幼兒園集體活動(dòng)方案(13篇)
為確保事情或工作順利開(kāi)展，通常需要預先制定一份完整的方案，方案是解決一個(gè)問(wèn)題或者一項工程，一個(gè)課題的詳細過(guò)程。你知道什么樣的方案才能切實(shí)地幫助到我們嗎？以下是小編為大家整理的幼兒園集體活動(dòng)方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園集體活動(dòng)方案1
一、活動(dòng)目標
1、幼兒聽(tīng)到指令快速安全換圈，并能躲避大灰狼的追擊。
2、樂(lè )意參與集體游戲，有合作意識。通過(guò)團隊合作來(lái)完成游戲。
3、鍛煉幼兒手臂的力量，訓練動(dòng)作的協(xié)調和靈活。
4、讓孩子們認識到，跟同伴合作是一種精神。有的時(shí)候一個(gè)人的力量是有限的，跟同伴合作會(huì )得到更多的幫助，更多的樂(lè )趣。
二、活動(dòng)準備
1、13個(gè)大圈和8個(gè)墊子。
2、哨子一個(gè)，毛巾若干。
三、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬┻M(jìn)場(chǎng)及熱身運動(dòng)
跑步進(jìn)場(chǎng)，圍繞圈圈繞S型幼兒有序進(jìn)場(chǎng)。排成兩豎排。
老師：孩子們找到地上的點(diǎn)點(diǎn)排成兩排。向前看齊，手放下。（聲音干凈利落，幼兒動(dòng)作不拖沓）
老師：注意！向右轉。孩子們在游戲前跟著(zhù)老師一起來(lái)做一下熱身運動(dòng)。
�。嵘磉\動(dòng)以教師喊口令為主，聲音干凈利落課適當配合哨子。）
老師：跟我一起來(lái)做，頭部運動(dòng)（往前點(diǎn)兩下12，右邊點(diǎn)兩下12，后邊點(diǎn)兩下12，左邊點(diǎn)兩下。脖子繞起來(lái)前右后左）擴胸運動(dòng)（小手放平在胸前，用力打開(kāi)）。腰部運動(dòng)（前右后左，雙手插腰）膝部運動(dòng)，弓步運動(dòng)（聽(tīng)好哨音加快速度）。孩子們練習的很好！
�。ǘ┚毩暬緞�(dòng)作，聽(tīng)哨音快速環(huán)圈
老師：立正！請神氣的站好。請跟我到這邊來(lái)。在玩游戲前先和老師練習練習以前玩過(guò)的快速換圈。請孩子們隨便找一個(gè)圈站好，可以1個(gè)人一個(gè)圈也可以2到3個(gè)人一個(gè)圈。但是唯一一個(gè)要求就是雙腳要站在圈圈里不能在外面。（哨音，幼兒找圈）
老師：孩子們，聽(tīng)清哨音。請換到附近的.圈圈中。（練習9到10次）
老師：注意加快腳步，每個(gè)圈都可以站人但是兩只腳絕對不能站在外面。
�。ㄈ⿲牍适虑楣�，教師與幼兒共同游戲
1、出現大灰狼，在換圈中出擊抓住小羊
老師：小羊們你們可要注意了，在附近我問(wèn)道了危險的氣味，你們看看誰(shuí)來(lái)了？（大灰狼）對！我就是大灰狼，而且我很餓。餓的實(shí)在受不了。很餓的大灰狼想和小羊一起玩游戲，你們覺(jué)得他是真的要玩游戲還是像吃飽肚子呢？（幼兒回答）。
對！所以你們在換圈時(shí)不僅要快速準確，還要躲避大灰狼的追擊。
�。ㄕ堃粚τ變簛�(lái)示范2到3次。）
老師：等會(huì )兒小羊要聽(tīng)清哨音了，哨音響了小羊要去換家，而且小腳都要站在圈圈里面，知道了嗎？
老師：準備�。ㄉ谝簦�2到3次假裝抓（請幾個(gè)配合的小朋友跑S型把老狼繞暈））喲！小羊們真厲害，跑得很快而且小腳都在圈圈里，我都沒(méi)法吃你們。請一個(gè)小朋友說(shuō)說(shuō)看：“你是用什么辦法躲避狼的追擊呢（走S型把老狼繞暈）你可真厲害”
2、增加狼的數量，共同抓羊
老師：準備好老狼又要出動(dòng)了，我看見(jiàn)你在這個(gè)家，不換家老狼我還是能抓住小羊你的哦�。ㄉ谝簦ㄗヒ粋�(gè)有喜感的小朋友）
老師：我們狼群有點(diǎn)勢力薄弱。請你和我我一起來(lái)做狼，我們一起來(lái)抓羊好嗎？狼兒們和我一起在狼堡里面準備出擊。
老師：準備�。ㄉ谝簦�10次左右，其中發(fā)現問(wèn)題，共同探討）
老師：小狼們，我覺(jué)得我們單獨行動(dòng)抓羊的速度有點(diǎn)慢啊，你們和我一起想一想有什么好辦法？（兩兩合作，多人合作，最終狼群合作戰）請個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)。
