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星級班主任評比方案(14篇)
為了確保事情或工作有序有力開(kāi)展，往往需要預先進(jìn)行方案制定工作，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。方案要怎么制定呢？以下是小編為大家收集的星級班主任評比方案，希望能夠幫助到大家。
星級班主任評比方案1
為加強學(xué)校校風(fēng)建設，加強班主任隊伍建設，加強學(xué)校學(xué)生管理，激發(fā)班主任的工作熱情，在班主任隊伍中樹(shù)立典型，使我校一批優(yōu)秀班主任脫穎而出，特決定每學(xué)學(xué)期開(kāi)展評選我校優(yōu)秀班主任工作。
一、評選原則：
1、主要對教師的德、能、勤、績(jì)進(jìn)行全面評價(jià)，側重工作實(shí)績(jì)，注重實(shí)際表現。
2、評選實(shí)行公開(kāi)、公正、公平的原則。
二、評選名額：
高三8名，高一高二各6名，特殊情況可酌情增加。
三、評選條件：
1、評選范圍面向該學(xué)年進(jìn)行班級評估的所有班級的班主任。
2、熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，團結同志，思想進(jìn)步。
3、愛(ài)崗敬業(yè)，責任心強，有高尚的`師德修養。有較強的組織能力，工作有實(shí)效、有創(chuàng )新、有特色。
4、擔任班主任一年以上。
5、凡有以下情形之一者，取消參評資格：
�。�1）班主任有悖于中學(xué)教師職業(yè)道德規范，造成不良影響者；
�。�2）該班學(xué)生出現違法違紀現象，給學(xué)校聲譽(yù)造成惡劣影響者；
�。�3）該班出現師生安全事故。
四、評選程序：
第一階段報名
由參評班主任將自己的感人事跡、工作成績(jì)形成文字材料上報政教處。
第二階段德育處積分初評
1、班級教學(xué)評估（占20%），由教務(wù)處提供具體數據。
2、德育處根據班主任班級量化考核進(jìn)行評分（占30%）。
3、領(lǐng)導測評由校委會(huì )全體成員對班主任進(jìn)行測評（占10%）。
4、德育處根據所報班主任材料及以上幾項積分初評出優(yōu)秀班主任候選人
第三階段學(xué)生評教（占10%）
由班主任老師所教班級的學(xué)生對教師評分。
第四階段評委會(huì )測評（占30%）
參加評選的班主任進(jìn)行演講，由學(xué)校評委會(huì )現場(chǎng)打分。
第五階段頒獎（元旦晚會(huì )）
德育處匯總以上所有成績(jì)，根據成績(jì)高低依次評出優(yōu)秀班主任，一等獎5名、二等獎8名、三等獎12名。
五、獎勵辦法：
1、不分年級評選出一、二、三等獎
2、由學(xué)校發(fā)給榮譽(yù)證書(shū)。
3、凡獲得此榮譽(yù)者在學(xué)校評優(yōu)、晉級、評定職稱(chēng)等方面優(yōu)先參考。
4、按名次先后依次推薦到縣級以上優(yōu)秀班主任。
星級班主任評比方案2
一、評選原則：
1．主要對教師的德、能、勤、績(jì)進(jìn)行全面評價(jià)，側重工作實(shí)績(jì)，注重實(shí)際表現。
2．評選實(shí)行公開(kāi)、公平、公正的原則。
二、評選條件：
《淮安市基礎教育高層次人才評選與考核辦法（試行）》第七章
第二十四條擔任班主任6年以上，近3年來(lái)連續擔任班主任。原則上應具有中小學(xué)一級教師以上職稱(chēng)資格。
第二十五條熱愛(ài)學(xué)生，全面關(guān)心學(xué)生成長(cháng)，全面教育、引導學(xué)生，所帶班級有良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，在同軌同類(lèi)班級中處于領(lǐng)先位置，近3年來(lái)獲得校先進(jìn)班集體或個(gè)人獲校優(yōu)秀班主任、輔導員3次（學(xué)期）以上。
第二十六條遵循青少年身心發(fā)展規律，運用科學(xué)的教育方法，不斷提升發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題的.能力。近3年來(lái)具備下列條件之一：
�、匍_(kāi)設校級德育（班隊）主題觀(guān)摩活動(dòng)2次以上；
�、谠诳h（區）級以上開(kāi)設德育研究課1次以上；
�、墼诳h（區）級以上德育類(lèi)優(yōu)質(zhì)課（德育活動(dòng)）評比、基本功競賽中獲二等獎以上；取得國家心理咨詢(xún)師資格證書(shū)。
第二十七條有先進(jìn)的育人理念和較高的理論水平，積累豐富的班主任工作經(jīng)驗。近6年來(lái)具備下列條件之一：
�、僭谑屑壱陨峡锷溪毩l(fā)表德育工作論文1篇以上；
�、谠诳h（區）級以上優(yōu)秀德育論文評比中獲二等獎以上論文2篇以上；
�、墼谛ｋH或縣（區）級以上作班主任工作經(jīng)驗交流2次以上；
�、茉谛＜壸靼嘀魅喂ぷ鹘�(jīng)驗交流3次以上。
被表彰為市優(yōu)秀班主任2年以后，可以再次申報。
三、積分細則
1．班主任任職年限（此項最高積20分）：
擔任班主任6年且近3年來(lái)連續擔任班主任積18分；
擔任班主任7年及7年以上且近3年來(lái)連續擔任班主任積20分。
2．班級實(shí)績(jì)（此項最高積38分）
�。�1）班級優(yōu)生（此項最高積30分）：近3年每學(xué)期5分。
每學(xué)期按照看起點(diǎn)比進(jìn)步的方法劃定期末考試的優(yōu)生名次，將名次前50%的班級分為一（前10%）、二（前10%~ 30%）、三（前30%~ 50%）三個(gè)等級，班主任分別積5分、3分、2分。
