企業(yè)經(jīng)營(yíng)模擬實(shí)訓報告
不少朋友問(wèn)小編如何寫(xiě)企業(yè)經(jīng)營(yíng)模擬實(shí)訓報告，那么，下面是小編給大家整理的企業(yè)經(jīng)營(yíng)模擬實(shí)訓報告，供大家閱讀參考。
企業(yè)經(jīng)營(yíng)模擬實(shí)訓報告1
很榮幸來(lái)到先鋒公司，雖然是短暫的一星期，但我覺(jué)得過(guò)的很充實(shí)也很愉快。在這5天里我學(xué)到了以前從未學(xué)過(guò)的知識和技術(shù)，對于以后的道路打下了一定的基礎，也認識到了自己的缺點(diǎn)與不足。
在先鋒公司實(shí)訓的這段日子里，全新的授課方式以及參與互動(dòng)模式給我以很深的的印象，特別明顯的是以前從來(lái)未出現過(guò)的實(shí)訓工作上熱烈討論的氛圍出現了，大家濟濟一堂，交流思想，進(jìn)行思維的碰撞，而更重要的是，通過(guò)這次實(shí)訓使我更深刻的體會(huì )了一個(gè)公司經(jīng)營(yíng)的總體流程，感受到了市場(chǎng)競爭的激烈性以及在承擔不同于學(xué)生角色中的職責特征和內容。
我們通過(guò)不同角色的扮演，運用企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理理論和信息化管理技能，進(jìn)行市場(chǎng)選擇，投資決策和生產(chǎn)運營(yíng)，增長(cháng)才干，搏擊商場(chǎng)，百戰不殆。
我們通過(guò)模擬企業(yè)實(shí)訓，置身于仿真的辦公環(huán)境中，完成自我創(chuàng )業(yè)和建立公司的體驗。以及與其他部門(mén)的協(xié)作，作到邊學(xué)邊練，學(xué)用結合，迅速置身到企業(yè)濃郁的氛圍中。感受現代化信息技術(shù)的魅力。
作為一名大二的學(xué)生，在校期間，一直忙于理論知識的學(xué)習，沒(méi)有機會(huì )也沒(méi)有相應的經(jīng)驗來(lái)參與項目的研究。所以在實(shí)訓之前，會(huì )計職業(yè)對我來(lái)說(shuō)是比較抽象的，一個(gè)完整的項目要怎么來(lái)分工以及完成該項目所要的基本步驟也不明確。有幸的是我在實(shí)訓中擔當公司總經(jīng)理一職，對于這個(gè)職位完全是個(gè)草包的我經(jīng)過(guò)這次實(shí)訓，明白一個(gè)好的公司，必須由優(yōu)秀的團隊來(lái)做貢獻，規劃怎樣制定?人員怎樣分配?應該怎么執行?并在每個(gè)階段中進(jìn)行必要的總結與論證。一個(gè)公司所需要的財力、人力都是大量的，如果沒(méi)有一個(gè)好的遠景規劃，對以后的開(kāi)發(fā)進(jìn)度會(huì )產(chǎn)生很大的影響，嚴重時(shí)導致在預定時(shí)間內不能完成該項目或者完成的項目跟原先計劃所要實(shí)現的項目功能不符合。
這次實(shí)訓讓我深刻了解到，不管在工作中還是在生活中要和老師，同學(xué)保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現代社會(huì )的做人的一個(gè)最基本的問(wèn)題。對于自己這樣一個(gè)即將步入社會(huì )的人來(lái)說(shuō)，需要學(xué)習的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我師”，我們可以向他們學(xué)習很多知識、道理。
企業(yè)經(jīng)營(yíng)模擬實(shí)訓報告2
三天的ERP學(xué)習終于結束了，很累。在這三天中，我們在CEO的帶領(lǐng)下，團隊協(xié)調中我們小組努力上進(jìn)，很遺憾我們G組還是在第6年破產(chǎn)了，我們從這次失敗中也得到很多教訓與經(jīng)驗。
