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(通用)閱讀名著(zhù)倡議書(shū)12篇
在生活中，我們都跟倡議書(shū)有著(zhù)直接或間接的聯(lián)系，倡議書(shū)本身不具有很強的約束力，有關(guān)人員可以表示響應，也可以不表示響應。那么你有了解過(guò)倡議書(shū)嗎？以下是小編為大家整理的閱讀名著(zhù)倡議書(shū)，歡迎大家分享。
閱讀名著(zhù)倡議書(shū) 1
各位老師：
開(kāi)卷有益，讀書(shū)好處多。自古以來(lái)，幾乎每一位文學(xué)家以及教育家都是從書(shū)中走出來(lái)的。很喜歡拉吉舍夫說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：“在知識的山峰上，登得越高，眼前展現的景色就越壯闊，知識是人類(lèi)通向進(jìn)一步發(fā)展的嶄新道路�！币x好書(shū)，無(wú)疑就是要多讀書(shū)、讀好書(shū)�？山處熖�，但總會(huì )有一些時(shí)間的，就像魯迅說(shuō)的：“時(shí)間就像海綿里的水，只要你愿意擠，總是有的�！彼偸前汛蠹液瓤Х�、談天的時(shí)間，利用在學(xué)習上，寫(xiě)出了好多好文章，終于取得了舉世矚目的偉大成就。讀書(shū)時(shí)，細細咀嚼，慢慢品嘗，才能學(xué)得有滋有味，回味無(wú)窮。讀書(shū)學(xué)習，其好處之多，是無(wú)法用語(yǔ)言所能表達完全的。唯有勤讀多讀，置身于書(shū)中，方能體驗其中的樂(lè )趣和奧妙。
請相信這些偉人的話(huà)：
“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的`人談話(huà)�！保╗德]歌德）
“生活最大的危險是一個(gè)空虛的心靈，正象一所空屋子一樣，容易被罪惡鉆進(jìn)來(lái)，好的書(shū)則是最好的保障�！保ǜ饎诘拢�
“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好象沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好象鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！保╗英]莎士比亞）
“一本新書(shū)象一艘船，帶領(lǐng)著(zhù)我們從狹隘的地方，駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋�！保╗瑞士]凱勒）
“不讀書(shū)就沒(méi)有真正的學(xué)問(wèn)，沒(méi)有也不可能有欣賞能力、文采和廣博的見(jiàn)識�！蛔x書(shū)的人就不是一個(gè)完人�！保╗俄]赫爾岑）
“書(shū)是隨時(shí)在近旁的顧問(wèn)，隨時(shí)都可以供給你所需要的知識，而且可以按照你的心意，重復這顧問(wèn)的次數�！保▌P勃司）。
“讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯:凡有所學(xué)，皆成性格�！保╗英]培根）
“書(shū)籍蜿蜒伸入我們的心靈，詩(shī)人的詩(shī)句在我們的血流里舒緩地滑行。我們年輕時(shí)誦讀它們，年老時(shí)仍然銘記它們。我們讀到他人的遭遇，卻感到身歷其境。書(shū)籍到處可得，而且價(jià)廉物美我們就象呼吸空氣中的氧一樣吸收書(shū)中的營(yíng)養�！�([英]哈慈利特)
因此，多讀書(shū)可以使自己變得明智、靈秀、周密、深刻、莊重、善辯，堅持不懈地讀書(shū)學(xué)習，便會(huì )懂得人生的真諦，就會(huì )使我們的精神世界得到充實(shí)，思想境界得到提高，道德情操得到陶冶，教育教學(xué)水平得到提高。
為了能夠工作得更好和生活得更美好，讀書(shū)學(xué)習吧！
在11月底之前讀完一本你喜歡的教育教學(xué)著(zhù)作，寫(xiě)一篇發(fā)自?xún)刃纳钐幍淖x書(shū)心得，教科室會(huì )再次匯編，請大家一同分享你的讀書(shū)喜悅！
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20xx年xx月xx日
閱讀名著(zhù)倡議書(shū) 2
親愛(ài)的同學(xué)們：
