評選方案模板合集九篇
為了確保工作或事情有序地進(jìn)行，往往需要預先進(jìn)行方案制定工作，方案是有很強可操作性的書(shū)面計劃。方案要怎么制定呢？下面是小編整理的評選方案9篇，希望能夠幫助到大家。
評選方案 篇1
一、指導思想
為進(jìn)一步加強對學(xué)生日常行為規范的教育，規范學(xué)生的禮儀，努力提高學(xué)生良好的行為習慣，通過(guò)對全體學(xué)生行為規范的考核及“文明禮儀之星”的評選，激勵學(xué)生，樹(shù)立榜樣，促使學(xué)生健康成長(cháng)。
二、總體思路
以校園禮儀、課堂禮儀、家庭禮儀、公共場(chǎng)合禮儀、青少年社交禮儀、涉外禮儀為主要內容，每月開(kāi)展一個(gè)方面的活動(dòng)，堅持抓宣傳教育與抓實(shí)踐活動(dòng)相結合，樹(shù)立先進(jìn)典型與解決突出問(wèn)題相結合，突出重點(diǎn)，逐步推進(jìn)，營(yíng)造氛圍，務(wù)求實(shí)效，經(jīng)過(guò)兩年多的努力，使全校師生在提高禮儀意識、增長(cháng)禮儀知識、遵守禮儀規范等方面有明顯變化，為創(chuàng )建文明校風(fēng)做出積極貢獻。
三、評選對象：
全體學(xué)生
四、評選內容：
《中小學(xué)生日常行為規范》《禮泉小學(xué)學(xué)生一日常規》
五、評選標準：
在個(gè)人禮儀（儀態(tài)舉止、談吐、著(zhù)裝、站、坐、行以及神態(tài)、動(dòng)作）上文雅，大方、文明；公共場(chǎng)所禮儀方面以身作則，做到：
A在家庭做孝順父母、關(guān)心親人、勤儉節約、熱愛(ài)勞動(dòng)的“小幫手”；
B在社會(huì )做熱愛(ài)祖國、文明禮貌、誠實(shí)守信、遵紀守法的“小標兵”；
C在學(xué)校做團結友愛(ài)、互相幫助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”；
D在社區和公共場(chǎng)所做的愛(ài)護公物、講究衛生、保護環(huán)境、遵守秩序的“小衛士”；
E在獨處時(shí)，做胸懷開(kāi)闊、心理健康、勤奮自主、勇于創(chuàng )新的“小主人”。
六、評選時(shí)間：
每月底評選，月初表彰
七、評選辦法：
1、由班主任總負責，各班組成學(xué)生日常行為規范考核及“文明禮儀之星”評選考核小組，并選出一個(gè)組長(cháng)負責，根據學(xué)校制定的考核表，真實(shí)、全面地對班內學(xué)生進(jìn)行考核，同時(shí)認真填寫(xiě)好《“文明禮儀之星”申報表》，一式二份，一份班主任留底，另一份交校德育處存檔。
2、考核結果分班級優(yōu)秀級、合格級、不合格級三個(gè)等次，并進(jìn)行公布。優(yōu)秀及不合格人數每班控制在10%，優(yōu)秀級學(xué)生在全班同學(xué)的`民主推選中產(chǎn)生學(xué)校的“文明禮儀之星”。
3、該學(xué)期考核為優(yōu)秀級的學(xué)生，如果被評為班級本學(xué)期的“文明禮儀之星”，在全校表彰獎勵，并在各教室門(mén)口刊登事跡，如每學(xué)期都被評為班級“文明之星”的，則該學(xué)生被評為本學(xué)期的“文明學(xué)生”。
4、凡被評為“文明隊員”的學(xué)生要準備好事跡材料及五寸照一張，并以規定的格式打印好后上交到德育處，德育處將把他們的事跡張貼在櫥窗進(jìn)行宣傳。并在校報上刊登，鼓勵全校學(xué)生向他們學(xué)習！
在個(gè)人禮儀（儀態(tài)舉止、談吐、著(zhù)裝、站、坐、行以及神態(tài)、動(dòng)作）上文雅，大方、文明；公共場(chǎng)所禮儀方面以身作則，做到：①、在家庭做孝順父母、關(guān)心親人、勤儉節約、熱愛(ài)勞動(dòng)的“小幫手”；②、在社會(huì )做熱愛(ài)祖國、文明禮貌、誠實(shí)守信、遵紀守法的“小標兵”；③、在學(xué)校做團結友愛(ài)、互相幫助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”；④、在公共場(chǎng)所做的愛(ài)護公物、講究衛生、保護環(huán)境、遵守秩序的“小衛士”；⑤、在獨處時(shí)，做胸懷開(kāi)闊、心理健康、勤奮自主、勇于創(chuàng )新的“小主人”。
評選方案 篇2
一、目的與意義
為充分調動(dòng)廣大員工的積極性和主動(dòng)性，通過(guò)優(yōu)秀員工的評比，樹(shù)立全體員工學(xué)習的榜樣，激勵員工不斷積極進(jìn)取，完善公司的激勵機制，達到鼓勵及鞭策目的，全面推進(jìn)公司各項工作的不斷發(fā)展，特制訂此優(yōu)秀員工評比方案。
