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疫情復課復學(xué)班主任方案
為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，通常需要提前準備好一份方案，方案是闡明行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預期效果，預算及方法等的書(shū)面計劃。那么制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編精心整理的疫情復課復學(xué)班主任方案，希望能夠幫助到大家。
疫情復課復學(xué)班主任方案1
本學(xué)期伊始，由于教職工工作調動(dòng)，班主任出現空缺，學(xué)校安排我擔任七年級四班班主任。眾所周知，中學(xué)階段是人生成長(cháng)的起步階段，也是人基礎素質(zhì)形成的開(kāi)始階段，其對人生發(fā)展具有重要的奠基作用。教育家葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：“教育是什么，往簡(jiǎn)單的方面說(shuō)就是養成良好的習慣�！绷己玫陌囡L(fēng)班貌是學(xué)生各種良好的習慣養成的基礎，有了良好的班風(fēng)才能有良好的學(xué)風(fēng)。七年級是關(guān)鍵時(shí)期，如何促進(jìn)良好班風(fēng)班紀的建設，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，培養學(xué)生各方面較高的綜合素質(zhì)，作為擔負“萬(wàn)丈高樓平地起”的鋪路人，我深感自己責任重大。有鑒于此，我將認真觀(guān)察學(xué)生具體情況，虛心向老班主任教師學(xué)習，盡全力做好班級工作，爭取早日組織、培養起來(lái)一個(gè)團結、奮進(jìn)、共贏(yíng)、和諧的七四班!
現根據本班具體情況特制定計劃如下：
一、指導思想
1、認真學(xué)習新課程背景下的教改精神，更新自己的教育教學(xué)理念，掌握班主任工作的藝術(shù)，結合具體情況，實(shí)施愛(ài)的教育。
2、堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級中提倡民主平等、團結協(xié)作、積極進(jìn)取的精神，進(jìn)一步加強班級的團隊精神建設，增強集體的凝聚力。
二、學(xué)生基本情況分析
我班現有學(xué)生61人，其中男生29人，女生32人�？傮w上看，我班學(xué)生男女人數相差不大，男女比例合適。經(jīng)過(guò)開(kāi)學(xué)幾天來(lái)的觀(guān)察，學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)業(yè)已基本摸清。大體而言，全班學(xué)習目的不是很明確，作為初一新生，他們剛剛由小學(xué)升入初中，自覺(jué)性較差，自律意識淡薄，課堂紀律渙散。全班在個(gè)別方面，如優(yōu)良班風(fēng)、團結協(xié)助、特長(cháng)發(fā)展、敢于創(chuàng )新等方面仍有待鍛煉和培養。
三、工作目標
我們七四班的班集體建設主題：“讓優(yōu)秀成為一種習慣”。
這句話(huà)改編自古希臘哲學(xué)家亞里士多德的“優(yōu)秀是一種習慣”。大家都知道，我們的一言一行都是日積月累養成的習慣。我們有的人形成了很好的習慣，有的人形成了很壞的習慣。所以我們從現在起就要把優(yōu)秀變成一種習慣，使我們的優(yōu)秀行為習以為常，變成我們的第二天性。
我們班的班集體建設目標：團結互助、勤學(xué)樂(lè )思、共贏(yíng)和諧!
據此，全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習目標，形成良好的學(xué)習風(fēng)氣;建立一支有進(jìn)取心、能力較強的班干部隊伍;培養學(xué)生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)，構建一個(gè)團結、奮進(jìn)、文明的集體。
四、具體措施
貫徹“德育為先，以人為本”的方針，堅持德育為先，切實(shí)抓好學(xué)生的思想品德工作。
1、抓好班級一日常規的管理，實(shí)施培養學(xué)生良好習慣的養成教育，制定“班級量化管理”評定細則。
2、利用宣傳欄、墻報，營(yíng)造良好的班級氛圍，構建良好的班級文化。
3、通過(guò)各種校會(huì )、班會(huì )，組織學(xué)生學(xué)習《中學(xué)生日常行為規范》、《中學(xué)生守則》，促進(jìn)良好的.班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。
4、通過(guò)學(xué)校和班級的各種活動(dòng)，培養學(xué)生自信心和主人翁意識，增強班級凝聚力。
5、結合常規教育，培養學(xué)生的良好的學(xué)習習慣，建立學(xué)習組，掀起競爭活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生共同進(jìn)步，培養學(xué)生良好的學(xué)習態(tài)度和方法。
6、開(kāi)展有益的文體活動(dòng)，促使學(xué)生的身心得到健康全面的發(fā)展。
7、切實(shí)抓好本班的衛生保潔工作和包干區的清潔工作。重視學(xué)校的大掃除和值周工作，創(chuàng )造清潔衛生舒適的學(xué)習環(huán)境。
8、利用班會(huì )課、墻報、宣傳欄等途徑對學(xué)生進(jìn)行各項安全教育，如交通安全、用電、防火、自我保護、食品衛生等安全。
9、定期召開(kāi)班干部會(huì )議，培養一批能力強，責任心強，能起帶頭作用的學(xué)生擔任班干部。充分發(fā)揮班干部的模范帶頭作用，以他們?yōu)榘嗪诵牧α�，推�?dòng)班集體的發(fā)展。
