有關(guān)大學(xué)生實(shí)習報告范文集合
我們眼下的社會(huì )，報告十分的重要，不同的報告內容同樣也是不同的。那么什么樣的報告才是有效的呢？以下是小編整理的有關(guān)大學(xué)生實(shí)習報告范文集合，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
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一、實(shí)習目的
1、觀(guān)察秦嶺北坡森林結構的垂直帶譜與及形成此種結構的原因。
2、了解森林生態(tài)觀(guān)測站的組成部分及各部分功能。
3、掌握打標準地的方法原則、林木分級、每木檢尺。
4、了解高山草甸與原始森林的形成原因。
5、掌握森林撫育作業(yè)設計的內容和制定方法。
二、實(shí)習地點(diǎn)和時(shí)間
1、地點(diǎn)：陜西省寧陜縣火地塘教學(xué)實(shí)驗林場(chǎng)
2、時(shí)間：6月
三、火地塘自然條件簡(jiǎn)介
火地塘處秦嶺南坡寧陜縣境內，位于北緯33°18′—33°28′,東經(jīng)108°21′—108°39′，東西長(cháng)約7公里，南北寬約6公里。該場(chǎng)東、南、西三面與寧東林業(yè)局火地塘林場(chǎng)相鄰，北接寧東林業(yè)局東峪河管區，東北與寧東林業(yè)局旬陽(yáng)壩林場(chǎng)相連，總面積公頃。
林場(chǎng)所在地區地形復雜，其北界的平河梁為秦嶺山脈的大支梁之一，山勢東高西低，從平河梁延伸分出的兩個(gè)大側梁將整個(gè)林場(chǎng)劃分成三大部分。坡度一般在20°—50°之間，海拔1420—2474米。境內十一條大溝，均具山溪性水流特點(diǎn)，河床雖窄，但落差不太大，這些流水均流入南界的長(cháng)安河，后注入子午河匯入漢江。林場(chǎng)所在區域屬北亞熱帶氣候，年降水量1000毫米，多集中于7、8月份，年平均溫度12.7℃，絕對最高溫度28.6℃，絕對最低溫度-9.5℃，年日照時(shí)數為1327.5小時(shí)，生長(cháng)期6個(gè)月。土壤主要有山地棕壤、暗棕壤和山地草甸土。
四、火地塘森林結構垂直帶譜
由于自然條件、環(huán)境因素、坡度、坡向、海拔、光照、氣候因素、水文條件等造成森林植物的生存環(huán)境呈梯度變化，森林植物為適應該環(huán)境的改變也呈現特定的森林植被結構，這種結構現象稱(chēng)為垂直帶譜。常出現在高大的、環(huán)境條件有明顯梯度的山脈�；鸬靥辽执怪睅ёV的觀(guān)察結果如
五、森林生態(tài)觀(guān)測站
森林生態(tài)觀(guān)測站觀(guān)測的主要內容有：環(huán)境因子、碳通量、水文條件等。
首先，環(huán)境因子觀(guān)測主要通過(guò)生態(tài)因子梯度觀(guān)測塔、自動(dòng)氣象站獲得所需環(huán)境因子指標，如光照、降水量、風(fēng)向、風(fēng)速、溫度、海拔等。通過(guò)這些指標和樹(shù)種對這些因子的要求，我們能夠更好的掌握森林的發(fā)育情況，更好的保證森林健康發(fā)育與演替，更好的實(shí)施人為措施，對森林進(jìn)行調節和撫育，以實(shí)現森林的可持續經(jīng)營(yíng)，讓森林更好的發(fā)揮生態(tài)效益、社會(huì )效益、經(jīng)濟效益。
其次，碳通量的觀(guān)測主要通過(guò)通量塔和動(dòng)態(tài)站，通過(guò)所提取的數據，能夠了解森林對CO2的儲存能力，能夠知道森林對CO2的儲量。目前全世界
倡導低碳經(jīng)濟，要達到低碳的目的，一是要降低全球的經(jīng)濟發(fā)展，這顯然是不可能的；二是通過(guò)森林固氮，因此，全球對森林的發(fā)展和經(jīng)營(yíng)非常重視，通過(guò)碳通量這個(gè)指標，人們能夠更好的了解森林的發(fā)展情況以及更好的實(shí)施人為措施，更好的促進(jìn)森林發(fā)展，以充分發(fā)揮森林的儲碳功能。
