有關(guān)于幼兒園大班的表?yè)P信
隨著(zhù)社會(huì )一步步向前發(fā)展，表?yè)P信使用的情況越來(lái)越多，表?yè)P信具有發(fā)文的公開(kāi)性的特點(diǎn)。來(lái)參考自己需要的表?yè)P信吧！下面是小編整理的有關(guān)于幼兒園大班的表?yè)P信，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
有關(guān)于幼兒園大班的表?yè)P信1
尊敬的肖園長(cháng)：
您好!
我是東湖貝貝星幼兒園大班郭碩小朋友的家長(cháng)。在這里，讓我向教過(guò)郭碩的韓老師、小雪老師和大班的朱老師、沈老師以及幼兒園所有的老師表示由衷的感謝!
回想起孩子這四年的幼兒園生活，思緒萬(wàn)千。從托班到大班，孩子從牙牙學(xué)語(yǔ)到識字唱歌，從衣來(lái)伸手到自我獨立，從哭哭啼啼到勇敢自信，孩子一點(diǎn)一滴的進(jìn)步都離不開(kāi)老師們的耐心教育和精心呵護!當看到孩子能夠分清6和9了，分辨出多種顏色了，能背誦好多首古詩(shī)了，與人交往變得禮貌大方了，作為家長(cháng)的我們由衷地感謝你們——辛勤的老師們!
四年來(lái)，孩子和辛勤培養他的老師們朝夕相處，產(chǎn)生了甚至連家長(cháng)都替代不了的感情。就在20xx年的.冬天，我個(gè)人由于身體原因住院20多天，大班的朱老師和沈老師不但到醫院去看望我，而且看到孩子的老爺年紀大，在學(xué)習上輔導不了孩子，就主動(dòng)督促孩子把作業(yè)在課堂完成。老師們不斷的在學(xué)習和生活上幫助郭碩，解除了我們的后顧之憂(yōu)，使得我在醫院能夠安心養病，直到康復出院。
這封感謝信其實(shí)早該寫(xiě)給您們了，它的確是一封遲到的感謝信，也是我們家長(cháng)內心最真的道白!我一直深深的慶幸：給孩子選擇了公立幼兒園，選擇了東湖貝貝星幼兒園。是您們給了我的孩子快樂(lè )的時(shí)光，教會(huì )了他很多做人的道理……
對您們的感謝之情無(wú)以言表。作為孩子的家長(cháng)，我更關(guān)注是孩子的身體素質(zhì)、道德品質(zhì)、行為習慣、學(xué)習興趣。我在這里還要感謝園領(lǐng)導，是你們人性化的理念，現代化的管理，才能帶出這么強的師資隊伍，帶出這么多自身素質(zhì)好、業(yè)務(wù)精、負責任、善于溝通的好老師。教學(xué)思路清晰，教學(xué)方法新穎使孩子們開(kāi)闊了視野從多方面汲取了知識。感謝您們?yōu)楹⒆幼龀龅臒o(wú)私奉獻!
最后，我衷心祝愿東湖貝貝星幼兒園今后更加出色!祝愿老師們身體健康!工作順利!也希望幼兒園越辦越紅火，永遠都是孩子們童年的樂(lè )園!
xx
20xx年xx月xx日
有關(guān)于幼兒園大班的表?yè)P信2
幼兒園：
我是大一班小朋友安倩的家長(cháng)。首先讓我向大一班的李曉可老師、程麗丹老師以及幼兒園所有的老師表示由衷的感謝。
回想起孩子兩年的幼兒園生活，思緒萬(wàn)千。從小班到大班，孩子從牙牙學(xué)語(yǔ)到識字唱歌，從衣來(lái)伸手到自我獨立，從哭哭啼啼到勇敢自信，這里邊包含這多少老師的汗水和愛(ài)心!每當看到孩子分清6和9了、分辨出七種顏色了、能背誦好幾首古詩(shī)了、與人交往變得禮貌大方了。作為家長(cháng)的我們由衷地感謝你們--辛勤的老師們!
