【精華】記者的實(shí)習報告4篇
在人們越來(lái)越注重自身素養的今天，接觸并使用報告的人越來(lái)越多，報告具有雙向溝通性的特點(diǎn)。你還在對寫(xiě)報告感到一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的記者的實(shí)習報告4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
記者的實(shí)習報告 篇1
由于是實(shí)習記者，我的工作要比正式記者的工作時(shí)間更加煩瑣，但是實(shí)習期間總體感覺(jué)很舒服，整天都在有空調的辦公室里工作，并不累，但也偶有例外要出去跑跑。
我在報社的時(shí)政專(zhuān)題部，任務(wù)主要是圍繞時(shí)事新聞開(kāi)展，而我涉及的面幾乎都是外界所說(shuō)的負面新聞。剛開(kāi)始并不是太明白新聞?wù)婧拓撁娴降讌^別是什么？為什么要這么區分？怎么樣使負面新聞產(chǎn)生的反面社會(huì )影響降到最低？通過(guò)認真地向其他有經(jīng)驗的同事學(xué)習，并從中觀(guān)摩其工作過(guò)程，我更清楚了記者要做的工作：策劃新聞選題，跟編輯部人員交流意見(jiàn)，編前會(huì )討論決定選題方向，采訪(fǎng)寫(xiě)作，聽(tīng)取部門(mén)編委會(huì )修改意見(jiàn)，編輯排版。
參與寫(xiě)作內參的工作，每天都是整理材料，接聽(tīng)投訴電話(huà)，核實(shí)新聞準確性，提交編委會(huì )審議決定要不要做，怎么樣做。在實(shí)習過(guò)程中，部門(mén)主任老師和同事對我的工作幫助很大，教會(huì )了我很多東西，不僅是在采編這份工作上，在為人處事方面和接人帶物方面也有很大幫助。在實(shí)習，在潛移默化中，我學(xué)會(huì )了計調的一些基本禮儀和工作事項，尤其是酒桌上的一些禮儀，也對新聞業(yè)務(wù)有了進(jìn)一步認識。
在對接熱線(xiàn)和投訴信的這份工作上：首先，記者在講話(huà)和接電話(huà)時(shí)應該禮貌、大方、體貼對方，每個(gè)電話(huà)，每個(gè)確認，每個(gè)提問(wèn)，都要充滿(mǎn)感情，以體現合作的誠意，而提問(wèn)要講求技巧，尤其是一下不幸的訴說(shuō)，更要人性化，注重新聞以外也要講求人道主義，贏(yíng)得對方的好感，以換取對方的信任與合作；
其次，記者一定要細致地閱讀群眾發(fā)來(lái)的上訪(fǎng)信，重點(diǎn)是把信息的準確性，新聞背景，新聞事件和人物的具體信息搞清楚，挖掘新聞價(jià)值和更多的新聞線(xiàn)索，這方面一定要細致耐心，有新聞敏感度。此外，涉及數字問(wèn)題時(shí)，更要確保準確，要多跟當事人核實(shí)；
接熱線(xiàn)和上訪(fǎng)信的主要任務(wù)。盡管事物煩瑣，但記者頭腦必須時(shí)刻清醒，逐項核實(shí)，弄不好就會(huì )有麻煩。所以一定要做到耐心細致，還要特別注意要做到"快"，采訪(fǎng)的速度往往代表報社的作業(yè)水平，一定要爭分奪秒，快速行動(dòng)。二要"準"，即準確無(wú)誤，不能模棱兩可，是似而非。；再有，做一份內參不容易，往往要求質(zhì)量要好，事情較為嚴肅，亟待解決，采訪(fǎng)在其中往往發(fā)揮很大作用，因此，記者要多備幾套不同的采訪(fǎng)方案，以適應不同采訪(fǎng)情況的出現；
