【實(shí)用】計劃方案模板集錦十篇
時(shí)光在流逝，從不停歇，前方等待著(zhù)我們的是新的機遇和挑戰，做好計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？下面是小編精心整理的計劃方案10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
計劃方案 篇1
XX年中考過(guò)后，新一屆初三的號角又已吹響。每一名同學(xué)都希望在初三有一個(gè)良好的開(kāi)端，因此怎樣利用暑假的時(shí)間學(xué)習數學(xué)以及學(xué)習哪些內容就成了一個(gè)重要的問(wèn)題。
從學(xué)習時(shí)間上說(shuō)，同學(xué)們在休息之余一定要堅持每天拿出一定的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習，每天用來(lái)學(xué)習數學(xué)的時(shí)間不一定很長(cháng)，大約在一小時(shí)左右即可，關(guān)鍵在于每天這一個(gè)小時(shí)的時(shí)間一定要能夠保證，數學(xué)的學(xué)習切忌一曝十寒，要知道每天學(xué)習一小時(shí)數學(xué)連續學(xué)習4天，與一天之內連續看4個(gè)小時(shí)的數學(xué)然后后面3天完全不學(xué)習的效果是完全不一樣的。在保證學(xué)習時(shí)間的同時(shí)，大家也要講究學(xué)習效率，在學(xué)習的過(guò)程中千萬(wàn)不要心浮氣躁，同學(xué)們要保證每天一個(gè)小時(shí)的學(xué)習是全神貫注的。
其次再來(lái)說(shuō)說(shuō)學(xué)習哪些內容：
第一，重視課本知識：任何科目的學(xué)習都萬(wàn)變不離其宗，數學(xué)也不例外，數學(xué)里面的這個(gè)“宗”，就是課本，因為所有的學(xué)習知識都來(lái)源于課本，考試的內容有些高于課本，但是基礎知識點(diǎn)還是不會(huì )變化的，考試的試題就是課本知識的衍生物，要一點(diǎn)一點(diǎn)去挖掘試題背后的東西，找到其中要考試的重點(diǎn)是哪部分。所以課本還是不能丟的，不能一味地去做一些試題而忽略了課本這個(gè)根本。尤其是在學(xué)習新知識的時(shí)候，必須要保證將課本的知識點(diǎn)和例題弄明白，書(shū)后的每個(gè)練習都要認真地做一遍，這樣才能說(shuō)我們基本掌握了這一部分知識。
在暑假相信很多同學(xué)都會(huì )對將要學(xué)習的知識進(jìn)行預習。有很多同學(xué)在對數學(xué)進(jìn)行預習的時(shí)候有一個(gè)誤區，就是認為我把書(shū)看了就是預習了，我覺(jué)得只有在看書(shū)的基礎之上能夠將課本上每節的配套練習解決才算真正的.預習，因為數學(xué)知識的掌握情況最終還是得體現在解題中。
第二，要學(xué)會(huì )正確地糾錯：在學(xué)習數學(xué)的過(guò)程中，每個(gè)人都會(huì )犯錯，出現錯誤是正常的，并不可怕，可怕的是很多同學(xué)一錯再錯，這里面就涉及正確糾錯的問(wèn)題。暑假的時(shí)間相對充裕，正是我們糾錯的好時(shí)機。但是數學(xué)的改錯絕對不是簡(jiǎn)單地用紅筆把得數改正就可以的。正確的糾錯應該是首先搞清楚自己到底錯在哪里，是自己對題目的分析有問(wèn)題還是運算過(guò)程中出現了錯誤，其次大家要把自己的錯誤記在心里，時(shí)時(shí)強化自己的記憶，糾正頭腦中的錯誤觀(guān)念。如果條件允許，家長(cháng)能夠把孩子每天犯的錯誤單獨抄在一個(gè)本上定期讓孩子再重新做一遍，會(huì )收到更好的效果。
第三，做好總結：學(xué)習之后的總結是學(xué)習的一個(gè)重要環(huán)節，進(jìn)行總結是對知識進(jìn)行升華的過(guò)程。很多同學(xué)也知道要進(jìn)行總結，但是需要總結什么很多人并不清楚
在這里建議同學(xué)們利用暑假時(shí)間總結以下幾點(diǎn)：
1.總結舊知的知識結構。數學(xué)每一章都有一個(gè)知識體系，大家應該把這個(gè)知識體系總結出來(lái)并利用這個(gè)知識體系，記憶和掌握數學(xué)的各種定理和知識點(diǎn)。
2.總結自己一些容易出現錯誤的點(diǎn)。大家可以重新回憶自己出現過(guò)的錯誤，看看哪些地方是自己反復出現問(wèn)題的點(diǎn)，往往反復出現問(wèn)題的點(diǎn)就是自己的學(xué)習漏洞，如果運算有問(wèn)題就強化運算能力，如果是知識有漏洞就把知識再回顧一遍，并適當地配合著(zhù)知識做一些練習。
總之，要想取得良好的學(xué)習成績(jì)，持之以恒與良好的學(xué)習方法缺一不可，數學(xué)也不例外。大家也可以利用暑假總結一些適合自己的學(xué)習方法。
計劃方案 篇2
管理評審計劃
編號：QR—08
管理評審日期：20xx年月日
管理評審參會(huì )人員：各部門(mén)負責人（含）以上干部、ISO負責人等。
報告人管理評審內容
1．管理者代表年度質(zhì)量管理體系報告
2．品管課經(jīng)理產(chǎn)品質(zhì)量分析報告、質(zhì)量目標實(shí)施狀況
3．管理者代表年度內質(zhì)量審核報告及驗證情況
4．業(yè)務(wù)部經(jīng)理市場(chǎng)分析報告、客戶(hù)投訴、客戶(hù)滿(mǎn)意度調查報告
5．行政課主管教育訓練，人力資源管理報告
6．生產(chǎn)部經(jīng)理過(guò)程業(yè)績(jì)和產(chǎn)品符合性報告
7．部門(mén)負責人工作總結并對現行質(zhì)量管理體系提出調整意見(jiàn)和預防措施
8．管理者代表編寫(xiě)管理評審報告
9．相關(guān)人員實(shí)施質(zhì)量管理體系及過(guò)程改進(jìn)
備注：各部門(mén)負責人做好發(fā)言準備，依時(shí)出席。
