【精品】評選方案模板9篇
為了確保工作或事情順利進(jìn)行，我們需要提前開(kāi)始方案制定工作，方案是在案前得出的方法計劃。那么制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編精心整理的評選方案9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
評選方案 篇1
一、目的
為了全面了解、評價(jià)公司員工的工作成績(jì)，提高工作效率，提倡公司向上的風(fēng)氣，有效地激勵表現優(yōu)秀的員工并樹(shù)立公司模范，從而提高企業(yè)管理和精神禮貌建設水平，完成公司下達的各項任務(wù)指標，樹(shù)立全心全意爭創(chuàng )一流的競爭意識，充分調動(dòng)廣大職工的用心性和創(chuàng )造性，特制訂本方案。
二、評選名額
“優(yōu)秀的員工獎”控制在5%比例內。
三、評選辦法
1、優(yōu)秀的員工獎候選人推薦辦法
此次評選按工作實(shí)際出發(fā)，以“民主、公開(kāi)、公平”為原則，采取班組推薦為主、個(gè)人自薦與主管推薦為輔相結合的辦法。
1）由班組負責推薦，各部門(mén)負責人應在部門(mén)內部組織開(kāi)展民主評議，確定人選；
2、個(gè)人自薦的，務(wù)必有5名以上員工聯(lián)名推薦并由推薦人簽字確認，推薦人簽名指標只能使用2次，超過(guò)無(wú)效。
2、優(yōu)秀的員工評選程序
評選工作由辦公室負責牽頭組織，以各部門(mén)為單位對本部門(mén)員工評選推薦，要求各部門(mén)在總結員工工作的基礎上，注重實(shí)際的考核，優(yōu)中選優(yōu)，切實(shí)按照評選條件進(jìn)行公平、公正評選，確保優(yōu)秀的員工得到應有榮譽(yù)。推薦上來(lái)的候選人透過(guò)部門(mén)負責人篩選填寫(xiě)《優(yōu)秀的員工推薦表》上報總經(jīng)理辦公室進(jìn)行匯總；經(jīng)公司司務(wù)會(huì )議討論確定獲獎名單。
四、參加評選對象、條件、要求
參加評選對象：
在公司任職時(shí)光一年以上的員工（高層干部及部門(mén)負責人不參與公司優(yōu)秀的員工評選）
參加評選基本條件，具備以下全部條件者可參與公司優(yōu)秀的.員工評選：
1、遵紀守法，遵守公司各項規章制度，無(wú)曠工、遲到、早退現象，無(wú)違法亂紀行為，評選期內，無(wú)因違反紀律而受到公司處罰或通報批評。
2、遵守考勤紀律，連續2個(gè)月滿(mǎn)勤，請假總天數少于15天，其中病假少于10天，事假少于5天（法定婚、喪假除外）。
3、工作認真負責，用心主動(dòng)，熱情友善，服從整體安排，能配合同事完成各項工作任務(wù)，無(wú)較大的工作失誤。
4、完全勝任本職工作，能較好按時(shí)完成工作任務(wù)。
5、熱愛(ài)公司，愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè )于助人，與同事相處融洽善于合作；用心參加公司或部門(mén)組織的群眾活動(dòng)，在活動(dòng)中能夠起到示范帶頭作用。
優(yōu)選評選條件
在基本條件已具備的條件下，具備下列條件之一的員工可優(yōu)先參與評比，經(jīng)綜合評價(jià)后擇優(yōu)確定人選。
1、對推動(dòng)產(chǎn)品品質(zhì)管理、成本控制工作做出突出貢獻。
2、創(chuàng )造性地開(kāi)展工作，用心提高工作效率和品質(zhì)，為公司的發(fā)展和完善提出合理化推薦并被公司采納，實(shí)施后取得顯著(zhù)成效的員工。
3、為公司利益不計個(gè)人得失，對本職工作兢兢業(yè)業(yè)，銳意進(jìn)取，為公司員工樹(shù)立良好形象并起到帶頭作用的員工
4、愛(ài)護公司財物，精心維護、保養設備。
5、尊重領(lǐng)導，服從安排，工作認真，用心主動(dòng)，富有激情，任勞任怨，努力克服困難能出色地完成本崗位及公司安排的其他工作任務(wù)；用心要求進(jìn)步，參加公司組織的各項業(yè)務(wù)培訓。
6、嚴格遵守質(zhì)量、安全生產(chǎn)等規章制度，嚴格按本工種的操作規程標準操作，基本功扎實(shí)，技術(shù)過(guò)硬；無(wú)質(zhì)量安全事故，無(wú)違章及處罰記錄。
五、優(yōu)秀的員工評選時(shí)光：
1、推薦材料報送時(shí)光：各部門(mén)應于1月20日前將候選人推薦表報到總經(jīng)理辦公室。
2、優(yōu)秀的員工名單確定時(shí)光：1月21日組織公司高核小組會(huì )議對推薦人員進(jìn)行討論確定。
3、表彰時(shí)光：公司聯(lián)歡會(huì )
六、表彰和獎勵
1、在公司新年聯(lián)歡會(huì )上進(jìn)行表彰，獎金800元。
2、在公司內刊上刊登表彰信息
3、優(yōu)秀的員工將作為公司的人才儲備，優(yōu)先培養，選拔，晉升。
七、注意事項
1、禁止出現亂報候選人名單現象，如存在作假現象，則當事人停止參與本活動(dòng)一年時(shí)光。
2、優(yōu)秀的員工人選應以各部門(mén)基層員工、主管、班組長(cháng)等
3、優(yōu)秀的員工人選應能夠獲得多數員工的認同；
4、評選過(guò)程中應注重對員工業(yè)績(jì)的收集和驗證；