兩年來(lái)，孩子和辛勤培養她的老師們朝夕相處，產(chǎn)生了甚至連家長(cháng)都替代不了的.感情。放假了，孩子會(huì )說(shuō)：“我想我們老師了!“知道爸爸媽媽要代替她給老師寫(xiě)感謝信，孩子再三囑咐一定要寫(xiě)上：“我愛(ài)我們的老師!“孩子還小，她不會(huì )施加任何華麗的語(yǔ)言，但是這極為簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)，卻代表了孩子的心聲，孩子愛(ài)你們--辛勤的老師們!
讓我們再次感謝幼兒園全體老師無(wú)私的奉獻和付出，也希望幼兒園堅持建園時(shí)的教育理念和宗旨，把幼兒園越辦越紅火，成為孩子們的真正樂(lè )園!
安倩的家長(cháng)
X年XX月XX日
有關(guān)于幼兒園大班的表?yè)P信3
尊敬的肖園長(cháng)：
我是東湖貝貝星幼兒園大班郭碩小朋友的家長(cháng)。在這里，讓我向教過(guò)郭碩的韓老師、小雪老師和大班的朱老師、沈老師以及幼兒園所有的老師表示由衷的感謝!
回想起孩子這四年的幼兒園生活，思緒萬(wàn)千。從托班到大班，孩子從牙牙學(xué)語(yǔ)到識字唱歌，從衣來(lái)伸手到自我獨立，從哭哭啼啼到勇敢自信，孩子一點(diǎn)一滴的進(jìn)步都離不開(kāi)老師們的耐心教育和精心呵護!當看到孩子能夠分清6和9了，分辨出多種顏色了，能背誦好多首古詩(shī)了，與人交往變得禮貌大方了，作為家長(cháng)的我們由衷地感謝你們——辛勤的老師們!
四年來(lái)，孩子和辛勤培養他的老師們朝夕相處，產(chǎn)生了甚至連家長(cháng)都替代不了的感情。就在20xx年的`冬天，我個(gè)人由于身體原因住院20多天，大班的朱老師和沈老師不但到醫院去看望我，而且看到孩子的老爺年紀大，在學(xué)習上輔導不了孩子，就主動(dòng)督促孩子把作業(yè)在課堂完成。老師們不斷的在學(xué)習和生活上幫助郭碩，解除了我們的后顧之憂(yōu)，使得我在醫院能夠安心養病，直到康復出院。
這封感謝信其實(shí)早該寫(xiě)給您們了，它的確是一封遲到的感謝信，也是我們家長(cháng)內心最真的道白!我一直深深的慶幸：給孩子選擇了公立幼兒園，選擇了東湖貝貝星幼兒園。是您們給了我的孩子快樂(lè )的時(shí)光，教會(huì )了他很多做人的道理……
對您們的感謝之情無(wú)以言表。作為孩子的家長(cháng)，我更關(guān)注是孩子的身體素質(zhì)、道德品質(zhì)、行為習慣、學(xué)習興趣。我在這里還要感謝園領(lǐng)導，是你們人性化的理念，現代化的管理，才能帶出這么強的師資隊伍，帶出這么多自身素質(zhì)好、業(yè)務(wù)精、負責任、善于溝通的好老師。教學(xué)思路清晰，教學(xué)方法新穎使孩子們開(kāi)闊了視野從多方面汲取了知識。感謝您們?yōu)楹⒆幼龀龅臒o(wú)私奉獻!
最后，我衷心祝愿東湖貝貝星幼兒園今后更加出色!祝愿老師們身體健康!工作順利!也希望幼兒園越辦越紅火，永遠都是孩子們童年的樂(lè )園!
xx
20xx年xx月xx日
有關(guān)于幼兒園大班的表?yè)P信4
幼兒園：
我是大一班小朋友安倩的家長(cháng)。首先讓我向大一班的李曉可老師、程麗丹老師以及幼兒園所有的老師表示由衷的.感謝。
回想起孩子兩年的幼兒園生活，思緒萬(wàn)千。從小班到大班，孩子從牙牙學(xué)語(yǔ)到識字唱歌，從衣來(lái)伸手到自我獨立，從哭哭啼啼到勇敢自信，這里邊包含這多少老師的汗水和愛(ài)心!每當看到孩子分清6和9了、分辨出七種顏色了、能背誦好幾首古詩(shī)了、與人交往變得禮貌大方了。作為家長(cháng)的我們由衷地感謝你們--辛勤的老師們!
