小學(xué)教師外出學(xué)習考察報告范文

　　此次外出學(xué)習我最大的收獲之一就是加強了對校園文化的理解。在高城寺小學(xué)，我觀(guān)摩了“校園環(huán)境變化”、“校園特色活動(dòng)”圖片展及學(xué)�；�本情況、辦學(xué)理念、學(xué)校制度的宣傳板；觀(guān)摩了校門(mén)西側唐詩(shī)宋詞連軸的文化墻；我還觀(guān)摩了師生書(shū)法繪畫(huà)作品展。在學(xué)校人員的帶領(lǐng)下，我走過(guò)了教學(xué)樓“尋夢(mèng)樓”、“織夢(mèng)樓”、“圓夢(mèng)樓”及學(xué)生食堂“快樂(lè )餐吧”。在織夢(mèng)樓的一側，我看到了“過(guò)一種幸福完美的生活”醒目文字下寫(xiě)滿(mǎn)了同學(xué)們心靈夢(mèng)想的文字。走進(jìn)教室，我感受到了每個(gè)班自己的特色，每個(gè)班級都有自己的名字及班徽，黑板報的圖案與班徽相呼應。教室里展示著(zhù)師生自己動(dòng)手的成果，群星璀璨照片墻，采蜜角，我最棒，理想樹(shù)等，每一面墻，每一個(gè)角落都布滿(mǎn)了溫馨。在向陽(yáng)之家，我感受到了向日葵“向上，向陽(yáng)，向樂(lè )”的力量，在飛鷹班我感受到了“拼搏，奮起，勇敢，直前”的力量……高城寺小的晨讀成為校園文化的另一個(gè)載體，它利用自己臨漂水，倚古山的地理優(yōu)勢，傳承古韻文明，開(kāi)展經(jīng)典誦讀，除了誦讀政教處規定的必讀篇“儒家經(jīng)典”“三字經(jīng)”“戒子書(shū)”等，每個(gè)班級還根據自己的需要選讀、背誦其他的好的文章。高城寺小的晨讀，讓古韻文化情染書(shū)香，讓高城寺小更加具有文化內涵與魅力。在這里，我被濃濃的書(shū)香校園氛圍所震撼，我感受到了由環(huán)境文化、制度文化、管理文化、班級文化凝聚而成的鮮明的校園文化。

　　我的第二個(gè)感受是高效的課堂，能讓學(xué)生快樂(lè )的翱翔。

　　在向陽(yáng)之家，我聽(tīng)了一節數學(xué)課“可能性”，在老師提出概念后采取學(xué)生自己動(dòng)手操作摸不同顏色的乒乓球，想一想，說(shuō)一說(shuō)周?chē)�哪些現象是可能發(fā)生或者不可能發(fā)生，然后老師講黑心法官與囚犯的故事，讓學(xué)生回答問(wèn)題并找出對策，一步步加深學(xué)生對概念的理解。在這一教學(xué)過(guò)程中充分發(fā)揮了小組合作探究的作用，積極調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，始終體現了學(xué)生的主體地位，整個(gè)課堂高效、有序并快樂(lè )的進(jìn)行著(zhù)。

　　第三個(gè)讓我受益良多的是高城寺小課間活動(dòng)多姿多彩，歌舞與繩飛揚。

　　校園集體舞《歌聲與微笑》、全校同唱一首歌《低碳貝貝》、繩操、自由跳繩，這些過(guò)程都是師生共同參與，我感受到了老師與學(xué)生合作、學(xué)生與學(xué)生合作，團結向上的精神風(fēng)貌，讓我感受了這個(gè)集體活力四射，積極向上的情操。