�。�2）校級以上先進(jìn)班集體或校級以上優(yōu)秀班主任（此項最高積6分）：
近3年來(lái)獲得校級以上先進(jìn)班集體或個(gè)人獲校級以上優(yōu)秀班主任，每學(xué)期積2分。
3．德育活動(dòng)（此項最高積20分）：近3年
�。�1）校級德育（班隊）主題觀(guān)摩活動(dòng)，每次積3分，此項最高積不超過(guò)6分；
�。�2）在縣（區）級以上開(kāi)設德育研究課，區級每次積6分，市級每次積10分；
�。�3）在縣（區）級以上德育類(lèi)優(yōu)質(zhì)課（德育活動(dòng)）評比、基本功競賽中獲獎，區級二等獎每次積3分，一等獎每次積6分，市級三等獎每次積3分，二等獎每次積6分，一等獎每次積10分。
�。�4）取得國家心理咨詢(xún)師資格證書(shū)積10分；
�。�5）輔導學(xué)生參加各級德育類(lèi)競賽活動(dòng)：獲省一、二、三等獎分別積5、4、3分；市一、二等獎分別積4、3分；區一、二等獎分別積3、2分；校一、二等獎分別積2、1分。不同獎項可累計，同一獎項以最高獎統計。此項最高積不超過(guò)5分。
4．德育科研（此項最高積10分）：近6年
�。�1）在市級以上刊物上獨立發(fā)表德育工作論文，市級每篇4分，省級及省級以上每篇6分；
�。�2）在縣（區）級以上優(yōu)秀德育論文評比中獲獎，獲省一、二、三等獎分別積6、4、2分；市一、二等獎分別積4、2分；區一、二等獎分別積2、1分；
�。�3）作班主任工作經(jīng)驗交流，校級每次積1分，校際或縣（區）級每次積2分，市級每次積4分，省級及省級以上每次積6分。此項最高積不超過(guò)6分。
5．班級量化考核（此項最高積12分）：近3年每學(xué)期2分
每學(xué)期末將年級學(xué)期量化考核成績(jì)名次前60%的班級分為一（前30%）、二（前30%~ 60%）二個(gè)等級，班主任分別積2分、1分。
星級班主任評比方案3
一、評選條件
1、熱愛(ài)本職工作，熱愛(ài)學(xué)生，全面實(shí)施素質(zhì)教育，貫徹德育為首，全面發(fā)展的教育理念。
2、保護學(xué)生身心健康，尊重學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，不違規向學(xué)生收費，不搞有償家教、家養，不向學(xué)生推銷(xiāo)或變相推銷(xiāo)相關(guān)資料、書(shū)籍和商品等。
3、班級學(xué)風(fēng)好，班級文化成績(jì)綜合評價(jià)達年級中等以上水平，中途接任班主任，學(xué)生成績(jì)提高幅度較大。
4、班級日常管理到位，班風(fēng)好，常規考核期末總評分年級排序居中等以上水平。班級無(wú)重大責任事故，班級受記大過(guò)以上（含記大過(guò)）處分的學(xué)生每學(xué)期不超過(guò)二人次，班級財產(chǎn)保護好。
5、學(xué)生鞏固率為100%，班級無(wú)學(xué)生流失。
6、工作作風(fēng)民主，學(xué)生及家長(cháng)反映好，調查問(wèn)卷滿(mǎn)意率達60%以上。積極與學(xué)生家長(cháng)溝通，每學(xué)期家訪(fǎng)次數達到十次以上。
7、按學(xué)校要求，積極組織學(xué)生參加學(xué)校各項活動(dòng)，升旗儀式、校會(huì )、班會(huì )、兩操一課及其他外出參觀(guān)活動(dòng)，跟班管理學(xué)生，無(wú)遲到、缺席情況。寒暑假協(xié)助學(xué)校組織學(xué)生參加社區或社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
8、與時(shí)俱進(jìn)，注重創(chuàng )新，形成班級管理特色，并及時(shí)總結經(jīng)驗，進(jìn)行理論思考，學(xué)年內有德育論文發(fā)表或獲市級二等獎以上的`獎勵。
9、按時(shí)上交班級工作計劃、總結等各種資料，按時(shí)參加班主任會(huì )，無(wú)遲到、缺席情況。
10、“優(yōu)秀班主任”每學(xué)期評選一次。
二、評選程序及待遇
1、符合以上條件的班主任經(jīng)年級組推薦報教育處審核，德育工作領(lǐng)導小組審批。
2、評為優(yōu)秀班主任的老師，學(xué)校給予一定數量的經(jīng)濟獎勵，頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)，評選結果記入業(yè)務(wù)檔案。
3、優(yōu)秀班主任有資格參加學(xué)校年終的“十佳德育工作者”評選；推薦參評省、市級“優(yōu)秀班主任”均在“校優(yōu)秀班主任”的基礎上產(chǎn)生。
4、在晉級、職稱(chēng)評定，其他各級評優(yōu)評先中，學(xué)校優(yōu)先考慮優(yōu)秀班主任。
星級班主任評比方案4
一、評選目的：
為加強班主任隊伍建設，激發(fā)班主任的工作熱情，在班主任隊伍中樹(shù)立典型，學(xué)校決定每學(xué)期期末評選一批工作成績(jì)突出的班主任予以表彰。
二、參評條件：
1、現任全體班主任老師。
2、熱愛(ài)學(xué)生，團結同志，思想進(jìn)步。
3、愛(ài)崗敬業(yè)，責任心強，有高尚的師德修養。有較強的組織能力，工作有實(shí)效、有創(chuàng )新、有特色。
三、評選原則；
1、對班主任的德、能、勤、績(jì)進(jìn)行全面評價(jià)，側重工作實(shí)績(jì)，注重現實(shí)表現；
2、評選實(shí)行公平、公開(kāi)、公正的原則。
四、評選辦法：
�。ㄒ唬�、量化評比內容和比例：（量化按滿(mǎn)分100分制計算）
