精選個(gè)人實(shí)習報告3篇
在當下這個(gè)社會(huì )中,報告的使用成為日常生活的常態(tài),報告中涉及到專(zhuān)業(yè)性術(shù)語(yǔ)要解釋清楚。我們應當如何寫(xiě)報告呢?以下是小編為大家收集的個(gè)人實(shí)習報告3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
個(gè)人實(shí)習報告 篇1
一、實(shí)習概況
1、實(shí)習單位介紹
我實(shí)習的單位是廣東綠色世紀健康產(chǎn)業(yè)管理有限公司沈陽(yáng)分公司,位于遼寧省沈陽(yáng)市大東區41號廣東綠色世紀健康產(chǎn)業(yè)管理有限公司沈陽(yáng)分公司市一家大型的連鎖企業(yè)全國有八百多家,國外也有四家分公司。
2、實(shí)習崗位介紹
雖然園林綠化不是我們的主要目標,但是如何為廣大林農提供最快捷、最實(shí)用、最有效、最滿(mǎn)意的管理與服務(wù),是事關(guān)林農持久保持營(yíng)林造林積極性,維護林業(yè)生態(tài)安全,鞏固集體林權改革成果的長(cháng)久大計,所以進(jìn)行必要的植物栽植和養護是非常必要的。
二、實(shí)習內容介紹
20xx年3月至今2個(gè)多月期間,我在綠色世紀沈陽(yáng)分公司實(shí)習。這是第一次正式與社會(huì )接軌踏上工作崗位,開(kāi)始與以往完全不一樣的生活。每天在規定的時(shí)間上下班,上班期間要認真準時(shí)地完成自己的工作任務(wù),不能草率敷衍了事。
從學(xué)校到社會(huì )的大環(huán)境的轉變,身邊接觸的人也完全換了角色,老師變成老板,同學(xué)變成同事,相處之道完全不同。在這巨大的轉變中,我們可能彷徨,迷茫,無(wú)法馬上適應新的環(huán)境。做不出成績(jì)時(shí),會(huì )有來(lái)自各方面的壓力。在學(xué)校,有同學(xué)老師的關(guān)心和支持,每日只是上上課,很輕松。常言道:工作一兩年勝過(guò)十多年的讀書(shū)。六個(gè)月的實(shí)習時(shí)間雖然不長(cháng),但是我從中學(xué)到了很多知識,關(guān)于做人,做事,做學(xué)問(wèn)。
“在大學(xué)里學(xué)的不是知識,而是一種叫做自學(xué)的能力”。參加工作后才能深刻體會(huì )這句話(huà)的含義。課本上學(xué)的理論知識用到的很少很少。我的專(zhuān)業(yè)是園林技術(shù)而我也工作在一家關(guān)于園藝專(zhuān)業(yè)的,自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識對自己有很大的幫助。而在其他公司實(shí)習的同學(xué)就大不一樣了。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代,知識更新太快,靠原有的一點(diǎn)知識肯定是不行的。我們必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨,不斷學(xué)習不斷積累。遇到不懂的地方,自己先想方設法解決,實(shí)在不行可以虛心請教他人,而沒(méi)有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì )所淘汰。
因為是機關(guān)單位,每周一到五得去上班,有時(shí)候業(yè)務(wù)繁忙,晚上或得加班,那留給個(gè)人支配的時(shí)間更少。我們必須克制自己,不能隨心所欲地不想上班就不來(lái),而在學(xué)?梢运瘧杏X(jué),實(shí)在不想上課的時(shí)候可以逃課,自由許多。
