就業(yè)質(zhì)量調查報告
就業(yè)的含義是指在法定年齡內的有勞動(dòng)能力和勞動(dòng)愿望的人們所從事的為獲取報酬或經(jīng)營(yíng)收入進(jìn)行的活動(dòng)。一起來(lái)看看就業(yè)質(zhì)量調查報告，僅供大家參考！謝謝！
一、調研目的
畢業(yè)生的就業(yè)質(zhì)量，關(guān)系到學(xué)生的生存發(fā)展，為了了解20**屆畢業(yè)生的就業(yè)狀況和培養質(zhì)量，對20**屆畢業(yè)生進(jìn)行了調查和評估。此次調查目的是了解20**屆畢業(yè)生的就業(yè)狀況、就業(yè)質(zhì)量、求職過(guò)程等。通過(guò)了解分析畢業(yè)生就業(yè)狀況、就業(yè)質(zhì)量，從而為學(xué)校人才培養和就業(yè)工作情況提供反饋，進(jìn)而為學(xué)校調整專(zhuān)業(yè)結構、優(yōu)化人才培養、推進(jìn)學(xué)校就業(yè)指導服務(wù)工作，更好地為實(shí)現大學(xué)生成功就業(yè)提供科學(xué)依據和建議。
二、調研方法
每年的就業(yè)情況統計是一項常規工作，主要途徑是各個(gè)系部團總支書(shū)記、輔導員，通過(guò)電話(huà)、微信、qq等現代化工具逐一調查登記。
本次就業(yè)狀況調查評估，一方面是客觀(guān)評估20**屆畢業(yè)生的就業(yè)狀況和就業(yè)質(zhì)量，另一方面是在此基礎上分析畢業(yè)生的就業(yè)特點(diǎn)，為推進(jìn)學(xué)校就業(yè)工作提供科學(xué)依據和建議。針對20**屆畢業(yè)生就業(yè)狀況與就業(yè)質(zhì)量情況，畢業(yè)生問(wèn)卷包括十二個(gè)部分，分別為各系部畢業(yè)生人數、升學(xué)、就業(yè)人數、就業(yè)錄用渠道、就業(yè)地點(diǎn)、單位性質(zhì)、平均工資、在教育崗位就業(yè)人數、專(zhuān)業(yè)對口比例、待就業(yè)比例、自主創(chuàng )業(yè)比例等。
三、畢業(yè)生基本情況
全校共統計到2291名畢業(yè)生就業(yè)信息。其中，升學(xué)299人，就業(yè)1506人。就業(yè)率79%。政史系、教育系就業(yè)率較高，在90%以上。今后應繼續發(fā)揚這些系部的學(xué)科優(yōu)勢，同時(shí)，要加強其它系部的專(zhuān)業(yè)競爭力。
四、畢業(yè)生就業(yè)情況
從就業(yè)錄用渠道看，就業(yè)1516人，其中，協(xié)議就業(yè)166人，占11%，協(xié)議就業(yè)人數和比例逐步走高。通過(guò)招聘考試錄用的69人，占5%，占比較小，顯示近幾年來(lái)，上崗考試的壓力越來(lái)越大。靈活就業(yè)1281人，占84%。
從就業(yè)地點(diǎn)看，在生源地就業(yè)1401人，非生源地404人，畢業(yè)生的就業(yè)觀(guān)念在逐步改變，走出去的觀(guān)念逐步樹(shù)立。
從單位性質(zhì)上來(lái)說(shuō)，公立單位463人，私營(yíng)單位1053人，學(xué)生就業(yè)觀(guān)念發(fā)生了改變，已不局限于到公立單位工作，更多的加入到了私營(yíng)企業(yè)。
五、畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量
畢業(yè)生平均工資1927元，處于中等水平。
在教育崗位就業(yè)的人數650人，占就業(yè)總數的43%，說(shuō)明我校畢業(yè)生的就業(yè)方向還是教育崗位，占比較大。就業(yè)與所學(xué)專(zhuān)業(yè)對口的524人，占36%。顯示大多數畢業(yè)生從事的工作與所學(xué)專(zhuān)業(yè)比例較高。
