《小馬過(guò)河》
葛瑞米·貝斯《來(lái)喝水吧》
格林兄弟《格林童話(huà)》
馬莉等文/王曉旭《嫦娥探月立體書(shū)》
白冰《吃黑夜的大象》
中高年級段
法布爾《昆蟲(chóng)記》
趙麗宏《童年河》
陶宏《每月之星》
蕭紅《呼蘭河傳》
亞子《少兒科普三字經(jīng)》
冰心《寄小讀者》
法拉第《蠟燭的故事》
黃蓓佳《今天我是升旗手》
高云峰《異想天開(kāi)的科學(xué)游戲》
蘇叔陽(yáng)《我們的母親叫中國》
五、活動(dòng)展示形式
�。ㄒ唬�1—2年級以級部為單位統一參照我�！丁凹t棉花開(kāi)”讀書(shū)記錄本》建立以“采蜜集”為名的好詞積累本，教師在放假前要認真指導好學(xué)生如何摘抄。積累好詞和名句，如何設計“采蜜集”，如在文字的基礎上還可以配插圖，還有“采蜜集”形狀的設計，也可以是讀書(shū)卡式的活頁(yè)，或其他更好的形式，各班自己動(dòng)腦筋，讓學(xué)生在寒假有目的而又有效地進(jìn)行好詞好句摘抄積累活動(dòng)，使學(xué)生從小就養成良好的摘抄習慣。下學(xué)期第二周星期二，1—2年級各班上交最佳5本。
�。ǘ�3—6年級每位同學(xué)在寒假根據自己的閱讀內容寫(xiě)一篇文章（形式可以是書(shū)評，可以是讀后感，也可以敘述讀書(shū)過(guò)程中發(fā)生的小故事）。學(xué)校語(yǔ)文教研組將舉行“書(shū)香伴我行”寒假讀書(shū)征文活動(dòng)。下學(xué)期第二周星期二，3—6年級每班選擇最佳3篇上交教導處，參加學(xué)校組織的征文比賽。
�。ㄈ⿲W(xué)校將在下學(xué)期第四周星期四下午第二節班隊課進(jìn)行閱讀考級，每個(gè)級別均以規定閱讀的優(yōu)秀文章。優(yōu)秀詩(shī)詞。格言警句。閱讀量。讀書(shū)筆記為主要考級核依據（一二級不設讀書(shū)筆記，可以是識字收集本。閱讀剪貼本等）。
讀書(shū)活動(dòng)方案 篇7
一、指導思想
讀書(shū)有益于育德、勵志、啟智、明史，是人的素質(zhì)全面發(fā)展的重要途徑，讀書(shū)對于全面落實(shí)素質(zhì)教育，加強中小學(xué)生的思想道德建設，提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養中小學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐本事，具有十分重要的意義。
本屆讀書(shū)節以“傳承精神，書(shū)香伴我成長(cháng)”為主題，旨在進(jìn)一步激發(fā)全校師生讀書(shū)的`興趣，營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，養成良好的讀書(shū)習慣，提高審美修養和人文底蘊，促進(jìn)學(xué)生全面健康地發(fā)展，努力構建學(xué)習型學(xué)校、學(xué)習型家庭、學(xué)習型社區。
二、活動(dòng)時(shí)間
x月―x月。
三、活動(dòng)主題
傳承精神，書(shū)香伴我成長(cháng)。
四、活動(dòng)組織機構
活動(dòng)由校長(cháng)室支部統抓，德育處、團總支、少先隊、年級組及相關(guān)組長(cháng)班主任具體實(shí)施。
五、活動(dòng)目的
1、引導師生養成“愛(ài)讀書(shū)、會(huì )讀書(shū)、讀好書(shū)”的好習慣。
2、引導師生實(shí)現從“閱讀”到“悅讀”。
3、構建有特色的書(shū)香學(xué)校文化，營(yíng)造和諧的文化氛圍。
4、推動(dòng)學(xué)習型學(xué)校、學(xué)習型班級、學(xué)習型家庭的建設。
六、活動(dòng)步驟
第一階段：活動(dòng)策劃
1、制訂讀書(shū)節總體活動(dòng)方案。
2、以學(xué)校名義印發(fā)《xx中學(xué)讀書(shū)節活動(dòng)倡議書(shū)》、《致學(xué)生家長(cháng)的一封信》。
3、將推薦書(shū)目印發(fā)給全校學(xué)生。
第二階段：組織實(shí)施
1、舉行讀書(shū)節啟動(dòng)儀式，利用學(xué)校廣播站和升旗儀式進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。讓全校師生充分認識讀書(shū)節活動(dòng)的重要性和必要性，經(jīng)過(guò)宣傳活動(dòng)，進(jìn)一步提高師生參與活動(dòng)的自覺(jué)性和主動(dòng)性。
2、每一天定時(shí)開(kāi)放圖書(shū)館，要求圖書(shū)管理員將推薦書(shū)目作為重點(diǎn)供給給學(xué)生閱讀，并安排班主任、語(yǔ)文教師指導學(xué)生閱讀。
3、安排兩次以讀書(shū)節宣傳為主題的國旗下講話(huà)。
4、安排一次全校范圍內的舊圖書(shū)的交換活動(dòng)，并聯(lián)系區新華書(shū)店送書(shū)到校，為學(xué)生開(kāi)展應對面的服務(wù)。
5、進(jìn)行“書(shū)香班級”的評比、展示活動(dòng)。
6、開(kāi)展班級讀書(shū)角和好書(shū)交流活動(dòng)。
7、在班級內組織有關(guān)讀書(shū)心得的主題班隊會(huì )。
8、開(kāi)展一次以“祖國在我心中”為主題的征文演講比賽活動(dòng)。
9、開(kāi)展一次“讀書(shū)日記伴成長(cháng)”優(yōu)秀讀書(shū)筆記、讀書(shū)手抄報的展評活動(dòng)。
10、開(kāi)展一次以“祖國頌”為主題的詩(shī)歌朗誦比賽。
11、倡議開(kāi)展我與父母同讀一本書(shū)活動(dòng)。
第三階段：總結表彰
1、對各項活動(dòng)進(jìn)行評選
2、總結這次活動(dòng)，將總結上交支部。
3、評比活動(dòng)的先進(jìn)個(gè)人和團體并表彰。