�。ㄗ⒁庥^(guān)察那幾只老狼是合作抓羊的）
老師：我們再來(lái)試試看看能不能快速的抓到羊。（指導幼兒兩兩合作或守株待兔）
老師：再次游戲（看場(chǎng)上羊的數量最后狼群合作站）教師請所有小狼碰頭，商量對此一次抓光羊。
老師：小狼們準備好了嗎？最后一次結束游戲（以圍攻方式）
老師：還剩幾只羊呢？這幾只羊可真厲害，你們是怎么躲避老狼的追擊呢？我們一起為小羊們鼓鼓掌（播放勝利輕松的音樂(lè )）
3、擦汗休息，布置場(chǎng)地（在音樂(lè )聲中擦汗休息）
老師：（播放黑夜沉重的音樂(lè )）我知道了要想把小羊抓到狼堡里面就必須把狼堡早的高高的，趁著(zhù)天黑我來(lái)把狼堡做的高高的配班老師將墊子疊成高臺（至少半米高）。
4、羊群反擊戰
老師：這一次，被我抓到的小羊要被我關(guān)到這高高的牢房里，剩下的小羊不緊要躲避狼的追擊，而且還要拯救小羊，我們以擊掌的方式代表拯救。抓到的小羊要大聲呼喚救命
老師：準備好了嗎。（師友共同游戲3到4次）
老師：老狼好累啊，換個(gè)人來(lái)來(lái)。（前面的營(yíng)救由于老師是老狼，孩子們比較害怕，游戲4到5次）
�。ㄋ模┦帐皥�(chǎng)地，整理運動(dòng)
老師：請把圈圈給老師。排成4排。向前看齊。
老師：跟著(zhù)老師一起來(lái)放松放松。游戲結束。
四、活動(dòng)反思
在本次活動(dòng)中孩子們參與的熱情十分的高漲，但是活動(dòng)中也存在著(zhù)不足之處。首先，在入場(chǎng)時(shí)應該充分利用場(chǎng)地形式，帶領(lǐng)幼兒圍繞著(zhù)圈圈跑S型，為孩子們游戲中的閃躲做鋪墊。熱身運動(dòng)時(shí)要做到口令清晰到位。讓孩子們清楚的了解該做什么運動(dòng)�；顒�(dòng)中層次體現的不明顯，還要增加幼兒在活動(dòng)中的主體性。
幼兒園集體活動(dòng)方案2
一、活動(dòng)的生成：
為迎接“五一勞動(dòng)節”的到來(lái)，讓孩子對“五一勞動(dòng)節”的認識，孩子認識周?chē)膭趧?dòng)，萌發(fā)孩子熱愛(ài)勞動(dòng)的情感，懂得珍惜勞動(dòng)的。中三班在節日前夕了“勞動(dòng)最光榮”的主題活動(dòng)。希望此活動(dòng)，教育孩子們從身邊做起，從小事做起，好好學(xué)習，練好本領(lǐng)，長(cháng)大了用的勞動(dòng)去更多的神奇，用的力量為祖國為社會(huì )服務(wù)。
二、活動(dòng)內容：
1、介紹“五一”國際勞動(dòng)節。
五一勞動(dòng)節的由來(lái)，理解五一勞動(dòng)節的含義。
2、繪畫(huà)“各行各業(yè)勞動(dòng)”美術(shù)作品。
介紹各行各業(yè)的勞動(dòng)，不同勞動(dòng)者對社會(huì )的.不同奉獻。
3、談話(huà)：說(shuō)說(shuō)“我的爸爸媽媽”
介紹的爸爸媽媽的工作，知道工作的辛苦。
4、組織孩子義務(wù)勞動(dòng)，如：擦桌子，椅子、洗抹布等。
5、手工：制作“美麗的花”。
組織孩子將自制花朵送給幼兒園各行業(yè)的勞動(dòng)者，并說(shuō)一聲祝福的話(huà)。
6、學(xué)唱歌曲《勞動(dòng)最光榮》。
能用身體動(dòng)作歌曲內容，愿意在大家面前演唱歌曲，表達對勞動(dòng)的熱愛(ài)。
幼兒園集體活動(dòng)方案3
活動(dòng)名稱(chēng)：
側重領(lǐng)域：
活動(dòng)名稱(chēng)：
動(dòng)物寶寶上幼兒園
側重領(lǐng)域：
藝術(shù)
活動(dòng)目標：
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)模仿動(dòng)物的各種動(dòng)態(tài)，嘗試表現各種線(xiàn)條。
2、樂(lè )意觀(guān)察、模仿,能積極參與活動(dòng)�；顒�(dòng)準備：活動(dòng)準備：蝴蝶，小蛇，兔子，螃蟹圖片，幼兒操作材料若干，蠟筆活動(dòng)過(guò)程：活動(dòng)過(guò)程：
一、模仿各種動(dòng)物動(dòng)態(tài)
師：幼兒園里真快樂(lè )，動(dòng)物寶寶們今天也想上幼兒園了，看看是誰(shuí)來(lái)了?
