2022初一調查報告范文500字（精選9篇）

　　須要明白一個(gè)情況或一個(gè)事件的時(shí)候，我們要通過(guò)科學(xué)的方法去研究，并詳細地鉆研所獲的材料，最終形成調查報告。為了讓您不再為寫(xiě)調查報告頭疼，下面是小編整理的2022初一調查報告范文500字，歡迎閱讀與收藏。

　　初一調查報告 篇1

　　調查

　　我們到了河邊，近距離的觀(guān)察。我們發(fā)現有兩個(gè)污水排放管道，而且有一些像魚(yú)蟲(chóng)的不明生物。我們又觀(guān)察了周?chē)�的環(huán)境，植物生長(cháng)得很茂密，可水中的死魚(yú)非常多，垃圾也不少。

　　分析

　　1、這條河常年清澈見(jiàn)底，魚(yú)死的也很少，又沒(méi)有那么臭，而且垃圾也不多。因此按一般情況，應該不會(huì )那么臭，而且死那么多。而實(shí)際上卻糟得很！

　　2、我從調查中發(fā)現，小河的一段在公路下面，公路上有很多車(chē)輛來(lái)往。小河附近有許多做買(mǎi)賣(mài)的`，這條河離著(zhù)這他們非常近。

　　結論

　　小河非正常受到污染的原因有：

　　1、有的人隨便往河里扔垃圾、吐痰、抖煙抹。小河里的水被弄臟，所以就被污染了。

　　2、有些工廠(chǎng)因用過(guò)的污水沒(méi)地方排放，就引了一條管道，通到河里。因廢水排放，小河就被污染了。

　　3、由于河里有污水，有的魚(yú)是直接喝了污水被毒死，還有的是吃了被污染的紅色不明生物致死。死魚(yú)身上發(fā)出的臭氣污染了河水。

　　4、有的小孩在河邊玩的時(shí)候，想尿尿了，就隨地大小便，尿到河里。河水因尿液變得非常臭。

　　種種跡象表明，小河被污染，大多是人為因素造成的，并且與污水排放有很大的關(guān)系。如果人們吃了被毒死的魚(yú)，后果可想而知。

　　初一調查報告 篇2

　　一、調查人員：xx

　　二、調查的時(shí)間和對象

　　200xx年xx月11日上午，陽(yáng)光明媚，天氣不錯。我對小區旁的草坪、垃圾箱實(shí)地調查。在調查的過(guò)程中，我增長(cháng)了不少見(jiàn)識，同時(shí)也發(fā)現了一些急需解決的問(wèn)題。

　　三、調查的發(fā)現：

　　在調查的過(guò)程中，我收獲了許多，同時(shí)也發(fā)現了一些存在的問(wèn)題：

　�。ㄒ唬�、草坪上的垃圾越來(lái)越多，影響小草的生長(cháng)，原本生氣勃勃的小草變得奄奄一息。同時(shí)，垃圾散發(fā)的難聞氣味把我們那平靜的生活被攪得不得安寧，人們不再在它周?chē)�乘涼，而是避而遠之；蜻蜓、蝴蝶很難再看到它們的影子了。這嚴重破壞了小區的'生態(tài)環(huán)境。更糟糕的是，在小區范圍內，這樣的現象越來(lái)越嚴重，我們少先隊員怎能眼睜睜地看著(zhù)草坪逐漸被垃圾吞噬？我們是不是該拿出實(shí)際學(xué)行習動(dòng)網(wǎng)呢？

　�。ǘ�）、由于人們環(huán)保意識薄弱，經(jīng)常是垃圾到處亂扔。所以草坪上垃圾箱周?chē)�各種生活垃圾隨處可見(jiàn)。在草坪上，你可以看見(jiàn)被丟棄的快餐盒、塑料袋、酒瓶、泡沫……甚至是一些家禽家畜的尸體也能看見(jiàn)，原先美麗整潔的草坪變得慘不忍睹，垃圾的臭味越來(lái)越大。人們在清潔了自身的同時(shí)，卻把所有的污垢留給了草坪，這是多么不道德��！我們仿佛聽(tīng)見(jiàn)了它在悲哀地哭泣。

　　四、調查后的建議：

　　通過(guò)調查，我發(fā)現了許多的問(wèn)題，我想提出以下的幾個(gè)建議：

　　有關(guān)部門(mén)可以通過(guò)分發(fā)傳單到各戶(hù)、墻報宣傳、環(huán)保知識講座等方法來(lái)增強大家的環(huán)保意識，教育大家不要再往草坪中亂扔垃圾，傾倒廢水、廢渣等，垃圾一定要扔在指定地點(diǎn)，盡量不用、少用塑料袋，要積極使用可再生利用的用品，減少白色污染。并自覺(jué)維護小區的衛生。多學(xué)習和宣傳有關(guān)環(huán)保的法律，積極向環(huán)保部門(mén)舉報破壞環(huán)境的行為。只有這樣，我們才能重新回到原來(lái)的美麗。我們真的希望能在再次看見(jiàn)清潔的草坪，看見(jiàn)蝴蝶、蜻蜓在飛舞，看見(jiàn)我們的笑臉。

　　相信通過(guò)我們大家的共同努力，我們的家園會(huì )變得越來(lái)越美好。讓我們以xx市爭創(chuàng )國家環(huán)保模范城市這一活動(dòng)為新的起點(diǎn)，為保護環(huán)境、保護地球家園而行動(dòng)起來(lái)吧！

　　通過(guò)這次自我組織活動(dòng)，我深入了解了環(huán)保知識，增長(cháng)了社會(huì )見(jiàn)識，鍛煉了社會(huì )實(shí)踐的能力。

　　我相信，只要大家以身作則，都來(lái)爭做環(huán)保小公民，就一定能使我們小區草坪重新找回清潔，找回美麗。

　　初一調查報告 篇3

　　生活低碳是指提倡讓環(huán)境綠化，減少碳的排放量而提出的，因為二氧化碳而導致環(huán)境變暖，提出發(fā)展新能源代替過(guò)去的舊能源，比如用電代替石油，減少廢物燃燒。