4、向區局推薦在活動(dòng)中表現突出的個(gè)人、團體及作品。
開(kāi)展讀書(shū)節活動(dòng)，是本學(xué)期學(xué)校德育工作的重要資料，務(wù)必督促每位教師、有關(guān)領(lǐng)導對照學(xué)校要求，按照計劃，認真組織實(shí)施本次活動(dòng)，爭取將活動(dòng)開(kāi)展得既轟轟烈烈，又扎扎實(shí)實(shí)。
讀書(shū)活動(dòng)方案 篇8
一、活動(dòng)主題
走進(jìn)童話(huà)放飛童心
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年10月19日——12月(第八到十六周)
三、活動(dòng)目標
1、通過(guò)傾聽(tīng)童話(huà)、閱讀下載童話(huà)、表演童話(huà)、描繪童話(huà)、創(chuàng )作童話(huà)、思考童話(huà)，帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)童話(huà)世界，感受童話(huà)的魅力。
2、通過(guò)閱讀下載與表現安徒生作品等形式，表達對安徒生的懷念和敬仰，在學(xué)生心靈播下真善美的種子。
3、通過(guò)活動(dòng)，提高學(xué)生文學(xué)素養，陶冶高尚的情操，營(yíng)造健康文明的'校園文化氛圍。
四、活動(dòng)安排
第一階段：宣傳準備(20xx年9、10月)
1、與語(yǔ)文教研組討論，初擬讀書(shū)節活動(dòng)方案，九月底形成定稿。
2、征集童話(huà)主題的標語(yǔ)、人物形象，設計彩旗。設計童話(huà)節背景墻，營(yíng)造氛圍。
3、舉行校園讀書(shū)節啟動(dòng)儀式。第二階段：實(shí)施階段(20xx年10月至12月)系列活動(dòng)一：輕叩童話(huà)大門(mén)活動(dòng)形式：全體總動(dòng)員，聆聽(tīng)“輕叩童話(huà)大門(mén)”講座，激發(fā)閱讀下載童話(huà)的興趣。(主講：邵微微。資料搜集、整合：邵微微、管映雪、張海容)。內容：介紹安徒生的生平與作品，了解童話(huà)常識，推薦中外著(zhù)名童話(huà)。介紹簡(jiǎn)單的童話(huà)創(chuàng )作知識，掌握最基本的創(chuàng )作技能，激發(fā)創(chuàng )作興趣作文吧。
系列活動(dòng)二：
漫游童話(huà)世界活動(dòng)年段一年級二年級三年級四年級五年級六年級
活動(dòng)內容
1、故事媽媽進(jìn)校園故事媽媽進(jìn)校園師生共讀童話(huà)故事師生共讀童話(huà)故事師生共品童話(huà)故事師生共品童話(huà)故事活動(dòng)內容
2、情境童話(huà)拼讀闖關(guān)童話(huà)人物繪童話(huà)故事續寫(xiě)童話(huà)故事創(chuàng )作品讀童話(huà)(讀后感)品讀童話(huà)(讀后感)
系列活動(dòng)三：
再現童話(huà)情景以年級段為單位，每個(gè)級段表演一個(gè)童話(huà)劇。低年級可舉行童話(huà)人物化妝舞會(huì )、講童話(huà)故事，中高年級可以表演一個(gè)童話(huà)劇或者童話(huà)片段。內容可以是安徒生童話(huà)，也可以是自己班級改編創(chuàng )作的童話(huà)。通過(guò)各種表演手段，再現童話(huà)情景，使表演者和觀(guān)眾加深童話(huà)內涵的理解。
系列活動(dòng)四：
校童話(huà)作家評比活動(dòng)形式：3—6年段學(xué)生參加，每班推選3名學(xué)生。結合本屆讀書(shū)節現場(chǎng)作文成績(jì)及作文發(fā)表情況，選級段前10名小選手參加復賽，復賽內容為童話(huà)知識競賽，最后根據總分推選10名校級童話(huà)作家，10名童話(huà)作家提名獎。
第三階段：活動(dòng)總結(20xx年12月)
1、各年段學(xué)生讀書(shū)節成果展示。
2、讀書(shū)節閉幕式：優(yōu)秀童話(huà)劇聯(lián)演;校級童話(huà)作家表彰。
讀書(shū)活動(dòng)方案 篇9
1． 方案名稱(chēng)：讀書(shū)角成立與管理
2． 方案背景及目的：為了豐富員的業(yè)余生活，提升員工的業(yè)務(wù)水平，創(chuàng )建學(xué)習型團隊。
3． 開(kāi)放對象：上海寵宜寵物用品有限公司全體員工 管理部門(mén)：人事行政部
4.建立平臺：借閱書(shū)籍、讀書(shū)看報、網(wǎng)頁(yè)閱覽等。
5.流程：
�。ㄒ唬┣捌跍蕚�: 1. 撰寫(xiě)通知 2. 各部門(mén)推薦圖書(shū)（書(shū)名,作者等） 3. 書(shū)籍分類(lèi)統計4. 核算購買(mǎi)書(shū)籍所需費用計算所需經(jīng)費 書(shū)籍：66本書(shū)籍，費用：638.8元，運費10元，合計648.8元 報紙：新民晚報，一年360元。 合計：1008.8元
6.提報總經(jīng)理審批
(二）后期管理 1、借閱須知2、圖書(shū)室管理制度 3、圖書(shū)管理員職責 圖書(shū)管理員：龐佳偉
借閱須知
一、借書(shū)時(shí)間。圖書(shū)室閱讀時(shí)間為每天的11:30-12:00；17:00-17：30（周一至周五）；借書(shū)時(shí)間每周六下午11:30-12:00；17：00-17：30，其他時(shí)間概不受理；
二、每人每次借閱圖書(shū)不可超過(guò)一本，借閱期限15天（逢休息或假日順延至下一上班日）。到期應歸還，未讀完需續借者，務(wù)必辦理續借手續，但以續借一次為限。若逾期未歸還暫停其借閱資格一月。（從書(shū)本還清日開(kāi)始計算）
三、借書(shū)應先查閱圖書(shū)目錄卡片，填寫(xiě)《借閱登記表》持向管理員取書(shū)。
四、 員工還書(shū)時(shí)應將所借圖書(shū)交予管理員驗收，管理員將《借閱登記表》填寫(xiě)歸還借書(shū)，并將圖書(shū)放回書(shū)架內；