我們G組所有成員都是第一次參加ERP沙盤(pán)的，分配職位時(shí)都是我們小組在老師講解后才正式分定下來(lái)的。我們G組CEO由劉正林同學(xué)擔任，勞杰威同學(xué)擔任生產(chǎn)總監，李玉池同學(xué)擔任財務(wù)總監，陳興柏同學(xué)擔任財務(wù)總監助理，朱浩華同學(xué)擔務(wù)營(yíng)銷(xiāo)總監，陳建宏同學(xué)擔任營(yíng)銷(xiāo)總監助理，而我擔任了采購總監。職務(wù)上的分配都是根據個(gè)人的喜好分配，因為我們覺(jué)得只有愛(ài)好這一職業(yè)才能為工作帶來(lái)動(dòng)力。
這三天的ERP學(xué)習中，時(shí)間過(guò)得很快，但過(guò)得十分痛苦。沒(méi)有電視劇中企業(yè)高層領(lǐng)導的那種揮灑，也沒(méi)有像諸葛亮的那種料事如神，運籌幃幄。我們對ERP的初始認識就是一張白紙，一切的開(kāi)始都是由我們小組從頭規劃。
ERP采購總監初始認識
我在這次實(shí)習課程擔任了采購總監，剛開(kāi)始印象中的采購總監就是買(mǎi)東西，可是在后來(lái)的操作中就知道了其中的苦惱：買(mǎi)什么，買(mǎi)多少，什么時(shí)候買(mǎi)。每次都圍著(zhù)這三個(gè)問(wèn)題，做為一個(gè)采購我不能單看我的采購這一塊，還要了解公司財務(wù)，知道財務(wù)能給我多少支持。還要同生產(chǎn)總監密切溝通，知道現在生產(chǎn)什么，有多少生產(chǎn)線(xiàn)，具體是什么生產(chǎn)線(xiàn)，庫存有多少，在產(chǎn)品在多少，生產(chǎn)效率是多少。為了保證生產(chǎn)，一切的問(wèn)題都落到我了采購總監身上，我深知自己責任重大，萬(wàn)一材料同生產(chǎn)脫節，造成的后果可能就會(huì )有：生產(chǎn)線(xiàn)閑置，造成不必要損失，也可能交不了貨，毀約對公司訂單的獲取造成惡劣影響。
在運營(yíng)過(guò)程中，我們在剛開(kāi)始就要討論公司的運營(yíng)戰略，這是我們小組的重中之中，因為戰略決定我們公司未來(lái)幾年的經(jīng)營(yíng)，一旦確定下來(lái)在運營(yíng)過(guò)程中就很難再修定。作為采購總監在確定公司戰略時(shí)就要為CEO陳述自己的意見(jiàn)，根據自身財政情況確定廠(chǎng)房、生產(chǎn)線(xiàn)的問(wèn)題。因為只有了解清楚這個(gè)情況才能為自己的采購工作順利進(jìn)行奠定基礎。
小組的協(xié)作問(wèn)題
在運營(yíng)過(guò)程中，我認為采購總監的任務(wù)是非常重的，因為我們G組沒(méi)有其他有經(jīng)驗的小組，我不知道他們有專(zhuān)業(yè)的工具可以計算出進(jìn)貨時(shí)間，進(jìn)貨多少。一切都是靠我同生產(chǎn)總監商量，再由我計算出。剛一開(kāi)始，由于財務(wù)那一邊總是叫我計算出二年的材料需要量，這讓我十分“惱怒”。因為材料的需要量是要根據訂單多少計算，還要根據生產(chǎn)線(xiàn)性性質(zhì)同產(chǎn)品性質(zhì)，還要考慮一年生產(chǎn)的四個(gè)季度，還要要訂貨期待，R1、R2這二種材料相對容易得出結果，可是R3、R4因為有二個(gè)訂貨期限，P1、P2、P3、P4這4種產(chǎn)品材料組成不同，所以綜合起來(lái)采購總監的任務(wù)就非常重，每一期訂貨都不能精準計算，更何況要我計算二年的材料。雖說(shuō)不謀全局者不足以謀一事，但也是要具體情況具體分析。從中就可以折射出我們小組缺乏溝通協(xié)調。作為采購總監我也只能向團隊表明以我個(gè)人現在的能力無(wú)法給出一個(gè)準確的數字。
運營(yíng)過(guò)程的問(wèn)題