　　調查時(shí)間：xxx

　　調查地點(diǎn)：xxx

　　調查內容：人們是怎樣進(jìn)行低碳生活的呢？

　　調查目的：低碳生活的重要性

　　調查過(guò)程：查看新聞

　　1、 車(chē)，尤其是私家車(chē)，排出的尾氣有二氧化碳，引起溫室效應，所以現在都提倡買(mǎi)低排量車(chē)。

　　2 、用煤作為能源，燃燒后排除的還是二氧化碳，所以都提倡使用綠色新型能源

　　3 、單面印刷紙張 一次性筷子砍伐過(guò)量的樹(shù)。所以都提倡使用再生紙、環(huán)�？曜�

　　在我們的日常生活中，其實(shí)是一直都在排放著(zhù)二氧化碳，比如我們坐汽車(chē)要耗費燃油，燃油燃燒就產(chǎn)生二氧化碳，排放在空氣中就增加了

　　碳排放。我們每天要看電視用電腦，這些家電都耗費電能，電能的生產(chǎn)是要消耗大量的`煤炭，煤炭的消耗也要排除大量的二氧化碳。因此，如何通過(guò)節約能源，節制我們的日常生活，如少用空調，少用暖氣，少開(kāi)車(chē)，少坐飛機等等，都是屬于低碳生活的一部分。違背低碳生活，會(huì )導致二氧化碳排放量增加，污染環(huán)境，氣候反常。

　　低碳生活只是一種態(tài)度，而不是能力，我們應該從節電、節水、節碳、節油、節氣這種小事做起，低碳生活是我們要建立的綠色生活方式，只要我們去行動(dòng)，就可以接近低碳生活，甚至可以達到低碳生活的標準。為我們能生活在一個(gè)低碳的環(huán)境而努力！

　　初一調查報告 篇4

　　調 查 人： XXX

　　調查時(shí)間 ：200X年X月X日-X月X日

　　調查方式： 網(wǎng)上調查、摘集資料

　　調查結果 ：

　　1、大部分中學(xué)生（包括上過(guò)網(wǎng)的和未上過(guò)網(wǎng)的）喜歡上網(wǎng)。

　　2、中學(xué)生上網(wǎng)的目的：

　�。�1）、中學(xué)生上網(wǎng)，查閱自己愛(ài)好的信息或玩游戲者較多，其次是聊天、娛樂(lè )、收發(fā)郵件、下載音像資料或圖片，再次是查閱資料、做網(wǎng)頁(yè)、查閱有關(guān)知識的信息、瀏覽新聞等等；

　�。�2）、大部分男生上網(wǎng)是為了玩游戲；多半女生上網(wǎng)是為了聊天；

　　3、比較熱門(mén)的網(wǎng)站 ：

　　搜狐、新浪等；

　　4、中學(xué)生上網(wǎng)的時(shí)間：

　　大部分中學(xué)生上網(wǎng)是在節假日，還有一部分是在放學(xué)后和同學(xué)一起上網(wǎng)；

　　5、中學(xué)生上網(wǎng)的途徑

　　大部分中學(xué)生在家里上網(wǎng)，其次是去網(wǎng)吧或在同學(xué)、朋友家上網(wǎng)；

　　6、（非中學(xué)生）是否支持中學(xué)生上網(wǎng)：

　　支持者居多，反對者較少，大部分支持者的前提是“要正確對待，有限制地上網(wǎng)”。但很多中學(xué)生的家長(cháng)反對或控制孩子上網(wǎng)。其反對原因大多是“上網(wǎng)耽誤學(xué)習”及“上網(wǎng)容易受不良信息影響”；

　　7、 網(wǎng)絡(luò )對中學(xué)生的好處

　�。�1）、可以開(kāi)闊視野，擴大知識面；

　�。�2）、因特網(wǎng)信息量大，信息交流速度快，中學(xué)生可以根據學(xué)習的需要，快速的查閱相關(guān)信息，并能及時(shí)了解世界新聞信息、科技動(dòng)態(tài)，不受時(shí)空限制，這給中學(xué)生的生活、學(xué)習帶來(lái)了很大的便利；

　�。�3）、由于網(wǎng)絡(luò )的虛擬性，中學(xué)生在網(wǎng)上與其他人交談時(shí)，不受時(shí)空的限制，方便的與其他人交流看法、心得，可以把平時(shí)不便

　　于說(shuō)的話(huà)說(shuō)出來(lái)。從某一方面來(lái)講，教師、學(xué)生家長(cháng)可以在網(wǎng)上更好的了解學(xué)生的意見(jiàn)、建議，以及思想情況；

　�。�4）、可以促進(jìn)中學(xué)生的學(xué)業(yè)。在網(wǎng)上查閱信息非常方便，學(xué)生可以根據學(xué)習的需要，找到合適的學(xué)習資料，甚至是合適的老師。這可以增加學(xué)生學(xué)習的動(dòng)力和效率。

　　8、網(wǎng)絡(luò )對中學(xué)生的壞處

　�。�1）、容易上癮。

　　許多中學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò )游戲、聊天室，不知不覺(jué)的出現了精神和身體上的病癥，影響中學(xué)生的健康成長(cháng)。

　�。�2）、容易受網(wǎng)上不良信息的影響。

　　許多網(wǎng)站（包括許多著(zhù)名的大網(wǎng)站）的頁(yè)面甚至主頁(yè)上，都有一些不健康的內容，中學(xué)生很容易受它們的影響。有一些中學(xué)生受網(wǎng)上暴力內容的影響，甚至走上了犯罪的道路；

　�。�3）、容易荒廢學(xué)業(yè)。

　　許多中學(xué)生自控能力不強，上網(wǎng)經(jīng)常著(zhù)了迷，晚上經(jīng)常拖得很晚，不但影響了這一天的寫(xiě)作業(yè)和復習，還影響到第二天的學(xué)習。

