幼兒園圣誕節活動(dòng)策劃方案范文
為了確保工作或事情能有條不紊地開(kāi)展，預先制定方案是必不可少的，方案是闡明具體行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。那么方案應該怎么制定才合適呢？以下是小編為大家收集的幼兒園圣誕節活動(dòng)策劃方案范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
幼兒園圣誕節活動(dòng)策劃方案范文1
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)活動(dòng)讓幼兒初步了解西方的節日和西方文化
2、讓幼兒充分感受節日的快樂(lè )氣氛，體驗于老師、同伴共慶的快樂(lè )情緒
3、讓幼兒在表演活動(dòng)游戲中學(xué)習展示英語(yǔ)，提高孩子的學(xué)習興趣
活動(dòng)時(shí)間：活動(dòng)地點(diǎn)：
活動(dòng)準備：
一、環(huán)境：
1、幼兒園大環(huán)境的布置。
2各班環(huán)境布置以及多功能廳和大廳
二、音樂(lè )：《WewishyouaMerryChristmas》《Happynewyear》《Jinglebells》《好像圣誕節的'音樂(lè )背景》《圣誕舞曲》《Decemberlove》。。。。。。
三、家長(cháng)可以在家中準備小禮物讓孩子送給好朋友
四、各班老師提前教幼兒一些圣誕節的日常英語(yǔ)和兒歌以及由來(lái)。另外給還子講故事《營(yíng)救仙女姐姐》為了之后的冒險游戲
五、編一段舞蹈老師學(xué)會(huì )熏陶孩子
六、小一班和大班圣誕帽、小二班和中班圣誕襪、小小一和小小二班班糖果小三班雪花雪人(只要和圣誕節有關(guān)的就行)
活動(dòng)過(guò)程：環(huán)節一：孩子入園，老師扮演圣誕老人以及卡通人物與孩子問(wèn)好擁抱說(shuō)MerryChristmas學(xué)校廣播里一直播放《WewishyouaMerryChristmas》《Happynewyear》《Jinglebells》《好像圣誕節的音樂(lè )背景》發(fā)圣誕帽以及通關(guān)卡片
環(huán)節二：主持人告訴孩子們仙女姐姐被施了魔法，只有通關(guān)成功的才能把仙女姐姐救出來(lái)。。。冒險游戲(一樓教室)、驚險翻山越嶺(小小一班)、釣魚(yú)(小二班)、跳格子讀卡片(小小二班)、成功后給他們蓋上小印章(3個(gè))
環(huán)節三：圣誕大餐制作三明治、混沌(小三班和大班)、204教室奶茶(二樓教室)
環(huán)節四：回到多功能廳主持人請出仙女姐姐，介紹圣誕節和平安夜(圣誕襪，圣誕老人。。)大家一起跳舞
環(huán)節五：各個(gè)班級的表演(跟圣誕節有關(guān)的)每個(gè)孩子的站點(diǎn)規定好(家長(cháng)站在孩子后面)
環(huán)節六：孩子們和老師一起跟著(zhù)音樂(lè )跳舞，之后園長(cháng)致詞和小朋友一起請出圣誕老人
環(huán)節七：圣誕老人給每個(gè)孩子禮物
環(huán)節八：把自己準備的禮物與好朋友交換結束活動(dòng)
(被安排的班級由本班老師負責除了圣誕大餐)
舞臺(到時(shí)候每個(gè)班不用的東西靠墻放地方留大點(diǎn))
小一(現在開(kāi)始著(zhù)手準備需要幫忙就召集美女們)
小二小小一(可以建議家長(cháng)在平安夜偷偷送禮物放在孩子的襪子里)
小三小小二
中班大班(各班多功能廳的位置)
***幼兒園
20xx年12月10日
幼兒園圣誕節活動(dòng)策劃方案范文2
一、活動(dòng)內容：
《慶圣誕、迎新年》
二、活動(dòng)目的
(一)通過(guò)親子游戲增進(jìn)幼兒與家長(cháng)之間的情感交流。
(二)懂得團結合作、共同闖關(guān)的道理，感受成功的喜悅。
(三)讓幼兒能大膽地在集體面前表現自己，積極主動(dòng)地參加集體活動(dòng)。
(四)體驗集體過(guò)節的愉快心情。
三、活動(dòng)準備
(一)場(chǎng)地準備：大操場(chǎng)。
(二)材料準備：活動(dòng)所需的音樂(lè )vcd、游戲所需的道具、活動(dòng)獎品。
(三)教師準備：教師必須向家長(cháng)介紹有關(guān)活動(dòng)的具體流程，發(fā)放活動(dòng)通知。
(四)家長(cháng)準備：家長(cháng)妥善安排好個(gè)人事情務(wù)必在XX年12月25日下午2：30準時(shí)到園參加活動(dòng)。
四、活動(dòng)流程:
(一)家長(cháng)入場(chǎng)：家長(cháng)在本班教師的帶領(lǐng)下跟著(zhù)音樂(lè )有秩序地入場(chǎng)，并在操場(chǎng)的四周兩兩對搭成山洞形狀。
(二)幼兒入場(chǎng)：教師帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂(lè )，輕松愉快地通過(guò)家長(cháng)搭好的“山洞”。
(三)集體游戲：《找朋友》
1、教師引導家長(cháng)和幼兒跟隨《找朋友》的音樂(lè )，邊做動(dòng)作邊找到自己的家人。
2、家長(cháng)和幼兒隨著(zhù)音樂(lè )找到本班教師并找好位置坐下來(lái)。
(四)“喊口號”游戲
1、教師組織本班家長(cháng)和幼兒創(chuàng )編班級口號并練習。
2、在主持人的帶動(dòng)下，各班展示口號和班級風(fēng)貌。
(五)游戲體驗：《請你跟我這樣做》
1、每班派兩隊親子參加，按幼兒、家長(cháng)、幼兒、家長(cháng)…的順序排好隊。
2、主持人說(shuō)一種動(dòng)物請排頭的幼兒用動(dòng)作比出來(lái)，接著(zhù)請第二個(gè)家長(cháng)跟著(zhù)學(xué)，以此類(lèi)推，最后一個(gè)家長(cháng)比完動(dòng)作后大聲說(shuō)出該動(dòng)物的'名字，即順利完成游戲。
(六)快樂(lè )比一比
1、比賽規則
(1)每個(gè)游戲，各班選派出親子代表參加，以班級為單位，通過(guò)團結合作共同完成比賽。每輪游戲后，選出獲勝的班級給予加分。
(2)所有游戲結束后，統計班級分數，分數最高的為今天的冠軍班級。
2、比賽環(huán)節
(1)游戲一：《家長(cháng)橋》
家長(cháng)坐在椅子上成一排，形成一座“家長(cháng)橋”，幼兒一一從橋上通過(guò)，看哪個(gè)班的幼兒最先全部通過(guò)為勝給予加分。