五、借閱之資料若遺失或嚴重損毀時(shí)，借閱者得依下列方式于一周內辦妥賠償手續：讀者要愛(ài)護圖書(shū)，妥善保管，不得遺失、撕毀、污損涂寫(xiě)等，違者照章賠償。 ①借閱者自行購買(mǎi)原版數據或其更新版，不得以翻版數據或影印本抵償； ②以購回相同書(shū)籍賠償，若因套書(shū)無(wú)法單本購買(mǎi)，則買(mǎi)同等價(jià)錢(qián)之書(shū)籍賠償； ③損壞輕微，可以修護復原者，其修護費由借閱者負擔。
六、為了您的利益，請在借閱之前仔細檢查圖書(shū)、雜志及音像資料是否完好無(wú)損，如有破損，請不要借閱，或者請工作人員說(shuō)明，明晰責任后，再借閱。
七、丟失圖書(shū)，除能提供與原書(shū)完全相同的同版本書(shū)外，其余一律按省圖書(shū)館要求按原價(jià)賠償現金。
八、員工離職，須先將所借圖書(shū)歸還，方可辦理相關(guān)離職手續。未還清圖書(shū)而離職的'員工，從工資中扣發(fā)書(shū)資。并記違紀分50分。
九、未經(jīng)管理員同意或辦理借閱手續，私自攜帶書(shū)刊、資料出圖書(shū)室的，記違紀分50分。
十、員工所借圖書(shū)，如遇清點(diǎn)，應隨時(shí)通知
讀書(shū)活動(dòng)方案 篇10
一、活動(dòng)宗旨：
書(shū)是知識的結晶，書(shū)是智慧的鑰匙。為了營(yíng)造健康文明的校園文化氛圍，打造“書(shū)香校園”工程，加強學(xué)校文化建設，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，我校開(kāi)展了讀書(shū)活動(dòng)。我年級積極響應，開(kāi)展 “我讀書(shū)，我快樂(lè )，我成長(cháng)”的讀書(shū)活動(dòng)，此次讀書(shū)活動(dòng)讓課外書(shū)為同學(xué)們打開(kāi)一扇扇窗知識的大門(mén)，豐富他們的知識，開(kāi)闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的.情操，真正使他們體驗到：我讀書(shū)，我快樂(lè )，我成長(cháng)。
二、活動(dòng)口號：
我讀書(shū)，我快樂(lè )，我成長(cháng)。
三、活動(dòng)目標：
1．通過(guò)閱讀，使學(xué)生增長(cháng)知識，拓展視野，提高閱讀能力。
2．通過(guò)活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，讓學(xué)生在閱讀中養成愛(ài)書(shū)、愛(ài)讀書(shū)的習慣，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，陶冶情操，獲得愉悅，感受成長(cháng)。
3．營(yíng)造親子共同學(xué)習的氛圍，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗到讀書(shū)給自己帶來(lái)的樂(lè )趣。
�。矗e極營(yíng)造書(shū)香班級，塑造內涵豐富、個(gè)性鮮明的校園文化。
四、活動(dòng)八字方針：
益智明理——我們愛(ài)讀書(shū)
良師益友——我們讀好書(shū)
五、活動(dòng)步驟 ：
第一階段：活動(dòng)策劃。
1．對學(xué)生做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，使學(xué)生認識到開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的意義，明確讀書(shū)活動(dòng)的目標、任務(wù)。
2．調查學(xué)生擁有圖書(shū)和閱讀的情況，建立班級圖書(shū)角，推選好班級圖書(shū)管理員，在班中營(yíng)造一種良好的讀書(shū)氛圍。
3、在班級評比欄中設立“讀書(shū)星”。
4．學(xué)生自己從家里帶書(shū)閱讀，并對學(xué)生進(jìn)行指導，帶哪些方面的書(shū)，如童話(huà)、故事書(shū)、科幻等等。
第二階段：組織實(shí)施。
1．讓學(xué)生充分利用早晨、中午的閑散時(shí)間進(jìn)行閱讀，保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時(shí)間（平時(shí)允許學(xué)生來(lái)校帶課外書(shū)）。讓學(xué)生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時(shí)間，雙休日、節假日，更要做到讀書(shū)、休息兩不誤，使讀書(shū)成為一種習慣，一種樂(lè )趣。
2．老師做好導讀工作，初步教給學(xué)生讀書(shū)做記號，讀書(shū)做筆記的簡(jiǎn)單讀書(shū)方法。如：利用閱讀課，我借用范文和孩子們共同賞析精彩文句，指導他們具體怎樣讀書(shū)，并要求他們記住一些好詞好句。
3．開(kāi)展交流活動(dòng)，如讓學(xué)生選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽(tīng)，讓大家一起分享。還可以把自己認為好看的書(shū)介紹給大家。開(kāi)展好書(shū)大家看活動(dòng)，學(xué)生之間和班級間學(xué)生互相交換看書(shū)等。
4．老師和學(xué)生一起共讀一本書(shū)，讀后談?wù)勛x書(shū)心得。
5．運用教材進(jìn)行拓展閱讀從教材擴展延伸。
6．利用班級園地、古詩(shī)天天誦活動(dòng)等營(yíng)造良好的讀書(shū)環(huán)境，培養學(xué)生讀書(shū)的興趣。