待就業(yè)486人，占21%，沒(méi)有找到工作的畢業(yè)生比例較小;自主創(chuàng )業(yè)24人，占1.5%，畢業(yè)生的創(chuàng )業(yè)意識還不是很強，今后，學(xué)校需要加強對畢業(yè)生的創(chuàng )業(yè)培訓與指導。
六、促進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)的措施與建議
（一）畢業(yè)生自身素質(zhì)的提高
1.加強實(shí)踐鍛煉
用人單位十分重視應屆畢業(yè)生的社會(huì )實(shí)踐經(jīng)歷，甚至要
求畢業(yè)生有一定的工作經(jīng)驗，因此大學(xué)生應當盡早開(kāi)始規劃，并有計劃地參與社會(huì )實(shí)踐，為求職做好準備工作。在參與社會(huì )實(shí)踐過(guò)程中，學(xué)生應當結合自己的職業(yè)目標，有計劃、有意識的鍛煉和提升自己的知識和能力。
2.樹(shù)立正確的擇業(yè)觀(guān)和自我評價(jià)
正確的擇業(yè)觀(guān)包括正確的自我評價(jià)和恰當的職業(yè)評價(jià)，在大學(xué)畢業(yè)生走向就業(yè)市場(chǎng)，與用人單位雙向選擇之際，能否把自我的位置擺正，順應形勢，在競爭中贏(yíng)得適合自己的職業(yè)角色，總是首先決定于大學(xué)畢業(yè)生能否對自己做出正確的自我評價(jià)。恰當的職業(yè)評價(jià)有利于大學(xué)畢業(yè)生選擇到理想的職業(yè)角色，避免因為薪酬福利待遇等而忽視了個(gè)人職業(yè)發(fā)展。
3.采取積極的就業(yè)行動(dòng)
大學(xué)生要在就業(yè)信息收集、簡(jiǎn)歷的制作與投遞、面試準備、求職禮儀等方面采取積極的行動(dòng)，如主動(dòng)與招生就業(yè)指導中心、各系部、班主任保持聯(lián)系，及時(shí)獲得學(xué)校發(fā)出的相關(guān)就業(yè)信息；在初步判斷分析的.基礎上，有針對性地向一些單位投遞簡(jiǎn)歷；在招聘會(huì )現場(chǎng)，并爭取與招聘人員有更充裕的溝通時(shí)間和機會(huì )；面試前要了解用人單位的基本信息、預想要提問(wèn)的問(wèn)題等。
（二）學(xué)校的人才培養
1.緊密結合社會(huì )需求優(yōu)化專(zhuān)業(yè)設置和招生規模
畢業(yè)生的就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量能相對直觀(guān)地反映專(zhuān)業(yè)社會(huì )需求和社會(huì )認可度。同時(shí)也逐漸發(fā)展成為考生及家長(cháng)了解報考學(xué)校辦學(xué)水平的重要參考指標，尤其是在專(zhuān)業(yè)志愿填報上尤為明顯，就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量的高低直接影響著(zhù)專(zhuān)業(yè)填報的熱度。生源選拔作為人才培養的首要環(huán)節，學(xué)校在每年招生計劃的制定過(guò)程中，應與各系專(zhuān)業(yè)就業(yè)率和就業(yè)結構掛鉤。
2.進(jìn)一步改進(jìn)和完善專(zhuān)業(yè)課程的設置
學(xué)校要開(kāi)展專(zhuān)業(yè)綜合改革，依據市場(chǎng)需求、就業(yè)導向開(kāi)展人才培養，進(jìn)一步明確和完善專(zhuān)業(yè)培養目標和建設重點(diǎn)，推進(jìn)教學(xué)團隊、課程教材、實(shí)踐資源等專(zhuān)業(yè)內涵建設。在課程設置方面，隨著(zhù)就業(yè)形勢及社會(huì )需求的變化相應地調整必修課、選修課等各類(lèi)課程的比例.