(2)游戲二：《連環(huán)跳》
家長(cháng)移動(dòng)呼啦圈，幼兒按順序跳過(guò)這些呼啦圈，最先全部到達終點(diǎn)的班級為勝給予加分。
(3)游戲三：《傳球》
按幼兒、家長(cháng)、幼兒、家長(cháng)的順序排好隊，從排頭幼兒開(kāi)始從胯下傳球，最后一個(gè)家長(cháng)接到球后帶領(lǐng)自己的幼兒跑到排頭繼續往下傳球，以此類(lèi)推，看哪個(gè)班最先移動(dòng)到終點(diǎn)為勝給予加分。
3、統計分數。
(七)加分游戲：《秀一秀》
1、每班派出一對親子進(jìn)行“走臺步”展示，由教師和主持人評選出最佳的一對親子，哪個(gè)班的親子被評為最佳，那個(gè)班就可以加上相應的分數。
2、三輪過(guò)后進(jìn)行總決賽，評出“最佳親子組合”。
(八)頒獎活動(dòng)：為獲勝的班級頒獎。
(九)歌表演：《新年好》
(十)活動(dòng)在輕松愉快的音樂(lè )聲中自然結束。
幼兒園圣誕節活動(dòng)策劃方案范文3
一、活動(dòng)名稱(chēng)
《MerryChristmas》
二、活動(dòng)目標
1、了解西方的傳統節目——圣誕節。
2、體驗與老師、父母在一起歡度節日的幸福和快樂(lè )。
3、培養幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現自己。積極主動(dòng)地參加集體活動(dòng)。
4、通過(guò)親子游戲增進(jìn)幼兒與家長(cháng)之間的情感交流。
三、活動(dòng)前期準備
1、裝飾有節日氣氛的教室、大廳及“圣誕節”墻飾。教師提前給幼兒介紹圣誕節相關(guān)的知識。
2、大圣誕樹(shù)，成人圣誕服裝一套，幼兒圣誕帽每人一頂。幼兒禮物每人一份。小獎品若干，智錦盒一個(gè)，內裝若干智力題卡片。
3、即時(shí)貼剪成的“紅色圓形”、“黃色半月形”、“綠色小松樹(shù)形”，紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形，分散地藏放在教室的各個(gè)地方。例如：床邊上，窗臺上，玩具架內等。
4、音樂(lè )伴奏：JINGLEBELL(《鈴兒響叮當》)
WEWISHYOUAMERRYCHRISTMAS(祝你圣誕快樂(lè ))
四、活動(dòng)要求
1、當天參加活動(dòng)的幼兒及幼教人員都必須戴圣誕帽。
2、見(jiàn)人都必須說(shuō)口號：MerryChristmas
3、家長(cháng)也同幼兒一樣去“尋寶”，標志分別是紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形。
4、幼兒、家長(cháng)一起進(jìn)行“尋寶”游戲。
(一)圣誕舞會(huì )——互動(dòng)舞蹈
幼兒、家長(cháng)尋找到“寶”，拿到帽子后逐一進(jìn)入“舞場(chǎng)”。
(二)智多星游戲
1、教師出示智力錦盒，說(shuō)：我這個(gè)錦盒可神奇了，里面有許多神奇的游戲題卡，請小朋友上來(lái)摸一摸。根據題卡內容(如：謎語(yǔ)猜猜看、按數連線(xiàn)、九宮格···)來(lái)表演，做對了，教師會(huì )獎勵你一個(gè)小獎品。
2、“智多星”和幼兒進(jìn)行摸題智力游戲。
活動(dòng)問(wèn)答題(僅供參考)：
A.圣誕節是每年的幾月幾日?(xx月xx日)
B.圣誕老爺爺穿的什么顏色的`衣服?(紅)
c.圣誕老爺爺是從大門(mén)進(jìn)入到小朋友家里來(lái)送禮物的嗎?(煙囪)
D.圣誕老爺爺是用什么來(lái)裝禮物?(襪子)
E.我們大家一起用英語(yǔ)大聲的說(shuō)出圣誕快樂(lè )!怎么說(shuō)?(Merry Christmas!)(此環(huán)節可根據各班情況選擇親子游戲)
備選游戲：
1、搶椅子：椅子數量比參與者少1，當音樂(lè )響起，請幼兒繞著(zhù)椅子跟著(zhù)音樂(lè )行走，當音樂(lè )突然停止時(shí)，幼兒立即找位置坐好，如沒(méi)有找到位置的幼兒就被淘汰，每次淘汰1名幼兒，至多每組玩2—3次。
2、水果蹲：把小朋友分成六個(gè)小組，每小組為一種水果，一種水果蹲完了后，這組的小朋友必須在第一時(shí)間內說(shuō)出下一種水果的名字，并且不能重復，重復了的小朋友就得挨“罰”上臺表演一個(gè)語(yǔ)言類(lèi)節目。
(三)大家一起包餃子
1、廚房準備好各班的餃子皮和餡。
2、老師帶領(lǐng)家長(cháng)和幼兒一起學(xué)包餃子，看誰(shuí)包的又多又快。
3、包完后，由生活老師放在電飯鍋里煮。
4、大家一起品嘗自己的勞動(dòng)成果。
(四)圣誕老人送禮物
品嘗完餃子后，幼兒滿(mǎn)懷期待地等待圣誕老人送禮物。圣誕老人背著(zhù)大大的紅袋子到各班派禮物。為了保持神秘感，引導幼兒帶回家再打開(kāi)禮物。
五、活動(dòng)流程
1、教師：圣誕節到啦，今天我們就要和小朋友還有爸爸媽媽一起來(lái)慶祝圣誕節好不好?我們還特意舉辦了一個(gè)圣誕舞會(huì )，想邀請大家一起去跳舞。但是要求你們先做一個(gè)“尋寶”的游戲。大家快來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我要告訴你們這個(gè)游戲怎么玩。
2、示范講解“尋寶”玩法
出示范例，請幼兒觀(guān)察“娃娃”臉上有什么?都是些什么形狀?什么顏色?老師：老師把這些小卡片都藏在了教室的各個(gè)地方，你們進(jìn)去后要認真的、輕輕的去翻找。找到后，要快速將它揭下來(lái)貼在自己的臉上。然后請“服務(wù)員”檢查正確后，可領(lǐng)一頂圣誕帽，帶上后才能進(jìn)入舞場(chǎng)去跳舞。
幼兒園圣誕節活動(dòng)策劃方案范文4
一、設計本活動(dòng)的緣由：
節日是幼兒獲得生活經(jīng)驗的渠道之一，圣誕節雖然是一個(gè)洋節日，但里面卻蘊含了豐富的教育價(jià)值,我們的主要目的不是過(guò)洋節，而是利用其節日情境，挖掘出豐富的教育資源促進(jìn)幼兒的發(fā)展。
在圣誕節中有"圣誕老人"這一形象，可以說(shuō)是幼兒幻想世界的人物，他能夠滿(mǎn)足愿望的魔力總會(huì )喚起孩子們對他的好奇和期待，不管愿望有沒(méi)有實(shí)現，永遠讓孩子們有希望，而且暗喻著(zhù)生命的哲理。因此結合節日，我們設計了以“親親圣誕”為主題的圣誕節主題活動(dòng).