再次，水文主要通過(guò)水文觀(guān)測站來(lái)進(jìn)行，對水量的測量主要通過(guò)水堰，能夠了解森林對水量的儲存能力、森林郁閉度、冠幅截留量的大致情況，以便人們更好的調節促進(jìn)森林發(fā)展，更好的發(fā)揮涵養水源的作用，充分發(fā)揮森林的生態(tài)效益。
六、標準地設置
標準地是指能夠代表周?chē)N林分的情況，有助于人們掌握該森林的各種指標如林齡、平均高、平均斷面積、平均胸徑、蓄積量等，為森林經(jīng)理提供依據，標準地的選擇設置有一定的要求和原則。標準地需按照下列
1具有廣泛的代表性○2不能跨越林分○3不能跨越小河、道路或原則設置：○
4標準地內樹(shù)種密度分布均勻。標準地一般伐開(kāi)的調查線(xiàn)，不能離開(kāi)林緣○
要求為矩形，面積大小一般以?xún)?yōu)勢樹(shù)種的株樹(shù)來(lái)控制，通常情況下，近熟林以上者，標準地內樹(shù)木株數應大于150株，中齡林200到250株，幼齡林不少于300株。
外業(yè)設置標準地按下列步驟進(jìn)行：
1.境界測量根據標準地所要求的面積設計出四個(gè)邊界的長(cháng)度、位置及方向，從標準地一角開(kāi)始，沿一個(gè)方向進(jìn)行，每換一站時(shí)，轉90度定向，依此法測得第四站，再測至第一站，第一站與第四站之間的距離為絕對閉合差，閉合差要求在1/200之內，超出此范圍需重測。
2.埋設標樁四個(gè)測站樹(shù)立標樁，要求標樁顯而易見(jiàn)，寫(xiě)明標樁、地號、面積和設置日期。
3.把界限標清，在標準地外的樹(shù)上做記號，以免每木檢尺時(shí)算在其內造成誤差。
4．每木檢尺與林木分級
每木檢尺所要求測的內容有樹(shù)高、胸徑。樹(shù)高估測和實(shí)測相結合，胸徑按照一定的徑階記錄，用圍尺測量。檢尺按照一定方向進(jìn)行，以免重測和漏測，為此，可以在測量過(guò)的樹(shù)上做記號，避免出錯。
林木分級可以判斷該樣地的立地質(zhì)量、樹(shù)木質(zhì)量、出材率等，為森林撫育作業(yè)設計提供依據，林木分級按下列原則進(jìn)行：
�、窦墶獌�(yōu)勢木，樹(shù)高和直徑最多，樹(shù)冠很大，且伸出一般林冠之上；Ⅱ級——亞優(yōu)勢木，略次于Ⅰ級，樹(shù)冠向四周發(fā)育；
�、蠹墶械饶�，生長(cháng)尚好，樹(shù)冠較窄，位于林冠中層；
�、艏墶粔耗�，樹(shù)高和直徑生長(cháng)都非常落后，樹(shù)冠受擠壓，通常都是小徑木，其中又可分為a、b兩個(gè)亞級：
�、鬭級木——樹(shù)冠狹窄，側方被壓，樹(shù)冠能伸入林冠層中；
�、鬮級木——樹(shù)冠偏生，側方和上方均受壓制；
�、跫墶獮l死木，完全位于林冠下層，生長(cháng)極落后，樹(shù)冠稀疏而不規則，又可分為兩個(gè)亞級：
�、鮝級木——生長(cháng)極落后的瀕死木；
�、鮞級木——枯死木。
七、原始森林和高山草甸
高山草甸原始森林區，所謂原始森林是指未被人為破壞、天然更新、自然演替發(fā)育的森林。在本次實(shí)習所觀(guān)察的原始森林區出現了特殊現象，樺木已經(jīng)形成頂級群落，為什么樺木能在那兒形成頂級群落而不是冷杉和云杉呢？首先是環(huán)境條件所致，樺木對地的`環(huán)境條件有良好的適應性；其次是樺木屬于先鋒樹(shù)種，它的年齡比云杉和冷杉小，自然更新速度快，超過(guò)了云杉和冷杉的更新速度。當樺木達到一定年齡，樺木容易發(fā)生風(fēng)折和出現林中空地，陽(yáng)光便能透入林中，樺木屬于喜光樹(shù)種，所以在林中空地便能迅速生長(cháng)，取代年齡較大的樺木，抑制了云杉、冷杉的更新與演替；再次，當地云杉冷杉的株樹(shù)較少，導致種子較少，而且云杉冷杉發(fā)育成熟期較長(cháng)，造成了不但株樹(shù)少而且齡級脫節現象，這就導致了云杉冷杉的數目不足以充分利用當地的生存空間和營(yíng)養空間，剩余空間都被樺木所利用，所以就造成了樺木在當地環(huán)境條件下形成頂級群落，而不被云杉冷杉所取代。
