【必備】演練方案模板集合六篇

　　為了確保我們的努力取得實(shí)效，通常需要提前準備好一份方案，方案是書(shū)面計劃，是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細則，步驟等。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編幫大家整理的演練方案6篇，希望對大家有所幫助。

演練方案 篇1

　　一、演練目的

　　20xx年3月29日是全國第十五個(gè)中小學(xué)生安全教育日，為了落實(shí)區教育局安全教育精神，堅持“預防為主，綜合整治，安全第一”的原則，以“建設平安和諧校園，辦人民滿(mǎn)意的教育”為宗旨，開(kāi)展校園師生安全逃生演練，以防患于未然，提高師生的安全意識和逃生能力。

　　二、演練安排

　　1、內容：緊急疏散演練

　　2、對象：全體師生

　　3、時(shí)間：20xx年3月29日9：30

　　三、演練準備

　　1、使全體教職工明確此次應急演練的任務(wù)和注意事項。

　　2、演練前班主任動(dòng)員，熟悉疏散線(xiàn)路。同時(shí)強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的應急疏散。

　　3、演練前對疏散路線(xiàn)必經(jīng)之處和到達的.“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細檢查，對存在問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行整改，消除障礙和隱患，確保線(xiàn)路暢通和安全。 4、組成相關(guān)工作小組，確定人員，明確職責。

　　四、演練要求

　　1、不要驚慌，聽(tīng)從指揮，服從安排。

　　2、保持安靜，動(dòng)作敏捷、規范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。

　　3、按規定線(xiàn)路疏散，不得串線(xiàn)。

　　4、各班主任要嚴密組織，認真對待，避免危險情況的發(fā)生。

　　五、組織機構

　　1、領(lǐng)導小組 總指揮：吳南捷 副指揮：徐七山 成 員：各班主任

　　2、教室室內指導組 成員：各班班主任 職責：

　�。�1）演練信息發(fā)出后，帶領(lǐng)學(xué)生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”。

　�。�2）班主任要自始至終跟隊，密切關(guān)注演練現場(chǎng)，維護活動(dòng)紀律，防止意外發(fā)生。

　　六、演練程序

　　1、啟動(dòng)程序

　　總指揮在學(xué)校廣播系統中宣布：老師們、同學(xué)們，xx小學(xué)應急疏散演練馬上就要開(kāi)始，請大家做好準備，各就各位。

　　2、緊急疏散演練

　　每班靠前后門(mén)的兩位學(xué)生立即把門(mén)打開(kāi)，教師迅速將全班學(xué)生分成兩路縱隊，并指揮其有秩序出門(mén)。

　　3、學(xué)生在老師帶領(lǐng)下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預定的疏散路線(xiàn)，迅速撤離到事先指定的地點(diǎn)整隊。到達集中地點(diǎn)后，師生全部蹲下。 4、演練結束后總指揮進(jìn)行活動(dòng)小結。

　　七、演練各崗位具體負責人名單

　　1、班級領(lǐng)隊：各班主任

　　2、學(xué)生疏散時(shí)樓道負責人 大門(mén)：黃先忠 一樓負責人：宋國芳 樓梯緩步臺：徐沁

　　二樓負責人：張鎮亮 樓梯緩步臺：李征發(fā) 幼兒園：徐七山 操場(chǎng)：胡麗芳

　　負責樓梯安全的老師要確保（提醒）學(xué)生有序撤離，學(xué)生萬(wàn)一出現跌倒現象時(shí)應及時(shí)扶起避免踩踏。

演練方案 篇2

　　為加強我院安全應急管理工作，認真組織好20xx年應急預案演練活動(dòng)，提高我院職工應對突發(fā)事件的綜合素質(zhì)和應急處置能力，最大程度地預防和減少突發(fā)事件及其造成的損害，保證事故發(fā)生時(shí)，能夠快速、及時(shí)、妥善處置和搶險，我衛生院特制訂此計劃。