二、活動(dòng)目的：
1、借助圣誕這一具有童話(huà)色彩的節日，賦予幼兒各項活動(dòng)以情境(如區域活動(dòng)、戶(hù)外游戲、環(huán)境創(chuàng )設等)，讓孩子在童話(huà)世界里快樂(lè )的參與各項活動(dòng)，培養幼兒的審美能力、動(dòng)手能力、語(yǔ)言表達能力等，體驗節日的喜悅。
2、以圣誕節為切入口，讓幼兒接觸優(yōu)秀的.世界童話(huà)名著(zhù)里的故事，了解安徒生、格林等著(zhù)名童話(huà)大師。
3、知道圣誕節是西方節日，了解相關(guān)的的節日習俗，如圣誕老人、馴鹿、長(cháng)襪和圣誕樹(shù)是圣誕節的象征，圣誕節是贈送和接受禮物的日子。)，對比中國的春節，滲透多元文化教育。
三、活動(dòng)準備：
1、收集有關(guān)圣誕主題的圖書(shū)和著(zhù)名的童話(huà)故事，豐富圖書(shū)角
2、收集有關(guān)的歌謠、兒歌
3、收集各種童話(huà)形象，如裝飾品、圖片等。
4、制作各種頭飾、面具、服飾等。
5、各個(gè)區域活動(dòng)的材料，如彩色紙、破舊襪子、油畫(huà)棒等
6、準備圣誕樹(shù)以及禮物等。
四、具體活動(dòng)安排
班級活動(dòng)：
1、班級老師共同商討本活動(dòng)方案的具體實(shí)施辦法，以及倡議書(shū)的內容，寫(xiě)好倡議書(shū)后，在通過(guò)qq群和班級飛信向家長(cháng)做活動(dòng)的倡議，并征求家長(cháng)們的意見(jiàn)和建議，讓家長(cháng)參與進(jìn)來(lái)，根據家長(cháng)的意愿請部分家長(cháng)參與到活動(dòng)的設計，環(huán)境的布置，道具的制作，讓部分家長(cháng)擔當重要角色，既有了很多的點(diǎn)子，又促進(jìn)了家園的互動(dòng)和家與園的良好關(guān)系。如：在各材料的搜集，環(huán)境的創(chuàng )設，道具的制作等。
2、將英文版的《鈴兒響叮當》作為區域活動(dòng)及繪畫(huà)活動(dòng)的的背景音樂(lè )�？勺層變耗７聦W(xué)唱、表演。
3 師幼共同搜集圣誕節童話(huà)、世界著(zhù)名童話(huà)故事等，利用睡前故事、餐前故事等時(shí)間進(jìn)行講述，幫助幼兒了解故事內容，激發(fā)閱讀童話(huà)書(shū)籍的興趣。
5、籌劃并著(zhù)手布置主題環(huán)境版面《快樂(lè )圣誕節》。
6、向家長(cháng)推薦有關(guān)圣誕和新年的繪本圖書(shū)，可以作為圣誕禮物送給孩子為孩子準備圣誕禮物----“孩子最喜歡的圖書(shū)”(告訴孩子圣誕老人最喜歡愛(ài)讀書(shū)的孩子)。
家長(cháng)工作：
1、每晚和孩子一起閱讀童話(huà)故事，感受童話(huà)故事的美好向往，了解童話(huà)故事。
2、幫助搜集有關(guān)圣誕節的物品，如圣誕樹(shù)、圣誕襪、圣誕帽、小禮物、糖果、一次性紙杯、紅色
卡紙等。
區域活動(dòng)：
繪畫(huà)區：1、涂色：圣誕樹(shù)、圣誕鈴鐺，投放油畫(huà)棒、彩筆、畫(huà)好的鈴鐺。請小朋友自由選
擇顏色涂色。
2、線(xiàn)描畫(huà)，投放畫(huà)好輪廓的圣誕襪，請小朋友在上面天花漂亮的線(xiàn)描。
手工區：1、投放圣誕帽子、棉花、膠棒等，請小朋友幫助給做好的圣誕帽子粘貼棉花。
2、包禮物，投放彩紙、彩帶、糖果、蘋(píng)果等請小朋友學(xué)習包禮物。
3、制作拉花：投放各色皺紋紙、膠棒等粘貼拉花布置教室。
4、做圣誕老人，投放一次性紙杯和紅色卡紙以及膠棒和記號筆來(lái)制作圣誕老人。
科學(xué)區：為圣誕樹(shù)掛禮物，準備好圣誕樹(shù)，請小朋友把做好的禮物掛到樹(shù)上。
集體活動(dòng)：
1、語(yǔ)言活動(dòng)《圣誕小餅干》
2、手工活動(dòng)《圣誕小禮物》
3、藝術(shù)活動(dòng)《制作拉花》
4、藝術(shù)活動(dòng)《鈴兒響叮鐺》
5、《打扮我們的教室》
6、手工活動(dòng)《圣誕老人》
7、慶�；顒�(dòng)《圣誕聯(lián)歡》
8、繪本故事《圣誕老人的王國》
9、繪本故事《圣誕老爺爺的禮物》
10、社會(huì )活動(dòng)《元旦來(lái)了》
在下周的活動(dòng)里我們添加一節關(guān)于元旦的活動(dòng)。
另附：一、活動(dòng)目標：
1、讓幼兒初步了解一月一日是元旦節，是新的一年的第一天。
2、幼兒會(huì )說(shuō)一些簡(jiǎn)單的祝福話(huà)語(yǔ)。
3、體驗親子游戲的快樂(lè )，增進(jìn)孩子與家長(cháng)之間的感情，體驗節日的快樂(lè )。
二、活動(dòng)準備：
字卡：一月一日，元旦節;氣球許多;皺紋紙做的尾巴許多條;磁帶;家長(cháng)為幼兒準備禮物，會(huì )唱《新年好》的歌，觀(guān)察過(guò)街上環(huán)境的變化，家長(cháng)、教師、幼兒共同布置好教室。
三、活動(dòng)過(guò)程：
(一)、認識“元旦節”。
1、出示子卡“一月一日”，這幾個(gè)字怎么讀?它是什么節日?(出示字卡元旦節)教幼兒認識“元旦節”。