兩年來(lái)，孩子和辛勤培養她的老師們朝夕相處，產(chǎn)生了甚至連家長(cháng)都替代不了的感情。放假了，孩子會(huì )說(shuō)：“我想我們老師了!“知道爸爸媽媽要代替她給老師寫(xiě)感謝信，孩子再三囑咐一定要寫(xiě)上：“我愛(ài)我們的老師!“孩子還小，她不會(huì )施加任何華麗的語(yǔ)言，但是這極為簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)，卻代表了孩子的心聲，孩子愛(ài)你們--辛勤的老師們!
讓我們再次感謝幼兒園全體老師無(wú)私的奉獻和付出，也希望幼兒園堅持建園時(shí)的教育理念和宗旨，把幼兒園越辦越紅火，成為孩子們的真正樂(lè )園!
此致
敬禮
安倩的家長(cháng)
X年XX月XX日
有關(guān)于幼兒園大班的表?yè)P信5
尊敬的xx：
我們是家長(cháng)。劉欣悅從去年9月入園到現在已有將近一年半的時(shí)間，從入園前不懂事的孩子，已長(cháng)成懂規矩、懂禮貌，學(xué)會(huì )自己的事情自己做的好孩子。作為家長(cháng)，我們感到非常高興，也對老師的辛勤付出，表示由衷地感謝。感謝她們對我們的寶貝女兒的悉心照顧和諄諄教導。
在貴園老師精心教育下，我們的寶貝最近進(jìn)步很快。在生活上，孩子的獨立意識很強，自己穿衣、自己吃飯，還會(huì )自己洗小口罩、小襪子，還搶著(zhù)擺碗筷掃地，表現非常好。這學(xué)期老師的感恩教育很成功，孩子有了顆感恩的心。孩子能尊敬師長(cháng)，看到媽媽工作累了，會(huì )走過(guò)來(lái)體貼地親親媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)量嗔?”。有好吃的都會(huì )先給爺爺、奶奶一份，還主動(dòng)為老人捶背提醒老人吃藥等。在外會(huì )主動(dòng)的和爺爺奶奶、叔叔阿姨打招呼，進(jìn)園和放學(xué)能主動(dòng)和老師們問(wèn)好、再見(jiàn)。
孩子的每分進(jìn)步都和老師的辛勤工作分不開(kāi)，孩子的點(diǎn)滴成長(cháng)都與老師的諄諄教導相關(guān)。孩子的成長(cháng)不僅需要陽(yáng)光和水分，更需要我們真誠的理解、尊重和關(guān)愛(ài)。我們相信，愛(ài)是溝通我們與孩子心靈的橋梁。老師對孩子的情感影響到孩子們對世間百態(tài)、人情冷暖的感受體驗，他們會(huì )把這種積極的情感體驗轉移到對他人的信任、尊敬和熱愛(ài)上。小一班的.幾位老師正是這樣做的。她們以和藹可親的態(tài)度、高度負責的精神滋潤著(zhù)孩子幼小的心田。我們謹以此表達對園領(lǐng)導和小一班老師由衷的感謝!
xx
20xx年xx月xx日
有關(guān)于幼兒園大班的表?yè)P信6
親愛(ài)的幼兒園老師、小朋友們：
大家好!
我是中三班徐梓晗小朋友的媽媽?zhuān)覍?xiě)信表?yè)P的是徐梓晗小朋友，因為他在家里表現的'非常棒!積極的幫助媽媽打掃衛生拖地、能獨立上衛生間、便后自己沖水等。
其實(shí)徐梓晗最大的優(yōu)點(diǎn)是誠實(shí)守信，答應媽媽的事情肯定會(huì )遵守!老師布置的作業(yè)也能自己獨立完成。
每天和媽媽承諾玩電腦的時(shí)間和實(shí)際時(shí)間是一致的。
對想希望得到的東西，會(huì )和媽媽商量，不會(huì )因為媽媽沒(méi)有答應滿(mǎn)足愿望而哭鬧不止!