高山草甸形成主要是由風(fēng)及喀斯特地貌構成，在秦嶺一帶，風(fēng)向主要是西北風(fēng)，而在風(fēng)路上就會(huì )形成惡劣的生存環(huán)境，不適宜灌木和喬木生長(cháng)，而是生長(cháng)一些抗風(fēng)性的植物如草本。因此，在西北風(fēng)的風(fēng)路上，大都出現草甸。高山草甸四周皆為高山，中間低洼的地方形成草甸區，而這個(gè)湖狀的地方卻不積水，這是很耐人尋味的。一般，在土壤下的基底都是巖石，水無(wú)法滲透巖石，那水流去了何方似乎比較科學(xué)的解釋就是草甸下是溶洞，該溶洞是成千上萬(wàn)個(gè)溶洞群，而不是一個(gè)單一的大溶洞，如果是個(gè)大溶洞的話(huà)，多年地質(zhì)變化，草甸很可能已經(jīng)下陷，因此，高山草甸是風(fēng)及喀斯特地貌——地下溶洞群所構成。
八、森林撫育作業(yè)設計
不同的樹(shù)種要求不同的撫育方法，本次實(shí)習過(guò)程中主要講解了落葉松、云杉以及近自然林撫育方法。
華北落葉松屬中性偏陽(yáng)樹(shù)種，主要采取下層撫育方法，下層撫育主要伐去林冠下層木，根據林木分級的情況，主要是伐除Ⅴ級木，根據林內情況，可采取不同強度的撫育：弱度僅伐除Ⅴ級木；中度除砍伐Ⅴ級木外，還采伐Ⅳb級木；強度伐去Ⅴ級、Ⅳ級木的全部。
云杉屬陰性樹(shù)種采用的撫育方法主要是上層撫育法，上層撫育主要是伐除一
些生長(cháng)過(guò)于旺盛，對旁邊樹(shù)木造成影響的霸王木，或樹(shù)冠過(guò)于龐大，生長(cháng)前景衰退的樹(shù)木。采用這種撫育時(shí)，應先把林木分為優(yōu)良木、有益木、有害木，撫育采伐時(shí)主要伐去有害木。
近自然林經(jīng)營(yíng)是目前可持續森林經(jīng)營(yíng)所提倡的經(jīng)營(yíng)方法，它主要是利用森林的自然更新和演替過(guò)程以及森林自然發(fā)育規律，在不破壞這些自然規律的前提下，提供一些人為促進(jìn)措施，加快森林的發(fā)育，從而促進(jìn)森林經(jīng)濟地發(fā)展，因此，采用的方法不可能時(shí)單一的撫育方法，而是綜合撫育法。綜合撫育法結合了上層撫育法和下層撫育法，撫育過(guò)后的森林和撫育前的森林基本上保持一致，不伐除林冠下的草本，保持了生物多樣性、森林垂直結構的多級郁閉，是近自然林經(jīng)營(yíng)中主要的撫育方法。
森林撫育作業(yè)設計由小組共同制作提供，見(jiàn)小組報告。
九、實(shí)習體會(huì )
在本次實(shí)習中，掌握了森林結構的垂直帶譜及所形成的原因，了解了森林生態(tài)觀(guān)測站的組成部分及各部分的功能，掌握了設置標準地的方法、林木分級、每木檢尺，掌握了森林撫育作業(yè)設計的內容和方法，但學(xué)習到了理論知識，更重要的是把理論和實(shí)踐結合起來(lái)了；加強了我們的相互協(xié)作與幫助，為我們以后融入社會(huì )起到一定的作用；同時(shí)對我們以后就業(yè)有一定的幫助作用�？偟膩�(lái)說(shuō)，本次實(shí)習很成功。
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實(shí)習前言
經(jīng)過(guò)一個(gè)多學(xué)期的理論知識學(xué)習后，我們迎來(lái)了大學(xué)生活以來(lái)第一個(gè)專(zhuān)業(yè)實(shí)習周——電子商務(wù)認知實(shí)習。這為期一周的實(shí)習給了我很大的收獲但也給了我一個(gè)很深的感觸，科技的力量不可小視，IT技術(shù)的飛速發(fā)展給我們的生活與工作帶來(lái)了便捷。
一、實(shí)習時(shí)間
X月9日—13號
(星期一至星期五)
二、實(shí)習目的