二、定義
優(yōu)秀員工是指在日常工作中工作積極、能力突出、富有團隊精神和奉獻精神的先進(jìn)分子，他們影響和帶動(dòng)著(zhù)周?chē)膯T工為公司努力工作，奮力拼搏，是公司發(fā)展的骨干和中堅力量，是公司員工的優(yōu)秀代表。
三、評比方式
1、評比內容及過(guò)程：
1）月度績(jì)效——績(jì)效分數公司排名前五、部門(mén)排名前三的員工有資格列為候選人。
2）公示審查——候選人名單在公司范圍內公示，公示期為兩天。公司全體員工有權對候選人資格向行政部提出質(zhì)疑，同期行政部對候選人資格進(jìn)行審查，確定最后候選人名單。
3）上級評選——通過(guò)公示的候選人準備一次三份鐘以?xún)鹊淖允�，向由總�?jīng)理助理和各部門(mén)負責人組成的評選小組做匯報，進(jìn)行初選確定優(yōu)秀人員名單，每一名額產(chǎn)生兩名候選人，然后由總經(jīng)理進(jìn)審定。評選小組按舉手投票制決定初選名單。
4）全員投票——最終候選名單確定后，由公司全體員工進(jìn)行短信投票確定最終獲選的優(yōu)秀員工名單。員工投票對象僅限公司公布的最終候選名單中的人選，二選一。短信發(fā)至行政部夏雨（15982289400）處。
2、評比范圍
成都友豪百利瑪商場(chǎng)管理有限公司全體員工。
3、評比資格
1）若出現違反公司各項行政管理制度的.行為或被懲記錄（如因曠工、遲到、早退等被通報批評、罰款、記過(guò)等）不享受本次評優(yōu)資格。
2）入職滿(mǎn)一個(gè)月的員工方可具備評優(yōu)資格。
4、獲獎人數
公司設優(yōu)秀員工名額一名，各部門(mén)設置優(yōu)秀員工名額各一名，總計7名。公司優(yōu)秀員工和部門(mén)優(yōu)秀員工不沖突、可重復。不限崗位所有員工均可參加評選。
如當月部門(mén)中沒(méi)有達到評選資格的員工，則該部門(mén)當月優(yōu)秀員工空缺。
5、評比時(shí)間安排
1）月度績(jì)效考核分數統計確定候選人名單，截止日期為3月9日。
2）公示審查期為兩天，截止日期為3月12日。
3）上級評選擬定在13日或14日進(jìn)行，截止日期為14日。
4）全員投票結果在15日最終確定，并公布。
6、獎勵方式
1）將優(yōu)秀員工名單張貼在公示欄并保留一個(gè)月。
2）公司優(yōu)秀員工獎獎金100元，部門(mén)優(yōu)秀員工獎獎金50元，獎狀一張。
3）月度優(yōu)秀員工，可直接作為季度優(yōu)秀員工候選人，參加季度評優(yōu)活動(dòng)。
四、注意事項
1）請各部門(mén)本著(zhù)實(shí)事求是的原則完成績(jì)效考核，并按公平、公正、公開(kāi)的原則開(kāi)展此項評選活動(dòng)。
2）評比有時(shí)間限期，請注意嚴格按方案計劃執行。
3）本次活動(dòng)解釋權歸行政部所有。
評選方案 篇3
為了提高幼兒學(xué)禮、知禮、懂禮、用禮的文明禮儀素養，推進(jìn)和創(chuàng )新幼兒園的德育教育，我園以文明禮儀教育活動(dòng)為契機，開(kāi)展“文明在我心，禮儀伴我行”
爭當“文明禮儀寶貝”的評選活動(dòng)。此項活動(dòng)以表?yè)P先進(jìn)，樹(shù)立榜樣為出發(fā)點(diǎn)，讓每個(gè)中大班幼兒都參與到“禮儀寶貝”的評選活動(dòng)中。根據幼兒的表現，幼兒和老師一起評選出本班的“禮儀寶貝”。
被選出的幼兒四月份將在門(mén)口對全園幼兒及家長(cháng)進(jìn)行接待（隔周輪換）。 評選名額：每班每周四名幼兒
評選方法：教師推薦方式產(chǎn)生。
附幼兒文明禮儀評比內容：
�。�1）儀容儀表：得體、整潔、大方、微笑目視幼兒及家長(cháng)。
�。�2）活動(dòng)禮儀：活動(dòng)中認真聽(tīng)，注意力集中，積極參與，不隨便離位走動(dòng)。
�。�3）語(yǔ)言禮儀：語(yǔ)態(tài)自然、流暢、清楚、柔和，音量適中，陳述簡(jiǎn)潔明了，能輕聲說(shuō)話(huà)；見(jiàn)到老師及客人主動(dòng)打招呼，會(huì )使用“你好、請、謝謝、對不起”等文明用語(yǔ)。
�。�4） 園內公共場(chǎng)所禮儀：自覺(jué)保持園所整潔，不亂扔垃圾、不在黑板、墻壁和課桌椅上亂涂、亂畫(huà)，愛(ài)護公共財物、花草樹(shù)木，主題環(huán)境布置保護好，節約用水。進(jìn)餐、入廁時(shí)會(huì )排隊禮讓?zhuān)粨頂D，能愛(ài)惜糧食，飯后能進(jìn)行餐后整理。