　�。�4）、網(wǎng)吧問(wèn)題。

　　現在，網(wǎng)吧的數量日漸增多，且其中有很大一部分是非法的網(wǎng)吧。許多中學(xué)生在放學(xué)后、節假日和同學(xué)一起去網(wǎng)吧上網(wǎng)聯(lián)機打游戲、聊天等等，，且上網(wǎng)時(shí)間很長(cháng)。這不僅浪費錢(qián)財，而且在網(wǎng)吧里更容易受到不良信息的影響。在調查過(guò)程中，許多接受調查的人都表示，很多網(wǎng)吧里電腦上的主頁(yè)就是不良的網(wǎng)頁(yè)。

　�。�5）、網(wǎng)上交友問(wèn)題。

　　許多中學(xué)生在網(wǎng)上都有網(wǎng)友。而網(wǎng)絡(luò )畢竟是一個(gè)虛擬世界，網(wǎng)上許多人說(shuō)的都是謊話(huà)，很容易是中學(xué)生說(shuō)謊、受騙，甚至在這些人的“引導”下誤入歧途。

　　8、 網(wǎng)絡(luò )對中學(xué)生心理的影響

　�。�1）、許多網(wǎng)絡(luò )游戲都含有暴力的內容。很多中學(xué)生上網(wǎng)就是為了玩游戲，經(jīng)常接觸這些游戲，就有可能使一些中學(xué)生摻入恐怖、暴力、以強凌弱等等不好的`思想，給中學(xué)生的心理造成了較大危害。

　�。�2）、在調查中發(fā)現，聊天室中，許多人幾乎句句不離臟話(huà)，而且經(jīng)常談?wù)撘恍┎涣嫉膬热�。許多中學(xué)生長(cháng)期沉迷于聊天室，不可能不受其影響。

　�。�3）、在網(wǎng)上，一切事物都是虛擬的。一些中學(xué)生長(cháng)期沉迷于網(wǎng)絡(luò )的虛幻世界里，有的人就會(huì )逐漸形成孤僻、沉默、不善于于別人溝通等性格。

　　分析：

　　由調查可以看出：

　　1、中學(xué)生上網(wǎng)主要還是處于好奇心和愛(ài)玩。

　　2、中學(xué)生由于上網(wǎng)而出現的問(wèn)題主要有兩方面：一是影響了學(xué)習；二是受到網(wǎng)上不良信息的影響。

　　但是，調查表明，受到網(wǎng)絡(luò )影響的中學(xué)生并不太多。一般中學(xué)生上網(wǎng)是出于好奇和網(wǎng)絡(luò )信息量大且速度快。絕大部分中學(xué)生上網(wǎng)還是非常正經(jīng)的。

　　少數由于網(wǎng)絡(luò )而出現問(wèn)題的中學(xué)生,他們的問(wèn)題一般是出在了“玩”上。網(wǎng)絡(luò )吸引他們的不是知識，而是其他他們所看到的事物。中學(xué)生好奇心強、愛(ài)玩，自控能力又不太強，這使這些過(guò)于沉迷于網(wǎng)絡(luò )的中學(xué)生在生活、學(xué)習，乃至思想上出了問(wèn)題。而且，促成他們出現了問(wèn)題的不只是在于他們本身，其根源問(wèn)題是在于，現在針對中學(xué)生乃至青少年的網(wǎng)站實(shí)在太少。一般上網(wǎng)，如果不是有明確目的地搜索信息，充斥于中學(xué)生眼中的網(wǎng)絡(luò )世界的，更多的還是過(guò)于成人化的東西。真正能讓中學(xué)生感興趣，并能牢牢吸引住他們的有益的專(zhuān)門(mén)網(wǎng)站寥寥無(wú)幾。正因為如此，許多感到寂寞、無(wú)聊而上網(wǎng)的中學(xué)生，才會(huì )被吸引到網(wǎng)絡(luò )游戲、聊天室中來(lái)，或是在無(wú)意的瀏覽中，被不良信息所影響。而且，玩游戲、聊天時(shí)都很容易上癮，時(shí)間往往在不知不覺(jué)中過(guò)去，這樣就使一些中學(xué)生的身體受到影響，還影響到學(xué)習的效率和質(zhì)量。

　　3、 一些中學(xué)生迷戀網(wǎng)吧的原因

　�。�1）、假期缺少能使中學(xué)生感興趣的活動(dòng)。

　�。�2）、缺少可以供中學(xué)生們娛樂(lè )、活動(dòng)、放松的有益的免費活動(dòng)場(chǎng)所。

　　許多中學(xué)生的學(xué)習壓力大，因此在節假日，都很想去外面放松一下。但現在正是缺少能真正讓他們放松而且能在玩中學(xué)到知識的場(chǎng)所。而像科技館等場(chǎng)所，雖然比較好，可是門(mén)票往往很貴，而且

　　展品也很少更新，中學(xué)生不可能經(jīng)常去。所以，正是這種“真空”使網(wǎng)吧得到了機會(huì )。而且網(wǎng)吧為了增加顧客，上網(wǎng)的價(jià)格不貴，還增加了許多能滿(mǎn)足學(xué)生們“愛(ài)玩”性格的游戲，這更使中學(xué)生經(jīng)�！肮忸櫋本W(wǎng)吧。

　�。�3）、對非法網(wǎng)吧的打擊力度不夠。許多非法網(wǎng)吧已轉到了“地下”，這更使執法人員無(wú)法清除它們。

　　針對問(wèn)題的解決辦法：

　　1、中學(xué)生自己要加強自控能力，上網(wǎng)避免瀏覽不良信息，并要少玩游戲，安排好上網(wǎng)的時(shí)間，不要太長(cháng)。

　　2、老師和家長(cháng)應該引導學(xué)生上網(wǎng)，不能盲目的“堵網(wǎng)”，而應該通過(guò)各種培訓教育，積極引導學(xué)生主動(dòng)接觸、了解并使用網(wǎng)絡(luò )，并通過(guò)教育，提高學(xué)生的素質(zhì)，重點(diǎn)培養他們的判別是非的能力，增強道德判斷能力，使中學(xué)生能自動(dòng)遠離網(wǎng)上的不良信息，并能熟練的使用網(wǎng)絡(luò )來(lái)為自己服務(wù)。