9、加強與科任老師的聯(lián)系溝通，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題，共同教育好學(xué)生。
10、學(xué)校教育與家庭教育相結合。平時(shí)通過(guò)電話(huà)、家訪(fǎng)等途徑加強與家長(cháng)的聯(lián)系溝通，使家長(cháng)對孩子在校表現做到心中有數，請家長(cháng)協(xié)助鼓勵或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作。
11、多巡查，查自習、靜校和晚寢，時(shí)刻觀(guān)察學(xué)生的動(dòng)向，掌握學(xué)生的情況。
疫情復課復學(xué)班主任方案2
新學(xué)期已經(jīng)到來(lái)，這學(xué)期我班將著(zhù)重于保教結合方面，根據班級幼兒的年齡特點(diǎn)，在一日常規、生活習慣、學(xué)習習慣等方面都要有所突破，讓班級幼兒在我們三位老師的呵護下茁壯成長(cháng)。
一、班級概況：
經(jīng)過(guò)一年多的幼兒園生活體驗，班級幼兒已經(jīng)基本上適應了幼兒園的集體生活，并且愛(ài)上了幼兒園的集體生活，在獨立進(jìn)餐、自理能力方面都有了較大幅度的提高，尤其是班級所組織的各項游戲活動(dòng)都受到幼兒的深深喜愛(ài)。
二、本班寶寶特點(diǎn)及主要表現：
我班大部分幼兒經(jīng)過(guò)一年多的集體生活體驗，已經(jīng)漸漸適應了幼兒園的集體生活，所以，在很多時(shí)候都可以看到他們那活潑、好動(dòng)的身影，對于新事物的出現，他們也都表現出了極大的興趣，總會(huì )提出很多讓你摸不著(zhù)頭腦的問(wèn)題，但是，也有極個(gè)別的幼兒對各種活動(dòng)參與意識較薄弱，針對以上這些情況，這學(xué)期我班將重點(diǎn)豐富班級各項活動(dòng)，從幼兒的基本行為習慣抓起，全面提高幼兒的學(xué)習興趣。
三、工作任務(wù)：
1.班級衛生保健管理目標：
為了能夠讓幼兒在一個(gè)舒適的環(huán)境下學(xué)習、生活，“干凈整潔”是一個(gè)必不可少的環(huán)節，從最基本的飲食開(kāi)始，一點(diǎn)一滴都要讓幼兒有一種如在家中的感覺(jué)。在一日生活活動(dòng)中,我們尤其要注意幼兒生活的護理和良好生活衛生行為習慣的'培養，如注意活動(dòng)前后及時(shí)增減衣服,按時(shí)進(jìn)餐,保證進(jìn)食量等。并在各環(huán)節中培養幼兒良好的生活衛生行為習慣,進(jìn)行安全教育,如進(jìn)餐習慣、入廁習慣、清潔習慣等。
2.幼兒生活管理目標：
幼兒生活管理目標可分為以下兩個(gè)方面：首先在幼兒活動(dòng)常規方面，要注意餐前洗手，正確使用餐具，細嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，餐后擦嘴、漱口;其次是在入睡方面，要注意保持寢室安靜，在床鋪前有序穿脫衣褲、鞋襪，整理好自己的東西，安靜入睡，不玩物品，學(xué)習整理床鋪。
3.幼兒安全管理與教育：
幼兒園的安全工作是一項系統的工程，在日常工作中，我們老師應該充分抓住每一個(gè)教育契機，把各種抽象、單調的自我防護知識有機地滲透到幼兒一日生活中，通過(guò)制作“安全標志”、安全情境表演等多種生動(dòng)有趣的互動(dòng)形式實(shí)施安全教育活動(dòng)。如：在幼兒園的所有電器插座旁，我們都要貼上了幼兒自制的安全標志，時(shí)刻提醒幼兒注意安全。在游戲方面，也要注意加強安全教育，引導幼兒在游戲中增強自我保護意識。
4.教育教學(xué)工作目標：
在教育教學(xué)工作方面，我們要以“一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原則，尊重幼兒，平等地對待幼兒。樹(shù)立高度的教育意識，讓家長(cháng)能夠真正感受到我們的“敬業(yè)、服從、勤奮”，并且要做到在探索中享受快樂(lè )，在反思中尋求發(fā)展，全面培養幼兒學(xué)習興趣。
語(yǔ)言領(lǐng)域：能喜歡運用語(yǔ)言與人交往，樂(lè )于當眾表達;能進(jìn)行簡(jiǎn)單對話(huà)和表述;能正確發(fā)音，會(huì )說(shuō)完整句，學(xué)說(shuō)兒歌;喜歡聽(tīng)故事，感受故事的主要情節;喜歡看書(shū)，學(xué)會(huì )一頁(yè)一頁(yè)翻書(shū)，有初步的閱讀能力;培養良好的傾聽(tīng)習慣和相應的語(yǔ)言理解能力。
健康領(lǐng)域：喜歡參加體育活動(dòng)，體驗活動(dòng)中的樂(lè )趣;學(xué)習模仿操及簡(jiǎn)單徒手操，動(dòng)作基本到位并跟上節奏;自然協(xié)調地走、跑、跳，學(xué)習鉆、爬、攀登等動(dòng)作;學(xué)習用雙手拋接球，用單手向前做擲遠動(dòng)作;玩大型運動(dòng)器械，桌面玩具及簡(jiǎn)單運動(dòng)器械。
社會(huì )領(lǐng)域：認識最熟悉的生活及學(xué)習環(huán)境;喜歡上幼兒園，喜歡老師和小朋友;愛(ài)家庭、父母及親人，情緒穩定，有安全感，不愛(ài)哭，不發(fā)脾氣;認識自己的名字，性別，標記;會(huì )區分明顯的對與錯，喜歡模仿好的榜樣;喜歡與同伴交往，會(huì )與同伴一起游戲。
科學(xué)領(lǐng)域：喜歡自然界，學(xué)習飼養與種植;發(fā)現自然環(huán)境的明顯變化，感知天氣和季節的突出特征;喜歡并關(guān)心身邊的動(dòng)、植物，觀(guān)察事物的明顯特征，感受事物的多樣性;接觸沙、水、冰等自然物，感知它們的簡(jiǎn)單特征性并改變它們的形態(tài)。