1、常規量化（30%）：
上學(xué)期常規量化占40%，下學(xué)期占60%。
2、教學(xué)成績(jì)量化：（40%）：
上學(xué)期教學(xué)成績(jì)量化占40%，下學(xué)期占60%。
3、個(gè)人教學(xué)成績(jì)量化（10%）：
上學(xué)期個(gè)人教學(xué)成績(jì)量化占40%，下學(xué)期占60%。
4、學(xué)生評教（10%）：
5、綜合評價(jià)（10%）：
�。ǘ�、評選程序：
1、根據以上內容和所占比例，各教學(xué)部評選出年級“十佳班主任”。
2、在年級評選出的“十佳班主任”基礎上，七、八、九年級按3：3：4的'比例分配指標，產(chǎn)生才育中學(xué)的校級“十佳班主任”。
五、加減分情況：
1、在省級以上公開(kāi)發(fā)行的刊物發(fā)表有關(guān)德育方面的論文一篇加1分，最高不超過(guò)2分，在市級刊物發(fā)表德育論文或被學(xué)校評選的優(yōu)秀論文加0、5分。（發(fā)表時(shí)間為xx年8月--xx年6月）
2、所帶班級出現打架、偷竊、團伙等嚴重違紀現象，每出現一次扣除1分
六、有下列情況之一者，取消評選資格：
1、有悖于中小學(xué)教師職業(yè)道德規范，造成不良影響者；
2、本班學(xué)生出現違紀現象，給學(xué)校聲譽(yù)造成惡劣影響者。
星級班主任評比方案5
校園文化是學(xué)�？沙掷m發(fā)展的動(dòng)力，是學(xué)校綜合辦學(xué)水平的重要體現，也是學(xué)校個(gè)性魅力與辦學(xué)特色的體現，更是學(xué)校培養適應時(shí)代要求的高素質(zhì)人才的內在需要。為了進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境，以服務(wù)全校師生為宗旨，以素質(zhì)拓展為目的，立足實(shí)際，突出特色，通過(guò)加強校園文化活動(dòng)的基礎設施建設，創(chuàng )新校園文化活動(dòng)的內容，拓展校園文化活動(dòng)的領(lǐng)域，規范校園文化活動(dòng)的模式，努力構建具有我校特色的校園文化體系。
Xx學(xué)校校校園文化建設與Xx區先進(jìn)學(xué)校之間尚有較大差距。特別是我校小學(xué)部舊教學(xué)樓拆除后，新的教學(xué)樓投入使用后校園文化建設嚴重滯后。通過(guò)查擺自身不足，尋找差距原因，確定整改措施和工作方向，使我校的校園文化建設工作再上新的臺階。
一、主要存在的不足：
1、校園美化
�。�1）校園文化整體設計中辦學(xué)特色不夠突出。
�。�2）校園文化宣傳欄內容還很單一。
�。�3）班級文化建設還只停留在表象，其內涵還需挖掘。
2、校園凈化
�。�1）校園衛生管理區域，責任管理尚需明確。
�。�2）辦公室及各專(zhuān)用教室的文化建設內容不夠豐富。
�。�3）中小學(xué)共用的操場(chǎng)不整，春秋季塵土飛揚，不適宜師生的鍛煉。
3、校園動(dòng)態(tài)文化
�。�1）學(xué)生興趣小組的組建面還較窄，為學(xué)生展示才藝的平臺和活動(dòng)形式還要豐富。
�。�2）學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)還要有計劃的'實(shí)施。
二、整改措施
1、提升理念，提高認識，統一思想，明確目標。進(jìn)一步明確工作職責，分工明確，整體提高工作效率。
2、建設文化長(cháng)廊，豐富校園各展示欄的內涵。以中國傳統文化的普及為主，在小學(xué)部建設文化長(cháng)廊，突出學(xué)校辦學(xué)特色和文化內涵。
3、深入挖掘班級文化內涵，突出一班一品。
4、小學(xué)部舊教學(xué)樓遺址的填沒(méi)及硬化，為學(xué)生活動(dòng)提供安全平坦的場(chǎng)所。
5、進(jìn)一步加強班級管理工作，明確校園衛生管理制度，達到責任區分工明確，專(zhuān)班負責。班級管理工作真正落實(shí)到每名學(xué)生身上，達到事事有人管、事事有人干的管理格局。
6、學(xué)校操場(chǎng)的集中整治，平整操場(chǎng)和跑道，建成噴灑式的操場(chǎng)，降塵除塵，為學(xué)生的體育鍛煉提供條件。
7、積極開(kāi)辟第二課堂，不斷豐富學(xué)生校園文化生活，陶冶師生道德情操。給學(xué)生提供展示才藝的平臺，讓學(xué)生體驗到成功的喜悅。
三、整改實(shí)施
第一階段：制定整改方案。成立整治組織，做好長(cháng)遠規劃與整改方案。制定出切實(shí)可行的創(chuàng )建方案與實(shí)施細則。
第二階段：組織實(shí)施。按照整改實(shí)施方案深入扎實(shí)開(kāi)展校園文化建設活動(dòng)。
第三階段：檢查驗收�？荚u總結，總結經(jīng)驗，評先評優(yōu)。
天道酬勤，付出必將有收獲。相信在Xx區教育局的正確引領(lǐng)和指導下，在我校全體師生的共同努力下，我校的校園文化建設工作，一定會(huì )取得優(yōu)異的成績(jì)，創(chuàng )造出一個(gè)欣欣向榮，充滿(mǎn)生機的優(yōu)質(zhì)校園。
星級班主任評比方案6
為了鼓勵班主任積極工作，創(chuàng )造性的開(kāi)展班級管理，提升我校德育工作水平，學(xué)校決定，每?jì)赡昱e行一次“十佳班主任”評選活動(dòng)�，F將有關(guān)事宜公布如下，請各年級根據要求，按規定時(shí)間做好推薦，初評工作。初二（含高一）推薦8人，初一推薦12人。
一、參選條件：
1、優(yōu)秀班主任，（包括年度或期中初評）。
2、所帶班必須是文明標兵班（同上）。
3、所帶班未發(fā)生嚴重安全責任事故。