5、評選盡量持續各管理層級間進(jìn)行充分溝通，對有保密要求的事宜不能外泄。
6、所有獎金僅屬個(gè)人所有，本部門(mén)工作人員不得以任何形式要求分享。
7、期望所有員工能夠熱愛(ài)本職工作，努力創(chuàng )新，與時(shí)俱進(jìn)，為公司發(fā)展做出貢獻。
八、傾斜原則
經(jīng)營(yíng)一線(xiàn)員工同等條件下優(yōu)先評選。
評選方案 篇2
一、指導思想
為貫徹落實(shí)《建湖縣中小學(xué)質(zhì)量提升三年行動(dòng)計劃》，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，努力構建高效課堂教學(xué)模式，切實(shí)打造學(xué)科教學(xué)品牌，更新教師教學(xué)理念，轉變教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習方式，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
二、組織領(lǐng)導
領(lǐng)導小組組長(cháng)：z
領(lǐng)導小組副組長(cháng)：z
領(lǐng)導小組成員：z
三、活動(dòng)安排
1、活動(dòng)范圍：周一至周五的全校各班級課堂。
2、活動(dòng)方式：由各班學(xué)習班委組織班委會(huì )成員和各學(xué)科課代表根據“優(yōu)課評選參考條件”（見(jiàn)附錄）結合各班同學(xué)的個(gè)性意見(jiàn)，利用每周星期六下午活動(dòng)課時(shí)間對所有學(xué)科（含技能學(xué)科）任課老師一周來(lái)的課堂教學(xué)情況進(jìn)行評比，每個(gè)班每周評選出1節優(yōu)課，在每周一的.升旗儀式后，由學(xué)習班委將上一周評出的結果投進(jìn)司令臺上的投票箱。
四、表彰獎勵
1、在每周一的升旗儀式后由教務(wù)員統計后將結果發(fā)到指定郵箱（z，密碼z）并張榜公布。
2、按學(xué)期統計各班優(yōu)課評選情況，對獲得優(yōu)課次數比較多（按不同年級和學(xué)科統計）的教師進(jìn)行一定的物質(zhì)獎勵。
附錄：優(yōu)課評選參考條件
1、教師語(yǔ)言清晰、普通話(huà)比較標準，親和力好。
2、注重培養學(xué)生解決問(wèn)題的方法，更注重培養學(xué)生分工合作的意識和能力。
3、條理清楚，邏輯嚴密，能充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習欲望和學(xué)習的好奇心。
4、課堂活動(dòng)恰當，設問(wèn)合理，靈活處理課堂生成的問(wèn)題。
5、充分發(fā)揮學(xué)生主體作用，讓學(xué)生做課堂的主人。
z省岡上高級中學(xué)
每班每周一節優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)投票表
_____年級 班級______ 第______周 負責人：______
一、推薦評審（評審小組由學(xué)習班委牽頭，具體人員包括班委會(huì )、團支部成員，各學(xué)科課代表，要求10人以上。）
評委姓名 推薦優(yōu)課 評委姓名 推薦優(yōu)課
評選方案 篇3
為了展示學(xué)生風(fēng)采，營(yíng)造健康、和諧的校園文化氛圍，讓孩子發(fā)現自身的“閃光點(diǎn)”，激發(fā)他們發(fā)展自我的勇氣和信心，進(jìn)一步展示學(xué)生的自我個(gè)性，讓他們的光芒去照亮和溫暖周?chē)拿恳晃粚W(xué)生，使之成為眾多學(xué)生學(xué)習的榜樣；從而激發(fā)他們的自我參與意識，提高學(xué)生自行組織、策劃的能力；激勵廣大少年兒童在學(xué)校做一個(gè)好學(xué)生，在社區做一個(gè)好公民，在家里做一個(gè)好孩子，讓孩子學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )做事、學(xué)會(huì )關(guān)心、學(xué)會(huì )生存。通過(guò)本次活動(dòng)探索“學(xué)生引導學(xué)生”、“學(xué)生教育學(xué)生”、“學(xué)生管理學(xué)生”的教育模式。
一、指導思想：全面貫徹黨的教育方針，從德、智、體、美等方面綜合評價(jià)學(xué)生的發(fā)展，培養學(xué)生熱愛(ài)集體、熱愛(ài)學(xué)校，誠實(shí)守信、助人為樂(lè )的高尚道德品質(zhì)、終身學(xué)習的愿望和能力、健壯的體魄、良好的心理素質(zhì)遺跡健康的審美情趣。充分發(fā)揮評價(jià)促進(jìn)發(fā)展的功能，使評價(jià)的過(guò)程成為促進(jìn)教學(xué)發(fā)展與提高的過(guò)程。
二、活動(dòng)宗旨： “讓每一個(gè)孩子都陽(yáng)光燦爛”。
三、評價(jià)范圍：全體學(xué)生。
四、評選原則：