1、出示蝴蝶，師演示蝴蝶進(jìn)幼兒園的動(dòng)態(tài)(小蝴蝶，真漂亮，轉個(gè)圓圈飛進(jìn)來(lái))提問(wèn)：小蝴蝶是怎么上幼兒園的?幼兒模仿蝴蝶轉圈飛
2、還有一只小動(dòng)物也想來(lái)，你們猜猜是誰(shuí)呢?師出示小蛇，(小蛇寶寶真有趣，一扭一扭扭進(jìn)來(lái))提問(wèn)：小蛇是怎么進(jìn)幼兒園的?幼兒模仿小蛇走路
3、師學(xué)小兔跳，讓幼兒猜猜是哪個(gè)動(dòng)物朋友(兔子) :師：對呀，小兔寶寶來(lái)了，師邊念兒歌邊學(xué)小兔跳(小兔子真可愛(ài)，一蹦一跳跳進(jìn)來(lái))提問(wèn)：小兔怎么來(lái)幼兒園的?師幼模仿小兔走路
4、哎呀，還有個(gè)小動(dòng)物它怕難為情，躲在外面，不想進(jìn)來(lái)，我們請他進(jìn)來(lái)，好嗎?師邊念兒歌邊學(xué)螃蟹走路(小螃蟹真調皮，橫著(zhù)身體直直走進(jìn)來(lái))
二、示范各種線(xiàn)條畫(huà)法
師：小蠟筆說(shuō)他也能學(xué)動(dòng)物寶寶們走路，我們看看小蠟筆怎么學(xué)動(dòng)物寶寶走路的示范畫(huà)蝴蝶---圓圈，小蛇---曲線(xiàn)，小兔---折線(xiàn)，螃蟹---直線(xiàn)幼兒用食指跟著(zhù)畫(huà)幾種線(xiàn)條(重點(diǎn)示范小兔和小蛇的線(xiàn)條)
三、幼兒作畫(huà)，師巡回指導
請小蠟筆幫忙，學(xué)學(xué)小動(dòng)物的走路根據意愿可以選擇單個(gè)動(dòng)物或多個(gè)動(dòng)物進(jìn)行作畫(huà)，重點(diǎn)指導幾個(gè)不愿動(dòng)手的孩子參與活動(dòng)四、幼兒作品展示把幼兒的作品貼于黑板上，評評那條小蛇扭得最美，哪個(gè)蝴蝶飛的最好等環(huán)節價(jià)值(目標)環(huán)節價(jià)值(目標)
重點(diǎn)：了解四個(gè)動(dòng)物的動(dòng)作特征，并能學(xué)著(zhù)跟做動(dòng)物的各種形態(tài)(環(huán)節一)
重點(diǎn)：示范四種線(xiàn)條，能讓幼兒跟著(zhù)學(xué)畫(huà)(環(huán)節二)
重點(diǎn)：幼兒能挑選自己喜歡的動(dòng)物進(jìn)行線(xiàn)條的`繪畫(huà)(環(huán)節三)
活動(dòng)反思：在本次活動(dòng)中孩子的興趣參與度很高，我能用層層遞進(jìn)的方式讓幼兒理解我活動(dòng)反思：的設計意圖，從而完成活動(dòng)目標。但在我自己說(shuō)兒歌時(shí)沒(méi)讓幼兒跟著(zhù)我動(dòng)動(dòng)小嘴巴，所以，幼兒在作畫(huà)時(shí)有幾個(gè)線(xiàn)條畫(huà)的不是很正確，我在示范小蛇和小兔時(shí)因為是兩個(gè)新授的線(xiàn)條，應要重點(diǎn)示范。在最后一環(huán)節中，我讓孩子把作品送給客人老師，少了對孩子作品的展示與評價(jià)，讓孩子把作品放到黑板上，看看自己的作品，評評哪個(gè)寶寶畫(huà)得最好這樣的效果可能會(huì )更好。另思考：小班的孩子可能在
作畫(huà)時(shí)把蠟筆替換掉，用小棉簽吸一吸，走一走更能體現作畫(huà)的樂(lè )趣，更加符合小班幼兒的年齡特點(diǎn)。
幼兒園集體活動(dòng)方案4
一、活動(dòng)背景
親子閱讀又稱(chēng)親子共讀，是以書(shū)為媒,以閱讀為紐帶，讓孩子和家長(cháng)共同分享多種形式的閱讀過(guò)程，在學(xué)生課外閱讀當中起到重要的作用，是讓孩子愛(ài)上閱讀的的方式之一。
當爸爸媽媽和孩子共讀一本書(shū)時(shí)，很容易會(huì )讓孩子覺(jué)得讀書(shū)是一件非�？鞓�(lè )的事情，進(jìn)而更愿意自發(fā)地去進(jìn)行閱讀。通過(guò)共讀，父母與孩子共同學(xué)習，一同成長(cháng);通過(guò)共讀，為父母創(chuàng )造與孩子溝通的機會(huì )，分享讀書(shū)的感動(dòng)和樂(lè )趣;通過(guò)共讀，可以帶給孩子歡喜、智慧、希望、勇氣、熱情和信心。
二、活動(dòng)目標