　　3、應多多建立一些針對中學(xué)生的網(wǎng)站。

　　這些網(wǎng)站不應該是說(shuō)教式的，而應該是非常有趣味，能吸引住中學(xué)生，并能使中學(xué)生在“玩”中學(xué)到知識，受到教育。應該調查中學(xué)生更喜歡什么樣的網(wǎng)站，更喜歡什么內容的網(wǎng)站，并將這些有益的內容加到這些針對中學(xué)生的網(wǎng)站中，使它們能真正貼近中學(xué)生，把他們從網(wǎng)絡(luò )游戲、聊天室中吸引過(guò)來(lái)。

　　可以在這些網(wǎng)站中加入一些論壇，是中學(xué)生能在其中暢所欲言，發(fā)表對網(wǎng)站，對老師、家長(cháng)、學(xué)校的看法和建議，傾訴自己的想法和苦惱，這樣就能用許多中學(xué)生都喜歡的方式，不但是中學(xué)生遠離不良網(wǎng)站，還能更實(shí)際的解決他們的心理問(wèn)題，改進(jìn)老師、家長(cháng)的教育方法，改進(jìn)網(wǎng)站的內容、效果。這樣做往往是事半功倍。

　　4、應該努力監督網(wǎng)絡(luò )中網(wǎng)站的內容，凈化網(wǎng)上環(huán)境，如果發(fā)現對中學(xué)生思想、行為有誤導作用的網(wǎng)站，應該把它們清除。這樣才能從根本上解決問(wèn)題。

　　5、針對網(wǎng)吧的問(wèn)題，應該加強對非法網(wǎng)吧的監管力度，一發(fā)現非法的網(wǎng)吧，就要堅決清除�？梢园l(fā)動(dòng)中學(xué)生“舉報”非法網(wǎng)吧，給監察網(wǎng)吧提供便利。

　　其實(shí)，只要全社會(huì )的人都來(lái)關(guān)注中學(xué)生上網(wǎng)，不久以后，網(wǎng)絡(luò )必將成為中學(xué)生學(xué)習生活的一個(gè)必要工具。

　　初一調查報告 篇5

　　一、被調查社區的基本情況

　　1、自然情況：被調查社區共有71棟居民樓，5047戶(hù)居民17875人，其中有困難戶(hù)262戶(hù)，158名在籍黨員，兩個(gè)社區2000年經(jīng)濟總收入為5萬(wàn)元，2001年為1.4萬(wàn)元，2002年為0。呈遞減趨勢，兩社區共發(fā)生治安案件2000年為33起，2001年28起，呈下降趨勢。詳見(jiàn)附表一、附表二、附表三

　　2、社區組織建設情況：按照2001年3月13日南關(guān)區委、南關(guān)區政府關(guān)于《南關(guān)區社區居委會(huì )組織建設工作實(shí)施方案》要求，分別在兩個(gè)社區成立了社區組織，分別設立主任一名，副主任五名。工資統一由街道辦事處發(fā)放。見(jiàn)附表四。

　　3、現階段社區服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)分布情況。至2002年共有各類(lèi)便民服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)91處，主要類(lèi)型：食雜店、小吃部、超市、美發(fā)店、自行車(chē)修理、糧油經(jīng)營(yíng)、藥店、衛生所、養老院、自行車(chē)停車(chē)場(chǎng)、農貿市場(chǎng)、網(wǎng)吧等。見(jiàn)附表五

　　二、調查結果反映的基本問(wèn)題

　　以?xún)蓚�(gè)社區調查數據看，反映的情況基本上是一致的。

　�。ㄒ唬┹^好的方面

　　1、經(jīng)過(guò)幾年來(lái)的工作，全社會(huì )上下特別是各級政府部門(mén)對搞好社區建設的重要性、必要性認識上有了進(jìn)一步提高，可以看出在搞好社區建設上達成了共識，同時(shí)，增強了抓好社區建設的緊迫感。

　　2、自96年提出搞好社區建設以來(lái)，特別是市區兩級政府出臺有關(guān)政策（制定工作方案）以來(lái)，社區組織載體得到了落實(shí)，社區工作者的工資相對穩定，同時(shí)穩定了隊伍。

　　3、吸收了一部分新人充實(shí)到社區工作者隊伍中，社區干部的年齡結構得到了改善，文化程度有了進(jìn)一步提高。因此適應新形勢新任務(wù)要求的能力得到了提高。

　�。ǘ�）存在的問(wèn)題

　　1、社區中各類(lèi)設施和場(chǎng)所仍處于初級化、簡(jiǎn)單化階段，且數量少、種類(lèi)少，缺項較多，尤其是缺少群眾歡迎的文化活動(dòng)設施和場(chǎng)所。

　　2、社區主任缺少社區工作實(shí)踐經(jīng)驗，各類(lèi)組織載體缺乏，作用發(fā)揮較差，就如何開(kāi)展社區工作缺乏理論上的指導。

　　3、功能弱化，依附性強：從目前社區居委會(huì )工作上看依舊沿襲老的傳統，承擔著(zhù)區街各部門(mén)交辦的各項工作任務(wù)，社區居委會(huì )很大程度上成為各級政府部門(mén)工作的承受層、落實(shí)層，理論上社區自治功能很難體現。

　　4、目前社區組織載體模式仍舊沿襲自上而下的方式。仿政府機構設置，很難適應社區功能的實(shí)際需要。主要表現在一是社區主要工作集中在承擔政府指派任

　　務(wù)；二是社區自我生存、自我發(fā)展能力不足；三是上情下達容易，下情上達意圖無(wú)法實(shí)現；四是目前社區工作者承擔的工作任務(wù)和所得報酬不成比例，在一定程度上挫傷了社區工作者的積極性。