對學(xué)生評價(jià)的內容多元化，既重視學(xué)生的學(xué)習成績(jì)，也重視學(xué)生的思想品德以及多方面潛能的發(fā)展，注重學(xué)生的創(chuàng )新能力和實(shí)踐能力；評價(jià)標準既注意對學(xué)生的統一要求，也關(guān)注其個(gè)體差異以及對發(fā)展的不同需求，為學(xué)生有個(gè)性、有特色的發(fā)展提供一定的空間。變終結式的、被動(dòng)的、單一的評價(jià)為發(fā)展式的、主動(dòng)的、多元的培養。注重公平、公正。
五、評選的基本標準：
基本標準：德智體美全面發(fā)展，綜合素質(zhì)好；自尊自信，積極探索，勤奮學(xué)習，富有生命活力和進(jìn)取精神；在成長(cháng)道路上具有良好的品格，有較強的社會(huì )責任感和鮮明的時(shí)代感；事跡突出，師生認可，社會(huì )反映良好。
六、具體細則：
1、學(xué)校統一設立高級星：文明星、進(jìn)取星、學(xué)習星、紀律星、創(chuàng )意星、整潔星，每個(gè)星下設定星級等級：由低到高分別為：小彗星獎?wù)�、小行星獎�(wù)�、小恒星獎�(wù)�、小星星獎�(wù)�、金星獎�(wù)�、金太�?yáng)獎?wù)�；班級自設初級“自主星”，如：才藝獎、道德獎、實(shí)踐獎、節儉獎、誦讀獎、健體獎、自強獎、狀元獎等由各班自主設定，作為班上評選。
2、班級的自主星由班級每周利用班隊課進(jìn)行評比一次。按班級15%的人數分別選出各自主星的學(xué)生，評選后每周的優(yōu)秀星級生將佩帶制作精致的，由學(xué)生自主設計的“星星章”
3、學(xué)校每半期進(jìn)行一次全校性的評選，各班選出5%進(jìn)入學(xué)校的高級星。進(jìn)入相應等級后佩戴精美的、由學(xué)生自主設計的“星星獎?wù)隆薄?/p>
4、期末評比星級陽(yáng)光少年，頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)及獎品
5、在校園內設立陽(yáng)光墻，對表現突出的獲獎陽(yáng)光少年進(jìn)行展示。
6、學(xué)校評出個(gè)各個(gè)星級獎項進(jìn)行動(dòng)態(tài)評價(jià)，表現好的晉升，差的降級。
各個(gè)星級的標準
文明星：
1、尊敬師長(cháng)，尊老愛(ài)幼，和同學(xué)友好相處，能幫助他人。
2、課間開(kāi)展輕松愉快的活動(dòng)，不猛跑，不打鬧，不大聲喧嘩
3、少先隊員佩帶紅領(lǐng)巾標準，行隊禮標準，使用普通話(huà)，不說(shuō)粗話(huà)臟話(huà)
整潔星
1、衣著(zhù)整潔，頭發(fā)干凈，不留長(cháng)指甲
2、不亂丟垃圾，不隨地吐痰，見(jiàn)到地上紙屑能主動(dòng)撿起來(lái)
3、課桌內外保持干凈，擺放有序，座位下無(wú)廢紙等雜物
4、書(shū)本作業(yè)本疊放有序，無(wú)污漬，書(shū)寫(xiě)字跡端正
5、注意環(huán)境衛生，不做有損環(huán)境衛生的事，并能勸阻一些影響環(huán)境衛生的行為。
學(xué)習星
1、上課認真聽(tīng)講，不講空話(huà)，不做小動(dòng)作，積極開(kāi)動(dòng)腦筋
2、按時(shí)獨立完成并上交作業(yè)，不抄襲他人作業(yè)
3、喜歡學(xué)習，學(xué)習有自己的方法，能經(jīng)常閱讀有意義的課外書(shū)報、知識全面提高
4、學(xué)習成績(jì)在良以上
紀律星
1、課堂上能遵守紀律（包括認真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言），做到老師在與不在一個(gè)樣
2、集隊迅速、認真做操，動(dòng)作整齊有力，精神飽滿(mǎn)
3、上下樓梯注意安全，不推搡，不擁擠
4、中午放學(xué)排隊快、靜、齊，在校吃飯同學(xué)領(lǐng)飯有秩序，不挑揀
5、班級和學(xué)校舉行重大活動(dòng)時(shí)能遵守紀律
進(jìn)取星
在某一方面進(jìn)步顯著(zhù)，比如學(xué)習態(tài)度、作業(yè)質(zhì)量、成績(jì)提高、生活態(tài)度、勞動(dòng)態(tài)度等
創(chuàng )意星
1、回答問(wèn)題能開(kāi)動(dòng)腦筋，上課發(fā)言有創(chuàng )意
2、敢于發(fā)表不同意見(jiàn)，有初步的`求異思維和創(chuàng )造能力
3、能為班級和學(xué)�；顒�(dòng)出謀劃策，并能認真參加創(chuàng )意活動(dòng)，設計的作品創(chuàng )意無(wú)限
4、積極參加小發(fā)明小創(chuàng )造活動(dòng)，并在此方面小有成績(jì)
“自主星”的評比細則由各班自定。
七、開(kāi)展“沐浴陽(yáng)光、快樂(lè )成長(cháng)，爭做陽(yáng)光好少年”的系列活動(dòng)：
�。ň唧w時(shí)間以安排為準）
1、組織開(kāi)展“陽(yáng)光下成長(cháng)、做陽(yáng)光少年”的動(dòng)員。
充分利用好紅領(lǐng)巾廣播站、各班隊會(huì )對學(xué)校陽(yáng)光少年的評選細則進(jìn)行宣傳。校德育處利用主題活動(dòng)的形式對全校孩子進(jìn)行動(dòng)員。
2、開(kāi)展“陽(yáng)光少年我做主”的獎?wù)略O計活動(dòng)。