　　第四個(gè)讓我感觸很多的是高城寺小勇展才華，放飛夢(mèng)想。高城寺小舉辦了一場(chǎng)主題為“讓每一朵花兒都幸福綻放”的新教育實(shí)驗工作匯報演出。這一場(chǎng)新教育的展示，我更多地認為這是一場(chǎng)放飛夢(mèng)想，追逐夢(mèng)想的宣言。師生共誦千古文化，集體追夢(mèng)。教師獨唱《中國大舞臺》，唱響中國的夢(mèng)。師生共舞《天亮了》，我讀出了追夢(mèng)中的彷徨及要堅定夢(mèng)想。從《八卦哎呀呀》中，我感受到了追夢(mèng)的快樂(lè )。教師鋼琴獨奏《童年的回憶》，追憶童年夢(mèng)，寄希望于新一代。歌舞《春眠不覺(jué)曉》《愛(ài)在人間》，孩子們富于變幻的表情，富有活力的表演，讓我感受到生活的美好。

　　在學(xué)習中比較，在比較中反思，在反思中進(jìn)步。我想這是開(kāi)放周學(xué)習共同的初衷，高城寺小的學(xué)習，讓我對自己的工作有了進(jìn)一步的想法與要求。主要有以下幾個(gè)方面：

　　關(guān)于班級文化

　　我覺(jué)得班級文化是一個(gè)班德育成果的重要組成部分，它反映了一個(gè)班級的精神風(fēng)貌、價(jià)值觀(guān)念、思想品質(zhì)和生活行為方式。一個(gè)班的班級文化，可以從班級的一桌一倚，一角一落，師生的一舉一動(dòng)，一顰一笑中展現出來(lái)。對此以后我會(huì )從以下幾點(diǎn)來(lái)努力。一、用正確的班級輿論感染學(xué)生，營(yíng)造相互競爭又團結協(xié)作的班級氛圍，加強對學(xué)生思想道德修養的教育，在禮儀、衛生、紀律、習慣方面多下功夫，努力形成班級共同的價(jià)值觀(guān)、生活觀(guān)念等意識形態(tài)，形成整體素養。二、加強對班級的布置，引導學(xué)生動(dòng)手，布置溫馨教室，增強學(xué)生班級責任感，努力形成班級共同文化觀(guān)。三、豐富班級活動(dòng)，自己積極參與，在活動(dòng)中鼓勵學(xué)生互相關(guān)心，團結友愛(ài)，培養融洽的同學(xué)關(guān)系，師生關(guān)系。

　　關(guān)于高效課堂

　　無(wú)論新教育如何改革，我覺(jué)得高效的課堂都是重點(diǎn)。而高效的課堂的關(guān)鍵在于我們老師。在于老師對課件的精心設計、在于老師對教材的精心取舍與提煉，在于老師大膽的對教材進(jìn)行有效的整合，在于老師對學(xué)生實(shí)際情況的了解。對此我對自己的要求是一、加強自身的學(xué)習，精心設計好每一節課，嘗試小組合作學(xué)習，鍛煉學(xué)生的合作意識和辨別能力，相信學(xué)生，把主動(dòng)權，思考權給他們。同時(shí)，我會(huì )加強對電子白板運用的學(xué)習，提高自己的教學(xué)效率。二是、重視思想品德教育，給學(xué)生多講一些優(yōu)秀人才的故事，讓學(xué)生明白個(gè)人的學(xué)習與集體、與祖國命運相關(guān)，培養他們的責任感，化被動(dòng)學(xué)習為主動(dòng)行為。三、我要加強自身的學(xué)習，不斷借鑒優(yōu)秀老師的成功經(jīng)驗并把自己學(xué)習到的東西持之以恒的用到工作中去。

　　關(guān)于師生關(guān)系

　　在高城寺小，我感受到了師生之間關(guān)系的其樂(lè )融融。我更加覺(jué)得教育是一份愛(ài)的事業(yè)，在今后的工作中，我會(huì )尊重我的學(xué)生，熱愛(ài)我的學(xué)生，欣賞我的學(xué)生，包容我的學(xué)生，多與他們溝通，努力融入他們，與他們一起成長(cháng)進(jìn)步。

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