�。�5）交往禮儀：同伴間以禮相待，互相幫助，懂得謙讓友愛(ài)；慢步、輕聲，不大聲喧嘩，不追逐打鬧，會(huì )靠右行禮讓?zhuān)粨尩�，不說(shuō)臟話(huà)，不爭搶玩具。
通過(guò)“文明禮儀之星”評選活動(dòng)，讓幼兒在實(shí)踐中將禮儀準則內化為自己的行為，塑造幼兒健康的.人格和良好的道德素質(zhì)，為他們的一生的發(fā)展奠定堅實(shí)的基礎。
評選方案 篇4
為了展示學(xué)生風(fēng)采，營(yíng)造健康、和諧的校園文化氛圍，讓孩子發(fā)現自身的“閃光點(diǎn)”，激發(fā)他們發(fā)展自我的勇氣和信心，進(jìn)一步展示學(xué)生的自我個(gè)性，讓他們的光芒去照亮和溫暖周?chē)拿恳晃粚W(xué)生，使之成為眾多學(xué)生學(xué)習的榜樣；從而激發(fā)他們的自我參與意識，提高學(xué)生自行組織、策劃的能力；激勵廣大少年兒童在學(xué)校做一個(gè)好學(xué)生，在社區做一個(gè)好公民，在家里做一個(gè)好孩子，讓孩子學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )做事、學(xué)會(huì )關(guān)心、學(xué)會(huì )生存。通過(guò)本次活動(dòng)探索“學(xué)生引導學(xué)生”、“學(xué)生教育學(xué)生”、“學(xué)生管理學(xué)生”的教育模式。
一、指導思想：全面貫徹黨的教育方針，從德、智、體、美等方面綜合評價(jià)學(xué)生的發(fā)展，培養學(xué)生熱愛(ài)集體、熱愛(ài)學(xué)校，誠實(shí)守信、助人為樂(lè )的高尚道德品質(zhì)、終身學(xué)習的愿望和能力、健壯的體魄、良好的心理素質(zhì)遺跡健康的審美情趣。充分發(fā)揮評價(jià)促進(jìn)發(fā)展的功能，使評價(jià)的過(guò)程成為促進(jìn)教學(xué)發(fā)展與提高的過(guò)程。
二、活動(dòng)宗旨： “讓每一個(gè)孩子都陽(yáng)光燦爛”。
三、評價(jià)范圍：全體學(xué)生。
四、評選原則：
對學(xué)生評價(jià)的內容多元化，既重視學(xué)生的學(xué)習成績(jì)，也重視學(xué)生的思想品德以及多方面潛能的發(fā)展，注重學(xué)生的創(chuàng )新能力和實(shí)踐能力；評價(jià)標準既注意對學(xué)生的統一要求，也關(guān)注其個(gè)體差異以及對發(fā)展的不同需求，為學(xué)生有個(gè)性、有特色的發(fā)展提供一定的空間。變終結式的、被動(dòng)的、單一的評價(jià)為發(fā)展式的、主動(dòng)的、多元的培養。注重公平、公正。
五、評選的基本標準：
基本標準：德智體美全面發(fā)展，綜合素質(zhì)好；自尊自信，積極探索，勤奮學(xué)習，富有生命活力和進(jìn)取精神；在成長(cháng)道路上具有良好的品格，有較強的社會(huì )責任感和鮮明的時(shí)代感；事跡突出，師生認可，社會(huì )反映良好。
六、具體細則：
1、學(xué)校統一設立高級星：文明星、進(jìn)取星、學(xué)習星、紀律星、創(chuàng )意星、整潔星，每個(gè)星下設定星級等級：由低到高分別為：小彗星獎?wù)�、小行星獎�(wù)�、小恒星獎�(wù)�、小星星獎�(wù)�、金星獎�(wù)�、金太�?yáng)獎?wù)�；班級自設初級“自主星”，如：才藝獎、道德獎、實(shí)踐獎、節儉獎、誦讀獎、健體獎、自強獎、狀元獎等由各班自主設定，作為班上評選。
2、班級的自主星由班級每周利用班隊課進(jìn)行評比一次。按班級15%的人數分別選出各自主星的學(xué)生，評選后每周的優(yōu)秀星級生將佩帶制作精致的，由學(xué)生自主設計的“星星章”
3、學(xué)校每半期進(jìn)行一次全校性的評選，各班選出5%進(jìn)入學(xué)校的高級星。進(jìn)入相應等級后佩戴精美的、由學(xué)生自主設計的“星星獎?wù)隆薄?/p>
4、期末評比星級陽(yáng)光少年，頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)及獎品
5、在校園內設立陽(yáng)光墻，對表現突出的獲獎陽(yáng)光少年進(jìn)行展示。
6、學(xué)校評出個(gè)各個(gè)星級獎項進(jìn)行動(dòng)態(tài)評價(jià)，表現好的晉升，差的降級。
各個(gè)星級的標準
文明星：
1、尊敬師長(cháng)，尊老愛(ài)幼，和同學(xué)友好相處，能幫助他人。
2、課間開(kāi)展輕松愉快的活動(dòng)，不猛跑，不打鬧，不大聲喧嘩