2、“元旦節”到了，你看到街上有些什么變化?(拉起了彩旗，掛起了紅燈籠，哥哥姐姐們還舉行各種活動(dòng)，慶祝元旦節~~~。)鼓勵幼兒大膽講述。
3、教師總結：一月一日是新的一年的第一天，也是元旦節，它表示新的一年到了。新的一年到了，人們都很高興，他們要拉起彩旗，掛起紅燈籠，舉行各種活動(dòng)來(lái)慶祝新年的到來(lái)，除了這些外，人們之間還互相送禮物，說(shuō)祝福的話(huà)語(yǔ)，祝你在新的一年里身體健康，笑口常開(kāi)，學(xué)習進(jìn)步，工作順利，萬(wàn)事如意————等等。
幼兒園圣誕節活動(dòng)策劃方案范文5
一、活動(dòng)目標
1、讓小朋友們了解圣誕老人、圣誕樹(shù)的由來(lái)，感受圣誕節歡樂(lè )的氣氛，一起歡度圣誕節。
2、了解圣誕節的吉祥物，知道圣誕節是外國人的節日，與中國的節日“春節”進(jìn)行對比，感受中西節日的不同。
3、通過(guò)欣賞歌曲《圣誕快樂(lè )》感受“四三拍”歡快的節奏，嘗試進(jìn)行打擊樂(lè )配器。
4、通過(guò)嘗試制作裝飾圣誕樹(shù)、圣誕老人，畫(huà)心中的圣誕，折圣誕帽等活動(dòng)體驗節日的喜悅。
二、活動(dòng)準備
1、收集有關(guān)《圣誕》主題的圖書(shū)和故事。
2、收集有關(guān)圣誕布置的裝飾品、食品、卡片、圖片等進(jìn)行圣誕節及春節的主題環(huán)境創(chuàng )設。
3、鈴兒響叮當vcd碟片、多媒體課件。
4、剪刀、膠水、抹布、操作作業(yè)紙、彩色皺紋紙、圖片、拉花等廢舊材料。
三、活動(dòng)過(guò)程
活動(dòng)一：復習節奏樂(lè )《鈴兒響叮當》
1、激發(fā)幼兒學(xué)習的興趣，引出圣誕節由來(lái)。介紹圣誕節的由來(lái)，初步了解圣誕節的由來(lái)。
2、請幼兒相互交流自己對圣誕節的經(jīng)驗，說(shuō)說(shuō)為什么喜歡圣誕節。
活動(dòng)二：介紹圣誕吉祥物(圣誕老公公、圣誕樹(shù))的由來(lái)讓幼兒了解，豐富幼兒有關(guān)圣誕節的知識
1、播放媒體課件，了解圣誕老人的傳說(shuō)。
(1)圣誕老公公是誰(shuí)?
(2)圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的?
2、播放媒體課件，了解圣誕樹(shù)的傳說(shuō)。
老爺爺為什么會(huì )有一棵掛滿(mǎn)禮物的樹(shù)?
3、圣誕節與春節的對比。
從顏色、吉祥物、吃、穿、人們的活動(dòng)等進(jìn)行對比，感受中西文化的差距
4、欣賞歌曲《圣誕快樂(lè )》
感受歌曲“四三拍”歡快的節奏，嘗試進(jìn)行打擊樂(lè )的.配器。
活動(dòng)三：自選區域活動(dòng)
區域一：美工――用畫(huà)一畫(huà)、剪一剪、貼一貼的方式制作圣誕樹(shù)
區域二：手工――做馴鹿拉的圣誕老人。
區域三：折紙――幼兒通過(guò)看流程圖，嘗試折圣誕帽。
區域四：繪畫(huà)――畫(huà)畫(huà)心目中的圣誕節。
區域五：科常――通過(guò)各個(gè)方面進(jìn)行圣誕節與春節的對比，進(jìn)一步學(xué)習、感知。
區域六：排圖講故事――通過(guò)理解、閱讀故事中的文字，將圖片貼在相應的位置上。教師巡回指導�；顒�(dòng)四：請“圣誕老人”給小朋友發(fā)放禮品，同小朋友一起做游戲，在愉快的情緒中結束。
幼兒園圣誕節活動(dòng)策劃方案范文6
一、主辦單位：
幼兒園
二、協(xié)辦單位：
略
三、活動(dòng)主題：
快樂(lè )圣誕
四、活動(dòng)目標：
1、通過(guò)活動(dòng)讓幼兒了解中西方國家的文化的差別，知道圣誕節是西方的重要節日，培養幼兒學(xué)英語(yǔ)的興趣。
2、給幼兒講述圣誕節的來(lái)歷，讓幼兒來(lái)制作Christmasstar，Christmascards等活動(dòng)來(lái)體驗圣誕節歡樂(lè )的氣氛。
3、能夠和同伴共同分享節日的快樂(lè )
4、培養幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現自己。
5、訓練幼兒的觀(guān)察能力及動(dòng)手的靈活性。
五、活動(dòng)時(shí)間：
略
六、活動(dòng)地點(diǎn)：
幼兒園大操場(chǎng)
七、活動(dòng)準備
�。ㄒ唬┉h(huán)境創(chuàng )設：
1、幼兒園大廳
幼兒園的大廳裝飾一棵大的圣誕樹(shù)，并用白色的小圍欄圍住，圍欄中間部門(mén)放置一些雪花片、道具等
�。�1）圣誕樹(shù)的裝扮
這是圣誕節的主要裝飾品，往圣誕樹(shù)上掛滿(mǎn)五顏六色的彩燈、禮物和紙花，圣誕氣氛立刻就顯現出來(lái)了。
�。�2）樹(shù)頂星
樹(shù)頂星是插在圣誕樹(shù)上的一顆星，就像是圣誕樹(shù)的皇冠一樣，有了樹(shù)頂星的裝扮，戴上“皇冠”的圣誕樹(shù)也會(huì )頗具幾分仙氣。有的樹(shù)頂星還可以充電發(fā)光，一閃一閃的非常奪目。
�。�3）布偶
在裝扮華麗的圣誕樹(shù)的樹(shù)枝上掛上一個(gè)個(gè)漂亮的圣誕小布偶，會(huì )讓孩子們更加喜歡。
�。�4）雪花片