充分調動(dòng)學(xué)生參與陽(yáng)光少年活動(dòng)的積極性，激發(fā)學(xué)生的自我參與意識，提高學(xué)生自行組織、策劃的能力，由學(xué)校德育處和大隊部組織開(kāi)展一次陽(yáng)光少年獎?wù)碌脑O計大賽。
3、開(kāi)展“經(jīng)典、奧運、禮儀”的陽(yáng)光主題隊活動(dòng)。
各班擬定主題，結合學(xué)校特色和適時(shí)主題，開(kāi)展形式多樣，內容生動(dòng)。展示了“陽(yáng)光少年”的美好品質(zhì)的主題隊會(huì )活動(dòng)。
4、開(kāi)展“陽(yáng)光少年我設計”卡通繪畫(huà)比賽。
“陽(yáng)光少年”到底長(cháng)的什么樣？讓每個(gè)同學(xué)都來(lái)探討并勇敢的拿起了手中的筆，“陽(yáng)光少年”是那個(gè)小女孩，還是那個(gè)個(gè)性十足的男生，又或者是那個(gè)幫忙推車(chē)的少先隊員……這一切，都由我們的隊員們去塑造、去描繪。
5、開(kāi)展好書(shū)推薦介紹會(huì )。
結合我校國學(xué)教育特色和傳統經(jīng)典對學(xué)生思想品德的積極影響因素，各班結合國學(xué)教育課程精選名詞佳句，讓同學(xué)們誦讀的同時(shí)，感受祖國傳統文化的熏陶，凈化孩子的心靈。
6、開(kāi)展讀后感征文比賽。
營(yíng)造書(shū)香校園，由德育處組織在3-6年級的隊員中開(kāi)展“在書(shū)香中成長(cháng)”讀后感征文比賽，讓同學(xué)們結合自身的經(jīng)歷講述了讀書(shū)帶給他們的滿(mǎn)足與快樂(lè )。
7、制作陽(yáng)光禮物。
同學(xué)們制作陽(yáng)光禮物，讓各班的小能人，小巧匠都行動(dòng)起來(lái)了。為長(cháng)輩、為老師、為自己制作陽(yáng)光禮物，表達自己的一份愛(ài)心，讓別人感受到陽(yáng)光
8、學(xué)�！笆殃�(yáng)光少年”評選活動(dòng)。
每學(xué)期末在學(xué)校進(jìn)行陽(yáng)光少年星級評選的同時(shí)，評選出全校的“十佳陽(yáng)光少年”。
本方案將在實(shí)施過(guò)程中進(jìn)行改善和補充，具體適宜以到時(shí)通知為準。
評選方案 篇4
一、評選目的：
為了進(jìn)一步加強教研組在學(xué)校教育教學(xué)和教研工作中的主導作用，充分發(fā)揮教研組的作用，營(yíng)造良好的教學(xué)和教研活動(dòng)氛圍，扎實(shí)地開(kāi)展教育教學(xué)和教研工作，特制訂此方案。
二、優(yōu)秀教研組評選領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：
成員：
三、評審對象：各教研組
四、評選時(shí)間：每學(xué)期評選一次，每次評選出優(yōu)秀教研組2個(gè)，評選時(shí)間為下學(xué)期的第二周之前，一學(xué)年兩學(xué)期評定一次。
五、評審形式：凡是認為本組條件達到“優(yōu)秀團隊”條件的，都可自由申報。
六、評比條件：
�。ㄒ唬┙萄薪M建設
1、團隊精神。
有共同的奮斗目標，（團隊共同制定短期、中期、長(cháng)遠目標），并能為此奮斗目標而努力。
注重團隊的力量，不提倡個(gè)人英雄主義，組內成員相互團結，真誠互助，不推諉、不發(fā)牢騷，主動(dòng)承擔責任，組內氣氛和諧、融洽。成員富有團隊精神、合作意識，大局觀(guān)念突出，不說(shuō)不利于團結的話(huà)，不做不利于團結的事。認真參加學(xué)校組織的政治業(yè)務(wù)學(xué)習，顧全大局，服從學(xué)校工作安排，服從教務(wù)處調課、帶課安排。整體團隊服從學(xué)校臨時(shí)工作安排，積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)。
2、工作環(huán)境。
�。�1）教研組管理制度、創(chuàng )建優(yōu)秀團隊的方案、奮斗目標上墻；
�。�2）嚴格按規范操作使用電腦、飲水機等易燃電器設備。在離室、離校前檢查并關(guān)閉所有電源，檢查是否關(guān)閉。不在辦公室上網(wǎng)做無(wú)關(guān)教研的活動(dòng)（如聊天、玩游戲、炒股、看影視劇、購物等），不在辦公室睡覺(jué)、抽煙；
�。�3）按時(shí)上下班，無(wú)故不遲到，不早退，不私自調課、占課，自覺(jué)遵守請假制度，上班時(shí)間不串崗閑聊，不高聲喧嘩，不在辦公室處理與工作無(wú)關(guān)的事。
3、工作態(tài)度。
保持良好的'狀態(tài)和工作效率，即使在最艱苦、任務(wù)最繁重的時(shí)期，也要保證良好的精神狀態(tài)，不亂發(fā)牢騷，傳謠言，搬弄是非。關(guān)心學(xué)生成長(cháng)，尊重學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的身心健康和心理健康，與學(xué)生談話(huà)時(shí)講究方法和文明用語(yǔ)。尊重家長(cháng)，接待學(xué)生家長(cháng)來(lái)訪(fǎng)溫文有禮，交談時(shí)語(yǔ)言得體，對家庭教育不當的家長(cháng)要正面引導，不批評責難，挖苦諷刺，不在家長(cháng)面前斥責學(xué)生。
4、集體榮譽(yù)。