　�。ㄈ�）產(chǎn)生這些問(wèn)題的原因分析

　　1、在社區建設的方向問(wèn)題上仍然存在著(zhù)認識偏差一些部門(mén)同志不能把握社區建設的實(shí)際內容，存在社區建設就是加強硬件投入，沒(méi)有認識到體制創(chuàng )新的問(wèn)題。

　　2、責、權、利不統一。目前按照長(cháng)南辦發(fā)[2001]5號文件規定各社區居民委員會(huì )主要職責有九項，包括貫徹黨的路線(xiàn)方針、政策、發(fā)展社區文化、教育、體育事業(yè)，搞好社區環(huán)境衛生，搞好綜合治理，發(fā)展社區服務(wù)，促進(jìn)社區經(jīng)濟發(fā)展等�？墒敲鞔_社區的權力范圍確沒(méi)有一個(gè)具體的規定，更無(wú)從談起利益問(wèn)題，這種責、權、利不統一導致社區工作走入誤區，成為各級部門(mén)工作的.落實(shí)者。

　　3、社區資源問(wèn)題：由于地域不同導致社區在經(jīng)濟、人文、環(huán)境等諸多方面的差異，是必導致社區可利用資源的差異，相應增加資源少社區工作的難度工作的難度。

　　4、發(fā)展社區的政策明顯滯后，目前如何發(fā)展，給社區以什么樣的政策，社區發(fā)展的方向許多問(wèn)題只是停留在理論上，在實(shí)踐上由于各種權力機構的設置及認識不到位很大程度上制約了社區的自我壯大。

　　三、建議

　　建議市區政府盡快了臺政策， 主要內容

　　1、明確社區建設的方向。

　　2、明確社區組織在社區建設中的地位，比如杭州等地明確社區服務(wù)中心就是一個(gè)管理部門(mén)，統一管理社區各類(lèi)服務(wù)中介實(shí)體。

　　3、明確社區組織和相關(guān)職能部門(mén)的關(guān)系，包括水、電、氣、物業(yè)等管理部門(mén)及駐區單位等，特別是監督及制約機制的建立。

　　4、加大對社區扶持力度，一是費隨事轉，增加時(shí)社區組織的經(jīng)濟投入；二是權隨責走，各級行政部門(mén)（工商、稅務(wù)、城管等）加大對社區的政策扶持力度。

　　初一調查報告 篇6

　　從小學(xué)到初中，進(jìn)入了一個(gè)新的環(huán)境，也進(jìn)入了一個(gè)微妙的時(shí)期——青春期。對異性同學(xué)刻意保持著(zhù)距離，表現出一種孤傲，回憶起這些青春期里的小插曲，想來(lái)，每一個(gè)從青春期走過(guò)的人都會(huì )覺(jué)得別有滋味。

　　互相看簽名卡 結識新同學(xué)

　　正面寫(xiě)上自己的名字，背面有老師姓名、班級還有祝福、鼓勵的話(huà)語(yǔ)，班主任自制的簽名卡成為沈陽(yáng)敬業(yè)中學(xué)發(fā)給初中一年級新生最貼心的禮物�！坝H愛(ài)的同學(xué)，初到一個(gè)新環(huán)境，不用怕，老師希望成為你的好朋友。 ”簽名卡實(shí)際由一張A4白紙折疊而成，上面一行行祝福格外溫馨。剛入校，學(xué)生們就是通過(guò)寫(xiě)有本人名字的簽名卡互相了解，彼此熟悉的。

　　聊天挺羞澀 男對男女對女

　　記者發(fā)現，相互認識階段，幾乎是女生與女生聊天，男生與男生聊天。他們的表情有些害羞，語(yǔ)言中又有一些大人的成熟感�！澳銥槭裁床慌c同桌說(shuō)話(huà)呢？ ”記者問(wèn)一個(gè)看似調皮的男生。

　　男生瞟了一眼身邊的女生說(shuō)，“她長(cháng)這么小，我跟她有什么可說(shuō)的呀？ ”“她多文靜啊，聽(tīng)你們老師說(shuō)她很優(yōu)秀。 ”“個(gè)子太小了，我喜歡高個(gè)的。 ”男生回答�！澳前嗉壚�，你看誰(shuí)好呀？。 ”

　　男孩嘆了口氣，搖了搖頭，“沒(méi)有好看的。 ”

　　班主任說(shuō)，很多孩子到一個(gè)新的班級，都很在意班級里異性同學(xué)的長(cháng)相，“曾經(jīng)有個(gè)小女孩，開(kāi)學(xué)第一天回家哇哇大哭，就說(shuō)班級里沒(méi)帥哥。 ”

　　老師分析，初中學(xué)生對于事物美丑善惡有自己的看法，這就需要老師正確的引導，讓每個(gè)同學(xué)融合這個(gè)集體中，告訴他們學(xué)習的重要性。

　　喊“李新宇”男女兩人同時(shí)起立

　　第一節課，即將下課�！袄钚掠睿ㄒ簦┱f(shuō)說(shuō)自己認識了幾名同學(xué)了。 ”班主任老師金鑫說(shuō)完，一名男生一名女生同時(shí)站起來(lái)。原來(lái)男生叫“李新宇”，女生叫“李馨予”，字不同，音相同�！皫退麄z想個(gè)辦法吧，以后老師提問(wèn)，怎么區分他倆呢。 ”老師向同學(xué)征集辦法�！熬徒写笥旰托∮臧�。 ”一名男生說(shuō)�！安缓�，不好。 ”有人反對，“應該男生還叫李新宇，女孩叫馨予，這樣比較好聽(tīng)。 ”

