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幼兒早期閱讀的調研報告
在日常生活和工作中，報告使用的次數愈發(fā)增長(cháng)，我們在寫(xiě)報告的時(shí)候要注意語(yǔ)言要準確、簡(jiǎn)潔。你所見(jiàn)過(guò)的報告是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的幼兒早期閱讀的調研報告，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
調研目的：
通過(guò)這次的參觀(guān)和調研對東大幼兒園的園內設施進(jìn)行了參觀(guān)。并通過(guò)參觀(guān)幼兒園圖書(shū)館的建立，進(jìn)一步了解幼兒園開(kāi)展的早期閱讀這門(mén)特色課程。
調研內容：
東大幼兒園室內外的裝飾以及本園具有閱讀特色的墻面裝飾以及教師、家長(cháng)對早期閱讀的看法。
通過(guò)這次的調研發(fā)現東大幼兒園是一所以幼兒的早期閱讀為特色的幼兒園。單從幼兒園的環(huán)境裝飾就可以感受到--連轉角處的墻上都掛著(zhù)一本本幼兒書(shū)，有大字讀物、雙語(yǔ)繪本、圖文并茂還有親子共讀類(lèi)的書(shū)籍。到二樓的走廊之后每隔三四米就有一幅名人名言有孔子、有老子、還有莊子。走廊的扶手上掛著(zhù)一篇篇幼兒詩(shī)，看著(zhù)這些詩(shī)篇也讓我們回憶起了自己的童年。無(wú)論是走廊上還是墻面上都體現著(zhù)他們的特色課程----早期閱讀。園長(cháng)還介紹了園里開(kāi)展的朗誦比賽、講故事比賽、家長(cháng)與孩子一起表演的繪本劇節目等，這些都是他們平時(shí)在幼兒園里開(kāi)展最多的活動(dòng)。園內的老師對早期閱讀也有不同的看法：有的老師就認為孩子在學(xué)習詩(shī)詞的過(guò)程中記住的字可能不是很多，會(huì )給孩子帶來(lái)比較枯燥的學(xué)習環(huán)境；有的老師認為這是給孩子提供的一個(gè)很好的學(xué)習平臺，能夠為將來(lái)的學(xué)習生涯打好堅實(shí)的基礎。
調研體會(huì )：
通過(guò)調研我清楚的知道每個(gè)幼兒園的特色課程都是有意義的而不是想開(kāi)就開(kāi)的。每個(gè)幼兒園開(kāi)某個(gè)特色課程都是以幼兒為中心，以發(fā)展幼兒的身心或者思維為前提。在幼兒園的圖書(shū)室中有這樣一份調查表，調查的結果表明家長(cháng)對早期閱讀的教育觀(guān)念、目標的認識不足。家長(cháng)認為幼兒一定要讀的書(shū)籍種類(lèi)：益智類(lèi)智能訓練類(lèi)圖書(shū)62.39%，科普讀物38.46%，故事類(lèi)圖書(shū)和兒童刊物76.92%，識字類(lèi)圖書(shū)或卡片66.66%，健康類(lèi)圖書(shū)6.24%，其他圖書(shū)占10.25%。大部分家長(cháng)認為智力發(fā)展是幼兒期主要的內容，識字是提高閱讀能力重要手段。只有6.24%的家長(cháng)認為凡是有利于幼兒成長(cháng)的書(shū)是幼兒可以閱讀的內容，不僅僅是啟發(fā)智力和多認識字。這部分家長(cháng)有比較正確的教育觀(guān)念和明確的教育目標。他們懂得健康、情感、品德教育與智力發(fā)展同樣重要，興趣、潛能必須以人格健全為保證才能得到正常的發(fā)揮。
家長(cháng)認為早期閱讀不具有什么重要功能的占3.42%，讓幼兒多認識點(diǎn)字占38.46%，養成閱讀的興趣和習慣占90.6%，擴大知識面、豐富生活經(jīng)驗占61.54%。對閱讀作用的清楚認識，才能促使家長(cháng)對幼兒該方面的培養和訓練。
家長(cháng)帶幼兒經(jīng)常來(lái)圖書(shū)館的占14.53%、偶爾占82.91%、從不占2.56%，向幼兒推薦圖書(shū)37%，由此表可見(jiàn)：數據十分接近，有百分之三十幾的家長(cháng)是有目的地帶幼兒進(jìn)圖書(shū)館。
調查報告建議：
適宜的幼兒生活、游戲、學(xué)習的環(huán)境條件是培養幼兒早期閱讀的重要因素。不僅是在幼兒園，在家庭中應當努力創(chuàng )設寬松、和諧的心理環(huán)境和滿(mǎn)足幼兒早期閱讀實(shí)踐、探索的物質(zhì)環(huán)境，為幼兒提供開(kāi)放的豐富的、可供自由選擇的時(shí)間和空間。如為孩子增設專(zhuān)用書(shū)架，每天固定半小時(shí)的親子閱讀時(shí)間。
作為家長(cháng)也要開(kāi)展定期帶幼兒逛書(shū)店，向幼兒介紹書(shū)店的結構功能，推薦新書(shū)，引導幼兒選擇自己喜歡的兒童讀物。使幼兒主動(dòng)接觸、喜歡并選擇書(shū)籍，使之成為一種習慣固定下來(lái)，讓幼兒真正喜歡閱讀，并從中獲益。
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