通過(guò)本課程的實(shí)習，更深入的了解大學(xué)生電子商務(wù)的實(shí)習意義，電子商務(wù)發(fā)展現狀及未來(lái)發(fā)展空間。而通過(guò)對此專(zhuān)業(yè)社會(huì )發(fā)展的了解讓學(xué)生可以更好的認識自己的專(zhuān)業(yè)，將課堂知識與現實(shí)工作進(jìn)行結合，達到理論與實(shí)踐相結合目的，為即將進(jìn)入社會(huì )做好準備和進(jìn)行必要的熱身及適應。
三、實(shí)習要求
1.使學(xué)生加深對電子商務(wù)基本理論與概念的理解。
2.培養學(xué)生解決實(shí)際操作問(wèn)題的能力。
3.培養學(xué)生認真細致的態(tài)度及科學(xué)嚴謹的實(shí)習作風(fēng)與習慣。
4.要求每位同學(xué)獨立完成一篇實(shí)習報告。
四、實(shí)習安排
周一、實(shí)習前準備
周二、實(shí)習動(dòng)員會(huì )
周三、參觀(guān)無(wú)錫科技展示中心、感知科技
周四、參觀(guān)博宜教育
周五、和xx屆學(xué)長(cháng)、學(xué)姐交流相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識
五、實(shí)習心得
一個(gè)星期的實(shí)習不知不覺(jué)的就這樣過(guò)去了，在這里不敢說(shuō)自己學(xué)到很多的東西，但我真的在其中明白了很多。學(xué)校給我們提供的這次實(shí)習，是一個(gè)很好的學(xué)習機會(huì )，可以摸索自己的興趣和以后發(fā)展的方向，可以讓自己提前認識到自己想得到的東西是什么，“不知不知，先行后知”。兩個(gè)星期的實(shí)習生活，使我受益匪淺，回味無(wú)窮，實(shí)習所感歷歷在目。
電子商務(wù)的實(shí)習課程是學(xué)生學(xué)習電子商務(wù)方法、掌握電子商務(wù)技能的重要渠道。
在實(shí)習的過(guò)程中，我們參觀(guān)了無(wú)錫新區科技展示中、感知科技、博宜教育，讓我認識到了科技、網(wǎng)絡(luò )的重要性。而電子商務(wù)則依托于計算機網(wǎng)絡(luò )，網(wǎng)絡(luò )的迅速發(fā)展也使電子商務(wù)得到了迅猛的發(fā)展。而與xx屆學(xué)姐、學(xué)長(cháng)的交流中我們也學(xué)到了許多課堂上學(xué)不到的寶貴知識，相信這對我們以后的工作會(huì )有很大的幫助。通過(guò)這次實(shí)習，我認識到了認真學(xué)習電子商務(wù)的重要性，要注重理論和實(shí)踐相結合，理論固然重要，但實(shí)習操作才能使我們更快的掌握這些知識。
通過(guò)這次實(shí)習，讓我們更深刻地認識到電子商務(wù)的'特點(diǎn)和應用領(lǐng)域，學(xué)習和體會(huì )到了電子商務(wù)的核心思想。在實(shí)習的過(guò)程中學(xué)習和提高了自己。在現代的信息時(shí)代中，多種交易都是通過(guò)網(wǎng)絡(luò )實(shí)現的，因此，掌握這方面的知識越來(lái)越重要了，而此次實(shí)習是一次非常好的機會(huì )，讓我們對電子商務(wù)的更深一步的了解，二我們也感覺(jué)到了電子商務(wù)的優(yōu)越性，不禁為我們當時(shí)的選擇而感到竊喜。
有的人說(shuō)實(shí)習很辛苦，而我覺(jué)得實(shí)習是一件非常有意義的事情。這次實(shí)習我接觸到了很多新的東西，這些東西給我帶來(lái)新的體驗和新的體會(huì )。學(xué)校給我們這次實(shí)習的機會(huì )，為我們的學(xué)習和以后的工作鋪墊了精彩的一幕，因此，我堅信，只要我用心去發(fā)掘，勇敢的去嘗試，一定會(huì )有更大的收獲和啟發(fā)，也許只有這樣才能為自己以后的工作和生活積累更多的豐富的知識和寶貴的經(jīng)驗，獲得更大的收獲!
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