制表：
批準：
日期：
計劃方案 篇3
一、指導思想
我校德育工作將圍繞著(zhù)創(chuàng )辦“百所德育名�！蹦繕�，全面深化德育管理，以“孝心教育工程”和“廉政文化進(jìn)校園”為抓手，高效地開(kāi)展德育工作，從而實(shí)現德育的實(shí)效性、長(cháng)效性。
二、工作目標
1、要充分發(fā)揮通過(guò)課堂教學(xué)對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的主渠道作用，每一位教師都要肩負起教育學(xué)生的責任，真正做到教書(shū)育人。對學(xué)生的管理教育不能僅僅局限于班主任、少先隊或學(xué)校領(lǐng)導等少數幾個(gè)人，只有全體教師齊抓共管，形成合力，做到敢管、能管、善管，才能使我校的德育工作上檔次、上臺階。全體教師要充分認識管理出成績(jì)、管理出效益的道理，要逐步探索以年段為單位的學(xué)生管理體制，摸索任科教師聯(lián)系部分學(xué)生的做法，使德育工作真正滲透到每一堂課、每一個(gè)時(shí)間、每一個(gè)角落。
2、要繼續落實(shí)以班主任為主體的學(xué)生管理責任制，班主任老師要盡責、盡心、盡力做好學(xué)生的管理教育工作，要在學(xué)生中樹(shù)立威信和地位，堅決遏止學(xué)生中存在的不良習氣和行為，確保班級風(fēng)氣健康穩定。要繼續堅持班主任工作職責與績(jì)效掛鉤的考核制度，對個(gè)別缺乏工作責任性、造成工作嚴重失職的人和事，不僅要在班主任考核中重扣，而且要體現在季度考核和年度考核中。
3、繼續抓好“文明班級”和“先進(jìn)中隊”的評比，從衛生、紀律、表現等日常行為規范加強班級管理，同時(shí)促進(jìn)更多的班級獲獎，形成“爭優(yōu)、比優(yōu)”的有序競爭局面，促進(jìn)班風(fēng)、校風(fēng)的建設。
4、要繼續堅持德育工作四項基本制度。即升國旗要有特色，系列主題班會(huì )要有創(chuàng )新，重大節日紀念活動(dòng)要豐富多彩，學(xué)生日常行為規范達標考核要注重實(shí)效。
5、要加強養成性教育。要根據學(xué)生中存在的一些不良語(yǔ)氣、行為和習慣，有針對性地開(kāi)展活動(dòng)和工作，如開(kāi)展主題班會(huì )、報告會(huì )、學(xué)生討論會(huì )、現場(chǎng)會(huì )、墻報展等一系列活動(dòng)，達到造聲勢、樹(shù)典型、消除不良現象的目的。少先隊要針對學(xué)生實(shí)際，擬訂一些學(xué)習習慣的條例，使學(xué)生能逐條落實(shí)，逐步養成良好的學(xué)習習慣。
6、進(jìn)一步加強學(xué)校、家庭、社會(huì )三級教育網(wǎng)絡(luò )工作，積極做好家訪(fǎng)工作。班主任要在原有家校聯(lián)系手冊的基礎上，積極開(kāi)展家訪(fǎng)工作，尤其是對問(wèn)題學(xué)生，班主任一定要及時(shí)進(jìn)行家訪(fǎng)，努力做到早教育、早預防，使問(wèn)題消滅在萌芽狀態(tài)。要定期邀請社會(huì )知名人士或有關(guān)專(zhuān)家來(lái)校做講座或報告，進(jìn)行法制教育、心理健康教育、社會(huì )公德教育等。創(chuàng )造條件組織學(xué)生外出參觀(guān)考察，使學(xué)生增長(cháng)見(jiàn)識、開(kāi)拓視野、體驗生活，培養學(xué)生的集體觀(guān)念和高尚情操。
7、要十分重視安全工作。安全工作是學(xué)校各項工作健康有序發(fā)展的首要目標和根本保障，全體教職工要進(jìn)一步提高認識，時(shí)刻繃緊安全這根神經(jīng)，對安全工作不能有絲毫的麻痹和大意，要相互協(xié)作，各盡其職，切實(shí)按照上級有關(guān)文件、法律法規和學(xué)校有關(guān)安全工作的規章制度開(kāi)展工作，嚴格履行安全責任，經(jīng)常性開(kāi)展各項安全檢查，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題和安全隱患，及時(shí)消除安全隱患和事故苗頭。對落實(shí)安全責任不積極的人和事，學(xué)校將按照有關(guān)規定和責任進(jìn)行嚴肅處理。
8、積極倡導班級文化建設。通過(guò)建設、評比，為“綠色 書(shū)韻 現代”的學(xué)校文化充實(shí)具體的內容。
9、第二周啟動(dòng)“廉政文化進(jìn)校園”活動(dòng)儀式。通過(guò)宣傳、號召，讓學(xué)生理解什么是“廉政”，“廉政進(jìn)校園”有什么意義；通過(guò)征集關(guān)于“廉政”的資料，印發(fā)、評比、講評這些資料，使學(xué)生自覺(jué)接受“廉政”教育，做誠信、樸素的好孩子。
10、繼續落實(shí)“孝心教育工程”。三月為“感恩教育月”、四月為“讀《中華古代二十四孝故事》讀故事、講故事月”、五月為“孝行”活動(dòng)月，六月為“寫(xiě)孝行”活動(dòng)月。
11、為提升學(xué)生及教師的藝術(shù)品味，通過(guò)大隊部、廣播站開(kāi)展“名曲欣賞、名畫(huà)鑒賞、名著(zhù)品讀、名人借鑒”等系列主題，讓學(xué)生在校園時(shí)時(shí)、處處都能感受到這些經(jīng)典的.精神食糧，提升全校師生的藝術(shù)修養。
12、課題引領(lǐng)，提升實(shí)效。我校申報并承接了中央教科所詹萬(wàn)生教授主持的，全國教育科學(xué)“十五”規劃國家重點(diǎn)課題“整體構建學(xué)校德育體系深化研究與推廣實(shí)驗”，確立了我校研究的子課題：學(xué)校、家庭、社會(huì )教育相結合深化研究，并決定明年申報中央教科所“家庭教育實(shí)驗基地”。通過(guò)課題的引領(lǐng)和研究，我校教師也將不斷成長(cháng)為科研型的教師。
