- 防空演練方案 推薦度：
- 消防演練方案 推薦度：
- 應急演練方案 推薦度：
- 防火演練方案 推薦度：
- 中暑演練方案 推薦度：
- 相關(guān)推薦
有關(guān)演練方案模板九篇
為了確保事情或工作能無(wú)誤進(jìn)行，我們需要提前開(kāi)始方案制定工作，方案具有可操作性和可行性的特點(diǎn)。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編收集整理的演練方案9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
演練方案 篇1
《學(xué)�；饒�(chǎng)逃生、應急疏散演練方案》是由為你整理收集，希望這篇文章對你有幫助，您可及時(shí)反饋意見(jiàn)：
為了提高我校師生員工消防安全意識，營(yíng)造良好校園消防安全氛圍，根據公安部“61號令”、《高等學(xué)校消防安全管理規定》以及省、市消防部門(mén)有關(guān)文件精神，結合我校實(shí)際，決定在我校師生員工中開(kāi)展火場(chǎng)逃生、應急疏散演練活動(dòng)。特擬定此方案：
一、演練目的：
提高我校師生員工火場(chǎng)逃生、自救能力；提高宿舍管理人員在火災狀態(tài)下的應急疏散能力。
二、演練時(shí)間、地點(diǎn)：
時(shí)間：20xx年11月24日14時(shí)30分至15時(shí)30分
演練發(fā)生地點(diǎn)：東校區8、9號學(xué)生宿舍（遇下雨天時(shí)活動(dòng)另行安排）
演練會(huì )場(chǎng)：東校區7、8號學(xué)生宿舍之間場(chǎng)地
三、參加演練及觀(guān)摩人員：
�。ㄒ唬﹨⒓友菥毴藛T：東校區8、9號學(xué)生宿舍全體學(xué)生及相關(guān)院系管理人員、輔導員、宿舍管理人員。
�。ǘ┯^(guān)摩人員：未參加演練的院系學(xué)生、管理人員、輔導員、宿舍管理人員、大學(xué)生消防志愿者。
四、組織領(lǐng)導及其工作職責：
�。ㄒ唬┏闪㈤L(cháng)江大學(xué)消防演練工作領(lǐng)導小組。
顧問(wèn)：朱業(yè)宏劉在洲
組長(cháng)：消防支隊領(lǐng)導1人鐘仕安
副組長(cháng)：鐘國漢劉如泉崔青山劉小燕
成員：和戰(保衛處）張俊(保衛處）張治學(xué)（后勤集團）馬如濤（學(xué)生事務(wù)處）劉敬敏（學(xué)生事務(wù)處）薛天慶（地科學(xué)院）嚴麗萍（地物學(xué)院）余華平（計科學(xué)院）張艷華（文理學(xué)院）楊學(xué)文（數學(xué)學(xué)院）周鈴（電信學(xué)院）婁潔民（管理學(xué)院）楊全輝（機械學(xué)院）
職責：負責對此次消防演練工作的籌劃、協(xié)調及其他工作部署
�。ǘ╊I(lǐng)導小組下設六個(gè)工作小組。
1、指揮協(xié)調工作小組：
組長(cháng)：消防支隊領(lǐng)導1人、鐘國漢
組員：范濤魯平張治學(xué)劉敬敏
職責：
�。�1）負責在演練前10分鐘做現場(chǎng)指導（消防支隊領(lǐng)導）講解火場(chǎng)逃生有關(guān)注意事項。
�。�2）指揮演練的各個(gè)環(huán)節，依據擬定方案宣布“演練開(kāi)始”及“演練結束”。
�。�3）及時(shí)指導處理演練中出現的各種突發(fā)事件。
2、宣傳、組織動(dòng)員小組：
組長(cháng)：崔青山
組員：馬如濤劉敬敏薛天慶嚴麗萍余華平張艷華楊學(xué)文周鈴
婁潔民楊金輝
職責：
�。�1）負責此次疏散演練的前期宣傳，要求學(xué)生在疏散演練過(guò)程中積極配合，聽(tīng)從指揮、服從安排。
�。�2）負責組織動(dòng)員宿舍內學(xué)生及相關(guān)班級輔導員參加演練活動(dòng)。
�。�3）負責在演練進(jìn)行中，深入演練現場(chǎng)指導學(xué)生疏散、逃生并維持演練現場(chǎng)秩序。
3、疏散引導工作小組：
組長(cháng)：劉如泉
成員：張治學(xué)黃亞麗宿管工作人員
職責：
�。�1）負責組織宿管人員于演練前2天將演練活動(dòng)通知到參加演練宿舍的學(xué)生，避免當日學(xué)生出現慌亂；負責清理演練宿舍現場(chǎng)通道內障礙物，保障演練通道暢通。
�。�2）負責組織參加演練宿舍管理人員參與演練活動(dòng)及組織其它宿舍管理員參與觀(guān)摩，負責制定參與演練棟樓相關(guān)疏散方案。演練活動(dòng)開(kāi)始時(shí)接受指揮工作小組的.現場(chǎng)指令，完成演練所有程序，維護演練現場(chǎng)秩序。
4、現場(chǎng)秩序維護工作小組
組長(cháng)：張俊
成員：龔鵬飛、曲可、東校區保衛部其他人員
職責：
�。�1）負責維護演練活動(dòng)開(kāi)始前、中、后期現場(chǎng)及周邊交通秩序、會(huì )場(chǎng)秩序；在演練開(kāi)始前1小時(shí)負責在演練場(chǎng)地周邊劃定警界區域（警界區域為：東起9號學(xué)生宿舍東側一樓出口至國際交流合作處門(mén)前至7號學(xué)生宿舍東側；南起9號學(xué)生宿舍南側至室內體育場(chǎng)門(mén)前；西起2號食堂門(mén)前至風(fēng)雨球場(chǎng)）。
