[實(shí)用]關(guān)于讀書(shū)倡議書(shū)模板7篇

　　在當今社會(huì )生活中，接觸并使用倡議書(shū)的人越來(lái)越多，倡議書(shū)不是對某個(gè)人或某一小集體而發(fā)的，它的受眾往往是廣大群眾，或是部門(mén)的所有人，或是一個(gè)地區的所有人，甚至是全國人民。那么你有了解過(guò)倡議書(shū)嗎？以下是小編為大家收集的關(guān)于讀書(shū)倡議書(shū)模板，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于讀書(shū)倡議書(shū)模板1

同學(xué)們：

暑假將至，大多數老師都將暫時(shí)作別工作的繁忙，讓疲憊的身心稍作休息，但您是否想起，在我們內心深處曾經(jīng)有一種深情的呼喚，在我們生活中曾經(jīng)有一縷燦爛的陽(yáng)光，那就是讀書(shū)。

　　窮人因書(shū)而富，富人因書(shū)而貴，忙時(shí)因書(shū)而樂(lè )，閑時(shí)因書(shū)而實(shí)。

　　書(shū)，是知識的源泉，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。社會(huì )發(fā)展一日千里，教師不再滿(mǎn)足于一桶水，而應該是長(cháng)流水；教師不再僅僅是支蠟燭，而更應該是一棵長(cháng)青藤，讓學(xué)生攀緣而上，為自己充實(shí)生命。

　　為此，我們誠摯地向全體教師發(fā)出讀一本好書(shū)的倡議。要求每位教師利用假期時(shí)間，精心研讀一本書(shū)（從學(xué)校推薦的《影響教師成長(cháng)的100個(gè)習慣》、《教師的幸福人生與專(zhuān)業(yè)成長(cháng)》、《課堂教學(xué)的50個(gè)細節——一個(gè)專(zhuān)業(yè)研究者的聽(tīng)課雜記》等教育書(shū)籍中選一本），認真做好讀書(shū)摘記，寫(xiě)好心得體會(huì )，開(kāi)學(xué)后，學(xué)校將組織“沐浴書(shū)香，幸福人生”學(xué)習心得研討活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)讓大家養成良好的讀書(shū)習慣，使讀書(shū)成為一種樂(lè )趣，一種風(fēng)氣，一種氛圍。

　　胸無(wú)點(diǎn)墨心常怯，腹有詩(shī)書(shū)氣自華。老師們，積極參與到“沐浴書(shū)香，幸福人生”的活動(dòng)中來(lái)吧，讓書(shū)籍成為我們的.良師益友，讓讀書(shū)成為我們的一種生活方式，讓讀書(shū)成為學(xué)校文化的一道亮麗的風(fēng)景。

　　問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)。讀書(shū)使人進(jìn)步、讀書(shū)使人充實(shí)、讀書(shū)使人快樂(lè )幸�！�…

　　全體高小人，讓我們積極參與到讀書(shū)活動(dòng)中來(lái)吧，使閱讀成為一種生活習慣和新的風(fēng)尚。讓我們把讀書(shū)活動(dòng)作為一次新的耕耘與播種，讓貧乏和平庸遠離我們，讓博學(xué)和睿智豐富我們，讓我們?yōu)榻ㄔO書(shū)香校園、和諧校園、文明校園貢獻新的更大力量！

關(guān)于讀書(shū)倡議書(shū)模板2

愉快的暑假又將來(lái)臨，你的心中一定有了許多計劃等待著(zhù)實(shí)行吧。如果你的計劃已經(jīng)包含了“暑假讀書(shū)活動(dòng)”，我們要恭喜你，因為“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，假期過(guò)后，相信你定能取得更大的.進(jìn)步。

　　如果你的計劃里沒(méi)有“暑假讀書(shū)活動(dòng)”，在此，我們向全體師生發(fā)出倡議：閱讀一系列叢書(shū)，讓自己的暑假生活變得更加充實(shí)、快樂(lè )。