不會(huì )因為放幼兒園最后一個(gè)接他，而傷心哭鬧。
因為幼兒園里有陳老師、劉老師和王老師的細心呵護，所以徐梓晗長(cháng)大了。
在這里爸爸媽媽非常感謝幼兒園老師對徐梓晗的教導，讓他成為我們心目中自豪的榜樣!
最后，請允許我大聲的對徐梓晗說(shuō)：“徐梓晗，你真棒!加油!”
此致
敬禮
xx
20xx年xx月xx日
有關(guān)于幼兒園大班的表?yè)P信7
尊敬的幼兒園領(lǐng)導：
您們好!
我是大二班劉恒睿的媽媽?zhuān)⒆由氪蟀嘟鼉蓚�(gè)月的時(shí)間了，生活習慣和學(xué)習習慣都有了很大的進(jìn)步，在此要感謝本班的張春麗老師、宗淑琴老師和劉琳琳老師，是她們用愛(ài)心、耐心和專(zhuān)業(yè)智慧，使孩子很快適應了大班的生活，并深深地喜歡上了自己的小集體。
升入大班后，班主任張老師召開(kāi)了一次家長(cháng)會(huì )，在與她的交流中，雖然張老師只與孩子們接觸了兩周的時(shí)間，但對每個(gè)孩子的性格和特點(diǎn)都有所了解，指出了孩子們的缺點(diǎn)和改正的辦法：每天進(jìn)班級后都大聲與老師和小伙伴們打招呼，學(xué)會(huì )與人交往，重感情、懂禮貌。讓他們養成良好的生活習慣，孩子中午午睡時(shí)入睡較慢，老師們都是和他講道理，現在每天放學(xué)后孩子都會(huì )高興地告訴我：媽媽?zhuān)医裉焖每煽炝?
通過(guò)與張老師和劉老師的溝通，針對孩子愛(ài)做小動(dòng)作的壞習慣，一開(kāi)始正式上課就把他安排在前排位置，提醒他要集中精力注意聽(tīng)課，從根本上讓孩子講成注意力集中的好習慣。上大班后，每天都有家庭作業(yè)，在和孩子復習的過(guò)程中，感受到孩子在幼兒園掌握的文化知識量越來(lái)越大，可以感受到老師在日常的教學(xué)中付出了大量的心血。
孩子各方面的`變化，讓我們家長(cháng)感到無(wú)比的欣慰。使我們深刻體會(huì )到張老師對幼兒教育事業(yè)的熱愛(ài)，體會(huì )到張老師對孩子們的耐心，體會(huì )到張老師對教育方式方法的鉆研，體會(huì )到張老師在教育中對孩子健康人格的正面影響。她以母性的胸懷包容每一個(gè)孩子，因勢利導，結合孩子的優(yōu)點(diǎn)，鼓勵個(gè)性化發(fā)展，每周推出三位周明星，鼓勵孩子上臺表演展示自己的才能，給了每個(gè)孩子平等的發(fā)展機會(huì )，了解孩子，尊重孩子，想方設法多給孩子們一些知識技能。對孩子們來(lái)說(shuō)，張教師本身就是一種教育環(huán)境，一種教育因素。
人生有許多第一次，而進(jìn)入幼兒園是孩子們第一次走出家庭，開(kāi)始走上社會(huì )。孩子們通過(guò)幼兒園認識家庭成員之外的人，接受老師的教育和養護，他們在這里的經(jīng)歷將在很大程度上決定了他們今后面對社會(huì )生活時(shí)的人生態(tài)度。這是他們人生中所有第一次中的最最重要的一次。三年即將過(guò)去了，我們慶幸選擇了哈佛搖籃幼兒園，讓孩子有了一個(gè)安全、快樂(lè )、充滿(mǎn)寬容向上氣氛的成長(cháng)環(huán)境，為孩子們進(jìn)入小學(xué)做好了各種準備。在此，我們向以繼園長(cháng)為首的全體教職員工表示誠摯的感謝。
