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與老師吵架的道歉信

時(shí)間:2024-06-20 19:31:44 道歉信 我要投稿

與老師吵架的道歉信

  在當下社會(huì ),我們都可能會(huì )用到道歉信,在寫(xiě)作上,道歉信有一定的書(shū)寫(xiě)規范。相信許多人會(huì )覺(jué)得道歉信很難寫(xiě)吧,以下是小編為大家整理的與老師吵架的道歉信,希望能夠幫助到大家。

與老師吵架的道歉信

與老師吵架的道歉信1

尊敬的董老師:

  首先,我想對昨天中午在班級里對你說(shuō)的粗魯的話(huà)表示最誠摯的歉意。當時(shí)我在全班同學(xué)面前說(shuō)了一些不尊重你,不該說(shuō)的話(huà),讓你生氣,讓你無(wú)法理解,同時(shí)也深深傷害了你的感情。但是,說(shuō)出來(lái)的快感過(guò)后,我后悔了。我自責,后悔了一下午。我知道你平時(shí)對我真的很好,但我不知道該怎么感恩。我真的犯了一個(gè)大錯誤,對你說(shuō)了這么多粗魯的話(huà)。

  其實(shí)你也知道,我的性格一直都比較直。除此之外,我一直是個(gè)低調的.人。大學(xué)兩年多,我學(xué)到了很多;旧衔覜](méi)做過(guò)什么讓你生氣,讓你擔心,或者讓你無(wú)法理解的事,因為我知道什么該做,什么不該做。然而事發(fā)的時(shí)候,我并不知道是哪根肋骨出了問(wèn)題。這些本不該做的事已經(jīng)發(fā)生了。對于其他同學(xué)來(lái)說(shuō),可能只是一句話(huà)。但是對于為我們工作的你來(lái)說(shuō),我知道這很刺痛你,讓你難過(guò)。同時(shí)我也深深的知道,你關(guān)心你的同學(xué),為他們做了很多事情,爭取了很多。你是我們的老師,像一位慈祥的長(cháng)者一樣指引著(zhù)我們的人生方向。你是我們人生道路上的導師,我們都很欣賞你。

  俗話(huà)說(shuō),“錯誤可以改正,好事永遠做不成!毕M隳芙o我一個(gè)改過(guò)自新的機會(huì )。畢竟我們都是你最關(guān)心的學(xué)生!俺粤艘粋(gè)坑,我會(huì )學(xué)到更多,改正自己的缺點(diǎn),在生活中走得更遠。俗話(huà)說(shuō)“一日為師,一生為父!艾F在,你沒(méi)有責備我,這真的讓我感到羞恥,所以我必須冷靜下來(lái)反思!倍蠋,我錯了,請原諒”。我知道這只是一句話(huà),但它來(lái)自我的內心。

  董老師,您的辛苦我們都看在眼里。董老師,您的師德,我們深有感觸,深表敬意;董老師,你的愛(ài)我們都知道。我寫(xiě)下了你的優(yōu)秀品質(zhì),它將伴隨我的成長(cháng),讓我受益終生。學(xué)校還是一個(gè)小社會(huì ),如果在社會(huì )上,后果很?chē)乐。這是你平時(shí)教我們的。謝謝董老師。你教會(huì )我做人。真心感謝。董老師,希望你能原諒我,也像以前一樣教我。

  謝謝!

  20__年11月16日晚

程健

與老師吵架的道歉信2

親愛(ài)的老師:

  今天帶著(zhù)愧疚和遺憾,寫(xiě)下這份自我批評,是想向大家展示我對這件事情中這種惡劣行為的深刻理解。

  這是一次非常深刻的考試。這次我為自己的錯誤感到羞愧。我不應該違反老師的規定。作為學(xué)生,我們應該完全聽(tīng)老師的話(huà)。但是我這次沒(méi)怎么注意老師說(shuō)的話(huà)。對不起;我很抱歉;我很遺憾我希望我的老師能原諒我的錯誤。我的懺悔真的很深刻。

  然而,人總是會(huì )犯錯。當然,我知道這不能作為借口。我們應該盡力避免這樣的錯誤。希望老師能相信我的悔悟。人失手,馬失蹄。我的不良行為不是挑戰老師的紀律。這絕對是個(gè)錯誤。老師說(shuō)的沒(méi)錯。即使你想犯錯,也不應該當著(zhù)你的面犯錯。我覺(jué)得真的很慚愧。你怎么能這樣做?