最后，記者不僅要具有正常作業(yè)的采訪(fǎng)手段，還要善于學(xué)習，及時(shí)掌握不斷變化的社會(huì )新動(dòng)態(tài)，以提高作業(yè)水平，以求更快，更準，如要掌握站的主要新聞，從中尋找線(xiàn)索等。
報社的總編室里有一句話(huà)我印象很深：做媒體中的媒體，新聞中的新聞。我覺(jué)得這句話(huà)十分有道理。作為中國記者協(xié)會(huì )的機關(guān)報，它存在的意義不僅僅是做新聞，更多的要有鞭策，作用，要敢于做媒體的先鋒。
首先，新聞稿件必須有質(zhì)量的保證。這可以分為四個(gè)方面：第一，必須符合新聞的內涵，即新近發(fā)生或將要發(fā)生的有意義的事情。對一件事情首先要考慮它是不是新聞，是一條怎么樣的新聞。
第二，必須從全局出發(fā)采寫(xiě)新聞。即這條新聞寫(xiě)出來(lái)會(huì )有什么樣的影響，其中影響包括積極的和負面的，記者的作用是引導輿論導向，要想辦法把新聞的負面效應降到最低。
第三，要關(guān)注民生，貼近生活，替老百姓說(shuō)話(huà)辦事。在我看來(lái)，這是老百姓需要的新聞，也是媒體存在最重要的作用和必要性。同時(shí)，也是記者的職業(yè)道德所在。
第四，必須要有新的突破，發(fā)現別的媒體不曾發(fā)現的而且與老百姓切身相關(guān)的新聞�，F在的新聞無(wú)論從題材上還是內容上都有了很大的拓展，似乎再有創(chuàng )新突破很難，其實(shí)不然。很多好的線(xiàn)索好的新聞都隱藏在百姓們關(guān)心反映的小事中。很多記者都曾親身經(jīng)歷過(guò)這種事情，或者聽(tīng)到老百姓抱怨、反映過(guò)這個(gè)問(wèn)題，但是都沒(méi)有引起他們的關(guān)注。新聞報卻抓住了這個(gè)事件，把它寫(xiě)成了精彩的新聞。這篇稿件看似平常，內容寫(xiě)法上也很一般，但是反映的事情卻是其他媒體忽視的，第一次有人把它的內幕寫(xiě)出來(lái)，給老百姓開(kāi)了一張明白的“清單”，在內容上進(jìn)行了突破創(chuàng )新，是很可貴的。
這次報社實(shí)習，對我來(lái)說(shuō)受益匪淺，讓我對報社的具體營(yíng)運與操作，管理等方面有了進(jìn)一步了解，報社所需要的人才不僅要有一定的專(zhuān)業(yè)知識和理論知識，還需要懂得如何為人處事與接人帶物，以及對群眾的耐心以及對新聞的責任心，更重要的動(dòng)手操作的能力。在實(shí)踐的過(guò)程中，我才真正發(fā)現自己學(xué)識的淺薄，經(jīng)驗的缺乏，也讓我發(fā)現書(shū)本上的知識與實(shí)際問(wèn)題的'差距，讓我對記者這一行業(yè)有了更深的體會(huì )。
記者的實(shí)習報告 篇2
一直以來(lái)，我對實(shí)習二字都充滿(mǎn)向往，以為這是一個(gè)可以鍛煉人、提高工作能力的有效方式。大二暑假，在老師和學(xué)長(cháng)的介紹下，我有幸進(jìn)入Xx經(jīng)濟開(kāi)發(fā)區記者站實(shí)習，可結果卻遠遠不如想象中如意。
也許是理論知識不足，一直以來(lái)我學(xué)習的都是報紙知識，尚未接觸電視攝影和視頻剪輯。第一次實(shí)習就是自己一點(diǎn)也不懂的電視領(lǐng)域，難免會(huì )覺(jué)得手足無(wú)措。
看到三四十斤重的攝像機架在跟自己差不多高的三腳架上，我連開(kāi)機都不會(huì )。在老師的幫助下，我慢慢摸清了哪個(gè)是開(kāi)關(guān)，哪個(gè)是白平衡，哪個(gè)是回看。也接觸了一些拍攝基本步驟，怎樣調節白平衡，怎樣對焦，什么樣子是最自然的光度，等等。相信只有親手接觸，才會(huì )有如此深的記憶，這書(shū)上的理論要有用得多。