　　一、讀書(shū)好。

　　讀書(shū)可以體味人生，感悟生命；讀書(shū)可以陶冶情操，健全人格；讀書(shū)可以提高生活品位；讀書(shū)可以讓你成長(cháng)成才。

　　二、好讀書(shū)。

　　要多讀書(shū)，讓我們把讀書(shū)當著(zhù)喝水、吃飯一樣，選擇一本好書(shū)，靜靜地讀，細細品味，暢游在書(shū)海中。

　　三、讀好書(shū)。

　　與書(shū)為友，益智明理，從經(jīng)典名著(zhù)中汲取精華，從圣賢哲思中感悟真理。閱讀經(jīng)典，震顫生命的琴弦，豐滿(mǎn)人生的羽翼！

　　陸游詩(shī)云：紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。我們要將讀書(shū)與生活有機統一起來(lái)，細細品味生活點(diǎn)滴，并記錄下來(lái)。暑假過(guò)后，我們將舉辦“暑假讀書(shū)征文活動(dòng)”，屆時(shí)期待著(zhù)你的精彩表現哦。

　　全體師生朋友們：請加入到“暑假讀書(shū)活動(dòng)”中，做一個(gè)快樂(lè )讀書(shū)人吧！人生有涯，花開(kāi)有期。讓我們多讀書(shū)，讀好書(shū)，讓書(shū)香伴隨我們度過(guò)一個(gè)健康積極的暑假。讓我們用書(shū)籍來(lái)塑造自己，拓展生命的寬度，踏上征服未來(lái)的路途。讓我們攜手，讓智慧的雨露澆灌希望之花，使書(shū)香飄蕩在整個(gè)人生！

關(guān)于讀書(shū)倡議書(shū)模板3

尊敬的家長(cháng)：

　　您好！

　　當您越來(lái)越舍得對孩子的教育進(jìn)行投資時(shí)，是否更多的舍得投入時(shí)間和孩子一起進(jìn)行親子閱讀？在電視、電子游戲和網(wǎng)絡(luò )構筑的聲光世界中，您可發(fā)現我們的孩子與書(shū)本的距離越來(lái)越遠？

　　閱讀可以豐富孩子的精神世界，拓寬孩子的視野，提高孩子的生活品位，一個(gè)人的精神發(fā)育史就是他的閱讀史。愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“閱讀是孩子最珍貴的寶藏�！睆男○B成閱讀習慣的人，認知、語(yǔ)文與詞文能力會(huì )特別強，一生受用無(wú)窮，閱讀可以喚起兒童的創(chuàng )造力、想象力，讓思維活潑、多元、有彈性等多種好處。3—8歲是形成閱讀能力的關(guān)鍵期，抓住這關(guān)鍵期加強幼兒閱讀意識、閱讀興趣、閱讀習慣、閱讀能力的培養，是幼兒園和家庭的當務(wù)之急。孩子閱讀能力的發(fā)展，需要老師、家長(cháng)的正確引導與溫暖陪伴，培養孩子早期閱讀能力，是給孩子最好的人生發(fā)展的精神食糧。

　　親子共讀是最感人、最溫馨的家庭生活圖畫(huà)，也是親子間最好的溝通橋梁，我們期望家長(cháng)多留在家里，與孩子一起閱讀，藉由書(shū)與閱讀，促進(jìn)孩子認知發(fā)展，打下良好學(xué)習的基礎，父母也重拾童心，感受閱讀的知性與感性，而親子共讀最能營(yíng)造每個(gè)家庭的學(xué)習氣氛，有利于兒童閱讀和成人學(xué)習的推展。

　　為了讓更多的孩子愛(ài)上閱讀，更多的家長(cháng)參與親子閱讀，在春暖花開(kāi)的4月，伴隨著(zhù)4月2日“中國兒童讀書(shū)日”和4月23日“世界讀書(shū)日”的到來(lái)，在此，我們向全體小朋友及家長(cháng)發(fā)出倡議：

　　倡議小朋友們：

　　每天都與爸爸媽媽一起讀一本書(shū)，并嘗試講述一個(gè)故事。

　　倡議家長(cháng)朋友：

　　1、和孩子共同閱讀（堅持每天進(jìn)行15分鐘），體驗閱讀的快樂(lè )，共同提高人文素養。

　　2、為孩子創(chuàng )設一個(gè)良好的閱讀環(huán)境，讓孩子有一個(gè)靜心閱讀的小天地。

　　3、定期為孩子購買(mǎi)圖書(shū)。在為孩子準備點(diǎn)心、零食的同時(shí)考慮為孩子購買(mǎi)精神食糧。

　　4、為孩子創(chuàng )設一個(gè)良好的讀書(shū)氛圍，給孩子足夠的鼓勵和必要的督促，并和孩子交流閱讀的感受。

　　5、積極參加園內、班內開(kāi)展的各項有關(guān)“親子閱讀”的活動(dòng)。孩子的閱讀，不只是在學(xué)校，更多的是在家里，培養孩子良好的`生活與學(xué)習習慣，家長(cháng)負有義不容辭的責任。