　　昨日，沈陽(yáng)敬業(yè)中學(xué)初一班級，在班主任老師發(fā)的簽名卡上寫(xiě)下自己的`名字，相互自我介紹，同學(xué)們一點(diǎn)點(diǎn)熟悉起來(lái)。 記者 宮雪 攝

　　散漫一暑假 訓練露餡

　　昨日上午8時(shí)，天氣微涼、沒(méi)有暴曬，沈陽(yáng)市杏壇中學(xué)操場(chǎng)內，八年級學(xué)生正在隊列訓練，這里的開(kāi)學(xué)第一課不是學(xué)長(cháng)、老師的訓導，而是用隊列訓練培養意志，讓大家收收心。不過(guò)，現場(chǎng)這么一看，散漫了一個(gè)暑假的同學(xué)們“露了餡”，不下十名同學(xué)，不是上身晃悠，就是腳下直顫，甚至還“順拐”了。同學(xué)們開(kāi)始不好意地為自己辯解，說(shuō)因為記者在場(chǎng)，太緊張。 記者 王迪 攝

　　初中生調查

　　1、上初中了，生活發(fā)生了哪些變化？ （節選）

　　學(xué)生張雙：上初中了，新的環(huán)境，新的同學(xué)，新的老師，還有新的科目。

　　學(xué)生李明博：新學(xué)校多了一個(gè)監視器。

　　學(xué)生崔之也：作業(yè)更多了。

　　2、你感到幸福嗎？

　　A.幸福。 82%

　　B.不幸福。 18%

　　3、你覺(jué)得什么是幸福？

　　學(xué)生鄭世博：爸爸別離開(kāi)我和媽媽。

　　學(xué)生張朝陽(yáng)：每天都有人跟我玩。

　　學(xué)生閆依依：放學(xué)后直接回家吃飯。

　　學(xué)生林琳：每天都不留作業(yè)。

　　初一調查報告 篇7

　　一、基本情況

　　按大綱要求七年級上冊應開(kāi)出演示實(shí)驗4個(gè)，實(shí)際開(kāi)出3個(gè)，開(kāi)出率為75%；學(xué)生分組實(shí)驗7個(gè)，實(shí)際開(kāi)出7個(gè)，開(kāi)出率為100%；學(xué)生自做實(shí)驗3個(gè)，實(shí)際完成3個(gè)，開(kāi)出率100%。

　　七年級下冊應開(kāi)出演示實(shí)驗6個(gè)，實(shí)際開(kāi)出4個(gè)，開(kāi)出率為67%；學(xué)生分組實(shí)驗4個(gè)，實(shí)際開(kāi)出3個(gè)，開(kāi)出率為75%；學(xué)生自做實(shí)驗2個(gè)，實(shí)際完2個(gè)，開(kāi)出率100%。

　　二、情況分析

　　1、無(wú)法完成實(shí)驗客觀(guān)原因：我校七、七年紀共有8個(gè)教學(xué)班，6名生物教師，均為兼職教師。其中七年級教師2名(每人兩個(gè)班)，七年級教師4名(每人一個(gè)班)。迫于教學(xué)壓力教師以自己的主課為主，加之學(xué)生對輔課的不重視、教學(xué)時(shí)間緊，所以任課教師從思想上沒(méi)有引起對生物實(shí)驗課的`重視。

　　2、無(wú)法完成實(shí)驗具體原因：

　　七年級上冊學(xué)生演示實(shí)驗“觀(guān)察魚(yú)的呼吸”：由于試驗活體動(dòng)物因各種原因無(wú)法準備，教學(xué)時(shí)間緊迫。

　　七年級下冊學(xué)生分組實(shí)驗“酒精或煙草浸出液對水蚤心率的影響”：由于該實(shí)驗需要水蚤，水蚤無(wú)處找尋，沒(méi)有完成。

　　七年級下冊演示實(shí)驗“觀(guān)察家蠶生殖發(fā)育過(guò)程，觀(guān)察人體(男、女)細胞染色體的排序”：由于各班上課時(shí)間不一、無(wú)法找到家蠶進(jìn)行試驗。

　　初一調查報告 篇8

　　調查報告

　　由于近年來(lái)人們的生活過(guò)得越來(lái)越好，“節約”一詞在人們的心里已日漸忽視和淡忘了。我國是一個(gè)人口大國，種種的浪費現象如果繼續下去的話(huà)，其后果是很?chē)乐氐模?3億人口，全世界人口的四分之一！如果每人每天浪費1元，一年全國就浪費了4745億元；如果每人每月浪費500克糧食，一年全國就浪費了65萬(wàn)噸糧食；如果每人每月浪費1噸水，一年全國就浪費了156億噸水！積沙成堆，積水成河。如果我們每天都能夠節約一點(diǎn)點(diǎn)的話(huà)，就不會(huì )出現這些巨大的浪費了！

　　春節誠然是個(gè)喜慶的節日，我們在玩鬧的同時(shí)，也不要忘記節約。據調查顯示，人們春節期間的浪費竟是平時(shí)（非節假日）的10倍！這些數字真要算起來(lái)也可說(shuō)是天文數字了。

　　人們種種的浪費現象，水、電資源與食物資源的浪費尤其嚴重。

　　“節約用水，從點(diǎn)滴做起”的廣告雖然隨處可見(jiàn)，但是并沒(méi)有得到人們的真正重視。我國是有大量的“水”，但好的水資源畢竟是有限的。如果人們再沒(méi)有節制地浪費水資源和污染水資源，只靠污水處理是難以扭轉缺水這一局面的！

　　現在，讓我們一起看看最新的.水資源十大浪費現象：

　　1．刷牙時(shí)不關(guān)水龍頭；2．洗澡涂肥皂時(shí)不關(guān)水龍頭；3．自來(lái)水管發(fā)生漏水或爆管未得到及時(shí)修理；4．用過(guò)量水洗車(chē)，洗車(chē)的水未能循環(huán)使用；5．隨意開(kāi)啟消防龍頭用水；6．老式便器水箱容量過(guò)大，大小不分檔；7．洗衣服時(shí)不用手搓而只用水沖；8．直接用自來(lái)水沖洗道路；9．在公共浴室洗澡后“人離水未關(guān)”；10．解凍海鮮使用“自來(lái)水常流法”。