13、本學(xué)期美化校園、營(yíng)造良好的育人環(huán)境，是德育工作的一個(gè)重點(diǎn)。為此，各班要成立衛生監督小組，該小組成員將直接由大隊部管理、培訓、考核。學(xué)校還將統一吃零食的時(shí)間，除規定時(shí)間學(xué)生一律不準吃零食，違者不僅處罰學(xué)生，還將追究班主任的管理責任。對于衛生評比，我們將做到更加公開(kāi)、公正，每月公布評比分數。對衛生工作做得好的班級、班主任，學(xué)校將給予表彰。在養成教育活動(dòng)中，班主任、中隊輔導員要把“講衛生”作為教育的重點(diǎn)內容，從而逐步杜絕學(xué)生亂扔、亂丟、亂吐的不良習慣。
計劃方案 篇4
一、指導思想
學(xué)校安全工作事關(guān)師生的生命安全，關(guān)系到千萬(wàn)個(gè)家庭的幸福，關(guān)系到青少年的健康成長(cháng)，關(guān)系到社會(huì )的和諧穩定。堅持認真貫徹落實(shí)師教育局和團安辦關(guān)于加強學(xué)校安全工作的有關(guān)文件精神和部署，扎扎實(shí)實(shí)做好校園安全、綜治等各項工作。貫徹以人為本的'科學(xué)發(fā)展觀(guān)和構建和諧社會(huì )的高度，本著(zhù)對人民利益高度負責的精神，充分認識學(xué)校安全工作的重要性，要牢固樹(shù)立“珍愛(ài)生命、安全第一，責任重于泰山”的思想，以構建“和諧校園”為目標，扎實(shí)開(kāi)展“平安校園”創(chuàng )建活動(dòng)，確保師生和校園安全。
二、工作目標
以校園安全、交通安全、食品衛生安全、消防安全、防溺水安全、上下樓梯安全、學(xué)生假期安全、教育教學(xué)安全和學(xué)生心理安全為重點(diǎn)，遵循“積極預防、科學(xué)管理、全員參與、各負其責”的方針，牢固樹(shù)立“居安思危、警鐘長(cháng)鳴、常抓不懈”的思想，堅持“重在規范制度管理，嚴在良好行為養成，貴在督促檢查到位，實(shí)在隱患整治徹底”的工作思路，增強師生員工的安全防范意識，健全安全工作各項制度，拓展安全知識宣傳教育面，建立健全安全管理長(cháng)效機制，消除安全隱患，為全校師生創(chuàng )建良好的文明育人環(huán)境和校園安全環(huán)境，促進(jìn)學(xué)校安全工作步入科學(xué)化、規范化和法制化軌道，保障學(xué)校教育事業(yè)的可持續健康發(fā)展而努力。
三、工作措施
(一)狠抓制度建設，建立安全工作長(cháng)效機制
1.健全落實(shí)安全工作常規管理制度。切實(shí)做好各類(lèi)安全制度的修訂完善工作，并繼續推行崗位責任制度、安全教育制度、安全檢查制度、集體外出和大型活動(dòng)審批制度、應急救援制度、事故報告制度、安全事故責任追究制度等，做到管理無(wú)疏漏、無(wú)盲區，使安全工作規范有序。
2.健全落實(shí)安全工作責任與考核制度。學(xué)校全體教職員工履行各自崗位本職工作職責的基礎上，同時(shí)承擔安全管理工作職責，做到“誰(shuí)主管，誰(shuí)負責;誰(shuí)在崗，誰(shuí)負責”，形成學(xué)校安全工作“人人都要抓，人人都要管”的工作格局。
(二)狠抓教育培訓，提高師生安全防范能力
1.切實(shí)把安全教育納入課堂教學(xué)。必須按要求開(kāi)設安全教育課，積極開(kāi)展“安全知識進(jìn)校園、進(jìn)課堂”、“尋找身邊安全隱患”等主題活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行日常安全知識教育，自護、自救、防災、逃生能力教育。切實(shí)抓好“中小學(xué)生安全教育日”、“防災減災日”、“安全教育月”、 “‘ 119’消防宣傳日”等主題宣傳教育活動(dòng)。
2.開(kāi)展“每天一分鐘”、節假日放假前半小時(shí)”安全警示教育。不斷創(chuàng )新安全教育方法，尋求安全教育載體，拓寬安全教育工作思路，提高安全教育的針對性、科學(xué)性和實(shí)效性。
3.健全應急救援機制。進(jìn)一步制定和完善科學(xué)、實(shí)用的事故應急救援預案，不斷深化演練工作，結合學(xué)校實(shí)際，確保每學(xué)期至少開(kāi)展一次師生應急演練。
四、時(shí)間安排
一月份：
1、做好20xx年“元旦”“ 春節”干部值班保衛工作
2、發(fā)放“寒假告家長(cháng)的一封信”
3、班主任做好寒假安全教育工作
4、安排春節值班保衛工作
5、與教職工簽訂《安全管理責任書(shū)》
二月份：
1、加強警衛巡查力度
2、校領(lǐng)導安全自查
3、、開(kāi)學(xué)安全教育及安全自查
三月份：
1、班主任常規安全教育
2、校園安全檢查
3、開(kāi)展“全國中小學(xué)生安全教育日”相關(guān)活動(dòng)
4、小結第一季度安全工作
四月份：
1、道路交通、飲食安全教育
2、勤工儉學(xué)期間的安全教育
3、安全隱患自查
五月份：
1、“五一”假期安全教育工作
2、“防災減災”相關(guān)活動(dòng)
3、安排安全月相關(guān)
工作
4、防溺水及飲食相關(guān)內容的教育
六月份：
1、“安全生產(chǎn)月“相活動(dòng)
2、第二季度安全工作小結
3、20xx年上半年安全工作總結
4、暑假安全教育
七月份：
1、加強警衛巡查力度
2、暑期領(lǐng)導安全工作自查
八月份：
1、加強警衛巡查力度
2、暑期領(lǐng)導安全工作自查
九月份：
1、開(kāi)學(xué)首次安全檢查，集中安全教育
2、與學(xué)生家長(cháng)簽訂《在校生安全責任書(shū)》
3、勤工儉學(xué)期間的安全教育
4、第三季度安全教育小結
十月份：
1、國慶長(cháng)假安全教育
2、交通安全教育
十一月份：
1、“‘119’消防安全教育日”相關(guān)活動(dòng)
2、采暖期間的防火、防煤煙的工作安排
十二月份：
1、冬季交通安全教育
2、第四季度安全工作小結
3、全年工作總結
計劃方案 篇5