作為采購總監，本次企業(yè)經(jīng)營(yíng)模擬實(shí)習中最失當的就是沒(méi)有像其他組那樣借助計算機軟件輔助物料采購，完全根據帳面進(jìn)行計算，而有些不能精準計算的P3、P4材料的采購決策我也只能進(jìn)行拍腦瓜決策，從而導致物料積壓2次，生產(chǎn)中斷3次。6年的企業(yè)經(jīng)營(yíng)中，我為了更好地解決物料供應問(wèn)題，我自己設計了一個(gè)簡(jiǎn)單的采購表格，表格列明采購時(shí)間，采購何種原料，采購數量，這個(gè)表格可以更明確地告訴我采購歷史同采購時(shí)間間隔，從而可以推算以后的采購時(shí)間同數量。但是這個(gè)表格只是在短時(shí)間內設計的，這個(gè)表格也存在很多缺陷：不能體現庫存;不能體現在產(chǎn)品;采購時(shí)間的間隔計算忽略了采購提前季。從而也造成了物料積壓浪費公司資金、生產(chǎn)中間閑置生產(chǎn)線(xiàn)這二樣比較惡劣的后果。
在生產(chǎn)與運作管理一課上我們有學(xué)過(guò)綜合生產(chǎn)計劃，獨立庫存與控制，MRP同供應鏈管理，其中有一條叫經(jīng)濟訂貨批量，可是在實(shí)際操作中此公式相難以運用。由于公司運營(yíng)資 金有限，作為采購總監我目標一直是盡可能把物料供應剛剛能滿(mǎn)足生產(chǎn)為目標，盡量不占用過(guò)多資金，從而為公司其他方面提供資金。而這一條十分難實(shí)現。
收獲
三天的學(xué)習終于過(guò)去了雖說(shuō)我們小組成績(jì)倒數第二，我們仍認為我們收獲良多。作為大學(xué)課堂的最后一課，卻能夠深切地體會(huì )到了公司在實(shí)際運營(yíng)的基本流程。ERP沙盤(pán)能借助最簡(jiǎn)單的工具，能把企業(yè)經(jīng)營(yíng)高仿真地進(jìn)行實(shí)習。我相信這三天的學(xué)習對以后的學(xué)習與工作幫助很大，在這次實(shí)習中我學(xué)會(huì )了全局考慮，深感小組協(xié)調與溝通的重要性。ERP是一門(mén)新鮮實(shí)用的課程能夠很好地鍛煉個(gè)人的決策能力，也能夠滿(mǎn)足我們的管理欲望，是一個(gè)積累經(jīng)驗的平臺。
企業(yè)經(jīng)營(yíng)模擬實(shí)訓報告3
一、企業(yè)概況：
“天泰”公司是一家制造型企業(yè)。在公司創(chuàng )業(yè)及開(kāi)始走向正規階段，是以包括首席執行官、首席運營(yíng)官、營(yíng)銷(xiāo)總監、生產(chǎn)總監、技術(shù)總監、采購總監、財務(wù)總監及其助理、人力資源總監及其助理，商業(yè)間諜十二人為主體的公司。“天泰”公司寓意在“天天向上 一路開(kāi)泰”，旨在用創(chuàng )新的思維去探索，用睿智的眼光去展望公司的未來(lái)�？傊�，我們要精彩的活下去。此外，“天泰”公司的logo標志為兩個(gè)并肩的T,寓意我們公司的領(lǐng)導層和員工團結合作，攜手并肩，排除萬(wàn)難，走向幸福的生活。
二、企業(yè)經(jīng)營(yíng)情況：
我們開(kāi)始公司制定的總戰略是不研發(fā)C產(chǎn)品，直接研發(fā)R產(chǎn)品，到別人C產(chǎn)品出來(lái)的時(shí)候我們的R產(chǎn)品隨后就出來(lái)了，我自己想著(zhù)可以對他們研發(fā)C的公司產(chǎn)生沖擊，然而在推演過(guò)程中我們才知道R產(chǎn)品并不是C產(chǎn)品的升級品，跟C產(chǎn)品之間并沒(méi)有競爭關(guān)系，所以市場(chǎng)上所有的產(chǎn)品需求都同時(shí)增加了，我們公司研發(fā)的R產(chǎn)品并沒(méi)有對C產(chǎn)品的需求產(chǎn)生沖擊。再來(lái)說(shuō)我們公司6年的具體情況：
