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學(xué)校愛(ài)綠護綠倡議書(shū)

時(shí)間:2024-08-10 05:04:55 倡議書(shū) 我要投稿

學(xué)校愛(ài)綠護綠倡議書(shū)范文

  在不斷進(jìn)步的時(shí)代,我們都跟倡議書(shū)有著(zhù)直接或間接的聯(lián)系,在寫(xiě)作上,倡議書(shū)有一定的書(shū)寫(xiě)規范。還是對倡議書(shū)一籌莫展嗎?以下是小編為大家整理的學(xué)校愛(ài)綠護綠倡議書(shū)范文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

學(xué)校愛(ài)綠護綠倡議書(shū)范文

學(xué)校愛(ài)綠護綠倡議書(shū)范文1

親愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  綠色是生命的顏色,象征著(zhù)生機與活力,孕育著(zhù)理想與希望。一顆顆嫩綠的小草,一片片鮮綠的樹(shù)葉,一朵朵鮮艷的花朵,都是大自然中可愛(ài)的生靈,點(diǎn)綴了我們的校園,同時(shí)也點(diǎn)綴著(zhù)我們五顏六色的生命。披著(zhù)柔媚的春光,穿梭于綠色的校園,舒適愜意,這是我們期待的生活狀態(tài)。

  然而,在我們身邊,一些破壞校園綠色環(huán)境的不文明行為還時(shí)有發(fā)生,有的同學(xué)為圖方便另辟蹊徑,有的同學(xué)逞一時(shí)之快摧花劫木。為營(yíng)造美麗和諧的校園環(huán)境,在此,特向全校同學(xué)發(fā)出如下建議:

  1、大力宣傳植綠護綠的重要意義,營(yíng)造全!皭(ài)綠、植綠、護綠”的良好氣氛,爭做綠色文明使者。

  2、積極培養“愛(ài)綠、護綠”的文明習慣,從自身做起,從小事做起,自覺(jué)抵抗一切破壞校園綠化環(huán)境的不良行為。

  3、積極投身義務(wù)植樹(shù)等活動(dòng),自覺(jué)參與綠化、美化校園的公益事業(yè)。

  4、保護綠化成果,保護一草一木。不踐踏綠地草坪,不攀摘樹(shù)枝花朵,不在樹(shù)上釘釘、刻劃和栓掛,不損毀園林小品和綠化設施,不在綠地內傾倒或亂扔垃圾。

  同學(xué)們,愛(ài)綠、護綠是時(shí)代賦予我們小學(xué)生的一項榮耀職責。美好的校園需要我們用自己的美德和文明共同創(chuàng )造。讓我們行動(dòng)起來(lái),從我做起,從現在做起,從身邊小事做起,播種綠色,播撒文明,為創(chuàng )造美麗、文明、和諧的學(xué)習生活環(huán)境作出應有的奉獻!親愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  春,帶來(lái)希望,帶來(lái)溫暖。在這春意盎然的日子里,我們迎來(lái)了3·12植樹(shù)節。借此之際,我校團委組織少先隊員、共青團員和青年志愿者代表近百人,在中海南門(mén)舉行“迎十一全運中海護綠行”活動(dòng)的啟動(dòng)儀式,喜迎十一全運會(huì ),創(chuàng )立花園式文明城市。我們手提塑料袋,一起撿拾中海南門(mén)前的垃圾。中海是我們?yōu)I州的一個(gè)旅游景點(diǎn),但環(huán)境并非我們想象的那樣好。草坪、綠化帶中有許多游客隨手丟掉的垃圾:煙頭、廢棄塑料袋、食品袋……這些都破壞了中海的環(huán)境。但僅僅我們這些人,用這不到一節課的時(shí)間,豈能把所有的`垃圾清潔干凈?“護綠”需要所有人都盡一份力,持之以恒才能行之有效。在此,我們向全校師生發(fā)出建議:1.保護每一片綠葉,珍惜每一寸綠土。愛(ài)綠護綠,從我做起,從我們身邊的小事做起。

  2.不攀折樹(shù)枝,不采摘花朵,不踐踏草坪。讓每一棵植物茁壯成長(cháng)、枝繁葉茂。

  3.保護環(huán)境,不要隨手將垃圾丟在草叢里?吹嚼S手撿起扔進(jìn)垃圾箱。

  4.自己組建護綠小隊,利用假期、周末去中海等旅游景點(diǎn)、公園撿拾垃圾,維護公共環(huán)境,美化我們身邊的綠色!

  老師們、同學(xué)們,讓我們共同攜手,從身邊做起,保護大自然的每一片綠葉,每一朵鮮花,每一棵小草,珍惜每一片綠蔭。真正懂得珍惜綠色,保護綠色,讓美麗的綠色深植在所有人的心中,永駐在我們的家園。讓我們?yōu)榫G色長(cháng)留在我們賴(lài)以生存和開(kāi)展的地球上而永不停息地奉獻力量!

  各位老師、同學(xué),行動(dòng)起來(lái)吧,讓我們攜手愛(ài)綠、護綠,播灑綠色的希望,共創(chuàng )“綠色新七中”,為創(chuàng )立市級綠色學(xué)校奉獻自己的一份力量!