1、激發(fā)孩子讀書(shū)的興趣，培養良好的閱讀習慣，提高孩子欣賞繪本文學(xué)作品的能力。
2、親子閱讀引領(lǐng)孩子愛(ài)上閱讀，培養孩子的口語(yǔ)表達能力、拓展思維，給父母創(chuàng )造與孩子溝通以及分享讀書(shū)樂(lè )趣的機會(huì )。
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年11月中旬—20xx年1月
四、參與人員
全體幼兒和家長(cháng)
五、活動(dòng)內容
1、家長(cháng)每天按時(shí)打卡。
2、幼兒繪本推薦每月一次(公眾號)。
3、做好繪本流動(dòng)站工作。
4、每月每班選出1—2名“閱讀之星”，在家長(cháng)園地上以照片的'形式展出，并加入家長(cháng)和孩子的對話(huà)或家長(cháng)的經(jīng)驗分享。
5、每學(xué)期每班選出2個(gè)“書(shū)香家庭”，并在大廳以照片的形式展出，照片可以是孩子和家長(cháng)的合照以及家庭書(shū)架書(shū)桌的內容，可加入家長(cháng)的經(jīng)驗分享。
6、每班組建“媽媽故事團”，團成員不少于5名，每月一名或兩名媽媽進(jìn)班級給孩子們講故事。
幼兒園集體活動(dòng)方案5
集體教育活動(dòng)中的自由討論環(huán)節是比較難組織的。如果，自由討論的問(wèn)題是教師預擬好的，幼兒事先沒(méi)有準備，那么，自由討論的過(guò)程會(huì )比較沉悶，幼兒的積極性、參與性就不高，幼兒往往會(huì )無(wú)所事事，或扯別的話(huà)題，討論的任務(wù)完不成，容易引起教師“牽著(zhù)孩子走”的局面；如果，自由討論的問(wèn)題是幼兒自己產(chǎn)生的，幼兒討論的積極性就會(huì )很高，但內容比較零散，不易圍繞主要內容討論，教師組織也會(huì )有困難。
要想盡可能地避免“自由討論太自由”的“混亂”局面，教師首先要解決兩大方面的問(wèn)題：
一是教師方面的問(wèn)題，教師要有良好的組織集體教學(xué)的技能（就是教學(xué)藝術(shù)）；
二是幼兒方面的問(wèn)題，幼兒要有良好的集體學(xué)習習慣（就是學(xué)習常規）。因而，教師安排幼兒自由討論應注意：
1、必須從幼兒的實(shí)際出發(fā)，討論的話(huà)題應是幼兒共同關(guān)注的，是孩子們感興趣的。
2、討論的任務(wù)有非常明確的標準，合適的.挑戰性。
3、參與討論的人數要合適，一開(kāi)始可以安排與旁邊幼兒討論，慢慢地逐步過(guò)度到幾個(gè)，甚至一組的幼兒參與討論。
4、教師還要善于預測幼兒自由討論中會(huì )出現的情況和儲備豐富的應對策略。
做到了以上幾點(diǎn)，幼兒討論太自由的行為就會(huì )大大減少，也有利于幼兒養成良好的學(xué)習態(tài)度和學(xué)習習慣。
幼兒園集體活動(dòng)方案6
活動(dòng)目標：
1.在活動(dòng)中，讓幼兒了解重陽(yáng)節，學(xué)會(huì )尊敬和關(guān)愛(ài)老人。
2.感受和爺爺奶奶在一起的快樂(lè )。
3.感受節日的快樂(lè )氣氛，樂(lè )意參加布置環(huán)境的活動(dòng)。
4.體驗明顯的季節特征。
活動(dòng)準備：
物質(zhì)準備：
做旗子，多媒體電影《重陽(yáng)節》
經(jīng)驗準備：
穿鞋子的經(jīng)驗，歌曲《爸爸媽媽好》
活動(dòng)過(guò)程：
1.觀(guān)看重陽(yáng)節來(lái)歷的電影
師：孩子們，重陽(yáng)節又被叫什么節日呀?(老人節)哦，老人節就是爺爺奶奶的節日呀，馬上就要到重陽(yáng)節了，今天我們很開(kāi)心，能和爺爺奶奶一起過(guò)節日
師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)，爺爺奶奶(外公外婆)平時(shí)是怎樣關(guān)心和照顧我們的`。
小結：爺爺奶奶會(huì )為我們……為我們……還會(huì )為我們……
2.祝福歌《爺爺、奶奶好》
小朋友們真聰明，都找到了爺爺奶奶的鞋子，現在爺爺奶奶累了，想聽(tīng)我們唱唱歌，我們給爺爺奶奶來(lái)唱一首《爺爺奶奶好》，讓他們聽(tīng)一聽(tīng)，好不好?
