【推薦】家長(cháng)會(huì )方案4篇
為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開(kāi)展，常常要根據具體情況預先制定方案，方案屬于計劃類(lèi)文書(shū)的一種。那么大家知道方案怎么寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家整理的家長(cháng)會(huì )方案4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
家長(cháng)會(huì )方案 篇1
我校擬定于5月17日(星期四)晚上7:15召開(kāi)一至五年級家長(cháng)會(huì )�？偨Y學(xué)段情況，旨在加強家校聯(lián)系，交流育子心得，提出下半學(xué)段學(xué)習工作要求，共商教育良策。
一、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年5月17日（星期四）晚上7：15
二、活動(dòng)地點(diǎn)：
一至五年級的各班教室
三、參加人員：
一至五年級學(xué)生家長(cháng)、班主任、主科教師及全體班子成員。
四、活動(dòng)主題：
總結過(guò)去 踐行明天
五、家長(cháng)會(huì )程序與建議:
1. 老師6:45到教室，準備簽到表，做好待見(jiàn)工作
2. 7:00家長(cháng)簽到。進(jìn)入教室自己孩子座位坐（三到五年級）
3．7:15會(huì )議開(kāi)始，校長(cháng)講話(huà),
4．班主任作工作匯報
5．學(xué)生代表發(fā)言
6．家長(cháng)代表發(fā)言（交流育子心得）
7．家長(cháng)瀏覽學(xué)生信件，成績(jì)（成績(jì)，問(wèn)就告訴，不通報）三至五年級班主任布置學(xué)生寫(xiě)好信件（留言，我的學(xué)習，我想對媽媽?zhuān)ò职郑┱f(shuō)……等內容），放在桌面或抽屜里（要求學(xué)生告訴家長(cháng)信件放在什么位置，自己座那個(gè)位置）
8．聽(tīng)取家長(cháng)對學(xué)校、任課教師的意見(jiàn)與建議
9．科任老師與家長(cháng)交流（建議作簡(jiǎn)短時(shí)間安排）
10．班主任作會(huì )議總結
六、分工安排
1、主持：政教主任
2、歡迎標語(yǔ)、指示牌：黃老師
3、學(xué)生家長(cháng)簽到表、各班期中檢測成績(jì)表
4、廣播設備調試：林老師
5、值勤（校門(mén)口）：當天值日人員
6、照相：落級領(lǐng)導
7、車(chē)輛管理
�、傩≤�(chē)（校外）：門(mén)衛同志（穿好警衛服6:35到校門(mén)口）
�、谀ν熊�(chē)（校內水泥校道和籃球場(chǎng)）組長(cháng)，總指揮
全部佩戴值日標志6:45到操場(chǎng)。
�、劢虒W(xué)樓維持秩序（車(chē)輛不得在教學(xué)樓前停放）
8、家長(cháng)會(huì )巡查、教師考勤：蹲級領(lǐng)導
七、工作要求
�。ㄒ唬⿻�(huì )前
1、班主任下發(fā)通知并在班中強調，要求學(xué)生家長(cháng)或其他監護人務(wù)必抽空參加本次家長(cháng)會(huì )。
2、做好發(fā)言準備工作，對班級整體和學(xué)生個(gè)人要事前做出中肯的總結分析，確定下半學(xué)期班級目標，對家長(cháng)提出家�；�(dòng)要求，提早寫(xiě)好發(fā)言稿，制作好課件。會(huì )前班主任選好家長(cháng)代表發(fā)言，交流育子心得。
3、三至五年級班主任要布置學(xué)生及時(shí)寫(xiě)好信件（留言，我的`學(xué)習，我想對媽媽?zhuān)ò职郑┱f(shuō)……等內容），放在桌面或抽屜里（提示學(xué)生要告訴家長(cháng)信件放在什么位置，自己座那個(gè)位置）
4、后天（周四）下午放學(xué)后，各班主任要做好本班教室布置工作：
�、俳淌�、陽(yáng)臺、護欄清潔衛生（窗明幾凈）；
�、谧酪�、清潔工具擺放（整齊）；
�、劢淌液诎逡屑议L(cháng)會(huì )主題或歡迎標語(yǔ)；
�、芙淌液竺姘鍒髢热萑缬忻撀涞囊a完整。
5、總務(wù)處安排人力清潔好樓梯和衛生間。
6、參加人員要在開(kāi)家長(cháng)會(huì )當晚6：45時(shí)前到校各就各位，做好本職工作。
�。ㄈ⿻�(huì )后
1、班主任將家長(cháng)對學(xué)校提出的意見(jiàn)建議上傳到學(xué)校公共郵箱。
2、級組長(cháng)收集好本級家長(cháng)簽到表交政教處存檔。
3、會(huì )后蹲級領(lǐng)導將級組教師考勤記錄表交政教處。
家長(cháng)會(huì )方案 篇2
xxx中心幼兒園
20xx.3
xxx中心幼兒園全園家長(cháng)會(huì )活動(dòng)方案
為了進(jìn)一步加強家園聯(lián)系，促進(jìn)幼兒健康成長(cháng)，充分發(fā)揮家園教育合力，提高教育的針對性、實(shí)效性，讓家長(cháng)了解幼兒園教育，走進(jìn)班級教育，理解并主動(dòng)配合老師工作的，營(yíng)造寬松、和諧的教育、溝通氛圍，共同為孩子的健康成長(cháng)創(chuàng )建“綠色”環(huán)境。因此，幼兒園對新學(xué)期班級家長(cháng)會(huì )做出如下安排：
一、活動(dòng)目標:
1、 通過(guò)家長(cháng)會(huì ),使家長(cháng)了解我園的工作情況,教師了解幼兒在家的喜好,興趣及家長(cháng)希望對孩子的希望.