�。�2）演練活動(dòng)開(kāi)始時(shí)接受指揮工作小組的現場(chǎng)指令，負責維護演練現場(chǎng)的秩序，負責引導學(xué)生疏散到指定地點(diǎn)。
�。�3）負責組織校園“110”隊員參加演練活動(dòng)（模擬火場(chǎng)救人）。
5、演練后勤保障工作小組：
組長(cháng)：和戰
成員：陳實(shí)聶為超東校區保衛部其他人員
職責：
�。�1）負責演練會(huì )場(chǎng)的布置(準備宣傳標語(yǔ)、橫幅、音響設備）
�。�2）負責對此次參加演練的部分人員進(jìn)行前期培訓，
�。�3）負責演練道具的準備（如對講機、消防話(huà)筒、消防車(chē)、常用滅火器，警笛、煙霧彈、空氣呼吸器、消防阻燃服等），
�。�4）負責模擬著(zhù)火點(diǎn)現場(chǎng)的布置，維持演練現場(chǎng)及外圍秩序。
6、醫療救護小組：
組長(cháng)：吳小花
成員：東校區醫院2人
職責：
�。�1）負責參與此次演練中的“現場(chǎng)救護”環(huán)節（將校園“110”隊員救援下來(lái)的傷員進(jìn)行現場(chǎng)包扎，包扎范圍主要是頭部及上肢）。
�。�2）負責處理在此次演練過(guò)程中出現的突發(fā)性受傷情況。
�。�3）負責準備演練用擔架、氧氣袋及其它救護用具。
五、演練程序及方法：
�。ㄒ唬┗饒�(chǎng)逃生及人員疏散演練
1、情況導演
20xx年11月24日14時(shí)30分左右，指揮工作小組宣布“演練開(kāi)始”，此時(shí)，位于東校區8、9號學(xué)生宿舍樓出現“火災”（虛擬火災現場(chǎng)），該區域內宿舍管理員發(fā)現火情后立即趕到著(zhù)火點(diǎn)用滅火器滅火（模擬動(dòng)作）并鳴笛，撥打火警“119”電話(huà)和學(xué)校安全與保衛處電話(huà)8060110（模擬動(dòng)作）；另一方面組織學(xué)生疏散，宿舍學(xué)生聽(tīng)到鳴笛后，用濕毛巾捂住口鼻有順序地曲身跑出宿舍，并在相關(guān)領(lǐng)導和輔導員的指揮和引導下開(kāi)始有序地從頂層依次向一層撤離，8號樓及9號樓西側大部分學(xué)生從西大門(mén)出口撤出，9號樓東側少部分學(xué)生從該樓一樓東側出口撤出，兩路學(xué)生撤離至宿舍外集結地（7號學(xué)生宿舍與8號學(xué)生宿舍之間的馬路）待命，在學(xué)生撤離的同時(shí)校園110接到報警后迅速穿好消防阻燃服，帶好空氣呼吸器趕到火災現場(chǎng)，一邊救火、一邊用救護擔架將受傷學(xué)生抬出火場(chǎng)至救護點(diǎn)，救護點(diǎn)醫務(wù)人員對傷員實(shí)施檢查、包扎等搶救措施。公安消防部門(mén)接到報警后，趕到火災現場(chǎng)實(shí)施滅火救援行動(dòng)。15點(diǎn)左右演練活動(dòng)結束。
2、應急處理的程序和方法
�。�1）領(lǐng)導小組組長(cháng)確認準備工作完畢后，向指揮小組下達“演練開(kāi)始”的指示后。指揮小組宣布“火場(chǎng)逃生、應急疏散演練開(kāi)始”。
�。�2）后勤保障小組在得到指揮組宣布“疏散演練開(kāi)始”的指令后安排模擬火場(chǎng)操作人員點(diǎn)火（使用煙霧彈）。
�。�3）疏散小組聽(tīng)到指揮小組宣布“演練開(kāi)始”的指令后，進(jìn)入演練狀態(tài)，當發(fā)現模擬著(zhù)火點(diǎn)點(diǎn)火（使用煙霧彈）啟動(dòng)后，立即進(jìn)入情況導演程序。
�。�4）宿舍學(xué)生聽(tīng)到指令后立即進(jìn)入火場(chǎng)逃生、應急疏散演練程序。
�。�5）學(xué)生在宿舍管理員及輔導員的指揮下順利疏散到指定地點(diǎn)。
�。�6）學(xué)生全部疏散到指定地點(diǎn)，現場(chǎng)指揮小組宣布“火場(chǎng)逃生、應急疏散演練結束”。
3、注意事項：
�。�1）疏散引導小組要緊張有序、及時(shí)有效的組織學(xué)生疏散，避免意外事故發(fā)生。
�。�2）現場(chǎng)維護小組要及時(shí)有效的維護好現場(chǎng)，避免出現混亂局面。
�。�3）演練保障小組要確保演練所需要的物資、人力和通訊保障。
�。�4）醫療救助小組要做好充分準備，使此次演練過(guò)程中出現的突發(fā)意外受傷人員得到及時(shí)有效的醫治和護理。
六、演練活動(dòng)要求：
�。ㄒ唬�、在實(shí)施火場(chǎng)逃生、應急疏散演練的過(guò)程中，參演學(xué)生在演練前由各院系輔導員帶到7號學(xué)生宿舍與8號學(xué)生宿舍之間的集結地（演練會(huì )場(chǎng)）集合，清點(diǎn)參演學(xué)生人數報演練指揮部，演練指揮部人員作現場(chǎng)指導、講解火場(chǎng)有關(guān)火場(chǎng)逃生注意事項完畢后。下達“進(jìn)入現場(chǎng)”指令，輔導員按指令將學(xué)生帶領(lǐng)到8、9號學(xué)生宿舍內待命。
火場(chǎng)逃生、應急疏散演練結束后，參演學(xué)生進(jìn)入集結地點(diǎn)，輔導員核實(shí)參演學(xué)生人數報演練指揮部，待演練指揮部領(lǐng)導作現場(chǎng)點(diǎn)評后宣布演練結束，參演學(xué)生方可退場(chǎng)。
