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中學(xué)生暑期生活質(zhì)量調查報告

時(shí)間:2020-10-11 11:11:28 調查報告 我要投稿

中學(xué)生暑期生活質(zhì)量調查報告

  精彩漫長(cháng)的暑假巳經(jīng)畫(huà)上句點(diǎn)了,回首這個(gè)夏天,回歸校園的少年們不禁要問(wèn)問(wèn)自己:我制定的假期計劃都完成了嗎?我的暑假過(guò)得值不值?這個(gè)夏天我是否get到了獨一無(wú)二的成長(cháng)收獲?……正值后暑假時(shí)代,青島晚報校園記者們發(fā)起了一項針對同齡人暑期生活的全方位專(zhuān)題調查,通過(guò)閱讀、遠行、輔導班、聚會(huì )方式、社會(huì )實(shí)踐、創(chuàng )意生活等大項的調查來(lái)鑒定同學(xué)們的“暑期生活質(zhì)量”。來(lái)自青島2中、青島實(shí)驗高中、青島17中、實(shí)驗初中、39中、47中等學(xué)校的校園記者們參與了本期調查,他們以大規模調查問(wèn)卷的形式邀請同齡人參與,覆蓋范圍幾乎涵蓋市區各大高中、初中。在完成問(wèn)卷調查之后,他們通過(guò)豐富生動(dòng)的案例和真實(shí)的統計數據出爐了一份“島城中學(xué)生暑期生活質(zhì)檢報告”。

中學(xué)生暑期生活質(zhì)量調查報告

  關(guān)鍵詞:閱讀

  這個(gè)暑假他們平均讀了2—4本書(shū)

  經(jīng)校園記者們統計,在發(fā)放的近千份問(wèn)卷中,幾乎所有參與調查的中學(xué)生都制定了暑假閱讀計劃并選定了閱讀書(shū)目。因圖書(shū)的體裁、類(lèi)別、篇幅不同,同學(xué)們之間的閱讀量存在較大差異,經(jīng)統計,大家暑假讀書(shū)量平均在2—4本之間。根據回收問(wèn)卷顯示,名著(zhù)和經(jīng)典文學(xué)類(lèi)圖書(shū)占到了同學(xué)們暑期閱讀書(shū)目的60%,在高中生的暑期讀書(shū)排行榜中,《百年孤獨》《狼圖騰》《解憂(yōu)雜貨店》,在初中生的暑期讀書(shū)排行榜中,前三甲被《駱駝祥子》《朝花夕拾》《盜墓筆記》占據著(zhù)。在調查顯示的閱讀書(shū)目中,邏輯推理類(lèi)小說(shuō)的閱讀比例占到了20%,高于科普類(lèi)、魔幻類(lèi)、散文類(lèi)讀物。借著(zhù)邏輯推理小說(shuō)在中學(xué)生群體中的大熱,日本作家東野圭吾也成為最受他們歡迎的當代外國作家。

  校園記者們經(jīng)過(guò)統計發(fā)現,中國古代四大名著(zhù),老舍、魯迅、錢(qián)鐘書(shū)等國內大家的代表作,《百年孤獨》《基督山伯爵》《簡(jiǎn)愛(ài)》《呼嘯山莊》《海底兩萬(wàn)里》等外國文學(xué)佳作,始終是暑假固定且經(jīng)典的必讀書(shū)目。而《了不起的蓋茨比》《偷影子的人》《白夜行》等時(shí)下暢銷(xiāo)書(shū)目也不斷刷新著(zhù)中學(xué)生的`書(shū)庫。

  關(guān)鍵詞:輔導班

  不上輔導班的孩子打著(zhù)燈籠也難找

  “暑假本該是旅行、外出、夏令營(yíng)的大好時(shí)間,但根據我們此次調查的統計,中學(xué)生假期外出的幾率卻并不像想象中那么高。”參與調查的青島實(shí)驗高中校園記者趙飛宇表示。“進(jìn)了高中根本沒(méi)時(shí)間外出旅游或參加夏令營(yíng)了。”青島二中校園記者周韞涵告訴記者,這是接受問(wèn)卷調查的同齡人一致的想法,高考、各項競賽和學(xué)校的社團活動(dòng)依然是高中生暑假的主旋律。在參與調查的市區中學(xué)生群體中,假期出行率僅為30%,高中遠低于初中。

  與只有30%的假期出行率相比,在接受調查的中學(xué)生人群中,暑假輔導班的安排率幾乎達到了百分之百。在所有回收的問(wèn)卷中,僅有一名同學(xué)寫(xiě)下了“沒(méi)有安排課外輔導班”的留言。在參與調查的中學(xué)生人群中,英語(yǔ)成為報班人數最多的科目,接下來(lái)依次是數學(xué)、物理和化學(xué),在參與調查的初中生群體中,地理、生物兩門(mén)小三科科目也成了熱門(mén)的報班科目。高二學(xué)生娜娜(化名)的假期輔導班是這樣安排的:數學(xué)、物理、英語(yǔ)、化學(xué),每天4節課,共計8個(gè)小時(shí),已經(jīng)連上了一個(gè)月。娜娜說(shuō),高考壓力當前,必須清楚自己的弱項趁暑假趕緊補起來(lái)。初二學(xué)生小穎(化名)的輔導班安排也不遜色:周一到周五,英語(yǔ)每天大約兩節課,共4小時(shí)。語(yǔ)文、數學(xué)、物理,報了10天的強化班,每天1小時(shí)20分鐘,還有每周末的地理課,每節課兩小時(shí)。將調查結果進(jìn)行統計,校園記者們發(fā)現,參與調查的同齡人平均每天至少要上3小時(shí)的輔導班。“雖然中高考壓力巨大,但我們不能盲目地報班,要在理智分析自身優(yōu)勢劣勢的情況下選擇性報班,另外建議父母不必過(guò)于焦慮,越俎代庖,在學(xué)習上我們更清楚自己的優(yōu)劣。”青島39中小記者華奕愷在調查報告中深有體會(huì )地說(shuō)道。