7．開(kāi)展“書(shū)香之家”的評比活動(dòng)。提倡在家庭中開(kāi)展親子閱讀活動(dòng)，讓家長(cháng)引導孩子選擇合適的讀物或家長(cháng)和孩子共讀一本書(shū)，共議一本書(shū)，進(jìn)而擴大閱讀范圍。
8．開(kāi)展“班級故事會(huì )”。利用閱讀課的時(shí)間，積極開(kāi)展讀書(shū)，講故事活動(dòng)。并且舉行選拔賽，評選五名口語(yǔ)表達能力較強的同學(xué)為“故事大王”。
第三階段：總結表彰。
1、每月評選出“閱讀大王”、“背誦大王”，加星獎勵。
2．定期進(jìn)行評比，凡是堅持讀書(shū)并作好記載的孩子都有可能得到獎勵。
3．年級評選讀書(shū)優(yōu)秀班級，授予“書(shū)香班級”榮譽(yù)稱(chēng)號。
讀書(shū)活動(dòng)方案 篇11
一、心理書(shū)籍活動(dòng)目的：
啟動(dòng)“書(shū)香校園”工程，用閱讀引領(lǐng)成長(cháng)，讓師生親近書(shū)籍，與好書(shū)為友，與經(jīng)典對話(huà)，與博覽同行，開(kāi)闊視野，陶冶情操，積淀文學(xué)底蘊，提高文學(xué)修養，在學(xué)校掀起濃郁的讀書(shū)氛圍，讓書(shū)香飄滿(mǎn)校園。
二、心理書(shū)籍活動(dòng)目標：
1、通過(guò)心理書(shū)籍活動(dòng)，在校園內形成陋習熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣。
2、通過(guò)心理書(shū)籍活動(dòng)，使學(xué)生養成聰穎的好習慣。
3、通過(guò)心理書(shū)籍活動(dòng)，或使學(xué)生汲取中外名著(zhù)精華，豐厚語(yǔ)文素養。
4、通過(guò)心理書(shū)籍活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生知識更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高。
三、心理書(shū)籍活動(dòng)領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：某某。
四、營(yíng)造洋溢書(shū)香校園氛圍：
1、當月升旗儀式啟動(dòng)讀書(shū)心理書(shū)籍活動(dòng)。通過(guò)多種形式，校長(cháng)講話(huà)、教師講話(huà)、學(xué)生演講等宣傳讀書(shū)高中學(xué)生的好處，倡議全體師生多讀書(shū)，讀好書(shū)。
2、打造“書(shū)香班級”，概念設計班級讀書(shū)標語(yǔ)，讓教室的撲面而來(lái)文化氣息。各班充分利用好宣傳品，適當布置些有關(guān)讀書(shū)自修的名言、方法等，渲染讀書(shū)的氣氛。在板報上設置些“新書(shū)介紹”、“教你一招”、“閱讀快遞”、“優(yōu)秀讀后感”、“讀書(shū)之星”、“班級讀書(shū)大王”“小書(shū)迷”、“小書(shū)蟲(chóng)”等板塊。每個(gè)班級寢室利用教室后手提袋柜建立圖書(shū)角，捐贈圖書(shū)，設立圖書(shū)管理員，制定借閱制度。
3、班主任、語(yǔ)文教師向學(xué)生引薦好書(shū)(參考書(shū)目：中外經(jīng)典名著(zhù)、名家名篇、優(yōu)秀文學(xué)雜志、科普讀物、中外兒童故事、童話(huà)、寓言、童謠、成語(yǔ)等)。
4、同學(xué)與同學(xué)之間，班級與班級之間可建立“好書(shū)交換站”，舉行“好書(shū)換著(zhù)看”心理書(shū)籍活動(dòng)。
5、利用紅領(lǐng)巾廣播站播放“古今中外經(jīng)典名篇欣賞”。
五、主要讀書(shū)心理書(shū)籍活動(dòng)：
(一)教師讀書(shū)心理書(shū)籍活動(dòng)
1、“書(shū)海導航”。推薦教師寫(xiě)作書(shū)目。
2、“漫步書(shū)海，品味人生”。每位教師精讀1—2本教育教學(xué)專(zhuān)著(zhù)或文學(xué)作品，撰寫(xiě)讀書(shū)心得。
3、“暢游書(shū)海，享受閱讀”。教師和學(xué)生同閱讀一本書(shū)，共享讀書(shū)樂(lè )趣。
4、“我為孩子誦經(jīng)典”。每位語(yǔ)文教師利用課前三分鐘、語(yǔ)文課、早晚自習等時(shí)間為學(xué)生朗讀經(jīng)典作品。
(二)學(xué)生讀書(shū)心理書(shū)籍活動(dòng)
1、“誦讀經(jīng)典，詩(shī)話(huà)人生”背誦心理書(shū)籍活動(dòng)。利用每節語(yǔ)文課開(kāi)始幾分鐘誦讀古詩(shī)或李白杜甫。
2、“相約好書(shū)，牽手美文”讀書(shū)交流心理書(shū)籍活動(dòng)。語(yǔ)文教師每周利用“語(yǔ)閱課”作為學(xué)生集體閱讀交流的時(shí)間，指導并激勵學(xué)生青春讀書(shū)，共享讀書(shū)的樂(lè )趣�？砷_(kāi)展“故事會(huì )”、“讀書(shū)博覽會(huì )”、“名人名言”、“書(shū)海拾貝”、“換一本書(shū)，交一個(gè)朋友”、“好書(shū)推薦”、“知識競猜”、“報刊剪輯”等心理書(shū)籍活動(dòng)。
3、“智慧芳園，一字千金”書(shū)評心理書(shū)籍活動(dòng)。要求每人認真閱讀第一本好書(shū)或美文，不斷提升自我閱讀品味;書(shū)名要求用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句點(diǎn)評自己看過(guò)的一本書(shū)或美文的精髓，字數為300字—500字左右;體裁不限(詩(shī)歌、隨感等)均可，形式多樣，可以用文章式、卡片式或小報式，自由創(chuàng )意。