為深入貫徹《中華人民共和國獻血法》、《市無(wú)償獻血實(shí)施細則》，確保圓滿(mǎn)完成區政府下達我中心無(wú)償獻血計劃，根據區政府辦公室《關(guān)于做好20xx年度無(wú)償獻血工作的通知》（鏡政辦〔20xx〕3號）要求，結合我中心各社區人口數比例，經(jīng)中心同意，現將我中心20xx年度公民獻血計劃和時(shí)間安排通知如下：
一、凡在本中心行政區域內18-55周歲的健康公民，均應履行獻血義務(wù)，兩次獻血間隔期不少于六個(gè)月（每次獻血量200毫升—400毫升）。無(wú)工作單位的公民獻血由居住地的居委會(huì )組織進(jìn)行。公民也可以直接到市獻血辦或流動(dòng)采血車(chē)上進(jìn)行獻血，其獻血量計入社區的年度完成獻血計劃數。
二、從20xx年開(kāi)始，公民無(wú)償獻血工作納入了區政府對各中心年度綜合考核。同時(shí)市文明辦、衛生局《關(guān)于進(jìn)一步加大無(wú)償獻血工作考核力度的通知》（蕪文明辦字〔20xx〕19號）規定，獻血任務(wù)完成情況作為各類(lèi)文明單位申報評選的`前置條件，未完成年度無(wú)償獻血任務(wù)任務(wù)的，不得評為文明單位。各社區要采取多種形式，積極宣傳《中華人民共和國獻血法》和無(wú)償獻血的意義及血液生理知識，進(jìn)一步提高市民獻血意識。要加強領(lǐng)導，確定分管負責同志，實(shí)行專(zhuān)人負責，積極配合中心做好獻血動(dòng)員和組織工作。
三、為按時(shí)完成區政府下達我中心的獻血計劃，做到合理安排獻血，各社區組織好人員在規定日期：4月份（其他時(shí)間獻血不算完成任務(wù)數，不享受營(yíng)養補助。），到市中心血站或市內各獻血屋（點(diǎn)）參加體檢和獻血，體檢和獻血時(shí)間均為早上7:30—8:30。當天體檢，當天獻血，體檢前要保持充足的睡眠，早餐要吃飽。飲酒、服用藥物后不宜參加獻血。參加獻血者，必須攜帶本人身份證與獻血證（再次獻血人員）。
四、各社區組織獻血時(shí)，須攜帶區獻血辦提供的無(wú)償獻血確認單。獻血成功后，由市中心血站加蓋確認章，社區統一收集后交中心確認年度獻血工作任務(wù)完成情況，同時(shí)上報獻血人員電子檔名單（社區保存好獻血證復印件，以備年底檢查使用）。
計劃方案 篇6
對于這次在職攻讀教育碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生，我心懷感激，尤其在任職近九個(gè)月后，更是意識到繼續學(xué)習的必要性。能以教育作為終身的職業(yè)是一件足以感到光榮的事情，但是同時(shí)，也因為這份職業(yè)的特殊性而深深感到自身的不足，在任教的過(guò)程中不斷的反思從而提升自己固然是一種進(jìn)步的途徑，但是，能夠回到自己的母校，接受系統化的指導，與高水平的教育者交流，甚至共同研究，對于自我的完善及提高有著(zhù)非凡的意義，因此，我將好好珍惜這次難得的機會(huì )，認真制定計劃，明確研究目標，讓這次求學(xué)的經(jīng)歷成為我人生中意義深遠的一筆。
一、攻讀教育碩士學(xué)位學(xué)習計劃
要制定攻讀碩士學(xué)位學(xué)習計劃期間的學(xué)習計劃，首先要明確研究生與本課生的不同，本科學(xué)習階段的學(xué)習，是以接受學(xué)問(wèn)、接受知識為主的，但是碩士時(shí)期的學(xué)習，是以研究為主，以創(chuàng )造為目的的，培養目的的迥然，使得研究生的讀書(shū)生活將于大學(xué)本科階段全然不同。對大部分研究生而言，讀研是大學(xué)時(shí)代追逐的學(xué)術(shù)理想，我一直認為，讀研不僅是通往學(xué)術(shù)圣殿的朝圣之道，也是人生的修行之道。老子曾言：“上士聞道勤而行之。中士聞道若存若亡。下士聞道大笑之。不笑不足以為道�！弊x研乃問(wèn)道，但問(wèn)道亦有道可循。因此，如何如何規劃讀研生活是十分重要的。
在碩士學(xué)習階段里，有兩點(diǎn)值得我們注意，第一，在碩士學(xué)習階段里，所有的精力、所有修課以及讀的書(shū)里面都應該要有一個(gè)關(guān)注的焦點(diǎn)，而不能像本科階段那般漫無(wú)目標；第二，要確實(shí)的學(xué)會(huì )如何學(xué)習，在這個(gè)階段學(xué)習應該由被動(dòng)轉變?yōu)樽园l(fā)，學(xué)習的動(dòng)力也應該轉換為對研究問(wèn)題的好奇和興趣，保持住對于探索研究領(lǐng)域的熱忱的心。
我所要攻讀的教育碩士學(xué)位，在我腦海里的定義是，具有特定教育職業(yè)背景的專(zhuān)業(yè)性學(xué)位，主要培養面向基礎教育教學(xué)和管理工作需要的高層次人才。它的目標是培養出有現代教育觀(guān)念，具備較高理論素養與實(shí)踐能力的教育管理干部和骨干教師。而要獲得這個(gè)學(xué)位，首先要具有良好的職業(yè)道德；其次，要掌握某門(mén)學(xué)科堅實(shí)的基礎理論和系統的專(zhuān)業(yè)知識；還要，懂得現代教育基本理論和學(xué)科教學(xué)或教育管理的理論及方法；并且，具有運用所學(xué)的理論和方法解決學(xué)科教學(xué)或教育管理實(shí)踐中存在的實(shí)際問(wèn)題的能力，能比較熟練地閱讀本專(zhuān)業(yè)的外文資料。
在攻讀教育碩士學(xué)位的學(xué)習過(guò)程中，我會(huì )合理的安排安排課程學(xué)習、論文寫(xiě)作和實(shí)踐活動(dòng)等各個(gè)環(huán)節，具體計劃如下：
�。ㄒ唬└鶕䦟W(xué)校課程設置，合理安排每學(xué)期課程。
學(xué)校針對研究生設置的課程，是為了能夠更好的夯實(shí)研究生對于本學(xué)科基本理論的認識。認真完成課程，將課程與自己的研究?jì)热菥o密聯(lián)系，是必要的，也
是能使我們受益良多的，因此，對于學(xué)校設置的課程，一定會(huì )合理安排，認真完成。
�。ǘ﹫猿治墨I、著(zhù)作閱讀。