  我決定盡快防止這樣的錯誤再次發(fā)生。希望老師能相信我的'悔悟。古人也說(shuō)過(guò),錯誤是可以改正的。雖然我的不良行為不是挑戰老師和紀律。錯誤純粹是沖動(dòng)。但是錯誤總是要付出代價(jià)的。因此,我愿意真誠地接受老師的教育和批評。我一定會(huì )牢記老師的諄諄教誨。我必須始終使我的行為符合我的學(xué)生身份。我辜負了你的苦心,我知道這件事給全班樹(shù)立了一個(gè)不好的榜樣,成為了一個(gè)非常不好的影響。我對這件事造成的嚴重后果進(jìn)行了深刻的反思:

  1.在學(xué)生中造成了不好的影響,因為我沒(méi)有按時(shí)完成你的任務(wù),影響了班級的榮譽(yù)!

  2.影響個(gè)人綜合水平的提高,使自己在提高本能的情況下提高,F在已經(jīng)犯了錯,我深深的后悔,深深的檢討自己的錯誤。

  3.思想覺(jué)悟不高,對錯誤了解不夠。試想一下,如果當時(shí)我意識到這件事的嚴重性,就不會(huì )發(fā)生錯誤了。所有的問(wèn)題都歸功于我,因為我能達到一個(gè)現代中學(xué)生應該有的理解問(wèn)題的水平。

  由于我沒(méi)有遵從老師的要求,我覺(jué)得有必要檢討一下我們的行為。所以根據老師的要求,我請了一份質(zhì)和量都不錯的自考試卷,并且梳理了我犯錯的根本原因,認識到了可能產(chǎn)生的嚴重后果。希望老師為了我平時(shí)深刻的理解和良好的表現,能對我掉以輕心。請繼續督促關(guān)心我的老師和同學(xué)幫我改正缺點(diǎn),取得更大的進(jìn)步。以后我會(huì )按照老師的指示,積極為班級做貢獻,為班級增光添彩!請相信我!

xxx

時(shí)間:

與老師吵架的道歉信3

親愛(ài)的老師:

  很抱歉,教我們讓你受了很多辛苦。我知道早該寫(xiě)這封信,卻拖到今日才付諸實(shí)現,希望你能接受這遲來(lái)的道歉。

  從懂事以來(lái),就知道要尊敬師長(cháng),尊敬每一個(gè)愛(ài)我們的人和我們所愛(ài)的人,但是偏偏惹您不高興了,有時(shí)候我們上課發(fā)言不積極或者其他的一些毛病,并不是我們不知道自己錯了,是我們自己心虛,心虛自己根本就不會(huì )的答案,或者說(shuō)是明知道該怎么做卻扭不過(guò)那股子勁,有時(shí)候,當然我是說(shuō)有時(shí)候本來(lái)很想積極配合老師,也知道自己怎樣做能配合老師,可就是不能付諸于行動(dòng),也許是青春期的緣故,大家都有這感覺(jué),但是看到老師很傷心,說(shuō)實(shí)話(huà),我們心里也很難過(guò),不想讓事情發(fā)展成這樣子。所以老師我們今天才會(huì )用寫(xiě)信的方式來(lái)道歉,老師我們錯了,但我們也真的愛(ài)您!老師,這么說(shuō)不是為我們找借口,回想過(guò)去,小學(xué)時(shí)候我們剛開(kāi)始踏入學(xué)校,好像上課回答問(wèn)題很輕松,現在不知道怎么了……