4、所帶班學(xué)生沒(méi)有違法并受到相關(guān)部門(mén)處罰事件。
5、本人所帶期中，期末總評成績(jì)初一排名十七名以前、初二排名十二名以前，以及本人所教學(xué)科成績(jì)（本班）年級排名初一排年級前二十名內，初二排年級前十五名以?xún)取?/p>
6、本學(xué)期“班主任綜合素質(zhì)比賽”一、二等獎獲獎?wù)咦鳛樘貏e申報者。不受條件1、2限制。
二、評選辦法：
1、本人申報，交一份申報材料。含工作總結—兩年內歷次期中、期末考試成績(jì)及其它活動(dòng)所取得的成績(jì)，及上述1—6所列條件相關(guān)材料。
2、年級初評，級委會(huì )審議決定本年級推選名單，及推選評語(yǔ)。
3、網(wǎng)上公示推薦人事跡，號召全校師生投票推選。
4、學(xué)校評審小組審定十佳班主任人選（主管校長(cháng)、德育處、教導處、辦公室、總務(wù)處、團委、主任及年級組長(cháng)）。
5、網(wǎng)上公布“十佳班主任”優(yōu)秀事跡，頒發(fā)證書(shū)。
星級班主任評比方案7
一、評選目的：
為加強班主任隊伍建設，激發(fā)班主任的工作熱情，在班主任隊伍中樹(shù)立典型，學(xué)校決定每年評選一批工作成績(jì)突出的班主任，并予以表彰。
二、參評條件：
1、現任全體班主任老師。
2、熱愛(ài)學(xué)生，團結同志，思想進(jìn)步，愛(ài)崗敬業(yè)，責任心強，有高尚的師德修養。
3、有較強的組織能力，工作有計劃、有總結、有實(shí)效、有創(chuàng )新、有特色。
三、評選原則：
1、主要對教師的德、勤、績(jì)、能進(jìn)行全面評價(jià)，側重工作實(shí)績(jì)，注重現實(shí)表現；
2、評選實(shí)行公開(kāi)、公正、公平的原則。
3、評選比例不超過(guò)10名。
四、評選辦法：
1．班級量化：(權重0、50)。(X為年級班級數,n為名次，下同)
本學(xué)期綜合量化，高一、二、三年級第一名的班級為X分，其它名次班級為X-(n-1)*0、5分。然后乘以權重得出本項班級的最后得分。
2、班期考成績(jì)量化：(權重0、20)。
期考成績(jì)量化，按本學(xué)期期考成績(jì)，高一、二、三年級第一名的'班級為X分，其它名次班級為X-(n-1)*0、2分。然后乘以權重得出本項班級的最后得分。
3、學(xué)生評價(jià)(權重0、10)。
學(xué)生評教分數按本學(xué)期評教結果計算，高一、二、三年級第一名的班級為X分，其它名次班級為X-(n-1)*0、10分。然后乘以權重得出本項班級的最后得分。
4、班級財物管理評價(jià)：（權重0、15）
本項分數視班級應交學(xué)校各項費用情況和校產(chǎn)、校具管理責任情況由總務(wù)處會(huì )同年級組綜合評定。
注：班級有亂收費行為或無(wú)故破壞公共財產(chǎn)，本項記零分
5、綜合評價(jià)：(權重0、05)
由年級組、政教處、學(xué)校德育領(lǐng)導小組根據班主任對政教活動(dòng)的組織和參與、班級管理、坐堂情況等評議并進(jìn)行綜合打分。然后乘以權重得出本項最后得分。
五、加扣分情況：
1、在省級以上刊物公開(kāi)發(fā)表有關(guān)德育方面的論文，一篇加1分，最高不超過(guò)2分；在市級刊物發(fā)表德育論文或被評為學(xué)校優(yōu)秀德育論文者加0．5分(論文發(fā)表時(shí)間范圍上年度的7月1日——本年度的6月31日)。
2、所帶班級出現打架、早戀、偷竊行為等嚴重違紀現象，每出現一人次扣1分。(以綜治辦備案為準)
六、有下列情況之一者，則取消評選資格：
1．有悖于中小學(xué)教師職業(yè)道德規范，造成不良影響者；
2．所帶班級教學(xué)成績(jì)在同年級倒數后四名者。(同年級文科倒數第一者，理科倒數后三名者)
3．班級量化學(xué)期年級倒數后四名者；
4．本班學(xué)生出現違法違紀現象，給學(xué)校聲譽(yù)造成惡劣影響者。
星級班主任評比方案8
一、指導思想
為加強我校班主任隊伍建設，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校工作，也為了充分調動(dòng)班主任工作的積極性，獎優(yōu)促差，選樹(shù)典型，提高班主任的管理水平，特制定校優(yōu)秀班主任評選方案。
二、評選范圍：在職在崗班主任。
三、評選要求
1、熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)班主任工作，認真履行班主任職責，敬業(yè)愛(ài)崗，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生，具有良好的師德師風(fēng)。
2、服從學(xué)校領(lǐng)導，服從學(xué)校安排的`各項工作，并保質(zhì)保量地完成，工作持之以恒。能關(guān)注學(xué)生身心健康，能經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系。
3、每學(xué)期能認真制訂班隊工作計劃和做好班主任工作總結。按時(shí)參加班主任工作會(huì )議，不無(wú)故缺席，及時(shí)完成學(xué)校布置的班主任各項工作。認真填寫(xiě)上交的各種表冊，書(shū)寫(xiě)工整，內容充實(shí)。
4、認真做好班主任工作，所教班級有較強的集體榮譽(yù)感，班風(fēng)正。班級在學(xué)�！叭椩u比”檢查中，每學(xué)期的流動(dòng)紅旗累積總數名列前茅
5、教育學(xué)生嚴格遵守日常行為《規范》和《守則》，養成良好的行為習慣。
6、學(xué)校要求必上的隊課能做到至始至終且有主題、有內容地組織與指導學(xué)生上好。不擅自離開(kāi)教室，班隊活動(dòng)專(zhuān)課專(zhuān)用。