每日重復單調繁瑣的工作,時(shí)間久了容易厭倦。像我就是每天就是坐著(zhù)對著(zhù)電腦打打字,或者跟著(zhù)同事們外出去栽植養護樹(shù)木,統計樹(shù)木數量以及觀(guān)察其生長(cháng)狀況等。顯得枯燥乏味。一直以來(lái),我們都是依靠父母的收入,而有些人則是大手大腳的花錢(qián)。也許工作以后,我們才能體會(huì )父母掙錢(qián)的來(lái)之不易。而且要開(kāi)始有意識地培養自己的理財能力,我們剛出來(lái)工作,工資水平普遍不高,除掉房租餐費和日常的開(kāi)支,我們常常所剩無(wú)幾,一不留神可能就入不敷出成為月光一族,但此時(shí)我們再也不好意思伸手向父母要,因此很多時(shí)候我們要合理支配我們手中的這筆少的可憐的錢(qián)。
踏上社會(huì ),我們與形形色色的人打交道。由于存在著(zhù)利益關(guān)系,又工作繁忙,很多時(shí)候同事不會(huì )像同學(xué)一樣對你噓寒問(wèn)暖。而有些同事表面笑臉相迎,背地里卻勾心斗角不擇手段,踩著(zhù)別人的肩膀不斷地往上爬,因此剛出校門(mén)的我們很多時(shí)候無(wú)法適應。但是環(huán)境往往會(huì )影響一個(gè)人的工作態(tài)度。且在離畢業(yè)走人僅剩的幾個(gè)月,更加珍惜與同學(xué)之間的相處。
我是學(xué)園林技術(shù)的,在書(shū)本上學(xué)過(guò)很多專(zhuān)業(yè)知識,但從未付諸實(shí)踐過(guò),但是現在我真正搞園林的時(shí)候才體會(huì )到難度有多大;不過(guò)那才是我的最?lèi)?ài)。也許親臨其境或親自上陣才能意識到自己能力的欠缺和知識的匱乏。實(shí)習這兩個(gè)月期間,我拓寬了視野,增長(cháng)了見(jiàn)識,體驗到社會(huì )競爭的殘酷,而更多的是希望自己在工作中積累各方面的經(jīng)驗,為將來(lái)自己走的路做準備。
個(gè)人實(shí)習報告 篇2
教育實(shí)習是師范教育一個(gè)極為重要的教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),是理論聯(lián)系實(shí)際的重要途徑。在教學(xué)方面,通過(guò)實(shí)習,我們將書(shū)本學(xué)到的知識運用到教學(xué)實(shí)際中,發(fā)現了自己在教學(xué)工作方面的優(yōu)缺點(diǎn),積累了實(shí)踐的經(jīng)驗,爭取在以后的教育實(shí)踐中發(fā)揮利用自己的.長(cháng)處,克服自己的不足,從而不斷改進(jìn)自己的教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量,使我們更好地勝任教師這個(gè)角色。實(shí)習,讓我們收獲,讓我們成長(cháng),更讓我們明白:成為一名老師,一名合格、優(yōu)秀的老師,我們仍需不斷地學(xué)習、不斷地努力,在實(shí)踐中摸索、在實(shí)踐中進(jìn)步!
在這次考察中我體會(huì )到學(xué)生是有明顯的個(gè)體差異的,因此在教育過(guò)程中不應以統一的標準衡量和要求?鬃印耙虿氖┙獭睒闼氐慕逃碚撝两駨V為提倡。如班級里有一些接受能力比較差的學(xué)生,無(wú)論怎樣啟發(fā)講解都不能接受理解,對于這類(lèi)學(xué)生不能以?xún)?yōu)等生的標準要求他們。當他們有一點(diǎn)點(diǎn)哪怕只是一分的進(jìn)步時(shí)都應該加以鼓勵。
談老師的數學(xué)課給我留下了很深刻的印象。他利用啟發(fā)式的教學(xué)方法導入課題,讓學(xué)生在思考中走入課堂。在課堂上他運用提問(wèn)的方式使同學(xué)們認識了“圓”,了解圓是一個(gè)怎樣的物體,它的特點(diǎn)是什么。接著(zhù)教大家怎樣去畫(huà)圓,老師在黑板上示范,并讓學(xué)生指出正誤。并告訴他們什么是圓的半徑和直徑,分別用r和d表示。課堂氣氛很活躍,這樣做的目的是為了使學(xué)生能夠更好的學(xué)習圓。一節課快要結束時(shí),談老師拿出了很多張圓的紙片,讓學(xué)生用手去觸摸圓,總結圓的特性。在很愉快的氛圍中來(lái)結束這堂課。
