【精選】安全方案集合5篇
為了確保我們的努力取得實(shí)效，常常需要預先制定方案，方案是解決一個(gè)問(wèn)題或者一項工程，一個(gè)課題的詳細過(guò)程。那么方案應該怎么制定才合適呢？以下是小編為大家整理的安全方案5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
安全方案 篇1
活動(dòng)目標：
1：向家長(cháng)展示一堂蒙氏課程
2：通過(guò)蒙氏課程讓家長(cháng)初步了解蒙氏的思想
3：讓幼兒體會(huì )幼兒園的生活，避免入園焦慮
活動(dòng)準備：
1：蒙氏課程兩節（分年齡段2-4歲一組、4-6歲一組）
2：蒙氏教具（有柄插座圓柱體C組）（幾何立體組）
3：小墊子若干
4：走線(xiàn)音樂(lè )
5：預備教室（家長(cháng)說(shuō)明會(huì )）
6：兩節蒙氏課目標
活動(dòng)過(guò)程：
1：家長(cháng)說(shuō)明會(huì )
�。�1）家長(cháng)集中到多功能教室進(jìn)行手指游戲等內容
�。�2）活動(dòng)開(kāi)始由宋園長(cháng)進(jìn)行家長(cháng)說(shuō)明會(huì )
說(shuō)明會(huì )內容：
�。�1）：歡迎大家
�。�2）：解說(shuō)幼兒園的環(huán)境即蒙氏思想
我們的蒙氏班級能夠給小朋友提供真實(shí)的蒙氏教具，能夠給幼兒提供一個(gè)自由、民主、博愛(ài)的環(huán)境；所謂自由就是孩子在這個(gè)班級里有他自己的權利舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)：例子；所謂民主也就是平等，舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)：例子；所謂博愛(ài)，也就是老師把孩子當成自己的孩子去看待，當她犯錯誤或者需要幫助的時(shí)候，我們首先會(huì )問(wèn)自己：如果這個(gè)孩子是我自己的孩子我會(huì )怎么做？然后再去采取一定的教育方法；例子
�。�3）優(yōu)惠政策
�。�4）按照年齡段分班上課
2：家長(cháng)按照幼兒的年齡段帶幼兒到指定教室進(jìn)行上課
�。�1）教室提出上課的要求并說(shuō)明目的
�。�2）走線(xiàn)2-3遍音樂(lè )
�。�3）正常上課
�。�4）講解每個(gè)步驟的目的及所能給孩子提供的環(huán)境即蒙氏的初步思想
3：游戲環(huán)節
�。�1）摸出精彩
游戲規則：開(kāi)始前家長(cháng)戴上眼罩，家長(cháng)與孩子同時(shí)站在起跑線(xiàn)上，幼兒跑到對面的箱子里隨便拿出一個(gè)物體跑回來(lái)教給家長(cháng)，家長(cháng)帶著(zhù)眼罩進(jìn)行摸并猜出是什么物體（只猜一遍），猜對最多者為勝利者
�。�2）搭建夢(mèng)想
游戲規則：分隊進(jìn)行比賽
每四組家庭為一隊，第一組到第三組家庭用工作毯運送粉紅塔、棕色梯及幾何立體組第四組家庭進(jìn)行搭建，最后壘的最高者為勝利者
�。�3）快樂(lè )拼搏
游戲規則：四組家庭為一組，共兩組（8組家庭）；每四組家庭坐在一張桌子旁，將混亂的四組有柄插座圓柱體進(jìn)行安裝好，最先安裝好的家庭為勝利者
分為家長(cháng)組合（戴眼罩）與幼兒組合（不戴眼罩）
�。�4）大象姐姐考考你
游戲規則：大象姐姐首先歡迎大家并用點(diǎn)兵點(diǎn)將的方法進(jìn)行選擇小朋友來(lái)回答問(wèn)題
問(wèn)題1：請你找出最大的？
問(wèn)題2：請你找出最高的？
問(wèn)題3：哪一個(gè)不見(jiàn)了？