　　顯而易見(jiàn)，這都是我們熟悉的日常行為，勿庸置疑，我們的節約意識還有待提高！

　　調查結論

　　很多人認為，節約是一種“寒酸”的生活方式，現在的生活過(guò)得這么舒適，哪一點(diǎn)點(diǎn)浪費又算得上什么呢？我是這樣認為的，假如換一個(gè)看法，大家眼里所謂的“寒酸”，其實(shí)便是節約了。節約是尊重別人的勞動(dòng)成果，是一種好習慣，是一種品德。

　　后記

　　“節約資源，從我做起�！倍沤^浪費現象，說(shuō)易不易說(shuō)難不難，關(guān)鍵是從自己做起，從小事做起，從現在做起！

　　初一調查報告 篇9

　　【調查目的】

　　通過(guò)調查宜昌市交通安全情況，發(fā)現存在的交通安全問(wèn)題，提高交通安全意識，提醒大家“關(guān)愛(ài)生命，安全出行”。

　　【調查方法】

　　街頭觀(guān)察；調查訪(fǎng)問(wèn)

　　【調查對象】

　　北山坡鐵道口管理員十字路xxx通協(xié)管員交警摩的司機的士司機街頭行人

　　【調查小組】

　　【實(shí)地觀(guān)察】

　　1．鐵道口行人等待火車(chē)過(guò)道時(shí)的種種表現，是否有越欄穿軌的現象。

　　2．十字路口行人等待紅綠燈時(shí)的種種表現，是否有搶紅燈的現象。

　　3．搜集整理有關(guān)交通安全的警示語(yǔ)、宣傳語(yǔ)。

　　4．觀(guān)察路口紅綠燈變化時(shí)間。

　　5．……

　　【預設問(wèn)題】

　　1．交通協(xié)管員：

　　a在執勤過(guò)程中，常常會(huì )發(fā)現哪些有關(guān)行人交通的問(wèn)題，你們是如何處理的？

　　b你能告訴我們這個(gè)道口發(fā)生過(guò)幾起交通安全事故？

　　c你想對等待紅燈過(guò)馬路的行人說(shuō)些什么？

　　2．行人：

　　a你認為遵守交通規則的意義在哪兒？

　　b你在交通安全方面有哪些做得比較好的地方？

　　c你常提醒你的家人遵守交通安全嗎？

　　3．司機：

　　a你在行車(chē)過(guò)程中，常常受到行人不遵守交通規則所帶來(lái)的困擾嗎？

　　b你想對路上的行人說(shuō)些什么嗎？

　　4．交警：

　　a在你處理的交通安全過(guò)程中，關(guān)涉小學(xué)生和中學(xué)生的案例多嗎？

　　b作為交通管理部門(mén)，你們采取了哪些有效措施加強了對中小學(xué)生的安全教育？

　　c你在交通安全方面對我們中小學(xué)生有什么忠告？

　　5．……

　　【調查過(guò)程】

　　時(shí)間：xx年1月31日14：30

　　地點(diǎn)：北山坡鐵道口

　　對象：交警

　　問(wèn)：在執勤過(guò)程中，常常會(huì )發(fā)現哪些有關(guān)行人交通的問(wèn)題，你們是如何處理的？

　　答：行人違反交通規則的現象十分普遍，通常情況下并沒(méi)有十分嚴重的傷亡，但是卻存在著(zhù)十分嚴重的安全隱患，任何時(shí)都不能排除沒(méi)有傷亡的可能性。違反交通規則的現象如你們學(xué)生過(guò)這個(gè)鐵道口的時(shí)候，很多都是越欄穿軌，很少一部分人能等候。造成這一不良現象的原因是因為造成傷亡有偶然性，而大家的僥幸心理多于安全意識，也就是說(shuō)只要大家存在這種不良僥幸心理，不去加強安全意識，交通事故發(fā)生的可能性會(huì )很大，事故的嚴重性也會(huì )很大，而違反交通規則，從法律上并不可能將行人完全約束，總不能一穿軌就讓行人罰款，我們執法者也只能起到一個(gè)提醒監督的作用。

　　小結：

　　安全出行的保障是我們行人的一種意識，交通執法者和交通規則也只能幫助我們強化這種意識，最重要的是我們行人自己對立牢固的安全意識，認真遵守交通規則。

　　時(shí)間：xx年1月31日15：15

　　地點(diǎn)：勝利三路十字路口

　　對象：交通協(xié)管員

　　問(wèn)：行人出行過(guò)馬路應注意些什么？

　　答：大家習慣過(guò)無(wú)紅綠燈的路口時(shí)向右看，忽略了左邊駛來(lái)的車(chē)輛，因此發(fā)生交通事故。首先大家就應該過(guò)斑馬線(xiàn)，注意看紅綠燈，這是最基本的，也是最有效的交通安全保護。但是許多行人忽視了這一點(diǎn)，或許中國人的素質(zhì)還沒(méi)有達到這個(gè)水平。 小結：

　　從這位交通協(xié)管員的言語(yǔ)中不難感受到他對交通事故發(fā)生是因為行人不能自覺(jué)遵守交通規則而氣憤，對有些行人的行為感到無(wú)奈。遵守交通規則的確可以反映出人們的素質(zhì)和思想意識，我們始終相信大家都有良好的素質(zhì)，只不過(guò)意識還需要加強，我們會(huì )從最基本的遵守交通規則開(kāi)始，加強安全意識，提高自身素質(zhì)，完善自身的不足。