藝術(shù)領(lǐng)域：喜歡參加音樂(lè )美術(shù)活動(dòng)，，喜歡聽(tīng)音樂(lè )作動(dòng)作、玩色彩游戲、捏泥游戲，辨認3~4種顏色;喜歡唱歌、聽(tīng)音樂(lè )，隨音樂(lè )自由表現，學(xué)習用手掌、紙團印畫(huà);喜歡用筆涂鴉，認識紙、筆等繪畫(huà)工具，學(xué)習正確的使用方法;大膽表演學(xué)過(guò)的歌曲或自由表演，大膽地涂涂畫(huà)畫(huà)。
5.德育工作目標：
在進(jìn)行德育工作時(shí)，要盡量采用直觀(guān)游戲形式進(jìn)行各項教育活動(dòng)，以培養幼兒對學(xué)習的興趣。充分調動(dòng)幼兒看、聽(tīng)、聞、摸、嘗等多中感官，逐步培養幼兒的求知欲望。教育要面向全體幼兒，并根據本班幼兒的實(shí)際特點(diǎn)因材施教，實(shí)施差異教學(xué)。引導幼兒用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達自己的請求和愿望，喜歡與教師、同伴交談，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達能力，并學(xué)會(huì )使用禮貌用語(yǔ)，如：請老師幫忙時(shí)，要會(huì )說(shuō)：“請老師幫幫忙”，不小心撞到其他小朋友，要及時(shí)說(shuō)：“對不起”，入園時(shí)要會(huì )說(shuō)：“老師早”，離園時(shí)會(huì )說(shuō)：“老師再見(jiàn)”等。而作為老師要在日常生活中去正確引導幼兒，給予每位幼兒平等的愛(ài)，要去關(guān)心、愛(ài)護每一位幼兒。
6.家長(cháng)工作方面：
(1)合理運用早晚接送幼兒的時(shí)間(或家訪(fǎng)時(shí))，與家長(cháng)進(jìn)行深入地交流，保證家園配合一致，促進(jìn)幼兒各方面和諧發(fā)展。
(2)利用家園聯(lián)系本，與家長(cháng)及時(shí)交換意見(jiàn)，了解幼兒在園或在家的情況，以便更好地去輔助幼兒。
(3)在幼兒園舉辦的親子活動(dòng)中，家園有面對面地更加深入的交流，做到意見(jiàn)相一致地去正確引導幼兒，并及時(shí)向家長(cháng)宣傳家教知識、指導家長(cháng)正確教育幼兒的方式、方法。
以上就是我班這學(xué)期的班務(wù)工作計劃，我們要時(shí)刻以“一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原則，讓孩子可以在幼兒園得到細心的呵護，溫暖的愛(ài)。
疫情復課復學(xué)班主任方案3
為貫徹落實(shí)《教育部應對新冠肺炎疫情工作領(lǐng)導小組辦公室關(guān)于做好20xx年秋季學(xué)期教育教學(xué)和疫情防控工作的通知》精神，切實(shí)維護師生的`生命健康安全，根據省教育廳文件要求和開(kāi)學(xué)疫情防控工作需要，學(xué)校決定在疫情防控期間實(shí)行錯時(shí)錯峰上下課制度。具體方案如下：
一、批次安排
�。ㄒ唬┑�1批次上下課時(shí)間
第1~2節課：8：00~9：40
第3~4節課：10：00~11：20（第3~第4節課中途不休息，兩節時(shí)間從90分鐘縮短為80分鐘）
第5~6節課：14：00~15：40
第7~8節課：16：00~17：20（第7~第8節課中途不休息，兩節時(shí)間從90分鐘縮短為80分鐘）
第9~10節課：19：30~21：10
�。ǘ┑�2批次上下課時(shí)間
第1~2節課：8：00~9：40
第3~4節課：10：00~11：40
第5~6節課：14：00~15：40
第7~8節課：16：00~17：40
第9~10節課：19：30~21：10
二、教學(xué)樓使用安排
�。ㄒ唬┌才旁�6號和13號教學(xué)樓的所有課程，按第1批次時(shí)間上下課。
�。ǘ┌才旁�6號和13號教學(xué)樓以外的所有課程，按第2批次時(shí)間上下課。
請各教學(xué)單位遵照執行。
疫情復課復學(xué)班主任方案4
一、班級情況分析及工作重點(diǎn)：
本學(xué)期幼兒人數 22人，通過(guò)入園后的觀(guān)察，部分幼兒生活自理能力、語(yǔ)言交往能力及其它能力都有一定的基礎，但也有一些幼兒在常規習慣、自理能力、適應性、語(yǔ)言發(fā)展等方面存在一定差距。因為幼兒的年紀小，個(gè)別幼兒還不適應幼兒園的集體生活，有哭鬧的現象、還有不少幼兒不會(huì )自己進(jìn)餐，再加上大多數的幼兒是家中的獨子，倍受家人的寵愛(ài)，比較任性，嬌氣、霸道，依賴(lài)性強，同伴之間不知道謙讓?zhuān)瑘F結友愛(ài)。針對以上情況，本學(xué)期我們將重點(diǎn)培養幼兒良好的常規習慣，提高幼兒的自我保護意識。增強幼兒的語(yǔ)言能力、生活自理能力及培養幼兒的社會(huì )交往能力和音樂(lè )素質(zhì)的培養。在工作中加強個(gè)別幼兒的指導，將主題探究活動(dòng)與結構性領(lǐng)域教學(xué)有機結合起來(lái)，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。
二、主要工作任務(wù)：
(一)保教工作
1 、做好新生入園的情緒安撫工作。由于孩子第一次入園，因此他們會(huì )產(chǎn)生哭鬧、不愿來(lái)園的情緒，我們做好以下幾方面的工作：
( 1 )給孩子提供一個(gè)溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境，使幼兒高高興興地上幼兒園，愉快地參加各種教育教學(xué)活動(dòng)。
( 2 )教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子，消除他們的陌生感。
2 、培養幼兒良好的生活常規，提高生活自理能力，做到生活有序。
( 1 )認識自己的標記。