酷熱難熬的正午，經(jīng)常是我們接到電話(huà)通知外出采訪(fǎng)的時(shí)間。不知道出何意圖，越是炎熱的天，領(lǐng)導就越喜歡去工地上視察視察，難為的是他那一群小跟班和我們這些扛著(zhù)攝像機的記者了。
每次看到瘦成電線(xiàn)桿的老師扛著(zhù)三十多斤的攝影機跟在領(lǐng)導后面一路小跑，額頭上的汗一路流到脖子后面打濕衣服的時(shí)候，我對記者這個(gè)職業(yè)都會(huì )充滿(mǎn)了矛盾。一方面覺(jué)得他辛苦令人敬佩，另一方面，我不得不承認，從此以后我與白皙的皮膚還有高跟鞋是絕緣了。
實(shí)習之后我才發(fā)現，原來(lái)給視頻配的新聞稿一般都是拍攝視頻的記者自己寫(xiě)的，后期的視頻剪輯也是記者一個(gè)人做。一個(gè)熟練的記者在拍攝和采訪(fǎng)的過(guò)程中一般在心里已經(jīng)打好腹稿了，所以他們會(huì )根據自己的稿子來(lái)拍攝自己想要的景物。這樣才能保證有時(shí)在稿子中僅僅是一筆帶過(guò)的事物，也能有相應的圖像與之匹配。
在我眼里，配同期聲是最繁瑣也是最枯燥的活兒，特別是遇到吐字不清晰、說(shuō)話(huà)也沒(méi)什么條理的采訪(fǎng)對象的時(shí)候，配同期聲就成了一項折磨人的工作。聽(tīng)不懂對方說(shuō)什么，只有反復的聽(tīng)，結合語(yǔ)境來(lái)揣摩每一個(gè)字每一個(gè)詞。
由于攝像機沒(méi)有音量調節的設置，每次聽(tīng)錄音的時(shí)候只有插上耳機才聽(tīng)得清，但往往戴上耳機聽(tīng)的時(shí)候采訪(fǎng)對象說(shuō)話(huà)的聲音就變得很刺耳，一般聽(tīng)不了幾分鐘耳朵就會(huì )很疼。
同時(shí)，如何把握那個(gè)度也是一項學(xué)問(wèn)。過(guò)多的主觀(guān)修改，就無(wú)法和電視上人物說(shuō)的話(huà)契合，但如果是直接配上對方說(shuō)的原話(huà)，那一些病句錯句就會(huì )展現出來(lái)，觀(guān)眾理解起來(lái)也很難。
一段幾分鐘的采訪(fǎng)，也需要花一個(gè)小時(shí)左右給它配同期聲，可最后真正在節目中與觀(guān)眾見(jiàn)面的，一般也只有十幾秒而已。
以上是我在記者站實(shí)習所收獲的知識，但另一方面，很多問(wèn)題的出現也促使我沒(méi)有堅持下去。
Xx經(jīng)濟開(kāi)發(fā)區記者站是Xx電視臺和Xx日報在經(jīng)濟開(kāi)發(fā)區設立的一個(gè)新聞點(diǎn)，專(zhuān)門(mén)報道開(kāi)發(fā)區新聞。
由于地域和報道內容的限制，開(kāi)發(fā)區新聞的受眾是一群特殊并且固定的人，基本就是在開(kāi)發(fā)區的工作人員和新聞報道的相關(guān)人物。最后剪成的節目，也僅僅是在開(kāi)發(fā)區網(wǎng)站上與觀(guān)眾見(jiàn)面。
受眾少，受眾所覆蓋的新聞面積也隨即減小，因此每天得到的采訪(fǎng)任務(wù)也僅僅是幫助宣傳某個(gè)品牌或者是報道領(lǐng)導慰問(wèn)企業(yè)或是千篇一律的會(huì )議新聞。
對于記者這一職業(yè)的敬意，讓我實(shí)在不愿意僅僅成為政府的喉舌以及利益鏈條上的廣告商�！澳吃履橙漳愁I(lǐng)導參觀(guān)指導了某企業(yè)企業(yè)并和該企業(yè)領(lǐng)導”，諸如此類(lèi)的格式化語(yǔ)言，既不接地氣，也對廣大觀(guān)眾沒(méi)有什么指導性意義。