進(jìn)入一個(gè)陌生的領(lǐng)域最快，又最方便的方法就是不停的念書(shū)、不停的報告，因此，閱讀是研究生的基本功。讀書(shū)萬(wàn)卷，其義自現，只有通過(guò)大量的閱讀，才能熟悉自己所在領(lǐng)域的研究狀況，并且，需要學(xué)會(huì )整理大量的材料，從中梳理出有學(xué)術(shù)價(jià)值的東西。一方面，要要精讀自己研究領(lǐng)域的基本著(zhù)作，特別是那些知名學(xué)者的著(zhù)作，這會(huì )使我們更好的掌握我們研究領(lǐng)域的情況，另一方面，要讀第一流的著(zhù)作，通過(guò)讀這些著(zhù)作，才有可能和第一流的學(xué)者在同一條起跑線(xiàn)上思考問(wèn)題，才能保持對于研究前沿的敏感，通常而言，知名學(xué)者都是學(xué)術(shù)權威，通過(guò)閱讀他們的著(zhù)作，就可以快速地了解目前這個(gè)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)前沿在哪里，也可以知道這些知名學(xué)者們正在關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題是什么。
而且，由于研究生需要閱讀的著(zhù)作很多，我們必須要結合精讀和泛讀兩種方式去進(jìn)行高效率的閱讀，精讀自己研究領(lǐng)域的經(jīng)典著(zhù)作，形成自己的思維體系，泛讀自己研究領(lǐng)域之外的著(zhù)作，拓展自己的知識面，突破學(xué)科的界限。
總之，在攻讀教育碩士學(xué)位及以后的學(xué)習生活中，我都會(huì )堅持閱讀本專(zhuān)業(yè)的經(jīng)典文獻并寫(xiě)作書(shū)面文獻閱讀報告，以此提高自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
�。ㄈ┲匾曌灾鲗W(xué)習。
研究生階段的學(xué)習方式與本科階段的學(xué)習方式全然不同，它要求我們從知識的消費者變成知識的生產(chǎn)者。因此，在在研究生階段，導師對研究生傳授的主要是學(xué)術(shù)研究的方法，研究生需要對以往習以為常的知識展開(kāi)懷疑與批判，并以反思的精神來(lái)讀書(shū)，不能輕易盲從于學(xué)術(shù)權威們的觀(guān)點(diǎn)。而研究生的.學(xué)習，是在導師的指導之下以自學(xué)為主的，但實(shí)際上導師指導學(xué)生的時(shí)間是相當有限的，讀研期間的大部分時(shí)間都是由研究生自己支配的。在相對自由的時(shí)間里，如何支配自己的時(shí)間來(lái)進(jìn)行自我學(xué)習變得十分重要。
當然，學(xué)會(huì )學(xué)習并不是一夜之間就能夠練就的本領(lǐng)，“學(xué)習”的“學(xué)”指的是跟著(zhù)導師學(xué)；而“學(xué)習”的“習”按大學(xué)者朱熹的解釋有鳥(niǎo)兒學(xué)飛之意，意思是照著(zhù)老師教的自己親自做一遍。就像我們學(xué)著(zhù)自己織毛衣一樣，最開(kāi)始親自自動(dòng)手編織的結果可能是粗糙幼稚的，但是，總有一天，我們會(huì )無(wú)需再向別人購買(mǎi)，而編制出美麗的衣服。
因此，為了充分發(fā)揮個(gè)人學(xué)習與研究計劃在引導和促進(jìn)碩士生自主學(xué)習和研究中的作用，我會(huì )按時(shí)在導師指導下制定個(gè)人學(xué)習與研究計劃，并將學(xué)習計劃作為研究計劃的前提和基礎。
�。ㄋ模╆P(guān)注學(xué)科前沿。
為了更好的進(jìn)入知識的生產(chǎn)者這個(gè)身份，保持對學(xué)科前沿的高度關(guān)注和高度敏感是很有必要的，要通過(guò)閱讀新鮮的高水平的學(xué)術(shù)文獻等方法，來(lái)積極關(guān)注權威人士對于我們研究領(lǐng)域的探索的入手點(diǎn)和新觀(guān)念，由此，才有可能激發(fā)出基于自己思考的新的研究課題。
�。ㄎ澹┓e極參加教育實(shí)踐。
教育碩士是以培養出有現代教育觀(guān)念，具備較高理論素養與實(shí)踐能力的教育管理干部和骨干教師為目的的。而為了達到這個(gè)目的，使自己成為有資格獲取教育碩士學(xué)位的人，不僅要認真的鉆研研究的課題，夯實(shí)自己的基礎知識儲備，關(guān)注理論知識與實(shí)踐的結合也是不能缺省的步驟。通過(guò)積極參加各種實(shí)踐活動(dòng)，能夠很好的豐富教育的內涵與形式，提高自己的理論素養和實(shí)踐能力。
�。┩瓿筛哔|(zhì)量的論文。
碩士學(xué)習階段，最重要的一件事，是完成一篇學(xué)位論文，它的規模和內容質(zhì)量的要求，都遠高于我們受教育以來(lái)書(shū)寫(xiě)的文本，而如何有條不紊、條理清楚，架構明晰的完成一篇好的論文，是我們在學(xué)習過(guò)程中必須認真思考的一件事情。
通過(guò)學(xué)習和研究，確定論文選題，完成開(kāi)題，然后再完成論文初稿 ,不斷修改，潤色，完成畢業(yè)論文及準備答辯，是我們必經(jīng)的流程，但是為了最終的成果，提早開(kāi)始訓練是好的辦法，在研究生學(xué)習階段的初期，就開(kāi)始循序漸進(jìn)的開(kāi)展論文的寫(xiě)作訓練，從小規模論文開(kāi)始，慢慢練習，應該會(huì )是個(gè)有效的辦法。
攻讀教育碩士讓我期待，我相信這一定會(huì )是我人生中很有意義的經(jīng)歷，它會(huì )帶給我專(zhuān)業(yè)素養、思維能力等對方面的進(jìn)步，因此，我會(huì )為迎接它而做好充分的準備。
二、學(xué)位論文課題初步設想
擬要研究的問(wèn)題：參與式教學(xué)模式——“問(wèn)題教學(xué)法”在化學(xué)教學(xué)中的合理應用。