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)籍是打開(kāi)智慧大門(mén)的鑰匙。讀書(shū)能開(kāi)拓眼界、充實(shí)頭腦，更能愉悅身心、修身養性。讀一本好書(shū)，就像是和許多高尚的人在談話(huà)。讀的好書(shū)多了，就會(huì )在無(wú)形的熏陶中提升自己，變得成熟、睿智。
文學(xué)名著(zhù)是人類(lèi)知識長(cháng)河中一顆璀璨的明星，無(wú)論時(shí)間多么久遠，那些經(jīng)典之作都能穿越歷史的塵埃大放光彩。閱讀文學(xué)名著(zhù)，對我們學(xué)習語(yǔ)文、感受生活，領(lǐng)悟人生都大有裨益。讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。讀的.文學(xué)名著(zhù)多了，閱讀能力提升了，寫(xiě)作水平自然也就提高了。而文學(xué)名著(zhù)對人的滋養還遠遠不止這些。
因此，我們要閱讀文學(xué)名著(zhù)，制定閱讀計劃：
1、每天堅持讀書(shū)半小時(shí)；
2、做好摘抄和積累；
3、常寫(xiě)讀書(shū)筆記和讀書(shū)心得。
最后，我們根據本校圖書(shū)館藏書(shū)情況，給同學(xué)們列出了推薦閱讀書(shū)目。愿同學(xué)們在這些優(yōu)秀書(shū)籍的滋養下，健康茁壯成長(cháng)。
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20xx年xx月xx日
閱讀名著(zhù)倡議書(shū) 3
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好!
1995年，聯(lián)合國把每年的4月23日定為“世界讀書(shū)日”。這一天，世界上不同國家和地區的人們，都在感受著(zhù)讀書(shū)的樂(lè )趣。這是全世界讀書(shū)人共同的節日!為迎接4月23日第x個(gè)“世界讀書(shū)日”，同時(shí)響應我院20年“大學(xué)生讀書(shū)節”，我們誠摯地倡議：
多讀書(shū)，使讀書(shū)成為一種習慣。古訓云“開(kāi)卷有益”，讀書(shū)是知識的重要來(lái)源，是創(chuàng )造力和活力的起點(diǎn)，是文化底蘊的基石。讀書(shū)不需特別的場(chǎng)合，讓讀書(shū)成為一種需要，讓生活的'每一天都有書(shū)香的濡染。使讀書(shū)成為我們的生活習慣，終身閱讀，終身學(xué)習。
讀好書(shū)，讀經(jīng)典。一本好書(shū)可以開(kāi)闊視野、陶冶情操、健全人格，使我們成為達情理、知榮辱、辨美丑的人，為我們奠定成功的基石。眾多中外經(jīng)典著(zhù)作都是博采百家之靈氣，薈萃文化之精髓，我們應讀好書(shū)、讀經(jīng)典，品味人生智慧。讓我們一起來(lái)讀經(jīng)史子集，品詩(shī)詞歌賦;讓我們的校園溢滿(mǎn)書(shū)香，讓我們的境界得到升華。
讀紙質(zhì)書(shū)籍，讀傳統書(shū)籍。積極鼓勵紙本閱讀，不提倡淺閱讀。在網(wǎng)絡(luò )閱讀、手機閱讀等新興方式普及的時(shí)代，不要遺忘紙本閱讀的深刻意義，紙本的書(shū)籍閱讀，意味著(zhù)對知識、對精神的歡愉進(jìn)行可控的量化消化。讓我們從晨曦開(kāi)始，遠離網(wǎng)絡(luò )、電視的塵囂，一起與傳統對話(huà)。
勤思考�？鬃诱f(shuō)“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，學(xué)習要有樂(lè )思的精神，我們既要專(zhuān)注于書(shū)本，又要躬身于實(shí)踐，把讀書(shū)和實(shí)踐結合起來(lái)，把知與行結合，有所發(fā)現，有所發(fā)明，有所創(chuàng )造，為我國的發(fā)展而讀書(shū)。
讓我們親近書(shū)籍!讓我們相約“4·23”!讓我們通過(guò)閱讀，逐步養成熱愛(ài)讀書(shū)的習慣，形成善于思考的品格，使多讀書(shū)、讀經(jīng)典、讀紙質(zhì)書(shū)籍、勤思考成為升達的文明風(fēng)尚!讓我們傳承民族精神，書(shū)寫(xiě)現代文明!讓我們珍惜寶貴時(shí)間，認真讀書(shū)學(xué)習，從中汲取力量，為國家的發(fā)展而讀書(shū)。
今天你讀書(shū)了嗎?