在綠色的圣誕樹(shù)上掛滿(mǎn)了各種色彩的裝飾品后，你仍會(huì )感覺(jué)到好像少點(diǎn)東西。往樹(shù)上在加點(diǎn)潔白的雪花片（可用塑料泡沫代替）。同時(shí)還可以再買(mǎi)些大的雪花放在圍欄里面，可以感受到大雪紛飛的感覺(jué)。
�。�5）教學(xué)卡片
為營(yíng)造氣氛，在圣誕樹(shù)上掛滿(mǎn)各種飾品后，在樹(shù)上在配上圣誕節相關(guān)英語(yǔ)單詞，營(yíng)造英語(yǔ)氛圍。
2、幼兒園班級各班級老師根據班級特色，布置圣誕節活動(dòng)環(huán)境；
3、幼兒園大環(huán)境
�。�1）幼兒園外墻立柱：每根立柱上面均貼上圣誕老人圖像；
�。�2）二樓與一樓層面以及走廊空白處，張貼大型噴繪“MERRYCHCISTMAS”藝術(shù)字；
�。�3）樓道利用各色氣球，每三個(gè)扎成一個(gè)并附上一個(gè)圣誕老人圖像，系在欄桿上；
�。�4）幼兒園各班級教室外墻玻璃，均噴雪花模型并配套貼上圣誕老人或者小布偶，營(yíng)造氣氛；
�。ǘ┈F場(chǎng)組織
1、總指揮——
2、各班活動(dòng)協(xié)調與人員調配——
3、活動(dòng)主持——
4、全園廣播以及音樂(lè )播放、拍照留影（相機提前充電）——
5、門(mén)廳接待、簽到——
6、各班準備好茶水、紙巾、一次性水杯——各班級保育老師
7、活動(dòng)前全園進(jìn)行環(huán)境布置，公共區域有濃厚的節日氛圍（全體教師負責）
8、成人圣誕服裝一套，幼兒圣誕帽每人一頂。幼兒禮物每人一份。
9、即時(shí)貼剪成的“紅色圓形”、“黃色半月形”、“綠色小松樹(shù)形”，幼兒最少每人一套。即時(shí)貼剪成的紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形，家長(cháng)每人一套。分散地藏放在睡眠室的各個(gè)地方。例如：床邊上，窗臺上，玩具架內……。
10、各班級簽到表——
�。ㄈ┚唧w時(shí)間安排
1、11月12日——12月14日圣誕慶�；顒�(dòng)前期準備工作。
�。�1）各班學(xué)習有關(guān)圣誕的`英文歌曲、律動(dòng)，在新東方教學(xué)活動(dòng)中滲入有關(guān)圣誕節的內容；
�。�2）讓幼兒了解圣誕節的由來(lái)和世界各國慶圣誕的活動(dòng)等。（可以發(fā)動(dòng)家長(cháng)一起收集有關(guān)圣誕的內容和圖片張貼到教室里）；
�。�3）英語(yǔ)童話(huà)劇的排練；
�。�4）日常教學(xué)和生活中滲入圣誕節有關(guān)的內容，比如進(jìn)餐音樂(lè )改為節日音樂(lè )等
�。�5）與圣誕節相關(guān)的單詞的教授；
2、12月17日——12月21日圣誕環(huán)境創(chuàng )設。
�。�1）圣誕活動(dòng)正式活動(dòng)前走場(chǎng)；
�。�2）老師和幼兒一起制作節日賀卡，互贈小朋友或懸掛在教室里；
�。�3）幼兒園大環(huán)境創(chuàng )設以及班級環(huán)境裝飾；
�。�4）教給幼兒一些簡(jiǎn)單的祝福語(yǔ)。
3、12月25日，圣誕節慶�；顒�(dòng)
八、活動(dòng)流程
�。ㄒ唬�17：00——17：30
1、園內播放節日音樂(lè )，班級內準備好茶水。
2、圣誕老人與外教到門(mén)廳接待幼兒以及家長(cháng)簽到。
�。ǘ�17：30——19：30
1、17：30——17：45活動(dòng)開(kāi)幕式（中英文結合）
�。�1）老師組織班級幼兒以及家長(cháng)到操作集合，面對旗桿，小、中、大班交替站對；
�。�2）主持人致開(kāi)場(chǎng)詞，并宣布活動(dòng)開(kāi)始；（燃放禮花）
�。�3）主持人引導幼兒、家長(cháng)一起參與尋寶游戲；（老師組織各班家長(cháng)與幼兒到設定區域尋寶）
2、17：45——18：10分班親子活動(dòng)（尋寶游戲）
�。�1）主持人講解規則
�。�2）寶貝與家長(cháng)一起到班上尋找
�。�3）主持人隨時(shí)報道，尋找情況
3、18：10——18：30英語(yǔ)互動(dòng)—智多星游戲
�。�1）提前制作一個(gè)魔法小盒子；
�。�2）主持人請小朋友把手伸進(jìn)盒子，然后猜出盒子里面放了什么？依次找兩個(gè)小朋友？
�。�3）找出盒子的內容后，由小朋友讀出來(lái)，然后全場(chǎng)帶讀；
�。�4）英語(yǔ)流程結束后，主持人引出下一環(huán)節
4、18：30——18：50英語(yǔ)童話(huà)劇—圣誕節的來(lái)歷。
�。�1）童話(huà)劇表演；
�。�2）圣誕老人上場(chǎng)；
5、18：50——19：10圣誕舞會(huì )—圣誕快樂(lè )
�。�1）圣誕老人與下朋友一起共舞；
�。�2）圣誕老人消失，主持人與小朋友一起尋找；
6、19：10——19：30禮物大派送—圣誕老人發(fā)放小禮物
�。�3）圣誕老人出現，推一車(chē)禮品；
�。�4）圣誕老人與主持人、園長(cháng)一起給寶寶發(fā)放禮品，活動(dòng)到達高潮；
7、19：30活動(dòng)結束
幼兒園圣誕節活動(dòng)策劃方案范文7
設計意圖：