2、介紹幼兒在園一日生活的各環(huán)節,使家長(cháng)與幼兒園達成共識,形成 教育合力.
3、介紹幼兒園的幾大優(yōu)勢。介紹幼兒園優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)水平。
二、活動(dòng)準備:
1、各班教師發(fā)言稿的準備，并上交辦公室審查。
2、各班老師負責通知到每一位家長(cháng)，要求每位家長(cháng)參加（包括通知生病請假幼兒的家長(cháng)，盡量爭取所有家長(cháng)參加此次活動(dòng)）。
3、各班老師利用家長(cháng)平時(shí)接送的時(shí)間,提前把需要幫助的問(wèn)題寫(xiě)下來(lái).
三、家長(cháng)會(huì )形式： 以班級為單位召開(kāi)家長(cháng)會(huì )。
四、家長(cháng)會(huì )活動(dòng)過(guò)程：
班級家長(cháng)會(huì )內容: 家長(cháng)會(huì )，是“告知”與“聆聽(tīng)” ！是與家長(cháng)攜手，以期做得更好！例如在家長(cháng)會(huì )上，作為中小班的老師，我們要告訴家長(cháng)：為了每一個(gè)孩子的`全面發(fā)展，老師在做什么？我們?yōu)槭裁匆@樣做？我們希望您怎樣配合？我們能為您家庭教育給予哪些幫助？……我們要聆聽(tīng)的是：對于我們的要求，家長(cháng)有哪些困惑？在家庭教育中， 家長(cháng)最感困難的是什么？ 最希望我們在哪
些方面提供幫助。
1、介紹班級的整體情況，及班級孩子的整體發(fā)展情況（要求能 每個(gè)孩子都點(diǎn)到一下） 。
2、本學(xué)期的主題活動(dòng)介紹及家長(cháng)配合的情況（可舉例說(shuō)明） 。
3、分享家長(cháng)的教育經(jīng)驗。
�。�、探討與商議.
幼兒園全園家長(cháng)會(huì )活動(dòng)的成功與否，不僅會(huì )影響到家園合作，也會(huì )影響幼兒園的教育發(fā)展，以及幼兒的健康發(fā)展。幼兒園應引起足夠的重視，從幼兒園環(huán)境布置，到幼兒園家長(cháng)會(huì )活動(dòng)方案的設計，再到家長(cháng)會(huì )主持人的選派，幼兒園都要做好周密部署，以讓家長(cháng)主動(dòng)配合幼兒園教育工作，家園攜手共同促進(jìn)幼兒健康發(fā)展。
家長(cháng)會(huì )方案 篇3
時(shí)間：20xx年9月30日上午9：00—10：00
地點(diǎn)：本班教室
A，準備：
前面黑板書(shū)寫(xiě)："我們在一起——一二班家長(cháng)會(huì )"
復印件每個(gè)家長(cháng)一份，放在桌面上：
內容：牛玨熹同學(xué)的一次語(yǔ)文周末作業(yè)，上面有爸爸非常負責任的簽字；周書(shū)帆家長(cháng)在《天天成長(cháng)》上的具有建設性意見(jiàn)的簽字。
3，將作業(yè)及資料裝入文件袋，指導孩子將文件袋與書(shū)本，課外閱讀書(shū)一同裝入書(shū)包，帶到寢室。
4，與數學(xué)，英語(yǔ)老師溝通，了解他們在會(huì )上講話(huà)的內容，提前通氣，做好配合。
B，主要程序：
一，班主任講話(huà)。
�。ㄒ唬┌嗉壒芾砉ぷ鞣矫妫�
對家長(cháng)的光臨，以及這一個(gè)月以來(lái)對工作的配合表示感謝。
對這一個(gè)月以來(lái)班級情況進(jìn)行總結。
立足本班實(shí)際，提出三點(diǎn)建議：
老師，家長(cháng)與孩子一同成長(cháng)。
做孩子的朋友。
�。ǘ┱Z(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)方面：
1，新課標新思維：讓孩子在生活中識字，在生活中學(xué)習語(yǔ)言文字。
2，周末用多種方法，從多方面引導孩子閱讀，最大限度挖掘《語(yǔ)文同步閱讀》的課外資源。
3，簡(jiǎn)介課外集字的方法，鼓勵孩子在大假期間認真完成這項作業(yè)，并在今后長(cháng)期堅持做好集字（出示范本）。
二，數學(xué)老師講話(huà)。