　　時(shí)間：xx年1月31日15：45

　　地點(diǎn)：中醫院門(mén)口

　　對象：的士司機（停車(chē)于路邊。）

　　問(wèn)：作為司機，您對我們行人有些什么忠告或者您認為您在駕駛過(guò)程中行人不應該給你帶來(lái)哪些麻煩？

　　答：……（可能這位司機認為駕車(chē)只要注意自己就行了，無(wú)須給我們學(xué)生提出什么要求。）

　　小結：

　　駕駛過(guò)程中的`司機和橫穿馬路的行人都應該注意自己的行為，每一個(gè)人都有必要樹(shù)立安全意識，無(wú)論是行人還是司機都要將安全牢記心中，時(shí)刻遵守交通規則。

　　時(shí)間：xx年1月31日16：15

　　地點(diǎn)：沿江大道和平廣場(chǎng)t字路口

　　對象：行人（一位中年母親，正和她的女兒等待紅燈。）

　　問(wèn)：您是否常常叮嚀女兒注意交通安全，您是怎樣叮囑她的？

　　答：其實(shí)也沒(méi)有什么，就是帶她出門(mén)或讓她獨自出門(mén)時(shí)總要提醒幾句“過(guò)馬路要看綠燈再行”、“過(guò)鐵路要等火車(chē)走了再過(guò)”、“一定要走人行道”。大概說(shuō)的多了，女兒都能很好的注意這些，她上學(xué)獨自過(guò)馬路過(guò)鐵路我很放心。

　　小結：

　　從這位母親的回答可以知道，安全意識的樹(shù)立是從生活的點(diǎn)滴做起的，這小小的叮嚀讓這個(gè)女孩子注意到安全的小細節，不知不覺(jué)中小女孩與危險拉開(kāi)了距離，原來(lái)保護自己，安全出行是這么簡(jiǎn)單。

　　時(shí)間：xx年1月31日16：35

　　地點(diǎn)：沿江大道和平廣場(chǎng)t字路口

　　對象：行人（一位男青年正在闖紅燈）

　　問(wèn)：您好，我們在做一個(gè)社會(huì )調查，您能談?wù)剬�違反交通規則現象的看法嗎？

　　答：……（這位行人拒絕了我們的訪(fǎng)問(wèn)，低著(zhù)頭紅著(zhù)臉很快地離開(kāi)了。）

　　小結：看來(lái)這位行人意識到自己的錯誤，闖紅燈不僅對自己的生命構成威脅，而且給司機造成了麻煩。如果司機不能準確判斷行人來(lái)去的方向，就會(huì )產(chǎn)生嚴重的后果，就算判斷正確，也會(huì )因為要避開(kāi)行人而突然轉向影響到其他車(chē)輛，造成的后果不堪設想。闖紅燈、翻越護欄、橫穿馬路一系列違反交通規則的行為都是不明智的，都是對自己與他人的生命不負責任的行為。

　　【總結反思】

　　在這個(gè)短暫而又精彩的寒假里，在學(xué)校老師的指導下，通過(guò)對宜昌交通安全情況的調查，讓我們小組內的每一位同學(xué)受益匪淺。我們明確了調查目的，在一起擬定了調查方案，確定了調查方法及對象。我們以七中為起點(diǎn)，以北山坡鐵道口、轉盤(pán)、勝利三路十字路口、和平公園作為觀(guān)察調查訪(fǎng)問(wèn)點(diǎn)，以行人應樹(shù)立怎樣的交通安全意識、如何遵守交通規則為主線(xiàn)提出問(wèn)題，走訪(fǎng)詢(xún)問(wèn)街頭行人、司機、交警及協(xié)管員，并實(shí)地觀(guān)察現存的鐵道口越欄穿軌、十字路口闖紅燈的現象。并對調查訪(fǎng)問(wèn)結果作進(jìn)一步分析，在認識問(wèn)題的同時(shí)，更多的是對我們自身的反思。通過(guò)這次調查我們意識到自覺(jué)遵守交通規則會(huì )使我們生活更有秩序，我們不能因為心存僥幸而忽略了安全意識。如當我們上學(xué)時(shí)經(jīng)過(guò)北山坡鐵道口時(shí)，一旦火車(chē)警鈴拉響，護欄放下，就絕不要冒險邁出步子越欄穿軌，我們只能平靜地等候火車(chē)過(guò)道。也許這會(huì )耽誤幾分鐘我們上學(xué)的時(shí)間，但是絕不會(huì )因為爭取這幾分鐘而搭上一輩子的大好光陰乃至生命。 我們必須對自己的生命負責，認真地遵守交通規則：在十字路口過(guò)馬路時(shí)注意紅綠燈的指示；過(guò)人行橫道時(shí)注意觀(guān)察左右兩邊的車(chē)輛；騎自行車(chē)過(guò)人行橫道應下車(chē)推行；不在路口及非人行道處逗留；不搶道，不闖紅燈。

　　遵守交通規則是有修養高素質(zhì)的表現，我們應當學(xué)會(huì )文明出行。除了自己注意安全出行的規則外，我們還應該提醒自己身邊的親人朋友也應當遵守交通規則，不要為搶時(shí)間而做出不明智的冒險行為。

　　在調查訪(fǎng)問(wèn)中，我們也注意到交通設施應當更加人性化。我們小組記錄下勝利三路十字路口紅綠燈時(shí)間，發(fā)現紅燈時(shí)間是綠燈時(shí)間的幾倍。從勝利三路往下的綠燈時(shí)間特別短，只有十秒鐘，從亮綠燈開(kāi)始行進(jìn)，行人還未完全走完斑馬線(xiàn)，就閃紅燈了，所以出現許多行人搶道搶燈的現象。當然，這些設施的問(wèn)題絕不能成為我們犯錯誤的理由。我們每一個(gè)有責任感的人應將遵守交通規則作為自己應盡的義務(wù)。

　　從這次調查我們深刻認識到，我們必須珍愛(ài)自己的生命，對自己的生命負責，為自己和他人的安全幸福著(zhù)想，樹(shù)立良好的安全意識�！瓣P(guān)愛(ài)生命，安全出行”就是要求我們主動(dòng)承擔珍愛(ài)生命，保護生命的責任。

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