( 2 )學(xué)會(huì )正確的洗手、漱口方法。
( 3 )能安靜午睡，不吵醒別人。
( 4 )培養良好的進(jìn)餐習慣，能自己吃飯等。
( 5 )會(huì )自己穿脫衣褲、自己入廁。
具體的做法：
( 1 )進(jìn)餐、盥洗、穿脫衣物等能力在日常生活中滲透，盡量多的提供幼兒自我服務(wù)的機會(huì )，營(yíng)造充滿(mǎn)歡樂(lè )、和諧的班級氛圍。
( 2 )以孩子喜歡的方式組織相應的小競賽，在鍛煉幼兒自我服務(wù)的同時(shí)激發(fā)自信心。
3 、培養良好的學(xué)習常規。
( 1 )愿意參加各項集體活動(dòng)，注意力集中。
( 2 )愛(ài)護幼兒園的玩具，不與人爭搶。
( 3 )學(xué)會(huì )用語(yǔ)言表達自己的意愿，能用語(yǔ)言和同伴、老師進(jìn)行交流。
( 4 )注重感情教育和語(yǔ)言表達能力的初步培養，培養幼兒愛(ài)老師、愛(ài)幼兒園的情感，初步使用 “ 早、好、再見(jiàn) ” 等禮貌用語(yǔ)。
( 5 )將玩具歸類(lèi)收好。
4 、開(kāi)展豐富多彩的節日活動(dòng)
利用節日開(kāi)展形式多樣豐富多彩的活動(dòng)，充分調動(dòng)孩子們學(xué)習的積極性。本學(xué)期里，除了開(kāi)展主題活動(dòng)、教師節、中秋節、國慶節、圣誕，元旦，春節等習俗活動(dòng)外，還將配合幼兒園開(kāi)展一些親子活動(dòng)。
5 、在保健老師的指導下，嚴格按園里的要求認真實(shí)施各項衛生保健工作，定期消毒、滅蚊等。給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境，在工作中加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。
具體的做法：
( 1 )教師要細心觀(guān)察孩子，發(fā)現身體不適及時(shí)通知家長(cháng)，請醫生查看、診治。
( 2 )照顧好生病的孩子，定時(shí)定量給幼兒喂藥，盡量保證班級幼兒的出勤率。堅持每天的戶(hù)外活動(dòng)，并為汗濕衣服的幼兒更換衣服。
( 3 )氣候多變時(shí)，請給幼兒帶一件小外衣，以防著(zhù)涼感冒。
(二)教育教學(xué)工作
1 、樹(shù)立 “ 一日活動(dòng)皆課程 ” 的觀(guān)點(diǎn)，精心設計幼兒的一日活動(dòng)，并充分利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節來(lái)培養幼兒的語(yǔ)言表達能力。在活動(dòng)中注意增強幼兒的學(xué)習興趣和信心，讓每個(gè)孩子都有表現自己、展現自己的機會(huì )。
2 、本學(xué)期重點(diǎn)是培養幼兒良好的.常規，要堅持正面教育的原則，輔以游戲、集體、自定規矩等方法，促進(jìn)幼兒在活動(dòng)中、游戲中的良好行為習慣的養成，并不斷加以鞏固。
3 、精心設計布置教室的環(huán)境及區域活動(dòng)角，利用身邊的自然物、廢氣物品自制教玩具，豐富幼兒的生活、游戲內容，根據幼兒的年齡特點(diǎn)及不同能力層次兒童發(fā)展的需要投放材料，促進(jìn)幼兒的發(fā)展。
4 、利用圖片、故事等形式，對幼兒進(jìn)行友愛(ài)同伴等思想品德教育，通過(guò)中國傳統文化節日教育，培養幼兒初步的愛(ài)國情感，熱愛(ài)集體，懂得不能為了自己而影響別人。
5 、積極參加教研組活動(dòng)，吸收和借鑒有關(guān)課改新觀(guān)念。實(shí)施教研計劃，進(jìn)行階段記錄，反饋，期末做出專(zhuān)題總結及交流。
(三)家長(cháng)工作：
本學(xué)期的家長(cháng)工作，我班重點(diǎn)以 “ 尊重家長(cháng)” 為原則，提高教師的 “ 服務(wù)意識 ” ，加強與家長(cháng)的溝通。我班將努力做好以下工作：
( 1 )期初召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，向家長(cháng)介紹班級主要工作。
( 2 )加強與家長(cháng)的交流與溝通，以電話(huà)、接送時(shí)的交談、幼兒成長(cháng)檔案等形式，了解每位孩子的興趣和愛(ài)好，以及家長(cháng)的需求和是否愿意參加班上的活動(dòng)。
( 3 )按時(shí)更換家長(cháng)園地內容，讓家長(cháng)了解本班教學(xué)大綱不斷向家長(cháng)提供新的幼教信息。
( 4 )鼓勵家長(cháng)積極參加親子活動(dòng)，參與助教，發(fā)揮家長(cháng)的作用。
( 5 )做好接送工作。來(lái)園和離園時(shí)，請家長(cháng)注意幼兒的安全。
三、每月工作安排：
九月份：
1、做好開(kāi)學(xué)報名收費工作，更換家長(cháng)園地。
2、穩定幼兒的情緒，加強常規管理和良好習慣的培養。
3、制定班級學(xué)期工作計劃、安全工作計劃、體鍛計劃等。
4、學(xué)習韻律操、早操。
5、完成接送卡的制作，并下發(fā)到家長(cháng)手中。
十月份：
1、繼續做好環(huán)境創(chuàng )設等有關(guān)工作。
2、做好準備迎接中心安全、衛生督察。
3、第六周小班一日常規調研。
十一月份：
1、小班自理能力比賽：疊被子。
2、迎接一日活動(dòng)隨機調研。(重點(diǎn)：區域游戲)。
3、組織幼兒秋游活動(dòng)。
4、家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng)。
十二月份：
1、迎接中心隨機抽查保育員一日工作流程。
2、加強冬季鍛煉。
一月份：
1、做好各類(lèi)總結、資料整理上交等期末各項結束工作。
2、寫(xiě)好幼兒匯報單，對幼兒進(jìn)行寒假安全教育。
4、評選好孩子。
疫情復課復學(xué)班主任方案5