組內成員要有強集體榮譽(yù)感和較高的凝聚力，以學(xué)校的發(fā)展為重，對團隊的榮譽(yù)負責，團隊開(kāi)展活動(dòng)時(shí)，不要計較個(gè)人得失，不要在乎誰(shuí)是主角，誰(shuí)是配角，要有敢當小草、甘為人梯的精神。優(yōu)秀團隊的組內成員必須要維護學(xué)校整體利益，服從學(xué)校工作安排，并能正確處理個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系。
�。ǘ﹫F隊業(yè)務(wù)能力的提高
1、講學(xué)習：組內成員必須完成學(xué)校的各項培訓任務(wù)，定期組織組內開(kāi)展針對性業(yè)務(wù)學(xué)習，形成良好的學(xué)習風(fēng)氣，積極參加集體教研和聽(tīng)評課，踴躍投身讀書(shū)、交流活動(dòng)；認真備課，按時(shí)上、下課，加強自我反思，積極撰寫(xiě)讀書(shū)筆記、札記隨筆。注重學(xué)習過(guò)程的管理，通過(guò)高質(zhì)量的隨堂聽(tīng)課、讀書(shū)筆記、學(xué)習心得、集體討論、教后感（反思）等方式提高學(xué)習質(zhì)量，不斷增強自身素質(zhì)，獲得個(gè)人與同伴的共同提高。與其他組相比效果更優(yōu)。
2、講鉆研：按時(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，教研氛圍濃，有針對性、有記錄、效果好，課題研究有計劃、有內容、有資料、有成果。教研活動(dòng)時(shí)，本組教師積極主動(dòng)、人人參與，組內成員互幫互助，集體備課時(shí)，組內成員積極獻言獻策，教學(xué)成果（反思、教案、教學(xué)案例等）共享，開(kāi)展研討交流活動(dòng)的氛圍較好。
�。ㄈ┕ぷ鳂I(yè)績(jì)：組內成員勤奮工作，敬業(yè)愛(ài)崗，教育教學(xué)業(yè)績(jì)突出，在各項各類(lèi)競賽中成果顯著(zhù)。嚴肅、認真、保質(zhì)保量地完成各項常規工作。努力構建“有效課堂”，大面積提高教育質(zhì)量，所教每個(gè)學(xué)生都獲得進(jìn)步和提高。學(xué)科組在教育教學(xué)實(shí)踐中凸顯課改理念，充分利用現代教育技術(shù)為教育教學(xué)服務(wù)。組內教師參加課堂教學(xué)大賽獲獎，教學(xué)設計為本組集體智慧的結晶，為學(xué)校爭得榮譽(yù)的優(yōu)先考慮。
�。ㄋ模┬韧饪和瓿蓪W(xué)校規定的任務(wù)。
七、創(chuàng )建和評選辦法
1、各教研組都必須參加創(chuàng )建活動(dòng)，每學(xué)期為一個(gè)周期。每學(xué)期開(kāi)學(xué)，各教研組向學(xué)校提交書(shū)面的“優(yōu)秀團隊”創(chuàng )建方案。方案包括創(chuàng )建目標、奮斗方向、內容、措施等，并附上所有成員的親筆鄭重簽名。方案要求用A4紙打印，在空白處或另附紙簽名。上報紙質(zhì)方案的同時(shí)，要將方案以word文檔格式發(fā)送至指定電子郵箱。各組的創(chuàng )建方案要通過(guò)板報櫥窗、校園網(wǎng)站等渠道進(jìn)行公示，歡迎全校師生、家長(cháng)以及社會(huì )各界人士予以監督。依照上述四個(gè)方面的創(chuàng )建內容，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展創(chuàng )建活動(dòng)。
2、每學(xué)期進(jìn)行一次評比。按照四個(gè)方面的要求，采用平時(shí)自評的方式，認為本組夠條件每學(xué)年班組組長(cháng)申報“優(yōu)秀團隊”，做創(chuàng )建工作報告，教職工大會(huì )評議，票數超過(guò)95%以上，就認定該組為 “優(yōu)秀團隊”達標班組。一學(xué)年兩學(xué)期達標后方可獲“優(yōu)秀團隊”榮譽(yù)稱(chēng)號和獎金。
3、實(shí)行分管領(lǐng)導捆綁負責制。分管領(lǐng)導要全面參與教研組的“優(yōu)秀團隊”創(chuàng )建活動(dòng)，加強督促、指導和幫助，與教研組一同進(jìn)行評價(jià)、獎懲。
八、出現以下情況， “優(yōu)秀團隊”評比資格一票否決。
1、組內教師中有亂收費，或其他重大失誤，違反校紀校規給學(xué)校聲譽(yù)造成惡劣影響的；
2、組內教師有體罰或變相體罰學(xué)生等違反師德問(wèn)題，并造成較壞影響，受到嚴肅查處的。
3、組內有拒不接受學(xué)校布置任務(wù)的現象。
4、組內在出卷、監考、閱卷工作中有舞弊行為的。
5、組內有上課不認真，課堂教學(xué)秩序混亂、坐著(zhù)上課、私自調課、曠課、上課接電話(huà)的。
九、獎勵：
1、獲得“優(yōu)秀團隊”獎的組內成員每人頒發(fā)含全組成員合影的獎狀，學(xué)校拍攝集體照在櫥窗中展出；
2、被評選為“優(yōu)秀團隊”的教研組，學(xué)校給組內每一位教師獎勵現金100元；
3、被評選為“優(yōu)秀團隊”的教研組，由學(xué)校推薦參加師或團優(yōu)秀班組的評比活動(dòng)。
十、宣傳工作：