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20xx年xx月xx日
閱讀名著(zhù)倡議書(shū) 4
尊敬的家長(cháng)：
當我們?yōu)楹⒆哟蜷_(kāi)書(shū)，就是把一個(gè)世界帶到了他的面前，就是把一份愛(ài)意帶到了他的心里，就是把一種生活方式植入到他的未來(lái)。
弁南小學(xué)向您倡議：
1、請您加入到“家庭親子共讀”活動(dòng)中，做孩子讀書(shū)的榜樣。家長(cháng)的言傳身教對孩子的成長(cháng)有著(zhù)直接的影響。當你陪著(zhù)孩子走進(jìn)書(shū)香四溢的書(shū)店，當您雙休日早一點(diǎn)關(guān)掉電視，引導孩子把閱讀當作生活的一部分時(shí)，您就等于把孩子引入了知識的海洋。如果您的孩子到現在為止還沒(méi)有好的閱讀習慣，那么請您每天精心挑選孩子感興趣的書(shū)讀給他聽(tīng)，以后孩子會(huì )慢慢有興趣自己閱讀。
2、給孩子足夠的鼓勵，和孩子一起共享閱讀的美好時(shí)光。平時(shí)您要盡可能給孩子提供靜心閱讀的時(shí)間、空間和足夠多的好書(shū)，在孩子閱讀的時(shí)候，給孩子盡可能多的鼓勵。我們真誠希望每個(gè)家長(cháng)能與孩子共讀一本書(shū)，共同探討書(shū)本中的一個(gè)話(huà)題，這樣您和孩子才能擁有共同的密碼。
3、每月至少和您的孩子一起逛一次書(shū)店，并添置一定數量的好書(shū)。
4、每天抽出二十分鐘的時(shí)間與孩子共同閱讀。
5、一定要做到堅持不懈。
尊敬的`家長(cháng)，孩子是家庭的希望，是祖國的棟梁!能讓書(shū)籍成為孩子終生的伙伴，這是老師、家長(cháng)送給孩子一生最珍貴的禮物。最是書(shū)香能致遠，閱讀之樂(lè )樂(lè )無(wú)窮!用閱讀彩繪孩子的童年，讓讀書(shū)聲充盈孩子記憶的天空。
愛(ài)孩子，就陪他一起閱讀!
