教師節拒收禮倡議書(shū)范文
在社會(huì )一步步向前發(fā)展的今天，我們都可能會(huì )用到倡議書(shū)，倡議書(shū)具有響應者不確定性的特征。倡議書(shū)的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的教師節拒收禮倡議書(shū)范文，希望能夠幫助到大家。
教師節拒收禮倡議書(shū)1
尊敬的各位家長(cháng)、各位老師，全體同學(xué)們：
每年的九月十日，是中華人民共和國教師的神圣節日。百年大計，教育為本，教師是人類(lèi)靈魂的工程師，是新一代人才成長(cháng)的引路人；近年來(lái)，有些地方的家長(cháng)興起了在教師節或其它節日給老師送厚禮的不正之風(fēng)。家長(cháng)對孩子的成長(cháng)、成才很重視，希望老師對自己的孩子予以更多的關(guān)心，這種心情可以體諒；然而，關(guān)心和愛(ài)護每一個(gè)學(xué)生，努力促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展，是人民教師的份內職責。如果教師因為收到厚禮而對某些學(xué)生關(guān)愛(ài)有加，對沒(méi)有送禮的學(xué)生冷眼相看，這些教師就失去了基本的職業(yè)道德，不具備為人師表的從業(yè)資格。這種狀況的存在，已經(jīng)嚴重玷污了教師的職業(yè)尊嚴，玷污了純潔的師生關(guān)系，玷污了校園的和諧，極大地動(dòng)搖了學(xué)生對教師、學(xué)校的尊敬，制造了教師與學(xué)生、教師與家長(cháng)之間的誤解、疑猜、沖突與障礙。
為此，我們倡議：
在教師節來(lái)臨的時(shí)候，廣大同學(xué)可以用一句祝福的話(huà)、一首祝福的歌、為老師倒一杯茶或自已動(dòng)手制作一張賀卡來(lái)表達對老師的`節日祝福；
在教師節來(lái)臨的時(shí)候，家長(cháng)可以用一條短信、一個(gè)電話(huà)、一聲真誠的祝福來(lái)表達對老師的感謝；
在教師節來(lái)臨的時(shí)候，廣大教師要加強對教師職業(yè)道德和職業(yè)責任的反思，在接受祝福的同時(shí)，明確自己的使命，以更加飽滿(mǎn)的熱情來(lái)愛(ài)學(xué)生，投身教育事業(yè)。
無(wú)論什么節日，拒絕接受一切有價(jià)物品！
教師節拒收禮倡議書(shū)2
尊敬的家長(cháng)朋友：
您好！
九月的天空飄溢著(zhù)金秋收獲的氣息，在這如詩(shī)似畫(huà)的季節，迎來(lái)我們每個(gè)人都感恩的日子——第xx個(gè)教師節。老師，永遠是最值得我們尊敬和感恩的人。她們默默耕耘，無(wú)私奉獻，為國家培養棟梁之才;她們教書(shū)育人，甘做人梯，為我們搭建青春的舞臺，讓我們激情飛揚。我們成功時(shí)，她們會(huì )為我們微笑鼓掌；我們受挫時(shí)，她們會(huì )為我們撫慰心靈的創(chuàng )傷……
教師節到了，我們以何種方式來(lái)慶祝這個(gè)節日才更有意義呢？很多的家長(cháng)們?yōu)槿绾谓o老師送禮絞盡腦汁，怕不送禮，或禮送輕了，孩子以后受委屈。其實(shí)，對于我們幼兒園的老師來(lái)說(shuō)，真的不希望家長(cháng)送禮。收禮，既違背師德，又有失尊嚴。其實(shí)，孩子的一句問(wèn)候、一張張笑臉，家長(cháng)對我們工作的支持，就是給我們老師最好的禮物！
在20xx年教師節來(lái)臨之際，英藍桃陽(yáng)幼兒園全體教師特發(fā)出“今年過(guò)節不收禮，收禮只收‘環(huán)�！Y”的倡議。
今天，桃陽(yáng)幼兒園全體教師向家長(cháng)朋友們推薦幾種既充滿(mǎn)尊師之情，又簡(jiǎn)單方便的祝賀方式，請您選擇合適的一種，與孩子共同開(kāi)展。
1、用孩子的話(huà)給老師發(fā)一封慶祝教師節的電子郵件。
2、與孩子共同制作一張賀卡，寫(xiě)上祝詞，送給老師。
3、.每天早上見(jiàn)到老師時(shí)，送上一聲甜甜的“老師好，老師您辛苦了，謝謝您！”。
4、與孩子一起為老師畫(huà)一幅畫(huà)或一個(gè)小手工，再加上一行深情的問(wèn)候。
5、與孩子一起選購一株小植物，一個(gè)小盆景，送給班級，在表達心意的同時(shí)，還豐富了孩子的生活環(huán)境。
請廣大家長(cháng)放心，我們會(huì )對所有孩子一視同仁，會(huì )用愛(ài)心呵護每一位孩子。以教師的良知與職業(yè)操守維護教育的公平！
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