圣誕節雖然是國外的節日，但在中國也非常的流行。孩子們也都認為在圣誕節這一天，圣誕老人會(huì )給他們送禮物。都期盼著(zhù)圣誕節的到來(lái)，因此我們開(kāi)展了“圣誕節狂歡晚會(huì )”這個(gè)活動(dòng)。在活動(dòng)過(guò)程中，孩子們不但可以展示自己，還可以和爸爸媽媽一起做游戲、一起感受喜慶的節日氣氛。
活動(dòng)目標：
1、知道12月25日是圣誕節，是西方的節日。
2、敢于表現自我，能在大家面前表演節目。
3、能愉快地參與游戲活動(dòng)，感受過(guò)節的歡樂(lè )氣氛。
活動(dòng)準備：
1、環(huán)境準備：
�。�1）懸掛圣誕節相關(guān)的掛件。
�。�2）貼圣誕老人的圖片，懸掛氣球。
�。�3）懸掛橫幅。
�。�4）兩棵大圣誕樹(shù)。
2、節目準備：
�。�1）各班準備演出節目。
�。�2）舞蹈隊節目。
�。�3）教師節目。
3、家長(cháng)準備：
為寶寶精心制造一個(gè)祝福的賀卡，并寫(xiě)上祝福的話(huà)語(yǔ)，和孩子一起掛到圣誕樹(shù)上。
活動(dòng)過(guò)程：
A：火樹(shù)銀花、夜色闌珊、流光溢彩、星河燦爛！
B：圣誕的祝福、激情的狂歡、璀璨的燈火、歡樂(lè )的盛宴！
A：尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師，親愛(ài)的家長(cháng)、小朋友們，大家――
合：晚上好！
B：圣誕晚會(huì )現在開(kāi)始。
A：首先給大家問(wèn)聲好，祝大家身體好，工作好，財運好，吃好喝好玩好樂(lè )好，來(lái)點(diǎn)掌聲好不好？
B：因為相聚，讓我們分享了這快樂(lè )的時(shí)光，因為浪漫的圣誕讓我們承載無(wú)盡的祝福。親愛(ài)的朋友們，真心地祝愿你們：MarryChristmas�。ㄊフQ快樂(lè )�。�
A：今夜星光燦爛，今夜無(wú)人入眠，今夜有動(dòng)人的舞曲，今夜有精彩的節目。朋友們，歡樂(lè )馬上到來(lái)――（噴雪、彩條）
B：采回蘭花盆中栽，馨香引得蝶飛來(lái)。請欣賞大班舞蹈隊表演的舞蹈《蘭花》。
孩子們跳的舞真棒。
B：真不錯。
A：怎們樣你也來(lái)一段吧？
B：沒(méi)問(wèn)題來(lái)一段就來(lái)一段，你是要聽(tīng)歌呢還是看舞蹈？
A：?jiǎn)�！你準備的`還挺全的呢。
B：那是，我們早就迫不及待的等著(zhù)這一刻呢。孩子們你們說(shuō)是不是？（是）
A：既然這樣，那就先唱一個(gè)吧。
B：好！下面就請大家一起欣賞我們中班師生演唱的歌曲《隱形的翅膀》
A：不錯不錯！孩子們讓我們把熱烈的掌聲，送給他們好不好？（好、鼓掌）歌已經(jīng)唱完了，再讓我們欣賞欣賞你們的舞蹈怎樣？
B：就知道你會(huì )說(shuō)這句話(huà)，接下來(lái)是我們?yōu)榇蠹冶硌莸氖终Z(yǔ)舞蹈《寧夏》。
A：（放動(dòng)感音樂(lè )），讓我們以熱烈的掌聲歡迎xx老師給我們來(lái)一段動(dòng)感街舞。
A：如果我有一對隱形的翅膀多好，就可以向海鷗一樣在海面上自由地飛翔。
B：哎哎哎，別做夢(mèng)了，還是讓我們一起欣賞中班舞蹈隊帶來(lái)的舞蹈《海鷗》。
A：誰(shuí)說(shuō)只有女孩才可以跳舞表演節目，我們班的男子漢表演的可一點(diǎn)也不輸給小女孩。不信請看紅太陽(yáng)班小朋友為大家帶來(lái)的節目《三句半》。（讓我們把熱烈的掌聲，送給他們）。
A：下面是白云班的小朋友給大家帶來(lái)兒歌《十二月菜花》請大家欣賞。
B：你知道十二生肖都有哪些動(dòng)物嗎？
A：知道，不就是鼠�；⑼谬埳唏R羊猴雞狗豬嗎？
B：聰明！下面請大家欣賞小班小朋友帶來(lái)得精彩十二生肖體操表演。
B：A，你會(huì )跳印度舞嗎？
A：會(huì )呀！
B：那來(lái)一個(gè)唄
A：（作動(dòng)作）
B：我們幼兒園的xx老師也準備了一段迷人的印度舞，請大家欣賞《西土風(fēng)情》
A：現在讓我們以熱烈的掌聲，歡迎欣賞小班舞蹈隊孩子們帶來(lái)的精彩舞蹈組合。
B：《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》是一首流行的敘事性民歌，歌曲講述了蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)在葡萄樹(shù)下發(fā)生的有趣故事，請欣賞大班小朋友的歌表演《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》。
B：在這里我代表幼兒園的全體師生，說(shuō)說(shuō)心里的感謝。感謝領(lǐng)導對我們工作的指導與關(guān)懷；感謝家長(cháng)對我們工作的支持與配合；感謝老師們的互幫互助；感謝孩子帶給我們的歡樂(lè )與驕傲。接下來(lái)請欣賞大班小朋友表演的手語(yǔ)舞蹈《感謝你》。
B：最后讓我們一起欣賞老師表演的舞蹈《藍之夢(mèng)》。
下面是我們的游戲環(huán)節，我們準備了四個(gè)游戲每個(gè)家庭任意參加一個(gè)游戲，希望家長(cháng)們踴躍的參與到我們的游戲中來(lái)。
第一個(gè)游戲：《老鼠嫁女》規則：參加人員必須是爸爸媽媽和女兒。
第二個(gè)游戲：《快樂(lè )家庭》參加人員必須是一家人