問(wèn)題4：從哪邊數第幾個(gè)不見(jiàn)了？
活動(dòng)結束：發(fā)放禮品并進(jìn)行咨詢(xún)
有柄插座圓柱體C組
1：通過(guò)視覺(jué)和觸覺(jué)了解粗細
2：培養幼兒的觀(guān)察能力以及專(zhuān)注力
3：鍛煉幼兒的記憶力以及動(dòng)手操作的能力
4：培養幼兒自己探索及自主求證的精神
延伸：記憶練習
56 活動(dòng)目標：
1：向家長(cháng)展示一堂蒙氏課程
2：通過(guò)蒙氏課程讓家長(cháng)初步了解蒙氏的思想
3：讓幼兒體會(huì )幼兒園的生活，避免入園焦慮
活動(dòng)準備：
1：蒙氏課程兩節（分年齡段2-4歲一組、4-6歲一組）
2：蒙氏教具（有柄插座圓柱體C組）（幾何立體組）
3：小墊子若干
4：走線(xiàn)音樂(lè )
5：預備教室（家長(cháng)說(shuō)明會(huì )）
6：兩節蒙氏課目標
活動(dòng)過(guò)程：
1：家長(cháng)說(shuō)明會(huì )
�。�1）家長(cháng)集中到多功能教室進(jìn)行手指游戲等內容
�。�2）活動(dòng)開(kāi)始由宋園長(cháng)進(jìn)行家長(cháng)說(shuō)明會(huì )
說(shuō)明會(huì )內容：
�。�1）：歡迎大家
�。�2）：解說(shuō)幼兒園的環(huán)境即蒙氏思想
我們的蒙氏班級能夠給小朋友提供真實(shí)的蒙氏教具，能夠給幼兒提供一個(gè)自由、民主、博愛(ài)的環(huán)境；所謂自由就是孩子在這個(gè)班級里有他自己的權利舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)：例子；所謂民主也就是平等，舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)：例子；所謂博愛(ài)，也就是老師把孩子當成自己的孩子去看待，當她犯錯誤或者需要幫助的時(shí)候，我們首先會(huì )問(wèn)自己：如果這個(gè)孩子是我自己的孩子我會(huì )怎么做？然后再去采取一定的教育方法；例子
�。�3）優(yōu)惠政策
�。�4）按照年齡段分班上課
2：家長(cháng)按照幼兒的年齡段帶幼兒到指定教室進(jìn)行上課
�。�1）教室提出上課的要求并說(shuō)明目的
�。�2）走線(xiàn)2-3遍音樂(lè )
�。�3）正常上課
�。�4）講解每個(gè)步驟的目的及所能給孩子提供的環(huán)境即蒙氏的初步思想
3：游戲環(huán)節
�。�1）摸出精彩
游戲規則：開(kāi)始前家長(cháng)戴上眼罩，家長(cháng)與孩子同時(shí)站在起跑線(xiàn)上，幼兒跑到對面的箱子里隨便拿出一個(gè)物體跑回來(lái)教給家長(cháng)，家長(cháng)帶著(zhù)眼罩進(jìn)行摸并猜出是什么物體（只猜一遍），猜對最多者為勝利者
�。�2）搭建夢(mèng)想
游戲規則：分隊進(jìn)行比賽
每四組家庭為一隊，第一組到第三組家庭用工作毯運送粉紅塔、棕色梯及幾何立體組第四組家庭進(jìn)行搭建，最后壘的最高者為勝利者
�。�3）快樂(lè )拼搏
游戲規則：四組家庭為一組，共兩組（8組家庭）；每四組家庭坐在一張桌子旁，將混亂的四組有柄插座圓柱體進(jìn)行安裝好，最先安裝好的家庭為勝利者
分為家長(cháng)組合（戴眼罩）與幼兒組合（不戴眼罩）
�。�4）大象姐姐考考你
游戲規則：大象姐姐首先歡迎大家并用點(diǎn)兵點(diǎn)將的方法進(jìn)行選擇小朋友來(lái)回答問(wèn)題
問(wèn)題1：請你找出最大的？
問(wèn)題2：請你找出最高的？
問(wèn)題3：哪一個(gè)不見(jiàn)了？