第一年：我們打算投13M的廣告搶到本地市場(chǎng)老大，然后把市場(chǎng)老大次年優(yōu)先選單的特權賣(mài)給其他公司，因為我們要第二年準備R產(chǎn)品的生產(chǎn)線(xiàn)，為第三年R產(chǎn)品的推出做準備，結果沒(méi)有想到還有公司投了15M，我們也就沒(méi)有搶到市場(chǎng)老大，拿到了一個(gè)5個(gè)B的訂單，因為搶本地市場(chǎng)老大這個(gè)目標沒(méi)有達成，我們就想著(zhù)改變戰略，走勾踐策略，因為我們的主打產(chǎn)品是R，第三年突然推出R應該可以扭轉局勢，所以我們第一年就貸了40M，研發(fā)了R，建了一條R的生產(chǎn)線(xiàn)。
第二年：這一年我們想著(zhù)為第三年做準備，就貸了60M，又修建了2條R的生產(chǎn)線(xiàn)，還買(mǎi)了幾個(gè)能生產(chǎn)R的原料，因為第二年第二季度R就研發(fā)成功了，我們第二年就可以投R的廣告了。第二年我們不敢投太多，B投了3M，R投了1M,但是有一個(gè)公司他們也投了1M R產(chǎn)品的廣告，他們的廣告總數比我們多，我們錯失了一個(gè)5個(gè)R的訂單，我們B的訂單也拿的不是很好，只能賣(mài)出3個(gè)B，所以第二年我們庫存了7個(gè)B,5個(gè)R，我們的資金全部壓在了庫存里面了。這一年，我們還研發(fā)了S產(chǎn)品。開(kāi)拓了亞洲市場(chǎng)。
第三年：我們的狀況不是很好，老師就只貸了40M給我們。我們買(mǎi)了原料，投了廣告，就沒(méi)剩多少了，今年我們采用分散式的投廣告方法，每個(gè)市場(chǎng)都投R的廣告和B的廣告，最后拿到的訂單還不錯總銷(xiāo)售額有97M，年末還了貸款，還有生產(chǎn)線(xiàn)的維護費，行政管理費等。今年我們還開(kāi)拓了其他所有市場(chǎng)。因為我們有3條生產(chǎn)R的自動(dòng)線(xiàn)，所以還有2個(gè)R的庫存。
第四年：我們滿(mǎn)懷信心，貸了60M的貸款。對開(kāi)發(fā)成功的市場(chǎng)都投了R產(chǎn)品和B產(chǎn)品的廣告，本地市場(chǎng)還投了R產(chǎn)品的廣告，但是我們疏忽了ISO認證，最后導致丟了3個(gè)R產(chǎn)品的單子，還丟了一個(gè)S的單子。而我們的產(chǎn)能卻很足，最后積壓了8個(gè)R，2個(gè)S，我們的資金又陷入了癱瘓，不過(guò)還好的是我們是第二年辦的長(cháng)貸，第五年才到期，不然我們這一年真的要倒閉了。這一年我們把R的自動(dòng)線(xiàn)改成了S的自動(dòng)線(xiàn)。認證了所有ISO。
第五年：這一年我們要把庫存快點(diǎn)賣(mài)出去，我們的S產(chǎn)品也研發(fā)成功并且還有一條自動(dòng)生產(chǎn)線(xiàn)。我們這一年也是分散投廣告，最后憑借S產(chǎn)品獲得了不錯的訂單，總銷(xiāo)售額127M，今年還了貸款及繳納了各項費用。我們的資金又所剩無(wú)幾。這一年老師給我們開(kāi)會(huì )，要我們沒(méi)獲得市場(chǎng)老大的公司要搶一次市場(chǎng)老大。
第六年：我看書(shū)本上區域市場(chǎng)的S產(chǎn)品最多，而競爭最小的國際市場(chǎng)卻沒(méi)有S產(chǎn)品，所以我們決定搶區域市場(chǎng)老大，但是我們沒(méi)有C產(chǎn)品，最后我們還是投了C產(chǎn)品，準備搶到訂單賣(mài)給其他公司。這一年我們辦了60M的貸款，買(mǎi)了原料，廣告主要投在區域市場(chǎng)和國際市場(chǎng)。我們順利拿到兩個(gè)市場(chǎng)老大，因為國際市場(chǎng)就我們公司開(kāi)發(fā)，所以國際市場(chǎng)我們投1M就能得市場(chǎng)老大，第五年結束后我們就應該想到這個(gè)問(wèn)題的。第6年的銷(xiāo)售額不錯，達到178M。
在這六年的推演中，我們公司的狀況波折不斷，我們感受到了處于波谷時(shí)的焦慮與痛苦，也品嘗到了絕境重生的喜悅。