我們還要感謝大班的全體老師。張老師、劉老師、宗老師，她們早來(lái)晚走，一心撲在孩子們身上，她們關(guān)心、愛(ài)護孩子像慈愛(ài)的媽媽?zhuān)粎捚錈┑丶m正孩子們的缺點(diǎn)又像耐心的教育家，她們以強烈的責任心陪伴孩子們走過(guò)了人生最關(guān)鍵的幾年時(shí)光，遇上這樣的教師對孩子來(lái)說(shuō)是人生的一大幸事。大二班的宗老師對孩子的生活飲食照顧的非常好，能根據孩子是否上火等身體狀況控制他的飲食，所以孩子很少生病，出勤率非常高。
在大二班這個(gè)集體中，孩子感到無(wú)比快樂(lè )充實(shí)，我們心中充滿(mǎn)感激，在與本班其他孩子家長(cháng)的交流中，家長(cháng)們也都非常認可老師們的教育方法，對大二班全體老師的工作非常滿(mǎn)意。讓我們再次感謝大二班全體老師無(wú)私的奉獻和付出，也希望幼兒園堅持建園時(shí)的教育理念和宗旨，把幼兒園越辦越紅火，成為孩子們永遠的樂(lè )園。
此致
敬禮！
xx
20xx.10.21
有關(guān)于幼兒園大班的表?yè)P信8
尊敬的xx：
我是點(diǎn)點(diǎn)的家長(cháng)，從XX年9月6日開(kāi)學(xué)典禮至今，小豪仔在這里渡過(guò)了快樂(lè )、開(kāi)心的兩個(gè)月時(shí)間，在老師的教導下，孩子在各方面都有了不少的進(jìn)步，不但增長(cháng)了知識，而且懂得了愛(ài)心。我們作為孩子的家長(cháng)十分感謝一汽實(shí)驗幼兒園老師們對孩子的愛(ài)心、關(guān)懷、辛勤的教育和幫助。
回想起孩子剛剛從安順幼兒園轉到實(shí)驗幼兒園時(shí)，孩子突然間離開(kāi)了熟悉的環(huán)境、離開(kāi)了熟悉的老師和小朋友們，來(lái)到了一個(gè)陌生的環(huán)境中，這里沒(méi)有他熟悉的老師和小朋友，孩子的內心世界會(huì )是怎樣的呢?作為媽媽的我再一次懷著(zhù)忐忑不安的心情把小豪仔送到了實(shí)驗幼兒園。第一天，第二天，孩子覺(jué)得這里到處是新鮮的，居然沒(méi)有哭沒(méi)有鬧!可是接下來(lái)的日子，小豪仔天天早上跟我哭鬧沒(méi)完，直到我狠狠地把孩子送到老師跟前扭頭離開(kāi)幼兒園。那時(shí)我再想，是不是我這個(gè)當媽媽的心太狠了，原本孩子已經(jīng)適應了幼兒園的生活了，我確偏偏又給孩子換了一個(gè)幼兒園。我只是想盡媽媽的所能給孩子一個(gè)最好的教育環(huán)境。實(shí)驗幼兒園無(wú)論是硬件設施還是師資力量都是最好的�？磥�(lái)我的擔心是多余的，點(diǎn)點(diǎn)一班的老師們以極大的愛(ài)心、耐心、信心、責任心關(guān)心著(zhù)他、愛(ài)護著(zhù)他，用鼓勵、賞識、參與等教育方法幫助他，把愛(ài)滲透到小豪仔幼小的心里。兩個(gè)月的時(shí)間過(guò)去了，有時(shí)豪仔回家跟我說(shuō)老師教他們認字了，他還模仿著(zhù)老師樣子，在家里的識字掛圖教我認字。有時(shí)豪仔回家給我背兒歌，還一句一句的教媽媽�？粗�(zhù)孩子一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，我的心里別提有多高興了!孩子的這些變化都離不開(kāi)老師們辛勤的、諄諄教誨。點(diǎn)點(diǎn)一班的班級博客，是我每日例行公事必看的網(wǎng)頁(yè)。點(diǎn)點(diǎn)一班的`博客聲畫(huà)并茂，內容豐富，更新及時(shí)。通過(guò)博客，我看到了小豪仔在幼兒園里的生活學(xué)習片段，他開(kāi)心地學(xué)習，愉快地生活。我已經(jīng)深深地感受到了孩子心智的變化，獨立性和自理能的增強。