一、班級基本情況和目的
我班共有學(xué)生67人，其中男生30人，女生37人，全部是城市走讀生，學(xué)生年齡較小，活潑好動(dòng)，控制力差，還沒(méi)有養成良好的學(xué)習品質(zhì)和習慣。本學(xué)期我班的基本目標是：建立一支有進(jìn)取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的`學(xué)習目標，形成良好的學(xué)習風(fēng)氣;培養學(xué)生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。
二、具體措施
1、抓好班級一日常規，杜絕遲到曠課現象，抓好自修課紀律，提高效率。
2、提高墻報質(zhì)量，營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍，構建良好的班級文化。
3、利用班級刊物對學(xué)生進(jìn)行思想教育，發(fā)揮學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性，激勵學(xué)生。
4、通過(guò)組織班級活動(dòng)培養學(xué)生的集體觀(guān)念，增強班級凝聚力。
5、定期開(kāi)展學(xué)習活動(dòng)，培養學(xué)生良好的學(xué)習態(tài)度和方法。
6、開(kāi)展有益的文體活動(dòng)，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。
7、組織學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動(dòng)，力爭在各項活動(dòng)中取得好成績(jì)。
8、定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導解決學(xué)生的問(wèn)題。
疫情復課復學(xué)班主任方案6
根據南縣教育局《中心城區中小學(xué)臨時(shí)管控后復課工作實(shí)施方案》要求，學(xué)校決定在風(fēng)險可控、準備充分的情況下，于11月25日（周五）進(jìn)行分批錯峰有序復學(xué)復課。為保證全體師生安全，防止交叉感染，實(shí)現防疫不松懈，經(jīng)學(xué)校研究，決定對復課復學(xué)錯峰錯時(shí)報到進(jìn)行安排部署，特制訂復學(xué)方案。
一、復學(xué)準備
1.簽訂承諾書(shū)。復課前或復課時(shí)，家長(cháng)及學(xué)生應當向學(xué)校簽訂復課承諾書(shū)（為減少材料傳遞帶來(lái)的風(fēng)險，可以提交電子照片），學(xué)校收集、審核并存檔。
2.核酸檢測摸排。家住中心城區的師生員工和共同居住者均必須提供11月20日以來(lái)的五次核酸檢測陰性報告方可復課，家住非中心城區的師生員工及其共同居住者必須提供24小時(shí)內核酸檢測陰性報告方可復課。
3.健康碼摸排。復課前一天，分班收齊學(xué)生及其共同居住者的健康碼；分類(lèi)收齊教師、職工及其所有共同居住者的健康碼。師生員工本人或其所有共同居住者中有任一人與已經(jīng)公布的確診病例有交集的，健康碼異常（紅碼或黃碼）的，仍屬于實(shí)行集中隔離（或居家隔離）健康管理措施的`三類(lèi)人員則均暫緩復崗復課，待風(fēng)險解除后向學(xué)校申請獲得批準后方可復崗復學(xué)。師生員工及其所有共同居住者有多部手機、或多個(gè)號碼及多個(gè)微信號的均應如實(shí)向學(xué)校報告健康碼、行蹤碼情況。
4.行蹤信息摸排。全面摸排行蹤信息，認真核驗行蹤碼的出碼時(shí)間、近7天途經(jīng)地區等重要信息。師生員工及其共同居住者近7天以來(lái)從省內外風(fēng)險地區返（回）南的，或接觸了已公布病例的密切接觸者的，應如實(shí)上報。
5.健康信息摸排。所有師生員工必須堅持“不得帶病復課”的總原則。有發(fā)熱、咳嗽、腹瀉情形的暫緩復課；現已被賦“黃碼”或“紅碼”的暫緩復課。黃碼改碼后，需經(jīng)學(xué)校審核批準方可復課；紅碼師生改碼后，均按照縣疫情防控指揮部要求先居家觀(guān)察，暫緩復課。原則上，未接種疫苗加強針的師生員工，暫緩復課（確因疾病原因，可在提供縣人民醫院暫緩接種證明后復崗復課）。
二、進(jìn)入學(xué)校流程
1.所有校門(mén)口工作人員會(huì )在7:20到達學(xué)校，掃場(chǎng)所碼后做好手部消毒、體溫檢測、穿防護服等準備工作。
2.學(xué)生到達校門(mén)處，分兩路縱隊在校門(mén)東西側排隊，保衛協(xié)調組老師引導學(xué)生按指定專(zhuān)屬通道，前后保持一米距離，有序進(jìn)入測溫通道。保衛協(xié)調組的同志及時(shí)疏散來(lái)護送的家長(cháng)，不聚集。保證快速有序進(jìn)入學(xué)校。
3.消毒區的老師對到校學(xué)生依次進(jìn)行手部消毒、健康情況詢(xún)問(wèn)等。完成消毒的學(xué)生按指定通道進(jìn)入教室。
三、學(xué)生錯峰復課復學(xué)安排表四、復課入學(xué)防疫承諾書(shū)五、溫馨提示
因為城區公交車(chē)暫時(shí)停運，請低年級學(xué)生和距離學(xué)校比較遠的學(xué)生的家長(cháng)接送孩子上、下學(xué)，并請做好個(gè)人防護，確保往返學(xué)校途中的安全！
疫情復課復學(xué)班主任方案7
為保障學(xué)校20xx年秋季學(xué)期教育教學(xué)工作安全有序開(kāi)展，根據陜西省教育廳《關(guān)于進(jìn)一步加強學(xué)校新冠肺炎疫情防控工作的通知》（陜教體辦[20xx]25號）和我校疫情防控和教育教學(xué)工作安排，制定本方案。
一、重點(diǎn)工作
�。ㄒ唬├碚摻虒W(xué)
1.線(xiàn)下授課教學(xué)安排