1、以教研組為單位開(kāi)展學(xué)習，深刻學(xué)習和領(lǐng)會(huì )創(chuàng )建“優(yōu)秀團隊”的重要性和意義。
2、召開(kāi)教職工大會(huì )，學(xué)習四十九團第二中學(xué)創(chuàng )建“優(yōu)秀團隊”評選方案。
3、利用校園廣播、國旗下講話(huà)、櫥窗、手抄報、校園網(wǎng)站等其他形式大力宣傳。
十一、本方案經(jīng)教職工代表大會(huì )討論通過(guò)后實(shí)施，若在實(shí)施過(guò)程中如因上級政策性調整或其他重大因素造成需要修改的，須經(jīng)教職工代表大會(huì )提議修訂。
XX學(xué)校
20xx年3月13日
評選方案 篇5
為弘揚高尚師德，凸現高尚師德的導向性和示范性，根據教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)師德建設的意見(jiàn)》和銅陵市文明委關(guān)于師德建設的有關(guān)文件精神，制定我�！皫煹聵吮痹u選辦法。具體實(shí)施意見(jiàn)如下：
一、評選名額及范圍
1、評選名額：2—3名；
2、評選范圍：具有兩年以上教齡，在教學(xué)第一線(xiàn)的專(zhuān)任教師。
二、評選具體條件
1、忠誠黨的.教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，堅持正確的政治方向，有堅定的理想信念；
2、有良好的職業(yè)道德，自覺(jué)遵守教師職業(yè)道德規范，以身作則，為人師表，品格高尚，廉潔從教，堪為師生的表率；
3、愛(ài)崗敬業(yè)、有強烈的主人翁責任感和事業(yè)心，高質(zhì)量地完成教育教學(xué)任務(wù)，在教育、教學(xué)方面成績(jì)突出，得到家長(cháng)、學(xué)生的充分認可，滿(mǎn)意度在校內名列前茅。
4、刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，積極參與校本教研活動(dòng)，對業(yè)務(wù)精益求精，在教學(xué)或科研方面做出貢獻。
5、有健康的心理素質(zhì)，有良好的協(xié)調能力，工作中能顧全大局，服從學(xué)校的工作安排，講團結、講協(xié)作、講奉獻。
三、組織領(lǐng)導
組長(cháng)：梅杰
副組長(cháng)：沈志福、楊莉
組員：劉再兵、章龍宏、江秀芳、陳曉雅、謝貴武、�？�、吳龍鳳、洪莉莉、吳曉燕、唐阿抒、袁安民、趙繼玲。
下設辦公室，主任劉再兵，具體負責“師德標兵”評選方法的制定、完善、實(shí)施和總結。
四、評選程序
1、推選階段（每年11-12月份）
各教研組初評及推薦申報1人，并準備候選人推薦表及事跡材料（每位候選人要求有500字的詳實(shí)事跡材料和80字的事跡概要，一式兩份報送辦公室）。
2、評選階段（每年12月）
由辦公室負責評選的具體事宜，評選產(chǎn)生候選人，報學(xué)校評優(yōu)工作領(lǐng)導小組審核，并進(jìn)行公示。
3、表彰階段（第二年元月）
在每年教師節進(jìn)行表彰，并在相關(guān)媒體上進(jìn)行宣傳。
五、表彰及獎勵
1、評選出的“師德標兵”，學(xué)校將頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)和獎品。
2、本年度考核等次將確定為“優(yōu)秀”；
3、將作為晉職、晉級和評優(yōu)的重要依據；
4、將其先進(jìn)事跡和照片將在校網(wǎng)站、宣傳欄上刊載。
評選方案 篇6
一、目的
為了全面了解、評價(jià)公司員工的工作成績(jì)、有效的激勵表現優(yōu)秀的`員工，營(yíng)造人性化的管理氛圍，鼓勵員工全身心的投入工作，特擬定本方案。
二、評選原則：以“公平、公正、公開(kāi)”原則并依據員工表現、工作總結等進(jìn)行考核。
三、評選范圍：公司在職的全體員工。
四、評選名額：優(yōu)秀員工：2名表?yè)P員工：2名
五、評選時(shí)間：20xx年1月7日—8日（1月3日提交工作總結）
六、評選標準：
根據本人的現場(chǎng)匯報情況及本年度工作周報、月工作計劃、月工作總結、績(jì)效考核、實(shí)際工作情況等各方面綜合評選。
1、有良好的出勤記錄，無(wú)無(wú)故未打卡、早退、遲到、曠工等現象。
2、及時(shí)提交工作周報、計劃、總結，無(wú)無(wú)故未交、遲交等現象。
3、嚴格遵守公司的各規章制度。
七、流程：
�。�1）各部門(mén)員工在評選前2日提交個(gè)人年終工作總結。
�。�2）評選當日進(jìn)行現場(chǎng)工作匯報。
�。�3）由全體員工進(jìn)行不分部門(mén)、無(wú)記名方式投票。
�。�4）公司領(lǐng)導根據選手的表現、總結等進(jìn)行最后的綜合評分。
�。�5）由總經(jīng)理宣布本年度的優(yōu)秀員工及表?yè)P員工。根據情況公司將給于一定的表彰與獎勵。
評選方案 篇7
優(yōu)秀員工得評選目得在于鼓勵先進(jìn)、樹(shù)立標桿，培養和塑造員工得榮譽(yù)感和使命感，不斷增強企業(yè)向心力和凝聚力，特制訂本辦法。
一、評選對象
財務(wù)部、行政人事部任職三個(gè)月以上得正式員工。
二、評選標準
1、嚴格遵守公司得各項規章制度。
2、個(gè)人行為符合公司得員工標準規范。