�。ǘ�、在實(shí)施演練的過(guò)程中，參加演練的宿舍管理人員及其它工作人員在演練前進(jìn)入集合地點(diǎn)，待演練指揮部下達“進(jìn)入現場(chǎng)”指令后，參加演練人員按其職責進(jìn)入規定地點(diǎn)參加演練，待演練指揮部宣布演練結束，參演人員方可退場(chǎng)。保衛人員待參演人員全部撤離會(huì )場(chǎng)拆除演練警界區域后，方可退場(chǎng)
演練方案 篇2
一、目的：
為全面檢驗公司環(huán)境應急預案的真實(shí)性、可靠性，根據上級環(huán)保部門(mén)相關(guān)要求，特制訂山東信發(fā)希望鋁業(yè)有限公司環(huán)境應急演練實(shí)施方案，本次演練的主要內容為灰壩管道泄漏處理。由于本次演練為模擬演練，故不通知上級部門(mén)。
二、接警匯報與組織搶修：
1、接警匯報：12月20日7：00，環(huán)保部接到群眾報警，××段灰壩管道出現泄漏事故。
2、環(huán)保部應做到：通知上級環(huán)保部門(mén)、公司相關(guān)領(lǐng)導、分廠(chǎng)負責人、生技部、負責檢修的'車(chē)間負責人；
3、分廠(chǎng)負責人、生技部、檢修責任人應做到：及時(shí)趕到現場(chǎng)，察看情況、制定有效解決措施，合理安排檢修工序；
4、檢修人員應做到：帶好檢修工具、更換配件等相關(guān)物品，及時(shí)趕往現場(chǎng)，進(jìn)行搶修，搶修過(guò)程中做好事故警戒，防范其他事故。
三、搶修完畢：
1、檢查是否還存有其他隱患，做好善后處理。
2、組織事故帶調查，分析事故原因。
3、及時(shí)向相關(guān)領(lǐng)導、相關(guān)部門(mén)匯報。
4、做好事故處理報告總結。
5、做好事故善后工作。
四、事故演練評價(jià)。
演練方案 篇3
活動(dòng)背景： 社會(huì )上 幼兒被冒領(lǐng)、綁架、拐騙、走失等事件時(shí)有發(fā)生， 為了深入了解幼兒對自我保護和防范意識的培養，爭取家長(cháng)配合幼兒園開(kāi)展對幼兒的保護教育。我們設計了幼兒園防騙、防走失演習方案。 孩子很單純，一騙就走其實(shí)并不奇怪，所以我們必須做好安全防范工作，一方面要鼓勵孩子學(xué)會(huì )交往，另一方面要教會(huì )孩子學(xué)會(huì )自我保護，提高應對突發(fā)事件的能力。正是基于這一點(diǎn)，我園在做好日常安全教育工作以外，還組織了一場(chǎng)“園內拐騙演習”看看我們這些平時(shí)能說(shuō)會(huì )道的小家伙們遇到真實(shí)的“騙子”會(huì )如何應對？幼兒和“騙子”在走與不走的僵持中展開(kāi)攻心術(shù)，看誰(shuí)的招兒高、方法巧，使幼兒不上當，家長(cháng)“不白騙一回”有所收獲。
活動(dòng)時(shí)間：下午3點(diǎn)
活動(dòng)地點(diǎn)： 大班 中班 小班
活動(dòng)準備： 演練前將活動(dòng)目的及方法和班級教師及參與活動(dòng)的'家長(cháng)進(jìn)行溝通。
參加人員：每班精心挑選一位家長(cháng)。
實(shí)施過(guò)程：從未與幼兒見(jiàn)過(guò)面的家長(cháng)充當“騙子”引誘幼兒。采用互換班級的形式，大班的家長(cháng)分別去“騙”對方班的孩子，目標準確，有的放矣。幼兒和“騙子”在走與不走的僵持中展開(kāi)攻心術(shù)，看誰(shuí)的招兒高、方法巧，使幼兒不上當，家長(cháng)“不白騙一回”有所收獲。
活動(dòng)后續：
辦公室人員做好演習的資料整理工作，錄像，照相，文字記錄等，然后對拐騙演習做結果分析，總結“防騙”應對策略。
幼兒“防騙”“防走失”應對策略：
1. 要求每個(gè)幼兒都要背熟家庭成員中至少一名的聯(lián)系電話(huà)。
2. 大班的幼兒家長(cháng)將家庭的詳細地址如：××小區××棟×單元×樓寫(xiě)成一張便條帶到幼兒園并在家里強化幼兒背熟，班級老師將便條釘成冊，在餐前安靜活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行隨機檢查，對背熟的孩子給與表?yè)P和獎勵。
3. 家長(cháng)和教師在日常生活中灌輸有關(guān)“騙子”的小伎倆如：▲爸媽沒(méi)有時(shí)間，叫叔叔（阿姨）來(lái)接你�！∨笥涯氵�記得我嗎？上次我們見(jiàn)過(guò)，叔叔（阿姨）帶你去游樂(lè )場(chǎng)玩，好嗎？▲小朋友，你真可愛(ài)，來(lái)，阿姨給顆糖。等等。
4. 在日常組織教學(xué)活動(dòng)應多設計和開(kāi)展類(lèi)似的“防騙”小游戲，增強幼兒的防騙意識。
5. 班級老師不定時(shí)的對年齡小的孩子強化不和陌生人走、不吃陌生人給的東西。培養幼兒被陌生人接走時(shí)應告訴老師并及時(shí)和家長(cháng)聯(lián)系。
6. 班級老師一定嚴格執行幼兒接送制度，做好記錄，防范于未然。
演練方案 篇4
一、演練的指導思想：