　　有人說(shuō)“播下一個(gè)良好的行為，收獲一個(gè)良好的習慣；播下一個(gè)良好的習慣，收獲一個(gè)良好的性格；播下一個(gè)良好的性格，收獲一種良好的命運”。孩子的成長(cháng)也是一本書(shū)，多一點(diǎn)心思，多一點(diǎn)投入，收獲的其實(shí)不僅僅是孩子。

　　尊敬的家長(cháng)朋友，讓我們共同努力培養孩子愛(ài)閱讀的良好習慣，為孩子一生的幸福奠定結實(shí)的基礎。

關(guān)于讀書(shū)倡議書(shū)模板4

同學(xué)們：

　　一本好書(shū)就像一艘航船，引領(lǐng)我們從線(xiàn)狹的港灣駛向生活無(wú)垠的海洋。優(yōu)秀的書(shū)籍可以讓我們盡情歡笑，讓我們莊嚴思考，可以讓我們奮發(fā)圖強，讓我們勇于創(chuàng )造。在書(shū)的世界里，我們可以領(lǐng)略廣闊的天地，欣賞壯美的山河，可以知文史經(jīng)哲，品詩(shī)詞歌賦；可以回味古老的悠長(cháng)，眺望未來(lái)的瑰麗。

　　愛(ài)上讀書(shū)，與它同行，你會(huì )發(fā)現生活不再無(wú)聊，你會(huì )發(fā)現世界廣闊多彩。想感受大峽谷的神奇與美麗嗎？想了解金字塔的秘密嗎？想聽(tīng)很多很多的故事嗎？想了解我們的動(dòng)物朋友嗎？書(shū)中的.世界很精彩，它可以將世界擺在你眼前，放在你手中。如果你想通曉天文地理，熟知古今中外，那還是看書(shū)吧！它將是你永遠的朋友和可以回答一切問(wèn)題的老師！利用課堂、課余時(shí)間，多讀一些書(shū)，將你讀過(guò)的書(shū)記下來(lái)，讓我們比一比，看誰(shuí)讀的書(shū)多，看誰(shuí)得到的知識多！

　　青年朋友們，新世紀已向我們吹響了前進(jìn)的號角，讓我們?yōu)橹腥A之崛起而讀書(shū)，為民族之振興而拼搏。與時(shí)俱進(jìn)，銳意進(jìn)取，在中華民族的偉大復興中做出我們這一代無(wú)愧于歷史的答卷。

　　同學(xué)們，讓我們一起好讀書(shū)、讀好書(shū)！“與書(shū)同行，其樂(lè )無(wú)窮！”

關(guān)于讀書(shū)倡議書(shū)模板5

親愛(ài)的同學(xué)們：

　　書(shū)，是人類(lèi)文明的果實(shí)；書(shū)，是貯存知識的寶庫；書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；書(shū)，是全世界的營(yíng)養品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！白x書(shū)決定一個(gè)人的修養和境界，關(guān)系一個(gè)民族的素質(zhì)和力量，影響一個(gè)國家的前途和命運。為倡導全人類(lèi)加強閱讀，1995年，聯(lián)合國教科文組織把每年的4月23日定為“世界讀書(shū)日”。每年的“世界讀書(shū)日”這一天，中央領(lǐng)導要到相關(guān)部門(mén)調研走訪(fǎng)，在全社會(huì )倡導“多讀書(shū)、讀好書(shū)”的文明風(fēng)尚。

　　我校有著(zhù)良好的讀書(shū)學(xué)習風(fēng)氣，為營(yíng)造“書(shū)香校園”，學(xué)校這個(gè)大環(huán)境為我們廣大學(xué)生讀書(shū)學(xué)習提供了平臺，創(chuàng )造了條件，引導學(xué)生博覽群書(shū)。讀書(shū)可以推動(dòng)學(xué)校文明建設。讀書(shū)可以增長(cháng)知識，提高自身素質(zhì)。圖書(shū)館也高度重視讀書(shū)學(xué)習，經(jīng)常組織形式多樣的讀書(shū)指導推廣活動(dòng)。我們中區閱覽室計劃在中區營(yíng)造“多讀書(shū)，讀好書(shū)”的氛圍，開(kāi)展多讀書(shū)讀好書(shū)活動(dòng)，為此，在這個(gè)全社會(huì )倡導讀書(shū)的大氛圍中，我們向全體同學(xué)發(fā)出讀書(shū)倡議：