7、教育學(xué)生愛(ài)惜學(xué)校的一切公共財物，無(wú)損壞學(xué)校課桌凳、玻璃、門(mén)窗、鎖等。
8、教育學(xué)生講究衛生，全班無(wú)亂丟、亂吐、亂踩、亂摘、亂涂等現象。每天堅持早、中、下午放學(xué)三清掃。做到每天的教室和環(huán)境衛生責任區經(jīng)常保持干凈。
9、關(guān)心愛(ài)護每一個(gè)學(xué)生，公平、公正對待學(xué)生。
10、每天組織學(xué)生做好眼保健操和課間操。積極組織學(xué)生參加學(xué)校開(kāi)展的藝術(shù)節和田徑運動(dòng)會(huì )以及其它的競賽活動(dòng)。并在活動(dòng)中取得同年級中較好成績(jì)。
11、做好學(xué)校和家庭的溝通工作，開(kāi)好每次家長(cháng)會(huì )，平時(shí)與家長(cháng)多聯(lián)系共同教育孩子，不斷提高班主任工作水平。所撰寫(xiě)的班主任工作總結或論文獲獎，或在有關(guān)會(huì )議上作經(jīng)驗介紹，或在有關(guān)刊物上發(fā)表的優(yōu)先考慮。
12、面向全體學(xué)生，認真有效地做好學(xué)困生的轉化工作。沒(méi)有體罰和變相體罰學(xué)生的現象。
四、評選程序
1、學(xué)校在教師例會(huì )上宣讀每個(gè)班主任的工作情況。
2、舉行無(wú)記名投票推薦候選人。
3、推薦候選人由學(xué)校領(lǐng)導班子審議、初步確定人選后，在全校范圍進(jìn)行公示（公示期5天），確無(wú)不良反映后，德育處報學(xué)校批準。
4、校內公示。
5、表彰獎勵。
五、獎勵辦法
校內優(yōu)秀班主任優(yōu)先推薦參加區、市優(yōu)秀班主任評選。
星級班主任評比方案9
為了充分調動(dòng)全體班主任的工作積極性和主動(dòng)性，本著(zhù)一切從實(shí)際出發(fā)的原則，根據我校的具體情況，特制訂本評價(jià)方案。
一、評價(jià)依據
1、個(gè)人是否服從安排、顧全大局4分
2、一學(xué)期的班級評比情況26分（政教處提供數據）
分年級期末累計各班每月班級評比總分，按分數高低分別賦分26、25、24、23、22、21分；
3、一學(xué)期的兩次大型考試情況26分（教務(wù)處提供數據）
年級考試按班級平均分的提高分的高低分別加分。期中：10、9、8、7、6、5分加分；期末：16、15、14、13、12、11
4、學(xué)校大型活動(dòng)情況15分（政教處收集數據）
根據活動(dòng)次數和獲獎情況，一次活動(dòng)按12、11、10、9、8、7分加分；二次分別按6、5、4、3、2、1分加分、以此類(lèi)推；
5、財產(chǎn)5分（后勤處提供數據）
班級財產(chǎn)在正常使用過(guò)程中，屬自然損壞的應及時(shí)報告后勤處，否則每次扣除班級管理分0.5分；人為損壞小型物件的.，如黑板、墻面、樓梯扶手、桌椅、門(mén)窗、宣傳窗、水龍頭和衛生工具等，除負責維修和賠償外并每次扣除班級管理分1分，燈泡、電扇、水龍頭沒(méi)有及時(shí)關(guān)掉的每次扣除班級管理分1分。如果以上內容沒(méi)有及時(shí)報告后勤處和維修的，則扣除班級管理分2分；大型物品如學(xué)生電腦、多媒體等惡意損壞者,除照價(jià)賠償或維修外，還要扣除管理分每次5分.如果以上內容沒(méi)有及時(shí)報告后勤處和維修的，則扣除班級管理分10分。
6、班級發(fā)生重大安全事故及嚴重違紀，按情況進(jìn)行扣分
打架、爬圍墻、抽煙、喝酒、、打牌、偷盜、舞弊、嚴重不尊重老師等。（政教處）
7、各項資料的上交10分（各處室分別提供）
規定時(shí)間內遲交一次扣2分并要求及時(shí)補交；
8、班主任考勤14分（政教處）
遲到一次扣1分，缺席一次扣2分；
二、評優(yōu)數量
1、88分以上者為優(yōu)秀。
2、一期評選一次。
三、待遇
1、只有被評為本校優(yōu)秀班主任者才有資格入選市級及以上的優(yōu)秀班主任；
2、發(fā)榮譽(yù)證書(shū)，晉級符合條件且在同等條件下優(yōu)先推薦；
3、適當給予物質(zhì)獎勵；
星級班主任評比方案10
為了表彰獎勵在我校教育教學(xué)工作中作出突出貢獻的教師，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的示范和帶頭作用，調動(dòng)廣大教師的工作積極性和創(chuàng )造性，促進(jìn)教師愛(ài)崗敬業(yè)、勤奮求實(shí)、改革創(chuàng )新、銳意進(jìn)取、追求卓越，形成高效的教育運行機制，激發(fā)學(xué)校內部活力，推動(dòng)我校教育教學(xué)改革健康持續發(fā)展，學(xué)校決定在我校開(kāi)展優(yōu)秀教師評選和表彰活動(dòng)。評選工作堅持“公平、公正、公開(kāi)”的原則。為了使活動(dòng)能夠規范運作，特制訂本實(shí)施方案。
一、評選范圍和對象及名額分配
�。ㄒ唬┰u選范圍及對象
優(yōu)秀教師：具有三年以上教齡，在本校工作一年以上，論文在縣及以上獲獎或發(fā)表，20xx-20xx學(xué)年度在教學(xué)一線(xiàn)的教師。
優(yōu)秀班主任：20xx-20xx學(xué)年度擔任班主任，且班級管理業(yè)績(jì)突出者。
優(yōu)秀教育工作者：非教學(xué)工作人員。
教學(xué)管理先進(jìn)個(gè)人：全體行政人員
最美教師：在職在崗教師
特殊貢獻獎：20xx-20xx學(xué)年度高三年級任課教師
�。ǘ┟~分配
1、優(yōu)秀教師（54人）
年級高一高二高三總計