為了全面提高全校師生消防安全和自救逃生本領(lǐng)，本著(zhù)“以人為本，安全第一”和“隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山”的原則，堅持“安全第一，預防為主”的基本方針，通過(guò)開(kāi)展消防安全和逃生自救的教育與演練，以不斷增強廣大師生的安全意識和自救能力。
二、演練要求：
學(xué)校本著(zhù)對社會(huì )負責，對學(xué)生負責，對家長(cháng)負責的態(tài)度，高度重視，為確保演練取得實(shí)效，切實(shí)抓好演練的各個(gè)環(huán)節，成立安全自救演練領(lǐng)導小組，結合實(shí)際制定了切實(shí)可行的安全演練方案，對演練的形式、演練的'場(chǎng)地、險情信號、演練時(shí)間、參加人員、演練實(shí)施步驟等作周密安排，落實(shí)專(zhuān)人負責安全演練的具體工作，保障安全演練的順利進(jìn)行。
三、活動(dòng)目的：
1、切實(shí)提高學(xué)生的安全自救意識，提高學(xué)生的安全自救能力和自我保護意識。 2、當遇到火災和其他特殊情況時(shí)，能夠在短時(shí)間內有條不穩的緊急疏散全體師生。
四、逃生自救演練領(lǐng)導小組及工作組成員：
1、總指揮：金紅霞
副總指揮：郝希海
基本職責：負責指揮協(xié)調；掌握情況，及時(shí)報告；貫徹傳達指揮部 命令，組織有關(guān)人員按預案對現場(chǎng)進(jìn)行果斷處置，并配備必要通迅器材。
2、疏散引導組：
組長(cháng)：李仲林
組員：當節課授課老師（演練時(shí)為班主任）
基本職責：在現場(chǎng)指揮組指揮下，依據預案措施及疏散路線(xiàn)、順序，有秩序地疏散師生，疏散完畢后有秩序撤離。
3、教學(xué)樓疏散通道：
一層：學(xué)前班沿著(zhù)空地往籃球場(chǎng) 一、二、三沿著(zhù)水泥路往籃球場(chǎng)
二層：四、五、六沿著(zhù)樓梯有序疏散
4、大操場(chǎng)集合：
組長(cháng)：汪淇
組員：第三節課沒(méi)課的老師
5、醫務(wù)救助：校留守兒童之家醫務(wù)室
6、宣 傳（攝像）：周端華
7、信號鳴放：周端華
8、聯(lián)絡(luò )員：各班主任
五、參加人員：全體師生
六、演練內容及程序：
1、在演練前，由總指揮對全校師生進(jìn)行火災應急疏散演練培訓。
2、發(fā)出第一次演練信號后，在當節任課教師的指揮下，學(xué)生緊急、有序地向操場(chǎng)安全區域撤離。當節任課教師為該班的第一指揮者，班主任、科任教師在第一時(shí)間趕到本班教室或樓梯口協(xié)助指揮學(xué)生，并一起撤離。結束后進(jìn)行消防滅火實(shí)戰演練。
3、總指揮對本次演練進(jìn)行小結。
4、全部演練結束后，在當節課教師、班主任或任課教師的帶領(lǐng)下按原路返回教室，繼續進(jìn)行正常的教學(xué)活動(dòng)。
七、演練時(shí)間：20xx年11月15日下午第三節課
八、演練注意事項：
1．當天早讀課時(shí)，班主任作好教育工作，要求一切行動(dòng)聽(tīng)指揮。
2．下午第三節下課鈴聲響起，所有教師各就各位，做好演練準備，保證演練順利進(jìn)行。
3．集合警報響后，各班迅速在走廊里集隊，教師有秩序并迅速地按規定路線(xiàn)帶領(lǐng)學(xué)生前進(jìn)，學(xué)生行進(jìn)時(shí)要求彎腰并手扶樓梯或墻壁前進(jìn)，不能相互推擠，以防止混亂而造成意外事故。
4．指揮領(lǐng)導小組成員必須在規定區域做好管理工作。
5．集合地的管理由各班班主任老師負責。
6．活動(dòng)過(guò)程必須保持安靜，不能慌亂。
演練方案 篇5
一、演練目的
通過(guò)演練提高我區餐飲服務(wù)環(huán)節食品安全事故應急處置能力，有效預防控制和消除食品安全事故危害，保障公眾健康和生命安全，維護社會(huì )正常秩序。
二、演練安排
�。ㄒ唬┭菥殨r(shí)間：20xx年10月下旬某日
�。ǘ┭菥毐尘埃�20xx年10月下旬某日，xx鎮xx社區衛生服務(wù)中心陸續收治8名病人，病人呈腹痛、腹瀉、嘔吐等癥狀。據了解，這些病人有共同就餐史，都曾于20xx年10月某日在xx飯店就餐。
�。ㄈ﹨⒓訂挝唬�
區衛生局區食品藥品監督管理局
區疾病預防控制中心區衛生監督所
xx衛生服務(wù)中心xx飯店
�。ㄋ模﹨^食品安全監管相關(guān)部門(mén)及醫療機構成立應急演練領(lǐng)導小組。
�。ㄎ澹﹨^疾病預防控制中心相關(guān)人員組成食品安全事故流行病學(xué)調查組。
�。﹨^食品藥品監督局相關(guān)人員組成食品安全事故衛生學(xué)調查及現場(chǎng)處置組。
�。ㄆ撸﹨^衛生局及xx鎮xx衛生服務(wù)中心相關(guān)人員組成醫療救治組。
三、演練前準備工作
1、區食品藥品監管局準備相應的行政執法文書(shū)及相關(guān)器材等。
2、區疾病預防控制中心準備食品安全事故流行病學(xué)調查相關(guān)器材及文書(shū)等。
3、xx飯店準備可能導致食物中毒事故的菜肴。
4、xx鎮xx衛生服務(wù)中心準備食物中毒救治的相關(guān)藥品、設備及模擬患者。
四、演練內容：
�。ㄒ唬┙拥綀蟾�
1、區衛生局綜監科接到xx鎮xx衛生服務(wù)中心電話(huà)報告，電話(huà)稱(chēng)：該院急診科，某日上午10時(shí)許陸續接到8名病人。這些病人呈惡心、腹痛、腹瀉等癥狀，經(jīng)抗炎、補液治療，目前病情平穩，可能是食物中毒造成。據了解，這些病人有共同就餐史，都在XX飯店就餐。請你單位前來(lái)調查處理。