第三個(gè)游戲：《踩氣球》保護好自己的氣球把別人的踩破。
最后一個(gè)游戲：《七拼八湊》以班為單位每組先選出一名接收者，手持托盤(pán)站在舞臺上。其它小組人員按照主持人的要求提供物品放到托盤(pán)中。最先集齊物品的小組獲勝。
背景音樂(lè )起，主持人開(kāi)始宣讀物品，每一個(gè)相隔一定時(shí)間給隊員準備，慢慢加快。
B：現在是我們的抽獎時(shí)間，請各班的禮儀老師就位，每一個(gè)孩子從獎箱里抽一張獎卷自己保管好。
自由舞蹈時(shí)間（整個(gè)章節約30分鐘，一共可跳6、7支舞）以上交際舞可安排十對領(lǐng)舞者在舞池里領(lǐng)舞，每個(gè)班出2―3對舞者
B：現在是我們的領(lǐng)獎時(shí)間，請孩子們從獎箱里抽一張獎券到禮儀老師那去抽領(lǐng)獎。
A：歲月如詩(shī)，句句悠揚；友誼如歌，余音繞梁；溫馨時(shí)光，思念滿(mǎn)懷。讓我們不渝的友誼，執著(zhù)千萬(wàn)個(gè)祝福，給所有的朋友，溫馨的問(wèn)侯：圣誕快樂(lè )！
B：美好的回憶中融進(jìn)深深的祝福，溫馨的思念里帶去默默的祈禱。在這愉快的節日里，我們把悠悠的思念，籍著(zhù)彼此歌聲，在這潔白的圣誕節日，帶給所有的朋友快樂(lè )幸福！
A：讓我們用歌聲和祝福迎接圣誕的鐘聲；愿明天更加美好！
B：今天的晚會(huì )到此結束，再次感謝大家光臨。
�。ê希┳４蠹沂フQ快樂(lè )！
幼兒園圣誕節活動(dòng)策劃方案范文8
活動(dòng)目標：
1、讓小朋友們了解圣誕老人、圣誕樹(shù)的由來(lái)，感受圣誕節歡樂(lè )的氣氛，一起歡度圣誕節。
2、了解圣誕節的吉祥物，知道圣誕節是外國人的節日。
活動(dòng)準備：
1、收集有關(guān)圣誕樹(shù)和圣誕節的圖片，并制作成PPT。
2、圣誕樹(shù)和圣誕裝飾品、小禮物。
3、《圣誕節的由來(lái)》的PPT。
活動(dòng)過(guò)程：
1、播放媒體課件，了解圣誕老人的傳說(shuō)。
(1)圣誕老爺爺是誰(shuí)?是什么樣子的?
(穿著(zhù)紅衣服，背著(zhù)一個(gè)大袋子，帶著(zhù)一頂紅帽子……)
(2)圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的?
(他騎著(zhù)馴鹿背著(zhù)一大口袋的禮物來(lái)送給小朋友的。)
(3)人們是怎樣迎接圣誕節的?
(每個(gè)人家準備一棵漂亮的圣誕樹(shù)，上面懸掛許多圣誕禮物，這些禮物是一家人準備贈送家人的禮物)
2、播放媒體課件，了解圣誕樹(shù)的傳說(shuō)。
(1)圣誕老爺爺為什么會(huì )有一棵掛滿(mǎn)禮物的樹(shù)?
(2)圣誕樹(shù)用什么做的?
(通常是用冬青樹(shù)做的。)
(3)圣誕樹(shù)上掛著(zhù)什么禮物啊?
(有些人會(huì )掛特殊的.長(cháng)襪，里面塞滿(mǎn)了糖果和小禮物。有的是閃著(zhù)五顏六色的小燈、有的是用來(lái)裝飾用的雪花和拐杖。)
3、了解圣誕節的食物。
(1)圣誕節人們準備什么食物啊?
(圣誕節的餅干和糖果是特意為圣誕節準備的，還有烤鴨。)
4、欣賞歌曲《圣誕快樂(lè )》
(1)感受歌曲“四三拍”歡快的節奏，嘗試進(jìn)行打擊樂(lè )的配器。
教師小結：
圣誕節是西方人的節日，在他們眼里就象我們的春節一樣重要。到了圣誕節，人們要裝飾漂亮的圣誕樹(shù)，圣誕老人坐著(zhù)雪橇給小朋友送禮物。
幼兒園圣誕節活動(dòng)策劃方案范文9
一、活動(dòng)名稱(chēng)
快樂(lè )的圣誕節
二、活動(dòng)目標
1、了解西方的傳統節目——圣誕節。
2、體驗與老師、父母在一起歡度節日的幸福和快樂(lè )。
3、培養幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現自己。
4、訓練幼兒的觀(guān)察能力及動(dòng)手的靈活性。
三、活動(dòng)準備
1、裝飾有節日氣氛的活動(dòng)室，及“圣誕節”墻飾。
2、大圣誕樹(shù)一棵，成人圣誕服裝一套，幼兒圣誕帽每人一頂。禮物每人一份，包裝好并編上號。小獎品若干，神秘盒一個(gè)，內裝若干常規課展示題、卡片等。
3、即時(shí)貼剪成的綠色小松樹(shù)、雪花、糖果等，幼兒最少每人3——5個(gè)。分散地藏放在活動(dòng)室的各個(gè)地方。例如：床邊上，窗臺上，玩具架內……
四、活動(dòng)過(guò)程
（一）歡迎詞
尊敬的各位家長(cháng)、親愛(ài)的小朋友們：大家好！我們滿(mǎn)懷激動(dòng)的心情迎來(lái)這個(gè)美好的節日，我和————老師對你們的到來(lái)表示衷心的感謝和誠摯的歡迎！非常感謝各位家長(cháng)在百忙之中來(lái)參加本次聚會(huì )，更感謝各位長(cháng)期有愿意來(lái)對我們工作的支持和幫助！人的童年只有一次，讓孩子健康快樂(lè )的成長(cháng)使我們做父母和老師共同的心愿。歡迎你們多與我們溝通并提出寶貴意見(jiàn)，使我們的工作更加完善，這是一次讓每個(gè)孩子都期待已久的聚會(huì )，希望家長(cháng)積極參與，和寶貝們一起活動(dòng)起來(lái)，度過(guò)一個(gè)難忘的節日。