問(wèn)題4：從哪邊數第幾個(gè)不見(jiàn)了？
活動(dòng)結束：發(fā)放禮品并進(jìn)行咨詢(xún)
有柄插座圓柱體C組
1：通過(guò)視覺(jué)和觸覺(jué)了解粗細
2：培養幼兒的觀(guān)察能力以及專(zhuān)注力
3：鍛煉幼兒的記憶力以及動(dòng)手操作的能力
4：培養幼兒自己探索及自主求證的'精神
目的：讓幼兒和家長(cháng)的關(guān)系更密切。
玩法：家長(cháng)坐在椅子上，蒙住雙眼，手背后，不能出聲。孩子蒙住雙眼去找自己的媽媽?zhuān)梢杂檬置�，用鼻子聞，找到自己的“媽媽”后要抱緊媽媽?zhuān)壤蠋熋铍p方相互看的時(shí)候，才能把蒙眼布摘下，看看是不是找對了自己的媽媽。 活動(dòng)五：
1、游戲名稱(chēng)：投球
2、游戲準備：自制的球數個(gè)，小框框數個(gè)
3、參加人員：幼兒、家長(cháng)（4個(gè)家庭為一組）
4、游戲玩法：幼兒站在起點(diǎn)處，家長(cháng)站在終點(diǎn)處，當口哨響起時(shí)幼兒開(kāi)始往家長(cháng)手里的小框框投球，以進(jìn)框的球數為準，限時(shí)2分鐘,哪隊進(jìn)球最多者為獲勝者。
5、游戲規則：比賽結果以框中的球數計算，多著(zhù)為勝。
活動(dòng)六：夾豆子比賽:
目的：可以鍛煉孩子的手眼協(xié)調能力，提高精細動(dòng)作水平。
材料：筷子、球
玩法：從一個(gè)盤(pán)子里用筷子把球夾到另一個(gè)盤(pán)子里，在規定時(shí)間內，看誰(shuí)夾的多。
5、為幼兒及家長(cháng)頒獎
6、活動(dòng)結束。
活動(dòng)結束時(shí)，大班幼兒邊唱“我的好媽媽”邊給媽媽獻賀卡。
幼兒園親子活動(dòng)方案
猜爸爸媽媽?zhuān)ǎ矗稓q）
目標： 加深親子依戀之情，培養孩子熱愛(ài)自已父母的情感。
準備： 小椅５－６把，蒙眼巾５－６條。
玩法： 幼兒５－６人，蒙眼坐成一排，父母分別走到幼兒面前，主持人說(shuō)出此人特征，如發(fā)式，衣著(zhù)，由幼兒猜出自已的爸爸媽媽。
注意： １：猜不著(zhù)時(shí)可以讓幼兒聽(tīng)被猜人的聲音。 ２：猜對時(shí)可由父母對孩子做親昵的動(dòng)作，以表示獎勵。
大西瓜、小西瓜（５－６歲）
目標： 增進(jìn)親子情感交流，培養對學(xué)習的興趣。訓練反應的靈敏性。
玩性： 家長(cháng)和孩子面對面站立，家長(cháng)說(shuō)："大西瓜"，孩子就做"小西瓜"的手勢。家長(cháng)說(shuō)："小西瓜"，孩子就做"大西瓜"手摯。錯者淘汰，最后未被淘汰者為勝。 每二次游戲開(kāi)始后，互換角色進(jìn)行。 注意：
�。保捍擞螒蛞部捎芍鞒秩税l(fā)出信號，家長(cháng)和孩子一起做。
�。玻嚎蓜e選一些詞語(yǔ)，如高、矮、胖、瘦來(lái)進(jìn)行這種游戲。
安全方案 篇2
學(xué)院各系、中心、平臺、教學(xué)科研基地：
臨近歲末年初，各項誘發(fā)安全事故的因素增加。根據學(xué)�！蛾P(guān)于切實(shí)做好歲末年初學(xué)校安全生產(chǎn)工作的通知》要求，為切實(shí)維護學(xué)院安全穩定局面，堅決遏制重特大事故發(fā)生，結合歲末年初事故易發(fā)、多發(fā)的特點(diǎn)，現就有關(guān)要求通知如下：
一、全面開(kāi)展安全風(fēng)險隱患自查。12月30日前，各系、中心、平臺、教學(xué)科研基地負責人深入自查。對涉及責任區的消防安全、實(shí)驗室安全、食品安全、危險化學(xué)品安全開(kāi)展深入自查，重點(diǎn)圍繞消防安全隱患、三防設施設備狀況、安全管理制度等進(jìn)行排查。