三，英語(yǔ)老師講話(huà)。
附：家長(cháng)會(huì )發(fā)言簡(jiǎn)稿
我們在一起
尊敬的家長(cháng)：
您好！
在今天的家長(cháng)會(huì )上，我要說(shuō)的內容可以用三個(gè)關(guān)鍵詞來(lái)概括：一，感謝。二，總結。三，建議。
開(kāi)學(xué)的這一個(gè)月，我收到太多的"謝謝"。其實(shí)，真正該說(shuō)感謝的應該是我——感謝你們把孩子交給我，從而我有了實(shí)現美好理想與完善人生價(jià)值的平臺。
三十五個(gè)孩子千姿百態(tài)，家長(cháng)也是個(gè)性十足。相同的是：每一個(gè)家長(cháng)都在全心教育孩子，并且盡最大的努力幫助孩子走好開(kāi)學(xué)關(guān)鍵的一步。在這里，我借此機會(huì )感謝以下家長(cháng)：
感謝謝巖峰的爸爸，早在假期就孩子的情況與我有了交流，使我對孩子的概況心中有數。遠在北京出差，他也時(shí)時(shí)關(guān)注孩子的心理，為穩定孩子入學(xué)初的情緒起到了重要的作用。
感謝洪翰洋的媽媽?zhuān)M管孩子以前經(jīng)常流鼻血，但她卻能在開(kāi)學(xué)初強忍對孩子的牽掛和擔憂(yōu)，堅持沒(méi)有到學(xué)校來(lái)探望，把信任交給了老師，對培養孩子的堅強與獨立也起到了潛移默化的作用。
還要特別感謝牛玨熹的爸爸，周書(shū)帆的媽媽。感謝他們對孩子全方位的關(guān)注�，F在每個(gè)家長(cháng)手中都有他們的簽字，這些字引起我深深的思索。有教育家曾說(shuō)，愛(ài)自己的孩子，是連母雞也能做到的事。但成功的教育是什么呢 絕不僅僅是鋪天蓋地的愛(ài)。他們的簽字隨時(shí)提示我：因材施教并不是高深的理論，就是在每一個(gè)細節處都顯示教育的高超藝術(shù)，顯示愛(ài)的理性與個(gè)性。
當然，還要感謝每一個(gè)家長(cháng)，對學(xué)校工作的理解與支持。正是因為你們的積極配合與大力協(xié)助，我們一年級的工作得以順利啟動(dòng)，平穩過(guò)渡，全面開(kāi)展。在不到一個(gè)月的時(shí)間里，孩子的課堂常規初步形成，生活自理能力有了明顯提高，適應能力普遍加強。他們能走好這關(guān)鍵的`一步，主要是靠家長(cháng)與老師這兩雙大手的扶持。相信今后他們會(huì )走得更踏實(shí)，收獲到更多成長(cháng)的快樂(lè )和成功的喜悅。
以上算是對近期工作的一個(gè)簡(jiǎn)單小結，除此外我還想以家長(cháng)與老師的雙重身份提出兩點(diǎn)建議，與在座家長(cháng)共勉：一，與孩子一同成長(cháng)。孩子絕不僅僅是我們教育的對象，從某種程度上說(shuō)，他們也是我們學(xué)習的榜樣。當我們的說(shuō)教不起作用時(shí)，那就要反思自己的方法了。和孩子一同成長(cháng)，我們才知道什么樣的方法最適合，最有效。（舉吳雨瞳媽媽教育孩子的例子說(shuō)明）。二，作孩子真正的朋友。與他們聊天，與他們一起讀書(shū)，一起看動(dòng)畫(huà)片，掌握了他們的思想動(dòng)態(tài)，我們才知道怎么引導他們，怎么解開(kāi)他們心里的閣瘩。放下大人的架子，真正用平等的眼光看待他們，這才是發(fā)自?xún)刃牡淖鹬�，才容易走進(jìn)孩子的豐富的，獨特的內心世界。
今天我站在這里，雖然在空間上看起來(lái)我們之間似乎有一定的距離，其實(shí)我們的手是握在一起的。我們握在一起，因為一個(gè)共同的中心——孩子；我們握在一起，走在教育的路上，感受到彼此的鼓勵和啟迪，我們前行的腳步更加有力。
接下來(lái)，我以語(yǔ)文老師的身份，就北師大的教材與家長(cháng)作簡(jiǎn)單的溝通：
新課標提倡"在生活中識字，在生活中學(xué)習語(yǔ)言文字"，這個(gè)精神在我們的教材有淋漓盡致的體現。建議家長(cháng)周末有空時(shí)翻翻孩子的語(yǔ)文書(shū)和練習冊，你會(huì )對編者的意圖略知一二。孩子的識字是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，是在不同的語(yǔ)言環(huán)境中，通過(guò)反復的呈現，輔之豐富的識字方法，使孩子的識字量不斷得到鞏固和豐富的。所以，剛開(kāi)始孩子對某些字不完全認識是正常的。