4、“智慧碰撞，親子讀書(shū)”心理書(shū)籍活動(dòng)。建議每位大學(xué)生建立家庭“小書(shū)架”，與好書(shū)交朋友，并開(kāi)展與父母共讀一本書(shū)心理書(shū)籍活動(dòng)。要求讀后與家長(cháng)共同制作“讀書(shū)信息卡”，包括書(shū)名、作者、頁(yè)數、閱讀時(shí)間等基本信息及親子讀書(shū)筆記(讀書(shū)語(yǔ)錄、感言、心得等)兩部分。
六、讀書(shū)心理書(shū)籍活動(dòng)的'落實(shí)
1、做好讀書(shū)登記簿
(1)每個(gè)學(xué)生結合個(gè)人實(shí)際，準備一本讀書(shū)登記簿，具體格式可讓學(xué)生根據自己喜好來(lái)設計、裝飾，使其生動(dòng)活潑、各具特色，其中要有讀書(shū)的參考資料、容量、實(shí)現時(shí)間、好詞佳句集錦、心得體會(huì )等欄目，高年級可適當作讀書(shū)筆記。
(2)每個(gè)班級結合學(xué)生的計劃和班級實(shí)際高三情況，也制定出相應的班級讀書(shū)目標和讀書(shū)成長(cháng)規劃書(shū)，其中要有措施、有保障、有效果、有考評，簡(jiǎn)潔明了，易于操作。
(3)學(xué)校社團語(yǔ)文科組和大隊部將組織一次“讀書(shū)交流會(huì )”同學(xué)們的讀書(shū)登記簿并做出相應評價(jià)。
2、舉辦讀書(shū)展覽：
各班級定期舉辦“讀書(shū)博覽會(huì )”，以“名人名言”、格言、諺語(yǔ)、經(jīng)典名句、“書(shū)海拾貝”、“我最喜歡的 ”、“好書(shū)推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹看過(guò)的新書(shū)、好書(shū)、及書(shū)中的部分內容交流自己在心理書(shū)籍活動(dòng)中的心得體會(huì )，在班級中形成良好的讀書(shū)氛圍。
3、出讀書(shū)小報：
(1)每個(gè)班級的學(xué)生在老師或家長(cháng)的幫助下，收集有關(guān)書(shū)報小資料、格言和讀書(shū)的心得體會(huì )等。
(2)每星期定期出版讀書(shū)報。并組織讀書(shū)報評比心理書(shū)籍活動(dòng)。
4、參與讀書(shū)實(shí)踐心理書(shū)籍活動(dòng)：
(1)讀書(shū)心理書(shū)籍活動(dòng)中，班級要致力組織學(xué)生開(kāi)展有關(guān)的讀書(shū)實(shí)踐心理書(shū)籍活動(dòng)，如：故事會(huì )、演講比賽、調查報告、書(shū)簽制作、報、讀書(shū)征文比賽、報刊剪緝等。
(2)積極參加廣州市、天河區番禺區和學(xué)校有關(guān)的讀書(shū)競賽心理書(shū)籍活動(dòng)。
5、鼓勵學(xué)生結合讀書(shū)筆記建一讀書(shū)成長(cháng)冊：
(1)學(xué)生可以在老師、家長(cháng)的幫助下，建立一本“讀書(shū)成長(cháng)冊”，將讀書(shū)心理書(shū)籍活動(dòng)中讀到視頻的精彩片段、好詞好句以及每學(xué)期制定課余的讀書(shū)登記表，參加讀書(shū)實(shí)踐心理書(shū)籍活動(dòng)的作品，獲獎情況等記錄下來(lái)。
(2)學(xué)校定期組織師生參觀(guān)、評比“讀書(shū)成長(cháng)冊”。
6、分別開(kāi)展讀書(shū)心理書(shū)籍活動(dòng)老師、學(xué)生經(jīng)驗交流會(huì )。
七、讀書(shū)心理書(shū)籍活動(dòng)的管理與一次性獎勵：
(1)各班級成立讀書(shū)心理書(shū)籍活動(dòng)管理小組，負責組織啟動(dòng)管理班級開(kāi)展的各項讀書(shū)心理書(shū)籍活動(dòng)。讀書(shū)心理書(shū)籍活動(dòng)領(lǐng)導小組給予班級讀書(shū)心理書(shū)籍活動(dòng)檢查評價(jià)。
(2)評選書(shū)香班級，對班級讀書(shū)文化氛圍建設好、讀書(shū)開(kāi)展得好的班級每月由年級組長(cháng)給予加分，記入文明班考核。期末評選優(yōu)秀班級和優(yōu)秀指導老師，給予表彰。
(3)每月班級評選“小書(shū)蟲(chóng)”“小書(shū)迷”“讀書(shū)博士”等，全校大會(huì )不能獲得表彰;期末評選“讀書(shū)明星”，給予獎勵。
讀書(shū)活動(dòng)方案 篇12
一、活動(dòng)目的
4.23是世界讀書(shū)日，這一天，請捧起心愛(ài)的書(shū)，在溫馨的環(huán)境里享受閱讀的歡樂(lè )，請相互介紹一本最喜愛(ài)的書(shū)，傳遞完美感受，請一齊誦讀美文，體會(huì )心與心的交融。世界讀書(shū)日，讓我們用書(shū)籍構建文化長(cháng)城，用知識激發(fā)智慧泉涌。
二、主辦
團支部、圖書(shū)館、少先隊、工會(huì )
三、活動(dòng)資料
�。ㄒ唬┙處熁顒�(dòng)
1、讀書(shū)，讓人生更完美讀書(shū)博文比賽
�。�1）參加對象：xx周歲以下青年教師
�。�2）活動(dòng)時(shí)間：征文階段：從本通知發(fā)布之日起至20xx年4月xx日止。
評選階段：20xx年5月上旬組織專(zhuān)家進(jìn)行審查初評。
公示階段：20xx年5月中旬。
�。�3）參賽方式和要求
�、賲①愓咴诩紊菩侣劸W(wǎng)市民博客進(jìn)行注冊，在注冊時(shí)請寫(xiě)明注冊原因為參加博客大賽，注冊透過(guò)后即可開(kāi)通個(gè)人博客，然后發(fā)表博文；②博客名稱(chēng)、博主昵稱(chēng)自定，但使用不禮貌名稱(chēng)的博客將被取消參賽資格；
�、鄄┛椭邪l(fā)布的參賽作品要求資料用心健康，中文原創(chuàng )，嚴禁抄襲，作者對其參賽作品的版權、著(zhù)作權、肖像權負有全部的法律職責；
�、懿┪馁Y料應與閱讀有關(guān)（指紙質(zhì)、數字、網(wǎng)絡(luò )等介質(zhì)的`書(shū)籍、報刊、雜志等出版物的閱讀）；