3.游戲《我為爺爺奶奶穿鞋子》
玩法：從許多鞋中找出爺爺奶奶的鞋子，為自己的爺爺、奶奶穿上鞋子。
師：作好了小旗子，我們來(lái)和爺爺奶奶玩一個(gè)小偵探的游戲。森林里，天黑了，現在請小朋友們要睡覺(jué)了，把眼睛閉起來(lái)，請爺爺奶奶們脫下自己的一只鞋子，放在中間。爺爺奶奶的鞋子也來(lái)到了森林里，聽(tīng)一聽(tīng)，他們在跳舞呢。
師：天亮了，呀，爺爺奶奶的一只找不到家了!孩子們睜大你們的小眼睛，看一看，爺爺奶奶的鞋子，在哪里呢?快過(guò)來(lái)找一找。
師：找到了，請小朋友們幫助爺爺奶奶穿上鞋子。
4.做旗子
師：爺爺奶奶為我們做了這么多的事情，我們今天為爺爺奶奶做一面重陽(yáng)節的旗子，插在重陽(yáng)糕上，祝福爺爺奶奶身體健康，快樂(lè )每一天。
幼兒園集體活動(dòng)方案7
活動(dòng)目標：
1、積極參與用塑料圈變交通工具的游戲，體驗一物多玩的樂(lè )趣。
2、嘗試用塑料圈變交通工具的多種玩法，發(fā)展想象力。
3、學(xué)會(huì )和同伴協(xié)商合作，體驗合作游戲的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
每人一個(gè)大塑料圈、音樂(lè )、錄音機。
活動(dòng)過(guò)程：
一、熱身活動(dòng)。
幼兒手拿塑料圈，隨音樂(lè )跟教師一起做熱身運動(dòng)。
二、學(xué)習游戲。
1、探索單人游戲。
用圈來(lái)玩百變交通工具的游戲，請試試一個(gè)人用圈玩，可以變成什么交通工具？
幼兒自由嘗試，教師鼓勵幼兒想出不同的玩法。
教師帶領(lǐng)幼兒玩幾種幼兒想的玩法：如用圈當方向盤(pán)開(kāi)汽車(chē)跑、用圈當螺旋槳舉起旋轉身體、將圈當小船放地上幼兒站圈里做劃槳動(dòng)作等。
2、嘗試兩人合作游戲。
如果要兩個(gè)小朋友合作變交通工具，可以怎么做呢？
幼兒兩人一組進(jìn)行嘗試，教師巡回指導。
教師帶領(lǐng)幼兒玩幾種幼兒想的玩法：如兩人將圈疊放在中間，一人握圈的'一邊，并張開(kāi)另外一只手臂變機翼；一人握圈在前做司機，另一人將圈套其身上做出租車(chē)乘客等。
3、嘗試多人合作游戲。
加大難度，請3個(gè)或3個(gè)以上的小朋友一起合作變火車(chē)�？创蠹夷芟氤龆嗌俜N不同的變法。
幼兒自由結伴嘗試，教師巡回指導，要求同伴之間相互配合，并注意安全。
教師帶領(lǐng)幼兒玩幾種幼兒想的玩法，如每個(gè)幼兒用圈套身體，然后握住自己和前一個(gè)幼兒的圈一個(gè)接一個(gè)連成火車(chē)；或是將圈立起放身體旁邊做車(chē)輪，幼兒一個(gè)接一個(gè)連成火車(chē)；或是將圈舉頭頂，幼兒一個(gè)接一個(gè)連成火車(chē)等等。
三、放松活動(dòng)。
隨音樂(lè )做全身放松活動(dòng)，提醒幼兒擦汗換衣服。
活動(dòng)應變：
1、嘗試多人合作游戲的環(huán)節可以改為變別的交通工具如大飛機、大輪船等。
2、如果沒(méi)塑料圈，可以用繩圈、報紙做成的紙圈等代替。
活動(dòng)延伸：
嘗試用紙箱、墊子等物品進(jìn)行一物多玩的游戲。
區角活動(dòng)：
音樂(lè )區：提供有關(guān)交通工具的音樂(lè )和塑料圈，讓幼兒隨樂(lè )模仿交通工具。
語(yǔ)言區：將交通工具總動(dòng)員幼兒用書(shū)圖片及幼兒用圈變交通工具的相片做成小圖書(shū)，供幼兒看看、說(shuō)說(shuō)、模仿不同交通工具的聲音等。
環(huán)境創(chuàng )設：
將幼兒模仿交通工具的照片洗出來(lái)，貼在主題墻上。
家園同步：
請家長(cháng)跟幼兒一起玩模仿交通工具的游戲，或者利用廢舊紙箱制作汽車(chē)、船的交通工具，增進(jìn)親子互動(dòng)。
隨機教育：
幼兒園階段的幼兒要學(xué)會(huì )同伴間相互合作的能力，教師可以通過(guò)多種合作游戲活動(dòng)提高幼兒的合作能力。
相關(guān)鏈接：
教師可以請幼兒觀(guān)看央視網(wǎng)與交通工具相關(guān)的動(dòng)畫(huà)，如《巴布工程師發(fā)明會(huì )走路的公共汽車(chē)》《托馬斯和朋友》等，讓幼兒感受卡通世界中神奇的交通工具。
幼兒園集體活動(dòng)方案8
活動(dòng)目標：
1、能探索出繩子多種玩法掌握跳繩的基本技能發(fā)展幼兒的身體動(dòng)作。
2、活動(dòng)中體驗創(chuàng )造性跳繩的樂(lè )趣發(fā)展幼兒的想象力與創(chuàng )造力，培養幼兒的合作意識與合作潛力。
活動(dòng)重點(diǎn)：能探索出繩子的各種玩法，掌握玩繩的基本技能，發(fā)展幼兒的身體動(dòng)作。
活動(dòng)難點(diǎn)：雙人合作花樣。
活動(dòng)準備：一根長(cháng)繩子。短繩若干。