二、及時(shí)整治消除各類(lèi)安全風(fēng)險隱患。按照安全自查、隱患自除、責任自負的原則，各系、中心、平臺、教學(xué)科研基地對自查出的各類(lèi)安全隱患，要列出清單、建檔立賬，研究制定行之有效的整改方案，明確整改措施、整改時(shí)限和責任人，做好隱患整改情況的復查復檢工作，嚴格做到“不放過(guò)任何一個(gè)漏洞，不丟掉任何一個(gè)盲點(diǎn)，不留下任何一個(gè)隱患”。整改方案于12月30日前報學(xué)院辦公室，隱患整改須于1月15日前完成。
三、切實(shí)加強師生安全教育。要在元旦、春節、寒假等重要節點(diǎn)，及時(shí)發(fā)布安全提示，通過(guò)發(fā)放安全告知書(shū)、簽訂安全承諾書(shū)、致學(xué)生家長(cháng)信等途徑，進(jìn)一步強化師生安全防范意識，不斷提高師生逃生避險、自救互救技能。對節日和假期期間返鄉探親、出外游玩的.學(xué)生，要摸底登記，假期結束要及時(shí)核對人員，對未按時(shí)返校的學(xué)生要抓緊查明原因。
四、學(xué)院領(lǐng)導帶隊檢查。1月初，院領(lǐng)導帶隊深入一線(xiàn)，開(kāi)展安全隱患全面檢查，重點(diǎn)查找各類(lèi)安全隱患，檢查各系、中心、平臺、教學(xué)科研基地安全管理制度落實(shí)情況、安全檢查記錄、隱患臺賬及整改情況。針對當前實(shí)驗室安全工作中的突出問(wèn)題和薄弱環(huán)節，重點(diǎn)檢查實(shí)驗室安全責任制和責任體系建立完善情況，安全自查制度落實(shí)情況，危險化學(xué)品、輻射、生物、機械、特種設備等實(shí)驗設施、設備與用品等重大危險源規范管理情況，實(shí)驗室違規購買(mǎi)使用危險化學(xué)品、實(shí)驗室管理不嚴、實(shí)驗操作不規范、設備擺放不標準甚至影響通道的問(wèn)題，違章違規用火用電情況等，重點(diǎn)糾治學(xué)生宿舍違規使用大功率電器、電動(dòng)自行車(chē)違規停放充電、配電房和設備間等功能性用房堆放雜物等問(wèn)題。
五、學(xué)院將嚴格對照“校園治安綜合治理責任書(shū)”和“消防安全責任書(shū)”的工作要求，督促檢查各級安全管理責任落實(shí)情況，開(kāi)展安全隱患自查和整改落實(shí)，推動(dòng)各項工作責任措施落實(shí)到位。
學(xué)院辦公室
12月20日
安全方案 篇3
為進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校安全監管的責任制，切實(shí)抓好學(xué)校安全基礎管理工作，建立層層落實(shí)的校園安全管理網(wǎng)絡(luò )，全面實(shí)現校園安全網(wǎng)格化管理，我校特制定本實(shí)施方案。
一、指導思想
以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，認真貫徹“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，按照分線(xiàn)管理、分級管理為主，結合分片管理的原則，“誰(shuí)主管、誰(shuí)負責”，將安全監管工作網(wǎng)格化，落實(shí)責任人員，細化監管工作，實(shí)行安全工作“全方位、全過(guò)程、全覆蓋”，確保事故隱患排查和處置不留“死角”、不存“盲點(diǎn)”，形成安全監管工作制度化、規范化的長(cháng)效管理機制。
二、工作目標
實(shí)行一個(gè)目標，即：堅決杜絕重特大安全事故發(fā)生，預防和減少一般事故發(fā)生。狠抓安全管理，進(jìn)一步落實(shí)安全責任制，進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校網(wǎng)格化安全工作主體責任，全力保障學(xué)校和師生的生命財產(chǎn)安全。