鎮級781227
校級881127
合計15162354
2、優(yōu)秀班主任（共20人，鎮級10人，校級10人）
3、優(yōu)秀教育工作者（共5人,教輔2人，后勤3人）
4、教學(xué)管理先進(jìn)個(gè)人（1人）
5、最美教師（1人）
6、特殊貢獻獎（1人）
二、評選條件
1、遵守國家法律法規和規章制度，模范履行職責，勇于創(chuàng )新，無(wú)私奉獻，師德高尚，能夠充分展現新時(shí)期人民教師的`光榮形象，學(xué)生滿(mǎn)意率高。
2、熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)本職工作，熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生全面成長(cháng)，教書(shū)育人，為人師表，具有豐富的教育工作經(jīng)驗，在培養人才方面成績(jì)顯著(zhù)。
3、高質(zhì)量完成教育教學(xué)工作任務(wù)，在本職崗位上堅持創(chuàng )新思路，主動(dòng)為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。
4、遵守學(xué)校紀律，按時(shí)上下班，出勤率高。
5、工作以大局為重，服從安排，主動(dòng)為學(xué)校分憂(yōu)解難。
6、團隊意識強，與同事合作共事好。管理育人、服務(wù)育人效果好。20xx年年度考核合格及以上,20xx-20xx學(xué)年度師德考核合格及以上。
7、優(yōu)秀教師所任教班級及學(xué)科在期末考試中成績(jì)具備課組中等以上。
8、最美教師候選人需在我校工作5年以上，且工作勤奮、任勞任怨，在教師中具有較高威信，并能起到很好的模范帶動(dòng)作用，體現榴石高中教師積極向上精神風(fēng)貌。
9、特殊貢獻獎候選人需為20xx-20xx學(xué)年度一線(xiàn)從事教學(xué)工作、管理工作，并且所帶班級成績(jì)居全年級第一的教師。
10、有下列情況之一不得參評：
�。�1）不服從學(xué)校工作安排；
�。�2）一個(gè)學(xué)期病、事假累計超過(guò)10天；
�。�3）有遲到、早退或曠課等違紀現象；
�。�4）有體罰或變相體罰學(xué)生，收費輔導等現象；
�。�5）有明顯工作態(tài)度馬虎行為，教學(xué)質(zhì)量差；
�。�6）師德師風(fēng)差，學(xué)生有效投訴3次以上；
三、組織領(lǐng)導學(xué)校成立評選領(lǐng)導小組
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
四、評選辦法和程序
1、成立學(xué)校評選領(lǐng)導小組并制定評選方案。
2、由各年級組織全體教師進(jìn)行無(wú)記名投票，根據得票多少各年級確定各級各類(lèi)優(yōu)秀教師候選人。
3、各年級組織備課長(cháng)對各級各類(lèi)優(yōu)秀教師候選人進(jìn)行第二輪投票。
4、教務(wù)處根據教師教學(xué)工作情況、教學(xué)質(zhì)量情況、完成任務(wù)等情況，對候選人進(jìn)行業(yè)務(wù)考核。
5、校評選領(lǐng)導小組討論確定各級各類(lèi)優(yōu)秀教師名單。
6、公示評選結果。
榴石高級中學(xué)教務(wù)處
星級班主任評比方案11
為加強學(xué)校校風(fēng)建設，加強班主任隊伍建設，加強學(xué)校學(xué)生管理，激發(fā)班主任的工作熱情，特制定優(yōu)秀班主任評選方案。
一、評選原則：
1、主要對教師的德、能、勤、績(jì)進(jìn)行全面評價(jià)，側重工作實(shí)績(jì)，注重實(shí)際表現。
2、本著(zhù)有利于班主任隊伍建設原則。
二、評選名額：
根據班級情況而定（按班級數20%的比例評選）。
三、評選條件：
1、評選范圍：該學(xué)年所有班級的.班主任并連續擔任班主任工作兩學(xué)期以上。
2、熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，團結教師，思想進(jìn)步。
3、愛(ài)崗敬業(yè)，責任心強，有高尚的師德修養。有較強的組織能力，工作有實(shí)效、有創(chuàng )新、有特色。
4、凡有以下情形之一者，取消參評資格：
�。�1）班主任有悖于中學(xué)教師職業(yè)道德規范，造成不良影響者；
�。�2）該班學(xué)生出現嚴重違法違紀現象，給學(xué)校聲譽(yù)造成惡劣影響者；
�。�3）該班出現師生重大安全事故。
四、辦法：
每學(xué)年評選一次
五、評分標準
1、班級量化考核占60分，取二學(xué)期的班級量化考核平均分。
2、交各種材料占5分，不按時(shí)上交每次扣1分，不交每次扣2分。
4、考勤占10分，參加班主任會(huì )議及活動(dòng)，遲到每次扣0、5分，缺勤每次扣1分。
6、組織各種活動(dòng)占5分，學(xué)校組織各種活動(dòng)，若需要班主任參與并組織的，每缺勤一次扣1分。
7、班務(wù)日志占10分，班主任要做好班務(wù)日志，政務(wù)處不定期進(jìn)行檢查。
8、班級鞏固率占10分，流失1個(gè)學(xué)生扣2分。
五、獎勵辦法：
1、由學(xué)校發(fā)給榮譽(yù)證書(shū)。
2、凡獲得此榮譽(yù)者在學(xué)校評優(yōu)、晉級、評定職稱(chēng)等方面優(yōu)先考慮。
3、若上級部門(mén)組織優(yōu)秀班主任評選，按名次先后順序依次向上級推薦。
星級班主任評比方案12
為了樹(shù)立典型、弘揚師德，增強班主任年主動(dòng)性、積極性，提高班主任工作的理論水平和工作能力，加強德育隊伍建設，特制定優(yōu)秀班主任評選方案：