低風(fēng)險地區學(xué)生返校后，按照學(xué)校秋季學(xué)期教學(xué)計劃安排，正常開(kāi)展線(xiàn)下教學(xué)活動(dòng)。根據學(xué)校疫情防控要求，課堂授課期間，學(xué)生間隔就坐，開(kāi)窗通風(fēng)，全過(guò)程佩戴口罩。
后期臨床教學(xué)按照疫情防控屬地管理的原則，采取安全有效的措施返校后派遣進(jìn)入教學(xué)醫院，依照醫院疫情防控要求和教學(xué)計劃正常進(jìn)行理論和實(shí)踐環(huán)節教學(xué)。
如果因疫情防控需要或者部分學(xué)生不能按時(shí)返校返院，適時(shí)開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)；
如醫院無(wú)法開(kāi)展部分課程的.線(xiàn)上教學(xué)，經(jīng)教務(wù)處審核后，將該班學(xué)生編入本院系校內班級授課。
開(kāi)學(xué)后為了避免教學(xué)樓、食堂人員擁擠，學(xué)校實(shí)行錯峰上課、錯峰就餐，每節課時(shí)間調整為45分鐘，具體安排如下：
2.線(xiàn)上授課教學(xué)安排
中高風(fēng)險地區學(xué)生暫緩返校，開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)。教務(wù)處、學(xué)生處協(xié)同院系統計人數，并于8月26日前完成線(xiàn)上教學(xué)班級編制和線(xiàn)上教學(xué)任務(wù)組織分配工作，要求課程所在教研室專(zhuān)人負責線(xiàn)上教學(xué)，確保每個(gè)學(xué)生有課上，上好課。
�。ǘ⿲�(shí)驗實(shí)訓教學(xué)
低風(fēng)險地區
低風(fēng)險地區返校學(xué)生，按照實(shí)驗課表正常開(kāi)展線(xiàn)下實(shí)驗實(shí)訓教學(xué)。
中高風(fēng)險地區
中高風(fēng)險地區暫緩返校學(xué)生開(kāi)展線(xiàn)上虛擬仿真教學(xué)。
學(xué)生通過(guò)登錄國家虛擬仿真實(shí)驗教學(xué)項目共享平臺和校級虛擬仿真實(shí)驗教學(xué)管理平臺開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)。
國家虛擬仿真實(shí)驗教學(xué)項目共享平臺打開(kāi)網(wǎng)絡(luò )鏈接自行注冊后即可進(jìn)行學(xué)習；
校級平臺教師賬號為7位工號，學(xué)生賬號為學(xué)號，密碼均為身份證后6位。
�。ㄈ⿲�(shí)習工作安排
按照教學(xué)計劃，醫學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)實(shí)習生現已全部進(jìn)入醫院到崗實(shí)習。按照實(shí)習大綱和實(shí)習計劃，結合疫情防控需要，一切遵照醫院安排進(jìn)行科室輪轉實(shí)習。學(xué)生所在院系要協(xié)調實(shí)習單位切實(shí)做好師生安全防護工作，并安排專(zhuān)人加強日常管理、預防教育和心理疏導。
�。ㄋ模┭a考工作安排
補考、重修網(wǎng)上報名工作正常進(jìn)行，補考確認、重修確認繳費等工作于學(xué)生開(kāi)學(xué)返校后三天內進(jìn)行；
補考工作待學(xué)生開(kāi)學(xué)返校三周后進(jìn)行，對部分因疫情影響無(wú)法按時(shí)返校的學(xué)生在疫情平穩返校后單獨組織考試。
二、相關(guān)要求
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各部門(mén)各單位思想上要高度重視，以更高的站位、更扎實(shí)的工作，進(jìn)一步把思想和行動(dòng)統一到學(xué)校整體部署上來(lái)，把“一手抓教學(xué)，一手抓安全”作為學(xué)校的生命線(xiàn)，增強“一崗雙責”的使命意識，采取科學(xué)有效措施，認真安排疫情防控期間的教學(xué)工作。
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教務(wù)處負責全校的教學(xué)管理及運行；
各二級院系負責具體教學(xué)計劃的組織實(shí)施；
學(xué)生處協(xié)同院系做好學(xué)生管理工作；
教育教學(xué)質(zhì)量監控中心做好線(xiàn)下、線(xiàn)上教學(xué)的檢查、督導及反饋；
信息化建設管理處做好線(xiàn)下、線(xiàn)上教學(xué)的技術(shù)保障工作；
其他職能部門(mén)做好相關(guān)配合協(xié)同工作。
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各教學(xué)單位要組織教師認真學(xué)習和執行學(xué)校疫情防控期間教學(xué)工作相關(guān)安排，細化本單位教學(xué)工作實(shí)施方案，落實(shí)相關(guān)配套措施，指導教師全面做好秋季學(xué)期教學(xué)工作，確保教學(xué)要求不降低、教學(xué)質(zhì)量不縮水。
疫情復課復學(xué)班主任方案8
根據上級相關(guān)文件和校防控辦《麗水學(xué)院教職員工分類(lèi)分批錯峰返校方案》〔20xx〕8號精神，結合商學(xué)院實(shí)際，特制訂本工作細則。
一、建立工作組
為保障我院教師安全有序返校，強化“人對人”防控力度，特建立商學(xué)院教師分批錯峰返校工作組：
1.組長(cháng)：
2.副組長(cháng)：
3.協(xié)調人：楊澤銘
4.第一工作小組：尹雋、劉建芳（負責各支部黨員教師）
5.第二工作小組：（負責各系非黨員教師）
6.心理調節小組：
7.后勤保障小組：
8.執紀小組：何蕾（兼）
二、錯峰返校申報（獲準）條件