在課堂上渴望被老師表?yè)P是學(xué)生的心理特點(diǎn),因此那些還沒(méi)集中注意力的學(xué)生便會(huì )迅速做出讓老師滿(mǎn)意的反應。當學(xué)生有反應以后老師要毫不吝嗇地表?yè)P鼓勵,如此一來(lái)整個(gè)課堂井然有序并且精神煥發(fā),主動(dòng)權又回到老師手上。作為課堂的組織者和引導者,老師的組織協(xié)調能力使他能從容自如地應對課堂生成。在教學(xué)過(guò)程中,了解每一個(gè)學(xué)生,對于基礎好的學(xué)生嚴格要求,對于基礎較弱的同學(xué)放寬要求,多點(diǎn)表?yè)P。在對每個(gè)孩子心中有數的基礎上,給每個(gè)孩子訂立一個(gè)目標,這個(gè)目標要切合每個(gè)孩子孩子的實(shí)際,對達標的孩子還要給以特別的獎勵,激發(fā)孩子繼續達標的興趣。對于沒(méi)有達標但取得進(jìn)步的差生也要給小小的獎勵,鼓勵他繼續努力爭取達標,增加孩子的自信心,促使每一個(gè)孩子都有進(jìn)步。
古人云:“知之者不如好知者,好知者不如樂(lè )知者!迸d趣對于一個(gè)學(xué)生的學(xué)習來(lái)說(shuō)是一個(gè)至關(guān)重要的條件。興趣是學(xué)習入門(mén)的階梯興趣孕育著(zhù)愿望,興趣溢生動(dòng)力。那么如何才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣呢?其實(shí)這不只是學(xué)生的問(wèn)題,老師也要有激情與耐心,這是做位一名老師應該具備的。激情與耐心,就像火與冰,看似兩種完全不同的東西,卻能碰撞出最美麗的火花。其實(shí),不管在哪個(gè)行業(yè),激情和耐心都是不可或缺的。激情讓我們對工作充滿(mǎn)熱情,愿意為共同的目標奮斗;耐心又讓我們細致的對待工作,力求做好每個(gè)細節,精益求精。激情與耐心互補促進(jìn),才能碰撞出最美麗的火花,工作才能做到最好。
個(gè)人實(shí)習報告 篇3
一、實(shí)習目的
稅收作為國家財政收入的主要組成部分,無(wú)疑在其中扮演了極其重要的角色。因此為了加深對稅收政策的領(lǐng)悟,了解稅務(wù)機關(guān)—稅務(wù)代理機構—企業(yè)三者之間的關(guān)系,我來(lái)到了泰安華岳稅務(wù)師事務(wù)所,進(jìn)行了為期三個(gè)月(20xx-01-20至20xx-04-20)的實(shí)習。
二、實(shí)習單位簡(jiǎn)介
泰安華岳稅務(wù)師事務(wù)所是經(jīng)國家稅務(wù)總局批準,并在泰安工商行政管理局登記注冊的稅務(wù)中介機構,成立于20xx年。經(jīng)營(yíng)范圍:從事國家稅務(wù)總局頒發(fā)的《稅務(wù)代理試行辦法》中的十項業(yè)務(wù)(即:
1、辦理稅務(wù)登記、變更稅務(wù)登記和注銷(xiāo)稅務(wù)登記;
2、辦理發(fā)票領(lǐng)購手續;
3、辦理納稅申報或扣繳稅款報告;
4、辦理繳納稅款和申報退稅;
5、制作涉稅文書(shū);
6、審查納稅情況;
7、建賬建制,辦理賬務(wù);
8、開(kāi)展稅務(wù)咨詢(xún)、受聘稅務(wù)顧問(wèn);
9、申請稅務(wù)行政復議或稅務(wù)行政訴訟;
10、國家稅務(wù)總局規定的其他業(yè)務(wù))。這個(gè)公司規模不大,總共有二十個(gè)人左右,主要分為兩個(gè)部門(mén),代理部和審計部,有3個(gè)注冊稅務(wù)師,審計部有十幾個(gè)員工。
三、實(shí)習內容及成果