活動(dòng)過(guò)程：
一、教師帶領(lǐng)幼兒做熱身運動(dòng)。
二、聽(tīng)老師口令練習跳躍及上肢動(dòng)作。
師;跳、跳、跳，幼兒跟著(zhù)老師跳、跳、跳，原地雙擊此處師問(wèn);"還能夠怎樣跳?"引導幼兒向前跳、向后跳、向上跳、蹲跳、向左跳、向右跳、單、雙腳跳。
三、上肢活動(dòng)師繞繞臂，繞繞臂。幼兒跟著(zhù)老師繞繞臂。
師問(wèn)"還可怎樣繞"引導幼兒向前饒、向后繞、單、雙手繞、舉起手臂繞等，發(fā)展幼兒動(dòng)作的靈活性。
四、引導幼兒探索跳繩的.多種玩法1、單人雙腳跳。幼兒兩人或三人一組，有人單腳跳繩，其他人跟著(zhù)節奏數數�？匆豢凑l(shuí)跳的多。
2、雙人雙腳跳。兩人一根繩子，幼兒應對面，兩人同時(shí)雙腳一齊跳，跳得多者為勝。
3、幼兒自由結伴2人、3人或多人合作探索跳繩的玩法。
長(cháng)繩一根，兩名幼兒在兩頭搖動(dòng)繩子，其他幼兒2-3人一齊跳�？凑l(shuí)跳得多，多者為勝。
4、請幼兒相互交流合作玩游戲的方法。
五、活動(dòng)結束隨著(zhù)老師做整理運
幼兒園集體活動(dòng)方案9
幼兒期是生長(cháng)發(fā)育的重要階段，在此階段幼兒新陳代謝旺盛，各器官系統尚未發(fā)育完善。在幼兒園以游戲的形式，有計劃、有目的地進(jìn)行豐富多彩的體育活動(dòng)，讓孩子們在玩中學(xué)、玩中練是完成幼兒體育目標、促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展的重要途徑。我聯(lián)校積極響應縣教育局有關(guān)“幼兒趣味體育游戲活動(dòng)”的精神，結合本校實(shí)際，全面開(kāi)展幼兒趣味體育游戲活動(dòng)，特制定活動(dòng)方案如下：
一、活動(dòng)時(shí)間：4月22日上午、下午
二、參加單位：巨城中心幼兒園、移穰中心幼兒園
三、活動(dòng)組織：以“人人參與，趣味競爭，團結協(xié)作，均衡發(fā)展”為目的，通過(guò)實(shí)踐激發(fā)幼兒的體育興趣，促進(jìn)幼兒走、跑、跳、投等基本運動(dòng)能力的發(fā)展，并通過(guò)游戲發(fā)展幼兒思維的靈活性，培養合作精神和集體意識等良好品質(zhì)。
四、活動(dòng)的具體要求：
1、巨城、移穰兩所中心幼兒園組織活動(dòng)，聯(lián)校全體幼兒教師參加，也邀請部分家長(cháng)參加。
2、游戲體現出各年齡段考察目標。
3、組織活動(dòng)時(shí)必須高度重視安全工作，制定好突發(fā)應急預案。
五、體育游戲活動(dòng)安排
幼兒園
班級
游戲名稱(chēng)
參與人數
輔導教師
備注
巨城
中心
幼兒園
小班
小猴摘桃子
15
王變魚(yú)
中班
勇往直前
20
趙亞紅
小豬運西瓜
20
侯素芳
大班
特警炸碉堡
24
馬曉芳
移穰
中心
幼兒園
小班
大家來(lái)做操
14
王迎春
小孩小孩真愛(ài)玩
14
中班
小兔找山洞
34
李秋云
春游
34
大班
小猴摘桃
24
李騫
采蘑菇比賽
24
附：各游戲具體方案
《小猴摘桃子》活動(dòng)方案
一、游戲目標：
1、能夠參與小肌肉操作運動(dòng)
2、會(huì )手腳協(xié)調的曲線(xiàn)走
3、在綜合練習走、跑、跳動(dòng)作的`同時(shí)，練習滾球
4、會(huì )雙腳連續跳5米以上
二、游戲用具：塑料車(chē)輪、皮球
三、游戲過(guò)程
1、小猴起床(沿直線(xiàn)走)鍛煉幼兒沿直線(xiàn)走的能力
2、跨過(guò)走地(雙腳連續跳)培養幼兒雙腳彈跳的能力
3、穿過(guò)樹(shù)林(手腳協(xié)調曲線(xiàn)走)培養幼兒能夠沿曲線(xiàn)走過(guò)障礙的能力
4、摘桃子(讓幼兒體驗成功的快樂(lè ))
5、小猴騎車(chē)回家(滾球)鍛煉幼兒的滾球能力
《勇往直前》活動(dòng)方案
游戲目的：綜合練習走跑跳鉆等能力，培養幼兒在生活中能克服困難的品質(zhì)。
游戲材料：塑料車(chē)輪、呼啦圈墊子、山洞、皮球、紙箱
游戲過(guò)程：
1走過(guò)草地(沿曲線(xiàn)走過(guò)障礙物)讓幼兒沿曲線(xiàn)走過(guò)塑料車(chē)輪，培養幼兒手腳協(xié)調的能力，能繞過(guò)障礙物改變方向。
2、翻過(guò)山路(讓幼兒?jiǎn)文_連續跳過(guò)地面的呼啦圈，動(dòng)作要迅速。培養幼兒的跳躍能力。)
3、墊上爬滾(讓幼兒在墊上迅速地爬滾，培養幼兒的爬滾能力，鍛煉手腳的合作，培養勇敢精神。)
4、鉆過(guò)山洞(抱球鉆)讓幼兒抱球鉆過(guò)山洞，培養幼兒改變方向和鉆的能力，培養幼兒在活動(dòng)中克服困難的品質(zhì)。
5、凱旋而歸(投球)讓幼兒把球準確地投入紙箱內，培養幼兒的投擲能力。