根據市防控辦嚴控人員流入的要求和，返校教職員工必須同時(shí)符合以下條件：
1.必須不是集中隔離、居家醫學(xué)觀(guān)察對象或持有解除醫學(xué)觀(guān)察證明的。
2.卡口身體檢查時(shí)，無(wú)發(fā)熱、呼吸道癥狀的。
3.保持本單位正常運轉必須的'教職員工。
三、分類(lèi)分批錯峰安排（共三批次）
第一批：辦公室主任（綜合科科長(cháng)和主管）、各教學(xué)系主任；麗水市內蓮都區外教職員工。
第二批：目前尚在浙江省內麗水市外的教職員工（溫州市除外）；目前尚在浙江省外的教職員工（湖北省除外）。
第三批：目前尚在在湖北省和溫州市的教職員工。
四、返校工作流程
1.根據學(xué)校分類(lèi)分批錯峰安排，王詩(shī)婼負責組織我院教職員工填寫(xiě)《麗水學(xué)院分類(lèi)分批錯峰返校教職員工名單》及相關(guān)材料工作，報工作組組長(cháng)審核同意，將需返校的教職員工名單及相關(guān)材料報人事處。
2.楊澤銘與人事處溝通，按程序領(lǐng)取我院教師所需的《麗水市防疫期間通行證明》和備案證明。
3.楊澤銘將《麗水市防疫期間通行證明》和備案證明發(fā)放第一、二工作小組負責人并由其發(fā)至所需教師。
4.獲準人員未乘坐公共交通工具的，憑《麗水市防疫期間通行證明》和備案證明（掃描件有效）通行，自行向社區報告；獲準人員乘坐公共交通工具的，第一、二工作小組負責人攜帶《麗水市防疫期間通行證明》和備案證明至卡口接人，并向社區報告。
5.無(wú)發(fā)熱或呼吸道癥狀，未乘坐公共交通工具且已經(jīng)解除隔離的人員，無(wú)需隔離；無(wú)發(fā)熱或呼吸道癥狀，乘坐公共交通工具的人員，居家醫學(xué)觀(guān)察14天。
6.楊澤銘和王詩(shī)婼負責返校教師的追蹤工作并將相關(guān)情況報送工作組組長(cháng)。
五、“人對人”工作明細
六、其它
1.教職工具體返校時(shí)間，根據學(xué)校安排另行通知。
2.返校教職員工的防控措施，根據麗水市防控辦相關(guān)要求執行。
3.此細則根據上級最新要求適時(shí)做出調整和完善
疫情復課復學(xué)班主任方案9
根據《蘭州大學(xué)關(guān)于進(jìn)一步做好20xx年春季學(xué)期學(xué)生返校工作的通知》《關(guān)于做好新冠肺炎疫情防控期間全體學(xué)生返校后本科教學(xué)工作的通知》，結合學(xué)校疫情防控和教學(xué)工作實(shí)際，制訂本方案。
一、基本原則
按照各校區、各教學(xué)樓具體區域及樓宇情況做好分流引導工作，遵循“錯時(shí)錯峰、就近原則”進(jìn)出教學(xué)樓，減少學(xué)生在樓道、樓梯等公共空間滯留時(shí)間，降低聚集風(fēng)險，減少近距離接觸機會(huì )。
二、工作要求
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1.統籌教學(xué)管理工作，安排引導人員值班工作，組織協(xié)調相關(guān)單位做好錯時(shí)錯峰教學(xué)工作的整體安排。
�。ㄘ熑螁挝唬航虅�(wù)處）
2.確保授課教師和學(xué)生的錯時(shí)錯峰教學(xué)的宣傳、監督等工作落實(shí)到位。嚴格執行學(xué)生座位安排的'相關(guān)工作要求。留存每次課程學(xué)生座位圖備查。安排人員參加教學(xué)樓值班引導工作。加強課程考勤，對缺勤學(xué)生尤其是因病缺勤的學(xué)生要重點(diǎn)關(guān)注，及時(shí)與輔導員和班主任溝通。出現發(fā)熱癥狀第一時(shí)間上報。每天按時(shí)報送考勤名單至教務(wù)處備案。
�。ㄘ熑螁挝唬焊鹘虒W(xué)單位）
3.確保教學(xué)場(chǎng)所的防疫消殺、環(huán)境衛生、設備維護等工作，根據上課時(shí)間合理調整食堂開(kāi)放時(shí)間，做好校區通勤車(chē)調度工作。
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4.在教學(xué)場(chǎng)所設置應急隔離點(diǎn)，安排值班醫護人員，按照疫情防控工作相關(guān)要求做好應急醫療工作。
(責任單位：校醫院)
5.做好安全保衛工作，協(xié)助值班引導人員做好秩序維護等工作。
�。ㄘ熑螁挝唬罕Ｐl處）
6.學(xué)工部按照工作安排配合做好各項工作。
�。ㄘ熑螁挝唬簩W(xué)工部、各教學(xué)單位）
�。ǘ┛傮w要求
師生須嚴格執行教學(xué)時(shí)間安排，做到不遲到、不早退、不拖堂。嚴格執行進(jìn)樓、樓內轉場(chǎng)、出樓的各項要求，確保學(xué)生在出入口、樓梯、樓道等公共場(chǎng)所不聚集、不擁堵。提醒師生保持合理社交距離，在教學(xué)樓、實(shí)驗樓等公共教學(xué)場(chǎng)所必須佩戴口罩，錯峰使用衛生間。引導師生在進(jìn)出教學(xué)樓、樓內穿行時(shí)按照靠邊、靠右行走規則行進(jìn)，放輕腳步、保持安靜、不并排行走、不在樓內走廊和樓梯等場(chǎng)所逗留，聽(tīng)從現場(chǎng)引導人員指揮，保障錯時(shí)錯峰教學(xué)工作順利開(kāi)展。
�。ㄈ┦谡n教師要求
保質(zhì)保量做好課程內容安排，向學(xué)生反復強調學(xué)校疫情防控和錯時(shí)錯峰教學(xué)工作要求。教師遇突發(fā)情況或身體不適（有發(fā)熱癥狀等）等不能到課的，需及時(shí)報告教學(xué)單位、通知學(xué)生調停課，并報教務(wù)處備案。合理安排并加強對學(xué)生的課堂考勤，對因事因病及無(wú)故缺勤、有發(fā)熱癥狀等學(xué)生要重點(diǎn)關(guān)注，并及時(shí)與輔導員和班主任溝通。課堂中出現有發(fā)熱癥狀情況第一時(shí)間聯(lián)系樓層引導員，并按流程進(jìn)行應急處置。每天按時(shí)報送考勤名單至教務(wù)處備案。