三、任職表現：
在天泰公司，我擔任的職位是生產(chǎn)總監助理。負責輔助生產(chǎn)總監完成企業(yè)生產(chǎn)運營(yíng)，包括廠(chǎng)房租用、買(mǎi)進(jìn)、變賣(mài)，生產(chǎn)線(xiàn)構建、改造，生產(chǎn)產(chǎn)品種類(lèi)選擇以及生產(chǎn)過(guò)程監控等。在生產(chǎn)總監做出決策的時(shí)候，如果有自己的或是不同的觀(guān)點(diǎn)應該予以提出，而在整個(gè)生產(chǎn)過(guò)程中也應該明確自己的職責，總監不在時(shí)幫助完成該完成的事項。
這是我對自己所擔任職位的認識，但是，在整個(gè)沙盤(pán)演練的過(guò)程中，我大部分時(shí)間扮演的是一個(gè)聆聽(tīng)者，我也有思考，有自己的見(jiàn)解�？赡芤驗樾愿穹矫娴脑�，成為了行動(dòng)上的矮子。在這里向公司其他成員表示濃濃的歉意。
前階段運營(yíng)的時(shí)候，我并不怎么清楚市場(chǎng)的行情，比如哪種產(chǎn)品需求大，大部分商家在生產(chǎn)什么，這里我想給CEO的建議是就市場(chǎng)狀況開(kāi)會(huì )，讓大家清楚一下情況，這樣也好就各自的職責做出決策。我擔心，是因為自己的不夠開(kāi)朗活躍導致自己對市場(chǎng)行情知悉甚少，便沒(méi)有向他提出。后來(lái)CEO對分工的整頓，使我意識到要在生產(chǎn)方面下功夫了。翻書(shū)的時(shí)候找到了書(shū)里市場(chǎng)預測圖表，了解到BCRS各產(chǎn)品在不同年份在各大市場(chǎng)上的大致單價(jià)和銷(xiāo)量，就銷(xiāo)量我算了一下大致的成本和原料，就單價(jià)我想算一算利潤和以我們現在的能力能生產(chǎn)哪些產(chǎn)品。我便把這個(gè)建議告訴了同寢室的生產(chǎn)總監，她向我們的CEO提出來(lái)了，更值得高興的是CEO采用了，也對書(shū)上提供的數據做了參考。這里我又看到了一個(gè)問(wèn)題，書(shū)上的固然能給我們大致的樣本來(lái)知曉市場(chǎng)運行趨勢，但是記得一次老師不知道是有意為之還是怎么，透露了一些消息，也突然改變了一些做法，于是我覺(jué)得實(shí)際的還是要跟著(zhù)變化中的市場(chǎng)走，因為它是不斷有規律的運動(dòng)著(zhù)而不是想象中靜止。市場(chǎng)也因多變的因素變得復雜，競爭也趨向白熱化，這時(shí)我認為情報員就該挺身而出了，搜集的情報是否屬實(shí)及時(shí)以及是否能被CEO采納成了至關(guān)重要的問(wèn)題。
我的`這點(diǎn)小成就如果沒(méi)有CEO采用也是泡影了，這里感謝我們的CEO哦。有一次CEO峰會(huì )我參加了，楊老師開(kāi)會(huì )的氣氛有點(diǎn)嚴肅，但我很喜歡，在講到投廣告上，我注意到一個(gè)小技巧，假如別人投的是3M的廣告，有兩次選單機會(huì )，那么在眾多的兩次選單機會(huì )中機遇讓給了投4M的公司，有人認為多投1M是浪費，其實(shí)不然。
雖然自己動(dòng)手的表現不多，但從中學(xué)到的和以前沒(méi)有思考過(guò)如今深入里思考了的還是很多的。
四、收獲感悟：
(一)課堂收獲
楊老師的課堂，嚴謹卻不失幽默，也是我們每次位置坐的最前的，聽(tīng)課聽(tīng)的最專(zhuān)注的。老師將PPT與講述結合起來(lái)，這樣邊聽(tīng)老師講邊看上面的內容，覺(jué)得很能調動(dòng)我們的積極性。