�、菸恼滦问讲幌�，能夠是散文、隨筆、評論、對話(huà)、訪(fǎng)談、聊天、隨感錄、讀書(shū)
故事、小品文等，題目自擬；
�、薏┪膶�(xiě)作時(shí)間不限，每位參賽者限提交1篇參賽作品，字數在3000字以?xún)�。發(fā)布時(shí)請在標題前注明。
�、邊①愓咴诒荣惼陂g將參賽作品提交到指定的作品報名頁(yè)面。并填寫(xiě)博文標題、作品地址、博客名稱(chēng)、聯(lián)系方式等信息。
2、讀書(shū)，讓人生更完美讀書(shū)征文活動(dòng)
�。�1）參加對象：35周歲以下青年教師必寫(xiě)
�。�2）作品上交時(shí)間：即日起至4月xx日止
�。�3）作品形式：能夠是散文、隨筆、評論、對話(huà)、訪(fǎng)談、聊天、隨感錄、讀書(shū)故事、小品文等，具有可讀性思想性和啟示性，倡導經(jīng)典閱讀。
�。�4）評獎方式：請參加征文活動(dòng)的教師將自我的文章至ftp團支部讀書(shū)征文文件夾內，此次征文將評出一二三等獎若干，并有精美紀念品送上。
�。ǘ⿲W(xué)生活動(dòng)
1、走進(jìn)書(shū)里讀書(shū)征文活動(dòng)：
�。�1）作品上交時(shí)間：即日起至4月23日止。
�。�2）作品形式：讀書(shū)體會(huì )、好書(shū)介紹、切合主題的散文和詩(shī)歌、讀書(shū)故事、讀書(shū)隨筆等。
�。�3）參加年級：不限
�。�4）評獎方式：請有意參加的小朋友將自我的美文
以電子稿形式上交給班主任，請班主任a4紙打印，上交給圖書(shū)館館長(cháng)。（注：好書(shū)介紹能夠直接上交好書(shū)推薦卡）此次征文將評出讀書(shū)之星、文學(xué)之星若干，并有精美紀念品送上，請大家踴躍參加。
2、4月xx日班隊課
�。�1）組織安靜閱讀，引導學(xué)生靜靜地打開(kāi)一本書(shū)，沉浸在書(shū)香的世界里。
�。�2）請每一位學(xué)生在4月23日世界讀書(shū)日，嘗試著(zhù)做到以下幾點(diǎn)：
這一天，告訴親人和朋友：這天是世界讀書(shū)日，讓我們共同享受讀書(shū)的歡樂(lè )；
這一天，在家關(guān)掉電視一小時(shí)，在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的歡樂(lè )；
這一天開(kāi)始，確立一種信仰：讓學(xué)習和閱讀成為一種習慣和風(fēng)尚。
讀書(shū)活動(dòng)方案 篇13
活動(dòng)主題：
“學(xué)校溢滿(mǎn)書(shū)香好書(shū)伴我成長(cháng)”
指導思想：
書(shū)籍，是人類(lèi)寶貴的精神財富，是經(jīng)驗教訓的結晶，是走向未來(lái)的基石;讀書(shū)，是人們重要的學(xué)習方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類(lèi)提高的階梯。讀書(shū)應當是一個(gè)人日常的生活方式，夢(mèng)想的教育“應當重視讓學(xué)生與書(shū)本為友，與大師對話(huà)”。
在新課程改革的背景下，開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，也是提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。為了擴大學(xué)生閱讀量，增加學(xué)生的語(yǔ)言積累，活躍學(xué)校文化，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，讓每一位學(xué)生與書(shū)為伴，養成愛(ài)讀書(shū)、好讀書(shū)、讀好書(shū)的習慣，并積極配合學(xué)校開(kāi)展的的讀書(shū)活動(dòng)，特制訂此讀書(shū)計劃。
活動(dòng)目的：
1、經(jīng)過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)熱情，使學(xué)生養成愛(ài)讀書(shū)、好讀書(shū)、讀好書(shū)的習慣。
2、經(jīng)過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，豐富學(xué)生的課外閱讀量，培養學(xué)生課外閱讀的本事，大力促進(jìn)學(xué)生知識的更新、思維的活躍、綜合素質(zhì)的提高。
3、經(jīng)過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，推進(jìn)書(shū)香班級、書(shū)香學(xué)校建設，在學(xué)校內構成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣，不斷提升我校的辦學(xué)品位。
活動(dòng)要求：
1、搞好宣傳發(fā)動(dòng)。充分利用黑板報、手抄報、班隊課等多種手段，加強對學(xué)生“學(xué)校溢滿(mǎn)書(shū)香，好書(shū)伴我成長(cháng)”讀書(shū)活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng)，努力營(yíng)造良好的課外閱讀氛圍。
2、做好班級圖書(shū)推薦工作。班級依據讀書(shū)活動(dòng)的要求，結合實(shí)際，為班級學(xué)生推薦一批好書(shū)。要充分利用現有資源，發(fā)動(dòng)學(xué)生借閱、傳閱、網(wǎng)上閱讀、有條件的家庭自我購買(mǎi)等，確保讀書(shū)活動(dòng)的順利進(jìn)行。同時(shí)建立班級圖書(shū)角，發(fā)動(dòng)學(xué)生捐書(shū)，并管理好圖書(shū)角。