剛去所里,所長(cháng)給我們進(jìn)行培訓,講稅收的政策,以及審計工作底稿如何做,代理記賬如何做等。我被分配到審計部,跟著(zhù)兩個(gè)老師(一個(gè)主審和一個(gè)助理)作審計,我叫他們王老師和小邱老師,她們都很照顧我,在實(shí)習中也教會(huì )了我很多東西。剛進(jìn)公司的幾天我就體會(huì )到了公司制度的嚴明,還有從事稅務(wù)工作的同事的敬業(yè)與熱情,他們具備專(zhuān)業(yè)素質(zhì),風(fēng)雨無(wú)阻,對客戶(hù)體貼備至,只要客戶(hù)有要求,不管再辛苦同事們也馬上行動(dòng),最大限度為客戶(hù)著(zhù)想。三個(gè)月的實(shí)習期讓我獲取了不少新知識也是鞏固了許多老知識,并通過(guò)親身實(shí)踐體驗,進(jìn)一步提高了我的業(yè)務(wù)水平,尤其是觀(guān)察、分析和解決問(wèn)題的實(shí)際工作能力。這三個(gè)月主要的工作是出去審計,所以對審計程序比較清楚,也對其了解的比較透徹,故現對所有審計程序總結如下:
。ㄒ唬、審計準備階段
凡事預則立,不預則廢, 為了進(jìn)一步規范財務(wù)審計程序,加強審計管理,提高審計質(zhì)量,須按照審計程序,在審計前制定詳實(shí)的審計計劃。
1、安排審計任務(wù)、選派審計人員、組成項目審計小組、確定項目負責人;每有客戶(hù)要求審計,所長(cháng)級領(lǐng)導人物就會(huì )根據審計人員的時(shí)間安排情況,選中一個(gè)注冊稅務(wù)師來(lái)負責,同時(shí)給安排一個(gè)審計助理,每組都安排有一個(gè)實(shí)習生,組成審計小組。
2、審計前,提前和被審計單位溝通交流,提出審計時(shí)須準備的資料;我們出去審計通常被稱(chēng)為“外勤”,每次外勤前一天,會(huì )打電話(huà)和單位聯(lián)系,先尋問(wèn)一下單位的會(huì )計記賬情況,讓他們準備好第二天需要的資料,準備好我們審計的場(chǎng)所,一般是會(huì )議室。
3.由被審計單位事先提供有關(guān)資料;審計資料一般包括營(yíng)業(yè)執照、稅務(wù)證、上年度審計報告、企業(yè)總賬,明細賬,資產(chǎn)負債表,原始憑證,記賬憑證等。
4.制定審計工作方案;負責審計的注冊稅務(wù)師具體安排各個(gè)小組成員的審計任務(wù),所里一般每個(gè)小組成員的工作任務(wù)都已固定,助理負責小稅種的科目,如管理費用、營(yíng)業(yè)費用、財務(wù)費用和收入類(lèi)科目等,其他的都由主審負責。
。ǘ、審計實(shí)施階段
1.查閱有關(guān)文件及會(huì )計資料,審查會(huì )計憑證、帳簿、報表及其所反映的經(jīng)濟活動(dòng)情況,被審計單位應當配合審計機關(guān)的工作,并提供必要的工作條件。對應資產(chǎn)負債表和利潤表上發(fā)生的各科目,逐項進(jìn)行審計。對有問(wèn)題的科目,可查閱公司明細賬,原始憑證,并要求公司提供有關(guān)證明文件等。
2.按規定做好審計記錄,編寫(xiě)審計工作底稿,對需進(jìn)一步核查的問(wèn)題應及時(shí)調查、取證。審計底稿要按照所得稅審計底稿要求的格式和內容來(lái)編寫(xiě),保證審計底稿的完整,清晰,證據必須充分。
。ㄈ、審計報告階段
1、分析、整理、復核審計工作底稿,所里的客戶(hù)一般都是賬比較簡(jiǎn)單的,所以一天都能夠審完,如果是大單位就安排兩天時(shí)間,回到所里再分析、整理工作底稿。
2、撰寫(xiě)審計報告初稿,并提交討論審核后定稿,通過(guò)審計底稿,寫(xiě)審計報告初稿,并且經(jīng)過(guò)三級復核。
3、審計報告初稿送被審計單位征求意見(jiàn),被審計單位有異議的即時(shí)告訴審計單位;雙方即時(shí)協(xié)調。
4、按照客觀(guān)公正、實(shí)事求是的原則出具審計報告,同時(shí)報所領(lǐng)導審批,并送達被審計單位。在按照客觀(guān)公正、實(shí)事求是的原則下,雙方就審計初稿達成一致意見(jiàn)時(shí),則可以報所領(lǐng)導審批,并送達被審單位。