《小豬運西瓜》活動(dòng)方案
1、游戲簡(jiǎn)介
夏季，小豬十分愛(ài)吃西瓜，但小豬必須越過(guò)一片森林，游過(guò)一條小河才能到達瓜地，摘運回西瓜。
游戲分兩組進(jìn)行，最后由大豬哥哥、姐姐清點(diǎn)兩組小豬運回的西瓜，多者為勝。此游戲主要訓練幼兒學(xué)生的想像力、創(chuàng )造力、體能及簡(jiǎn)單的數學(xué)數字知識。限定時(shí)間5分鐘。
2、主要道具
(1)方行或圓形海綿墊用來(lái)作小河。(2)保齡球若干個(gè)，用做假設森林。(3)自創(chuàng )的竹籃一個(gè)，用做運西瓜的工具。
《特警炸碉堡》活動(dòng)方案
游戲活動(dòng)目標：
1、用幼兒感興趣的游戲方式發(fā)展基本動(dòng)作，培養幼兒良好的意志品質(zhì)和對體育運動(dòng)的喜愛(ài)之情。
2、發(fā)展幼兒走、跑、跳、鉆爬、、平衡、匍匐前進(jìn)、投擲等綜合運動(dòng)技能。
3、培養幼兒團結互助的團隊精神。
游戲活動(dòng)準備：
1、組織幼兒做準備活動(dòng)
2、給幼兒介紹游戲玩法
爬越電網(wǎng)(墊上匍匐)過(guò)獨木橋(平衡木)踩石過(guò)河(跨越)跨過(guò)壕溝(雙腳跳)鉆過(guò)敵人封鎖線(xiàn)(鉆爬)仍炸彈(投擲)奪碉堡，然后快速跑回營(yíng)地拍第二個(gè)幼兒的手，第二個(gè)幼兒出發(fā)，依次進(jìn)行，游戲可反復進(jìn)行。
3、幼兒進(jìn)行游戲活動(dòng)，教師指導。
《大家來(lái)做操》活動(dòng)方案
設計意圖：
根據幼兒的年齡特點(diǎn)，讓幼兒初步學(xué)習一套模仿操，并能夠聽(tīng)懂口令做動(dòng)作。
目標：
1、學(xué)習兒歌及模仿操。
2、培養幼兒聽(tīng)口令，手腳協(xié)調地做動(dòng)作。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分
幼兒排好隊，站在院子里。預備姿勢，自然站立。
二、基本部分
1、教師做一遍模仿操。
2、幼兒跟老師一起做模仿操。
3、在教師指導下，幼兒做模仿操。
三、結束部分
幼兒原地踏步走。
結束。
幼兒園集體活動(dòng)方案10
活動(dòng)目標：
托班幼兒學(xué)會(huì )水杯口朝上拿杯子。
活動(dòng)打算：
小豆豆水杯裝豆豆的筐子。場(chǎng)地一端是裝滿(mǎn)豆豆的筐子，另一端是空筐子。
活動(dòng)過(guò)程：
1.老師請幼兒在裝滿(mǎn)豆豆的筐前站好，說(shuō)：小豆豆要搬家，請小朋友想想怎樣把這么多的豆豆運到對面的空筐子里?
2.幼兒回答完，老師說(shuō)："咱們用小水杯幫忙運豆豆好不好?"
3.老師交待用水杯運豆豆的`方法，強調杯口必須要朝上，否則豆豆就撒出來(lái)了，邊說(shuō)邊給幼兒示范。老師提示說(shuō)：要是撒了就留意揀起來(lái)再向前走。
4.幼兒將豆豆運到對面的空筐子里倒進(jìn)去再回到起點(diǎn)，重復前邊的動(dòng)作。
活動(dòng)結束：
小朋友一齊聽(tīng)音樂(lè )。
幼兒園集體活動(dòng)方案11
一、活動(dòng)目的：
1、通過(guò)慶祝教職工的生日，增進(jìn)凝聚力，加強幼兒園的文化建設。
2、豐富教職工的業(yè)余生活，增進(jìn)同事間的感情。
二、活動(dòng)主題：
快樂(lè )澧幼(特質(zhì)：增強凝聚力，體現人文關(guān)懷;表達澧幼重視、關(guān)注每一位教職工的`成長(cháng)，并且澧幼愿意與教職工共同成長(cháng)的涵義。)
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年10月28日晚
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
瑞陽(yáng)部二樓大廳
五、活動(dòng)準備：
(一)幼兒園準備：
1、生日大蛋糕、
2、大生日人員禮物(15份)(附本次大生日名單：潘紅華、高萍、張穎穎、王節、湯惠華、張娓、王淑杰、金靜雯、顧敏智、王錦燕、沈蕾、楊海燕、趙蔚為、王新海、徐懿玢共15人。)
3、第一季度小生日禮物
幼兒園集體活動(dòng)方案12
一、活動(dòng)目標
1、感受游戲的愉悅性，懂得團結起來(lái)力量大，同伴間要互相幫助。
2、練習表演能力，發(fā)揮其和創(chuàng )造力。
二、活動(dòng)準備
1、場(chǎng)景布置：小羊家，家附近有大樹(shù)，有條小河，在小羊家里有一只火爐。樹(shù)可用一張綁了幾根樹(shù)枝的高椅子代替，小河用粉筆畫(huà)出來(lái)。小羊家門(mén)用兩張小椅子代替，火爐則用一張小桌子代替。
2、小羊、老狼、小貓、小狗、白馬、大象的圖片或頭飾若干個(gè)。