3、少先隊員佩帶紅領(lǐng)巾標準，行隊禮標準，使用普通話(huà)，不說(shuō)粗話(huà)臟話(huà)
整潔星
1、衣著(zhù)整潔，頭發(fā)干凈，不留長(cháng)指甲
2、不亂丟垃圾，不隨地吐痰，見(jiàn)到地上紙屑能主動(dòng)撿起來(lái)
3、課桌內外保持干凈，擺放有序，座位下無(wú)廢紙等雜物
4、書(shū)本作業(yè)本疊放有序，無(wú)污漬，書(shū)寫(xiě)字跡端正
5、注意環(huán)境衛生，不做有損環(huán)境衛生的事，并能勸阻一些影響環(huán)境衛生的行為。
學(xué)習星
1、上課認真聽(tīng)講，不講空話(huà)，不做小動(dòng)作，積極開(kāi)動(dòng)腦筋
2、按時(shí)獨立完成并上交作業(yè)，不抄襲他人作業(yè)
3、喜歡學(xué)習，學(xué)習有自己的方法，能經(jīng)常閱讀有意義的課外書(shū)報、知識全面提高
4、學(xué)習成績(jì)在良以上
紀律星
1、課堂上能遵守紀律（包括認真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言），做到老師在與不在一個(gè)樣
2、集隊迅速、認真做操，動(dòng)作整齊有力，精神飽滿(mǎn)
3、上下樓梯注意安全，不推搡，不擁擠
4、中午放學(xué)排隊快、靜、齊，在校吃飯同學(xué)領(lǐng)飯有秩序，不挑揀
5、班級和學(xué)校舉行重大活動(dòng)時(shí)能遵守紀律
進(jìn)取星
在某一方面進(jìn)步顯著(zhù)，比如學(xué)習態(tài)度、作業(yè)質(zhì)量、成績(jì)提高、生活態(tài)度、勞動(dòng)態(tài)度等
創(chuàng )意星
1、回答問(wèn)題能開(kāi)動(dòng)腦筋，上課發(fā)言有創(chuàng )意
2、敢于發(fā)表不同意見(jiàn)，有初步的求異思維和創(chuàng )造能力
3、能為班級和學(xué)�；顒�(dòng)出謀劃策，并能認真參加創(chuàng )意活動(dòng)，設計的作品創(chuàng )意無(wú)限
4、積極參加小發(fā)明小創(chuàng )造活動(dòng)，并在此方面小有成績(jì)
“自主星”的評比細則由各班自定。
七、開(kāi)展“沐浴陽(yáng)光、快樂(lè )成長(cháng)，爭做陽(yáng)光好少年”的系列活動(dòng)：
�。ň唧w時(shí)間以安排為準）
1、組織開(kāi)展“陽(yáng)光下成長(cháng)、做陽(yáng)光少年”的動(dòng)員。
充分利用好紅領(lǐng)巾廣播站、各班隊會(huì )對學(xué)校陽(yáng)光少年的評選細則進(jìn)行宣傳。校德育處利用主題活動(dòng)的形式對全校孩子進(jìn)行動(dòng)員。
2、開(kāi)展“陽(yáng)光少年我做主”的獎?wù)略O計活動(dòng)。
充分調動(dòng)學(xué)生參與陽(yáng)光少年活動(dòng)的積極性，激發(fā)學(xué)生的自我參與意識，提高學(xué)生自行組織、策劃的能力，由學(xué)校德育處和大隊部組織開(kāi)展一次陽(yáng)光少年獎?wù)碌脑O計大賽。
3、開(kāi)展“經(jīng)典、奧運、禮儀”的陽(yáng)光主題隊活動(dòng)。
各班擬定主題，結合學(xué)校特色和適時(shí)主題，開(kāi)展形式多樣，內容生動(dòng)。展示了“陽(yáng)光少年”的'美好品質(zhì)的主題隊會(huì )活動(dòng)。
4、開(kāi)展“陽(yáng)光少年我設計”卡通繪畫(huà)比賽。
“陽(yáng)光少年”到底長(cháng)的什么樣？讓每個(gè)同學(xué)都來(lái)探討并勇敢的拿起了手中的筆，“陽(yáng)光少年”是那個(gè)小女孩，還是那個(gè)個(gè)性十足的男生，又或者是那個(gè)幫忙推車(chē)的少先隊員……這一切，都由我們的隊員們去塑造、去描繪。
5、開(kāi)展好書(shū)推薦介紹會(huì )。
結合我校國學(xué)教育特色和傳統經(jīng)典對學(xué)生思想品德的積極影響因素，各班結合國學(xué)教育課程精選名詞佳句，讓同學(xué)們誦讀的同時(shí)，感受祖國傳統文化的熏陶，凈化孩子的心靈。
6、開(kāi)展讀后感征文比賽。
營(yíng)造書(shū)香校園，由德育處組織在3-6年級的隊員中開(kāi)展“在書(shū)香中成長(cháng)”讀后感征文比賽，讓同學(xué)們結合自身的經(jīng)歷講述了讀書(shū)帶給他們的滿(mǎn)足與快樂(lè )。