　　一、指導思想

　　為貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)和“以人為本”的思想，遵循“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，堅持統一領(lǐng)導、分級負責、反應及時(shí)、措施果斷、依靠科學(xué)、加強合作的原則，緊緊圍繞“提高緊急狀態(tài)下應急處置和搶險救援能力”這一主線(xiàn)，進(jìn)一步完善應急救援預案，全面加強我院安全應急救援工作，確保我院安全，工作開(kāi)展無(wú)事故。

　　二、工作目標

　　通過(guò)演練爭取通過(guò)演練達到以下目標：

　　一是檢驗應急預案的科學(xué)性、可操作性，在演練中完善應急體系，為處置突發(fā)公共事件提供政策支持。

　　二是鍛煉應急隊伍，讓?xiě)�急救援人員在實(shí)戰演練中切實(shí)感受到應急處置的重要性，明確職責，規范信息報告程序，完善各科室之間的協(xié)調機制。

　　三是宣傳教育，提高安全防患意識、危機意識、責任意識，提高自救、互救能力。

　　四是提高救援隊伍的`實(shí)戰能力，最大限度地減少突發(fā)公共事件及其造成的人員傷亡和危害，爭取使我院的應急預案演練工作再上一個(gè)新臺階，應急管理工作再上一個(gè)新水平。

　　三、演練計劃

　�。ㄒ唬┯晌以航M織應急演練活動(dòng)，我院演練科目為“消防應急演練”，地點(diǎn)：衛生院大院。

　�。ǘ�）4月份，舉行消防安全應急演練，組織形式：衛生院統一安排，各科室協(xié)同，地點(diǎn)：衛生院大院。

　　四、應急演練的基本要求

　�。ㄒ唬└骺剖乙�重視本部門(mén)的演練工作，使演練工作要落到實(shí)處，不走過(guò)場(chǎng)。結合單位實(shí)際，根據應急救援工作的特點(diǎn)，依照我衛生院下發(fā)的預案制定本單位相應的預案，認真把演練工作完成。

　�。ǘ�）各科室應急演練要結合可能發(fā)生的危險源特點(diǎn)、潛在的事故類(lèi)型、可能發(fā)生事故的地點(diǎn)等實(shí)際情況進(jìn)行。演練應重點(diǎn)解決應急過(guò)程中組織指揮和協(xié)同配合問(wèn)題，解決應急準備工作的不足，以提高應急行動(dòng)整體效能。

　�。ㄈ�）各科室各項演習活動(dòng)應在統一指揮下實(shí)施，參演人員要嚴守演習現場(chǎng)規則，確保演習過(guò)程的安全。演習不得影響生產(chǎn)的安全正常運行。

　�。ㄋ模└骺剖医Y合本單位情況要把思想覺(jué)悟高、業(yè)務(wù)技術(shù)精、工作責任心強的人員充實(shí)到應急救援隊伍中，進(jìn)行專(zhuān)門(mén)培訓，提高其安全技術(shù)素質(zhì)，建設過(guò)硬的應急救援隊伍。

　�。ㄎ澹┰谘菥殨r(shí)要做好記錄工作對整個(gè)演習的實(shí)際效果進(jìn)行全面、正確的評價(jià)和總結。

演練方案 篇3

　　一、活動(dòng)目的：

　　警鐘長(cháng)鳴，有備無(wú)患，本著(zhù)安全第一的指導思想，時(shí)刻想著(zhù)全園師生的生命安全，在出現事故有害于師生身心健康時(shí)，及時(shí)果斷地采取措施，根據緊急疏散逃生計劃和預案設置，在最短、最快的時(shí)間內，最迅速地把師生有秩序地轉移到安全地方，確保全體師生生命安全。