5、在審計項目終結后,歸納整理好有關(guān)項目的檔案資料,移交檔案室統一歸檔管理。審計結束,則所有資料歸檔案室統一管理。
在實(shí)習期間,我天天跟著(zhù)兩個(gè)老師出去審計,我每天先到單位,第一件事就是做清潔工作,由于老師們經(jīng)常打印文件什么的,所以廢紙比較多,垃圾桶里經(jīng)常堆滿(mǎn)廢紙和一些塑料袋什么的,所以我每次都提早五分鐘左右到單位,因為來(lái)得早門(mén)沒(méi)開(kāi),沒(méi)法進(jìn)去。幫老師們倒垃圾,擦桌子,整理桌上的文件,讓老師們工作起來(lái)更舒心,由于現在正是審計最忙的時(shí)候,老師都沒(méi)休息過(guò)一天,天天出去審計,工作特別辛苦,有時(shí)還要加班,心情也就特別煩躁。如果,老師天天看到他的辦公桌是如此整齊又明亮,心情肯定會(huì )好多,工作起來(lái)也就特別舒服和認真。每次出去審計前,我都會(huì )把明天要審計單位的工作底稿先抄好。剛出去審計這幾天,我就幫老師們倒水,幫他們把憑證和賬簿擺放整齊,以方便查閱。把這些準備工作都給他們做好,也讓她們省心不少,雖然這些工作不需要多久就能完成,但是她們看到我這么懂事又勤勞,我在她們心中肯定會(huì )有個(gè)好印象,也會(huì )教我一些東西。
每次跟她們出去,我主要是幫她們抽查憑證,并在會(huì )計憑證抽查表中記錄關(guān)鍵的東西,如有無(wú)發(fā)票,看發(fā)票的抬頭是否是本公司,以及該發(fā)票是否有地稅或國稅監制章,如果沒(méi)有的話(huà),那就不是正規發(fā)票,就是所謂的白條,不能作為抵扣費用的憑據。所以在納稅調整時(shí),必須調增該項目所列支的數據。但是有一個(gè)特例就是在審核應付福利費科目中,對食堂買(mǎi)菜這些費用,可以不用發(fā)票,寫(xiě)一張清單就行了,因為向農民買(mǎi)菜是沒(méi)法開(kāi)據發(fā)票的。在抽查有關(guān)工資項目時(shí),對通訊費的不同處理有不同的結果,如果通訊費是通過(guò)發(fā)放形式的,那么該費用是計入工資總額的,如果通訊費是開(kāi)據有關(guān)通信公司的發(fā)票的,那么可以作為費用列支。還有,有些企業(yè)把個(gè)人的汽車(chē)保險列支在相關(guān)費用中,這些屬于個(gè)人費用是不得在所得稅前扣除的,應該調增應納稅所得額。關(guān)于五險一金方面,在抽查憑證時(shí)就要看清楚是企業(yè)繳納還是職工繳納的,職工繳納的那部分在稅前是不能扣除的。在查閱憑證中,我還發(fā)現了有水利建設資金,它的納稅人是在浙江省范圍內,所有從事生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)活動(dòng),有銷(xiāo)售、經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)收入的單位和個(gè)體工商戶(hù),按當年的銷(xiāo)售收入或營(yíng)業(yè)收入的千分之一征收水利建設專(zhuān)項資金。這些小稅種都是我在空閑時(shí)候自主學(xué)習時(shí),閱讀地方稅費手冊中學(xué)到的知識點(diǎn),因為這些在書(shū)本上是看不到的。還有今年浙江新出來(lái)一個(gè)安置殘疾人員的稅收政策—殘疾人就業(yè)保障金,體現了社會(huì )主義國家的優(yōu)越性。它是企事業(yè)單位和城鄉集體經(jīng)濟組織安排殘疾人就業(yè)達不到一定比例就要繳納該殘保金。