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20xx年xx月xx日
閱讀名著(zhù)倡議書(shū) 5
全校同學(xué)們：
1995年，聯(lián)合國教科文組織宣布4月23日為“世界讀書(shū)日”�！跋Ｍ⒕釉谌蚋鞯氐娜藗�，無(wú)論是年老還是年輕，無(wú)論是貧窮還是富有，無(wú)論是患病還是健康，都能享受閱讀的樂(lè )趣，都能尊重和感謝為人類(lèi)文明作出巨大貢獻的文學(xué)、文化、科學(xué)思想大師們，都能保護知識產(chǎn)權�！边@是“世界讀書(shū)日”發(fā)布時(shí)的主旨宣言，也是“世界讀書(shū)日”一直以來(lái)遵循的準則。
今年的4月23日，適逢聯(lián)合國教科文組織設立的“世界讀書(shū)日”14周年。為了培養學(xué)生良好的閱讀習慣,創(chuàng )造深厚的校園文化氛圍。在李榮校長(cháng)的.倡導下，我們向全校學(xué)生發(fā)出“晨讀經(jīng)典，書(shū)香校園”活動(dòng)倡議。
當代職校學(xué)生應樹(shù)立這樣的理念：閱讀是生命不可缺少的組成部分，是追求幸福、快樂(lè )、精彩、高尚人生的途徑。把閱讀融入寶貴的職校生活，使其成為中職校園的一道靚麗的風(fēng)景，并為自己珍藏一份厚重的記憶。讓終身學(xué)習、畢生閱讀成為一種習慣和風(fēng)尚。
“五色令人目盲，五音令人耳聾”，每個(gè)人也許都將面臨無(wú)法按捺的誘惑，那些外部環(huán)境的變化，客觀(guān)上都容易令人茫然無(wú)措、浮躁不安。唯有讀書(shū)可以開(kāi)闊胸襟，將個(gè)人成就得失，置于歷史世界的大背景中;觀(guān)古達今，觀(guān)人知己，將個(gè)人的喜怒哀樂(lè )，感同于他人的一顰一笑，則有會(huì )心者，即能謙恭自制，知足知辱，知止而后定。唯有讀書(shū)能養志安神，尊貴個(gè)人，擯去浮躁之氣。
中華民族從來(lái)就是熱愛(ài)學(xué)習、勤奮讀書(shū)的民族，閱讀是我們民族精神動(dòng)力不竭的源泉，是當代中國發(fā)展進(jìn)程中值得倡導和弘揚的社會(huì )風(fēng)尚。在構建社會(huì )主義和諧社會(huì )和全面建設小康社會(huì )的歷史進(jìn)程中，我們發(fā)出“晨讀經(jīng)典，書(shū)香校園”活動(dòng)倡議，意義重大而深遠。
本次活動(dòng)我們意在培養學(xué)生晨讀的習慣，把有限的時(shí)間充分利用起來(lái)，各個(gè)班級可以自選文章、作品安排閱讀，晨讀內容不限，只要積極健康。為了指導閱讀，我們暫以教育部推薦的高中學(xué)生必讀35本書(shū)目以及“晨讀”勵志文章30篇為閱讀對象，同時(shí)開(kāi)展“晨讀經(jīng)典，書(shū)香校園”征文活動(dòng)，歡迎同學(xué)們寫(xiě)出自己的讀書(shū)心得，題目自擬，體裁不限，字數800——1500字為宜，文章要求署真實(shí)姓名，寫(xiě)明班級、學(xué)號等相關(guān)信息。
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20xx年xx月xx日
閱讀名著(zhù)倡議書(shū) 6
同學(xué)們：
一個(gè)愉快的寒假到來(lái)了！為了讓這個(gè)假期快樂(lè )而又有意義，為了提高同學(xué)們的語(yǔ)文能力，我們決定在全校學(xué)生中倡議開(kāi)展“練書(shū)寫(xiě)、讀名著(zhù)”的活動(dòng)。
一筆一劃，寫(xiě)就人生的端正；一章一篇，讀出心靈的豐盈。