三、實(shí)施網(wǎng)格管理的具體任務(wù)和內容
�。ㄒ唬┙⒕W(wǎng)格。按照本校安全管理職責和工作實(shí)際，劃分并建立安全監管網(wǎng)格。
�。ǘ┟鞔_領(lǐng)導。一把手為安全生產(chǎn)網(wǎng)格的第一責任人，其他班子成員層層抓落實(shí)。
�。ㄈ┴熑蔚饺�。確定安全員，負責本網(wǎng)格內安全日常事務(wù)及安全檢查工作。同時(shí)，學(xué)校對安全網(wǎng)格明確責任人、工作職責、監管范圍。
�。ㄋ模┞鋵�(shí)措施。根據我校實(shí)際，制訂本單位《安全網(wǎng)格化管理實(shí)施方案》，繪制網(wǎng)格化安全監管責任圖表，標明第一責任人、具體責任人、安全監管責任人（標明每個(gè)責任區的位置、責任人、重點(diǎn)部位等）。同時(shí)，建立相應制度，如安全方面的例會(huì )制度、信息報送制度、考核制度、應急預案等，并對網(wǎng)格負責人和網(wǎng)格內從事安全生產(chǎn)工作人員進(jìn)行安全監管知識培訓等，確保安全監管責任落實(shí)。
四、責任追究制度
�。ㄒ唬┩▓笈u。有下列情形之一的，對責任區及相關(guān)責任人予以通報批評：
1.責任區監管責任人、聯(lián)系領(lǐng)導工作不落實(shí)的；
2.在檢查過(guò)程中，發(fā)現報送的.安全基本情況、隱患排查整治情況與事實(shí)不相符的；
3.對各專(zhuān)項整治工作中要求有各處室給予協(xié)助而推諉或不予協(xié)助的。
�。ǘ┴熑巫肪�。對發(fā)生安全責任事故實(shí)施責任倒查和追究。對因未履行監管職責造成安全生產(chǎn)事故，將視情追究相關(guān)網(wǎng)格責任人的責任。
五、工作要求
�。ㄒ唬└叨戎匾�，精心組織。實(shí)施安全生產(chǎn)網(wǎng)格化監管，是進(jìn)一步落實(shí)縣教育局安全監管主體責任，建立“橫向到邊、縱向到底”的安全管理網(wǎng)絡(luò )的重要舉措。通過(guò)安全網(wǎng)格化監管工作的落實(shí)，使學(xué)校安全意識得到明顯增強，安全管理水平得到明顯提高。
�。ǘ﹪栏窨己�，確保實(shí)效。學(xué)校將對安全生產(chǎn)網(wǎng)格化管理的內容列入年度考核的重要內容，對工作出色的處室和個(gè)人進(jìn)行表彰獎勵，對責任不落實(shí)、工作不到位、管理不力、措施不嚴的處室進(jìn)行通報批評,對未履行安全監管職責導致發(fā)生安全事故的有關(guān)工作人員，依照有關(guān)規定進(jìn)行處理。
安全方案 篇4
經(jīng)過(guò)二十多天的寒假生活，學(xué)生的意識、行為比較松散，為了盡快使學(xué)生的意識從假期轉到緊張、有序的學(xué)習狀態(tài)，經(jīng)學(xué)校校務(wù)會(huì )及學(xué)校安全領(lǐng)導小組研究，決定把開(kāi)學(xué)的第一周定為“安全教育周”，對學(xué)生進(jìn)行安全行為養成、隊形隊列教育，具體安排如下：
一、加強學(xué)生安全養成知識教育（在教室進(jìn)行）。
1、學(xué)習《小學(xué)生日常行為規范》和《小學(xué)生守則》。
2、安全教育：（1）交通安全；（2）飲食安全；（3）防火、防水、防電安全知識教育。
3、有關(guān)法律法規教育，教育學(xué)生遵紀守法。
4、教育學(xué)生不吃零食，講究衛生，愛(ài)惜校園花草樹(shù)木及設施設備，愛(ài)護好自己的'桌椅。
5、努力學(xué)習，認真聽(tīng)講及完成作業(yè)。