更有甚者，在采訪(fǎng)某個(gè)企業(yè)的時(shí)候，為了維護企業(yè)的形象，公司領(lǐng)導們都會(huì )事先安排工作人員來(lái)回答記者的提問(wèn)，回答的內容也是提前通知，不會(huì )有任何一句對公司不利的話(huà)，而因此呈現出來(lái)的新聞?wù)鎸?shí)性則會(huì )大打折扣。
也許是經(jīng)驗的不足或者加上其他客觀(guān)原因，我外出跟隨采訪(fǎng)的機會(huì )也不是很多。每天早上來(lái)到記者站做完一些衛生工作之后，我一般能做的是坐在25度恒溫的空調房間里，一邊喝著(zhù)“無(wú)限續杯”茶水，一邊玩電腦。中午還用老師的飯卡在食堂吃飯，晚上搭順風(fēng)車(chē)回家。
也就是這個(gè)時(shí)候，我才真正體會(huì )到白巖松在《幸福了嗎》里曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的一句話(huà)。原文不記得了，只想起了一種感覺(jué)——沒(méi)有貢獻的時(shí)候，吃著(zhù)單位的盒飯也覺(jué)得是罪惡。
帶著(zhù)這種罪惡感以及對工作的困惑，實(shí)習了26天之后，我告別一向待我不錯的老師，離開(kāi)了記者站。這其中的收獲是也喜憂(yōu)參半，為世人所評價(jià)吧。
記者的實(shí)習報告 篇3
【實(shí)習體會(huì )】
通過(guò)在電視臺的實(shí)習，認識到作為一個(gè)電視新聞工作者良好的人際溝通能力比什么都重要，無(wú)論是在鏡頭前和被采訪(fǎng)者的溝通還是在背后和人們的溝通都非常重要，有助于記者更好的掌握事情的真相和來(lái)龍去脈，才會(huì )得到更及時(shí)準確的報道，才會(huì )出現優(yōu)秀的新聞。
新聞不是坐著(zhù)等出來(lái)的，是靠雙腳走出來(lái)的。主動(dòng)的去采集新聞，做任何事情都要主動(dòng)，坐，只有坐以待斃。實(shí)習指導老師作為一個(gè)電視臺的工作者，不可能以教導實(shí)習生為主，所以任何讓自己得到成長(cháng)的機會(huì )都要靠自己主動(dòng)去尋找、發(fā)現、請教，且事無(wú)巨細。誠意，是每一個(gè)人都能感受到的。
勇敢面對錯誤，錯誤是大樹(shù)枝繁葉茂最好的肥料。剛開(kāi)始進(jìn)入電視臺實(shí)習，很害怕犯錯誤，導致做事瞻前顧后，什么也做不好，但細想，作為一個(gè)實(shí)習生如果沒(méi)有錯誤就不可能叫做實(shí)習生了，任何錯誤都會(huì )比之前的成功更記憶深刻，錯誤是完善自我的良方，感謝那些給了自己犯錯誤的機會(huì )的人和事。
【實(shí)習認識】
在工作中感受到了中國是農業(yè)大國的深刻含義，作為新聞很多時(shí)間都會(huì )都會(huì )走進(jìn)農村，和農民朋友們打交道，學(xué)會(huì )走農田道，學(xué)會(huì )融入村民生活都是很重要的。
在工作中做任何事情都要以大局為重，樹(shù)立團隊精神。不能逞個(gè)人英雄主義和不遵照上級的安排，自顧自的行動(dòng)。
【學(xué)習經(jīng)驗】
<一>在實(shí)習中了解到作為記者不僅是要寫(xiě)要說(shuō)，也要懂基本的攝像，一下是在實(shí)習中學(xué)習到得攝像技巧：
1. 畫(huà)面不能 “七扭八歪”；
2. 整體構圖要和諧，不要“面壁思過(guò)”；
3. 不要“橫線(xiàn)切脖”，即是說(shuō)物體位置安排的合理性。避免“橫線(xiàn)切脖” 的辦法是改變機位高度。一般是把橫線(xiàn)安排在人物肩膀以下；