實(shí)驗幼兒園注重孩子的全面教育，除了重教，更重育人。有一次，小豪仔拿著(zhù)玩具汽車(chē)不小心碰到我的額頭，孩子馬上說(shuō)“對不起媽媽!”小豪仔不但對家人很有禮貌，對外面的爺爺奶奶、叔叔阿姨也很有禮貌。
我不會(huì )用一些華麗的詞藻來(lái)表達我的感受，更不會(huì )違心的說(shuō)不實(shí)際的話(huà)語(yǔ)，這封感謝信也許早該寫(xiě)給您們了，在這里它確是一封遲到的感謝信，是您們給了我的豪仔快樂(lè )的時(shí)光，教會(huì )了他很多做人的道理對您們的感激之情將與日俱增。作為孩子的家長(cháng)我在這里感謝教育過(guò)、關(guān)心過(guò)、幫助過(guò)小豪仔的丁老師、何老師、徐老師及園長(cháng)和為孩子們做出又有營(yíng)養又好吃的可口飯菜的老師們。感謝您們?yōu)楹⒆觽兊臒o(wú)私奉獻和付出。
xx
20xx年xx月xx日
有關(guān)于幼兒園大班的表?yè)P信9
園長(cháng)：
您好!我是大一班霜霜的媽媽?zhuān)緦W(xué)期真的很幸運能遇到我們大一班的三位老師張娟老師，田老師和張霞老師。
說(shuō)實(shí)話(huà)，上學(xué)期中班結束準備報名的時(shí)候，我聽(tīng)很多家長(cháng)說(shuō)大三班的老師非常有經(jīng)驗，有些孩子就打算轉班，我當時(shí)真的也有此想法，但和孩子的爸爸商量之后，我們都認為，孩子已經(jīng)對一班很熟悉了，如果再給他換個(gè)環(huán)境，擔心他不太適應。經(jīng)過(guò)一番考慮，我們就報了大一班。
結果，到現在為止在大一班已經(jīng)學(xué)習和生活了一個(gè)月了，我們全家人都一致慶幸留在了一班，因為一班這三名優(yōu)秀的老師。
我的孩子霜霜是個(gè)比較懂事的孩子，性格和別的孩子相比又比較內向，班主任張娟老師真的非常有經(jīng)驗，我記得孩子剛剛上學(xué)4天，我在周四下午也就是9月9日到幼兒園參加“大班家長(cháng)會(huì )”時(shí)向張老師了解情況的時(shí)候，張娟老師不僅能記住霜霜的名字，而且能講霜霜的性格特征和平時(shí)的表現說(shuō)得非常準確!這一點(diǎn)我真的十分佩服，因為我也是當老師的，一般在剛剛接手新班的時(shí)候只能對那些非常有特點(diǎn)的或者調皮搗蛋的孩子很有印象，像霜霜這樣聽(tīng)話(huà)乖巧的孩子，在短時(shí)間內老師估計是不會(huì )注意到的，但張娟老師就可以!而且讓我非常感動(dòng)的是，張娟老師在給我分析完霜霜的性格特點(diǎn)之后，還針對她的特點(diǎn)制定了個(gè)性化教育方案，當我試探地問(wèn)張老師能否讓他當個(gè)小組長(cháng)鍛煉一下的時(shí)候，張老師很爽快地說(shuō)，“家長(cháng)能夠積極配合老師去教育孩子，這很好，為了鍛煉孩子，明天讓他當班長(cháng)!”我當時(shí)聽(tīng)到這句話(huà)，真的非常非常感動(dòng)!因為說(shuō)實(shí)話(huà)，我們做老師的有時(shí)候也有點(diǎn)兒不能接受家長(cháng)經(jīng)常性地提出各種要求，往往也會(huì )采取拒絕的態(tài)度，因為畢竟不可能同時(shí)滿(mǎn)足許多家長(cháng)的.各種要求，這一點(diǎn)上，我是十分理解!所以當時(shí)我也抱著(zhù)可能會(huì )被拒絕的準備，可是張娟老師那么爽快地答應了，讓我明白了也讓我非常感動(dòng)：遇到了這樣一個(gè)爽快率真的老師!