我現在所說(shuō)的都是助理所做的工作,因為我現在做的助理工作比較多,主審負責的工作多,還沒(méi)讓我涉及到,但是我從主審那學(xué)會(huì )了一個(gè)科目的工作底稿,那就是固定資產(chǎn)及折舊,首先應現對該公司固定資產(chǎn)分類(lèi),大致有房屋和建筑物、機器設備、電子設備及其他。在填寫(xiě)前先抽查幾張憑證,看是否有購置固定資產(chǎn)的發(fā)票,然后把對審計年份增加的固定資產(chǎn)填寫(xiě)到相應類(lèi)別中,如果期初的固定資產(chǎn)數額加上本期增加的等于期末數,那就表明填對了,在審計結論這欄中寫(xiě)上“賬表一致,新增固定資產(chǎn)有發(fā)票”。在填寫(xiě)折舊工作底稿時(shí),一般企業(yè)都采用平均年限法計提折舊,首先要把不提折舊的固定資產(chǎn)的原值從期數中扣除,按照各自所屬類(lèi)別應該計提折舊年數,稅法中規定最低折舊年限,房屋20年,機器設備10年,電子設備3年,其他5年。要注意的是,本月新增的固定資產(chǎn)下月開(kāi)始提折舊,然后就按照年限平均法的公式計算出公司本年賬面審核可扣除的折舊額,再與公司賬本中本年累計折舊總額相比較,如果公司提的折舊額未超過(guò)審核數,表明稅前可列支,如果超過(guò)審核數,就要對所超過(guò)的折舊額繳納企業(yè)所得稅。最后根據自己所審計出的結果寫(xiě)上審計結論。在審核完所有科目并填寫(xiě)了納稅調整計算表,把審計結果告知該單位的會(huì )計,并與之溝通,最終達成一致結論。最后回去還得對這些底稿進(jìn)行整理匯總,出具報告并在網(wǎng)上申報。
四、實(shí)習收獲與感想
在短短兩個(gè)多月的實(shí)習時(shí)間中,幾乎天天出去審計,面對如此種種形形色色的大中小企業(yè),看到不同行業(yè)不同的帳,不同的公司不同的問(wèn)題,不同問(wèn)題不同的解決方法,天天接受新鮮事物,給我一個(gè)剛出校門(mén)的學(xué)生增加了很多壓力。涉獵知識的廣泛性和復雜性,諸多的會(huì )計政策和稅種優(yōu)惠政策,對我們的稅務(wù)工作也提出了嚴峻的考驗,企業(yè)——稅務(wù)代理機構——稅務(wù)機關(guān)三者之間如何溝通以致達成默契以及人與人之間如何溝通并傳遞出準確而有效的信息,都是我以后應當多加學(xué)習的。這次實(shí)習是有益的,為我以后踏入社會(huì )工作準備了很多良好的知識與經(jīng)驗。
五、實(shí)習總結
在實(shí)習過(guò)程中,也凸現出自己存在的問(wèn)題:在開(kāi)始實(shí)習的時(shí)候,有時(shí)候會(huì )帶著(zhù)情緒工作,所以令其他的同學(xué)難適應;我自己是一個(gè)極度容易受到其他人影響的人,但是老師工作的成熟和干練使我學(xué)到了很多東西,當和客戶(hù)產(chǎn)生分歧的時(shí)候,她可以理性地用專(zhuān)業(yè)知識和客戶(hù)達成共識。我希望自己在工作后,也能夠成為這樣的人,可以理性地對待和處理問(wèn)題;有時(shí)候自己的心還是不夠細,看待問(wèn)題的立足點(diǎn)還不夠高,處理問(wèn)題的能力還是有待提高的;在和人交流的語(yǔ)言藝術(shù)還是有待進(jìn)一步提升的,我覺(jué)得語(yǔ)言就是一門(mén)學(xué)問(wèn),而且在人的一生中不斷地學(xué)習。
其實(shí),對我而言,這次的實(shí)習,雖然時(shí)間很長(cháng),而且真的很辛苦,但是卻學(xué)到了很多在學(xué)校學(xué)不到的東西,我覺(jué)得我學(xué)到的東西在我日后的人生中會(huì )產(chǎn)生很大的影響。因為這是對我的處理事情的能力、忍耐力、處理人際關(guān)系的能力等各方面的一個(gè)鍛煉。這次實(shí)習的經(jīng)驗只是我的踏入社會(huì )的一個(gè)起點(diǎn),在未來(lái)的日子還有很多事情等待我去做,有很多新鮮的事物等我去探索,有很多新的問(wèn)題等待我去解決,但是相信這次的實(shí)習會(huì )對我日后的工作有幫助,也使我對日后的工作充滿(mǎn)了熱情和期待。
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