2、區衛生局綜監科接報告后，填寫(xiě)《食品安全事故事故報告登記表》，詳細詢(xún)問(wèn)并記錄報告人的姓名、電話(huà)及聯(lián)系方法，中毒單位名稱(chēng)、地址、電話(huà)、聯(lián)系人、疑似中毒人數、發(fā)病時(shí)間、住院情況、主要臨床癥狀、可疑中毒食物及已采取措施。值班人員告知zz衛生服務(wù)中心保留病人的吐瀉物。
3、區衛生局綜監科工作人員立即向食安辦（衛生局領(lǐng)導）匯報，食安辦領(lǐng)導了解情況后，命令啟動(dòng)應急預案，指令：立即通知區食品藥品監督局立即趕赴現場(chǎng)調查處理，通知區疾控中心，參加疑似食物中毒流行病學(xué)調查，同時(shí)要求xx衛生服務(wù)中心對患者進(jìn)行治療。
�。ǘ┈F場(chǎng)調查及處置
各相關(guān)部門(mén)和單位根據各自職責開(kāi)展調查處置及及患者救治等工作
區食品藥品監管局：
1、接到區衛生局綜監科電話(huà)通知后，填寫(xiě)突發(fā)事件登記表，同時(shí)向分管領(lǐng)導匯報，聯(lián)系當日值班人員和車(chē)輛。
2、值班人員集結完畢，帶上備好的相關(guān)突發(fā)事件處置執法文書(shū)分為兩組立即趕赴xx衛生服務(wù)中心和xx飯店。
3、一組趕往zz衛生服務(wù)中心的執法人員到達醫院后首先與醫院相關(guān)負責人聯(lián)系，了解相關(guān)的基本情況；其次，與接診醫生做一份詢(xún)問(wèn)筆錄，詳細了解接診的病人數、各個(gè)病人就診時(shí)間、發(fā)病的癥狀、檢查治療情況以及治療后的情況，取得該院診療機構許可證、接診醫生執業(yè)證書(shū)和就診記錄的復印件；再次，與區疾病預防控制中心了解疑似食物中毒人員個(gè)案調查情況；最后，如果舉辦宴席的主人在的話(huà)，與其做一份詢(xún)問(wèn)筆錄，詳細了解宴席舉辦的地點(diǎn)、就餐人數、就餐的費用以及其目前掌握的發(fā)病人數和就診治療情況。
4、一組趕赴XX飯店執法人員到達后，首先對該酒店進(jìn)行全面監督檢查，一是檢查加工場(chǎng)所的衛生狀況、一次宴席在100人以上的.食品成品留樣情況、各種衛生設施設備的運行使用情況、功能間（區域）是否規范使用以及餐飲服務(wù)許可證、從業(yè)人員的健康證持有情況等；二是檢查食品原料的采購、索證登記驗收、儲存使用等情況；檢查過(guò)程發(fā)現可疑的食品、容器或被污染的場(chǎng)所予以查封并制作完整的現場(chǎng)檢查筆錄、監督意見(jiàn)書(shū)；其次，對該酒店負責人做一份詢(xún)問(wèn)筆錄，詳細了解發(fā)生疑似食品安全事故的餐次舉辦基本情況；再次，對該酒店廚師及相關(guān)食品從業(yè)人員進(jìn)行詢(xún)問(wèn)調查，主要了解食品原料采購、儲存、加工制作過(guò)程等相關(guān)情況；最后，經(jīng)分管領(lǐng)導批準后依法對該酒店采取行政控制措施。
5、根據區疾病預防與控制中心提高的食物中毒評定報告依據《食品安全法》相關(guān)條款予以立案查處。
區疾病預防與控制中心：
1、接到區衛生局綜監科電話(huà)通知后，立即向分管領(lǐng)導匯報，聯(lián)系相關(guān)值班人員和車(chē)輛，并做相關(guān)記錄。
2、集結完畢后，流調組帶上相關(guān)資料趕赴××醫院對所有就診病人進(jìn)行流行病學(xué)個(gè)案調查，同時(shí)對病人的吐瀉物樣品進(jìn)行采集。采樣組帶上相關(guān)采樣工具趕赴事發(fā)地點(diǎn)了解基本情況，索要菜單。采集事發(fā)當餐所有的留樣食品、剩余食品、調味品、砧板垢、從業(yè)人員肛拭等樣品（包括就餐者打包回家的剩余食品）。兩組調查過(guò)程中及時(shí)互通相關(guān)信息。
將可疑中毒食品立即送至區疾控中心化驗室進(jìn)行化驗，必要時(shí)請求上級業(yè)務(wù)主管部門(mén)的技術(shù)支持。
3、結合流調資料、實(shí)驗室檢測結果等撰寫(xiě)流行病學(xué)調查報告，組織食品安全事故評定專(zhuān)家組進(jìn)行食品安全事故的評定，并出具食品安全事故評定意見(jiàn)書(shū)交至食安辦。
xx鎮zz衛生服務(wù)中心：根據患者癥狀，初步確定為食物中毒，按照食物中毒診治流程進(jìn)行救治，向衛生局綜合監督科報告，同時(shí)做好患者嘔吐物、腹瀉物的保留。
五、演練總結評估
區食安委組織相關(guān)人員對應急處置情況進(jìn)行督導評估。通過(guò)區食品藥品監管局、區疾病預防控制中心、zz衛生服務(wù)中心等部門(mén)的緊急處置，食品安全事故原因基本查明，患者病情得到緩解，事態(tài)得到了有效控制，食品安全突發(fā)事件處置能力得到了提升，演練達到了預期目的。
演練方案 篇6
一、演練目的