4. 畫(huà)面不能過(guò)滿(mǎn)或者“缺邊少沿”，造成畫(huà)面不協(xié)調；
5. 忌“顧此失彼”，合理安排畫(huà)面每一個(gè)事物。把他（她）們或是安排在畫(huà)內，或是安排在畫(huà)外，決不能把兩旁的人物拍成“半拉身子半拉臉”；
6. 畫(huà)面的重心要穩，忌“頭重腳輕”，主體上方留空白應比主體下方留的空白稍大一些；
7. 忌“刀光劍影”，攝像時(shí)要注意光的合理；
8. 畫(huà)面事物合理安排，變換機位角度，避免把主要人物與枝干狀背景物安排在一條垂直線(xiàn)上，從而克服“雜草叢生”；
9. 忌“哆哆嗦嗦”，要求畫(huà)面的連貫穩定，克服“哆哆嗦嗦”的毛病，我們在拍攝時(shí)盡可能選擇自動(dòng)變焦方式。必須使用手動(dòng)變焦時(shí)，就應特別掌握好手推拉變焦桿，使其始終保持勻速運動(dòng)；
10. 忌畫(huà)面的“空洞無(wú)物”，但搖移運動(dòng)過(guò)程中的畫(huà)面卻缺乏實(shí)在內容甚至是空白，根本沒(méi)有表現主題的畫(huà)面內容；
11. 畫(huà)面的起落要穩；
12. 不要隨意的運動(dòng)鏡頭，特別是電視新聞片，需要在有限的時(shí)間內反映較多的畫(huà)面信息，要求每個(gè)畫(huà)面的長(cháng)度相對較長(cháng)，既不適應新聞片在短時(shí)間內容納較多畫(huà)面的需要，又使人看起來(lái)眼花繚亂，有拖泥帶水的感覺(jué)。
13. 忌“或快或慢”，拍攝出的運動(dòng)畫(huà)面，看起來(lái)和人的視線(xiàn)移動(dòng)速度相近，那么，這樣的運動(dòng)速度就比較合適。讓攝像機的運動(dòng)速度符合人的視覺(jué)習慣，是運動(dòng)攝影的一條基本原則；
14. 忌“主體游移”要求記者對運動(dòng)主體的取景宜大不宜小，要注意使攝像機運動(dòng)速度與拍攝主體的運動(dòng)速度大體一致。
<二>在實(shí)習中很高興能有一次出境經(jīng)驗，也學(xué)習到作為出鏡記者應該掌握的一些技能：
熟悉當地事務(wù)，掌握人脈關(guān)系。記者應是公關(guān)人才，拿出一張人脈聯(lián)絡(luò )圖，你就成功了一半。
應急反應迅速，應變能力強，最成功的記者是突發(fā)事件直播報道記者。
有政治敏感，雖然記者不是政治家，但新聞?dòng)肋h和政治相關(guān)聯(lián)。
可以提前策劃的情況下，出鏡記者要做到：
1、事前調查與資料收集。
2、做一個(gè)報道構成表。無(wú)論是一分鐘的現場(chǎng)報道還是三十分鐘大型現場(chǎng)報道的節目，都要把重點(diǎn)和提綱整理在一張紙上，可以一目了然。
3、找細節。
4、準備現場(chǎng)當事人的采訪(fǎng)。
背景聲、同期聲、現場(chǎng)所有的聲源都對現場(chǎng)報道起著(zhù)非常重要的作用，因為這些能喚起觀(guān)眾的臨場(chǎng)感和現場(chǎng)感，特別是現場(chǎng)當事人的鮮活對話(huà)。當事人的話(huà)不要由出鏡記者代言，記者在采訪(fǎng)前要與其進(jìn)行交流，如果采訪(fǎng)對象表達太差就不用他，一旦要用讓他自己說(shuō)話(huà)。不清楚的地方記者可以復述，但不要代言。
5、對現場(chǎng)的情況進(jìn)行分析。
出鏡記者說(shuō)什么
說(shuō)精確的數據
要具體說(shuō)幾月幾日，不要模糊。