7、制作陽(yáng)光禮物。
同學(xué)們制作陽(yáng)光禮物，讓各班的小能人，小巧匠都行動(dòng)起來(lái)了。為長(cháng)輩、為老師、為自己制作陽(yáng)光禮物，表達自己的一份愛(ài)心，讓別人感受到陽(yáng)光
8、學(xué)�！笆殃�(yáng)光少年”評選活動(dòng)。
每學(xué)期末在學(xué)校進(jìn)行陽(yáng)光少年星級評選的同時(shí)，評選出全校的“十佳陽(yáng)光少年”。
本方案將在實(shí)施過(guò)程中進(jìn)行改善和補充，具體適宜以到時(shí)通知為準。
評選方案 篇5
為進(jìn)一步強化安全責任意識，夯實(shí)安全工作基礎，充分調動(dòng)廣大職工參與安全工作的積極性和創(chuàng )造性，激勵先進(jìn)，推動(dòng)公司安全生產(chǎn)工作再上新臺階，經(jīng)研究決定評選月安全生產(chǎn)及年度安全標兵�，F將有關(guān)事項通知如下：
一、評選范圍
1、月安全生產(chǎn)先進(jìn)個(gè)人：公司在崗職工。
2、年度安全標兵：月公司安全生產(chǎn)先進(jìn)個(gè)人或有突出表現者
二、評選條件
�。ㄒ唬┰掳踩a(chǎn)先進(jìn)個(gè)人
1、認真遵守各項安全生產(chǎn)管理制度，熟知與本崗位有關(guān)的安全規章制度、本崗位安全管理要求和操作規程，安全生產(chǎn)意識強，較好地起到模范帶頭作用。
2、善于鉆研和思考安全工作，創(chuàng )新意識強，積極探索安全工作的新思路、新方法，成績(jì)突出。
3、積極參加公司部門(mén)舉辦的各項安全宣傳、教育、培訓等活動(dòng)，表現突出。
4、在各項安全檢查整治及日常安全工作中能及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，積極反映，表現突出。
5、堅持原則，辦事認真，敢于向“三違”行為作斗爭。
6、面對突發(fā)事故臨危不懼，及時(shí)采取有效措施消除事故。
�。ǘ┠甓劝踩珮吮�
1、高度重視安全生產(chǎn)工作，認真貫徹執行各項安全制度，安全意識強，各項安全措施落實(shí)到位，全年無(wú)安全責任事故
2、多次獲得月安全明星稱(chēng)號，對安全制度完善，安全責任落實(shí)提出合理化建議，健全本崗位安全管理，安全工作成績(jì)顯著(zhù)。
3、安全工作有創(chuàng )新、有亮點(diǎn)，得到廣泛認可。
4、積極參加車(chē)間、公司組織的各項安全活動(dòng)，表現突出。
三、評選辦法
1、年度安全標兵：由各部門(mén)自行申報，上報先進(jìn)材料。
2、月安全生產(chǎn)先進(jìn)個(gè)人：由各部門(mén)根據月安全生產(chǎn)情況報送人選，上報先進(jìn)材料。
3、月安全生產(chǎn)先進(jìn)個(gè)人由安環(huán)部根據各部門(mén)上報的評選材料，組織中層干部進(jìn)行評議，在安全生產(chǎn)宣傳欄上進(jìn)行公示。年度先進(jìn)安全生產(chǎn)個(gè)人由安全生產(chǎn)領(lǐng)導小組統一評定，公示后在年度公司工作總結會(huì )議上進(jìn)行表彰獎勵。
四、表彰和獎勵
1、月安全生產(chǎn)先進(jìn)個(gè)人在每月工作會(huì )議上進(jìn)行表彰獎勵，公示在安全宣傳欄， 寫(xiě)作每人獎勵100元。
2、年度安全標兵頒發(fā)證書(shū)，每人獎勵500元。
五、要求
1、評選活動(dòng)是對月安全工作和年度安全工作的一次全面總結和展示，各部門(mén)要高度重視，認真研究，積極做好推薦評選工作。
2、評選活動(dòng)不設定各部門(mén)指標，請各部門(mén)好中選好、優(yōu)中評優(yōu)，確實(shí)把安全生產(chǎn)工作的`優(yōu)秀個(gè)人推選出來(lái)。
3、各部門(mén)于每月30日前月安全明星的先進(jìn)事跡報送安環(huán)部，逾期作自動(dòng)放棄處理。
二○xx年一月十七日
評選方案 篇6
為進(jìn)一步加強校園文化建設，打造書(shū)香校園，提升校園文化內涵，多角度、多方位地培養全校師生以校為榮的情懷和主人翁的意識，塑造具有三中特色的育人環(huán)境。學(xué)校工會(huì )、政教處、團委、網(wǎng)絡(luò )中心決定聯(lián)合開(kāi)展“城鹽市第三中學(xué)校園十佳美景評選”活動(dòng)，具體通知如下：
一、評選作品：