　　二、疏散路線(xiàn)：

　　1、東樓梯

　　維持秩序：張紅弟（三樓）、傅亞萍（二樓）

　　疏散班級：中一班和中二班（東樓梯下之后往食堂方向北門(mén)出）、大一班和大二班（東樓梯下之后往東門(mén)出）

　　2、西南樓梯

　　維持秩序：沈振榮（三樓）、顧琴珍（二樓）

　　疏散班級：中五班和大三班（西南樓梯下之后從西1門(mén)出）、大四班和大五班（西南樓梯下之后從小三小四中間的南門(mén)出）

　　3、西北樓梯

　　維持秩序：曹德林

　　疏散班級：中三班和中四班（經(jīng)過(guò)體育玩具走廊，從建構室旁的樓梯下之后，從西2門(mén)出）

　　4、小班南門(mén)出后到大操場(chǎng)集中

　　小一班、小二班、小三班往東面走，小四班、小五班往西面走。

　　三、人員分工

　　指揮中心：二樓廣播室

　　總指揮：周玉琴

　　現場(chǎng)指揮：楊娟

　　協(xié)調保障：保安

　　管理引導：保教老師

　　自救講座：保健老師

　　現場(chǎng)拍照：楊麗娟

　　四、疏散流程：

　　1、警鐘長(cháng)鳴：11月30日下午15時(shí)，廣播室播放緊急警報，全園教職工步調一致，統一行動(dòng)。

　　2、迅速集合：聽(tīng)到警報后，教師迅速指揮幼兒快速有序地按要求集合。

　　3、快速保護：由保育員老師將微濕的毛巾分發(fā)給每個(gè)孩子，（或放在便于幼兒取到的地方）讓孩子將毛巾折疊后捂住自己的.嘴巴和鼻子，保護好自己。

　　4、撤離現場(chǎng)：教師引領(lǐng)孩子有序地按照平時(shí)上操的路線(xiàn)迅速撤離“火災”現場(chǎng)。

　　5、清點(diǎn)人數：教師清點(diǎn)班級人數，如有遺漏，迅速救援。

　　6、聽(tīng)從指揮：各班在老師組織下按要求到大操場(chǎng)集合。

　　7、報告情況：園長(cháng)點(diǎn)班，教師按要求報告班上應到幾人、實(shí)到幾人，撤離共用多少時(shí)間。

　　8、園長(cháng)調查：剛才聽(tīng)到了什么聲音？發(fā)生了什么事？看到了什么？怎樣保護自己和同伴的？

　　9、保健講座：請保健老師說(shuō)說(shuō)遇到類(lèi)似的情況，小朋友應該怎么做？

　　五、活動(dòng)寄予：

　　老師們，后勤職工們，本次演練活動(dòng)在我園已經(jīng)是第二次開(kāi)展了，在第一次原有的不足之處加以完善，方案設計的各方面考慮得也比較周到，但在實(shí)際操作過(guò)程中一定還會(huì )遇到這樣那樣的問(wèn)題，希望大家以主人翁的態(tài)度出謀劃策，力求活動(dòng)圓滿(mǎn)成功！

演練方案 篇4

　　一、演練目的

　　為了使全體教職工及幼兒了解災難發(fā)生時(shí)的應急逃生知識，掌握應對災難發(fā)生時(shí)采取的防護措施和方法，最大限度地降低災難帶來(lái)的損失，從而提高全體師生對各種突發(fā)事件來(lái)臨時(shí)能做到緊急避險、懂得自救自護的能力。