一、評選條件
1、熱愛(ài)班主任工作，教育思想端正，具有社會(huì )主義榮辱觀(guān)，面向全體學(xué)生，因材施教，講究育人藝術(shù)，積極從學(xué)生的思想、道德、心理健康、法制和日常行為規范養成教育等放免開(kāi)展工作，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，成績(jì)突出。
2、尊重學(xué)生家長(cháng)，堅持家訪(fǎng)，有目的地引導學(xué)生家長(cháng)進(jìn)行科學(xué)的家庭教育，后進(jìn)生幫教工作卓有成效。
3、愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，沒(méi)有體罰學(xué)生的`行為，沒(méi)有參與校外有償補課的行為。模范遵守教師職業(yè)道德規范、
4、具有創(chuàng )新意識，積極探索新時(shí)期班主任工作的新內容新途徑和信訪(fǎng)法，經(jīng)驗在校級以上會(huì )議交流。
5、班主任工作量化考核分占80%，領(lǐng)導小組打分占20%，考核總分領(lǐng)先者為優(yōu)秀班主任。
6、如果上一級評選優(yōu)秀班主任，得分最高者優(yōu)先。
7、如考核分數相同，校領(lǐng)導班子研究決定。
8、班級出現以下情況，實(shí)行一票否決。
�。�1）本期內班級發(fā)生重大安全事故。
�。�2）教師、學(xué)生出現嚴重違紀現象。（造成人身傷亡，在學(xué)校、社會(huì )造成影響等）。
9、按時(shí)完成各科室布置的任務(wù)。每欠一次從總分中扣0、5分。按時(shí)參加班主任會(huì )議，遲到一次扣0、1分，請假一次扣0、5分，曠會(huì )一次扣1分
10、小學(xué)部每年級評選1個(gè)，初中部每年級評選2個(gè)。
二、評選辦法及程序
1、召開(kāi)全體班主任會(huì )，公布評選方案。
2、匯總結果在班子會(huì )上公布。
3、校內進(jìn)行公式。
三、要求：
1、評選時(shí)做到公開(kāi)、公正。
2、上交兩份1500字左右的事跡材料。
事跡材料要真實(shí)可信，事符其人，嚴禁抄襲、杜撰。參評的班主任要參加區德育科組織的調講。
四、獎勵。
每期末被評為優(yōu)秀班主任，獎一定數量的現金，榮譽(yù)證一本。
未盡事宜，經(jīng)校委會(huì )討論研究決定。
星級班主任評比方案13
一、指導思想
為加強我校班主任隊伍建設，促進(jìn)班主任專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，按照區教育局《關(guān)于開(kāi)展評選xxxx年“中祥杯”xxxx區優(yōu)秀班主任活動(dòng)通知》文件精神，繼續做好優(yōu)秀班主任評選工作，特制定xxxx二小xxxx年區、校優(yōu)秀班主任評選活動(dòng)方案。
二、評選工作小組成員
組長(cháng)：校長(cháng)xxx
成員：副校長(cháng)xx
德育教導xx
大隊輔導員xxx
三、評選范圍及表彰榮譽(yù)
評選范圍：全體班主任
表彰榮譽(yù)：區優(yōu)秀班主任1名（近2年已獲此項榮譽(yù)的班主任除外）
校優(yōu)秀班主任4——5名（近2年已獲此項榮譽(yù)的班主任除外）
四、評選條件
�。ㄒ唬┤温殫l件
區級：在本校任班主任工作時(shí)間三年以上（含到xxxx年6月底滿(mǎn)3年及以上的現任班主任。
校級：在本校任班主任工作時(shí)間二年以上（含到xxxx年6月底滿(mǎn)2年及以上的現任班主任。
�。ǘ⿴煹乱�
1、熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)班主任工作，熱愛(ài)學(xué)生。
2、品行端正，師德高尚，為人師表，不搞有償“家教”。
3、教育責任感和使命感強、有良好的人文素養和人格魅力。第一、第二屆“中祥杯”獲獎的在崗班主任，在工作中有新突破和新成績(jì)的`，也可參加此次評選。
�。ㄈ┌嗉壒芾�
區級：xxxx年以來(lái)所帶班級曾榮獲過(guò)區級及以上先進(jìn)班集體、雛鷹中隊或相關(guān)集體榮譽(yù)，在轉變薄弱班級工作中成績(jì)顯著(zhù)或已形成具有推廣價(jià)值的班主任工作特色。
校級：xxxx年以來(lái)所帶班級曾榮獲過(guò)校級及以上先進(jìn)班集體、雛鷹中隊或相關(guān)集體榮譽(yù)，在轉變薄弱班級工作中成績(jì)較為顯著(zhù)或初步形成了自己的班主任工作特色。
具體表現為：
�。�1）加強班級管理，切實(shí)指導學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)及各種社團活動(dòng)。
�。�2）積極參與創(chuàng )建“溫馨教室“，努力營(yíng)造互助友愛(ài)、民主和諧、健康向上的集體氛圍，形成特色、充滿(mǎn)活力的班集體。
�。�3）具有較強的協(xié)調能力和應變能力，人際關(guān)系良好；能運用各種方式溝通師生情感，協(xié)調任課教師和同學(xué)之間的關(guān)系，主動(dòng)與家長(cháng)溝通，形成教育合力。
�。�4）區級：在切實(shí)做好各項班級管理工作的基礎上，有思考、有實(shí)踐、有成效，形成了特色鮮明的、具有推廣價(jià)值的班主任工作特色，并在一定范圍內進(jìn)行交流和經(jīng)驗輻射。
校級：在切實(shí)做好各項班級管理工作的基礎上，有思考、有實(shí)踐、有成效，初步形成了自己的班主任工作特色，并在一定范圍內進(jìn)行交流或經(jīng)驗介紹。