  關(guān)鍵詞:暑期聚會(huì )

  聚餐、電影、密室逃脫成“三大聚”

  聚會(huì )是暑假永恒不變的快樂(lè )主題。好友扎堆、閨蜜抱團、拓展一下朋友圈,沒(méi)有什么比聚會(huì )更合適get這些技能。在回收的問(wèn)卷中,校園記者們發(fā)現,聚會(huì )地點(diǎn)從各類(lèi)餐館、咖啡館、到商場(chǎng)、游樂(lè )場(chǎng)、電影院,無(wú)所不包,其中聚餐、電影、密室逃脫依然是最受歡迎的三大聚會(huì )方式。“花費在50元到80元之間,性?xún)r(jià)比高。”成了同學(xué)們熱衷于三大聚會(huì )方式的基本原因。

  青少年聚會(huì )的花費項也是備受關(guān)注的話(huà)題。校園記者們通過(guò)整理問(wèn)卷發(fā)現,參加聚會(huì )最多的同學(xué)“每周三次聚會(huì )”,而最少的同學(xué)則是“這個(gè)暑假一次也沒(méi)有”。經(jīng)統計,聚會(huì )的花費從30元到150元不等。通過(guò)問(wèn)卷他們發(fā)現,聚會(huì )花費總額最多的是1500元左右,最少的則沒(méi)有支出。通過(guò)核算,參與調查的同齡人暑假聚會(huì )平均花費是在700元左右。對于這個(gè)數字,參與組織調查的校園記者們表示“數額合理,可以接受。”“假期最開(kāi)心的時(shí)刻就是和要好的朋友們在一起,合理的聚會(huì )是拓展朋友圈、增進(jìn)交流能力的好機會(huì )。”青島17中校園記者劉甄琦在調查報告中寫(xiě)道。

  關(guān)鍵詞:課外成長(cháng)

  暑假社會(huì )實(shí)踐難逃“老三樣”

  在“社會(huì )實(shí)踐”的調查題目中,校園記者們排查發(fā)現,并沒(méi)有多少叫人眼前一亮的活動(dòng)。調查顯示,到敬老院關(guān)愛(ài)老人、去福利院看望自閉癥兒童、參與社區義務(wù)勞動(dòng)……“老三樣”的活動(dòng)依然是暑期社會(huì )實(shí)踐的重頭戲,缺乏驚喜和創(chuàng )意。“并不是說(shuō)這樣的活動(dòng)沒(méi)有意義,不要參加,我們應該沖破一些固有觀(guān)念的束縛,讓自己的視野和格局更開(kāi)闊一些,我們應該更傾向于通過(guò)有創(chuàng )意的、帶給自己獨特成長(cháng)體會(huì )的社會(huì )實(shí)踐來(lái)豐富經(jīng)歷、體現成長(cháng)價(jià)值。”青島實(shí)驗高中校園記者苗雅寧儼然對“有價(jià)值的課外成長(cháng)”有了自己的理解。

  令人欣慰的是,風(fēng)靡各大高中的各種模聯(lián)、峰會(huì )和商會(huì )等社團活動(dòng)在近幾年的暑假愈演愈烈,普及程度也更加廣泛,不少參與調查的高中生都寫(xiě)下了“模聯(lián)”等頭腦風(fēng)暴式的社團實(shí)踐活動(dòng)。無(wú)獨有偶,校園記者們從問(wèn)卷中發(fā)現,有高中學(xué)生與同學(xué)組織了一場(chǎng)主題義賣(mài),將義賣(mài)獲得的1200元人民幣捐給了自閉癥兒童協(xié)會(huì ),還有的同齡人組織班級赴公交總站展開(kāi)了義務(wù)上崗體驗活動(dòng),還有的同齡人在暑假跟米其林二星廚師學(xué)習了西餐制作……“視野有多寬,我們的課外實(shí)踐就有多豐富!”校園記者陳一凡認為,暑假需要獨特的體驗和有料的經(jīng)歷,“閱讀、學(xué)習、行走、實(shí)踐,通過(guò)調查我們發(fā)現,這八個(gè)字才是暑假的關(guān)鍵詞。走出去參與游學(xué)、夏令營(yíng)會(huì )讓你放松心情、拓寬視野,同時(shí)親近大自然,遠離網(wǎng)絡(luò )。留下來(lái)就走進(jìn)社會(huì ),有目的地參與實(shí)踐,豐富你的經(jīng)歷,增強你的能力。相信這樣的暑假才會(huì )讓你更加自立自信,有所成長(cháng)。”

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