3、加強對學(xué)生的讀書(shū)指導。教師的.指導要建立在共同閱讀的基礎上，要教給學(xué)生讀書(shū)方法，使學(xué)生在讀書(shū)中增長(cháng)知識，明理懂事、陶冶情操，享受成長(cháng)，學(xué)會(huì )做人、處事、交往，從而在班級、年級內構成好讀書(shū)、讀好書(shū)的濃厚文化氛圍。
4、把讀書(shū)活動(dòng)與教育教學(xué)工作緊密結合。
5、深入開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。按照計劃組織學(xué)生開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，寫(xiě)讀書(shū)筆記、摘錄卡等，也能夠采取主題班會(huì )和進(jìn)行社會(huì )調查等形式，多角度地開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。還能夠開(kāi)展形式多樣的競賽活動(dòng)，如讀書(shū)征文比賽、演講比賽、知識競賽、詩(shī)歌朗誦、歌詠比賽等。
6、班級每個(gè)學(xué)生制訂自我的讀書(shū)計劃，并請教師家長(cháng)負責監督計劃的執行情景。
7、合理安排讀書(shū)時(shí)間，保證定時(shí)、定量完成讀書(shū)任務(wù)。平時(shí)一般每一天讀書(shū)不少于1小時(shí)(在學(xué)校利用課余時(shí)間自由讀不少于半小時(shí)，在家庭擠時(shí)間讀不少于半小時(shí))，引導學(xué)生正確處理好課內學(xué)習與課外閱讀的關(guān)系。
活動(dòng)宣傳口號：
1、我讀書(shū)，我歡樂(lè )。
2、書(shū)香伴童年，智慧享一生。
3、與書(shū)本為友，與大師對話(huà)。
4、與書(shū)籍為伍，與經(jīng)典對話(huà)，與智慧同行。
活動(dòng)成果展示：
1、舉行讀書(shū)征文比賽：征文形式能夠是書(shū)評，能夠是讀后感，也能夠敘述讀書(shū)過(guò)程中發(fā)生的小故事。
2、舉行背古詩(shī)比賽、講故事比賽、讀書(shū)知識競賽、演講比賽。
3、每學(xué)期舉辦一次“讀書(shū)交流會(huì )”，以“名人名言”、“書(shū)海拾貝”、“我最喜歡的”、“好書(shū)推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹自我看過(guò)的新書(shū)、好書(shū)，交流自我在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì )。
4、舉行書(shū)簽制作、報刊剪緝、個(gè)人作品集錦、讀書(shū)手抄報、讀書(shū)成長(cháng)冊等展評活動(dòng)。
5、開(kāi)展“背詩(shī)大王”、“讀書(shū)小博士”、“閱讀明星”、“讀書(shū)小狀元”以及“讀書(shū)活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人”等多種評選活動(dòng)。
讀書(shū)活動(dòng)方案 篇14
一、指導思想
要讓孩子多讀書(shū)，讀好書(shū)，教師本身就應該成為讀書(shū)人。讀書(shū)不僅是教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的必經(jīng)之路，也是引導學(xué)生讀書(shū)的前提，是整個(gè)教育的前提。關(guān)注教師閱讀就是關(guān)注教育的未來(lái)。為進(jìn)一步弘揚“修德、修智、修業(yè)”的教風(fēng)，提升我校教師人文底蘊和專(zhuān)業(yè)素養，以《中小學(xué)教師繼續教育規定》和《太倉市中小學(xué)讀書(shū)活動(dòng)實(shí)施方案》為指導，開(kāi)展以“我讀書(shū)，我成長(cháng)”為主題的書(shū)香校園讀書(shū)活動(dòng)，使全體教師在閱讀中進(jìn)行素養的積淀、思維的碰撞，不斷更新教育理念，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，打造學(xué)習型教師群體。
二、活動(dòng)目標
1.通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，轉變教育觀(guān)念，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng )新能力和教育科研能力。
2.通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，實(shí)現教師有效積累，補充教育理論知識，改善自身知識結構;提升教師理論和實(shí)踐水平，將讀書(shū)所得運用于實(shí)踐，推進(jìn)課程改革進(jìn)程，有效改進(jìn)自己的教學(xué)行為，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
3.通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，豐富教師自身個(gè)人文涵養，使自己的精神世界變得更為豐富多彩;強化自身修養，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象。
4.通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，加強教師隊伍的建設，形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習的氛圍，構建有特色的書(shū)香校園文化。
三、讀書(shū)內容
1.每位教師寒假期間閱讀一本教育教學(xué)專(zhuān)著(zhù)——《魏書(shū)生談學(xué)習指導》。
2.學(xué)校及本人訂購的各類(lèi)報刊雜志等。