漢字是中國文化的精髓，是中華文化的載體，它四四方方、端端正正，就像我們頂天立地、堂堂正正的中國人！我們自古就有“字如其人”的說(shuō)法。字體端正、美好，往往能給人以美好的印象，它是我們的第二張面孔。寫(xiě)規范字，寫(xiě)好漢字，既是一種基本技能，又可形成良好習慣，促進(jìn)個(gè)人發(fā)展，磨練意志、陶冶情操.可是近年來(lái)，不少同學(xué)不注重寫(xiě)字訓練，字寫(xiě)得亂七八糟，不僅直接影響了自己的學(xué)習成績(jì)，而且還不利于自己良好性格的形成。新課程標準要求“在使用硬筆熟練地書(shū)寫(xiě)正楷字基礎上，學(xué)寫(xiě)規范、通行的行楷字，提高書(shū)寫(xiě)的速度�！辈⒃诖嘶A上“臨摹名家書(shū)法，體會(huì )書(shū)法的審美價(jià)值�！币还P好字，寫(xiě)出你對中華文化的尊重和傳承；一筆好字，寫(xiě)出你的良好習慣；一筆好字，寫(xiě)出你的堅韌意志；一筆好字，寫(xiě)出你的高雅心性；一筆好字，甚至寫(xiě)出你美好的`人生！為此，我們倡導同學(xué)們寒假期間重點(diǎn)練好鋼筆字，每人購買(mǎi)一本適合自己的鋼筆正楷字帖，每天練寫(xiě)一張，堅持一個(gè)假期，必定會(huì )提高自己的書(shū)寫(xiě)水平。開(kāi)學(xué)后學(xué)校將對練習的鋼筆正楷字帖進(jìn)行檢查，評出練字活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人；并在各級開(kāi)展鋼筆書(shū)法寫(xiě)字比賽，評出優(yōu)勝個(gè)人進(jìn)行表彰。
什么是名著(zhù)？“吹盡狂沙始到金”，名著(zhù)就是文學(xué)長(cháng)河里沉淀下來(lái)的璀璨黃金；名著(zhù)是畫(huà)作，五彩斑斕；名著(zhù)是音樂(lè )，回腸蕩氣；名著(zhù)是長(cháng)者，心意拳拳；名著(zhù)是朋友，可促膝談心……每一部名著(zhù)都是“一個(gè)廣闊的世界，一個(gè)浩瀚的海洋，一個(gè)蒼莽的宇宙�！保▌子鹫Z(yǔ)）這些文學(xué)著(zhù)作，不僅故事情節精彩，富于創(chuàng )造性、有豐富的想象力，而且字字珠璣，藝術(shù)性極強。更重要的是，許多文學(xué)名著(zhù)其實(shí)充滿(mǎn)著(zhù)智慧，能開(kāi)啟人的智力，提高讀者的智商、情商，教人如何應對危機、克服困難、走出困境。為什么要讀名著(zhù)？功利一點(diǎn)，語(yǔ)文考試要考名著(zhù)；長(cháng)遠一些，讀名著(zhù)，能讀出你知識的淵博，讀出你視野的開(kāi)闊，讀出你情感的豐富；讀名著(zhù)，能讀出你的語(yǔ)文修養，能讀出你的人文素質(zhì)，能讀出你的人生智慧······因此，我們首先倡導“書(shū)香伴我度寒假”讀書(shū)活動(dòng)，讓全體同學(xué)與幾本好書(shū)相伴，過(guò)一個(gè)祥和佳節。我們的具體要求是：
七年級閱讀《繁星春水》《伊索寓言》；
八年級閱讀《朝花夕拾》、《駱駝祥子》、《鋼鐵是怎樣煉成的》；
九年級閱讀《水滸》、《格列佛游記》。
“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”，希望同學(xué)們在閱讀的同時(shí)寫(xiě)好讀書(shū)筆記，從而讓你的閱讀扎實(shí)，讓你的理解深刻，讓你的感悟厚重。
同學(xué)們，寒假既是一個(gè)放松休息的假期，也是一個(gè)鍛煉提高自己能力的假期，是實(shí)現彎道超越好時(shí)機。希望同學(xué)們?yōu)樽约旱某砷L(cháng)負責，在家長(cháng)配合下，積極投入到“練書(shū)寫(xiě)、讀名著(zhù)”活動(dòng)中去，真正為提高自己的各種能力打下堅實(shí)的基礎。同學(xué)們，學(xué)校殷切地盼望著(zhù)，在新的學(xué)期里，在新的征程里，你嶄新的風(fēng)貌里有著(zhù)“書(shū)寫(xiě)”和“名著(zhù)”濃墨重彩的一筆！
