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四群教育工作總結報告
辛苦的工作已經(jīng)告一段落了，回顧這段時(shí)間的工作，相信你有很多感想吧，將過(guò)去的成績(jì)匯集成一份工作總結吧。你還在為寫(xiě)工作總結而苦惱嗎？以下是小編幫大家整理的四群教育工作總結報告，希望對大家有所幫助。
省委秦書(shū)記在省第九次報告中指出“毫不動(dòng)搖地堅持群眾觀(guān)點(diǎn)、貫徹群眾路線(xiàn)、維護群眾利益、做好群眾工作，切實(shí)做到權為民所用、情為民所系、利為民所謀�！蓖瑫r(shí)，認真開(kāi)展“四群教育”活動(dòng)，對于加強黨的建設，推動(dòng)我省“橋頭堡戰略”的實(shí)施，構建和諧社會(huì )具有重要的現實(shí)意義。鄧小平同志曾告誡我們：“群眾是我們力量的源泉，群眾路線(xiàn)和群眾觀(guān)點(diǎn)是我們的傳家寶。黨的組織、黨員和黨的干部，必須同群眾打成一片，絕對不能同群眾相對立”隨著(zhù)社會(huì )主義。市場(chǎng)經(jīng)濟向縱深發(fā)展，許多深層次矛盾日益凸現，新社會(huì )階層的出現，我們黨的領(lǐng)導方式、領(lǐng)導體制側重點(diǎn)的變化，新形勢下，不可避免的出現了少數黨員干部群眾觀(guān)念淡漠、不會(huì )做群眾工作、損害群眾利益等問(wèn)題，嚴重敗壞了黨的形象，損害了黨同人民群眾的感情。有的干部不愿意、更不善于廣泛接觸群眾，分析起來(lái)，大致有以下幾個(gè)原因：
一是任務(wù)重、工作忙，事務(wù)雜、應酬多，脫不開(kāi)身；
二是認為群眾是領(lǐng)導決策的執行者、實(shí)施者，無(wú)須過(guò)多聽(tīng)取他們的意見(jiàn)；
三是認為只有與群眾保持距離，才能保持“神秘感”、形成“震懾力”；
四是擔心群眾提意見(jiàn)、提要求，影響決策，多一事不如少一事。
無(wú)論哪一種情況，表面上看都有“依據”，但實(shí)際上都是為自己開(kāi)脫的借口。全心全意為人民服務(wù)是我們黨的根本宗旨，群眾路線(xiàn)是我們黨的根本工作路線(xiàn)，不愿廣泛聯(lián)系群眾違背了這一根本宗旨和根本工作路線(xiàn)。領(lǐng)導干部應認識到，廣泛接觸群眾，密切聯(lián)系群眾，做好群眾工作，是自己的重要職責，是推進(jìn)工作的重要方式。無(wú)論什么時(shí)候、什么情況下，領(lǐng)導干部都必須堅持問(wèn)政于民、問(wèn)需于民、問(wèn)計于民，想群眾之所想、急群眾之所急、辦群眾之所需，而不能對群眾的疾苦和訴求漠然視之，對群眾的意見(jiàn)和建議置若罔聞。
那么，在新形勢下，密切聯(lián)系群眾究竟應當怎么帶著(zhù)感情，想著(zhù)問(wèn)題。感人心者，莫先乎情。領(lǐng)導干部對群眾懷有深厚感情，真正把群眾當作朋友、當成親人，自然就會(huì )想群眾之所想、急群眾之所急，盡心竭力為群眾辦好事、辦實(shí)事，從而同群眾建立密切聯(lián)系，贏(yíng)得群眾的信賴(lài)和支持。反之，如果對群眾缺乏真情實(shí)意，抱著(zhù)敷衍和應付的態(tài)度去“聯(lián)系”群眾，就很難體會(huì )到群眾的需要和愿望，很難了解到群眾的所想與所盼，實(shí)際上也就與群眾“聯(lián)”不起來(lái)。帶著(zhù)感情與想著(zhù)問(wèn)題是密切相關(guān)的。領(lǐng)導干部對群眾懷有深厚感情，心中裝著(zhù)群眾，就會(huì )主動(dòng)了解群眾生產(chǎn)生活中還有哪些亟待解決的實(shí)際困難，及時(shí)發(fā)現工作中還存在哪些與群眾要求和期待不相符合、不相適應的問(wèn)題，進(jìn)而與群眾一起尋找解決問(wèn)題的辦法，更好地推動(dòng)工作開(kāi)展和事業(yè)發(fā)展。
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