三、活動(dòng)過(guò)程
1、活動(dòng)導入首先以提問(wèn)"小朋友還記得昨天講的小羊和狼的故事嗎?"的方式導入到活動(dòng)主題，然后和小朋友們一起回憶故事，掌握故事情節和角色對話(huà)。
2、示范表演
(1)出示小羊、老狼、小貓、小狗、白馬、大象的圖片或頭飾，讓孩子們了解故事中的角色。
(2)通過(guò)圖片或頭飾來(lái)示范表演情節的'第一部分：狼要吃小羊，小動(dòng)物們來(lái)安慰小羊，掌握故事中角色的對話(huà)。
3、幼兒自由試演，教師指導
(1)將班上孩子每八個(gè)人一組扮演一個(gè)角色(小羊、小貓、小狗、白馬、大象)，然后找一個(gè)扮演老狼(如果沒(méi)有人扮演，就由老師來(lái)演)。
(2)幼兒通過(guò)故事語(yǔ)言、動(dòng)作把故事中的角色表演出來(lái)，在表演過(guò)程中老師加以指導。
4、觀(guān)摩表演每一個(gè)角色請一個(gè)小朋友來(lái)扮演，其他小朋友欣賞他們的表演，分響他們的快樂(lè )。
5、收拾材料，游戲剛才我們一起幫助小羊，沒(méi)有讓他被老狼吃掉，小朋友是不是很高興。
幼兒園集體活動(dòng)方案13
活動(dòng)來(lái)源：
3月12是中國的植樹(shù)節。綠化孕育了文明，人類(lèi)要生存、要發(fā)展，必須不遺余力的進(jìn)行生態(tài)建設，關(guān)系愛(ài)護綠色生命，保護身邊的綠化成果，廣泛開(kāi)展“植綠、護綠、愛(ài)綠、興綠”文明活動(dòng)，是我們每一個(gè)公民應盡的義務(wù)和不可推卸的責任。隨著(zhù)本月“環(huán)保節”的主題開(kāi)展，結合教育預設活動(dòng)，同時(shí)為了使孩子們能夠積極與周?chē)h(huán)境“對話(huà)”，主動(dòng)參與植樹(shù)節的相關(guān)活動(dòng)，親身體驗勞動(dòng)的樂(lè )趣，感受美化環(huán)境的意義，50組將在植樹(shù)節當日組織孩子開(kāi)展“種上愛(ài)的樹(shù)苗”的.植樹(shù)節愛(ài)樹(shù)、護樹(shù)活動(dòng)。
活動(dòng)準備：
1、每班一句護綠口號。
2、請家長(cháng)朋友為孩子準備好小鏟子、小桶。
3、邀請一位精通園藝的家長(cháng)朋友。
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)看看、講講、量量、畫(huà)畫(huà)、種種等活動(dòng)，知道3月12日是植樹(shù)節。
2、加深幼兒對常見(jiàn)樹(shù)的認識，了解樹(shù)木與人類(lèi)的關(guān)系。
3、鼓勵幼兒與同伴相互合作、激發(fā)他們愛(ài)護樹(shù)木及熱愛(ài)大自然的情感。
活動(dòng)內容：
1、種棵小樹(shù)真開(kāi)心。
2、制作護樹(shù)標志牌。
3、量一量樹(shù)有多高、多粗。
4、我來(lái)創(chuàng )編護樹(shù)兒歌。
5、認識我身邊的樹(shù)，比一比不同。
以上活動(dòng)各班利用教學(xué)活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行，結合環(huán)保節給孩子一定的經(jīng)驗提升。
50組集體活動(dòng)：
周一下午3：00統一集中共享空間進(jìn)行“園藝叔叔說(shuō)護樹(shù)”。
活動(dòng)過(guò)程：
�、�、主持人介紹植樹(shù)節的來(lái)歷、知識、宣傳植樹(shù)節的意義。
�、�、邀請認字的幼兒代表宣讀植樹(shù)節倡議書(shū)。
�、�、觀(guān)看“樹(shù)木與人類(lèi)關(guān)系”課件問(wèn)答，植樹(shù)對人類(lèi)的益處。
�、�、園藝叔叔說(shuō)種樹(shù)。(請園藝爺爺向孩子們介紹怎樣種樹(shù)、怎樣正確施肥、正確松土澆水，并介紹一些常見(jiàn)樹(shù)木的樹(shù)苗和種子)
�、�、主持人帶領(lǐng)全體幼兒一起念念護樹(shù)兒歌結束活動(dòng)。
我們倡議從自己做起，從身邊做起！讓我們播種綠色，播撒文明，相信有了愛(ài)的陽(yáng)光，綠樹(shù)才會(huì )長(cháng)青，讓我們一起努力讓天空更藍、地更綠、水更青！
【幼兒園集體活動(dòng)方案】相關(guān)文章：
幼兒園集體活動(dòng)方案04-21
幼兒園集體活動(dòng)方案12篇05-01
幼兒園集體活動(dòng)方案(15篇)04-22
幼兒園集體活動(dòng)方案15篇04-21
幼兒園集體活動(dòng)方案13篇04-30
幼兒園集體活動(dòng)方案精選13篇05-01
校園集體活動(dòng)方案10-30
集體春游活動(dòng)方案04-28