最欣賞的是老師講的案例，都讓人受益匪淺。記憶猶新的有很多，比如蘇格拉底教導弟子大麥穗的故事，告訴我們幸福應該是當前，要有準備做出選擇，且要珍惜自己擁有的;比如沙漠里尋找水的小甲蟲(chóng)，聰明的運用了當地靠海的優(yōu)勢和自己的甲殼狀身體找水喝;比如為了解決匱乏的土地資源，日本穿過(guò)大樓的高速公路;還有著(zhù)名的迪拜旅游世界，讓我難以置信人改造自然，改造生活的潛能是多么的巨大。很多這樣的創(chuàng )新思維實(shí)例，真正的打開(kāi)了我們的思維，引起了班里的思想風(fēng)暴，原來(lái)我們班還有這么多思想不一般的同學(xué)呢。
還有生活的心境，處在鬧市而不燥，學(xué)習湖泊般的寧靜;多閱讀書(shū)籍，增長(cháng)我們的知識，讓思考問(wèn)題的方式更加合理多樣;先就業(yè)再創(chuàng )業(yè)，處事中要學(xué)會(huì )利他，利己的最終要實(shí)現利他才能有長(cháng)久的效益;要有認真，一絲不茍的做事態(tài)度，這是一個(gè)由刷馬桶到世界星級酒店的成功者告訴我的;從商智慧，計然之策有曰：貴出如糞土，賤取如珠玉，告知我們谷賤傷農薄利多銷(xiāo)，且為人應擇人識;要注重細節，生活中的一些小溫暖，一些善良的舉動(dòng)同樣能帶來(lái)好運······
(二)實(shí)訓收獲
記得在實(shí)驗室的第一次課上，我們齊聚在室內靠門(mén)位置的大桌旁，認識了那個(gè)看起來(lái)像小時(shí)候玩過(guò)的模型般樣子的沙盤(pán)。其實(shí)不然，通過(guò)在教師里楊老師的介紹，它該是一個(gè)演示市場(chǎng)上企業(yè)激烈競爭的規則戰場(chǎng)。
在中國現有的企業(yè)中，大多數是安于現狀，能平穩活下去不愿折騰的企業(yè)，而六個(gè)組中的“綠葉公司”便是對中國大多數企業(yè)現狀的反映。是否可以根據它的運轉分析出其中的原因呢，我想是可以的。一來(lái)中國人求安的心理因素，是他們容易滿(mǎn)足于“溫飽”的現狀，二來(lái)中國人口大國的國情，中國的中小型企業(yè)很多，企業(yè)之間建立的紐扣關(guān)系使得動(dòng)一發(fā)而動(dòng)全身，另一點(diǎn)是中國高端技術(shù)缺乏以及對知識產(chǎn)權的法律不夠完善等等，那么怎么在求穩的基礎上騰飛就需要在產(chǎn)品研發(fā)和市場(chǎng)開(kāi)拓上下功夫了。
而智尚公司是一個(gè)特例了，在他們CEO的總結中，我看出他們有一點(diǎn)做的很突出，就是扎實(shí)企業(yè)基礎，因而中間沒(méi)有出現巨額的資金周轉困難，他們分工明確，每個(gè)人把自己的職責演化成了責任。加上他們很好的運用了書(shū)上的市場(chǎng)預測，計算出了大致的原料，貸款，這也為他們敢于大刀闊斧的打入市場(chǎng)加大了勝利的砝碼。
另外，在企業(yè)運行艱難的時(shí)候，不能受別人的影響更加沮喪，而應該找出失誤的原因，把危害降到最低，并尋找補救措施�？赡芪也皇荂EO，才能坦然樂(lè )觀(guān)的想到這些。
五、存在問(wèn)題：
總的來(lái)說(shuō)，我值得反思的是，我至始至終是個(gè)聆聽(tīng)者和思考者，沒(méi)有具體的動(dòng)手操作過(guò)，應該說(shuō)這門(mén)實(shí)際操作的課很是難得，可自己又一次沒(méi)有好好把握，我希望出社會(huì )之后，自己能鍛煉一下自己的膽量和合作能力。
說(shuō)到我們的楊老師，我很喜歡他的授課方式，尤其是他講課非常風(fēng)趣，時(shí)不時(shí)引起課堂上愉快的歡笑聲，這樣增加了課程的趣味，也提高了我們聽(tīng)課的注意力，使我們有動(dòng)力去積極思考。我希望老師把這一點(diǎn)繼續發(fā)揚光大。
六、結束語(yǔ)：
時(shí)間匆匆如流水，轉眼間，一起上過(guò)的課成了回味的記憶。在這期間，我們有太多的感慨。同時(shí)我會(huì )更加珍惜與老師同學(xué)一起度過(guò)的時(shí)光，畢業(yè)之后，這些將是寶貴的經(jīng)歷，值得去收藏，去留戀。
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