通過(guò)應急演練，使全校師生掌握應急避災的正確方法，熟悉災后我校緊急疏散的程序和線(xiàn)路，確保在突發(fā)事件來(lái)臨時(shí)，我校的應急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的人員傷害。同時(shí)通過(guò)演練活動(dòng)培養學(xué)生聽(tīng)從指揮、團結互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。
二、演練準備
1、演練前召開(kāi)動(dòng)員大會(huì )，讓學(xué)生熟悉應急撤離的正確方法，分析我校應急撤離的環(huán)境條件，闡述應急演練的重要意義，講明演練的程序、內容、時(shí)間和紀律要求（強調每生撤離時(shí)必須用書(shū)包或手保護頭頂），以及各個(gè)班級疏散的'路線(xiàn)和到達的區域，同時(shí)強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的突發(fā)應急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)不必要的謠傳。
2、演練前對疏散路線(xiàn)必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細檢查，對存在問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行整改，消除障礙和隱患，確保線(xiàn)路暢通和安全。
三、演練要求
1、撤離時(shí)所有學(xué)生和老師不要驚慌，聽(tīng)從指揮，服從安排。
2、撤離時(shí)學(xué)生必須保持安靜，動(dòng)作敏捷、規范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。
3、各班按規定線(xiàn)路疏散，不得串線(xiàn)。
4、學(xué)生離開(kāi)教室后，班主任方可離開(kāi)教室。到指定位置集合時(shí)，任何學(xué)生不得離開(kāi)本班位置；
5、班主任老師到達集合地點(diǎn)后要立即清點(diǎn)學(xué)生人數，不得離開(kāi)本班位置；
6、各班桌凳的擺放必須有足夠的空間，保證對學(xué)生離開(kāi)座位不造成障礙；
7、聽(tīng)到解除信號后（手打鈴），各班就地解散（上廁所、進(jìn)教室、活動(dòng)）；
8、所有人員必須聽(tīng)從指揮，服從安排，確保演習安全；
四、組織機構
組長(cháng)：梁梅 成員：全體教師
五、 演練時(shí)間：每月一次，時(shí)間不定臨時(shí)通知。
六、 信號：緊急集合令—哨聲。
七、 緊急疏散路線(xiàn)：
1、小班：由本班前門(mén)依次出教室到南邊操場(chǎng)的指定區。
2、中班：由本班前門(mén)依次出教室到南邊操場(chǎng)的指定區。
3、大班：由本班前門(mén)依次出教室到樓下操場(chǎng)指定區.
八、人員分工：
1、操場(chǎng)區域劃分：唐小芹。
2、信 號：梁梅。
3、教學(xué)樓東面：孫巧連; 西面：袁歡歡;操場(chǎng)指揮區：黃繼輝、黃其忠；
4、跟班：小—大班各班主任老師。
5、醫療保障：唐小芹 臨時(shí)醫療點(diǎn)：操場(chǎng)中心圈。
6、照相：呂永蘭。
演練方案 篇7
一、指導思想
為進(jìn)一步加強班級安全工作，提高全班師生的安全防范意識和識災、自救、自護的能力，特舉行突發(fā)事件應急疏散演練，旨在培養學(xué)生掌握正確的逃生要領(lǐng)，以從容應對突發(fā)事件的發(fā)生，最大限度的保護師生的人身安全。結合我班的實(shí)際情況，特制定本方案。
二、活動(dòng)安排
�。ㄒ唬�、活動(dòng)主題：
面對危險，學(xué)會(huì )逃生
�。ǘ�、演練內容：
突發(fā)事件應急疏散演練
�。ㄈ�、演練對象：
郊區文苑小學(xué)一（1）班全體師生
�。ㄋ模�、演練時(shí)間安排：
1. 3月7日 準備階段：利用班隊課時(shí)間開(kāi)展訓練，班主任負責組織訓練、指導逃生。
2.3月10日上午課間操時(shí)間 全班師生正式演練
三、活動(dòng)準備
1.演練前讓學(xué)生熟悉突發(fā)事件應急逃生的.正確方法，闡述突發(fā)事件應急演練的重要意義，講明演練的程序、內容、時(shí)間和紀律要求，疏散的路線(xiàn)和到達的區域，同時(shí)強調演練是預防性、模擬性練習，旨在提高防范意識，掌握逃生方法。
2.演練前對疏散路線(xiàn)必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細檢查，對存在問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行整改，消除障礙和隱患，確保線(xiàn)路暢通和安全。
四、活動(dòng)要求
根據班級所處位置，緊急疏散的具體要求是：
1.第一聲信號：哨聲。聽(tīng)到哨聲后，各負責教師迅速到達指定負責區域。第二節課教師重申演練程序和要求。時(shí)間為一分鐘。
2.間隔一分鐘后，第二聲信號：警報鈴聲。警報鈴聲響后，全體同學(xué)雙手抱頭，有秩序地在老師的帶領(lǐng)下從前門(mén)撤離教室。要按照預先規定的緊急疏散路線(xiàn)快速有序的撤離。
3.撤離順序及線(xiàn)路：從南教學(xué)樓西側疏散通道口撤離到活動(dòng)區，老師走到最后，并仔細檢查是否有疏漏的學(xué)生。
