考研就業(yè)調查報告
考研就業(yè)調查報告
就業(yè)情況：
2011屆畢業(yè)生就業(yè)情況依然明顯，與船舶相關(guān)的專(zhuān)業(yè)就業(yè)繼續強勢，其他如經(jīng)管、生物等專(zhuān)業(yè)的就業(yè)仍然低迷。江科大每年為了船海相關(guān)專(zhuān)業(yè)投資據說(shuō)有百萬(wàn)之多，相應地對于其他專(zhuān)業(yè)的就業(yè)投入就顯不足了，當然這并不是這些專(zhuān)業(yè)就業(yè)低迷的主要原因。部分學(xué)員就業(yè)率在百分之五十左右，部分專(zhuān)業(yè)甚至只有百分之三十，更有甚者只有百分之十幾。目前畢業(yè)生待業(yè)人數還是比較龐大的。
對于全�？傮w就業(yè)率，據江科大就業(yè)指導中心相關(guān)人士透露，江科大每年的就業(yè)情況在省內一直徘徊在50多名，作為一所工科學(xué)校，這樣的就業(yè)率確實(shí)讓人感覺(jué)驚訝。
為什么江科大的就業(yè)情況與其工科院校的背景如此不符呢?
如果說(shuō)江科大今年來(lái)增加了些文科專(zhuān)業(yè)拖了就業(yè)的后腿，這明顯有點(diǎn)扯嘴皮子。對部分用人單位為何不愿招江科大的學(xué)生進(jìn)行一次簡(jiǎn)單總結。1，江科大非名校，企業(yè)只愿意招一些強勢專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生。2，江科大宣傳力度不強，導致企業(yè)有時(shí)寧可去江大招，堅決不到江科大招。3，據有些用人單位的將江科大的學(xué)生與江大的學(xué)生進(jìn)行了比較，稱(chēng)江科大的學(xué)生綜合素質(zhì)不如江大的學(xué)生，特別是英語(yǔ)。(可能是江科大學(xué)校小，導致的小國寡民思想日益嚴重，而且校區的分割導致資源的浪費與不能共享對于這所原本實(shí)力有限的學(xué)校也是個(gè)嚴重問(wèn)題。)4，下半年招聘江科大的學(xué)生，他們往往不能立刻進(jìn)入企業(yè)，還要繼續留校上課，企業(yè)現在需要這些畢業(yè)生進(jìn)入企業(yè)后能夠立刻上手，而在大四時(shí)進(jìn)行一些培訓，這樣畢業(yè)后就可以直接上崗，江科大大四課業(yè)還是比較多的，所以企業(yè)不愿意來(lái)。
考研情況
2011年江科大考研錄取人數382人，其中張家港校區100人，生化學(xué)院56人，南徐學(xué)院42人，其余學(xué)院總共不足200人。江科大考研錄取率為何如此低。從上面我們也可以看到處于東校區的十幾個(gè)學(xué)院考研錄取狀況明顯不如西校區、張家港校區的`情況。
2011年江科大畢業(yè)本科生共計5613人，張家港校區1134人，生物與化學(xué)工程學(xué)院232人，南徐學(xué)院1644人，其余學(xué)院共計2603名畢業(yè)生，有畢業(yè)生人數近600人的大院，考研錄取人數僅為十幾人，考研情況十分嚴峻。
我們對一名畢業(yè)生準備留�？佳械膶W(xué)生進(jìn)行了一次調查，這位學(xué)生為了能夠順利考研，已經(jīng)在江蘇大學(xué)外面租了房子，一直在江蘇大學(xué)自習，偶然來(lái)江科大問(wèn)一些疑難問(wèn)題。據他介紹，江科大很多畢業(yè)生都留下準備考研了，而且在江蘇大學(xué)租房備戰的也有不少人。他自己本身由于大四上學(xué)期課程較緊，考試前夕的課程設計以及期末考試打亂了復習節奏，發(fā)揮的不太好，所以準備二次奮斗。
據 一名考取了某所985工程大學(xué)的畢業(yè)生介紹，東校區由于自習室緊張，冬天寒冷在教室無(wú)法自習，所以大家蜂擁到自習室占座，多次都差點(diǎn)發(fā)生沖突，他感覺(jué)學(xué)校對于考研太不重視了。而相反的是張家港校區為了給考研學(xué)子提供良好的學(xué)習環(huán)境與復習條件，校區還制定了各種考研獎勵辦法，舉行考研經(jīng)驗交流會(huì )、開(kāi)展考研培訓與輔導，暑期為學(xué)生開(kāi)放空調自習教室，為考研學(xué)生發(fā)放營(yíng)養品等。而生化學(xué)院由于在西區，自習室沒(méi)那么緊張，也稍微好一點(diǎn)。在東校區的學(xué)生就不太順利了。所以，總體考研環(huán)境不是很好也限制了很多學(xué)生的發(fā)揮。
當然，學(xué)校對于考研一直不是很上心，除部分學(xué)院如生化學(xué)院，江科大大部分學(xué)院并沒(méi)有像正常的大學(xué)那樣搞考研講座以及對于學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)業(yè)指導。導致很多學(xué)生雖然考取了高分，卻沒(méi)有被錄取。
學(xué)校部分老師還是很熱心的，對于很多考研的學(xué)生帶來(lái)了很多幫助，一些老師憑借自己的學(xué)習經(jīng)歷到一些名校幫助學(xué)生疏通，這提高了一些考研錄取人數。
江科大考研與就業(yè)上，學(xué)校存在責任，卻一直沒(méi)有更正，還在反思學(xué)生的責任，這也導致部分錯誤至今未得到糾正，據麥可思調查顯示，2009屆畢業(yè)生輪機工程專(zhuān)業(yè)對于江科大的滿(mǎn)意度與推薦度最低，其余專(zhuān)業(yè)都是徘徊在百分之五十左右。而且對于麥可思的就業(yè)報告，曾經(jīng)做過(guò)跟蹤調查，發(fā)現很多畢業(yè)生并不愿意接受調查，特別是那些就業(yè)狀態(tài)不是很好的學(xué)生，這也導致其調查結果的客觀(guān)性受到質(zhì)疑。主頁(yè)君的學(xué)校推薦度與滿(mǎn)意度調查，82%的學(xué)生對江蘇科技大學(xué)很不滿(mǎn)意，不愿意向朋友、親戚推薦我們學(xué)校，確實(shí)值得學(xué)校反思。
2011屆的情況基本就是這樣，歡迎補充。也希望學(xué)校能夠正視學(xué)校的就業(yè)與考研問(wèn)題，多為學(xué)生考慮。江科大的學(xué)生們也應該好好努力，創(chuàng )造奇跡。
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