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20xx年xx月xx日
閱讀名著(zhù)倡議書(shū) 7
尊敬的師生們：
在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，我們每天都在接收著(zhù)海量的信息，但真正能夠滋養心靈、啟迪智慧的，往往源自那些經(jīng)過(guò)時(shí)間考驗的經(jīng)典名著(zhù)。為此，我們特向全校師生發(fā)出倡議，讓我們共同開(kāi)啟一場(chǎng)閱讀名著(zhù)的智慧之旅。
一、名著(zhù)的價(jià)值
名著(zhù)之所以成為經(jīng)典，是因為它們蘊含著(zhù)深刻的思想內涵、豐富的情感體驗和獨特的藝術(shù)魅力。它們不僅是文學(xué)的瑰寶，更是人類(lèi)智慧的結晶。通過(guò)閱讀名著(zhù)，我們可以跨越時(shí)空的界限，與偉大的思想家、文學(xué)家進(jìn)行心靈的對話(huà)，從中汲取智慧，提升自我。
二、閱讀的意義
拓寬視野：名著(zhù)往往涉及廣泛的.歷史、文化和社會(huì )背景，通過(guò)閱讀，我們可以了解不同地域、不同時(shí)代的風(fēng)土人情，拓寬自己的視野。
提升素養：名著(zhù)的語(yǔ)言?xún)?yōu)美、思想深邃，通過(guò)閱讀，我們可以提升自己的語(yǔ)言表達能力和思維能力，培養高雅的審美情趣。
豐富情感：名著(zhù)中蘊含著(zhù)豐富的情感體驗，通過(guò)閱讀，我們可以感受人性的光輝與陰暗，學(xué)會(huì )同情與理解，培養健全的人格。
三、我們的倡議
設立名著(zhù)閱讀角：在學(xué)校圖書(shū)館和教室設立名著(zhù)閱讀角，提供豐富的名著(zhù)資源，方便師生借閱。
開(kāi)展名著(zhù)閱讀活動(dòng)：定期舉辦名著(zhù)讀書(shū)會(huì )、讀后感征文比賽等活動(dòng)，激發(fā)師生的閱讀興趣和參與熱情。
建立名著(zhù)閱讀社群：利用社交媒體等平臺，建立名著(zhù)閱讀社群，分享閱讀心得，促進(jìn)師生之間的交流與合作。
親愛(ài)的師生們，讓我們攜手并進(jìn)，共同踏上這場(chǎng)閱讀名著(zhù)的智慧之旅。讓我們在名著(zhù)的海洋中遨游，汲取智慧，提升自我，共同創(chuàng )造更加美好的未來(lái)！
閱讀名著(zhù)倡議書(shū) 8
親愛(ài)的同學(xué)們：
在這個(gè)快節奏的社會(huì )中，我們往往被各種瑣事所牽絆，忽略了內心的需求和成長(cháng)。而名著(zhù)，正是點(diǎn)亮我們心靈燈塔的明燈，它以其獨特的魅力，引領(lǐng)我們走向更加廣闊的世界和更加深刻的自我。為此，我們特向全校同學(xué)發(fā)出倡議，讓我們一起走進(jìn)名著(zhù)的世界，點(diǎn)亮心靈的燈塔。
一、名著(zhù)的'力量
名著(zhù)以其深邃的思想、豐富的情感和精湛的藝術(shù)手法，成為人類(lèi)智慧的瑰寶。它們不僅讓我們感受到人類(lèi)文明的輝煌，更讓我們在閱讀中學(xué)會(huì )思考、學(xué)會(huì )成長(cháng)。
二、閱讀名著(zhù)的益處
培養閱讀興趣：名著(zhù)以其獨特的魅力，能夠激發(fā)我們的閱讀興趣，讓我們在享受閱讀的過(guò)程中，不斷提升自己的閱讀能力和文學(xué)素養。
提升思維能力：名著(zhù)中的故事情節、人物形象和思想內涵都充滿(mǎn)了挑戰性和啟發(fā)性，通過(guò)閱讀，我們可以鍛煉自己的思維能力和創(chuàng )造力。