4.撤離目的地：撤離到各自活動(dòng)區域，雙手抱頭，蹲下，聽(tīng)從負責教師統一安排。
5. 第三聲信號：哨聲。聽(tīng)到哨聲后，警報解除，整隊，向班主任報告。
�。ㄈ�、自救互救
疏散后，各小組立即履行自己的職責，進(jìn)行災后的自救工作。開(kāi)展以搶救人員為主要內容的現場(chǎng)救護工作，及時(shí)將受傷人員轉移并送至附近救護站搶救。
五、組織機構及職責
1.演練活動(dòng)領(lǐng)導小組及職責
組 長(cháng)：趙志宏
副組長(cháng)：王麗清
成 員：班長(cháng)、各小組組長(cháng)
總指揮：趙志宏
信號員：趙珂
樓道口疏散負責員：馮一鳴
職 責：
�、倏刂凭置�，指揮有關(guān)學(xué)生立即到達規定崗位，采取相應的應對措施；
�、诎才砰_(kāi)展相關(guān)的搶險排�；蛘邔�(shí)施求救工作；
�、鄹鶕枰獙W(xué)生進(jìn)行疏散，并根據事件性質(zhì)，報請學(xué)校政教處迅速依法采取緊急措施；
�、芨鶕枰獙κ录F場(chǎng)采取控制措施；
�、輰ν话l(fā)事件的應急處理程序進(jìn)行督察指導。
六、演練程序
�。ㄒ唬�、啟動(dòng)程序
信號員發(fā)出第一聲信號，哨聲響起，各負責教師迅速到位。第二節課教師重申演練程序和演練要求。（1分鐘）
�。ǘ�、緊急疏散演練
1.信號員發(fā)出第二聲信號，“警報鈴聲”信號（警報鈴聲）。上課教師立即組織學(xué)生雙手抱頭，有秩序地從教室撤離，并按照預定的疏散路線(xiàn)，迅速撤離到事先指定的地點(diǎn)整隊。
2. 信號員發(fā)出第三聲信號：哨聲。聽(tīng)到哨聲后，警報解除，整隊，報告。整隊，立即點(diǎn)清人數，
�。ㄈ�、宣布演練結束，有秩序帶回教室。
七、注意事項
1.必須按疏散線(xiàn)路迅速疏散，不要急先恐后，避免碰撞、擁擠、踩傷。
2.遇到災情，千萬(wàn)不要跳樓。
3.疏散過(guò)程中，雙手抱頭，有序撤離。
4.疏散途中要盡量避開(kāi)建設物和電線(xiàn)。
5.學(xué)生到達安全區域后，繼續雙手抱頭蹲下，直至警報解除。
演練方案 篇8
一、演練目的
通過(guò)地震應急演練，使幼兒掌握應急避震的正確方法，熟悉震后我園緊急疏散的程序和線(xiàn)路，確保在地震來(lái)臨時(shí)，能快速、高效、有序地進(jìn)行撤離，從而最大限度地保護全園師生的生命安全。同時(shí)通過(guò)演練活動(dòng)培養幼兒聽(tīng)從指揮、團結互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。
二、演練安排
1、內容：(1)應急避震演練。(2)緊急疏散演練
2、對象：在園全體幼兒。
3、時(shí)間：20xx年5月17日上午10：10分。
三、演練準備
1、演練前召開(kāi)動(dòng)員大會(huì )，讓幼兒熟悉應急避震的正確方法，闡述地震應急演練的重要意義，講明演練的程序、內容、時(shí)間和紀律要求，以及疏散的路線(xiàn)和到達的區域，同時(shí)強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。
2、演練前對疏散路線(xiàn)必經(jīng)之處和到達的`“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細檢查，對存在問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行整改，消除障礙和隱患，確保線(xiàn)路暢通和安全。
四、演練要求
1、不要驚慌，聽(tīng)從指揮，服從安排。
2、保持安靜，動(dòng)作敏捷、規范，嚴禁在臺階上推拉、沖撞、擁擠。
3、按規定線(xiàn)路疏散，不得串線(xiàn)。
五、組織機構
(一)領(lǐng)導小組
組長(cháng)：張惠娟
副組長(cháng)：蔡祥娣
成員：各班老師和社區工作人員
信號員：保安
職責：
�、�、“地震警報”發(fā)出后，指導學(xué)生進(jìn)行室內避震和糾正學(xué)生的不正確動(dòng)作和姿勢。
�、�、“地震警報”解除后，帶領(lǐng)學(xué)生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”。
�、�、班主任要自始至終跟隊，密切關(guān)注演練現場(chǎng)，維護活動(dòng)紀律，防止意外發(fā)生。
六、演練程序
(一)啟動(dòng)程序：
張園長(cháng)：各位老師，各位小朋友，小太陽(yáng)幼兒園地震疏散演練馬上就要開(kāi)始，請大家做好準備，各就各位。請班主任重申演練程序和演練要求。(2分鐘)
(二)教室室內應急避震演練
1、信號員發(fā)出“地震警報”信號
2、班主任為教室演練負責人，立即告知學(xué)生“地震來(lái)了，不要慌”，并指揮學(xué)生迅速抱頭、閉眼，躲在桌下，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能保護頭部；演練時(shí)間為1分鐘。
3、1分鐘后，解除“地震警報”信號
(三)緊急疏散演練第二遍警報響起
1、幼兒在老師帶領(lǐng)下有秩序從教室依次按照預定的疏散路線(xiàn)，迅速撤離到事先指定的地點(diǎn)整隊。