　　二、演練領(lǐng)導小組成員及分工

　　1、領(lǐng)導小組：

　　(1)現場(chǎng)指揮：

　　(2)班級組織指揮：各班教師

　　2、現場(chǎng)分工：

　　(1)警鈴信號組：

　　(2)醫務(wù)組：（提前準備好醫藥）

　　(3)疏散防護組：各班老師

　　三、演練時(shí)間及具體要求

　　1、演習時(shí)間

　　20xx年6月15日（具體時(shí)間聽(tīng)報警鈴聲，鈴聲一響，各班迅速組織幼兒安全、有序地疏散）

　　2、演練人員

　　幼兒園小、中、大班全體幼兒及教師

　　3、具體要求

　�。�1）明確職責，負起責任，演練開(kāi)始前要到達所負責的崗位，每層的樓梯口、疏散路線(xiàn)每個(gè)拐彎處等，都要有人負責。

　�。�2）嚴肅認真對待本次演練活動(dòng)。

　�。�3）及時(shí)糾正幼兒不正當的動(dòng)作。

　�。�4）當發(fā)生意外事故時(shí)，要及時(shí)作出處理。

　�。�5）集合后及時(shí)清點(diǎn)人數。

　　四、演練步驟

　　1、讓幼兒熟悉應急逃生的方法。

　　2、讓幼兒熟悉疏散途徑的路線(xiàn)和集中地點(diǎn)。

　　3、進(jìn)行模擬發(fā)生災難的.逃生演練。

　　五、演練要求

　　1、不要驚慌，聽(tīng)從指揮，服從安排。

　　2、保持安靜，動(dòng)作敏捷、規范，嚴禁在臺階上推拉、沖撞、擁擠。

　　3、按規定線(xiàn)路疏散，不得串線(xiàn)。

　　六、演練程序

　　1、信號員發(fā)出“警報”信號。

　　2、班主任為教室演練負責人，立即告知幼兒，并指揮幼兒迅速抱頭，組織幼兒有序逃生。

　　3、幼兒在老師帶領(lǐng)下有秩序從教室依次按照預定的疏散路線(xiàn)，迅速撤離到事先指定的地點(diǎn)整隊。

　　4、清點(diǎn)幼兒人數，安撫幼兒情緒。

　　5、教師和幼兒共同對本次逃生演練活動(dòng)進(jìn)行總結，旨在進(jìn)一步提升幼兒的自我保護能力。

演練方案 篇5

　　一、演練目的：

　　為貫徹落實(shí)園內9月18日的防震安全演練活動(dòng)，進(jìn)一步提高幼兒的安全意識，使幼兒具備初步的`自救互能力，保證在緊急情況下及時(shí)疏散，順利逃生，特制訂如下安全演練活動(dòng)方案。

　　二、演練原則

　　聽(tīng)見(jiàn)演習警報后，帶班教師應立即停止一切活動(dòng)，組織幼兒迅速撤離，并在到達安全地帶后與保育員老師一起，集中幼兒，清點(diǎn)人數。

　　三、具體活動(dòng)安排

　　演練時(shí)間：xx.9.18

　　疏散地點(diǎn)：大操場(chǎng)

　　演練對象：中四班全班師生

　　演練準備：

　　1、在班級開(kāi)展談話(huà)活動(dòng)，使幼兒做好思想準備。

　　2、帶領(lǐng)幼兒先預演一次。

　　演練路線(xiàn)：

　　按晨間活動(dòng)路線(xiàn)，從二號樓梯道快速跑到大操場(chǎng)。

　　演練過(guò)程:

　　1、聽(tīng)到警報聲響起，迅速組織幼兒跑出教室大門(mén)。

　　2、組織幼兒二號樓梯口迅速撤離，李老師在前，董老師在中間，趙老師在最后，帶領(lǐng)幼兒有序的離開(kāi)教室。

　　3、引導幼兒在逃生時(shí)，用濕毛巾捂住口鼻、護住后腦勺，做好簡(jiǎn)單的自我保護和自救，并教育幼兒不能驚慌、搶道。

　　4、抵達安全地點(diǎn)后，安撫幼兒情緒，清點(diǎn)人數，確保不漏下一名幼兒并向總指揮匯報。

　　5、演練結束后，有序的組織幼兒退回教室，總結評價(jià)安全演練活動(dòng)。

演練方案 篇6

　　一.指導思想

　　通過(guò)組織開(kāi)展防震減災演練活動(dòng)，進(jìn)一步貫徹落實(shí)“安全第一、預防為主”的學(xué)校安全工作方針，筑校園安全長(cháng)城，護學(xué)校師生安全，使師生了解防震避險逃生知識，掌握從容應對應急避震逃生措施和方法，增強師生緊急避險、自救自護和應變的能力，提高學(xué)�？焖儆行�應對和妥善處臵自然災害的戰斗力，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。