�。ㄋ模┙虒W(xué)樓引導人員工作要求
提前15分鐘到崗，引導學(xué)生根據教室位置選擇距教室最近的樓梯、距樓梯最近的進(jìn)出口快速進(jìn)出教學(xué)樓。減少師生在樓內走廊、樓梯等公共空間穿行的距離。課前引導工作結束后，各樓層負責人安排人員對師生佩戴口罩、間隔座位工作進(jìn)行檢查。
引導人員工作職責
1.出入口引導人員
�。�1）檢查提醒師生佩戴口罩進(jìn)出教學(xué)樓。
�。�2）引導師生保持1米以上間隔距離有序進(jìn)出教學(xué)樓。
�。�3）根據入場(chǎng)情況進(jìn)行限流。
2.公共區域引導人員
�。�1）檢查提醒師生佩戴口罩。
�。�2）引導師生靠右、靠邊行走。
�。�3）引導師生按合理路線(xiàn)快速轉場(chǎng)或離場(chǎng)。
�。�4）上課期間檢查相應區域教室內的座位安排、開(kāi)窗通風(fēng)、口罩佩戴情況等，發(fā)現不達要求的及時(shí)提醒調整。
�。�5）提醒師生錯峰使用衛生間，關(guān)注飲水機等特殊位置，及時(shí)疏導，避免聚集。
3.電梯引導人員
�。�1）提醒學(xué)生走樓梯，電梯為教師專(zhuān)用電梯。
�。�2）引導教師保持1米安全距離，有序乘坐電梯。
�。�3）幫助身體不便的學(xué)生乘坐電梯。
在工作過(guò)程中如果發(fā)現問(wèn)題請及時(shí)向教務(wù)處反饋。
三、課堂教學(xué)安排
�。ㄒ唬┤９x課（任選課、通識課）、思政課、大學(xué)外語(yǔ)公共課以及職業(yè)生涯規劃課程繼續線(xiàn)上教學(xué)。
�。ǘ┧哪曛茖�(zhuān)業(yè)一、二年級，五年制專(zhuān)業(yè)一、二、三年級本科生課程采用線(xiàn)上線(xiàn)下相結合的方式進(jìn)行授課：必修課程于5月25日起按原課表安排的時(shí)間和地點(diǎn)恢復課堂教學(xué)（含實(shí)驗），每次只安排一個(gè)自然班，避免合班授課，該部分課程每間教室上課人數原則上不超過(guò)60人，為學(xué)生安排固定座位，保證學(xué)生至少前后左右間隔1個(gè)座位。對不能滿(mǎn)足座位安排要求的課程，由授課教師安排將參加面授的學(xué)生分為若干組輪流到教室上課，其他學(xué)生在線(xiàn)學(xué)習。選修課（包括2019級大類(lèi)選修課）繼續線(xiàn)上教學(xué)。
四年制專(zhuān)業(yè)一、二年級，五年制專(zhuān)業(yè)一、二、三年級本科生所有課程于5月25日至6月7日上課期間，同宿舍學(xué)生一般應在集中區域就坐，確保上課學(xué)生前后左右間隔就坐，學(xué)生在固定座位上課，并留存每次課程學(xué)生座位圖備查。
�。ㄈ┧哪曛茖�(zhuān)業(yè)三年級、五年制專(zhuān)業(yè)四年級所有課程于5月25日起按原課表安排的時(shí)間和地點(diǎn)恢復課堂教學(xué)（含實(shí)驗），所有學(xué)生到課堂上課，須安排固定座位。
四、上課安排
本科生上課地點(diǎn)主要集中在榆中校區天山堂，其他教學(xué)場(chǎng)所由各負責單位參照天山堂工作安排，自行合理制定相關(guān)工作安排。
�。ㄒ唬┯苤行^天山堂
按照天山堂三個(gè)區域（A、B、C）教室和樓梯分布，以區域為單位進(jìn)行分流引導、以學(xué)生年級為單位（三年級為第一批、二年級為第二批、一年級為第三批）進(jìn)行分時(shí)段控制，根據1-2節、3-4節、5-6節、7-8節、9-11節學(xué)生上課類(lèi)型，將學(xué)生年級分為三個(gè)批次進(jìn)出天山堂。上下課提醒鈴音取消。榆中校區西區教學(xué)樓參照安排執行。
1.第1-2節課程，兩節連續，無(wú)課間休息時(shí)間。
2.天山堂教學(xué)樓大課間轉場(chǎng)（針對1-4節均有課的學(xué)生）。10:00-10:10期間，學(xué)生選擇就近路線(xiàn)到達目標教室，勿在走廊、樓梯等場(chǎng)所逗留。
3.第3-4節課程，兩節連續，無(wú)課間休息時(shí)間。
注：進(jìn)教學(xué)樓時(shí)間適用于1-2節無(wú)課，但3-4節有課的學(xué)生。
4.第5-6節課程，兩節連續，無(wú)課間休息時(shí)間。
5.天山堂教學(xué)樓大課間轉場(chǎng)（針對5-8節均有課的學(xué)生）。15:40-15:50期間，學(xué)生選擇就近路線(xiàn)到達目標教室，勿在走廊、樓梯等場(chǎng)所逗留。
6.第7-8節課程，兩節連續，無(wú)課間休息時(shí)間。
注：進(jìn)教學(xué)樓時(shí)間適用于5-6節無(wú)課，但7-8節有課的學(xué)生。
7.第9-11課程，安排1次課間休息。
注：9-10節課程下課后，學(xué)生通過(guò)就近樓梯和通道迅速離開(kāi)教學(xué)樓。
�。ǘ┢渌虒W(xué)場(chǎng)所
聞韶樓由藝術(shù)學(xué)院負責；
昆侖堂ACCA教室由管理學(xué)院負責；
城關(guān)校區東區、四分部（護理學(xué)院）由醫學(xué)部負責；
觀(guān)云樓8樓教學(xué)場(chǎng)所由萃英學(xué)院負責；
西區教學(xué)樓、賀蘭堂等教學(xué)場(chǎng)所由教務(wù)處、后勤保障部和相關(guān)開(kāi)課學(xué)院做好學(xué)生錯峰進(jìn)出工作安排。
各教學(xué)單位務(wù)必將本工作安排通知至每一位師生。各單位要盡職盡責，將工作安排落實(shí)落細。學(xué)校對以上工作執行情況督促落實(shí)，對落實(shí)不到位的單位和個(gè)人進(jìn)行通報，及時(shí)進(jìn)行整改落實(shí)督查。
本工作安排擬定執行時(shí)間為5月25日-6月5日，如有變化，將另行通知。
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