2、注意事項：
A、遵循就近有序的疏散原則。小班中班要走快、大班稍中班慢些。
B、按照準確的逃生方法有序進(jìn)行演練。（張春亞在東樓梯口負責幼兒下樓時(shí)安全；陶玉娟在西樓梯口負責幼兒下樓時(shí)安全；蔡祥娣、負責指揮疏散到操場(chǎng)的幼兒；趙建娥負責現場(chǎng)聯(lián)絡(luò )及安全保衛。葉永毅負責現場(chǎng)攝影。各樓層安全聯(lián)絡(luò )護衛人員：2樓朱梅芳，3樓顧霞芳）
教師領(lǐng)隊，幼兒排兩列隊伍，分班依次快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發(fā)生擁擠踐踏事故。
擬定路線(xiàn)：
一樓的小三班、小四班、小五班、在本班集合迅速從一樓過(guò)道疏散到操場(chǎng)指定地點(diǎn)；中五班、中六班、中三、中四、大三、大四從從東樓梯下，小一班、小二班、中一、中二、大一、大二、大五從西樓梯下，按樓層順序依次進(jìn)入操場(chǎng)指定地點(diǎn)。
c、各班班主任清點(diǎn)人數，分別向總指揮張園長(cháng)和匯報
七、張園長(cháng)做簡(jiǎn)單總結，宣布演練結束，各班依次退場(chǎng)返回教室。
●疏散時(shí)的注意事項：
A、提醒疏散的幼兒不出現驚慌與騷亂，確保他們安全撤出。
B、現場(chǎng)警戒小組確保消防通道的暢通和現場(chǎng)秩序穩定。
C、各工作小組本著(zhù)對幼兒高度負責的態(tài)度，嚴肅認真地對待現場(chǎng)上出現的每一個(gè)突發(fā)情況。
演練方案 篇9
一、應急疏散的領(lǐng)導機構及人員安排：
�。ㄒ唬⿷笔枭⒐ぷ黝I(lǐng)導組
總指揮：朱軍
副總指揮：姚克扣
教學(xué)樓指揮：許志春
操場(chǎng)指揮：陳松良
各班級負責人：班主任、所有任課老師
警報：張大勝
�。ǘ┌踩龑T（位置分別在在二層、三層樓梯拐角處，遇到緊急情況迅速到達危險地點(diǎn)）：
一號梯：周維山、于澄
二號樓:田小平、譚雯庭
三號樓：謝朝國、王德玉
�。ㄈ┬麄鲌蟮绬T：禹克宏
二、應急疏散演練的程序和要求：
�。ㄒ唬⿷笔枭蕚�
下午大課間開(kāi)始，所有人員到崗就緒，各班主任6分鐘內強調好疏散路線(xiàn)及安全注意事項和紀律的要求：排隊(靜、快、齊)→下樓梯（嚴格按照做操進(jìn)場(chǎng)順序；各班準時(shí)、有序、稍快、不擁擠推搡）→平地疏散（按照平時(shí)跑操的動(dòng)作和速度，不許學(xué)生任性的脫離隊伍狂奔，更不允許掉頭講話(huà)）
強調：學(xué)生身上不要攜帶硬物等有危險的物品；全程嚴肅認真，不嘻哈、不打鬧、不狂奔、不掉頭；既要看腳下，又要看前面；
�。ǘ⿷笔枭㈤_(kāi)始
1、總指揮朱助理宣布宜陵小學(xué)緊急疏散演練現在開(kāi)始，張大勝老師播放警報，教學(xué)樓指導廣播播送疏散通告：“同學(xué)們，我校發(fā)生緊急情況，請在老師、安全員的組織下，迅速離開(kāi)教室，到操場(chǎng)集合�！�
2．聽(tīng)到警報聲，所有學(xué)生雙手護頭，各班按次序組織學(xué)生兩路縱隊迅速從教室離樓道最近的門(mén)跑出，下樓道先二樓再三樓，先靠近樓道的再遠離的，東西兩側班級同時(shí)疏散，不爭不搶?zhuān)踩谝�，由安全引導員引導，迅速疏散至學(xué)校操場(chǎng)，全體師生按照平時(shí)升旗儀式的隊伍和地點(diǎn)進(jìn)行列隊，到達升旗儀式地點(diǎn)后全部抱頭蹲下。
�。ㄈ⿷笔枭⒌慕Y束
疏散指揮在樓區的.疏散完成后，立即到達操場(chǎng)，對學(xué)生進(jìn)行秩序的穩定和維護，對師生人數、安全情況進(jìn)行統計和掌握。班主任應該出現在本班隊伍的前面，清點(diǎn)本班的人數和安全情況，有突發(fā)情況立即報告副總指揮，大隊輔導員作活動(dòng)總結，各班有序進(jìn)班（播放退場(chǎng)曲）。
備注：
1、語(yǔ)、數、英老師應分配在本班的前、中、后位置（由班主任分配），各樓層的安全員亦應在確認本人負責樓層內的師生全部疏散后，方可隨最后一名學(xué)生和老師一同撤離和進(jìn)入操場(chǎng)。各樓層安全引導員在疏散過(guò)程中把控好樓道口，勿發(fā)生擁擠踩踏。
2、學(xué)生們和各位教職員工均應穿著(zhù)防滑性能良好的鞋履，以防止疏散過(guò)程中滑倒、摔傷和踩踏、踩傷；班主任老師和沿途的安全員在提醒和保護同學(xué)們安全的同時(shí)，要適時(shí)適當地敦促同學(xué)們微跑、小跑，以增加疏散演練的實(shí)戰模擬效果。
3、指揮攜帶秒表，掌握從警報聲響起到樓區內的最后一名師生到達地面疏散路線(xiàn)安全范圍內的時(shí)間。
4、以后每個(gè)月的疏散演練將不定期舉行，要求誰(shuí)上課誰(shuí)組織疏散、在哪兒上課就在哪兒組織疏散，每次疏散的具體要求，包括疏散的程序（警報后必須先整隊）、疏散的紀律（有序疏散）等等，都以這次為最低要求。
【演練方案】相關(guān)文章：
演練方案07-30
（精選）演練方案08-29
演練的方案08-16
演練的方案11-01
演練的方案11-02
【精選】演練方案08-02
演練方案05-18
地震演練疏散演練方案03-08
實(shí)用的演練方案04-08
演練方案(必備)04-28