豐富精神世界：名著(zhù)中蘊含著(zhù)豐富的情感和深刻的哲理，通過(guò)閱讀，我們可以更好地理解人性、認識社會(huì )，豐富自己的精神世界。
三、我們的倡議
制定閱讀計劃：每位同學(xué)可以根據自己的興趣和需求，制定一份名著(zhù)閱讀計劃，確保每天都有一定的閱讀時(shí)間。
分享閱讀體驗：通過(guò)班級讀書(shū)會(huì )、校園廣播等形式，分享自己的閱讀體驗和感悟，促進(jìn)同學(xué)之間的交流和成長(cháng)。
參與閱讀活動(dòng)：積極參加學(xué)校組織的名著(zhù)閱讀活動(dòng)，如名著(zhù)朗誦比賽、讀后感征文比賽等，展示自己的閱讀成果和風(fēng)采。
親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們一起走進(jìn)名著(zhù)的世界，點(diǎn)亮心靈的燈塔。讓我們在閱讀中成長(cháng)、在思考中前行，共同創(chuàng )造更加美好的人生！
閱讀名著(zhù)倡議書(shū) 9
尊敬的師生及家長(cháng)們：
在這個(gè)科技飛速發(fā)展的時(shí)代，我們享受著(zhù)前所未有的便利和快捷，但與此同時(shí)，我們也面臨著(zhù)文化傳承的挑戰。名著(zhù)，作為人類(lèi)文化的瑰寶，承載著(zhù)歷史的記憶和智慧的火花。為了傳承和弘揚這一寶貴財富，我們特向全校師生及家長(cháng)們發(fā)出倡議，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，共同閱讀名著(zhù)，傳承文化的瑰寶。
一、名著(zhù)的文化價(jià)值
名著(zhù)不僅是文學(xué)的典范，更是人類(lèi)文化的傳承者和創(chuàng )新者。它們通過(guò)生動(dòng)的故事情節、深刻的思想內涵和獨特的藝術(shù)手法，展現了人類(lèi)文明的輝煌成就和深邃智慧。
二、閱讀名著(zhù)的意義
增強文化自信：通過(guò)閱讀名著(zhù)，我們可以深入了解中華文化的博大精深，增強對民族文化的認同感和自豪感。
提升綜合素質(zhì)：名著(zhù)中蘊含著(zhù)豐富的歷史、哲學(xué)、藝術(shù)等方面的知識，通過(guò)閱讀，我們可以提升自己的綜合素質(zhì)和人文素養。
培養閱讀習慣：名著(zhù)以其獨特的魅力，能夠激發(fā)我們的`閱讀興趣，培養我們良好的閱讀習慣和終身學(xué)習的能力。
三、我們的倡議
共建閱讀環(huán)境：學(xué)校、家庭和社區共同努力，為師生及家長(cháng)們提供良好的閱讀環(huán)境和豐富的名著(zhù)資源。
開(kāi)展閱讀活動(dòng)：定期舉辦名著(zhù)閱讀分享會(huì )、讀書(shū)沙龍等活動(dòng)，促進(jìn)師生及家長(cháng)們之間的交流與合作，共同分享閱讀的樂(lè )趣和收獲。
倡導親子共讀：鼓勵家長(cháng)們與孩子一起閱讀名著(zhù)，增進(jìn)親子關(guān)系，培養孩子的閱讀興趣和閱讀習慣。
尊敬的師生及家長(cháng)們，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，共同閱讀名著(zhù)，傳承文化的瑰寶。讓我們在閱讀中感受文化的魅力，在傳承中弘揚文化的精神，共同為中華文化的繁榮發(fā)展貢獻自己的力量！
閱讀名著(zhù)倡議書(shū) 10
親愛(ài)的同學(xué)們：
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是智慧的源泉。在浩如煙海的書(shū)籍中，名著(zhù)以其獨特的魅力，穿越歷史的塵埃，成為我們心靈的燈塔，引領(lǐng)我們走向廣闊的世界。
讀名著(zhù)，是在與智者對話(huà)，是在與歷史交流。名著(zhù)中蘊含著(zhù)豐富的人生哲理和智慧，能夠啟迪我們的思想，拓寬我們的視野。它們像一面鏡子，反映出人性的光輝與陰暗，讓我們在閱讀中反思自我，提升自我。