3、能夠團結同事，同事內部好評度要超過(guò)70%。
4、工作成績(jì)特別優(yōu)異，品行優(yōu)良，堪為同仁得典范者。
5、特殊貢獻者。
三、否決項
1、三個(gè)月內非全勤得員工
2、三個(gè)月內受到記過(guò)處分得員工
3、不能積極參加公司組織得各項活動(dòng)得
四、評選辦法
1、由各部門(mén)負責人根據考核情況推薦本部門(mén)符合條件得候選人1人。
2、季度結束得次月10日前部門(mén)會(huì )議上所有員工對候選人進(jìn)行民主測評。
3，原則上每季度會(huì )產(chǎn)生兩名員工，以得分和綜合評定確定一、二等獎。
五、優(yōu)秀員工得獎勵辦法
1、凡被評為優(yōu)秀員工可在當月享受1天帶薪假期。
2、公司會(huì )在內部表彰優(yōu)秀員工得事跡，每月將優(yōu)秀員工得照片、名字和先進(jìn)事跡張貼在本公司得公告欄上。
3、優(yōu)秀員工一等獎獲200元現金現金獎勵，二等獎獲100元現金獎勵。
4，凡被評選為優(yōu)秀員工者，將作為公司后備管理干部得必備條件之一
評選方案 篇8
各中隊輔導員：
為引導廣大少年兒童自覺(jué)踐行社會(huì )主義核心價(jià)值體系，積極推進(jìn)少年兒童思想道德建設，通過(guò)樹(shù)立一批可親、可敬、可信、可學(xué)的少年兒童道德先進(jìn)典型，讓全校少年兒童學(xué)有榜樣、行有楷模、趕有目標，形成知榮辱、樹(shù)正氣、促和諧的良好道德風(fēng)尚，學(xué)校決定在“六一”兒童節來(lái)臨之際，開(kāi)展永樂(lè )小學(xué)“認星爭優(yōu)、做美德少年”評選活動(dòng)�，F將評選活動(dòng)相關(guān)事宜通知如下：
一、評選標準
認星爭優(yōu)、做美德少年評選的基本標準為熱愛(ài)黨，熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)家鄉，自覺(jué)踐行社會(huì )主義榮辱觀(guān)，模范遵守家庭美德、學(xué)生道德、社會(huì )公德、品德優(yōu)良、事跡突出，在引領(lǐng)少年兒童文明風(fēng)尚中發(fā)揮較大影響。具體榮譽(yù)稱(chēng)號為：
1．助人為樂(lè )美德少年--發(fā)揚互助友愛(ài)精神，在學(xué)習和生活上長(cháng)期堅持幫助有困難的同學(xué)，經(jīng)常幫助無(wú)血緣親緣關(guān)系的老弱病殘者及其他困難群體；積極參與社會(huì )公益活動(dòng)。
2．自強自立美德少年--堅持艱苦樸素、勤勞節儉的好作風(fēng)，積極參加各種勞動(dòng)；在逆境中保持樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗，以積極的人生態(tài)度迎接困難和挑戰；熱愛(ài)生活，熱愛(ài)生命，努力向上。
3．誠實(shí)守信美德少年--具有強烈的`誠信意識，在人際交往中，真誠待人，堅守承諾；言行一致，對事負責；有拾金不昧等先進(jìn)事跡。
4．盡責奉獻美德少年--關(guān)心集體，愛(ài)護公物，自覺(jué)維護教室、校園環(huán)境；有高度的責任感和服務(wù)意識，熱心參與班級和學(xué)校工作，主動(dòng)為老師分憂(yōu)，為同學(xué)服務(wù)；積極肯干，默默奉獻，贏(yíng)得師生廣泛好評。
5．尊老愛(ài)親美德少年--感恩父母，孝敬父母；尊敬長(cháng)輩，關(guān)愛(ài)親人；傳承“好家風(fēng)好家訓”。
二、評選范圍
在校小學(xué)生
三、評選方法
1．公開(kāi)評選。各班在保證評選公開(kāi)、公平、公正的基礎上，根據評選標準采用自薦、他薦的方式，每班推薦一名優(yōu)秀學(xué)生參加校級認星爭優(yōu)、做美德少年評選。
2．自我介紹。被評選推薦為“認星爭優(yōu)、做美德少年”學(xué)生填寫(xiě) “認星爭優(yōu)、做美德少年”申報表，經(jīng)班主任同意后，報學(xué)校德育處。德育處審查，擇優(yōu)上報市、區級人選。
四、推報材料
請務(wù)必于5月13日（周二）下班前提交各中隊所推選的認星爭優(yōu)、做美德少年的相關(guān)材料（評選申報表），生活照片一張（背面班級、姓名、心語(yǔ)）上交德育處。
推薦人事跡材料（200字左右，事跡真實(shí)、文字簡(jiǎn)練）
xx小學(xué)
評選方案 篇9
一、指導思想：
為了進(jìn)一步加強學(xué)校德育工作，努力探索貼近學(xué)生實(shí)際、行之有效的德育工作新途徑、新方法，鼓勵學(xué)生發(fā)展特長(cháng)，增強對學(xué)生的榜樣教育；樹(shù)立典型，在全校同學(xué)中創(chuàng )設積極向上的學(xué)習氛圍，培養學(xué)生全面發(fā)展，激發(fā)學(xué)生勇于爭先的進(jìn)取精神；形成良好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，增強校園活力，提高學(xué)生的積極性。學(xué)校德育處從“以人為本，為學(xué)生終身發(fā)展奠基”的理念出發(fā)，將在本學(xué)期繼續開(kāi)展“校園之星”的評選活動(dòng)。即：在同學(xué)身上找長(cháng)處，在同學(xué)當中找榜樣，在同學(xué)當中樹(shù)新星。使同學(xué)們真正感受到：學(xué)習的榜樣就在身邊，真實(shí)可親，實(shí)實(shí)在在。讓學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展，為樹(shù)立良好的校風(fēng)而努力！