　　二.組織領(lǐng)導

　　(一)防震減災演練領(lǐng)導小組 組 長(cháng)：xxx 副組長(cháng)：xxx

　　成 員：xxxx

　　(二)防震減災工作小組 1.指揮組

　　總指揮：xx

　　副總指揮：xxx (現場(chǎng)指揮、現場(chǎng)人員調度、樓道疏散安全調度、師生意外傷害救護調度)

　　2.宣傳組：xxxx(負責抗震減災、應急避震、緊急疏散、自救互救科普方法、技能等知識和防災減災演練目的、意義及注意事項的宣傳教育培訓、地震演練警報信號)。

　　3.應急疏散護導組：xxxxx(負責學(xué)生疏散逃生樓道樓層護導，確保學(xué)生安全疏散逃生，迅速撤離到操場(chǎng)劃定“安全”地帶)。各班級、各樓道樓層護導教師安排(見(jiàn)附件1)。

　　4.意外傷害救護組：xxxxx(負責師生演練意外傷應急處臵與救治護送)。應急救護處臵處所為校警門(mén)衛辦公室前球場(chǎng)空曠地帶。

　　5.攝影：xxx(負責班級學(xué)生在教室內及樓道應急避震、疏散逃生、“安全”地帶集中等演練過(guò)程的攝影照相)。

　　三.演練安排

　　1.演練時(shí)間：20xx年X月XX日14:20——15:00(班隊課時(shí)間)

　　2.參加人員：全體師生 3.演練內容：(1)應急避震演練;(2)緊急疏散演練。

　　4.邀請單位領(lǐng)導：教管中心安全分管領(lǐng)導;街道臨近兄弟學(xué)校;社區、家長(cháng)代表。

　　四.演練要求

　　1.保持鎮靜，聽(tīng)從指揮，服從安排。

　　2.保持安靜，應急避震，行動(dòng)敏捷、規范，快速有序，防碰撞傷發(fā)生。

　　3.按規定通道、線(xiàn)路有序疏散撤離，不得串線(xiàn)。禁止推拉、沖撞和擁擠，防止碰撞傷、踩踏傷及摔傷事故發(fā)生。

　　五.演練準備

　　1.演練前學(xué)校組織召開(kāi)教師動(dòng)員大會(huì )，明確抗震應急演練的目的任務(wù)、時(shí)間內容、程序要求、工作崗位及注意事項等。

　　2.演練前各班統一利用班隊課時(shí)間組織開(kāi)展抗震減災、應急避震、緊急疏散、自救互救方法、技能等知識和防震減災演練目的、意義及注意事項的`宣傳教育培訓，讓學(xué)生熟悉應急避震、緊急疏散逃生的正確方法，明確班級緊急疏散逃生線(xiàn)路、到達安全集中地帶、區域位臵和相關(guān)紀律要求。同時(shí)強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。

　　3.演練前對緊急疏散樓道、路線(xiàn)和到達的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細檢查，對存在問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行整改，消除障礙和隱患，確保線(xiàn)路暢通和安全。

　　4.防震減災演練領(lǐng)導小組制定相關(guān)措施，明確職責，確保演練安全順利開(kāi)展。

　　六.演練程序

　　1.啟動(dòng)程序

　　演練開(kāi)始前5分鐘，總指揮通過(guò)校園廣播系統宣布：各位領(lǐng)導，老師們，全體同學(xué)們：李渡小學(xué)20xx年秋期抗震減災演練即將開(kāi)始，請大家作好準備，各工作組人員立即各就各位。

　　2.應急避震演練

　　(1)信號員發(fā)出“地震警報”信號(三聲長(cháng)嘯聲)——14:22 (2)班主任(授課教師)立即停止上課，組織指揮學(xué)生抱頭、閉眼、閉嘴，蹲到自己的課桌下或課桌旁邊，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書(shū)包保護頭部和頸部;最后一排靠里的同學(xué)可面向

　　墻，臉朝下，頭靠墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額靠在臂上，或用手扶書(shū)包保護頭部，閉眼閉嘴，用鼻子呼吸，蹲在墻角。

