爭做文明守法學(xué)生倡議書(shū)范文
在現在社會(huì )，能夠利用到倡議書(shū)的場(chǎng)合越來(lái)越多，倡議書(shū)具有公開(kāi)性的特征，是一種廣而告之的書(shū)信。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一份恰當的倡議書(shū)呢？以下是小編幫大家整理的爭做文明守法學(xué)生倡議書(shū)范文，歡迎閱讀與收藏。
爭做文明守法學(xué)生倡議書(shū)1
親愛(ài)的同學(xué)們:
我們是祖國的未來(lái)，是民族的希望。維護青少年的合法權益，為青少年的健康成長(cháng)提供一份沃土，撐起一片藍天，是社會(huì )的責任，也是我們共同的職責。但是，由于受社會(huì )不良風(fēng)氣的影響，個(gè)別學(xué)生出現了校園暴力活動(dòng)，校園暴力活動(dòng)的存在嚴重影響了同學(xué)們的正常學(xué)習生活，危害了同學(xué)們的身心健康，也削弱了學(xué)校的教育成果，引起學(xué)校高度的重視。為此，我校發(fā)出如下倡議:
一、要勇于拒絕校園暴力。在受到校園暴力侵害時(shí)要勇于向學(xué)校、老師和家長(cháng)報告。對高年級學(xué)生和校外青年共同實(shí)施的暴力活動(dòng)等各種校園非法活動(dòng)要勇敢揭發(fā)。
二、要加強法律知識學(xué)習。積極閱讀法律書(shū)籍，增強法律意識，從小養成良好的法制觀(guān)念，學(xué)會(huì )運用法律武器保護自己。
三、要養成良好的生活習慣。不沾染黃、賭、毒等惡習，不進(jìn)電子游戲廳、網(wǎng)吧等不宜進(jìn)入的場(chǎng)所。
四、要拒絕與校外不良青年交往。對校外不良青年的引誘要堅決拒絕，在受到威脅、恐嚇時(shí)及時(shí)向學(xué)校、老師、家長(cháng)報告。
五、要增強友愛(ài)互助意識。積極團結同學(xué)，熱情幫助同學(xué)，增強應對困難、對抗邪惡的勇氣，形成抵制校園暴力的'合力。
六、要積極與家長(cháng)、老師交流溝通。在家長(cháng)、老師的健康引導下，提高防范校園暴力的意識，增強抵制校園暴力的能力。
七、要樹(shù)立進(jìn)取、向上的人生觀(guān)。加強科學(xué)文化知識學(xué)習，培養良好的興趣、愛(ài)好，磨煉意志，陶冶情操，立志做新時(shí)期的有用青少年。
同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，共同拒絕校園暴力，爭做文明好學(xué)生，為創(chuàng )建和諧、平安的停弦中學(xué)做出自己的貢獻!
XXX
20xx年XX月XX日
爭做文明守法學(xué)生倡議書(shū)2
同學(xué)們:
在現代社會(huì )，社會(huì )公德已經(jīng)成為公民個(gè)人道德修養和社會(huì )文明程度的.重要表現。作為當代的小學(xué)生，我們要逐漸養成文明禮貌、助人為樂(lè )、愛(ài)護公物、保護環(huán)境、遵紀守法等社會(huì )公德，在學(xué)校里我們要爭做好學(xué)生，在家里爭做好孩子，在社會(huì )上爭做好公民。學(xué)校大隊部向全體同學(xué)發(fā)出倡議，遵守公民道德規范，做一個(gè)文明的小學(xué)生 。
我們提倡"愛(ài)國守法"。這是每個(gè)公民對國家最首要的道德義務(wù)。熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)社會(huì )主義;遵守國家的法律法規、維護國家和民族的尊嚴;遵守校規校紀、維護學(xué)校的安定、團結、穩定的局面。
我們提倡明“明禮誠信”。同學(xué)間彼此講文明、講禮貌，要約束自己不文明的行為，要尊重自己、尊重他人，"勿以善小而不為，勿以惡小而為之";要誠實(shí)守信，言行一致，表里如一。
我們提倡"團結友善"。同學(xué)間應彼此團結，友善他人，和睦相處;要尊重人、理解人、關(guān)心人，發(fā)揚社會(huì )主義人道主義精神，要嚴律己、寬以待人。"己所不欲，勿施于人"。
我們提倡"勤儉自強"。我們推崇勤勞，反對好逸惡勞，反對奢侈浪費和享樂(lè )主義的生活方式;要自強不息、不斷進(jìn)取，保持健康向上的精神風(fēng)貌。
我們提倡"敬業(yè)奉獻"。大力倡導不斷鉆研、求實(shí)創(chuàng )新、積極向上的優(yōu)良校風(fēng)、班風(fēng)，立志高遠，勇攀知識的高峰。反對學(xué)業(yè)上的不思進(jìn)取的消極態(tài)度。
讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，努力學(xué)習、嚴格遵循《公民道德建設實(shí)施綱要》，為實(shí)現中國夢(mèng)做出自己的貢獻!
XXX
20xx年XX月XX日
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