我們倡議大家積極閱讀名著(zhù)，制定閱讀計劃，堅持每天閱讀。在閱讀過(guò)程中，要深入思考，理解名著(zhù)中的深層含義，將其中的`智慧轉化為自己的知識和能力。同時(shí)，我們還可以與同學(xué)分享閱讀的感悟和心得，共同交流、探討名著(zhù)中的思想精華。
閱讀名著(zhù)不僅能夠提升我們的文化素養和審美能力，還能夠培養我們的獨立思考能力和創(chuàng )新精神。希望同學(xué)們積極響應我們的倡議，投身到名著(zhù)的閱讀中，讓閱讀成為我們生活的一部分，讓名著(zhù)的智慧照亮我們的人生之路。
倡議人：XXX
20XX年XX月XX日
閱讀名著(zhù)倡議書(shū) 11
尊敬的師生們：
在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，我們往往被各種快餐文化所吸引，而忽略了那些能夠滋養我們心靈的經(jīng)典名著(zhù)。然而，名著(zhù)是人類(lèi)文化的瑰寶，是智慧的結晶，它們以獨特的藝術(shù)形式和深刻的思想內涵，影響著(zhù)一代又一代人。
讀名著(zhù)，能夠讓我們感受到人類(lèi)文明的博大精深，讓我們在紛擾的世界中找到一片寧靜的港灣。名著(zhù)中的人物形象栩栩如生，他們的思想、情感和行為都能夠激發(fā)我們的共鳴，引發(fā)我們深刻的思考。通過(guò)閱讀名著(zhù)，我們可以學(xué)習他們的智慧和精神，從而提升自己的品格和修養。
我們倡議全校師生積極閱讀名著(zhù)，讓名著(zhù)成為我們校園文化的重要組成部分。學(xué)�？梢栽O立名著(zhù)閱讀角，提供豐富的名著(zhù)資源，鼓勵師生在閱讀中交流、分享。同時(shí)，我們還可以舉辦名著(zhù)閱讀競賽、講座等活動(dòng)，激發(fā)師生的閱讀興趣，營(yíng)造良好的.閱讀氛圍。
閱讀名著(zhù)不僅能夠提升我們的文化素養和審美能力，還能夠培養我們的獨立思考能力和創(chuàng )新精神。讓我們共同攜手，走進(jìn)名著(zhù)的世界，感受智慧的光芒，讓名著(zhù)成為我們人生旅途中的良師益友。
倡議人：XXX
20XX年XX月XX日
閱讀名著(zhù)倡議書(shū) 12
社會(huì )各界的朋友們：
在快速發(fā)展的現代社會(huì )中，名著(zhù)依然散發(fā)著(zhù)獨特的光芒，以其深刻的思想、獨特的藝術(shù)魅力和對人類(lèi)精神的.深度挖掘，吸引著(zhù)我們去探索、去品味。
名著(zhù)是文化傳承的載體，它們通過(guò)生動(dòng)的故事情節、豐富的人物形象和深邃的思想內涵，讓我們感受到人類(lèi)文明的智慧和力量。通過(guò)閱讀名著(zhù)，我們可以了解不同歷史時(shí)期的社會(huì )風(fēng)貌和人文精神，從中汲取智慧和啟示，指導我們的生活和工作。
我們倡議社會(huì )各界的朋友們積極參與到名著(zhù)的閱讀中來(lái)，讓名著(zhù)成為我們生活中的一部分。無(wú)論是在閑暇之余，還是在工作學(xué)習的間隙，都可以抽出時(shí)間來(lái)閱讀名著(zhù)。我們可以選擇適合自己的經(jīng)典作品，深入品味其中的思想內涵和藝術(shù)魅力，也可以與他人分享閱讀的感悟和心得，共同感受名著(zhù)帶來(lái)的智慧和愉悅。
閱讀名著(zhù)不僅能夠提升我們的文化素養和審美能力，還能夠培養我們的獨立思考能力和創(chuàng )新精神。讓我們以開(kāi)放的心態(tài)和敏銳的洞察力，去探索名著(zhù)中的智慧和魅力，讓名著(zhù)成為我們人生道路上的明燈。
倡議人：XXX
20XX年XX月XX日
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