  老師,您對我們的希望,我們清楚那是因為你愛(ài)我們,那種愛(ài)是不能用語(yǔ)言輕易就能表達完全的,它是深沉,執著(zhù)的,以至讓您大動(dòng)肝火生氣于我們,這一切都是為了我們好,哪有老師不愛(ài)學(xué)生的呢,可是偏偏是你深?lèi)?ài)著(zhù)的學(xué)生讓您生氣,失望,一想到這心里老有種瑟瑟的感覺(jué),是內疚,是愧疚,是說(shuō)也說(shuō)不出的懺悔……我深刻地思量,這一切完全是我們的錯,甚至應該說(shuō)根本就是我們太不會(huì )珍惜這種愛(ài)了。這種心理源自我們的老毛病,總是不能超越自己,打開(kāi)心結。所以我們下定決心,痛改前非,老師給我們依次機會(huì ),這機會(huì )就從你不再生氣開(kāi)始,讓我們用行動(dòng)證明給你看,我們需要您的愛(ài),我們一樣深深的愛(ài)著(zhù)您!和老師打架道歉信篇三親愛(ài)的老師:

  尊敬的老師:對不起,教我們給你帶來(lái)了許多艱苦的工作。我知道我寫(xiě)這封道歉信顯得有些姍姍來(lái)遲了,但實(shí)際上我早已經(jīng)把它寫(xiě)好了,是拖到了今天才交給您,我希望您能接受我這個(gè)遲來(lái)的`道歉。從懂事以來(lái),父母就教育我們尊師重道。尊重老師,是每個(gè)人應該有的尊重。

  尊敬老師應該同愛(ài)我們的親人一樣,但是我的行為不好,經(jīng)常違反課堂紀律,導致很多讓你不快樂(lè )的情況發(fā)生。是我的錯,是我調配搗蛋。有時(shí)候,我真的很想給您做一個(gè)當面的道歉。也許是青春期的緣故,我們有這種叛逆的性格。說(shuō)實(shí)話(huà),經(jīng)過(guò)這次犯錯之后,我們的心情是悲傷的,不希望事情會(huì )變成這樣子。因此,我們采用了書(shū)面道歉的方式,跟老師說(shuō)一句:我錯了,但我真的愛(ài)您,希望您能夠原諒我的!最后,我決定向老師發(fā)誓。今后在課堂上一定遵守課堂紀律,絕對不會(huì )再做違反紀律的事了。

  XX

  XX年XX月XX日

與老師吵架的道歉信4

親愛(ài)的老師:

  首先,我們?yōu)楹⒆拥倪^(guò)度行為感到內疚和難過(guò)。在此,我們向老師鄭重道歉。老師,對不起!

  發(fā)脾氣是孩子的一種憤怒。但是隨著(zhù)孩子年齡的增長(cháng),可以更多的用語(yǔ)言表達自己的思想,發(fā)脾氣的'頻率會(huì )逐漸降低。但是,這一次,孩子因為委屈發(fā)了脾氣,像火山爆發(fā)一樣爆發(fā)了,扔掉書(shū)包,推倒桌子,甚至還踢老師。這是一個(gè)不容忽視的嚴重問(wèn)題,必須及時(shí)糾正。如果不及時(shí)糾正,會(huì )影響孩子適應環(huán)境能力的發(fā)展,使其難以正確應對挫折,影響健全人格的形成。

  作為父母,我們感到慚愧。因為孩子養成這樣的脾氣,我們有很大的責任。通常,孩子會(huì )發(fā)脾氣,傾向于屈服,屈服于孩子的哭鬧和憤怒。久而久之,孩子學(xué)會(huì )了通過(guò)發(fā)脾氣來(lái)控制局面,變戲法變孟加拉;另外,有時(shí)候我們在孩子面前也沒(méi)有很好的控制自己的情緒。

  以后我們會(huì )以身作則,注意不要動(dòng)輒生氣,鼓勵孩子傾訴自己的不愉快,一旦情緒可能導致憤怒,立即提醒孩子,減緩不愉快的情緒,教孩子選擇合適的方式發(fā)泄。希望在老師的幫助和家人的引導下,逐漸培養孩子豁達的性格。