說(shuō)感觸——聽(tīng)到、聞到、摸到……電視媒體是一個(gè)只能看、只能聽(tīng)、不能聞、不能摸的一個(gè)媒體，而記者在現場(chǎng)能看、能聽(tīng)、能聞、能摸，所以把記者在現場(chǎng)的感觸說(shuō)出來(lái)，調動(dòng)各種感官系統的信息。比如化工廠(chǎng)發(fā)生火災能聞到濃重的硫磺味道，這就增加了現場(chǎng)感。
現場(chǎng)采訪(fǎng)內容一定要短，每一句采訪(fǎng)的內容盡量不要超過(guò)45秒�，F場(chǎng)不是一個(gè)說(shuō)話(huà)常除非采訪(fǎng)對象是一個(gè)核心當事人。
依托細節、道具、空間和背景說(shuō)話(huà)
越空的語(yǔ)言讓人緊張，越危險，比如講概念。
把長(cháng)問(wèn)題切割成幾個(gè)小問(wèn)題
情緒也是現場(chǎng)感，情緒就是現場(chǎng)感的來(lái)源之一，焦慮也好，緊張也好，痛苦也好，悲傷也好，其實(shí)就是現場(chǎng)感的一部分，出鏡記者的情緒最能直觀(guān)感染觀(guān)眾，所以出鏡記者情緒一定不能太平靜，否則會(huì )損壞很多現場(chǎng)感。
不是什么都說(shuō)，涉及到法律或者其他非常專(zhuān)業(yè)的東西，基本上要請專(zhuān)家來(lái)說(shuō)。
不要準備整段的詞，給自己套上一個(gè)枷鎖。記者準備內容，不要準備語(yǔ)句，完整地照著(zhù)之前寫(xiě)好的東西來(lái)背誦，這是最危險的。
在一個(gè)直播系統當中，互相的信任是整個(gè)關(guān)鍵，千萬(wàn)不要因為你想出風(fēng)頭而打破它，這是作為直播出鏡記者的第一原則。
現場(chǎng)不要把話(huà)鋪得太滿(mǎn)，一定要留白，要讓現場(chǎng)本身說(shuō)話(huà)，讓同期聲進(jìn)來(lái)。
不要霸住鏡頭，讓所有鏡頭集中在自己身上，沒(méi)有讓周邊這些物品開(kāi)口說(shuō)話(huà)，這是一個(gè)非�？上У氖虑�。因為現場(chǎng)永遠比記者的臉更有魅力。
不能簡(jiǎn)單地羅列數據，更不能隨便下結論，應以可信的數據和細節來(lái)讓觀(guān)眾自己得出結論。
出鏡背景，一定要和報道的主題有緊密聯(lián)系。
頭發(fā)和化妝，女記者如果披頭發(fā)，在出鏡風(fēng)大的時(shí)候，頭發(fā)就會(huì )成為干擾�；瘖y太濃，頭發(fā)吹的一絲縫都沒(méi)有，也都不合適。
透明傘，準備一個(gè)透明性非常好的傘，在下雨時(shí)出鏡用。
語(yǔ)速，現場(chǎng)語(yǔ)速稍快一點(diǎn)大家可以接受。
記者的實(shí)習報告 篇4
大學(xué)時(shí)期的最后一個(gè)暑假，本著(zhù)學(xué)以致用的目的，作為新聞專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，我決定了在報社實(shí)習，也為將要踏上社會(huì )的一點(diǎn)資本，積累一些經(jīng)驗。這是作為一名學(xué)生的最后一個(gè)暑假，卻是從學(xué)生過(guò)渡到社會(huì )工作者的起點(diǎn)。
實(shí)習的生活和感受
七月始，我就在**日報報業(yè)集團爭取到了一個(gè)實(shí)習生的資格，在《**星期三》編輯部開(kāi)始了自己的實(shí)習生涯。剛開(kāi)始接觸真正的新聞報道，充滿(mǎn)了新奇和刺激。但在剛開(kāi)始的幾天，總編卻一直讓我們坐在辦公室里看報紙，這讓我覺(jué)得有點(diǎn)郁悶，原本想著(zhù)記者的生活不是一直在外跑的嗎？怎么一直坐在辦公室里呢?