　　一、全體學(xué)生立即行動(dòng)起來(lái)，“多讀書(shū)，讀好書(shū)”，養成讀書(shū)的習慣，讓讀書(shū)成為繼陽(yáng)光、空氣和水之后的“第四元素”，積極打造學(xué)習型人生。從倡議這一天開(kāi)始，讓我們共同享受讀書(shū)的.快樂(lè )。走進(jìn)圖書(shū)館，走進(jìn)書(shū)店，親近閱讀，親近圖書(shū)；讓我們靜下心來(lái)與這位高尚的朋友——書(shū)對話(huà)。

　　二、全校各個(gè)班級注重培育書(shū)香氣，發(fā)揚崇文重教的班風(fēng)。班級是學(xué)校的細胞，只有班班散發(fā)著(zhù)書(shū)香氣，校園才能處處飄著(zhù)書(shū)香味。各班還要通過(guò)讀書(shū)征文、知識競賽、讀書(shū)講座、研討會(huì )等形式，促進(jìn)全班同學(xué)閱讀的廣泛、深入、持久開(kāi)展。中區閱覽室將開(kāi)展“多讀書(shū)，讀好書(shū)”比賽。

　　三、各班班干部特要做讀書(shū)學(xué)習的表率，既要抓好自身的讀書(shū)學(xué)習，又要帶動(dòng)本組、本班讀書(shū)學(xué)習，要做好讀書(shū)活動(dòng)的典型經(jīng)驗和做法的交流，加強班級同學(xué)讀書(shū)引導，營(yíng)造全班讀書(shū)的文明風(fēng)尚。要下苦功夫、細功夫、真功夫，做到博學(xué)、審問(wèn)、慎思、明辨、篤行，讓工作學(xué)習兩不誤。

　　腹有詩(shī)書(shū)氣自華。同學(xué)們，讀書(shū)有益，益己、益人、益民族。讀書(shū)是一種精神，一種力量，更是一種責任，一種使命，讀書(shū)促學(xué)習、促創(chuàng )新、促和諧、促發(fā)展。讓我們立即行動(dòng)起來(lái)，以書(shū)為友，以書(shū)為鑒，讓讀書(shū)成為習慣，讓一縷書(shū)香伴你我同行！讓我們一起快樂(lè )讀書(shū)吧！

　　倡議人：xxx

　　日期：20xx年XX月XX日

關(guān)于讀書(shū)倡議書(shū)模板6

4月23日，是“世界讀書(shū)日”，是全世界讀書(shū)人共同的節日！1995年，聯(lián)合國教科文組織宣布4月23日為“世界讀書(shū)日”，要求社會(huì )成員人人讀書(shū)，享受讀書(shū)的樂(lè )趣，并感謝和尊重對社會(huì )和文化進(jìn)步做出偉大貢獻的人。

　　中華民族歷來(lái)就有“讀萬(wàn)卷書(shū)、行萬(wàn)里路”的讀書(shū)傳統，熱愛(ài)學(xué)習、勤奮讀書(shū)是我們民族精神動(dòng)力不竭的源泉。放眼21世紀的今天，世界文明的步伐鐫刻著(zhù)知識的烙印前行，中華民族的騰飛也必將以知識為凝聚力量，而讀書(shū)是我們知識的重要來(lái)源，是當代中國發(fā)展進(jìn)程中的巨大動(dòng)力和社會(huì )風(fēng)尚。在全國上下積極創(chuàng )建學(xué)習型社會(huì )的今天，繼承和發(fā)揚讀書(shū)的優(yōu)良傳統，大興勤奮學(xué)習之風(fēng)，意義重大而深遠。

　　為了鼓勵廣大師生繼承中華精神，弘揚中華文化，品讀經(jīng)典，滋養人生，充分發(fā)揮我校圖書(shū)館的.教育職能和信息職能，積極傳播社會(huì )主義先進(jìn)文化，今年我們以“品國學(xué)經(jīng)典揚中華文化”為主題，舉辦系列讀書(shū)活動(dòng)。