  溫暖的春風(fēng)吹拂著(zhù)大地,明媚的四月讓人迷醉,春鳥(niǎo)脆啼,萬(wàn)物紛紛披上翠綠的舞裙。又是一年春風(fēng)起,吹皺綠色的波浪!綠色是大自然賜與我們人類(lèi)的珍貴財富,綠色是人類(lèi)文明的搖籃。我們渴望干凈的地球,渴望安康的生命,渴望整潔的家園,渴望綠色的校園!當我們在綠樹(shù)成蔭的校園小徑漫步時(shí),倍感心曠神怡;當我們坐在窗明幾凈的教室中奮筆疾書(shū)時(shí),必定全神貫注。優(yōu)美的環(huán)境,讓我們懂得珍惜,學(xué)會(huì )保護;優(yōu)美的環(huán)境,讓我們知書(shū)達禮,更加文明;優(yōu)美的環(huán)境,讓我們學(xué)習進(jìn)步,道德高尚;優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會(huì )謙讓?zhuān)蠈?shí)做人。在優(yōu)美的校園環(huán)境中,我們沐浴著(zhù)陽(yáng)光,盡情展現當代大學(xué)生的風(fēng)采。但是,在我們享受大自然賜予的同時(shí)也應履行保護校園環(huán)境的義務(wù)。在此,我建議:樹(shù)立綠色文明觀(guān)念,自覺(jué)關(guān)心校園環(huán)境狀況,遵守環(huán)境保護法律法規,把個(gè)人環(huán)保行為視為個(gè)人文明修養的組成部分。

  一、開(kāi)展“保護環(huán)境,人人有責”的活動(dòng),讓每個(gè)同學(xué)都行動(dòng)起來(lái),不要踩踏花草,不要隨便攀折樹(shù)木。

  二、讓大家都把垃圾扔進(jìn)垃圾箱,不要隨地亂扔。要讓有限的資源,無(wú)限的循環(huán)。

  三、不要隨地吐痰。痰是有許多細菌的,不要把自己的病菌帶給他人。

  四、在校園的每一個(gè)地方都貼上保護環(huán)境的標語(yǔ)。讓同學(xué)們時(shí)時(shí)刻刻地記住這些標語(yǔ)。為了我們美好的校園,請記住“校園是我們的家園”,保護環(huán)境不是一個(gè)人就能做到的。自只有大家齊心努力,才能使校園更美麗。讓我們行動(dòng)起來(lái)吧!共創(chuàng )一片美好的校園吧!

  一個(gè)保護環(huán)保的孩子

  時(shí)間:20xx年x月x日

學(xué)校愛(ài)綠護綠倡議書(shū)范文2

親愛(ài)的市民朋友們、同學(xué)們:

  你們好!

  建立優(yōu)美整潔、安康文明、和諧舒適的平遙,是我們共同的愿望和應盡的責任。每個(gè)市民都要發(fā)揚主人翁精神,從我做起、小事做起,從現在做起,爭做綠化管理員、綠化監視員、綠化宣傳員。我們要緊緊圍繞縣委、縣政府提出的新城拓框架、古城增活力、鄉村求突破、管理上水平;實(shí)現四大戰略、推進(jìn)五化建立、再造一個(gè)新平遙的號召,保護花草樹(shù)木,維護綠色環(huán)境。為此,我們發(fā)出如下建議:

  一、保護城市花草樹(shù)木,不摘取枝葉花草,不在公共綠地內拋灑廢棄物。

  二、不在綠地或綠化帶內挖坑取土,堆放物料。

  三、不盜伐、濫伐和損壞道路樹(shù)木、花草。

  四、不擅自修剪、移植、砍伐道路樹(shù)木、花草。

  五、不在綠地內外傾倒、排放有毒有害物質(zhì),堆放、燃燒物料。

  六、不在樹(shù)冠下設置熏、蒸、烤等直接影響樹(shù)木生長(cháng)的攤點(diǎn)。

  七、不在樹(shù)木上涂、寫(xiě)、刻、劃和懸掛重物。

  八、不攀、折、釘、拴樹(shù)木,采摘花草,踐踏綠地,丟棄廢棄物。

  九、不在綠化范圍內設置垃圾堆場(chǎng)、排放污水以及其他對生態(tài)環(huán)境構成破壞的活動(dòng)。

  十、不在樹(shù)木上牽掛繩索、架設電線(xiàn)。

  十一、不在綠地內晾曬物品,停放車(chē)輛。

  十二、不要就樹(shù)蓋房,設置廣告牌,標語(yǔ)牌。

  十三、隨時(shí)隨地保持自己門(mén)前綠化范圍內的衛生。

  十四、珍惜園林工人的勞動(dòng)成果,制止他人破壞綠化的行為。

  十五、真誠的希望全體市民能夠積極配合我局工作,共同制止毀壞苗木和踐踏綠地的'不良現象,如發(fā)現有破壞樹(shù)木的不良行為,我們將根據有關(guān)條例進(jìn)展處理,并在電視臺進(jìn)展曝光。

  讓我們手攜手、心連心,從我做起,從現在做起,爭做文明市民,營(yíng)造優(yōu)美環(huán)境,建立美好綠色家園。用我們的熱情和行動(dòng),用我們的辛勤和汗水,讓天更藍、水更清、花更紅、葉更綠、地更凈、家更美,使我們的生活環(huán)境更加優(yōu)美舒適,共同打造安康文明、和諧美好的平遙新形象。

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