6、做好集會(huì )、體操的有序進(jìn)退場(chǎng)及各班站位，做好路隊的整治工作。
7、加強對塑膠跑道的愛(ài)護、管理教育。
要求各班主任在本周內不急于上新課，充分利用這一時(shí)機扎實(shí)地對學(xué)生進(jìn)行以上內容的教育，并做好記錄，以備檢查。如沒(méi)有按學(xué)校布置進(jìn)行教育，而本班學(xué)生出現安全問(wèn)題，一經(jīng)查實(shí)，將對本班主任予以嚴肅處分，追究其責任。
安全方案 篇5
一、指導思想，認真貫徹落實(shí)
“安全第一，預防為主，綜合治理”的方針，扎實(shí)開(kāi)展好安全宣傳教育活動(dòng)，以“關(guān)愛(ài)生命、安全發(fā)展”為主題。通過(guò)宣傳教育，使全體員工牢固樹(shù)立安全第一的思想，增強自我防范意識，提高員工安全意識。為打造“平安港口”，保證員工人身和集團公司財產(chǎn)安全，構建平安港口提供有力保證。
二、活動(dòng)主題
“關(guān)愛(ài)生命、安全發(fā)展”
三、活動(dòng)時(shí)間（從20xx年6月1日--6月30日）
四、組織領(lǐng)導和活動(dòng)形式
1、為加強對“安全月”工作的領(lǐng)導，運輸部成立“安全月”工作領(lǐng)導小組，由部長(cháng)任組長(cháng)；安全、生產(chǎn)、技術(shù)副部長(cháng)任副組長(cháng)，各部門(mén)（隊長(cháng)）為組織成員。
安全月活動(dòng)辦公室設在運輸部安全辦公室，負責安全月活動(dòng)的組織實(shí)施工作，辦公室主任由運輸部主管安全部長(cháng)擔任。
2、活動(dòng)形式
1）組織人員（30人）參加集團公司舉行安全月升旗、簽字儀式。
2）加大宣傳力度，強化職工安全意識，利用宣傳欄、懸掛標語(yǔ)等形式，廣泛宣傳消防、安全等法律規章和安全常識、提高職工安全意識和自我保護能力。讓職工牢固樹(shù)立“時(shí)時(shí)講安全、處處講安全、安全第一”的思想。
3）組織職工開(kāi)展“安全月”安全生產(chǎn)知識競賽，提高職工對安全生產(chǎn)法、交通法、安全生產(chǎn)規章制度的了解，增強職工的'安全意識和自我防范意識。
4）倡導職工學(xué)習各工種安全操作規程，按章操作、安全行車(chē)。
5）開(kāi)展安全生產(chǎn)自檢自查工作，深入作業(yè)現場(chǎng)，加強作業(yè)現場(chǎng)的“三違”整治；排查安全隱患，解決生產(chǎn)中存在的安全隱患。
五、活動(dòng)要求
1、加強領(lǐng)導、狠抓落實(shí)，全體職工要充分認識開(kāi)展安全月活動(dòng)的重要性，認真學(xué)習“安全月”活動(dòng)方案。
2、進(jìn)一步完善各類(lèi)事故的安全應急預案，做到分工明確、責任到人、細化秩序、有章可循，發(fā)生事故，能夠得到及時(shí)有效控制。
3、齊抓共管、人人參與，各部門(mén)（隊）要積極配合部里工作，發(fā)動(dòng)職工積極參與安全活動(dòng)月活動(dòng)，把安全工作落到實(shí)處。
4、進(jìn)一步加大安全宣傳教育培訓力度，提高從業(yè)人員素質(zhì)。
5、以月促年，常抓不懈。促進(jìn)運輸部安全工作再上新臺階。各部門(mén)要以開(kāi)展“安全月”活動(dòng)為契機，加大工作力度，全面細致地開(kāi)展安全隱患排查治理活動(dòng)，努力在狠抓落實(shí)上求突破，力求辦實(shí)事�！鞍踩隆被顒�(dòng)結束后要進(jìn)行認真總結。
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