　　在今年第二十一個(gè)“世界讀書(shū)日”來(lái)臨之際，我們向全校師生鄭重倡議：

　　從今天開(kāi)始，每天堅持讀書(shū)，享受閱讀快樂(lè )；

　　從今天開(kāi)始，培養讀書(shū)興趣，養成閱讀習慣；

　　從今天開(kāi)始，確立讀書(shū)信仰，引領(lǐng)閱讀風(fēng)尚；

　　從今天開(kāi)始，讓我們記�。骸�—世界讀書(shū)日——我們的節日！

　　讀書(shū)當將萬(wàn)卷過(guò)，求知不教一疑存。讓我們的人生旅途常與中外文化經(jīng)典相伴，與古今的文化巨人同在；讓我們心有所歸，心有所向，繼往開(kāi)來(lái)，溫故知新。在這萬(wàn)物生長(cháng)的季節，讓我們在濃濃的書(shū)香中，體驗讀書(shū)的喜悅，開(kāi)啟智慧的大門(mén)，讓讀書(shū)的身影成為校園里最美的風(fēng)景。

　　讀書(shū)吧！不僅在“世界讀書(shū)日”，而且在我們生活的每一天！

關(guān)于讀書(shū)倡議書(shū)模板7

人因為有思想而站立起來(lái)。

　　站起來(lái)的人并非都有思想。

　　古往今來(lái)，中外思想者為我們寫(xiě)下了一部又一部輝煌的史詩(shī)。每一篇章都透露出聰明與靈氣，閃耀著(zhù)智慧的光芒。那些閃光的智慧，從實(shí)踐中來(lái)，從讀書(shū)中來(lái)，從邊實(shí)踐、邊讀書(shū)的感悟中來(lái)。

　　不讀書(shū)的人，就沒(méi)有個(gè)性化的思想，不讀書(shū)的人，就沒(méi)有個(gè)性化的靈魂。

　　作為教師，我們更需要讀書(shū)。只有讀書(shū)，我們才能擁有源頭活水，滋潤學(xué)生求知若渴的心田；只有讀書(shū)，我們才能生成新的信息，與學(xué)生進(jìn)行心靈的溝通與傳遞；只有讀書(shū)，我們才能引領(lǐng)學(xué)生讀書(shū)；只有讀書(shū)，我們才能促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。

　　讓我們都捧起書(shū)來(lái)，汲取越來(lái)越多的`知識營(yíng)養，獲取越來(lái)越多的精神財富；閱讀經(jīng)典，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩。

　　熱愛(ài)讀書(shū)的人，知識不會(huì )老化，善于讀書(shū)的人，才思不會(huì )枯竭。

　　留一點(diǎn)時(shí)間給閱讀，陶冶我們因繁雜生活而麻木了的性情；找一點(diǎn)時(shí)間給閱讀，矯正我們因忙忙碌碌而

　　迷失了的方向；擠一點(diǎn)時(shí)間給閱讀，開(kāi)啟我們因機械工作而遮掩了的心扉。

　　讀文學(xué)，升華我們的情感；讀哲學(xué)，引發(fā)我們的睿智；讀歷史，觀(guān)照我們的現實(shí)；讀天文，讀地理，讀科技，我們便會(huì )認識整個(gè)世界，看清腳下的位置，應該向哪里走去……

　　做一名人民教師，就是要多一些書(shū)生氣，多一些書(shū)卷氣，多一些書(shū)香氣；多一些天之浩氣，多一些地之靈氣。讀懂社會(huì )，讀懂教育，讀懂學(xué)生，讀懂自己。

　　熱愛(ài)讀書(shū)的教師，才能夠有效地教書(shū)，熱愛(ài)讀書(shū)的教師，才能夠更好地育人。

　　每個(gè)教師都將成為一個(gè)閱讀者。閱讀書(shū)中的思想，閱讀書(shū)中的精神，閱讀書(shū)中的真理；閱讀中國和世界文化積淀的綺麗。在閱讀中與大師對話(huà)，與哲人交流，認識自己的使命與機遇。

　　每個(gè)教師都將爭做一個(gè)思想者，在閱讀中思考，在思考中研究，在研究中“求是”，在“求是”中走路。閱讀，為教師的形象添一些厚重的質(zhì)感；閱讀，為教師的生活添一些文化的雅致；閱讀，為教師的工作添一些巧妙與機智。

　　做一個(gè)閱讀者，遠離浮躁與平庸，做一個(gè)閱讀者，生命將更加精彩！

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