工會(huì )負責推薦參評的.攝影作品共有24幅，分別是：竹林晨曦、息心勵志、沁心亭閣、層巒邀月、龍爪升騰、校園冬日、群峰競秀、合歡含笑、瓊花斗春、靈石點(diǎn)化、雙喜報春、夜幕之星、櫻花爭艷、綠色三中、銀裝素裹、南國風(fēng)光、乒乓稱(chēng)雄、松林觀(guān)濤.碩果累累、馳騁綠茵、凌霄攀越、垂耳聽(tīng)經(jīng)、化學(xué)世界、采蜜墻壁。
二、評選時(shí)間：二〇一五年九月一日～二〇一五年九月三十日
三、評選方式：
本次活動(dòng)本著(zhù)公平、公正、公開(kāi)的原則，采取全校教職工投票的方式，選出三中校園十佳美景。每位師生到所在部門(mén)領(lǐng)取選票（一人一票），從推薦參評的24幅攝影作品中選出10幅，并按照喜歡的美景依次排序填寫(xiě)，按得票率評選出校園十佳美景，再根據師生選中美景的入圍率，評選出獎次。
四、獎項設置：
教師組設一等獎3名、二等獎5名，三等獎若干名。
學(xué)生組設一等獎10名、二等獎20名、三等獎30名
五、宣傳發(fā)動(dòng)、組織評選：
政教處做好本次活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng)、組織評選的具體工作。
六、網(wǎng)絡(luò )服務(wù)：
信息中心負責在校園網(wǎng)上發(fā)布相關(guān)圖片和向上級網(wǎng)絡(luò )中心投送稿件。
七、頒獎、展示：
團委負責頒發(fā)獎品、并在櫥窗中展示本次活動(dòng)的相關(guān)內容。
評選方案 篇7
為了加強班主任隊伍建設，宣傳和發(fā)揚優(yōu)秀班主任的先進(jìn)經(jīng)驗，以先進(jìn)典型引領(lǐng)班主任專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，進(jìn)一步提高班主任工作的質(zhì)量，根據市教育局《關(guān)于開(kāi)展評選“魅力班主任”評選活動(dòng)的通知》（姜教發(fā)〔20xx〕38號）文件精神，經(jīng)研究，決定在全校開(kāi)展“魅力班主任”評選活動(dòng)。
一、活動(dòng)目的
展示我校教師隊伍特別是班主任隊伍建設的成就，充分展現班主任的人格魅力和管理智慧，發(fā)揮“魅力班主任”的示范、引領(lǐng)作用，搭建班主任自我提升、相互學(xué)習的平臺，促進(jìn)班主任隊伍專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的不斷提升。
二、評選范圍：
有擔任班主任工作三年以上經(jīng)歷，目前在職在崗的教育工作者可參加評選。
三、獎項設置
根據班主任工作特點(diǎn)，共設10個(gè)獎項：
�。�1）愛(ài)心獎：關(guān)心特殊家庭的學(xué)生，特別有愛(ài)心，在“萬(wàn)名教師訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)中，真情投入，溫暖學(xué)生和家長(cháng)，教育效果顯著(zhù)。
�。�2）智慧獎：風(fēng)趣幽默，平易近人，學(xué)生信賴(lài)，有解決學(xué)生心理等難點(diǎn)問(wèn)題的專(zhuān)業(yè)能力，班務(wù)工作中充滿(mǎn)智慧。
�。�3）創(chuàng )新獎：突破傳統，班級文化建設、班級管理模式創(chuàng )新，有獨特的.治班理念，有一套行之有效的班級管理制度和做法。
�。�4）敬業(yè)獎：班主任工作20年以上，經(jīng)驗豐富，對班主任工作摯愛(ài)執著(zhù)，敬業(yè)奉獻，勤勤懇懇，忘我工作，在培養年輕班主任方面成果明顯。
�。�5）研究獎：熱愛(ài)讀書(shū)，氣質(zhì)優(yōu)雅，班級有濃厚的讀書(shū)氛圍，對班主任工作有研究，有感悟，有相關(guān)文章發(fā)表。
�。�6）才藝獎：自身有藝術(shù)特長(cháng)，并在特色鮮明的班級文化中，培養了一批具有才藝特長(cháng)的學(xué)生。
�。�7）人氣獎：心態(tài)年輕，青春陽(yáng)光，親和有人氣，與學(xué)生沒(méi)有代溝，是學(xué)生心中永不衰老的“大哥”、“大姐”。
�。�8）潛力獎：30歲以下的青年班主任，個(gè)人素質(zhì)優(yōu)秀，有思想，有行動(dòng)，實(shí)績(jì)突出，具有較強的發(fā)展潛力。
�。�9）溝通獎：教育主管部門(mén)以及學(xué)�？剖也贾玫娜蝿�(wù)能及時(shí)完成，積極支持同事工作，家校共育，具有較強的團結協(xié)作精神。
�。�10）桃李獎：辛勤培養了眾多優(yōu)秀學(xué)生，特別是學(xué)生畢業(yè)以后，不忘師恩，為母校爭光，支持母校發(fā)展。
四、評選要求：
�。ㄒ唬┰u選時(shí)間：