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區級：在班主任工作方面有一定的研究能力，領(lǐng)銜或獨立承擔班主任工作方面的研究課題。xxxx年以來(lái)撰寫(xiě)的教育經(jīng)驗、論文、案例和教育活動(dòng)設計等在區級及以上獲獎或在區級及以上刊物上發(fā)表。在“兩綱“教育實(shí)施過(guò)程中，舉行過(guò)區級及區級以上展示活動(dòng)和公開(kāi)課。
校級：在班主任工作方面有一定的研究能力，領(lǐng)銜或獨立承擔班主任工作方面的研究課題，或積極參與德育論文和個(gè)案的評選活動(dòng)。xxxx年以來(lái)撰寫(xiě)的教育經(jīng)驗、論文、案例和教育活動(dòng)設計等在校級及以上獲獎或在校級及以上刊物上發(fā)表。在“兩綱“教育實(shí)施過(guò)程中，舉行過(guò)校級及校級以上展示活動(dòng)、評教活動(dòng)或公開(kāi)課。
五、評選程序和形式
1、評選形式：
班主任自薦、學(xué)校推薦
�。ㄕ埌嘀魅巫孕袕男@網(wǎng)上下載相應的表格，在規定時(shí)間內交學(xué)生工作部）
2、評選程序
1、4月23日——24日利用學(xué)校廣播和網(wǎng)絡(luò )做好宣傳發(fā)動(dòng)工作。
2、4月24日——27日教師自薦、學(xué)校推薦。
3、4月28日——4月30日，在自薦和推薦的基礎上，根據區、校優(yōu)秀班主任評選條件，確定名單、公示，聽(tīng)取教師和家長(cháng)意見(jiàn)。
4、5月4日上報區教育局。
六、表彰與獎勵
1、“六一”節進(jìn)行優(yōu)秀班主任表彰。
2、在教師節前后廣泛宣傳優(yōu)秀班主任事跡。
3、區優(yōu)秀班主任由區組織參加暑期考察活動(dòng)。
4、撰寫(xiě)優(yōu)秀班主任事跡，刊登在區優(yōu)秀班主任事跡《難得人師》一書(shū)內。
星級班主任評比方案14
一、指導思想
本次比賽采用“賽訓一體，以賽促建”的方式，旨在搭建班主任成長(cháng)的平臺，進(jìn)一步增進(jìn)我校班主任之間的溝通交流，實(shí)現互相學(xué)習、互相促進(jìn)，整體提升我校班主任育德建班的水平。
二、參賽對象
從事班主任工作5年以上（含5年），具有中級職稱(chēng)的班主任教師（初三年級班主任不參加）。
三、評優(yōu)標準
具有愛(ài)崗敬業(yè)的專(zhuān)業(yè)精神，師德修養高尚，深受學(xué)生、家長(cháng)喜歡；具有先進(jìn)的教育理念，建班育人實(shí)效顯著(zhù)，風(fēng)格獨特；具有較強的科研意識，工作中勤于反思，善于總結；具有創(chuàng )新意識，能結合班級實(shí)際情況創(chuàng )造性地開(kāi)展班級文化建設；具有良好的人文素養，綜合能力突出。
四、活動(dòng)形式
班主任育德能力競賽和評優(yōu)活動(dòng)堅持將專(zhuān)項評優(yōu)與建班育人實(shí)績(jì)相結合，將班主任工作專(zhuān)業(yè)技能與個(gè)人綜合素質(zhì)相結合。通過(guò)方案設計、實(shí)地聽(tīng)課、建班育人經(jīng)驗總結等形式，遴選出優(yōu)秀班主任。
五、評優(yōu)步驟
�。ㄒ唬┬麄鲃�(dòng)員階段（20xx年3月底）
1．校行政會(huì )議、班主任會(huì )議組織行政干部、參賽班主任，學(xué)習《關(guān)于開(kāi)展普陀區第四屆中小學(xué)班主任育德能力競賽和評優(yōu)活動(dòng)的`通知》，明確指導思想、主要目標、參賽要求。
2．校政教處制定《xx中學(xué)班主任育德競賽和評優(yōu)活動(dòng)》的方案，成立由校長(cháng)、黨支部書(shū)記、政教主任、大隊輔導員、年級部主任組成的評審小組。
3．評優(yōu)方案經(jīng)校德育領(lǐng)導小組審議通過(guò)后，在學(xué)校網(wǎng)站進(jìn)行公示。
�。ǘ└傎愒u優(yōu)階段（20xx年4月）
1．20xx年4月3日-4月10日
根據區文件精神，組織參賽班主任根據教育局要求的主題“傳承中華傳統美德、踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)”，自選主題，完成兩項任務(wù)：
�、僮珜�(xiě)一份主題教育活動(dòng)方案，題目由班主任自擬。
�、诮Y合自身實(shí)際，撰寫(xiě)一份建班育人經(jīng)驗總結。
4月10日將撰寫(xiě)的活動(dòng)方案及建班育人經(jīng)驗總結上傳政教處。
2．20xx年4月11日-4月13日
政教處將所有參賽班主任的活動(dòng)方案發(fā)至各年級班主任，由所有班主任根據參賽者撰寫(xiě)的活動(dòng)方案進(jìn)行排名。
3．20xx年4月14日-4月30日
根據班主任排名，結合日常班主任建班育德的實(shí)績(jì)，綜合評價(jià)后經(jīng)領(lǐng)導小組討論后，產(chǎn)生一名優(yōu)秀班主任，校園網(wǎng)公示，參加第二輪區級比賽。
�。ㄈ┏晒故据椛潆A段（20xx年5月-6月）
1．各班主任根據自己撰寫(xiě)的主題教育活動(dòng)方案，開(kāi)展活動(dòng)。
2．推薦的優(yōu)秀班主任，進(jìn)行班主任育德建班經(jīng)驗的專(zhuān)題交流。
3．20xx年6月，全校班主任開(kāi)展“傳承中華傳統美德、踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)”的實(shí)踐與思考的專(zhuān)題論壇。
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