終于在幾天的讀報生涯后，總編說(shuō)帶我們去荻港（一個(gè)江南古鎮）采訪(fǎng)。激動(dòng)的心情真是難以言表。終于可以實(shí)戰了。到了荻港，采訪(fǎng)開(kāi)始，作為實(shí)習生的我們，當然只能站在旁邊聽(tīng)聽(tīng)記記，聽(tīng)著(zhù)總編一個(gè)問(wèn)題接著(zhù)一個(gè)問(wèn)題的問(wèn)，鎮書(shū)記的回答卻讓我一頭霧水。因為鎮書(shū)記講的都是**的方言，而我卻并不是**人，所以對他講的都不能聽(tīng)懂，信息當然是流失了一大半，這讓自己很有挫敗感。在回到報社后，看著(zhù)自己的筆記，回想著(zhù)書(shū)記講的一些話(huà)，手指在鍵盤(pán)上敲了很久，卻始終沒(méi)有敲出一個(gè)字。
這是第一次的采訪(fǎng)，也是給我印象最深的一次采訪(fǎng)。因為這是我實(shí)習生涯的第一次采訪(fǎng)，也是一次失敗的采訪(fǎng)。聽(tīng)不懂方言，寫(xiě)不出稿子。這次經(jīng)歷讓我明白了，學(xué)校里學(xué)到的只是一些概念，而真正的實(shí)踐才是最困難的。正如老師告訴我們“想要成為一名記者，在學(xué)校里學(xué)的，遠遠不夠�！�
第二次正式的采訪(fǎng)，沒(méi)有了老師的帶領(lǐng)，編輯部的蘇老師把全部的工作都交給了我們四名實(shí)習生。從聯(lián)系采訪(fǎng)人，采訪(fǎng)問(wèn)題的準備到最后稿子的寫(xiě)作，都讓我們自己搞定。這是一次很好的鍛煉機會(huì )，也是一次很好的學(xué)習機會(huì )。這次采訪(fǎng)的主題是關(guān)于湖城的寄托生，我們采訪(fǎng)了多名老師、同學(xué)、心理專(zhuān)家，采訪(fǎng)方式也有面對面采訪(fǎng)，電話(huà)采訪(fǎng)，qq采訪(fǎng)。歷史一個(gè)多星期稿子才出爐。在采訪(fǎng)期間，也碰到了許多問(wèn)題，比如現在是暑假，老師和學(xué)生都比較難聯(lián)系，在采訪(fǎng)時(shí)有些學(xué)生受到老師特別叮囑沒(méi)有把實(shí)際的想法告訴我們等等。我們也想過(guò)要放棄這次的主題，但是最后我們還是克服了這些困難。在學(xué)校聯(lián)系不到老師，我們就通過(guò)電話(huà)采訪(fǎng)，或在電話(huà)聯(lián)系后與老師約定去登門(mén)拜訪(fǎng)等等。
當我們的稿子變成鉛字在《**星期三》周報上登出來(lái)的時(shí)候，真的很激動(dòng)，這畢竟是自己努力的果實(shí)。在那個(gè)時(shí)刻，先前遇到了一切困難、一切付出再也算不上什么了。通過(guò)這次的采訪(fǎng)也讓我們明白了，記者除了會(huì )問(wèn)會(huì )寫(xiě)，更重要的是會(huì )發(fā)現問(wèn)題。
實(shí)習過(guò)程中主持活動(dòng)的感受
在《**星期三》實(shí)習的過(guò)程中，除了跟著(zhù)記者們一起去采訪(fǎng)，去拍照，我們還組織了兩次活動(dòng)，都是針對周報在校園的那些小記者的一個(gè)采風(fēng)活動(dòng)。第一次是去**陳英士故居，第二次是在湖筆博物館，這兩次的活動(dòng)也是由我們實(shí)習生來(lái)負責的。從活動(dòng)的策劃，到活動(dòng)的安排都是我們經(jīng)過(guò)仔細的商討后決定的，在活動(dòng)中，我們安排了知識競賽和游戲等的版塊，一方面增加活動(dòng)的趣味性，另一方面也調動(dòng)學(xué)生們的積極性。我還擔任了活動(dòng)的主持人，三個(gè)多小時(shí)的活動(dòng)，雖然很累，但看著(zhù)學(xué)生們高興的表情和家長(cháng)們滿(mǎn)意的情景，真的很有滿(mǎn)足感。