（二）活動(dòng)導入
1、教師：孩子們，今天是什么節呀？（——圣誕節。）對，圣誕節到啦，我們和家長(cháng)一起來(lái)慶祝圣誕節好不好？今天，我們特意舉辦了一個(gè)圣誕舞會(huì )，想邀請大家一起去跳舞。但要求你們先做一個(gè)“尋寶”的游戲。大家要仔細聽(tīng)，我要告訴你們這個(gè)游戲怎么玩。
2、講解“尋寶”玩法：
老師：我們知道圣誕節哩有你們喜歡的圣誕老爺爺、雪花、糖果、松樹(shù)、小鹿等，老師把他們做成了許多小卡片，這些小卡片都藏在了這間教室的各個(gè)地方，你們進(jìn)去后要認真的、輕輕的去翻找。找到后，要快速將它揭下來(lái)貼在自己的臉上。家長(cháng)也同幼兒一樣去“尋寶”，時(shí)間限定———分鐘。然后所有人到門(mén)外，請門(mén)口的“服務(wù)員”檢查正確后，可領(lǐng)一頂圣誕帽，帶上后才能進(jìn)入舞場(chǎng)。
（三）圣誕舞會(huì )——圣誕快樂(lè )（互動(dòng)舞蹈）
幼兒、家長(cháng)尋找到“寶”后逐一進(jìn)入“舞場(chǎng)”。一個(gè)跟一個(gè)拉在教師后邊，隨著(zhù)音樂(lè )一起跳《圣誕快樂(lè )》舞。音樂(lè )停止后坐好。
（四）智多星游戲
1、教師出示智力錦盒。說(shuō)：我這個(gè)錦盒可神奇了，里面有許多神奇的游戲題卡，請小朋友上來(lái)摸一摸。根據題卡內容（如：古詩(shī)背誦，兒歌表演，識字等常規展示）來(lái)表演，做對了，教師會(huì )獎勵你一個(gè)小獎品。這個(gè)小獎品可是我們今天的勝利標志呢。最后誰(shuí)的到的多，圣誕老人會(huì )和他合影留念。
2、幼兒進(jìn)行知識展示。
（五）面具游戲
幼兒出去入廁，喝水后戴上面具，在家長(cháng)不知情的情況下互換外衣，隨老師進(jìn)入教室。隨音樂(lè )走隊形（波羅乃茲）或做動(dòng)作，音樂(lè )停止，家長(cháng)分頭找自己的孩子。孩子揭下面具，互認。
（六）英語(yǔ)表演
老師：圣誕節不是我國的傳統節日，而是一個(gè)西方節日，所以今天我們的孩子們也準備了許多的英語(yǔ)節目要給爸爸媽媽們欣賞。讓我們用熱烈的掌聲歡迎！
（七）親子游戲
�。ㄗノ舶汀N五官———金雞獨立——踩氣球）
（八）藝術(shù)表演
老師：在這樣一個(gè)歡樂(lè )的日子里，孩子們興奮激動(dòng)的`心情無(wú)法抑制，他們需要唱起來(lái)跳起來(lái)，向爸爸媽媽和老師表達對你們的感謝，對生活的熱愛(ài)。接下來(lái)請欣賞孩子們課余時(shí)間編排的舞蹈！
（九）欣賞童話(huà)劇——圣誕節的來(lái)歷
1、教師：小朋友，我們又跳舞又做游戲，來(lái)慶祝圣誕節，那你們知道圣誕樹(shù)是怎么來(lái)的？圣誕老人是怎么來(lái)的嗎？
2、下面請欣賞由我們班小朋友和家長(cháng)一起共同表演的童話(huà)劇——圣誕節的來(lái)歷。
�。ㄅ园住處煟汉芫煤芫靡郧�，在一個(gè)非常寒冷的冬天，有一位可憐的乞丐（家長(cháng)），他又冷、又渴、又餓。<乞丐著(zhù)破衣、拐杖出場(chǎng)>。他來(lái)到了一個(gè)村莊，遇到了一位富人（幼兒）和一位窮人（幼兒）<富人、窮人出場(chǎng)>。
乞丐（對著(zhù)富人）說(shuō)：我又渴又餓，你行行好，給我一點(diǎn)面包吃吧？
富人：我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不給你這個(gè)窮光蛋。并踢了乞丐一腳。
乞丐（艱難的站起來(lái)對窮人）說(shuō)：我又渴又餓、又冷又累，請你行行好，給我一點(diǎn)面包吃吧？
窮人：我很貧窮，只有一片面包，但我愿意分一半給你。
乞丐（脫去破衣，變成一位可愛(ài)的圣誕老人）：謝謝你，善良的孩子，幸福、平安會(huì )永遠伴隨你，送你一支松枝，你要記住每天給它澆水、施肥，精心照顧它，它會(huì )永遠祝福你。
�。ㄅ园祝┞�，松樹(shù)枝真的發(fā)芽了，并長(cháng)成了一棵圣誕樹(shù)，而且樹(shù)上結滿(mǎn)了各種各樣的禮物，圣誕老人把這些禮物送給可愛(ài)的孩子們。
（十）圣誕老人送禮物
1、教師：我們輕輕的圍坐在燭光旁，每個(gè)人許下最美好的愿望，圣誕老人一定會(huì )幫你實(shí)現的。來(lái)，孩子們，我們許完愿，一起吹滅蠟燭。
2、噴放禮花：彩花從天而降，隨著(zhù)歡樂(lè )的音樂(lè )和孩子們的歡笑，圣誕老人背著(zhù)裝有禮物的大襪子出現在大家面前。
3、圣誕老人：孩子們，我這里有許多禮物，從1號一直到|——號，只要你說(shuō)出自己所選擇的號碼后，將會(huì )得到一份心愛(ài)的圣誕禮物。
4、幼兒說(shuō)號碼選禮物。
（十一）自助餐
老師：圣誕節是一個(gè)西方的節日，那么我們今天和爸爸媽媽一起來(lái)制作西餐———水果沙拉。請到那邊，那里有我們準備好的水果，你們可以選擇自己喜歡的水果制作，做好后可以邀請你的朋友和家人一起品嘗。
幼兒拿著(zhù)心愛(ài)的禮物，快樂(lè )的與家長(cháng)、老師一起自選水果沙拉及小食品，分享著(zhù)節日的快樂(lè )！
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