�。ǘ┰u選步驟：
第一階段:個(gè)人自評（5月10日前）
全體老師對照十個(gè)獎項的評選要求，可自行申報（逾期視為自動(dòng)放棄）。
第二階段:各年級組內互評（5月15日前）
各年級組集中開(kāi)會(huì )，對申報的班主任進(jìn)行評價(jià)，推出符合條件的班主任每獎項1名，合計10名報送政教處。
第三階段:綜合素質(zhì)考核（5月20日前）
綜合素質(zhì)考核由申報陳述和問(wèn)題情景解讀兩部分組成。申報陳述是指陳述自己申報該獎項的優(yōu)勢和理由；問(wèn)題情景解讀是對問(wèn)題情景限時(shí)一分鐘的即性回答。評委由部分任課教師代表、學(xué)生和家長(cháng)代表、教育專(zhuān)家組成。每獎項只有1名班主任入圍，最終評出10名“魅力班主任”。
第四階段：公示（5月22日前）
將入圍的10名“魅力班主任”名單報校長(cháng)室、黨支部，并校內公示一天。
第五階段：準備申報材料：
5月30日前上報推薦人員名單及相關(guān)材料。
五、獎勵辦法
1．學(xué)校評選出的10名“魅力班主任”將被授予“二附中魅力班主任”榮譽(yù)稱(chēng)號，召開(kāi)隆重的頒獎大會(huì )頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)；
2．校級“魅力班主任”獲得者的事跡將在校園網(wǎng)站和櫥窗等媒體進(jìn)行宣傳；
評選方案 篇8
一、活動(dòng)介紹
1.活動(dòng)主題：夏日動(dòng)心，我亦鐘情
2.活動(dòng)背景：應廣大學(xué)生的要求，及校團委老師的指導----開(kāi)展學(xué)生喜歡、感興趣的活動(dòng)，特別在14年6月迎新之際開(kāi)展“夏日動(dòng)心，我亦鐘情”�；ㄔu選活動(dòng)。校園活動(dòng)應由學(xué)生選擇，學(xué)生主導，以此我們給所有在校同學(xué)一個(gè)不同的大學(xué)體驗。
3.活動(dòng)目的：全面貫徹落實(shí)校團委老師關(guān)于學(xué)生社團活動(dòng)的指導意見(jiàn)，豐富學(xué)生的`校園生活，也是鍛煉學(xué)生及學(xué)生組織的能力。
4.組織機構：校學(xué)生會(huì )，校社聯(lián)(及各社團)
5.活動(dòng)對象：全校學(xué)生(包括藥護，本院)
6.活動(dòng)時(shí)間：6月上旬(具體時(shí)間待定)
7.活動(dòng)地點(diǎn)：校田徑運動(dòng)場(chǎng)
8.特別介紹：活動(dòng)有個(gè)特別環(huán)節，待選出10名得票最高的�；ê�，她們將“拋繡球”即站在運動(dòng)場(chǎng)舞臺上拋，學(xué)生在下面接，若接到繡球將可以與這位美女�；ü策M(jìn)晚餐，費用由學(xué)團組織承擔。(快來(lái)吧!)
二、活動(dòng)安排
1.活動(dòng)前期準備
(1)成立活動(dòng)安排理事會(huì )，統一安排一切活動(dòng)事宜。由學(xué)生會(huì )和社聯(lián)及各社團成員組成，學(xué)生會(huì )主席任理事長(cháng)。
(2)活動(dòng)宣傳
負責部門(mén)：社聯(lián)宣傳部(各社團協(xié)助)
要求：制作宣傳海報，編輯宣傳口號，設計印發(fā)宣傳單并利用網(wǎng)絡(luò )和廣播宣傳。6月5日前敲定。
(3)活動(dòng)場(chǎng)地申請
負責部門(mén)：校學(xué)生會(huì )秘書(shū)處
要求：申請6月上旬使用學(xué)校田徑運動(dòng)場(chǎng)，6月5日前敲定。
(4)活動(dòng)安排信息通知
負責部門(mén)：校秘書(shū)處
要求：將理事會(huì )對活動(dòng)決定，活動(dòng)臨時(shí)安排等信息及時(shí)準確發(fā)送到各部門(mén)各干事。6月5日前必須具備此能力。
(5)場(chǎng)地裝飾
負責部門(mén)：校學(xué)生會(huì )組織部，社聯(lián)部分社團
要求：醒目大氣，但盡量從儉。6月5日前拿出裝飾方案。
(6)活動(dòng)物品準備
負責部門(mén)：校學(xué)生會(huì )組織部及社聯(lián)
要求：準備十個(gè)紅色繡球，并標上號碼，及購買(mǎi)活動(dòng)需要的其他物品。6月5日前了解活動(dòng)并準備好所有物品。
2.活動(dòng)流程
(1)初選，由各院系提名三名后選人，上交活動(dòng)理事會(huì )審定，評出20名進(jìn)入復選。
評選方案 篇9
一、評選時(shí)間：
20xx年1月1日—20xx年1月15日