報社的蘇老師不止一次的告訴我們：“想要成為一名好的記者，寫(xiě)作只是一個(gè)很小的一部分，搞一些活動(dòng)，寫(xiě)一些策劃也是至關(guān)重要的�！边@兩次的活動(dòng)雖然很累，特別是活動(dòng)前的準備。以前都覺(jué)得搞一次活動(dòng)是一件非常簡(jiǎn)單的事。經(jīng)過(guò)這次的鍛煉才明白，想要把一次活動(dòng)搞的有聲有色，寫(xiě)的策劃不止一個(gè)，在考慮問(wèn)題的時(shí)候，必須把一切的可能性都考慮進(jìn)去。
在發(fā)生突發(fā)情況時(shí)的應變能力，這些都是關(guān)系到活動(dòng)成功與否的因素。人員的安排，時(shí)間的分配，場(chǎng)地的布置等等，都是我們經(jīng)過(guò)幾次三番的思考后得出來(lái)的。我們的策劃也是經(jīng)過(guò)了一改再改。
在活動(dòng)結束后，都受到了老師和家長(cháng)們的一致好評，這兩篇稿子也由周報刊登了出來(lái)。
實(shí)習總結
兩個(gè)月的實(shí)習生活，說(shuō)長(cháng)不長(cháng)說(shuō)短也不短。在這兩個(gè)月中收獲很大，明白了要成為一名真正的記者，自己還欠缺許多東西，像采訪(fǎng)時(shí)候問(wèn)題的準備，對待不同的采訪(fǎng)者問(wèn)題的設計至關(guān)重要，還有與人之間的交際關(guān)系，采訪(fǎng)結束后資料的整理等等，這些都是我們在課堂里無(wú)法學(xué)到的。明白了還需要不斷的學(xué)習來(lái)充實(shí)自己，在學(xué)校里學(xué)到的知識也是遠遠不夠的。對各方面的知識都需要了解一點(diǎn)，對時(shí)事政事也要了如指掌，不然你就會(huì )失去許多的機會(huì )更深一步的去了解被采訪(fǎng)者。
作為一個(gè)實(shí)習生，你的姿態(tài)也必須是謙虛、勤快的，在遇到一些事情時(shí)，有時(shí)候毛遂自薦需要的一股勇氣，它可以幫你爭取到一些鍛煉的機會(huì )，遇到不懂的事情時(shí)，一定要向那些資深的記者請教，而且在辦公室的時(shí)候也要表現的活潑點(diǎn)，多與那些記者聊聊天，向他們咨詢(xún)一些自己感興趣的專(zhuān)業(yè)的話(huà)題。
實(shí)習期間與同事之間的關(guān)系相處還是比較愉快的，但實(shí)習生之間的較量也別有風(fēng)趣，大家會(huì )各自表現自己，希望可以爭取到去采訪(fǎng)的機會(huì )，可以多學(xué)一些東西。這樣的比賽、較量也讓我明白了現在社會(huì )的競爭壓力之大，在實(shí)習生之間的較量就已經(jīng)如此這般，若是真正的面對崗位的競爭時(shí)，我們的壓力將會(huì )是現在的幾倍。而我們的素質(zhì)、學(xué)歷等等就是我們進(jìn)入社會(huì )時(shí)的資本。我們真的必須不斷的學(xué)習來(lái)充實(shí)自己！
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