我覺(jué)得張娟老師作為班主任，一點(diǎn)兒也不比那些大家口中流傳的其他班的班主任差!甚至我們許多家長(cháng)都認為，她是最優(yōu)秀的!在生活上，她對孩子們全心全意地付出，在學(xué)習上，她對孩子們嚴格要求!張霞老師也是這樣，為孩子們投入了自己全部的熱情，對孩子們非常地有耐心，作為幼兒園畢業(yè)班的老師，我知道她們的壓力也是非常大的，她們何嘗不希望自己教出來(lái)的孩子個(gè)個(gè)優(yōu)秀，個(gè)個(gè)都考進(jìn)理想的小學(xué)呀!所以我們每天看到的，就是張娟老師和張霞兩位兢兢業(yè)業(yè)的老師，認真備好課，認真上好每一節課，認真批改著(zhù)孩子們每天的作業(yè)，就連每天的作業(yè)條都是條理清楚，告訴家長(cháng)孩子一天的學(xué)習生活以及當天的作業(yè)情況!
英語(yǔ)老師田老師，也就是霜霜每天不離口的Nancy，是霜霜非常喜歡的英語(yǔ)老師，我們都知道，孩子的感受都是最真的!有一天，霜霜回來(lái)說(shuō)：“媽媽?zhuān)阒牢覀冇⒄Z(yǔ)老師為什么叫Nancy嗎?因為她非常有‘耐心’!”說(shuō)完之后，小臉上的表情非常得意，我們全家人都非常感慨，孩子能自己做出這樣的總結，那真的是一個(gè)多么有耐心的老師啊!我經(jīng)常聽(tīng)霜霜回來(lái)講，Nancy老師上課又做什么游戲啦，又學(xué)到什么新的知識啦等等。有一天，我也想跟風(fēng)給他報個(gè)英語(yǔ)班之類(lèi)的，可沒(méi)想到被他直接拒絕了，他的理由是這樣的：“媽媽?zhuān)也簧贤饷娴挠⒄Z(yǔ)班，因為我們Nancy就是最好的老師了，她上的課可有意思了，我們都愛(ài)上英語(yǔ)!我就跟著(zhù)Nancy好好學(xué)英語(yǔ)!”以上是我的孩子的原話(huà)，我一點(diǎn)兒都沒(méi)有加任何修飾的成分!我發(fā)現Nancy老師最大的特點(diǎn)就是真正地將我們這個(gè)幼兒園的“浸入式”滲透到日常生活中了，Nancy老師是每時(shí)每刻都用英語(yǔ)和孩子們交流，而且堅持用英語(yǔ)和孩子們對話(huà)，做到這一點(diǎn)是非常難的，因為孩子們的理解力是有限的，可是田老師從來(lái)沒(méi)有因為他們聽(tīng)不懂而索性改用漢語(yǔ)和孩子們交流，而是換一種說(shuō)法來(lái)說(shuō)，換了不明白再換，不厭其煩，非常耐心，大概這就是霜霜嘴里的“Nancy就是耐心”吧!而且Nancy老師的口語(yǔ)很好，基本功很扎實(shí)，我們家長(cháng)給她打電話(huà)的時(shí)候她都恨不得用英語(yǔ)和我們交流呢!這一點(diǎn)是我們好幾個(gè)家長(cháng)交流得出的結論，而且我感覺(jué)不是每個(gè)英語(yǔ)老師都能做到這一點(diǎn)的，所以，我們的田老師，不僅是一個(gè)對孩子盡心盡力盡職盡責的優(yōu)秀的老師，同時(shí)也是一個(gè)對自己要求非常高的難得的好老師!
所以，我不得不再次說(shuō)，進(jìn)了大一班，我們全家都感到非常得滿(mǎn)意，慶幸我們遇到了這么好的配合默契的為孩子們全身心付出的三位老師!所以我是發(fā)自?xún)刃牡貙?xiě)這封感謝信，以表達我們全家對三位老師的感激之情!同時(shí)也感謝王園長(cháng)，培養出這么優(yōu)秀的老師們!
最后，祝王園長(cháng)和老師們身體健康，工作順利!
大一班霜霜的媽媽
20xx年9月30日
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