  再次向老師表示深深的歉意。祝老師工作順利,世界充滿(mǎn)李子。

學(xué)生家長(cháng):

  20__.1.15

與老師吵架的道歉信5

親愛(ài)的班主任:

  您好,我提交這份對老師深刻的自我批評,是為了反思我在課堂上不遵守課堂紀律、不尊重老師的錯誤行為。此刻,我為自己對老師的錯誤言行感到非常內疚。

  回顧忘帶書(shū)和頂撞老師的錯誤,我的主觀(guān)錯誤在于忽視課堂紀律。首先,作為一名學(xué)生,教室是一個(gè)非常莊嚴嚴肅的地方。上課前,我必須及時(shí)完成老師布置的任務(wù),但我就是沒(méi)有做到。反而和老師頂撞,一錯再錯。

  對于我來(lái)說(shuō),反駁老師的言行,是因為我年輕任性,很久沒(méi)有認識和反思自己,導致我對老師的不尊重。在這里,我為給老師帶來(lái)的麻煩說(shuō)一句“非常抱歉,請原諒我的任性”。經(jīng)過(guò)這次反思,我意識到上課不認真聽(tīng)講是一個(gè)嚴重的錯誤,不僅影響了學(xué)習,也導致我沒(méi)有聽(tīng)老師強調的東西,給我以后的學(xué)習帶來(lái)了不便。我的老師糾正了我的錯誤,但我沒(méi)有遵守。因為自己的沖動(dòng),忘記了老師辛苦的教學(xué)。對此我感到非常抱歉,再次請求老師原諒。

  我承諾:在以后的`學(xué)習生活中,我會(huì )努力改正自己的錯誤,遵守課堂紀律,尊重老師,改掉自己任性的壞習慣,改正自己的學(xué)習態(tài)度和對老師的態(tài)度,最后,我為給老師帶來(lái)的不便道歉。

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日期:

與老師吵架的道歉信6

親愛(ài)的何老師:

  您好!我知道你這次徹底失望了。也許,你不會(huì )再相信我了,更別說(shuō)原諒我了。上課遲到玩手機的無(wú)知讓我很慚愧。我知道我先犯了錯,但我必須找個(gè)借口不合理地爭辯。

  這一刻,我知道我錯得太離譜了,因為從頭到尾,我總是在重復我的錯誤,沒(méi)能把你的教學(xué)遺憾記在心里,一次次讓老師失望。我總是夸自己犯錯后會(huì )盡力改正錯誤,但實(shí)際上卻一次又一次的放縱墮落,從不改變自己的錯誤。我想,我還有什么值得你信任和原諒的?

  今天,你的教導喚醒了我仍在昏迷中的靈魂。是的,來(lái)學(xué)校的目的是為了學(xué)習知識,學(xué)習做人,學(xué)習某一個(gè)學(xué)生的一些技能,但是實(shí)際嗎?整天渾渾噩噩的'活著(zhù)。對學(xué)習和生活失去信心,對未來(lái)感到迷茫。但是,我經(jīng)常告訴自己要好好生活,好好學(xué)習,做個(gè)好人,經(jīng)常責怪自己沒(méi)有醒過(guò)來(lái),總是放縱自己,然后可憐自己,連自己都討厭自己,更別提你了?

  何老師,其實(shí)每次和你爭論,我都會(huì )后悔,都會(huì )自責。畢竟你是我的老師,你是為了我好才認認真真教我的,我卻無(wú)知幼稚的拒絕了。當我這時(shí)明白了,卻做了自己后悔的事…

  何老師,在這里我什么都不想答應你,也不想要求你給我一個(gè)原諒我的機會(huì ),因為我知道,每次說(shuō)出來(lái),我還是不會(huì )用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明。這一刻我不想說(shuō)什么華而不實(shí)的話(huà),會(huì )顯得很不真實(shí)。

  我想做一個(gè)真正的、踏實(shí)的人,超脫自我,不辜負青春和家人,希望能抽出時(shí)間改變自己,給自己和你一個(gè)交代——做一個(gè)合格的學(xué)生。

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日期:

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