新課改的核心理念是“一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展”。課堂教學(xué)是教學(xué)的基本形式，但是，教師在課堂教學(xué)中，只是承擔教學(xué)過(guò)程的組織者，課堂真正的主角應該是學(xué)生，因此，推進(jìn)參與式的教學(xué)模式，對于提高學(xué)生在課堂上的主動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生對于課堂的興趣，是十分有利的。
而“問(wèn)題教學(xué)法”作為參與式教學(xué)模式的一種，是以培養學(xué)生的問(wèn)題意識，鼓勵、促進(jìn)學(xué)生能夠獨立而豐富的提出與教學(xué)內容相關(guān)的問(wèn)題為目的的教學(xué)方式，這種教學(xué)模式，對于學(xué)生自學(xué)能力的養成，自主接收、分析、理解、尋求知識的思維方式的建立，很有幫助。
但是，基于化學(xué)的學(xué)科特點(diǎn)，“問(wèn)題教學(xué)法”尚且不能很好的應用于化學(xué)的教學(xué)中，因此本研究試圖更深入的分析“問(wèn)題教學(xué)法”的精髓與化學(xué)教育，使二者更好的融合，讓“問(wèn)題教學(xué)法”更好的應用與化學(xué)課堂教學(xué)中。
計劃方案 篇7
一、校本課程開(kāi)發(fā)的目的意義：
我校校本課程的開(kāi)發(fā)是根據學(xué)校地處農村結，自然資源、人文資源、經(jīng)濟發(fā)展等方面的優(yōu)勢，結合我校的傳統和特點(diǎn)，以及學(xué)生的興趣和需要，自主開(kāi)發(fā)的適合我校的課程。學(xué)校課程的開(kāi)發(fā)要提高課程的適應性和實(shí)效性，適應學(xué)生發(fā)展的興趣和需要，適應學(xué)校、社區發(fā)展的需要。校本課程的開(kāi)發(fā)，為教師提供了專(zhuān)業(yè)發(fā)展的機會(huì )和條件，也為學(xué)校培植辦學(xué)特色創(chuàng )造條件，有利于完善國家課程、地方課程，彌補其局限性。
二、提高認識，領(lǐng)導重視，全員參與
校本課程是相對國家課程和地方課程而言的一種課程，是指以某所學(xué)校為基地，在理解國家課程設置的基礎上，根據自身特點(diǎn)和資源，組織并開(kāi)發(fā)實(shí)施的課程。學(xué)校將開(kāi)辦講座，組織教師學(xué)習有關(guān)校本課程的理論，使教師領(lǐng)會(huì )校本課程實(shí)施的要領(lǐng)，掌握校本教材編寫(xiě)的基本原則。
校本課程的實(shí)施是一個(gè)長(cháng)期的過(guò)程，必須使所有的教師都參與到課程實(shí)施中來(lái)。我�？萍贾谱�、歷史教育、手工制作、編織等科目，涉及的知識面寬廣，內容豐富多彩，對教師的要求也相應地提高了。因此全校教師都要參與校本課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)施。
三、校本課程教學(xué)的基本原則：
學(xué)校課程是由在國家課程計劃框架內，學(xué)校自行決定、自主開(kāi)發(fā)的課程，開(kāi)發(fā)主體是學(xué)校教師。因此，我校校本課程教學(xué)堅持遵循以下原則：
1、合作性：校本課程開(kāi)發(fā)、教學(xué)是一種集體配合的事業(yè)，學(xué)校課程更是如此。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中教師要校長(cháng)、其他同事、學(xué)生、家長(cháng)等通力合作，發(fā)揮群體智慧。
2、民主性：學(xué)校校長(cháng)、教師、學(xué)生、家長(cháng)構成學(xué)校教育的“共同體”，成為學(xué)校課程教學(xué)的主體。學(xué)生需要學(xué)什么，喜歡學(xué)什么，“共同體”里教師、家長(cháng)最清楚。因此，在教學(xué)過(guò)程中，廣泛聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，形成一個(gè)民主氛圍。
3、選擇性：校本課程教學(xué)要有利于學(xué)生全面而主動(dòng)的發(fā)展，讓每一位學(xué)生的`潛能都獲得充分和諧的發(fā)展，使個(gè)性得到張揚。因此，教學(xué)時(shí)盡量為學(xué)生提供多樣化、可供選擇的內容，適應學(xué)生的需要、興趣和經(jīng)驗。
4、開(kāi)放性：校本課程教學(xué)時(shí)，在資源方面要充分利用一切可以利用的資源，包括學(xué)校、家庭、社區等多方面的資源；在主體方面要充分調動(dòng)校長(cháng)、教師、家長(cháng)、上級領(lǐng)導、參與的積極性，共同進(jìn)行課程建設。
5、靈活性：校本課程教學(xué)時(shí)，不求全求大求新，立足本校實(shí)際，量力而行，逐步完善。
四、校本課程實(shí)施計劃
1、校本課程的內容編排：
《心理健康》（1——4年級）《永年歷史名人》三，四年級
2、校本課程的授課時(shí)間：
校本課程安排在每雙周校本課進(jìn)行。
3、校本課程教學(xué)常規管理：
校本課程的常規管理由教務(wù)處負責，主要負責排課、教師的教案檢查、教師上課情況的檢查、均衡學(xué)生選修科目和班級的選擇，監督學(xué)生上課的情況。對學(xué)生上課的管理，由班主任負責，要求教務(wù)處的常規管理方法講究科學(xué)，工作要細致入微，確保校本課的正常運作。
校本課程在講授的內容上執行校本教材，在講授方法上不同于國家課程，要注重學(xué)法指導，強調學(xué)生思維的開(kāi)啟，強調知識的拓寬，課堂氣氛要輕松愉快，教學(xué)方法要不拘一格。
計劃方案 篇8