二、評選機構：
1、評選組組長(cháng)：
2、組員：
三、評選項目與指標：
�。ㄒ唬﹫F隊獎：
標桿團隊獎一名（以部門(mén)為單位）；
�。ǘ﹤�(gè)人獎：
1、開(kāi)發(fā)體系最佳員工（發(fā)展公司）：10名
2、物業(yè)體系最佳員工（物業(yè)公司）：15名
3、單項才能獎（全公司范圍）：5名
最佳服務(wù)獎三名（職能服務(wù)類(lèi)）
最佳創(chuàng )新獎一名（公司范圍）
最佳銷(xiāo)售業(yè)績(jì)獎一名（營(yíng)銷(xiāo)類(lèi)）
最佳職業(yè)形象獎一名（公司范圍）
四、評選原則及范圍：
被考核對象在考核年度內有下列情況之一者，不得參加優(yōu)秀員工的評定；
1、入司未滿(mǎn)半年的員工；
2、全年內有過(guò)曠工或累計早退兩次以上員工；
3、全年內因違規違紀受書(shū)面警告以上處分或通報批評一次以上的員工；
4、全年內因病、事假累計達到二十天以上的（可用未休的休假抵扣病事假）；
五、評選標準：
�。ㄒ唬藯U團隊獎評選標準：
1、工作業(yè)績(jì)：20xx年部門(mén)計劃完成率及成績(jì)；
2、團隊協(xié)作性：分內部評價(jià)與外部評價(jià)兩部份，內部評價(jià)由行政人事部根據平日所做的員工思想進(jìn)行評估；外部評價(jià)由各部門(mén)根據日常工作配合程度來(lái)衡量。
3、人員流動(dòng)率；
4、部門(mén)成本控制：包括辦公用品、部門(mén)內部與上一年比較，如采購成本、人員及業(yè)務(wù)的增長(cháng)率等；
5、創(chuàng )新性：如質(zhì)量管理方法、策劃方案等；
6、待改進(jìn)的地方：
�。ǘ┳罴褑T工的評選標準
1、必須具備合格員工的基本素質(zhì)：
1） 遵守公司的各項規章制度，沒(méi)有違紀紀錄；
2） 按時(shí)按質(zhì)完成本職工作；
3） 有良好的職業(yè)道德；
4） 誠信待人，維護公司利益；
2、符合"優(yōu)秀"的定義——出色完成本職工作，為其他員工在工作上的'"表率"，體現在幾個(gè)方面：
德：品行端正，在工作時(shí)候不計較個(gè)人得失、主動(dòng)完成本職工作、待人處事誠信有禮、工作上積極配合，勇于承擔工作責任；
才："稱(chēng)職"，具備與本職位相匹配的專(zhuān)業(yè)水平及技能；"勝任"，出色完成本職位工作任務(wù)并有所創(chuàng )新（提出創(chuàng )新建議以節約企業(yè)成本、尋找到提高工作效率的方法等）；
學(xué)習能力：持續進(jìn)修的能力與具有積極向上的心態(tài)；
影響力：一個(gè)人綜合素質(zhì)所展現的個(gè)人魅力，吸引他人贊賞、學(xué)習的能力。
�。ㄈ�、單項才能獎評選標準
1、最佳服務(wù)獎（職能服務(wù)類(lèi)）
要求：服務(wù)態(tài)度（熱情有有禮）、服務(wù)技能（嫻熟）、服務(wù)方式（靈活）、服務(wù)效率（快速）
2、最佳創(chuàng )新獎兩名（技術(shù)業(yè)務(wù)類(lèi)）
要求：精研業(yè)務(wù)并加以創(chuàng )新，提供更好的工作方法能夠降低企業(yè)成本、提高工作效率
3、最佳銷(xiāo)售業(yè)績(jì)獎一名（營(yíng)銷(xiāo)類(lèi)）
要求：年度銷(xiāo)售業(yè)績(jì)第一
六、評選程序：
1、各部門(mén)根據各項評選獎項的評選標準選定出部門(mén)參評人員，并按要求填寫(xiě)相應的表格，提交公司行政人事部匯總。
2、行政人事部將提交的表格匯總，經(jīng)評選組會(huì )議討論，最終按獎項設置的要求圈定人員名單。
七、獎勵細則：
�。ㄒ唬�、團隊獎：
1、獎杯一個(gè)；
2、現金2000元；
3、榮譽(yù)證書(shū)一本。
�。ǘ﹤�(gè)人獎：
1、開(kāi)發(fā)體系最佳員工（發(fā)展公司）：足金金豬一只+獎杯
2、物業(yè)體系最佳員工（物業(yè)公司）：現金500元+獎杯
3、單項才能獎（全公司范圍）：MP4一臺+榮譽(yù)證書(shū)
最佳服務(wù)獎三名MP3+榮譽(yù)證書(shū)
最佳創(chuàng )新獎一名+榮譽(yù)證書(shū)
最佳銷(xiāo)售業(yè)績(jì)獎一名（營(yíng)銷(xiāo)類(lèi)）+榮譽(yù)證書(shū)
最佳職業(yè)形象獎一名（公司范圍）+榮譽(yù)證書(shū)
最佳協(xié)作獎兩名（公司范圍）+榮譽(yù)證書(shū)
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