　　(3)一分鐘后，信號員發(fā)出 “地震解除警報”信號(一長(cháng)嘯聲)。也即為“緊急疏散”信號。

　　※地震報警信號要求：

　　(1)應急避震和緊急疏散演練以警報聲作為啟動(dòng)信號;

　　(2)防震警報訊號：防震減災警報音樂(lè )，代表發(fā)生地震，學(xué)生進(jìn)行應急避震;

　　(3)地震發(fā)生后組織疏散的信號：連續長(cháng)警報聲。代表主震結束，學(xué)生進(jìn)行疏散撤離。

　　※應急避震注意事項：

　　(1)班主任組織指揮指導學(xué)生應急避震時(shí)，應即時(shí)糾正學(xué)生不正確的姿勢和動(dòng)作;

　　(2)應急避震演練中如發(fā)生碰撞傷等意外事故時(shí)，及時(shí)做好應急處臵與救治護送。

　　3.緊急疏散演練 (1)“緊急疏散”信號發(fā)出后，班主任、教師告知學(xué)生：地震已過(guò)。并指揮學(xué)生抬頭、睜眼、起身，靠前后門(mén)的兩位同學(xué)立即打開(kāi)前后門(mén)，同時(shí)組織引導學(xué)生分組分門(mén)有序撤離教室，按預定的疏散通道和線(xiàn)路，快速、有序、安全地疏散撤離到操場(chǎng)“安全”地帶、區域位臵。

　　(2)各樓道樓層疏散護導人員與班主任(教師)協(xié)同配合，共同做好學(xué)生疏散撤離中樓道樓梯處的安全引導和巡護。

　　(3)各班學(xué)生疏散撤離到操場(chǎng)“安全”地帶、區域位臵后，及時(shí)清點(diǎn)班級安全疏散撤離人數，匯報年段負責人。

　　(4)年段負責人向副總指揮匯報年段安全撤離人數，意外傷害發(fā)生情況、人數及應急處臵與救治護送情況。

　　(5)副總指揮向匯報學(xué)校參加防震疏散演練活動(dòng)應到人數、實(shí)到人數、安全撤離人數、意外傷害發(fā)生情況、人數及應急處臵與救治護送情況。

　　※疏散撤離注意事項及防踩踏應急措施：

　　(1)各班疏散撤離時(shí)，學(xué)生應以雙手護頭或以手扶書(shū)包、書(shū)本護頭，成兩路縱隊靠右快速有序撤離，不得慌亂奔跑，橫沖直撞;

　　(2)緊急疏散撤離過(guò)程中，各樓道樓層護導教師與班主任協(xié)同配

　　合，合理調節班級學(xué)生疏散撤離進(jìn)度與密度，按指定線(xiàn)路撤離，做好安全引導的巡護，禁止串線(xiàn)、推拉、沖撞和擁擠，防止碰撞傷、踩踏傷及摔傷事故發(fā)生;

　　(3)緊急疏散撤離中，班主任自始至終全程跟隊，維護撤離紀律，防止非震意外傷害事件事故發(fā)生;

　　(4)各班學(xué)生到達集中地后，學(xué)生要蹲下，同時(shí)以雙手護頭或以手扶書(shū)包、書(shū)本護頭;

　　(5)學(xué)生在疏散撤離中如發(fā)生跌傷、摔傷、撞傷、踩踏等突發(fā)、偶發(fā)意外非震傷害事件，班主任、樓道樓層護導教師與救護組人員及時(shí)做好應急處臵與救治護送工作。

　　※防震疏散撤離線(xiàn)路圖(略)

　　七.演練總結

　　1.總指揮總結介紹學(xué)校開(kāi)展防震減災演練情況(演練活動(dòng)中師生表現情況，是否達到演練目的，是否完成演練目標任務(wù))。

　　2.副總指揮宣傳倡議書(shū)

　　3.請上級有關(guān)領(lǐng)導點(diǎn)評。

　　4.總指揮宣布演練結束。

　　總指揮：我宣布：xx小學(xué)20xx年春期防震抗災演練到此結束!請各班有序撤回教室。

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