藝術(shù)教育是素質(zhì)教育的重要組成部分，它對開(kāi)發(fā)學(xué)生潛能，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，培養適應現代社會(huì )需求的人才具有特殊作用。為進(jìn)一步培養學(xué)生學(xué)習音樂(lè )的興趣愛(ài)好，發(fā)揮他們在音樂(lè )方面的特長(cháng)，提高學(xué)生的`整體素質(zhì)，激發(fā)他們積極、主動(dòng)、自覺(jué)地學(xué)習音樂(lè )，充分展示他們的才華，為學(xué)校的人文環(huán)境多做一點(diǎn)貢獻，特制定培養計劃如下：
一、培養目標：
通過(guò)課外學(xué)習不斷獲得交流與合作、欣賞與表現等方面的基本技能，使學(xué)生更加熱愛(ài)生活，提高生活情趣，以塑造健全人格，使學(xué)生的技能和素養得到更全面的發(fā)展。
二、培養人員：
音樂(lè )特長(cháng)生
三、培養時(shí)間：
每周二下午的課外活動(dòng)
四、方法與措施
1、組織成立課外音樂(lè )活動(dòng)小組，針對個(gè)別學(xué)生愛(ài)好進(jìn)行培養
指導。
2、本著(zhù)老師教學(xué)生、學(xué)生教學(xué)生的原則，開(kāi)展互助式、互動(dòng)式的輔導，充分發(fā)揮學(xué)生的聰明才智。
3、定期進(jìn)行比賽，激發(fā)學(xué)生表現欲望。
4、教育學(xué)生取人之長(cháng)、補己之短、互相學(xué)習共同提高。
5、不定期進(jìn)行才華比拼、展示機會(huì )。
總之，通過(guò)培養學(xué)習，使他們在原來(lái)的音樂(lè )水平上有一個(gè)大的提高，提高學(xué)生各方面的整體素質(zhì)。
計劃方案 篇9
伴隨著(zhù)20xx年考生復試基本落幕，16年心理學(xué)考研大軍正式拉開(kāi)了帷幕，我們一方面羨慕著(zhù)那些學(xué)霸?shī)^起、學(xué)渣逆襲的故事，一方面也為自己的復習而擔憂(yōu)著(zhù)。心理學(xué)考研，尤其是考專(zhuān)碩的同學(xué)(應用心理碩士)，面對11個(gè)科目，如何一一攻克，復習究竟該如何規劃成為眼下最大的難題。
下面就聽(tīng)老師為你指點(diǎn)迷津，希望通過(guò)此文，能夠讓在復習之路上還很迷茫的你帶來(lái)一些光亮。
一、 現在是否需要確定院校
這個(gè)是當下被問(wèn)到的最多的問(wèn)題，專(zhuān)碩目前全國有62所院校在招生，都是自主命題，并且部分院校是有自己的參考書(shū)單的，很多考生便會(huì )很糾結，院校究竟該如何確定呢?
對此，胡老師建議復習前期可以先按照全國347大綱的科目來(lái)進(jìn)行復習(大部分院校的考試科目都不會(huì )超出這個(gè)范疇)，尤其是跨考生，考研不止是為了應付初試，復試也同樣重要，復試中被導師的一個(gè)問(wèn)題擊倒的同學(xué)比比皆是，原因都在于基礎不扎實(shí)，知識面狹窄。所以前期的知識積累、知識構架一定要夠寬夠廣，才能夠融會(huì )貫通，百問(wèn)不倒。地基打牢后，才能拔高建大樓。舉個(gè)栗子：依據勤思歷年學(xué)員的考試經(jīng)驗及統計，首師大專(zhuān)碩只考3個(gè)科目，但通常前期按照全國大綱去復習的同學(xué)，往往初試及復試分數會(huì )普遍高于僅復習3個(gè)科目的同學(xué)。所以按照全國大綱去復習過(guò)后，后期再復習目標院校的考試科目時(shí)，也會(huì )更加省時(shí)省力一些。對各個(gè)科目都有了解和把握之后，依據自己的復習情況再去擇校即可。勤思會(huì )在暑假時(shí)為所有專(zhuān)碩學(xué)員免費贈送一本全國的20所院校真題，讓學(xué)生去了解哪些院校更適合自己去考。所以，建議同學(xué)們在暑假之前能夠確定好院校就非常perfect了，避免不必要的時(shí)間浪費。
二、 應用心理碩士復習完美規劃
如果你是現在開(kāi)始著(zhù)手去復習的，那么這里建議大家按照三輪復習法，把自己的時(shí)間做一個(gè)明確的劃分。
1、第一輪復習(4月-6月)
任務(wù)：全面復習，著(zhù)重基礎知識的系統理解和梳理，熟悉可各科目的'經(jīng)典教材，完成課后習題。
三個(gè)月的時(shí)間，你需要完成11個(gè)科目的學(xué)習，一些重點(diǎn)科目建議可以多涉獵一些經(jīng)典教材，比如普心可以配合心理學(xué)與生活來(lái)看，實(shí)驗心理學(xué)可以配合改變心理學(xué)的40項研究來(lái)看。切記買(mǎi)一本考研大綱，然后只看大綱，這樣，你一定會(huì )死的很慘。認真閱讀理解每一本教材，全面梳理建構自己的知識構架和體系，可以簡(jiǎn)單的做一下各個(gè)科目的框架梳理，自行制作邏輯圖，不建議抄書(shū)。
復習的順序建議：普通心理學(xué)--實(shí)驗心理學(xué)-心理統計-心理測量-發(fā)展心理學(xué)-社會(huì )心理學(xué)-人格心理學(xué)-心理咨詢(xún)-變態(tài)心理學(xué)-管理心理學(xué)。(前四個(gè)科目建議固定順序，后面的科目順序可以隨自己喜好自行安排)
勤思學(xué)員建議：在這個(gè)階段可以把科目精講班聽(tīng)1-2遍，深化理解各個(gè)科目的各個(gè)知識點(diǎn)，結合講義補充聽(tīng)課筆記，課后仔細閱讀教材，針對理解有困難的地方，再回頭去聽(tīng)課程進(jìn)行深化并鞏固，了解各重難點(diǎn)分布，完成知識邏輯圖的構建。vip學(xué)員5月份開(kāi)始有一對一的輔導老師，會(huì )結合你的復習情況詳盡的幫你規劃你的復習。
2、第二輪復習(7月-9月)
復習任務(wù)：確定報考院校，按照指定的書(shū)目進(jìn)行復習，把握重難點(diǎn)，做題，查缺補漏，全面深化梳理自己的筆記，為第三輪的背誦做準備。