3.自己購買(mǎi)或借閱的教育理論、專(zhuān)業(yè)成長(cháng)、教育心理等方面的書(shū)籍。
四、讀書(shū)活動(dòng)遵循思路
1.堅持“讀書(shū)促進(jìn)思考，思考促進(jìn)成長(cháng)”的原則，將精讀與泛讀相結合，摘抄書(shū)中的精彩片段，將讀書(shū)與反思相結合，不斷促進(jìn)自己的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
2.參與校園網(wǎng)上教師博客讀書(shū)專(zhuān)欄中的`讀書(shū)心得交流活動(dòng)，積極發(fā)表自己的讀書(shū)點(diǎn)滴體會(huì )，閱讀他人的讀書(shū)后感，并留下自己的點(diǎn)滴感想。
3.充分利用網(wǎng)絡(luò )資源，開(kāi)展網(wǎng)上電子閱讀，開(kāi)闊自己的視野。
4.將讀書(shū)融入教學(xué)的相關(guān)環(huán)節和步驟，不斷更新自己的教學(xué)觀(guān)念，提高自己的教學(xué)實(shí)踐能力。
5.通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)享受閱讀、享受教育、享受人生，提高生命質(zhì)量。
五、活動(dòng)要求
(一)寒假前
以教研組為單位設立讀書(shū)活動(dòng)小組，各教研組長(cháng)為讀書(shū)活動(dòng)小組組長(cháng)，組長(cháng)利用寒假前的繼續教育時(shí)間進(jìn)行一次集中學(xué)習活動(dòng)，做好活動(dòng)記錄。
(二)寒假
1.撰寫(xiě)2篇讀書(shū)后感或結合所教學(xué)科撰寫(xiě)2篇教學(xué)反思。每篇不少于1000字。
2.讀書(shū)摘抄，3000字以上。
3.每位教師把自己最滿(mǎn)意的一篇讀后感或教學(xué)反思，上傳“教師博客”、“讀書(shū)專(zhuān)欄”中的“語(yǔ)文”“數學(xué)”“英語(yǔ)”“綜合”一欄內。讀后感上傳時(shí)間：x月1日之前。
4.閱讀并點(diǎn)評其他教師的讀書(shū)后感，留下閱讀痕跡。
(1)點(diǎn)評范圍：本教研組老師寫(xiě)的讀后感。(說(shuō)明：綜合組分為：體育組、音樂(lè )美術(shù)組、科學(xué)信息組)
(2)點(diǎn)評內容忌泛泛而談，請真實(shí)地寫(xiě)下自己的感想，字數不能太少，3行左右。
5.35歲以下的老師每個(gè)月推薦一本自己閱讀過(guò)的好書(shū)，可以是教育教學(xué)方面的專(zhuān)著(zhù)，也可以是其它書(shū)籍。
(三)開(kāi)學(xué)后
1. 心得評比：在撰寫(xiě)的2篇讀書(shū)后感或教學(xué)反思中選擇一篇，以紙質(zhì)文稿的形式參與“優(yōu)秀讀書(shū)后有感”的評比。
2. x月隨筆：完成第三篇讀書(shū)后感。
3.讀書(shū)沙龍。以青年教師為主，按照學(xué)科特點(diǎn)，分別舉行讀書(shū)沙龍活動(dòng)，交流自己閱讀后的感想。在閱讀中思想碰撞，思想交流，達到相互提高的目的。
4.演講比賽、小報比賽。聯(lián)合教導處、團支部，舉行演講比賽、小報評比活動(dòng)。
5.學(xué)以致用：能根據所讀書(shū)籍內容開(kāi)展課堂有效教學(xué)。結合教研組活動(dòng)，選擇教師進(jìn)行課堂展示，同學(xué)科教師進(jìn)行聽(tīng)課磨課，展現讀書(shū)成果。
六、實(shí)施過(guò)程
1.宣傳發(fā)動(dòng)(20xx年1月)。在全校大力倡導讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造出濃厚的讀書(shū)氛圍的同時(shí)，學(xué)校圖書(shū)室添置有關(guān)理論書(shū)籍(集中采購與個(gè)人選購相結合)。
2.學(xué)習交流(20xx年x月～20xx年x月)。讀書(shū)小組進(jìn)行集中學(xué)習和自主學(xué)習相結合開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng);每位教師根據自身實(shí)際制訂切實(shí)可行的讀書(shū)計劃。在認真閱讀學(xué)校推薦的重點(diǎn)篇目的同時(shí)，要加強個(gè)人自學(xué)，并做好記錄;進(jìn)行沙龍交流討論。
3.總結評比(20xx年x月)。評選優(yōu)秀讀書(shū)心得、評選優(yōu)秀讀書(shū)個(gè)人、評選優(yōu)秀讀書(shū)小組(推薦市級優(yōu)秀讀書(shū)小組)。
七、總結評比
1.評選優(yōu)秀讀書(shū)心得。
2.評選優(yōu)秀讀書(shū)個(gè)人。
3.評選優(yōu)秀讀書(shū)小組。
校級優(yōu)秀讀書(shū)小組條件：
�、湃珕T參與規定書(shū)目的閱讀，每人完成3篇高質(zhì)量的讀后感;
�、崎_(kāi)展有質(zhì)量、有一定研究深度的讀書(shū)論壇、沙龍等活動(dòng);
�、菍W(xué)有所用，開(kāi)展課堂教學(xué)方式改進(jìn)見(jiàn)成效;
�、刃〗M讀書(shū)氛圍濃，積極利用校園網(wǎng)、博客進(jìn)行讀書(shū)交流，在校內產(chǎn)生積極影響。
【讀書(shū)活動(dòng)方案】相關(guān)文章：
讀書(shū)活動(dòng)方案01-28
讀書(shū)活動(dòng)策劃方案03-08
讀書(shū)月活動(dòng)方案05-09
讀書(shū)講堂活動(dòng)方案05-11
學(xué)校讀書(shū)的活動(dòng)方案05-11
讀書(shū)角的活動(dòng)方案03-31
讀書(shū)活動(dòng)方案范文03-01
暑假讀書(shū)活動(dòng)方案04-19
親子讀書(shū)活動(dòng)方案04-18