二、評選宗旨：
關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長(cháng)，引導全體學(xué)生尋找自身潛力，挖掘自身潛力；引導廣大教師發(fā)掘學(xué)生的閃光點(diǎn)，關(guān)注學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步；營(yíng)造充滿(mǎn)人文關(guān)懷的和諧校園，賞識、激勵、關(guān)注每一位同學(xué)�！百p識使人自信，激勵使人進(jìn)步�！币再p識教育的態(tài)度來(lái)關(guān)注與重視每一個(gè)學(xué)生。通過(guò)榜樣帶動(dòng)的作用，使同學(xué)們有進(jìn)一步努力、前進(jìn)的目標，讓更多的同學(xué)發(fā)現自己身上的閃光點(diǎn)、找到成長(cháng)中的自信。通過(guò)評優(yōu)對學(xué)生進(jìn)行多方面的正面引導，樹(shù)立學(xué)生的自信心，使學(xué)生生動(dòng)、活潑、健康、主動(dòng)、全面發(fā)展。
三、評選口號：人人爭當校園之星，師生共建和諧校園。
四、評選對象：學(xué)校全體學(xué)生。
五、評選條件：
凡申報校園之星的學(xué)生必須遵守《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》，按時(shí)完成作業(yè)、遵守紀律、團結友愛(ài)、尊師愛(ài)校、關(guān)心集體、講文明、懂禮貌、樂(lè )于助人、實(shí)事求是、勤于奉獻、有高度的集體榮譽(yù)感和使命感，有一定的榜樣示范作用，并接受學(xué)校、教師和同學(xué)的監督。
六、評選辦法：
校園之星每個(gè)月圍繞一個(gè)主題評選一期，采用自下而上民主推選辦法，決不能以學(xué)生成績(jì)的優(yōu)劣為依據，要突出學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)，先由各班級評選出班級之星（根據情況評選出3至5名，并且要求各班在班級文化中要有一個(gè)專(zhuān)門(mén)欄目來(lái)展示本班的班級之星）。班主任再根據此方案嚴格按照評選程序認真執行，參照“校園之星”的評比標準，推薦1名單項之星進(jìn)行審批，要求每個(gè)被推薦人有50-100字的'推薦材料和一張6寸縱向生活照。推薦材料及照片在每月的規定日期前上交德育處。德育處在次周一的升旗儀式上頒發(fā)獎狀，并拍照、張榜公布。按時(shí)上交名單及照片的班級，班主任工作加2分/次；及時(shí)上報名單但沒(méi)有及時(shí)提交照片的班級，班主任工作加1分/次；不能按時(shí)上報的班級，視為自動(dòng)放棄參評，班主任工作不加分。
七、評選內容及標準：
9月禮儀之星：衣著(zhù)整潔大方，尊敬師長(cháng)，上課認真聽(tīng)講，課間有序活動(dòng)，集隊集會(huì )守秩序，在校內堅持使用普通話(huà)，待人接物彬彬有禮。
10月愛(ài)校之星：熱愛(ài)自己的學(xué)校，喜愛(ài)自己的班級，做班級、學(xué)校的小主人，能愛(ài)護學(xué)校公物、維持校園環(huán)境衛生、維護學(xué)校、班級榮譽(yù)。
11月誠信之星：模范遵守學(xué)生《守則》和《行為規范》，遵紀守法，遵守公德，說(shuō)到做到；作業(yè)不抄襲，考試不作弊；勇于規勸他人不誠信言行。
12月進(jìn)步之星：通過(guò)思想品德、行為習慣的不斷培養，與自身前期相比較，個(gè)人品質(zhì)、文明道德素質(zhì)明顯提高，逐步養成了良好的學(xué)習習慣，影響和帶動(dòng)他人共同進(jìn)步。
1月合作之星：自覺(jué)遵守各項規章制度，積極主動(dòng)地參加各項活動(dòng)，認真完成老師交辦的各項任務(wù)，具有一定的語(yǔ)言表達、組織管理、協(xié)調合作的能力；能與他人較好地合作學(xué)習、合作活動(dòng)、合作生活，大膽展示學(xué)習成果，小組和作好。
八、評選計劃：
月份完成時(shí)間月星
9月9月25日禮儀之星
10月10月30日愛(ài)校之星
11月11月27日誠信之星
12月12月25日進(jìn)步之星
1月20xx年1月29日合作之星
備注：
1.提交“校園之星”電子推薦表后(電子樣表見(jiàn)“附表”)，請把相應學(xué)生的一張6寸縱向近照交至德育處。
2.學(xué)校將對各班級報送的“校園之星”的事跡材料真實(shí)與否以及學(xué)生的表現進(jìn)行審核，凡是虛報或是杜撰的事跡材料，立即取消參評資格，班主任工作不加分。
港大中心小學(xué)
年9月
附表：港大中心小學(xué)“校園之星”推薦表
201___年_____月
班級姓名性別星級類(lèi)型
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