3.確立素質(zhì)教育理念
學(xué)校要確立先進(jìn)的素質(zhì)教育理念，在人才培養方案、課程改革、教育等方面積極進(jìn)行大學(xué)生能力建設，構建大學(xué)生合理的能力結構。在學(xué)生的能力培養方面，學(xué)校應更加強重視和加強學(xué)生專(zhuān)業(yè)知識和技能、外語(yǔ)能力、創(chuàng )新能力、問(wèn)題解決能力等的培養，從而幫助學(xué)生就業(yè)后更好地適應職場(chǎng)、勝任工作要求。
（三）學(xué)校就業(yè)指導服務(wù)
為了進(jìn)一步促進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)工作，學(xué)�？梢圆扇∫韵麓胧�
1.增強就業(yè)指導工作的針對性、有效性
招就處加強了解不同學(xué)歷層次學(xué)生的真實(shí)要求，并以此為根據來(lái)提供針對性和有效性的就業(yè)指導服務(wù)，如：了解畢業(yè)生就業(yè)意向并進(jìn)行個(gè)體指導，介紹職位對人的個(gè)性、知識、技能和能力的要求，介紹專(zhuān)業(yè)的就業(yè)方向、就業(yè)職位和本專(zhuān)業(yè)對口或相關(guān)行業(yè)的情況等等來(lái)加強就業(yè)指導工作。
2.加強信息平臺建設，提升信息服務(wù)水平
信息化是加強就業(yè)工作的重要手段之一，畢業(yè)生反饋其在求職過(guò)程中遇到的困難為獲取招聘信息的渠道太少；因此學(xué)校應當不斷推進(jìn)就業(yè)工作信息化建設。通過(guò)加強學(xué)校的信息平臺建設，可以廣泛收集需求信息，為畢業(yè)生提供優(yōu)質(zhì)的就業(yè)信息服務(wù)，有利于充分發(fā)揮信息主渠道作用。
3.積極關(guān)注國家項目，轉變學(xué)生就業(yè)觀(guān)念
學(xué)校應當不斷創(chuàng )造條件，推進(jìn)畢業(yè)生入伍預征、畢業(yè)生到基層就業(yè)及自主創(chuàng )業(yè)等重點(diǎn)工作。通過(guò)輔導員召開(kāi)班會(huì )動(dòng)員學(xué)生，或者通過(guò)校內海報宣傳、就業(yè)信息網(wǎng)上的宣傳等方式，幫助學(xué)生了解國家項目及相關(guān)的政策保障，從而做好畢業(yè)生“三支一扶”、“大學(xué)生到村任職”等就業(yè)項目的組織招募、保障支持等工作。
4.豐富就業(yè)指導，提高就業(yè)質(zhì)量
我校大學(xué)生開(kāi)設有就業(yè)指導課程。畢業(yè)生畢業(yè)學(xué)年將參加GYB創(chuàng )業(yè)意識培訓，組織大學(xué)生創(chuàng )業(yè)大賽。通過(guò)一系列活動(dòng)提高畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量。爭取把我校就業(yè)工作做細、做實(shí)。
5.努力提高畢業(yè)生專(zhuān)升本升學(xué)率
20**年專(zhuān)升本考試報名746人，錄取人數 289 人，升學(xué)率為 39 %，今后將繼續加強專(zhuān)升本工作，使更多畢業(yè)生到本科院校深造，努力提高專(zhuān)升本升學(xué)率，從而帶動(dòng)就業(yè)率。
總之，20**年畢業(yè)生就業(yè)率較高，就業(yè)情況良好。
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