正因為如此，我們從一年級起提倡大量的閱讀。本學(xué)期配發(fā)一本《語(yǔ)文課外同步閱讀》，老師在學(xué)校有選擇性地給孩子讀一些，建議家長(cháng)周末在家也鼓勵孩子多讀，并且講給父母聽(tīng)。我的鼓勵辦法是：只要到我辦公室里讀一篇文章，至少可以得一顆星。這樣做既可以幫助他們認識一些字，同時(shí)也豐富了知識點(diǎn)，增強語(yǔ)感和朗讀能力，對今后發(fā)展孩子的閱讀及寫(xiě)作能力都是有幫助的。
大假期間的語(yǔ)文作業(yè)除了一張試卷，還有一項個(gè)性化的作業(yè)：集字。用上周買(mǎi)的素描本，將孩子新認識的字剪貼在上面，形式靈活，既動(dòng)手又動(dòng)腦也動(dòng)了嘴，多管齊下，培養孩子的識字能力（出示范本）。做這個(gè)事情貴在堅持，等到一定的規模我們要舉行展示。
最后一項溫馨提示：孩子的各科作業(yè)都裝入文件袋中，還有一封給家長(cháng)的信，請家長(cháng)們細看。祝孩子們玩得開(kāi)心，都有收獲。孩子開(kāi)心，就是我們大家的快樂(lè )！
家長(cháng)會(huì )方案 篇4
以家長(cháng)會(huì )為契機，讓家長(cháng)真切地了解孩子在學(xué)校的表現，讓家長(cháng)積極地投入到我們的教育教學(xué)當中來(lái)，增進(jìn)家長(cháng)與學(xué)校的感情，為以后的教育教學(xué)工作營(yíng)造良好的家校合作氛圍，特召開(kāi)全校學(xué)生家長(cháng)會(huì )。
一、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年6月11日下午2：30
二、活動(dòng)地點(diǎn)：教室
三、通知家長(cháng)
班主任在本周一通知家長(cháng)開(kāi)會(huì )時(shí)間、地點(diǎn)及主要議題，以便于家長(cháng)安排好他們的工作家庭生活，并盡可能的讓學(xué)生的監護人來(lái)參加，對有事不能來(lái)參加家長(cháng)會(huì )的人應提前做到心中有數，并通過(guò)協(xié)商另約家長(cháng)見(jiàn)面時(shí)間。
四、開(kāi)會(huì )準備
開(kāi)家長(cháng)會(huì )之前應布置好教室，給家長(cháng)以干凈、整潔、明快之感，提前通知課任老師做好開(kāi)會(huì )準備；安排學(xué)生做引領(lǐng)員，引領(lǐng)家長(cháng)找到自己孩子的座位。
五、開(kāi)家長(cháng)會(huì )的要求:
1、班主任宣講本次家長(cháng)會(huì )的.內容，讓家長(cháng)提前做到心中有數。
2、班主任匯報前期工作內容及工作成績(jì)。
3、班主任匯報紀律、學(xué)習及完成作業(yè)情況及常規管理狀況。
4、請各課任老師談近期學(xué)生的學(xué)習情況，向家長(cháng)匯報并作以指導，以謀求合作。
六、家長(cháng)配合完成：
1、按時(shí)完成作業(yè)，按時(shí)作息。
2、幫助孩子做好學(xué)習準備。
3做孩子學(xué)習的助手。
七、對老師的要求:
1、家長(cháng)會(huì )要提前入手，準備充分。
2、各教師認真準備好家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿。內容要詳實(shí)、客觀(guān)、公正。
3、教師著(zhù)裝要得體，大方。
4、語(yǔ)言要準 確、生動(dòng)、凝練，切忌羅嗦。要多說(shuō)能鼓舞人心的語(yǔ)言，讓家長(cháng)教育孩子有信心。
5、態(tài)度要親切、真誠，具有親和力，并能體現出教師的職業(yè)素養。
6、班級布置和教室、清潔區衛生：班主任
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