這個(gè)階段是復習的黃金時(shí)代，整個(gè)暑假，你再沒(méi)有任何的課業(yè)負擔，全身心的投入復習，考研成敗在暑假，所以一定要好好利用。這個(gè)時(shí)間段建議可以確定自己的目標院校，9月各大院校招簡(jiǎn)會(huì )相繼公布，每年都會(huì )有些院校出其不意的變更考試科目或招生條件，所以這個(gè)階段一方面要認真復習，一方面要要全面了解各個(gè)院校的信息，保證信息通暢。(勤思學(xué)員在這個(gè)階段會(huì )有專(zhuān)門(mén)的院校信息，不必擔心信息通暢的問(wèn)題)
這個(gè)階段結合習題，分章節把各個(gè)科目的重難點(diǎn)找到，分模塊進(jìn)行復習，功克難點(diǎn)。
計劃方案 篇10
醫務(wù)科是醫院開(kāi)展各項業(yè)務(wù)工作的管理中心，其責任重大，項目繁重，涉及面廣，為了使醫療業(yè)務(wù)工作正常運轉，進(jìn)一步確保醫療質(zhì)量，確保醫療安全，特制定如下計劃：
一、抓好醫療業(yè)務(wù)運作，確保醫療質(zhì)量
1、全院各科在確保醫療工作正常運轉的前提下，要把醫療質(zhì)量放在首位，要把醫療質(zhì)量納入醫院的重點(diǎn)工作之中，對醫院重大醫療質(zhì)量問(wèn)題要及時(shí)做出調研，分析和決策，對醫療質(zhì)量每月要進(jìn)行檢查、反饋，每季度要進(jìn)行分析、評價(jià)，并作出相關(guān)措施，要建立院科二級醫療質(zhì)量管理組織，各科室科主任是第一負責人，要求科主任每月要組織科內質(zhì)量評價(jià)會(huì )2次，并有記錄，定期上報醫務(wù)科。
2、定期或不定期下科室檢查，了解各科室醫療業(yè)務(wù)運轉情況，每月底召開(kāi)一次由科主任、護士長(cháng)參加的業(yè)務(wù)分析會(huì )，總結本月醫療業(yè)務(wù)運轉狀況，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)提出整改措施。
3、醫療質(zhì)量檢查要與評優(yōu)獎懲相結合，對質(zhì)量檢查中出現問(wèn)題要進(jìn)行認真研究，并制定相應的整改措施和對策，質(zhì)量好的要進(jìn)行通報、獎勵。（具體辦法按醫院考評細則執行）
4、協(xié)調臨床科室對危急重病人的`搶救，由醫務(wù)科協(xié)調召集并組織力量，對危重病人的搶救任何人不得以任何借口推脫，延誤時(shí)間，搶救全力以赴，分秒必爭，醫護人員必須明確分工，緊密合作，嚴肅認真，準確執行醫囑，詳細完整做好記錄。
二、狠抓制度落實(shí)，確保醫療安全
1、要個(gè)執行首次責任制，主治醫師查房制，查對危重病人搶救
制度，會(huì )診制度等共計12項核心制度，并嚴格將該項工作納入每月醫療質(zhì)量檢查之中，發(fā)現問(wèn)題堅決按醫院考評細則處罰，并將以通報或通知的形式告知全院
2、強化突發(fā)事件的處理能力，加強管理，定期督促檢查，提升應急水平，確保緊急救援任務(wù)的完成。
3、嚴格執行《手術(shù)分類(lèi)分級管理標準》，任何人不得超出本級手術(shù)范圍，遇特殊情況應請示上級醫師并報醫務(wù)科或分管院長(cháng)。
4、強化醫療安全教育，并作到持之以恒，常抓不懈做到警鐘常鳴。不斷提高義務(wù)人員的安全意識，狠抓事故苗頭，嚴查事故隱患，防范于未然，每月要有1次醫療安全專(zhuān)題教育，及時(shí)分析討論、總結經(jīng)驗教訓，確保醫療安全。
5、及時(shí)處理醫療糾紛，協(xié)調醫患關(guān)系，及時(shí)召開(kāi)醫療糾紛點(diǎn)評會(huì )議，實(shí)行醫療糾紛責任追究制。
三、抓好內涵建設，提高全院醫務(wù)人員整體素質(zhì)
1、強化臨床醫護人員的三基訓練，權利提高義務(wù)人員的整體醫務(wù)素質(zhì)，強化各環(huán)節的質(zhì)量和醫療文書(shū)書(shū)寫(xiě)規范。并準備在上半年開(kāi)展一次全院技能操作大比武，做到各項基本技能人人過(guò)關(guān)，獎勵優(yōu)勝個(gè)人及科室。
2、計劃組織實(shí)施醫師、醫技人員專(zhuān)業(yè)技術(shù)培訓、考核（護理人員由護理部組織實(shí)施）開(kāi)展學(xué)分教育、組織全院學(xué)術(shù)活動(dòng)，計劃全院性的業(yè)務(wù)講課，每月一至二次（詳細見(jiàn)安排表），督促科室小講課，疑難病例討論學(xué)，要求每月1-2次，不惜有記錄，并納入醫療質(zhì)量檢查項目。
3、對醫德醫風(fēng)好，表現好，求上進(jìn)的有執業(yè)資格的醫務(wù)人員，按計劃選送到上級醫院進(jìn)修學(xué)習。（具體按各科室申請，根據科室具體情況，合理進(jìn)行）。
四、狠抓科研教學(xué)，促進(jìn)科技興院
1、科研教學(xué)水平充分反映醫院醫療水平的高低，積極組織臨床，醫技各科開(kāi)展科研，教學(xué)時(shí)醫務(wù)科的工作職責之一，不惜認真負責，正確引導，提供相關(guān)服務(wù)。
五、人才引進(jìn)
人才是醫院發(fā)展的根本，只有引進(jìn)人才，醫院的服務(wù)質(zhì)量才能得到提高，醫院的業(yè)務(wù)也相應得到提升，同時(shí)更進(jìn)一步提高我院的社會(huì )知名度。故醫院將在各醫學(xué)院校招聘10-20名優(yōu)秀大學(xué)生，5-10名中、高級專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員。
六、組織會(huì )議，擴大影響
醫務(wù)科將每月組織1-2次大型義診活動(dòng)，特別是南邊鄉鎮，進(jìn)一步宣傳醫院，擴大醫院的影響。
七、認真組織實(shí)施輸血管理，預防保健管理和傳染病管理學(xué)，要個(gè)按照各相關(guān)管理條例實(shí)施，并將每月進(jìn)行檢查
醫務(wù)科工作項目繁多，責任重大，希望在院領(lǐng)導班子大力支持下，各科室緊密配合，全院共同努力，醫務(wù)工作一定能做得更好，醫院也將會(huì )更好更快地健康發(fā)展。
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